Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • TIK Pendidikan Sumber-Sumber Belajar

    Diunggah oleh

    Mustofa Kemal Pasha
    3 tayangan3 halaman
    Sumber sumber belajar pendidikan berbasis TIK

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Sumber sumber belajar pendidikan berbasis TIK

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    3 tayangan3 halaman

    TIK Pendidikan Sumber-Sumber Belajar

    Diunggah oleh

    Mustofa Kemal Pasha
    Sumber sumber belajar pendidikan berbasis TIK

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PENDIDIKAN

    ANALISIS JENIS SUMBER BELAJAR ( LEARNING RESOURCES )

    NO JENIS-JENIS BENTUK PENGGUNAAN


    SUMBER PENGEMBANGAAN DALAM
    PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

    1 Pesan ( Massage ) Informasi yang harus d salurkan oleh Pesan (Massage) digunakan
    komponen lain berbentuk fakta, pengertian dengan tujuan meningkatkan
    dan data produktivitas dengan jalan :
    1. Mempercepat laju belajar
    dan membantu guru untuk
    menggunakan waktu secara
    lebih baik, dan
    2. Mengurangi beban guru
    dalam menyajikan informasi
    , sehingga lebih banyak
    membina dan
    mengembangkan
    2 Orang, Guru Guru berperan menyampaikn ilmu-ilmu yang Menurut Sanjaya (2006:21) peran
    dimiliki kepada muridnya. Dari gurulah murid guru dalam proses pembelajaran
    diajarkan membaca, menulis dan ada tujuh, diantaranya :
    berhitung.serta dari gurulah murid dapat 1. Guru sebagai sumber belajar
    pengetahuan baru dan pendidikan karakter. Berkaitan dengan
    Guru sebagai orang tua kedua yang ada kemampuan guru dalam
    disekolah sebagai orang tua kandung di menguasai materi
    rumah. pelajaran,sehinggga ketika
    Prey katz (Aini, 2012), menggambarkan siswa bertanya dengan sigap
    peranan guru sebagai komunikator, sahabat dan cepat tanggap, guru
    yang dapat memberikan nasihat-nasihat, akan langsung menjawabnya
    motovator sebagai pemberi inspirasi dan dengan bahasa yang mudah
    dorongan , pembimbing dalam di mengerti oleh gurunya
    pengembangan dalam pengembangan sikap 2. Guru sebagai fasilitator
    dan tingkah laku sera nilai-nilai, atau orang Guru memberikan
    yang menguasai bahan yang diajarkan pelayanan kepada siswa
    untuk dapat memudahkan
    siswa menerima materi
    pelajaran,sehingga
    pembelajaran menjadi
    efektif dan efisien
    3. Guru sebagai pengelola
    Guru berperan untuk
    memegang kendali penuh
    atas ikim dalam suasana
    pembelajaran. Diibaratkan
    seperti seorang nakhoda
    yang memegang setir
    kemudi kapal. Guru haruslah
    menciptakan suasana kelas
    yang nyaman dan kondusif,
    sehingga siswa dapat
    menerima pembelajaran
    dengan nyaman
    4. Guru sebagai demonstrator
    5. Guru sebagai pembimbing
    6. Guru sebagai motivator
    7. Guru sebagai elevator

    Anda mungkin juga menyukai