ANALISIS PEMETAAN SK – KD

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

JURUSAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN
KELAS : XII / GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2018 - 2019
KURIKULUM ACUAN : KURIKULUM SMK KARTIKA 1 – 2 PADANG
Tingkat Tingkat Ruang Lingkup
Standar Kompetensi Indikator Alokasi
Ranah Ranah Materi Pokok
Kompetensi Dasar Pencapaian 1 2 3 4 5 6 7 Waktu
KD IPK
8.Menerapkan 8.1.Mengidentifik C2 8.1.1.Menyebutkan C1 - Pengertian √ 4 x 45’
aturan konsep asi pengertian statistik dan
statistika dalam pengertian statistik dan statistika
pemecahan statistik, statistika - Macam-
masalah statistika, 8.1.2. C2 macam data
populasi dan Membedak - Populasi
sampel an statistik dan sampel
dan
statistika
berdasarkan
defenisi
 8.1.3. C1
Menyebutk
an
pengertian
data
8.1.4. Menjelaskan C2
macam –
macam data
8.1.5. C1
Menyebutk
an
pengertian
populasi
dan sampel
8.1.6.Membedakan C2
populasi
dan sampel
berdasarkan
defenisi
8.2. Menyajikan C3 8.2.1. C1 - Penyajian √ 8 x 45’
data dalam Menunjukk data dalam
bentuk tabel an contoh bentuk
dan diagram data dalam tabel
bentuk - Penyajian
tabel data dalam
8.2.2. Menjelaskan C2 bentuk
langkah – diagram
langkah
membuat
tabel
distribusi
frekuensi
8.2.3. Menyajikan C3
data dalam
bentuk
table
distribusi
frekuensi
8.2.4. C1
Menyebutk
an macam –
macam
 diagram
8.2.5. Menjelaskan C2
macam –
macam
diagram
8.2.6. C3
Menterjema
hkan
diagram
8.3. Menentukan C3 8.3.1. C1 - Mean ( √ 12 x45’
ukuran Menyebutk Rata-rata
pemusatan an hitung)
data pengertian - Median
Mean, - Modus
Median dan
Modus
8.3.2. Menjelaskan C2
cara
menentuka
n Mean,
Median dan
 Modus data
tunggal dan
data
kelompok
8.3.3. Menghitung C3
Mean,
Median dan
Modus data
tunggal dan
data
kelompok
8.4. Menentukan C3 8.4.1. C1 - Jangkauan √ 14 x45’
ukuran Menyebutk - Simpangan
penyebaran an rata-rata
data pengertian - Variansi
penyebaran dan
data Simpangan
8.4.2. Menjelaskan C2 baku
cara - Kuartil
menentuka - Desil
n ukuran
 penyebaran - Persentil
data - Nilai
8.4.3. Menghitung C3 standar
ukuran - Koefisien
penyebaran variansi
data
Mereview pelajaran kelas X, XI dan XII untuk persiapan UN
1. Memecahk 1.2. Menerapkan C3 1.2.1. Menyebutkan C1 - Pengertian √ 4 x 45’
an masalah operasi pada pengertian bilangan
berkaitan biangan bilangan berpangkat
dengan berpangkat berpangkat - Sifat – sifat
konsep 1.2.2. Memahami sifat C2 bilangan
operasi –sifat bilangan berpangkat
bilangan riil berpangkat
1.2.3. Menyederhanaka C3
n operasi
bilangan
berpangkat sesuai
dengan sifatnya
1.3. C3 1.3.1. C1 - Pengertian √ 2 x 45’
Menerapkanop Menyebutkanpen
 erasipadabilan gertianbentukakar bentukakar
ganirrasional 1.3.2. Memahamisifat C2 - Sifat –
– sifatbentukakar sifatbentuk
1.3.3. C3 akar
Menyederhanaka
nbentukakarsesua
isifat - sifatnya
1.4. Menerapkan C3 1.4.1 Menjelaskan C2 - Pengertian √ 4 x 45’
konsep pengertian Logaritma
logaritma logaritma - Sifat – sifat
1.4.2. Memahami sifat- C2 logaritma
sifat logaritma
1.4.3. Menghitung C3
logaritma
berdasarkam
sifat-sifatnya
2. Memecahka 2.1. Menentukan C3 2.1.1. Menyebutkan C1 - Pengertian √ 4 x 45’
n masalah himpunan pengertian persamaan
berkaitan penyelesaian persamaan linier linear
sistem persamaan 2.1.2. Menjelaskan cara C2 - Himpunan
persamaan dan menentukan penyelesaian
dan pertidaksamaa himpunan sistem
pertidaksa n linear penyelesaian pertidaksam
maan linear sistem aan linear
dan kuadrat persamaan linier.
2.1.3. Menentukan C3
himpunan
penyelesaian
sistem persamaan
linier
2.2. Menentukan C3 2.2.1. Menyebutkan C1 - Pengertian √ 2 x 45’
himpunan Pengertian persamaan
penyelesaian persamaan kuadrat
persamaan dan kuadrat - Himpunan
pertidaksamaa 2.2.2. Menjelaskan cara C2 penyelesaian
n kuadrat menentukan persamaan
himpunan kuadrat
penyelesaian - Jumlah dan
persamaan hasil kali
kuadrat. akar – akar
2.2.3. Menentukan C3 persamaan
himpunan kuadrat
 penyelesaian - Menyusun
persamaan persamaan
kuadrat kuadrat
2.2.4. Menentukan C3 yang baru
jumlah dan hasil
kali akar - akar
persamaan
kuadrat
2.2.5. Menyusun C3
persamaan
kuadrat yang baru
3. Memecahka 3.2. Menyelesaikan C3 3.2.1. Menghitung hasil C3 - Operasi √ 4 x 45’
n masalah operasi matriks penjumlahan dan matriks
berkaitan pengurangan dari
dengan dua matriks atau
konsep lebih
matriks 3.2.2. Menghitung hasil C3
perkalian dari dua
matriks atau lebih
3.3. Menentukan C3 3.3.1. Menjelaskan cara C2 - Determinan √ 4 x 45’
determinan dan menentukan
 invers matriks determinan dan matriks
invers matriks - Invers
3.3.2. Menentukan C3 matriks
determinan dan
invers matriks
6. 6.2. Menerapkan C3 6.2.1. Menyebutkan C2 - Translasi √ 4 x 45’
Menentuka transformasi pengertian - Refleksi
n geometri translasi - Rotasi
kedudukan, 6.2.2. Menjelaskan Cara C2 - Dilatasi
jarak, dan menentukan
besar sudut translasi suatu
yang titik dan bangun
melibatkan datar
titik, garis 6.2.3. Menentukan C3
dan bidang translasi suatu
dalam titik dan bangun
ruang datar
dimensi dua 6.2.4. Menyebutkan C2
pengertian
refleksi
6.2.5. Menjelaskan Cara C2
 menentukan
refleksi suatu titik
dan bangun datar
6.2.6. Menentukan C3
refleksi suatu titik
dan bangun datar
6.2.7. Menyebutkan C1
pengertian rotasi
6.2.8. Menjelaskan Cara C2
menentukan
rotasi suatu titik
dan bangun datar
6.2.9. Menentukan C3
rotasi suatu titik
dan bangun datar
6.2.10.Menyebutkan C1
pengertian
dilatasi
6.2.11.Menjelaskan C2
Cara menentukan
dilatasi suatu titik
 dan bangun datar
6.2.12.Menentukan C3
dilatasi suatu titik
dan bangun datar

Keterangan :
RuangLingkup:
1. OperasiBilangan
2. PersamaandanPertidaksamaan
3. Matriksdan Program Linear
4. BarisandanDeret
5. GeometriDimensiDua
6. Trigonometri
7. Statistika
Padang, Juli 2018
Mengetahui,
KepalaSekolah SMK Kartika 1 – 2 Padang WakaKurikulum Guru Mata Pelajaran

Dra.Nasutioni NelyGusni, S. Ag Nova Anggelia Fitri, S.Pd

 ANALISIS PEMETAAN SK – KD

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

JURUSAN : Administrasi Perkantoran
KELAS : XII / GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2018 - 2019
KURIKULUM ACUAN : KURIKULUM SMK KARTIKA 1 – 2 PADANG
Tingka Tingka Ruang Lingkup
Standar Kompetensi Indikator Alokasi
t Ranah t Ranah Materi Pokok 1 2 3 4 5 6 7
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu
KD IPK
Mereview pelajaran kelas X, XI dan XII untuk persiapan UAN
7. Menerapkan 7.1. Menentukan C3 7 .1.1. Menyebutkan C1 - Perbandingan √ 2 x 45’
perbandingan nilai pengertian trigonometri
fungsi, perbandingan trigonometri - Sudut – sudut
persamaan trigonometri 7 .1.2. Menjelaskan C2 istimewa
dan identitas suatu sudut rumus –
trigonometri rumus sinus,
dalam cosinus dan
pemecahan tangen C3
masalah 7 .1.4. Menentukan
nilai
sinus,cosinus
dan tangent C2
7 .1.5. Menjelaskan
sudut – sudut
istemewa C3
13.1.6. Menentukan
nilai sinus,
cosinus dan
tangent dari
sudut – sudut
istemewa
7.3. Menerapkan C3 7 .3.1. Menjelaskan C2 - Aturan sinus √ 2 x 45’
aturan sinus aturan sinus - Aturan
dan kosinus dan cosinus cosinus
7 .3.2. Menggunakan C3
aturan sinus
dan cosinus
dalam
 pemecahan
masalah
7.4. Menentukan C3 7 .4.1. Menjelaskan C2 - Luas segitiga √ 2 x 45’
luas suatu cara
segitiga menghitung
luas segitiga
dengan
menggunakan
rumus
trigonometri
7.4.2. Menentukan C3
luas segitiga
dengan
menggunakan
rumus
trigonometri
4. 4.1. Membuat grafikC3 4.1.1. Menjelaskan C2 - Grafik √ 2x 45’

Memecahkan himpunan cara membuat himpunan

masalah penyelesaian grafik penyelesaia
program sistem himpunan n sistem
linear pertidaksamaan penyelesaian pertidaksam
 linear pertidaksamaa aan linear
n linear C3
4.1.2. Menentukan
daerah
penyelesaian
dari grafik
himpunan
pertidaksamaa
n linear
4.2. Menentukan C3 4.2.1. Menyebutkan C1 - Model √ 2 x
model pengertian matematika 4
matimatika model 5’
dari soal matematika
cerita 4.2.2. Menterjemahka C3
(kalimat n soal cerita (
verbal) kalimat verbal)
kedalam
kalimat
matematika
4.3. Menentukan C3 4.3.1. Menyebutkan C1 - Nilai √ 2x 45’

nilai pengertian optimum

 optimum dari nilai optimum
sistem 4.3.2. Menentukan C3
pertidaksama fungsi objektif
an linear dari soal
4.3.3. Menghitung C3
nilai optimum
berdasarkan
fungsi objektif
5. Menerapka 5.2. Menerapkan C4 5.2.1. Menyebutkan C1 - Barisan dan √ 2 x 45’
n konsep konsep pengertian deret
barisan dan barisan dan barisan dan aritmetika
deret dalam deret deret
pemecahan aritmatika aritmetika C3
masalah 5.2.2. Menentukan
suku ke-n
barisan
aritmatika C3
5.2.3. Menghitung
jumlah n suku
pertama dari
barisan
 aritmetika C4
5.2.4. Menerapkan
konsep
barisan dan
deret
aritmatika
dalam
penyelesaikan
soal
5.3. Menerapkan C4 5.3.1. Menyebutkan C1 - Barisan dan √ 2 x 45’
konsep pengertian deret
barisan dan barisan dan geometri
deret deret - Deret
geometri Geometri C3 geometri tak
5.3.2. Menentukan hingga
suku ke-n
barisan
geometri C3
5.3.3. Menghitung
jumlah n suku
pertama dari
 barisan
geometri C4
5.3.4. Menerapkan
konsep
barisan dan
deret geometri
dalam
penyelesaikan C2
soal
5.3.5. Menjelaskan
pengertian
deret geometri C4
tak hingga
5.3.6. Menerapkan
konsep deret
geometri tak
hingga dalam
menyelesaiakan
soal
Ulangan 2 x 45’
Harian
8. Menerapkan 8.2.Menyajikan C3 8.2.1. Menyebutka C1 - Diagram √ 2 x 45’
aturan data dalam n macam – Lingkaran
konsep bentuk tabel macam - Diagram
statistika dan diagram diagram batang
dalam 8.2.2. Menjelaskan C2 - Diagram
pemecahan macam – garis
masalah macam
diagram
8.2.3. Menterjemah C3
kan diagram
8.3. Menentukan C3 8.3.1. Menyebutkan C1 - Mean ( rata √ 2 x 45’
ukuran pengertian – rata hitung
pemusatan Mean, - Median
data Median dan - Modus
Modus C2
8.3.2. Menjelaskan
cara
menentukan
Mean,
Median dan
Modus data
 tunggal dan
data C3
kelompok
8.3.3. Menghitung
Mean,
Median dan
Modus data
tunggal dan
data
kelompok
8.4. Menentukan C3 8.4.1. Menyebutkan C1 - Jangkauan 2 x 45’
ukuran pengertian - Simpangan
penyebaran ukuran rata-rata
data penyebaran - Variansi dan
data Simpangan
8.4.2. Menjelaskan C2 baku
cara - Kuartil
menentukan - Dasil
ukuran - Persentil
penyebaran - Nilai standar
data - Koefisien
 8.4.3. Menghitung C3 variansi
ukuran
penyebaran
data
Membahas soal UAN tahun 2017/2018 √ √ √ √ √ √ √ 8 x 45’

Keterangan :
RuangLingkup:
1. OperasiBilangan
2. PersamaandanPertidaksamaan
3. Matriksdan Program linear
4. BarisandanDeret
5. GeometriDimensiDua
6. Trigonometri
7. Statistika
Padang, Juli 2018
Mengetahui,
KepalaSekolah SMK Kartika 1 – 2 Padang WakaKurikulum Guru Mata Pelajaran

Dra.Nasutioni NelyGusni, S.Ag Nova Anggelia F, S.Pd