RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSR BAHASA MALAYSIA

TAHUN 4 SJK

MINGGU/ TARIKH Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

1 TEMA 1 1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut
KELUARGA SEJAHTERA abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. ayat yang pelbagai jenis dengan struktur
2-4 JANUARI 2019 yang betul dan tepat.
Unit 1 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada
2.2.1
Adikku baru lahir pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. Membaca dan memahami perkataan
2
berimbuhan apitan dalam ayat daripada
sesuatu bahan bacaan dengan sebutan
7-11 JANUARI 2019 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara 3.2.6 yang betul.
mekanis dengan betul dan kemas.
Menulis ayat dalam petikan secara
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui 4.1.1 mekanis dengan betul
nyanyian secara didik hibur. dan kemas.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul5.1.1 Menyebut dan menyatakan amalan baik
mengikut konteks. yang tersurat
daripada lirik lagu dalam nyanyian yang
dipersembahkan.

Memahami dan menggunakan kata nama

am tak hidup
institusi dengan betul mengikut konteks.
3 TEMA 1 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap 1.3.1 Mendengar, memahami, dan memberikan
KELUARGA SEJAHTERA sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan respons secara
14-18 JANUARI 2019 betul. lisan atau gerak laku terhadap arahan
Unit 2 berdasarkan ayat
Menjamu Keluarga dan2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada
2.2.2 perintah dengan betul.
Rakan pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
Membaca dan memahami frasa dalam
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara3.2.7 petikan daripada sesuatu bahan bacaan
mekanis dengan betul dan kemas. dengan sebutan yang betul.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul

5.1.2 Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
mengikut konteks. secara mekani
dalam bentuk tulisan berangkai dengan
betul dan kemas.

Memahami dan menggunakan kata nama

khas gelaran atau nama panggilan dengan
betul mengikut konteks.
 MINGGU/ TARIKH Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
4 TEMA 1 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap 1.3.2 Mendengar, memahami dan
KELUARGA SEJAHTERA sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan memberikan respons yang
21-25 JANUARI 2019 betul. sesuai secara lisan terhadap soalan tanpa
Unit 3 kata 2anya
Keluarga yang Berjaya 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada 2.2.3 dengan betul.
5
pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
Membaca dan memahami ayat yang
28 JANUARI – mengandungi
1 FEBRUARI 2019 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
3.3.3 perkataan berimbuhan apitan daripada
pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.

Membina dan menulis jawapan

pemahaman berdasarkan
soalan yang bertumpu dan bercapah
dengan betul.

6 TEMA 2 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara dengan
WARGA PENYAYANG perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan menggunakan
4-8 FEBRUARI 2019 tidak formal secara bertatasusila. kata panggilan dalam kalangan
Unit 4 masyarakat berdasarkan
Sekolah Penyayang 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan 2.4.1 sesuatu situasi secara bertatasusila.
tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons
UJIAN DIAGNOSTIK dengan betul. Membaca dan memahami maklumat
*5-6 FEBRUARI 2019 daripada bahan
23-25 JAN
cuti tahun baru cina* 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 naratif untuk membuat ramalan yang
wajar.

Menulis ayat yang mengandungi

7 TEMA 2
WARGA PENYAYANG
11-15 FEBRUARI 2019
Unit 5
Kita Prihatin
8
18-22 FEBRUARI 2019
imbuhan apitan dengan
ejaan dan tanda baca yang tepat secara
imlak.
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap 1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan
sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan respons dengan menyampaikan pesanan
betul. mengikut urutan yang betul.
2.3.1
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan Membaca kuat pelbagai bahan yang
yang jelas dan intonasi yang betul. mengandungi
pelbagai jenis ayat yang mempunyai
sebutan ”e” pepet
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
3.3.4 intonasi yang betul.
 MINGGU/ TARIKH Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui 4.1.2 Membina kerangka karangan
nyanyian secara didik hibur. berdasarkan bahan grafik
dengan betul.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul
5.1.3
mengikut konteks. Menyatakan perasaan berdasarkan
melodi dan lirik lagu
dalam nyanyian yang dipersembahkan.

Memahami dan menggunakan kata ganti

nama diri dan
kata ganti nama tunjuk dengan betul
dalam pelbagai
konteks.
9 TEMA 2 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada
WARGA PENYAYANG perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan pelbagai sumber dengan menggunakan
25 FEBRUARI-1 MAC tidak formal secara bertatasusila. ayat tunggal dan ayat majmuk yang
2019 Unit 6 gramatis dalam sesuatu situasi secara
Terima Kasih bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 3ancer, sebutan
2.3.2
10 yang jelas dan intonasi yang betul. Membaca kuat pelbagai bahan yang
mengandungin
4-8 MAC 2019 pelbagai jenis ayat yang mempunyai
sebutan ”e” taling
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 dengan 3ancer, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa
4.2 badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 4.2.1 Menulis perkataan yang mengandungi
imbuhan apitan
dengan ejaan yang tepat secara imlak.

Mengujarkan cerita yang mengandungi

bandingan
semacam dengan menggunakan sebutan
yang jelas dan
intonasi yang betul, serta bahasa badan
yang sesuai
melalui penceritaan yang
dipersembahkan.

11 TEMA 3 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara dengan
SAYA SIHAT SAYA perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan menggunakan
11-15 MAC 2019 CERGAS tidak formal secara bertatasusila. kata panggilan dalam kalangan
masyarakat berdasarkan
Unit 7 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan 2.4.2 sesuatu situasi secara bertatasusila.
 MINGGU/ TARIKH Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Kesihatan dan Kecergasan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul. Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat
Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara 3.5.1 daripada pelbagai bahan yang sesuai
daripada pelbagai sumber. untuk menjanakan
idea dengan betul.
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul
5.1.4
mengikut konteks. Mencatat maklumat yang betul mengikut
kronologi daripada pelbagai sumber.

Memahami dan menggunakan kata kerja

transitif dengan
betul mengikut konteks.
12 TEMA 3 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu
1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu
SAYA SIHAT SAYA perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan perkara dengan
18 -22 MAC 2019 CERGAS tidak formal secara bertatasusila. betul menggunakan kata, ayat dan
*25 -31 MAC 2019 cuti bahasa badan yang
Unit 8 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan 2.4.3 sesuai secara bertatasusila.
penggal 1*
Hidup Sihat tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons
dengan betul. Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat dan
13 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul
5.1.5 tersirat dengan tepat daripada pelbagai
mengikut konteks. bahan yang sesuai
1-5 APRIL 2019 untuk membuat penilaian dengan betul.
Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara 3.5.2
daripada pelbagai sumber. Memahami dan menggunakan kata
adjektif sifatan dan
perasaan dengan betul mengikut konteks.

Mencatat maklumat yang betul mengikut

kronologi pada
borang pengurusan grafik daripada
pelbagai sumber.
14 TEMA 3 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan2.5.1 Membaca memahami dan menyusun
SAYA SIHAT SAYA maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. maklumat yang
8-12 APRIL 2019 CERGAS tersurat dan tersirat daripada bahan prosa
dan
Unit 9 memindahkan maklumat dalam bentuk
15
Kebersihan Asas Kesihatan Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan1.5.1 grafik dengan
tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
15-19 APRIL 2019 UJIAN 1 betul.
13- 15 MAC Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu 3.6.1 tepat, sebutan yang jelas dan intonasi
perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. yang betul menggunakan diksi dan ayat
yang sesuai.
 MINGGU/ TARIKH Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

Menulis untuk menyampaikan maklumat

yang betul
dengan menggunakan penanda wacana
dan menegaskan bahasa yang santun.
16 TEMA 4 Menyampaikan pengucapan awam mengikut laras bahasa4.5.1 Menyampaikan ucapan berdasarkan teks
KESELAMATAN DI yang sesuai dengan yakin dan berkesan. mengikut laras bahasa yang sesuai
22-26 APRIL 2019 SEKELILING KITA dengan betul.
Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang2.6.1
Unit 10 sesuai bagi memupuk minat membaca. Membaca dan memahami pelbagai
17
Keselamatan di Sekolah bahan sastera yang sesuai untuk
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan
3.7.2 meneroka ilmu .
29 APRIL-3 MEI 2019 betul.
Menghasilkan penulisan kreatif jenis
* Cuti Hari Pekerja- 1 Mei imaginatif berbentuk keperihalan,
2019* autobiografi dan dialog dengan betul.
18 TEMA 4 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
KESELAMATAN DI tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang dilihat dan yang
6-10 MEI 2019 SEKELILING KITA betul. ditonton dengan tepat , sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
Unit 11 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan2.5.2 menggunakan diksi dan ayat yang
Amalan Keselamatan di maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. sesuai.
Rumah
Membaca, memahami dan menaakul
maklumat yang
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu 3.6.2 tersurat dan tersirat daripada bahan grafik
perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. dan memindahkan maklumat dalam
bentuk prosa dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa 4.3.1
badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang jelas berbentuk surat dengan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul
5.1.6 menegaskan bahasa yang santun.
mengikut konteks.
Mengujarkan dialog yang mengandungi
diksi yang betul serta melakukan aksi
yang sesuai dalam lakonan.

Memahami dan menggunakan kata

hubung pancangan keterangan dengan
betul mengikut konteks.
19 TEMA 4 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat
KESELAMATAN DI perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara yang tersirat dengan tepat tentang
13-17 MEI 2019 SEKELILING KITA bertatasusila. sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber secara bertatasusila.
Unit 12 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan2.5.3
 MINGGU/ TARIKH Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
20 Keselamatan Kebakaran maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. Membaca, memahami dan menaakul
bahan prosa untuk memindahkan
20-24 MEI 2019 maklumat dalam bentuk grafik untuk
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan
3.7.1 menyelesaikan sesuatu masalah.
*20 MEI 2019 betul.
Cuti Berganti Hari Wesak* Menghasilkan rangka penulisan kreatif
*25 MEI – 9 JUN 2019 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa 4.3.2 dengan betul.
badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
Cuti Pertengahan Tahun*
Mengujarkan dialog yang mengandungi
bandingan semacam dengan
menggunakan sebutan dan intonasi yang
betul, dan menyatakan nilai melalui
lakonan.
21 TEMA 5 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu1.6.3 Berbicara untuk mendapatkan dan
SEMANGAT KEKITAAN perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara menyampaikan maklumat dengan tepat
10-14 JUN 2019 bertatasusila. tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber menggunakan penanda wacana
Unit 13 yang
22
Sahabat Sejati Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang 2.6.2 betul secara bertatasusila.
sesuai bagi memupuk minat membaca.
17-21 JUN 2019 Membaca dan memahami pelbagai
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul. 3.8.1 bahan bukan sastera untuk mengenal
pasti nilai yang baik.

Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang4.4.1 Mengedit dan memurnikan hasil
betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. penulisan daripada aspek ejaan, imbuhan,
tanda baca dan penanda wacana.

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul

5.1.7 Melafazkan pantun empat kerat yang
mengikut konteks. mengandungi keindahan perkataan dalam
pembayang pantun dengan intonasi yang
betul.

Memahami dan menggunakan kata arah

dan kata perintah dengan betul mengikut
konteks.
23 TEMA 5 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
SEMANGAT KEKITAAN dalam pelbagai situasi dengan betul. awalan meN, peN, beR, dan teR dengan
24-28 JUN 2019 betul mengikut konteks.
Unit 14 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan 2.4.3
Sukan Menyatukan Kita tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons Membaca dan memahami maklumat
dengan betul. yang tersurat dan
tersirat dengan tepat daripada pelbagai
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul. 3.8.2 bahan yang sesuai
MINGGU/ TARIKH Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
untuk membuat penilaian dengan betul.

Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai
5.2.2 penulisan
dalam pelbagai situasi dengan betul. berbentuk naratif daripada aspek ejaan,
imbuhan, tanda
baca dan penanda wacana dengan betul.

Memahami dan menggunakan kata

ganda berentak
berdasarkan situasi dengan betul.
24 TEMA 5 1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu1.7.2 Berbincang dan mengemukakan
SEMANGAT KEKITAAN perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. pandangan dan pendapat
1- 5 JULAI 2019 tentang sesuatu perkara berdasarkan
Unit 15 bahan grafik dengan
Bekerjasama Membawa 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan 2.5.2 menggunakan ayat yang gramatis secara
25
Kemakmuran maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. bertatasusila.
8-12 JULAI 2019 Membaca, memahami dan menaakul
maklumat yang
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
3.3.3 tersurat dan tersirat daripada bahan grafik
dan
memindahkan maklumat dalam bentuk
prosa dengan betul.

Membina dan menulis jawapan

pemahaman berdasarkan
soalan yang bertumpu dan bercapah
dengan betul.
26 TEMA 6 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada
WARISAN KITA perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan pelbagai sumber dengan menggunakan
15-19 JULAI 2019 tidak formal secara bertatasusila. ayat tunggal dan ayat majmuk yang
Unit 16 gramatis dalam sesuatu situasi secara
Alat Muzik Warisan bertatasusila.
27
Tradisional Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat 2.2.2
daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. Membaca dan memahami frasa dalam
22-26 JULAI 2019 petikan daripada sesuatu bahan bacaan
Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 dengan sebutan yang betul.

Menulis ayat yang mengandungi

imbuhan apitan dengan
ejaan dan tanda baca yang tepat secara
imlak.
 MINGGU/ TARIKH Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
28 TEMA 6 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa4.3.1 Mengujarkan dialog yang mengandungi
WARISAN KITA badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. diksi yang betul serta melakukan aksi
29 JULAI-2 OGOS 2019 yang sesuai dalam lakonan.
Unit 17 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat 2.2.3
Kraf Tangan Tradisional daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. Membaca dan memahami ayat dalam
petikan daripada pelbagai sumber
PEPERIKSAAN 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 3.3.3 dengan sebutan yang betul.
PERTENGAHAN
TAHUN Membina dan menulis jawapan
30-5 JUN 4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang 4.4.2 pemahaman berdasarkan soalan yang
betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. bertumpu dan bercapah dengan betul.

Melafazkan dan memahami pantun

29
5-9 OGOS 2019 WARISAN KITA
[10 – 15 OGOS 2019
Cuti Pertengahan Penggal 2]
Cerita Warisan Kami
TEMA 6 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
Unit 18
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan
betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa
badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan betul.
empat kerat, serta menghasilkan sesuatu
ciptaan kreatif berdasarkan pantun.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul menggunakan diksi dan ayat
yang sesuai.
2.6.1
Membaca sesuatu bahan berunsur sastera
yang sesuai untuk meneroka ilmu.
3.7.2
Menghasilkan penulisan kreatif jenis
imaginatif berbentuk keperihalan,
4.2.2 autobiografi dan dialog dengan betul.
Mengujarkan cerita yang mengandungi
bandingan semacam dengan
menggunakan sebutan dan intonasi yang
5.2.3 betul dan jelas serta menyatakan nilai
berdasarkan penceritaan yang
dipersembahkan.

Memahami dan menggunakan kata

majmuk rangkai kata bebas dalam
pelbagai situasi dengan betul.
30 TEMA 7 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap 1.3.1 Mendengar, memahami, dan memberikan
19-23 OGOS 2019 WIRA KEBANGGAAN sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan respons secara
betul. lisan atau gerak laku terhadap arahan
Unit 19 berdasarkan ayat
Wira Maritim 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan 2.3.1 perintah dengan betul.
yang jelas dan intonasi yang betul.
Membaca kuat pelbagai bahan yang
mengandungi
 MINGGU/ TARIKH Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
pelbagai jenis ayat yang mempunyai
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 3.3.4 sebutan ”e” pepet
dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.

Membina kerangka karangan

berdasarkan bahan grafik
dengan betul.
31 TEMA 7 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
26-30 OGOS 2019 WIRA KEBANGGAAN tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat ,
betul. sebutan yang jelas dan intonasi yang
Unit 20 betul menggunakan diksi dan ayat yang
Wira Angkasa Jaya sesuai.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan 2.5.1
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
Membaca memahami dan menyusun
maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada bahan prosa dan memindahkan
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai 5.3.1 maklumat dalam bentuk grafik dengan
situasi. betul.

Memahami dan membina ayat dengan

3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan 3.9.1 peluasan subjek dengan betul dalam
sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul. pelbagai situasi dengan betul.

Menulis ulasan berbentuk pandangan

secara berpandu tentang bahan sastera
dan bukan sastera yang didengar,
ditonton dan dibaca menggunakan bahasa
yang gramatis.
32 TEMA 7 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat
2-6 SEPTEMBER 2019 WIRA KEBANGGAAN perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara yang tersirat dengan tepat tentang
bertatasusila. sesuatu perkara daripada pelbagai
Unit 21 sumber secara bertatasusila.
Warga yang Terbilang 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan 2.4.1
tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons Membaca dan memahami maklumat
dengan betul. daripada bahan
naratif untuk membuat ramalan yang
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara 3.5.2 wajar.
PERCUBAAN UPSR daripada pelbagai sumber.
16-20 JULAI
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui 4.1.1 Mencatat maklumat yang betul mengikut
nyanyian secara didik hibur. kronologi pada
borang pengurusan grafik daripada
 MINGGU/ TARIKH Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai 5.3.2 pelbagai sumber.
situasi.
Menyebut dan menyatakan amalan baik
yang tersurat
daripada lirik lagu dalam nyanyian yang
dipersembahkan.

Memahami dan membina ayat

perintah dan ayat seruan menggunakan
tanda baca yang betul dalam pelbagai
situasi dengan betul.
33 TEMA 8 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap 1.3.2 Mendengar, memahami dan
9-13 SEPTEMBER 2019 CELIK sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan memberikan respons yang
SAINS,TEKNOLOGI DAN betul. sesuai secara lisan terhadap soalan tanpa
2019 INOVASI kata tanya
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada 2.2.1 dengan betul.
Unit 22 pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
Celik Sains Membaca dan memahami ayat yang
mengandungi
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara 3.5.1 perkataan berimbuhan apitan daripada
daripada pelbagai sumber. pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.

Mencatat maklumat yang betul mengikut

kronologi daripada pelbagai sumber.
33 TEMA 8 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu
9-13 SEPTEMBER 2019 CELIK perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan perkara dengan
SAINS,TEKNOLOGI DAN tidak formal secara bertatasusila. betul menggunakan kata, ayat dan
2019 INOVASI bahasa badan yang
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan 2.3.2 sesuai secara bertatasusila.
Unit 23 yang jelas dan intonasi yang betul.
Teknologi Mesra Pengguna Membaca kuat pelbagai bahan yang
mengandungin
pelbagai jenis ayat yang mempunyai
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan 3.7.2 sebutan ”e” taling
betul. dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul 5.1.7
mengikut konteks Menghasilkan penulisan kreatif jenis
imaginatif berbentuk keperihalan,
autobiografi dan dialog dengan betul.

Memahami dan menggunakan kata arah

dan kata perintah dengan betul mengikut
konteks.
 MINGGU/ TARIKH Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
TEMA 8 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan
CELIK perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara maklumat yang tersirat tentang sesuatu
34 SAINS,TEKNOLOGI DAN bertatasusila. perkara daripada sesuatu sumber
16-20 SEPTEMBER INOVASI berbentuk ucapan dengan tepat secara
2019 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan 2.4.2 bertatasusila.
Unit 24 tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons
Reka Cipta Lestari dengan betul. Membaca dan memahami maklumat
yang tersurat
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu 3.6.1 daripada pelbagai bahan yang sesuai
perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. untuk menjanakan
idea dengan betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa 4.3.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat
badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. yang betul
dengan menggunakan penanda wacana
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai 5.2.3 dan menegaskan
dalam pelbagai situasi dengan betul. bahasa yang santun.

Mengujarkan dialog yang mengandungi

diksi yang betul serta melakukan aksi
yang sesuai dalam lakonan.

Memahami dan menggunakan kata

majmuk rangkai kata bebas dalam
pelbagai situasi dengan betul.
35 TEMA 9 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap 1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan
23-27 SEPTEMBER SAYANGI BUMI sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan respons dengan menyampaikan pesanan
2019 betul. mengikut urutan yang betul.
Unit 25
Minggu Alam Sekitar 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan 2.5.2
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. Membaca, memahami dan menaakul
maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada bahan grafik
dan memindahkan maklumat dalam
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu 3.6.2 bentuk prosa dengan betul.
perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
Menulis untuk menyampaikan maklumat
yang jelas berbentuk surat dengan
menegaskan bahasa yang santun.
36 TEMA 9 1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu 1.7.1 Berbincang dan mengemukakan
30 Sept -4 OKTOBER SAYANGI BUMI perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. pandangan dan pendapat tentang sesuatu
2019 perkara berdasarkan bahan grafik
Unit 26 dengan menggunakan ayat yang
Cintai Bumi Kita 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan 2.5.3 gramatis secara bertatasusila.
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
MINGGU/ TARIKH Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Membaca, memahami dan menaakul
bahan prosa untuk memindahkan
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul. 3.8.1 maklumat dalam bentuk grafik untuk
menyelesaikan sesuatu masalah.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui 4.1.2 Mengedit dan memurnikan hasil
nyanyian secara didik hibur. penulisan daripada aspek ejaan, imbuhan,
tanda baca dan penanda wacana.

Menyatakan perasaan berdasarkan

melodi dan lirik lagu dalam nyanyian
yang dipersembahkan.

37 TEMA 9 1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan
7-11 OKTOBER SAYANGI BUMI perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. pandangan dan pendapat
tentang sesuatu perkara berdasarkan
Unit 27 bahan grafik dengan
Selamatkan Bumi Kita 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang 2.6.2 menggunakan ayat yang gramatis secara
sesuai bagi memupuk minat membaca. bertatasusila.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan 3.7.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan
betul. bukan sastera untuk mengenal pasti nilai
yang baik.
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang 4.4.2
betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. Menghasilkan rangka penulisan kreatif
dengan betul.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul 5.1.4
mengikut konteks.
Melafazkan dan memahami pantun
empat kerat, serta menghasilkan sesuatu
ciptaan kreatif berdasarkan pantun.

Memahami dan menggunakan kata kerja

transitif dengan
betul mengikut konteks.
 MINGGU/ TARIKH Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
38 TEMA 10 3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan 3.9.1 Menulis ulasan berbentuk pandangan
PERTANIAN DAN sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul. secara berpandu tentang bahan sastera
14-18 OKTOBER 2019 PENTERNAKAN dan bukan sastera yang didengar,
ditonton dan dibaca menggunakan bahasa
Unit 28 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan 3.3.3 yang gramatis.
Lawatan ke Ekspo Pertanian betul.
Membina dan menulis jawapan
1.4 1.4.2 pemahaman berdasarkan soalan yang
Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu bertumpu dan bercapah dengan betul.
perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan
tidak formal secara bertatasusila. Berbual tentang sesuatu perkara dengan
4.3 4.3.2 menggunakan
Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa kata panggilan dalam kalangan
badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. masyarakat berdasarkan
sesuatu situasi secara bertatasusila.
39 5.3 5.3.2
Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai Mengujarkan dialog yang mengandungi
21-25 OKTOBER 2019
situasi. bandingan semacam dengan
menggunakan sebutan dan intonasi yang
betul, dan menyatakan nilai melalui
lakonan.

Memahami dan membina ayat

perintah dan ayat seruan menggunakan
tanda baca yang betul dalam pelbagai
situasi dengan betul.
MINGGU/ TARIKH Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
TEMA 10 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan 3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif jenis
PERTANIAN DAN betul. imaginatif berbentuk keperihalan,
PENTERNAKAN autobiografi dan dialog dengan betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan 2.4.3
Unit 29 tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons Membaca dan memahami maklumat
Pokok dan Buah-buahan dengan betul. yang tersurat dan
Tempatan 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu 3.6.1 tersirat dengan tepat daripada pelbagai
perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. bahan yang sesuai
untuk membuat penilaian dengan betul.
Menulis untuk menyampaikan maklumat
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa 4.2.1 yang betul
badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. dengan menggunakan penanda wacana
dan menegaskan
bahasa yang santun.

Mengujarkan cerita yang mengandungi

bandingan
semacam dengan menggunakan sebutan
yang jelas dan
intonasi yang betul, serta bahasa badan
yang sesuai
melalui penceritaan yang
dipersembahkan.

MINGGU/ TARIKH TEMA 10 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu 1.6.3 Berbicara untuk mendapatkan dan
40 PERTANIAN DAN perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara menyampaikan maklumat dengan tepat
28 OKT – 01 NOV PENTERNAKAN bertatasusila. tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
2019 Unit 30 menggunakan penanda wacana yang
Ternakan Ikan Hiasan 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan 2.5.1 betul secara bertatasusila.
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.
Membaca memahami dan menyusun
maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada bahan prosa dan memindahkan
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan 3.3.4 maklumat dalam bentuk grafik dengan
betul. betul.

Membina kerangka karangan

berdasarkan bahan grafik dengan betul.
MINGGU/ TARIKH Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
41 TEMA 11 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat
04 – 08 NOV 2019 KEUSAHAWANAN DAN perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. yang jelas berbentuk surat dengan
PENGURUSAN menegaskan bahasa yang santun.
KEWANGAN 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan 2.4.1
tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons Membaca dan memahami maklumat
Unit 31 dengan betul. daripada bahan naratif untuk membuat
Niaga Jaya ramalan yang wajar.
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara 3.2.7
mekanis dengan betul dan kemas.
Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
secara mekanis dalam bentuk tulisan
berangkai dengan betul dan kemas.
TEMA 11 4.5 Menyampaikan pengucapan awam mengikut laras bahasa 4.5.2 Menyampaikan ucapan mengikut laras
KEUSAHAWANAN DAN yang sesuai dengan yakin dan berkesan. bahasa dan gaya yang sesuai serta
PENGURUSAN sebutan dan intonasi yang betul.
KEWANGAN 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan 2.5.1
maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. Membaca memahami dan menyusun
Unit 32 maklumat yang tersurat dan tersirat
Marilah Berniaga daripada bahan prosa dan memindahkan
maklumat dalam bentuk grafik dengan
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul. 3.8.2 betul.

Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil

penulisan berbentuk naratif daripada
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul 5.1.5 aspek ejaan, imbuhan, tanda baca dan
mengikut konteks. penanda wacana dengan betul.

Memahami dan menggunakan kata

adjektif sifatan dan perasaan dengan
betul mengikut konteks.
42 TEMA 11 1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan
11 – 15 NOV 2019 KEUSAHAWANAN DAN perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. pandangan dan pendapat tentang sesuatu
PENGURUSAN perkara berdasarkan bahan grafik
KEWANGAN dengan menggunakan ayat yang
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang 2.6.2 gramatis secara bertatasusila.
Unit 33 sesuai bagi memupuk minat membaca.
Bijak Berbelanja Membaca dan memahami pelbagai
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan 3.9.1 bahan bukan sastera untuk mengenal
PEPERIKSAAN AKHIR sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul. pasti nilai yang baik.
TAHUN
22-25 OKT Menulis ulasan berbentuk pandangan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul 5.1.6 secara berpandu tentang bahan sastera
mengikut konteks. dan bukan sastera yang didengar,
ditonton dan dibaca menggunakan bahasa
yang gramatis.
 MINGGU/ TARIKH Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

Memahami dan menggunakan kata

hubung pancangan keterangan dengan
betul mengikut konteks.

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN, PBS, PENGURUSAN KELAS DAN FAIL-FAIL

43
18 – 22 NOV 2019