RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU SJK TAHUN 2

KSSR SEMAKAN 2019

STANDARD
TEMA STANDARD STANDARD STANDARD
KANDUNGAN STANDARD KANDUNGAN
UNIT KANDUNGAN KANDUNGAN SENI KANDUNGAN ASPEK CATATAN
MENDENGAR DAN MEMBACA
TAJUK MENULIS BAHASA TATABAHASA
BERTUTUR

1 1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.1 Asas menulis 4.2 Menghayati 5.1 Memahami Sistem Bahasa:
memberikan memahami keindahan dan fungsi dan -kata nama am
2-4 JANUARI respons kesantunan menggunakan
2019 bahasa dalam golongan kata Nilai Murni:
bahan sastera mengikut konteks kerajinan,
2 kerjasama,
berhemah tinggi,
7-11 kasih sayang
JANUARI
2019 KBT :
KB-mengecam,
menghubungkaitkan,
Tema 1: membandingkan dan
Keluarga membezakan
STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD
Saya
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
Unit 1 : MENDENGAR DAN MEMBACA MENULIS SENI BAHASA ASPEK TATABAHASA
Keluarga BERTUTUR
Guan Hong
1.1.1 Mendengar, 2.1.1 Membaca dengan 3.1.1 Menulis secara 4.2.2 5.1.1 Memahami
mengecam, sebutan yang betul dan mekanis; Menyanyikan lagu dan mengenal pasti
memahami dan intonasi yang sesuai; dengan sebutan penggunaan
menyebut; (i) perkataan yang betul dan golongan kata
(i) perkataan intonasi yang mengikut konteks;
(i) frasa sesuai serta
melakukan aksi (i) kata nama am
mengikut lirik;

(i) melodi lagu

kanak-kanak

1
 ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK
3 ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA Sistem Bahasa:
DAN BERTUTUR TATABAHASA
-kata nama khas
14-18 1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.1 Asas menulis 4.1 5.1 Memahami
JANUARI memberikan memahami Mengaplikasikan fungsi dan Nilai Murni:
2019 respons unsur keindahan menggunakan kerjasama,
dan kesantunan golongan kata Kesyukuran,
Tema 1: bahasa dalam mengikut konteks menghargai
Keluarga bahan sastera
Saya ST.P MENDENGAR ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA ST.P ASPEK KBT :
DAN BERTUTUR TATABAHASA KB-mengecam,
Unit 2 : Kami menghubungkaitkan
Gembira 1.1.1 Mendengar, 2.1.1 Membaca dengan 3.1.1 Menulis secara 4.1.1 Bercerita, 5.1.1 Memahami
mengecam, sebutan yang betul dan mekanis; dan menuturkan dan mengenal pasti
memahami dan intonasi yang sesuai; dialog yang penggunaan
menyebut; (ii) ayat mengandungi golongan kata
(ii) ayat gaya bahasa mengikut konteks;
(i) frasa yang indah;
(ii) kata nama khas
(i) simpulan
bahasa dan
bandingan
semacam

2
 4 Sistem Bahasa:
-kata ganti nama
21-25 -penjodoh bilangan
JANUARI
2019 Nilai Murni:
ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK hormat-
5 ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA menghormati, kasih
DAN BERTUTUR TATABAHASA
sayang, kerajinan
28 JANUARI
– KBT :
1 FEBRUARI KB-mengecam,
2019 menjanakan idea,
menghubungkaitkan
Tema 1 :
Keluarga
Saya 1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.2 Menulis 4.1 5.1 Memahami
memberikan memahami perkataan, frasa, Mengaplikasikan fungsi dan TEMA PKJR:
Unit 3 : respons dan ayat yang unsur keindahan menggunakan UNIT 1
Saudara-mara bermakna dan kesantunan golongan kata
Saya bahasa dalam mengikut konteks PELBAGAI
bahan sastera PENGGUNA JALAN
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK RAYA
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA
TAJUK 1 –
MENGGENALI
1.1.1 Mendengar, 2.1.2 Membaca dan 3.2.1 Membina dan 4.1.1 Bercerita, 5.1.1 Memahami PENGGUNA JALAN
mengecam, memahami; menulis; dan menuturkan dan mengenal pasti RAYA
memahami dan dialog yang penggunaan
menyebut; (i) perkataan (i) perkataan mengandungi golongan kata
gaya bahasa mengikut konteks;
(i) frasa yang indah;
(iii) kata ganti nama
(i) simpulan (iv) penjodoh
bahasa dan bilangan
bandingan
semacam

3
 6 Sistem Bahasa:
- kata ganti nama
4-8
FEBRUARI Nilai Murni:
ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK berhemah tinggi,
2019 ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA prihatin,
bekerjasama,
menghargai
Tema 2:
Rakan dan
KBT :
Jiran
KB-mengecam,
menjanakan idea,
Unit 4: Mari
menghubungkaitkan
Berkawan 1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.2 Menulis 4.2 Menghayati 5.1 Memahami
memberikan memahami perkataan, frasa, keindahan dan fungsi dan
KP-Kinestetik
respons dan ayat yang kesantunan menggunakan
bermakna bahasa dalam golongan kata
bahan sastera mengikut konteks TEMA PKJR:
UNIT 1

PELBAGAI
PENGGUNA JALAN
RAYA

TAJUK 2 –
MENJADI
PENGGUNA JALAN
RAYA YG BERBEZA

STANDARD
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS PEMBELAJARAN
DAN BERTUTUR TATABAHASA
SENI BAHASA

1.1.1 Mendengar, 2.1.2 Membaca dan 3.2.1 Membina dan 4.2.2 5.1.1 Memahami
mengecam, memahami; menulis; Menyanyikan lagu dan mengenal pasti
memahami dan dengan sebutan penggunaan
menyebut; (ii) ayat (ii) frasa yang betul dan golongan kata
intonasi yang mengikut konteks;
(ii) ayat tunggal sesuai serta
melakukan aksi (iii) kata ganti nama
mengikut lirik;

(ii) melodi lagu

rakyat

4
 7 Sistem Bahasa:
- penjodoh bilangan
11-15 - kata hubung
FEBRUARI
Nilai Murni:
2019
berhemah tinggi,
semangat
8 ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK
ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA bermasyarakat,
DAN BERTUTUR TATABAHASA prihatin
18-22
FEBRUARI KBT :
2019 KB-mengecam,
menghubungkaitkan,
menjanakan idea,

KP-Verbal-lingustik
Tema 2:
Rakan dan 1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.1 Asas menulis 4.1 5.1 Memahami
Jiran memberikan memahami Mengaplikasikan fungsi dan TEMA PKJR:
UNIT 1
respons unsur keindahan menggunakan
Unit 5: dan kesantunan golongan kata PELBAGAI
Hormati Jiran bahasa dalam mengikut konteks PENGGUNA JALAN
bahan sastera RAYA

TAJUK 3:

SEMUA ORANG
PEJALAN KAKI
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA

5
 1.1.1 Mendengar, 2.1.1 Membaca dengan 3.1.1 Menulis secara 4.1.1 Bercerita, 5.1.1 Memahami
mengecam, sebutan yang betul dan mekanis; dan menuturkan dan mengenal pasti
memahami dan intonasi yang sesuai; dialog yang penggunaan
menyebut; (iii) perenggan mengandungi golongan kata
(iii) perenggan gaya bahasa mengikut konteks;
(iii) ayat majmuk yang indah;
dengan betul dan (iv) penjodoh
tepat (i) simpulan bilangan
bahasa dan
bandingan 5.1.4 Memahami
semacam dan mengenal pasti
penggunaan kata
tugas mengikut
konteks;

(i) kata hubung

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK
ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA Sistem Bahasa:
9 DAN BERTUTUR TATABAHASA
- kata adjektif
25 1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.1 Asas menulis 4.2 Menghayati 5.1 Memahami - kata sendi nama
FEBRUARI- memberikan memahami keindahan dan fungsi dan
respons kesantunan menggunakan Nilai Murni:
1 MAC 2019
bahasa dalam golongan kata kerjasama,
bahan sastera mengikut konteks semangat
10 bermasyarakat,
menjaga kebersihan
4-8 MAC
2019 KBT :
KB-
menghubungkaitkan,
Tema 2: mencirikan
Rakan dan
Jiran

Unit 6:
Bekerjasama ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA

1.1.2 Mendengar, 2.1.1 Membaca dengan 3.1.1 Menulis secara 4.2.1 Melafazkan 5.1.3 Memahami
memahami, dan sebutan yang betul dan mekanis; dan mengenal dan mengenal pasti
memberikan intonasi yang sesuai; pasti ciri-ciri penggunaan kata
respons terhadap; (iv) petikan pantun; adjektif mengikut
(iv) petikan konteks.
(i) soalan (i) pembayang
dan maksud (i) sifat / kead
6
 5.1.4 Memahami
dan mengenal pasti
penggunaan kata
tugas mengikut
konteks;

(ii) kata sendi nama

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK
ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
11 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
- kata adjektif
11-15 MAC 1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.2 Menulis 4.3 Menghasilkan 5.1 Memahami
2019 memberikan memahami perkataan, frasa, bahan sastera fungsi dan Nilai Murni:
respons dan ayat yang dengan menggunakan kebersihan diri,
bermakna menyerapkan golongan kata prihatin, menjaga
Tema 3: Kita keindahan dan mengikut konteks kebersihan,
Bersih Kita kesantunan kerjasama
Sihat bahasa serta
mempersembahk KBT :
Unit 7: Bersih annya secara KB- mengecam,
dan Ceria kreatif. menghubungkaitkan,
menjana idea

KP- interpersonal,
verbal-linguistik

TEMA PKJR:
UNIT 2

PERATURAN JALAN
ST.P MENDENGAR ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA ST.P ASPEK RAYA
DAN BERTUTUR TATABAHASA
TAJUK 1 –
PATUHI PERATURAN
1.1.2 Mendengar, 2.1.2 Membaca dan 3.2.1 Membina dan 4.3.2 5.1.3 Memahami JALAN RAYA
memahami, dan memahami; menulis; Mempersembahk dan mengenal pasti
memberikan an cerita; penggunaan kata
respons terhadap; (iii) perenggan (iii) ayat adjektif mengikut
(ii) cerita jenaka konteks.
(ii) suruhan
(ii) warna

7
 ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK
ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
12 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
- kata adjektif
18 -22 MAC 1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.2 Menulis 4.2 Menghayati 5.1 Memahami - kata tugas
2019 memberikan memahami perkataan, frasa, keindahan dan fungsi dan
respons dan ayat yang kesantunan menggunakan Nilai Murni:
*25 -31
bermakna bahasa dalam golongan kata bersopan santun,
MAC 2019 kerjasama menjaga
bahan sastera mengikut konteks
cuti penggal kebersihan
1*
KBT :
KB-
13 menghubungkaitkan,
mengecam,
1-5 APRIL menaakul
2019
KP- interpersonal,
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK verbal-linguistik
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
Tema 3: Kita DAN BERTUTUR TATABAHASA
TEMA PKJR:
Bersih Kita 4.2.1 Melafazkan UNIT 2
Sihat 1.1.2 Mendengar, 2.1.2 Membaca dan 3.2.1 Membina dan dan mengenal 5.1.3 Memahami
memahami, dan memahami; menulis; pasti ciri-ciri dan mengenal pasti PERATURAN JALAN
Unit 8: memberikan pantun; penggunaan kata RAYA
Sekolah respons terhadap; (iv) petikan (iv) perenggan adjektif mengikut
Bersih Murid (ii) rima akhir dan konteks. TAJUK 2:
Selesa (iii) pesanan jeda AMALKAN
(iii) bentuk PERATURAN JALAN
RAYA
5.1.4 Memahami
dan mengenal pasti
penggunaan kata
tugas mengikut
konteks

(iii) kata arah

8
 ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK
ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
14 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
- kata adjektif
8-12 APRIL 1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.2 Menulis 4.2 Menghayati 5.1 Memahami - kata tanya
2019 memberikan mengapresiasi karya perkataan, frasa, keindahan dan fungsi dan
respons sastera dan bukan dan ayat yang kesantunan menggunakan Nilai Murni:
sastera bermakna bahasa dalam golongan kata berhemah tinggi,
15 menjaga kesihatan,
bahan sastera mengikut konteks
berdisiplin
15-19 APRIL
2019 KBT :
KB-
menghubungkaitkan,
Tema 3: Kita menilai, mengecam
Bersih Kita
Sihat KP- muzik, verbal-
linguistik
Unit 9:
Hargailah
Kesihatan TEMA PKJR:
UNIT 2
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA PERATURAN JALAN
RAYA
1.1.2 Mendengar, 2.3.1 Membaca, 3.2.4 Menulis 4.2.1 Melafazkan 5.1.3 Memahami
memahami, dan mengenal pasti dan sesuatu yang dan mengenal dan mengenal pasti TAJUK 3:
memberikan menyatakan nilai diimlakkan; pasti ciri-ciri penggunaan kata KENAL PASTI
respons terhadap; daripada bahan sastera pantun; adjektif mengikut PERATURAN JALAN
dan bahan bukan (i) perkataan konteks. RAYA DI KAWASAN
KAMU
(iv) permintaan sastera; (iii) format
penulisan (iv) waktu
(i) lagu kanak-kanak
5.1.4 Memahami
dan mengenal pasti
penggunaan kata
tugas mengikut
konteks;

(iv) kata Tanya

9
 ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK
ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
16 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
- kata kerja aktif
22-26 APRIL 1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.2 Menulis 4.3 Menghasilkan 5.1 Memahami transitif
2019 memberikan mengapresiasi karya perkataan, frasa, bahan sastera fungsi dan
respons sastera dan bukan dan ayat yang dengan menggunakan Nilai Murni:
sastera bermakna menyerapkan golongan kata menjaga selamatan,
17 prihatin, patuh,
keindahan dan mengikut konteks
kesantunan berwaspada
29 APRIL-3 bahasa serta
MEI 2019 mempersembahk KBT :
annya secara KB- menganalisis,
kreatif menilai, menjana
Tema 4: Kita idea,
Cermat Kita menghubungkaitkan,
Selamat mengecam

Unit 10: KP- muzik,

Pentingnya interpersonal
Keselamatan

TEMA PKJR:
UNIT 2
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK PERATURAN JALAN
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA RAYA

1.1.3 Mendengar, 2.3.1 Membaca, 3.2.2 Membina dan 4.3.3 5.1.2 Memahami TAJUK 4:
dan memberikan mengenal pasti dan menulis jawapan Mempersembahk dan mengenal pasti
respons dengan menyatakan nilai pemahaman dengan an lagu; penggunaan kata PATUHI PERATURAN
membuat tafsiran daripada bahan sastera berdasarkan soalan; kerja mengikut JALAN RAYA
terhadap; dan bahan bukan (i) kanak-kanak konteks;
sastera; (i) bertumpu
(i) soalan bercapah (i) kata kerja aktif
(ii) cerita transitif

10
 ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK
ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
18 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
-kata kerja pasif
6-10 MEI 1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.2 Menulis 4.3 Menghasilkan 5.1 Memahami -kata sendi nama
2019 memberikan mengapresiasi karya perkataan, frasa, bahan sastera fungsi dan
respons sastera dan bukan dan ayat yang dengan menggunakan Nilai Murni:
sastera bermakna menyerapkan golongan kata Rosianal, berdisiplin,
Tema 4: Kita keindahan dan mengikut konteks patuh, menjaga
Cermat Kita kesantunan keselamatan,
Selamat bahasa serta prihatin, kerjasama
mempersembahk
Unit 11: annya secara KBT :
Keselamatan kreatif KB-
di Sekolah menghubungkaitkan,
menilai, mengecam

KP- interpersonal,
kinestik
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA TEMA PKJR:
DAN BERTUTUR TATABAHASA
UNIT 3

1.1.3 Mendengar, 2.3.1 Membaca, 3.2.4 Menulis 4.3.2 5.1.2 Memahami PAPAN TANDA,
dan memberikan mengenal pasti dan sesuatu yang Mempersembahk dan mengenal pasti ISYARAT DAN
respons dengan menyatakan nilai diimlakkan; an cerita; penggunaan kata PENANDA JALAN
membuat tafsiran daripada bahan sastera kerja mengikut
terhadap; dan bahan bukan (ii) frasa (i) cerita haiwan konteks; TAJUK 1:
sastera;
(ii) pesanan (ii) kata kerja pasif KENALI PAPAN
TANDA, ISYARAT
(iii) pantun DAN PENANDA
5.1.4 Memahami JALAN
dan mengenal pasti
penggunaan kata
tugas mengikut
konteks;

(ii) kata sendi nama

11
 ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK
ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
19 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
- kata sendi nama
13-17 MEI 1.2 Bertutur untuk 2.2 Membaca, 3.3 Menghasilkan 4.3 Menghasilkan 5.1 Memahami - kata berimbuhan
2019 menyampaikan memahami, dan penulisan bahan sastera fungsi dan awalan
maklumat dan idea menaakul bahan grafik dengan menggunakan
bagi pelbagai tujuan dan bukan grafik menyerapkan golongan kata Nilai Murni:
20 patuh, berwaspada,
keindahan dan mengikut konteks
kesantunan menjaga
20-24 MEI bahasa serta 5.2 Memahami dan keselamatan,
2019 mempersembahk menggunakan bertanggungjawab, ,
annya secara pembentukan kata berdisiplin
kreatif mengikut konteks
Tema 4: Kita KBT :
Cermat Kita KB-
Selamat menghubungkaitkan,
menjana idea
Unit 12:
Keselamatan KP- verbal-linguistik,
di Jalan Raya ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK kinestik
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA
TEMA PKJR:
1.2.1 Bertutur untuk 2.2.1 Membaca, 3.3.1 Menghasilkan 4.3.1 Mencipta 5.1.4 Memahami
UNIT 4
menjelaskan memahami dan penulisan naratif secara separa dan mengenal pasti
sesuatu perkara mengenal pasti dan bukan naratif terkawal dan penggunaan kata KEBOLEHLIHATAN
secara bertatasusila secara mempersembahk tugas mengikut DI JALAN RAYA
mengikut konteks. (i) kosa kata an: konteks;
(i) separa terkawal TAJUK 4:
(i) pantun dua (ii) kata sendi nama
kerat KEBOLEHLIHATAN
DI ANTARA DUA
BUAH KERETA YG
5.2.1 Memahami DILETAKKAN
dan mengenal pasti
penggunaan kata
mengikut konteks;

(iii) kata
berimbuhan awalan

ST.K MENDENGAR ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA ST.K ASPEK

12
 21 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
- kata arah
10-14 JUN 1.2 Bertutur untuk 2.2 Membaca, 3.2 Menulis 4.2 Menghayati 5.1 Memahami
2019 menyampaikan memahami, dan perkataan, frasa, keindahan dan fungsi dan Nilai Murni:
maklumat dan idea menaakul bahan grafik dan ayat yang kesantunan menggunakan Rasional, kerajinan
bagi pelbagai tujuan dan bukan grafik bermakna bahasa dalam golongan kata
22 KBT :
bahan sastera mengikut konteks
KB-mengecam,
17-21 JUN mereka cipta,
2019 menghubungkaitkan

KP- interpersonal
Tema 5: Bijak
Sains BCB-bacaan intensif
Teknologi dan
Inovasi
TEMA PKJR:
UNIT 5
Unit 13: Bijak MENGIMBAS LALU
Sains LINTAS
TAJUK 1:
JALAN RAYA
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK ADALAH KOMPLEKS
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA DAN BERBAHAYA

1.2.2 Bertutur dan 2.2.1 Membaca, 3.2.4 Menulis 4.2.1 Melafazkan 5.1.4 Memahami
menjelaskan memahami dan sesuatu yang dan mengenal dan mengenal pasti
maklumat yang mengenal pasti diimlakkan; pasti ciri-ciri penggunaan kata
tersurat dan tersirat pantun; tugas mengikut
dengan (i) isi tersurat (iii) ayat konteks;
menggunakan idea (i) pembayang
yang kritis dan dan maksud (iii) kata arah
kreatif

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
23 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa :

13
 1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.3 Menghasilkan 4.3 Menghasilkan 5.1 Memahami - kata tanya
24-28 JUN memberikan mengapresiasi karya penulisan bahan sastera fungsi dan - kata perintah
2019 respons sastera dan bukan dengan menggunakan
sastera menyerapkan golongan kata Nilai Murni:
keindahan dan mengikut konteks rasional, kasih
Tema 5: Bijak kesantunan sayang, menjaga
Sains bahasa serta kebersihan,
Teknologi dan mempersembahk kesyukuran,
Inovasi annya secara menghargai, patuh
kreatif
Unit 14: KBT :
Hebat dan KB-mengecam,
Berguna menaakul, menjana
idea,
menghubungkaitkan

KP- interpersonal

BCB-bacaan intensif
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA
TEMA PKJR:
UNIT 5
1.1.1 Mendengar, 2.3.1 Membaca, 3.3.1 Menghasilkan 4.3.1 Mencipta 5.1.4 Memahami
mengecam, mengenal pasti dan penulisan naratif secara separa dan mengenal pasti MENGIMBAS LALU
memahami dan menyatakan nilai dan bukan naratif terkawal dan penggunaan kata LINTAS
menyebut; daripada bahan sastera secara mempersembahk tugas mengikut
dan bahan bukan an: konteks;
(iii) ayat majmuk sastera; (ii) berpandu TAJUK 2:
dengan betul dan (ii) pantun empat (iv) kata tanya
MENGIMBAS LALU
tepat (iv) petikan kerat (v) kata perintah
LINTAS

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
24 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa :
- kata perintah
1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.3 Menghasilkan 4.3 Menghasilkan 5.1 Memahami
14
 1- 5 JULAI memberikan mengapresiasi karya penulisan bahan sastera fungsi dan Nilai Murni :
2019 respons sastera dan bukan dengan menggunakan - rasional, kerajinan,
sastera menyerapkan golongan kata kasih sayang,
25 keindahan dan mengikut konteks berhemah tinggi,
kesantunan
bahasa serta KBT :
8-12 JULAI mempersembahk KB – mencipta,
2019 annya secara menghubungkaitkan,
kreatif mengecam, mereka
cipta
Tema 5: Bijak
Sains BCB – bacaan
Teknologi dan intensif
Inovasi
KP – muzik
Unit 15: Bijak
Mencipta
TEMA PKJR:
UNIT 5
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK MENGIMBAS LALU
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA LINTAS
DAN BERTUTUR TATABAHASA TAJUK 3:
MENCARI PETUNJUK
1.1.2 Mendengar, 2.3.2 Membaca dan 3.3.2 Mengedit dan 4.3.3 5.1.4 Memahami
memahami, dan mempersembahkan memurnikan hasil Mempersembahk dan mengenal pasti
memberikan karya sastera dan bukan penulisan daripada an lagu penggunaan kata
respons terhadap; sastera dengan sebutan aspek tugas mengikut
yang betul dan intonasi (ii) rakyat konteks;
(i) soalan yang sesuai; (i) ejaan
(v) kata perintah
(i) lagu kanak-kanak

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
26 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa :
- kata dasar
15-19 JULAI 1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.2 Menulis 4.3 Menghasilkan 5.2 Memahami dan
2019 memberikan mengapresiasi karya perkataan, frasa, bahan sastera menggunakan Nilai Murni :
respons sastera dan bukan dan ayat yang dengan pembentukan kata - patuh, kesyukuran,
15
 sastera bermakna menyerapkan mengikut konteks kasih sayang,
27 keindahan dan kebebasan,
kesantunan kerjasama
22-26 JULAI bahasa serta
mempersembahk KBT :
2019
annya secara KB –mengecam,
kreatif menghubungkaitkan,

KP – verbal-
Tema 6:
linguistik, muzik
Budaya
Bangsa
TEMA PKJR:
Unit 16: UNIT 5
Sambut MENGIMBAS LALU
Perayaan LINTAS
TAJUK 4 :
PEMERHATIAN LALU
LINTAS
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA

1.1.2 Mendengar, 2.3.2 Membaca dan 3.2.3 Menyusun dan 4.3.3 5.2.1 Memahami
memahami, dan mempersembahkan mencatat maklumat Mempersembahk dan mengenal pasti
memberikan karya sastera dan bukan yang bermakna an lagu penggunaan kata
respons terhadap; sastera dengan sebutan tentang sesuatu mengikut konteks;
yang betul dan intonasi perkara (i) kanak-kanak
(ii) suruhan yang sesuai; (i) kata dasar

(iii) pantun

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA Sistem Bahasa :
28 DAN BERTUTUR TATABAHASA
- kata tunggal
29 JULAI-2 1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.3 Menghasilkan 4.3 Menghasilkan 5.2 Memahami dan - kata perintah
OGOS 2019 memberikan mengapresiasi karya penulisan bahan sastera menggunakan
respons sastera dan bukan dengan pembentukan kata Nilai Murni:
sastera menyerapkan mengikut konteks -menjaga kesihatan,
16
 keindahan dan menghargai,
kesantunan 5.1 Memahami keberanian
bahasa serta fungsi dan
Tema 6: mempersembahk menggunakan KBT :
Budaya annya secara golongan kata KB –mengecam,
Bangsa kreatif mengikut konteks mencirikan,
menjanakan idea,
Unit 17: menghubungkaitkan
Hargailah
Seni BCB – bacaan
mekanis

KP – verbal-linguistik
ST.P MENDENGAR ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA ST.P ASPEK
DAN BERTUTUR TATABAHASA
TEMA PKJR:
UNIT 6
1.1.1 Mendengar, 2.3.2 Membaca dan 3.3.1 Menghasilkan 4.3.2 5.2.1 Memahami
mengecam, mempersembahkan penulisan naratif mempersembahk dan mengenal pasti MENJADI
memahami dan karya sastera dan bukan dan bukan naratif an cerita; penggunaan kata PENUMPANG YG
menyebut; sastera dengan sebutan secara mengikut konteks; SELAMAT DAN
yang betul dan intonasi (i) cerita haiwan BERTANGGUNGJAW
(iii) ayat majmuk yang sesuai; (i) separa terkawal (ii) kata tunggal AB
dengan betul dan
tepat (iv) petikan bukan 5.1.4 Memahami TAJUK 1:
sastera dan mengenal pasti
TALI PINGGANG
penggunaan kata
KELEDAR
tugas mengikut
konteks;

(v) kata perintah

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA Sistem Bahasa :
29 DAN BERTUTUR TATABAHASA
5-9 OGOS 1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.3 Menghasilkan 4.3 Menghasilkan 5.2 Memahami dan - kata berimbuhan
memberikan mengapresiasi karya penulisan bahan sastera menggunakan awalan
2019
respons sastera dan bukan dengan pembentukan kata - kata majmuk
[10 – 15 OGOS
2019 sastera menyerapkan mengikut konteks
keindahan dan Nilai Murni:
Cuti -berhemah tinggi,
Pertengahan kesantunan
bahasa serta menjaga
17
 Penggal 2] mempersembahk keselamatan,
annya secara berbudi bahasa
30 kreatif
19-23 OGOS KBT :
KB –
2019
menghubungkaitkan,
menjanakan idea,
menganalisis,
Tema 6:
mengecam
Budaya
Bangsa
KP – verbal-
linguistik, muzik
Unit 18:
Indahnya Budi ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA ST.P ASPEK
Bahasa TATABAHASA
TEMA PKJR:
UNIT 6
1.1.2 Mendengar, 2.3.2 Membaca dan 3.3.2 Mengedit dan 4.3.3 5.2.1 Memahami MENJADI
memahami, dan mempersembahkan memurnikan hasil Mempersembahka dan mengenal pasti PENUMPANG YG
memberikan respons karya sastera dan bukan penulisan daripada n lagu penggunaan kata SELAMAT DAN
terhadap; sastera dengan sebutan aspek mengikut konteks BERTANGGUNGJAW
yang betul dan intonasi (ii) rakyat AB
(iv) permintaan yang sesuai; (ii) tanda baca (iii) kata berimbuhan TAJUK 2:
awalan MENJADI
PENUMPANG YG
(ii) cerita
5.2.2 Memahami BERTANGGUNGJAW
dan mengenal pasti AB
peggunaan kata
majmuk mengikut
konteks

ST.K MENDENGAR DAN ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
31 BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa :
26-30 OGOS 5.2 Memahami dan - kata ganda
2019 1.1 Mendengar dan 2. 2 Membaca, 3.2 Menulis 4.1 menggunakan
memberikan memahami, dan perkataan, frasa, Mengaplikasikan pembentukan kata Nilai Murni:
respons menaakul bahan grafik dan ayat yang unsur keindahan mengikut konteks -patriotisme,
32 kerajinan, cinta akan
dan bukan grafik bermakna dan kesantunan
2-6 bahasa dalam negara
SEPTEMBE bahan sastera
R 2019 KBT :
18
 KB –menjanakan
idea, menaakul,
menghubungkaitkan
Tema 7:
Sayangi KP – interpersonal,
Malaysia verbal-linguistik

Unit 19: BCB-bacaan intensif

Cintailah
Bahasa Kita
TEMA PKJR:
UNIT 7
TAJUK 1:
ST.P MENDENGAR DAN ST.P ASPEK PENGGUNA JALAN
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA RAYA YG
BERTUTUR TATABAHASA
BERHEMAH
1.1.3 Mendengar, 2.2.1 Membaca, 3.2.2 Membina dan 4.1.1 Bercerita, 5.2.3 Memahami
dan memberikan memahami dan menulis jawapan dan menuturkan dan mengenal pasti
respons dengan mengenal pasti pemahaman dengan dialog yang penggunaan kata
membuat tafsiran berdasarkan soalan; mengandungi gaya ganda mengikut
terhadap; (iii) isi tersirat bahasa yang indah konteks
(ii) bercapah
(i) soalan bercapah (i) simpulan
bahasa dan
bandingan
semacam

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
33 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa :
9-13 - pola ayat
SEPTEMBE 1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.2 Menulis 4.2 Menghayati 5.3 Memahami dan - ayat penyata
R 2019 memberikan mengapresiasi karya perkataan, frasa, keindahan dan membina ayat
respons sastera dan bukan dan ayat yang kesantunan mengikut konteks Nilai Murni:
sastera bermakna bahasa dalam -cinta akan negara,
34 kasih sayang,
bahan sastera.
16-20 menghargai,
SEPTEMBE menghargai alam
19
 R 2019 sekitar

KBT :
Tema 7: KB –menjanakan
Sayangi idea, menaakul,
Malaysia mengecam

Unit 20: KP –verbal-linguistik

Malaysia
Indah BCB-bacaan intensif

ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK Ilmu – Pendidikan

ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA Alam Sekitar
DAN BERTUTUR TATABAHASA

1.1.3 Mendengar, 2.3.1 Membaca, 3.2.3 Menyusun dan 4.2.1 Melafazkan 5.3.1 Memahami
dan memberikan mengenal pasti dan mencatat maklumat dan mengenal dan mengenal pasti TEMA PKJR:
penggunaan ayat UNIT 7
respons dengan menyatakan nilai yang bermakna pasti ciri-ciri
membuat tafsiran daripada bahan sastera tentang sesuatu pantun mengikut konteks;
MENJADI
terhadap; dan bahan bukan perkara PENGGUNA JALAN
sastera; (ii) rima akhir dan (i) pola ayat
RAYA YG
(ii) pesanan jeda BERHEMAH
(ii) ayat penyata
(ii) cerita
TAJUK 2:

BERHEMAH DI
JALAN RAYA

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
35 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa :
23-27 - ayat tanya dengan
SEPTEMBE 1.2 Bertutur untuk 2.3 Membaca dan 3.3 Menghasilkan 4.2 Menghayati 5.3 Memahami dan kata tanya
R 2019 menyampaikan mengapresiasi karya penulisan keindahan dan membina ayat - ayat perintah
maklumat dan idea sastera dan bukan kesantunan mengikut konteks
bagi pelbagai tujuan sastera bahasa dalam Nilai Murni:
36 -cinta akan negara,
bahan sastera.
30 Sept -4 semangat
OKTOBER bermasyarakat,
2019 patriotisme
20
 KBT :
Tema 7: KB –menjanakan
Sayangi idea,
Malaysia menghubungkaitkan,
mengecam
Unit 21:
Negara KP –verbal-linguistik
Tercinta
BCB-bacaan intensif

ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK

ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA TEMA PKJR:
DAN BERTUTUR TATABAHASA
UNIT 8
1.2.1 Bertutur untuk 2.3.2 Membaca dan 3.3.1 Menghasilkan 4.2.1 Melafazkan 5.3.1 Memahami MELINTAS DGN
menjelaskan mempersembahkan penulisan naratif dan mengenal dan mengenal pasti SELAMAT
sesuatu perkara karya sastera dan bukan dan bukan naratif pasti ciri-ciri penggunaan ayat
secara bertatasusila sastera dengan sebutan secara pantun; mengikut konteks; TAJUK 1
mengikut konteks yang betul dan intonasi (ii) berpandu
yang sesuai; (iii) format (iii) ayat tanya MELINTAS DGN
penulisan dengan kata tanya SELAMAT
(iv) petikan bukan
sastera (iv) ayat perintah

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
37 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa :
7-11 - ayat dasar
OKTOBER 1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.2 Menulis 4.3 Menghasilkan 5.3 Memahami dan
2019 memberikan memahami perkataan, frasa, bahan sastera membina ayat Nilai Murni:
respons dan ayat yang dengan mengikut konteks -berjimat cermat,
bermakna menyerapkan rasional, kasih
keindahan dan sayang
Tema 8: kesantunan
bahasa serta KBT :
Wang dan
Perbelanjaan mempersembahk KB –menjanakan
annya secara idea,
21
 kreatif menghubungkaitkan,
Unit 22: Urus mengecam
Wang
KP –verbal-linguistik

TEMA PKJR:
UNIT 8

MELINTAS DGN
SELAMAT

TAJUK 2:
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA LANGKAH CERMAT
JIWA SELAMAT
1.1.3 Mendengar, 2.1.2 Membaca dan 3.2.2 Membina dan 4.3.1 Mencipta 5.3.2 Memahami
dan memberikan memahami menulis jawapan secara separa dan mengenal pasti
respons dengan pemahaman dengan terkawal dan penggunaan ayat
membuat tafsiran (iii) perenggan berdasarkan soalan; mempersembahk mengikut konteks.
terhadap; an
(i) bertumpu (i) ayat dasar
(ii) pesanan (ii) pantun empat
kerat

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
38 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
- ayat tunggal
14-18 1.2 Bertutur untuk 2. 2 Membaca, 4.2 Menghayati 5.3 Memahami dan - ayat majmuk
OKTOBER menyampaikan memahami, dan 3.2 Menulis keindahan dan membina ayat
maklumat dan idea menaakul bahan grafik perkataan, frasa, kesantunan mengikut konteks Nilai Murni:
2019
bagi pelbagai tujuan dan bukan grafik bahasa dalam - kerajinan, rasional,
dan ayat yang
bahan sastera. berjimat cermat
bermakna
Tema 8:
KBT :
Wang dan
KB –
Perbelanjaan ST.P MENDENGAR ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA ST.P ASPEK
22
 DAN BERTUTUR TATABAHASA menghubungkaitkan,
Unit 23: Rajin 2.2.1 Membaca, menjanakan idea,
Berusaha 1.2.1 Bertutur untuk memahami dan 4.3.2 5.3.2 Memahami mengecam
menjelaskan mengenal pasti 3.2.2 Membina dan Mempersembahk dan mengenal pasti
sesuatu perkara menulis jawapan an cerita penggunaan ayat BCB – bacaan
secara bertatasusila (ii) isi tersurat pemahaman dengan mengikut konteks. intensif
mengikut konteks berdasarkan soalan; (ii) cerita jenaka
(ii) ayat tunggal KP –verbal-linguistik
(ii) bercapah
(iii) ayat majmuk

ST.K MENDENGAR ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA ST.K ASPEK
39 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
21-25 - ayat tanya dengan
OKTOBER 1.2 Bertutur untuk 2.2 Membaca, 3.3 Menghasilkan 4.2 Menghayati 5.3 Memahami dan kata Tanya
2019 menyampaikan memahami, dan penulisan keindahan dan membina ayat - ayat perintah
maklumat dan idea menaakul bahan grafik kesantunan mengikut konteks
bagi pelbagai tujuan dan bukan grafik bahasa dalam Nilai Murni:
bahan sastera. -rasional, berhemah
Tema 8: tinggi
ST.P MENDENGAR ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA ST.P ASPEK
Wang dan
Perbelanjaan DAN BERTUTUR TATABAHASA
KBT :
KB –menjanakan
Unit 24: Bijak 1.2.2 Bertutur dan 2.2.1 Membaca, 3.3.2 Mengedit dan 4.2.2 5.3.1 Memahami idea,
Berbelanja menjelaskan memahami dan memurnikan hasil Menyanyikan lagu dan mengenal pasti menghubungkaitkan,
maklumat yang mengenal pasti penulisan daripada dengan sebutan penggunaan ayat mengecam
tersurat dan tersirat aspek yang betul dan mengikut konteks;
dengan (iii) isi tersirat intonasi yang BCB – bacaan
menggunakan idea (iii) penggunaan sesuai serta (iii) ayat tanya intensif, mengedit
yang kritis dan kata melakukan aksi dengan kata Tanya
kreatif mengikut lirik; KP –verbal-linguistik,
(iv) ayat perintah kinestik
(i) melodi lagu
kanak-kanak

40 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN, PBS, PENGURUSAN KELAS DAN FAIL-FAIL

28 OKT – 01 NOV 2019
41
04 – 08 NOV 2019

42
11 – 15 NOV 2019

43
23
18 – 22 NOV 2019

24