RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 SJK

MINGGU/ Tema /
TARIKH Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
1 Tema 1 1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut ayat yang
iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat pelbagai jenis dengan struktur yang betul dan tepat.
Ziarahi dengan betul.
2-4 JANUARI
Keluarga 2.2 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan berimbuhan apitan
2019
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat dalam ayat daripada sesuatu bahan bacaan dengan
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. sebutan yang betul.
2
Unit 1 3.2 3.2.6 Menulis ayat dalam petikan secara mekanis dengan
7-11 JANUARI Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat betul
2019 Hubungan
secara mekanis dengan betul dan kemas. dan kemas.
yang Erat4.2 4.2.1
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan
bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara semacam dengan menggunakan sebutan yang jelas dan
didik hibur. intonasi yang betul, serta bahasa badan yang sesuai
melalui penceritaan yang dipersembahkan.
3 Tema 1 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.1 Mendengar, memahami, dan memberikan respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang secara
Ziarahi didengar dengan betul. lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat
14-18 JANUARI
Keluarga perintah dengan betul.
2019
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar,
2.3.1
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi
pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” pepet
Unit 2 dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat 3.2.7 betul.
Kunjungan
secara mekanis dengan betul dan kemas.
Mesra Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekani
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
5.1.1 dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan
betul mengikut konteks. kemas.

Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup

institusi dengan betul mengikut konteks.
4 Tema 1 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang yang
Ziarahi didengar dengan betul. sesuai secara lisan terhadap soalan tanpa kata 1anya
21-25 JANUARI
Keluarga dengan betul.
2019
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar,
2.3.2
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungin
5 pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” taling
Unit 3 dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
28 JANUARI – 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat 3.3.3 betul.
1 FEBRUARI dengan betul.
 MINGGU/ Tema /
TARIKH Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
2019 Ikatan Kasih Membina dan menulis jawapan pemahaman
Keluarga 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
5.1.2 berdasarkan
betul mengikut konteks. soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul.

Memahami dan menggunakan kata nama khas tak

hidup dengan betul mengikut konteks.
6 Tema 2 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi naratif untuk membuat ramalan yang wajar.
Sepakat respons dengan betul.
4-8 FEBRUARI
Membawa
2019
Berkat 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang dengan menyampaikan pesanan mengikut urutan yang
didengar dengan betul. betul.
Unit 4
*5-6 FEBRUARI 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat 3.3.4
2019 cuti tahun Amalan dengan betul. Membina kerangka karangan berdasarkan bahan grafik
baru cina* Sepakat dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu 4.1.2
melalui nyanyian secara didik hibur. Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan lirik lagu
dalam nyanyian yang dipersembahkan.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
5.1.3
betul mengikut konteks. Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri
dan
kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam pelbagai
konteks.
7 Tema 2 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam sumber dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat
Sepakat situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. majmuk yang gramatis dalam sesuatu situasi secara
11-15
Membawa bertatasusila.
FEBRUARI 2019
Berkat 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat 2.4.2
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
8 respons dengan betul. daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk
Unit 5 menjanakan
18-22 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 idea dengan betul.
FEBRUARI 2019 Bulat Kata
kerana Menulis perkataan yang mengandungi imbuhan apitan
Muafakat5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
5.1.4 dengan ejaan yang tepat secara imlak.
betul mengikut konteks.
Memahami dan menggunakan kata kerja transitif
dengan
betul mengikut konteks.
9 Tema 2 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
 MINGGU/ Tema /
TARIKH Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
Sepakat sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam sumber dengan menggunakan kata panggilan hormat
25 FEBRUARI-1 Membawa situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. yang sesuai berdasarkan sesuatu situasi secara
MAC 2019 Berkat bertatasusila.
2.4 2.4.3
Membaca dan memahami maklumat yang tersurat Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
10
dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang
Unit 6 tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi sesuai
4-8 MAC 2019 3.4 respons dengan betul. 3.4.2 untuk membuat penilaian dengan betul.
Bersatu Pasti
Berjaya
Menulis imlak dengan tepat. Menulis ayat yang mengandungi imbuhan apitan
4.2 4.2.1 dengan
ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak.
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan
didik hibur. semacam dengan menggunakan sebutan yang jelas dan
5.1 5.1.5 intonasi yang betul, serta bahasa badan yang sesuai
melalui penceritaan yang dipersembahkan.
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks. Memahami dan menggunakan kata adjektif sifatan dan
perasaan dengan betul mengikut konteks.
11 Tema 3 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam kata ganti nama diri laras bahasa istana dengan betul
Kehidupan situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.
11-15 MAC 2019
yang
Berkualiti2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat
2.2.3 Membaca dan memahami ayat dalam petikan daripada
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
betul.
Unit 7 3.5 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi
Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu pada
Mencintai perkara borang pengurusan grafik daripada pelbagai sumber.
Kebersihan4.2 daripada pelbagai sumber. 4.2.2
Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan semacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi
bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara yang betul dan jelas serta menyatakan nilai berdasarkan
didik hibur. penceritaan yang dipersembahkan.
5.1 5.1.6
Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan keterangan dengan betul mengikut konteks.
betul mengikut konteks.
12 Tema 3 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam sumber dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat
Kehidupan situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. majmuk yang gramatis dalam sesuatu situasi secara
18 -22 MAC
yang
 MINGGU/ Tema /
TARIKH Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
2019 Berkualiti bertatasusila.
*25 -31 MAC 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, 2.3.1
2019 cuti sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi
penggal 1* Unit 8 pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” pepet
dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
Rehat yang 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang 3.6.1 betul.
Berkualiti sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang
13 santun. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul
dengan menggunakan penanda wacana dan
1-5 APRIL 2019 5.1 5.1.3 menegaskan
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan bahasa yang santun.
betul mengikut konteks.
Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri
dan
kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam pelbagai
konteks.
14 Tema 3 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.1 Mendengar, memahami, dan memberikan respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang secara
Kehidupan didengar dengan betul. lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat
8-12 APRIL 2019
yang perintah dengan betul.
Berkualiti2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, 2.3.2
15
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungin
pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” taling
15-19 APRIL dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
Unit 9
2019 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat 3.2.6 betul.
Nilai secara mekanis dengan betul dan kemas.
Kesihatan Menulis ayat dalam petikan secara mekanis dengan
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan 4.2.2 betul
bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara dan kemas.
didik hibur.
Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan
semacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan 5.1.7 yang betul dan jelas serta menyatakan nilai berdasarkan
betul mengikut konteks. penceritaan yang dipersembahkan.

Memahami dan menggunakan kata arah dan kata

perintah dengan betul mengikut konteks.
16 Tema 4 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang yang
Mematuhi didengar dengan betul. sesuai secara lisan terhadap soalan tanpa kata 4anya
22-26 APRIL
Arahan dan dengan betul.
2019
Peraturan2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat 2.4.1
 MINGGU/ Tema /
TARIKH Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
17 dan Membaca dan memahami maklumat daripada bahan
tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi naratif untuk membuat ramalan yang wajar.
Unit 10 respons dengan betul.
29 APRIL-3 MEI
2019 Usah Leka3.2 3.2.7
Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis
secara mekanis dengan betul dan kemas. dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan
* Cuti Hari 4.3 4.3.2 kemas.
Pekerja- 1 Mei Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan
2019* bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara Mengujarkan dialog yang mengandungi bandingan
didik hibur. semacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi
5.2 5.2.1 yang betul, dan menyatakan nilai melalui lakonan.
Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. Memahami dan menggunakan imbuhan apitan dan
imbuhan pinjaman dengan betul mengikiut konteks.
18 Tema 4 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons untuk
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang menyampaikan pesanan mengikut urutan dengan
Mematuhi didengar dengan betul. menggunakan laras bahasa yang betul.
6-10 MEI 2019
Arahan dan
Peraturan2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk
tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi menjanakan
respons dengan betul. idea dengan betul.
3.3 3.3.3
Unit 11 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat Membina dan menulis jawapan pemahaman
dengan betul. berdasarkan
Lihat dan 5.1 5.1.1 soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul.
Fikir Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks. Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup
institusi dengan betul mengikut konteks.
19 Tema 4 1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut ayat yang
iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat pelbagai jenis dengan struktur yang betul dan tepat.
Mematuhi dengan betul.
13-17 MEI 2019
Arahan dan 2.4 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
Peraturan Membaca dan memahami maklumat yang tersurat tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang
20
dan sesuai
tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi untuk membuat penilaian dengan betul.
20-24 MEI 2019
Unit 12 3.3 respons dengan betul. 3.3.4
Membina kerangka karangan berdasarkan bahan grafik
*20 MEI 2019 Kecuaian Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
Cuti Berganti Membawa4.1 dengan betul. 4.1.1
Hari Wesak* Menyebut dan menyatakan amalan baik yang tersurat
Padah
*25 MEI – 9 JUN Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu daripada lirik lagu dalam nyanyian yang
2019
 MINGGU/ Tema /
TARIKH Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
Cuti Pertengahan 5.1 melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1.2 dipersembahkan.
Tahun*
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan Memahami dan menggunakan kata nama khas tak
betul mengikut konteks. hidup dengan betul mengikut konteks.
21 Tema 5 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam sumber dengan menggunakan kata panggilan hormat
Hormati situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. yang sesuai berdasarkan sesuatu situasi secara
10-14 JUN 2019
Komuniti bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat 2.2.3
22
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang Membaca dan memahami ayat dalam petikan daripada
Unit 13 betul. pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
17-21 JUN 2019 3.6 3.6.2
Kecuaian Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas
Membawa sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang berbentuk surat dengan menegaskan bahasa yang
Padah 4.3 santun. 4.3.1 santun.

Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi yang
bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara betul serta melakukan aksi yang sesuai dalam lakonan.
5.2 didik hibur. 5.2.3

Memahami dan menggunakan pembentukan kata Memahami dan menggunakan kata majmuk rangkai
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. kata bebas dalam pelbagai situasi dengan betul.
23 Tema 5 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam kata ganti nama diri laras bahasa istana dengan betul
Hormati situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.
24-28 JUN 2019
Komuniti
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, 2.3.1 Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” pepet
Unit 14 dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
Berganding 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre 3.7.2
Bahu dengan betul. Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif
berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog dengan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan 5.1.4 betul.
betul mengikut konteks.
Memahami dan menggunakan kata kerja transitif
dengan
betul mengikut konteks.
24 Tema 5 1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut ayat yang
iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat pelbagai jenis dengan struktur yang betul dan tepat.
Hormati dengan betul.
1- 5 JULAI 2019
Komuniti 2.3 2.3.2 Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungin
 MINGGU/ Tema /
TARIKH Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
25 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” taling
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
Unit 15 betul.
8-12 JULAI 2019
3.2
Bersatu Padu 3.2.7
Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis
secara mekanis dengan betul dan kemas. dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan
4.4 4.4.2 kemas.
Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi
yang betul menggunakan bahasa yang indah secara Melafazkan dan memahami pantun empat kerat, serta
didik hibur. menghasilkan sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan
5.3 5.3.1 pantun.
Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.
Memahami dan membina ayat dengan peluasan
subjek dengan betul dalam pelbagai situasi dengan
betul.
26 Tema 6 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam kata panggilan dalam kalangan masyarakat berdasarkan
Menghargai situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. sesuatu situasi secara bertatasusila.
15-19 JULAI
Budaya
2019
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan
yang sesuai bagi memupuk minat membaca. sastera untuk mengenal pasti nilai yang baik.
27
Unit 16
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis perkataan yang mengandungi imbuhan apitan
22-26 JULAI Budaya Kita dengan ejaan yang tepat secara imlak.
2019
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu 4.1.2 Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan lirik lagu
melalui nyanyian secara didik hibur. dalam nyanyian yang dipersembahkan.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata arah dan kata
betul mengikut konteks. perintah dengan betul mengikut konteks.
28 Tema 6 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons
terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang yang
Menghargai didengar dengan betul. sesuai secara lisan terhadap soalan tanpa kata 7anya
29 JULAI-2
Budaya dengan betul.
OGOS 2019
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat 2.4.1
dan Membaca dan memahami maklumat daripada bahan
Unit 17 tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi naratif untuk membuat ramalan yang wajar.
respons dengan betul.
Seni Tulisan3.4 3.4.2
Menulis imlak dengan tepat. Menulis ayat yang mengandungi imbuhan apitan
dengan
 MINGGU/ Tema /
TARIKH Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
4.3 4.3.2 ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak.
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara Mengujarkan dialog yang mengandungi bandingan
didik hibur. semacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi
yang betul, dan menyatakan nilai melalui lakonan.
29 Tema 6 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons untuk
5-9 OGOS 2019 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang menyampaikan pesanan mengikut urutan dengan
Menghargai didengar dengan betul. menggunakan laras bahasa yang betul.
[10 – 15 OGOS 2019
Budaya
Cuti Pertengahan
Penggal 2] 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
dan daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk
Unit 18 tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi menjanakan
respons dengan betul. idea dengan betul.
Cantiknya3.5 3.5.2
Objek Budaya Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi
perkara pada
4.1 daripada pelbagai sumber. 4.1.2 borang pengurusan grafik daripada pelbagai sumber.

Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan lirik lagu
5.1 melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1.5 dalam nyanyian yang dipersembahkan.

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan Memahami dan menggunakan kata adjektif sifatan dan
betul mengikut konteks. perasaan dengan betul mengikut konteks.
30 Tema 7 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
19-23 OGOS sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam sumber dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat
Nusa dan situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. majmuk yang gramatis dalam sesuatu situasi secara
2019
Bangsa bertatasusila.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera 2.6.1
yang sesuai bagi memupuk minat membaca. Membaca sesuatu bahan berunsur sastera yang sesuai
Unit 19 untuk meneroka ilmu.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre 3.7.2
Di Mana Bumi dengan betul. Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif
Kupijak, di berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog dengan
Situ Langit 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu 4.1.1 betul.
Kujunjung melalui nyanyian secara didik hibur.
Menyebut dan menyatakan amalan baik yang tersurat
daripada lirik lagu dalam nyanyian yang
dipersembahkan.
31 Tema 7 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.1 Mendengar, memahami, dan memberikan respons
26-30 OGOS terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang secara
Nusa dan didengar dengan betul. lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat
2019
Bangsa perintah dengan betul.
 MINGGU/ Tema /
TARIKH Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu 3.5.2
perkara Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi
Unit 20 daripada pelbagai sumber. pada
2.5
Demi Negara 2.5.1 borang pengurusan grafik daripada pelbagai sumber.
Membaca, memahami dan menaakul untuk
memindahkan maklumat yang terdapat dalam Membaca memahami dan menyusun maklumat yang
pelbagai bahan dengan betul. tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan
memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan
5.1 5.1.6 betul.
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan
betul mengikut konteks. Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan
keterangan dengan betul mengikut konteks.
32 Tema 7 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
2-6 sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam kata ganti nama diri laras bahasa istana dengan betul
Nusa dan situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.
SEPTEMBER
Bangsa
2019
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang
memindahkan maklumat yang terdapat dalam tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan
Unit 21 pelbagai bahan dengan betul. memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan
betul.
Jasa 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang 3.6.1
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul
santun. dengan menggunakan penanda wacana dan
menegaskan
5.2 5.2.1 bahasa yang santun.
Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. Memahami dan menggunakan imbuhan apitan dan
imbuhan pinjaman dengan betul mengikut konteks.
33 Tema 8 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara
9-13 sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam dengan
Berdaya Maju situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. betul menggunakan kata, ayat dan bahasa badan yang
SEPTEMBER
2019 sesuai secara bertatasusila.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.3
Unit 22 memindahkan maklumat yang terdapat dalam Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untuk
pelbagai bahan dengan betul. memindahkan maklumat dalam bentuk grafik untuk
Keperluan menyelesaikan sesuatu masalah.
Sains 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang 3.6.2
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas
santun. berbentuk surat dengan menegaskan bahasa yang
5.3 5.3.2 santun.
Memahami dan membina ayat yang betul dalam
pelbagai situasi. Memahami dan membina ayat perintah dan ayat seruan
 MINGGU/ Tema /
TARIKH Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
menggunakan tanda baca yang betul dalam pelbagai
situasi dengan betul.
34 Tema 8 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan
16-20 dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi
Berdaya Maju intonasi yang betul. dan ayat yang sesuai.
SEPTEMBER
2019
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera 2.6.1 Membaca sesuatu bahan berunsur sastera yang sesuai
Unit 23 yang sesuai bagi memupuk minat membaca. untuk meneroka ilmu.
Teknologi 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre 3.7.1 Menghasilkan rangka penulisan kreatif dengan betul.
dalam dengan betul.
Kehidupan
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan 4.2.2 Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan
bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara semacam dengan menggunakan sebutan dan intonasi
didik hibur. yang betul dan jelas serta menyatakan nilai berdasarkan
penceritaan yang dipersembahkan.
Tema 8 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yang
dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan ditonton dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi
Berdaya Maju intonasi yang betul. yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.

2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.1 Membaca memahami dan menyusun maklumat yang
Unit 24 memindahkan maklumat yang terdapat dalam tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan
pelbagai bahan dengan betul. memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan
Minda Kreatif betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang dengan menggunakan penanda wacana dan
santun. menegaskan
bahasa yang santun.
5.1 5.1.1
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup
betul mengikut konteks. institusi dengan betul mengikut konteks.
35 Tema 9 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat
23-27 sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
Alam Sekitar tepat secara bertatasusila. sumber secara bertatasusila.
SEPTEMBER
dan Teknologi
2019
Hijau 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan
yang sesuai bagi memupuk minat membaca. sastera untuk mengenal pasti nilai yang baik.

Unit 25 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan 3.8.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan
betul. berbentuk naratif daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda
Kelestarian baca dan penanda wacana dengan betul.
Alam
 MINGGU/ Tema /
TARIKH Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
4.2 4.2.1 Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan semacam dengan menggunakan sebutan yang jelas dan
bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara intonasi yang betul, serta bahasa badan yang sesuai
didik hibur. melalui penceritaan yang dipersembahkan.

5.1 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas tak

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan hidup dengan betul mengikut konteks.
betul mengikut konteks.
36 Tema 9 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat yang tersirat
30 Sept -4 sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tentang sesuatu perkara daripada sesuatu sumber
Alam Sekitar tepat secara bertatasusila. berbentuk ucapan dengan tepat secara bertatasusila.
OKTOBER 2019
dan Teknologi
Hijau 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang
memindahkan maklumat yang terdapat dalam tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan
pelbagai bahan dengan betul. memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan
Unit 26 betul.
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan 3.9.1
Rimba di Kota bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca Menulis ulasan berbentuk pandangan secara berpandu
dengan betul. tentang bahan sastera dan bukan sastera yang didengar,
ditonton dan dibaca menggunakan bahasa yang
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi 4.4.1 gramatis.
yang betul menggunakan bahasa yang indah secara
didik hibur. Melafazkan pantun empat kerat yang mengandungi
keindahan perkataan dalam pembayang pantun dengan
intonasi yang betul.
37 Tema 9 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untuk
7-11 OKTOBER memindahkan maklumat yang terdapat dalam memindahkan maklumat dalam bentuk grafik untuk
Alam Sekitar pelbagai bahan dengan betul. menyelesaikan sesuatu masalah.
2019
dan Teknologi
Hijau 1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pandangan dan
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara pendapat tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan
bertatasusila. grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis
Unit 27 secara bertatasusila.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre 3.7.2
Mengurus Sisa dengan betul. Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif
Pepejal berbentuk keperihalan, autobiografi dan dialog dengan
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu 4.1.1 betul.
melalui nyanyian secara didik hibur.
Menyebut dan menyatakan amalan baik yang tersurat
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan 5.1.4 daripada lirik lagu dalam nyanyian yang
betul mengikut konteks. dipersembahkan.
 MINGGU/ Tema /
TARIKH Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
Memahami dan menggunakan kata kerja transitif
dengan
betul mengikut konteks.
38 Tema 10 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan
dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi
Pertanian dan intonasi yang betul. dan ayat yang sesuai.
14-18 OKTOBER
Penternakan
2019
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.1 Membaca memahami dan menyusun maklumat yang
memindahkan maklumat yang terdapat dalam tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan
Unit 28 pelbagai bahan dengan betul. memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan
betul.
Kembara Tani
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat 3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman
dengan betul. berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah
dengan betul.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan 5.1.5
betul mengikut konteks. Memahami dan menggunakan kata adjektif sifatan dan
perasaan dengan betul mengikut konteks.

39 Tema 10 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara
21-25 OKTOBER sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam dengan
Pertanian dan situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. betul menggunakan kata, ayat dan bahasa badan yang
2019
Penternakan sesuai secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat 2.4.3
dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
Unit 29 respons dengan betul. tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang
sesuai
Berkebun di
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre 3.7.1 untuk membuat penilaian dengan betul.
Rumah dengan betul.
Menghasilkan rangka penulisan kreatif dengan betul.
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi 4.4.2
yang betul menggunakan bahasa yang indah secara
didik hibur. Melafazkan dan memahami pantun empat kerat, serta
menghasilkan sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata 5.2.2 pantun.
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

Memahami dan menggunakan kat ganda separa dan

kata ganda berentak berdasarkan situasi.
MINGGU/ Tema 10 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat 3.3.4 Membina kerangka karangan berdasarkan bahan grafik
TARIKH dengan betul. dengan betul.
 MINGGU/ Tema /
TARIKH Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
40 Pertanian dan 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yang
28 OKT – 01 Penternakan dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan ditonton dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi
intonasi yang betul. yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.
NOV 2019
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang
Unit 30
memindahkan maklumat yang terdapat dalam tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan
Penternak pelbagai bahan dengan betul. memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan
Muda betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan 4.3.1
bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi yang
didik hibur. betul serta melakukan aksi yang sesuai dalam lakonan.

5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam 5.3.1

pelbagai situasi. Memahami dan membina ayat dengan peluasan
subjek dengan betul dalam pelbagai situasi dengan
betul.
41 Tema 11 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat
04 – 08 NOV sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
Berdikari tepat secara bertatasusila. sumber secara bertatasusila.
2019
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untuk
Unit 31 memindahkan maklumat yang terdapat dalam memindahkan maklumat dalam bentuk grafik untuk
pelbagai bahan dengan betul. menyelesaikan sesuatu masalah.
Kedai
Koperasi 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis perkataan yang mengandungi imbuhan apitan
Taman Sepadu dengan ejaan yang tepat secara imlak.

4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi 4.4.1 Melafazkan pantun empat kerat yang mengandungi
yang betul menggunakan bahasa yang indah secara keindahan perkataan dalam pembayang pantun dengan
didik hibur. intonasi yang betul.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
Tema 11 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
Berdikari tepat secara bertatasusila.
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda berentak
berdasarkan situasi dengan betul.
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat yang tersirat
tentang sesuatu perkara daripada sesuatu sumber
berbentuk ucapan dengan tepat secara bertatasusila.

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan
Unit 32 yang sesuai bagi memupuk minat membaca. sastera untuk mengenal pasti nilai yang baik.
Hargai Usaha
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan 3.8.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan
betul. berbentuk naratif daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda
 MINGGU/ Tema /
TARIKH Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Tajuk
baca dan penanda wacana dengan betul.

5.1 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata arah dan kata

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan perintah dengan betul mengikut konteks.
betul mengikut konteks.
42 Tema 11 1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pandangan dan
11 – 15 NOV sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara pendapat tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan
Berdikari bertatasusila. grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis
2019
secara bertatasusila.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera 2.6.1
Unit 33 yang sesuai bagi memupuk minat membaca. Membaca sesuatu bahan berunsur sastera yang sesuai
untuk meneroka ilmu.
Budaya 3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan 3.9.1
Menyimpan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca Menulis ulasan berbentuk pandangan secara berpandu
dengan betul. tentang bahan sastera dan bukan sastera yang didengar,
ditonton dan dibaca menggunakan bahasa yang
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam 5.3.2 gramatis.
pelbagai situasi.
Memahami dan membina ayat perintah dan ayat seruan
menggunakan tanda baca yang betul dalam pelbagai
situasi dengan betul.
43 Peperiksaa Akhir Tahun
18 – 22 NOV
2019 Ulangkaji Pembelajara
CUTI AKHIR TAHUN 2019