PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR,

MATERI POKOK, DAN TINGKAT KESUKARAN

Satuan Pendidikan : SMPS Kasih Maitreya
Mata Pelajaran : IPA KIMIA
Kelas/Semester :VIII/I dan II
Materi Pokok/ Alokasi
SK KD TB INDIKATOR TB Tujuan
Pengembangan Waktu
3. 3.1 Menjelaskan konsep atom, ion, C3  Mendefinisikan C1 Atom, ion dan molekul Peserta didik dapat : 4 x 40’
Menjelaskan dan molekul pengertian partikel materi  Mendefinisikan pengertian
konsep (atom, ion, dan molekul). partikel materi (atom, ion, dan
partikel  Memberikan contoh molekul).
materi C2
materi tertentu yang terdiri  Memberikan contoh materi
atas ion-ion. tertentu yang terdiri atas ion-ion.

Materi Pokok/ Alokasi

SK KD TB INDIKATOR TB Pengembangan Tujuan
Waktu
3. 3.2 Menghubungkan konsep  Menjelaskan hubungan C2 Peserta didik dapat:
Menjelaskan atom, ion, dan molekul C2 atom, ion dan molekul Hubungan atom,ion dan molekul  Menjelaskan hubungan
konsep dengan produk kimia sehari- dengan produk kimia atom, ion dan molekul 5 x 40’
hari  Mendeskripsikan komponen
partikel penyusun salah satu produk  Mendeskripsikan komponen
materi C2
kimia penyusun salah satu produk kimia

Materi pokok / Alokasi

SK KD TB Indikator TB Tujuan
Pengembangan Waktu
3. 3.3 Membandingkan molekul C2  Menjelaskan dengan C2 Perbandingan molekul unsur dan Peserta didik dapat:
Menjelaskan unsur dan molekul senyawa simbol perbedaan antara molekul senyawa  Menjelaskan dengan 9 x 40’
konsep molekul unsur . simbol perbedaan antara molekul
partikel  Menunjukkan unsur .
materi C2
beberapa contoh molekul  Menunjukkan beberapa
sederhana dalam kehidupan contoh molekul sederhana
sehari-hari. dalam kehidupan sehari-hari.
 Materi pokok / Alokasi
SK KD TB Indikator TB Tujuan
Pengembangan Waktu
4. 4.1 Mencari informasi tentang  Menyebutkan bahan- Kimia Rumah Tangga Peserta didik dapat:
Memahami kegunaan dan efek C2 bahan kimia yang dapat C2  Menyebutkan bahan-bahan 2 x 40’
kegunaan samping bahan kimia dalam dimanfaatkan dalam kimia yang dapat dimanfaatkan
bahan kimia kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari. dalam kehidupan sehari-hari.
dalam  Menjelaskan efek  Menjelaskan efek samping
kehidupan C2
samping bahan kimia yang bahan kimia yang terdapat dalam
terdapat dalam produk produk kebutuhan rumah tangga
kebutuhan rumah tangga

Materi pokok /
SK KD TB Indikator TB Tujuan Waktu
Pengembangan
4.2 Mengkomunikasikan informasi  Mengidentifikasi fungsi C2 Kegunaan dan efek samping bahan Peserta didik dapat:
tentang kegunaan dan efek C2 bahan kimia yang terdapat kimia  Mengidentifikasi fungsi bahan 2 x 40’
samping bahan kimia dalam makanan kimia yang terdapat dalam
 Mengidentifikasi efek makanan
C2
samping bahan kimia yang  Mengidentifikasi efek samping
terdapat dalam suatu produk bahan kimia yang terdapat dalam
suatu produk

Materi pokok /
SK KD TB Indikator TB Tujuan Waktu
Pengembangan
4. 4.3 Mendeskripsikan bahan kimia  Menjelaskan bahan-bahan Bahan kimia alami dan buatan Peserta didik dapat:
Memahami alami dan bahan kimia buatan C2 kimia alami dan bahan-bahan C2  Menjelaskan bahan-bahan kimia 3 x 40’
kegunaan dalam kemasan yang terdapat kimia buatan yang dapat alami dan bahan-bahan kimia
bahan kimia dalam bahan makanan digunakan sebagai bahan buatan yang dapat digunakan
dalam pewarna, pemanis, pengawet sebagai bahan pewarna, pemanis,
kehidupan dan penyedap yang terdapat pengawet dan penyedap yang
dalam bahan makanan terdapat dalam bahan makanan
kemasan kemasan
  Menunjukkan contoh makanan C2  Menunjukkan contoh makanan
yang menggunakan bahan yang menggunakan bahan kimia
kimia alami dan buatan alami dan buatan

Materi pokok /
SK KD TB Indikator TB Tujuan Waktu
Pengembangan
4. 4.4 Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian zat Zat adiktif dan psikotropika Peserta didik dapat :
Memahami sifat/pengaruh zat adiktif dan C2 adiktif dan psikotropika C2 4 x 40’
psikotropika  Menjelaskan pengertian zat adiktif
kegunaan  Menjelaskan dampak negatif dan psikotropika
bahan kimia zat adiktif (rokok dan
dalam C2  Menjelaskan dampak negatif zat
minuman keras) dan adiktif (rokok dan minuman keras)
kehidupan psikotropika bagi kesehatan, C2 dan psikotropika bagi kesehatan,
ekonomi, dan sosial. ekonomi, dan sosial.

C2

Materi pokok /
SK KD TB Indikator TB Tujuan Waktu
Pengembangan
4. 4.5 Menghindarkan diri dari  Menjelaskan cara Cara menghindari diri dari Peserta didik dapat :
Memahami pengaruh zat adiktif dan C2 menghindarkan diri dari zat C2 pengaruh zat akditif dan 3 x 40’
Psikotropika psikotropika  Menjelaskan cara menghindarkan
kegunaan adiktif (rokok dan minuman diri dari zat adiktif (rokok dan
bahan kimia keras) dan psikotropika. minuman keras) dan psikotropika.
dalam  Mendata zat adiktif dan
kehidupan  Mendata zat adiktif dan
psikotropika yang digunakan C2 psikotropika yang digunakan di
di bidang kesehatan bidang kesehatan

Selatpanjang, 10 Juni 2017

Diketahui oleh Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran IPA

Lisbet Suryani Pardosi, S.Pd Meliana Sibarani, S.Pd