TUGAS AKHIR MODUL 4

1. IPA kelas 4 Kompetensi Dasar menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan dan pelestarian
sumber daya alam di lingkungannya dengan mempraktikkan kegiatan upaya pelestarian
sumber daya alam dengan menanam dan merawat pohon bersama orang-orang di
lingkungannya dengan membentuk kelompok-kelompok kecil sehingga tercipta sikap
disiplin, rasa tanggung jawab dan kerjasama kelompok.

a. Gender yang terdiri dari 20 laki-laki dan 10 orang perempuan dapat di kelola dengan
membuat kelompok yang terdiri dari 5 kelompok setiap kelompok terdiri dari 4 orang
laki-laki dan 2 orang perempuan.
b. Tidak membeda-bedakan status sosial dari siswa jadi pemilihan kelompok dapat
dilakukan secara acak.
c. Dari segi minat karena pelajaran PJOK telah mengakomodasi minat dari sebagian siswa
karena 50% siswa menyukai kegiatan olahraga, maka kegiatan kelompok tersebut
dilakukan di luar ruangan kelas, para siswa diberikan kesempatan untuk melakukan
pengamatan terhadap lingkungan alam sekitar baik tanaman maupun tumbuhan dengan
membuat gerakan-gerakan senam bervariasi dari berbagai gerakan-gerakan hewan di
lingkungan sekitar, 10% pada aspek akademis dapat dilakukan dengan memberikan
pertanyaan kepada siswa mengenai pembelajaran yang dilakukannya atau pemahaman
siswa mengenai pembelajaran dengan menggali informasi tentang karakteristik tempat
tinggal dan pemanfaatan sumber daya alam di lingkungannya, 20% pada aspek
keterampilan dilakukan dengan cara siswa diberikan pengetahuan teknik cara menanam
dan merawat pohon yang baik dan benar sehingga keterampilan siswa meningkat, dan
mengakomodasi 20% pada aspek seni siswa dilakukan dengan meminta siswa untuk
menggambar berbagai pemandangan alam sekitar.
d. Cara mengelola dari segi kemampuan siswa yang berbeda-beda, dengan cara dari setiap
kelompok yang ada guru memberikan kemampuan yang merata disetiap regunya, yaitu
setiap regu harus dimiliki 20% siswa yang memiliki kemampuan rendah, 20% siswa yang
memiliki kemampuan sedang dan 10 % siswa yang memiliki kemampuan tinggi.
e. 40% kinestetik , pelajaran PJOK telah mengakomodasi kemampuan kinestetik siswa
karena pembelajaran PJOK membutuhkan kemampuan fisik dan siswa terlibat langsung
dalam pembelajaran.
30% Visual, dalam pembelajaran ini guru juga telah mengakomodasi kemampuan visual
siswa karena dalam pembelajaran ini siswa menggunakan benda nyata untuk melakukan
pembelajaran seperti Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Sekolah yang diamati siswa.
30% auditory,mengakomodasi kemampuan auditory siswa dengan memberikan
ceramah kepada siswa sebelum melakukan praktek seperti menanam dan merawat
tanaman.Pelajaran IPA memberian kecintaan untuk melestarikan Sumber daya Alam,
serta nilai mencintai Lingkungan.
Kecerdasan majemuk yang dapat dikembangkan dari pembelajaran tersebut adalah :
a. Kecerdasan Kinestetik
Karena kecerdasan kinestetik membutuhkan kemampuan fisik dan gerak baik itu
kecepatan,kelenturan kekuatan dal lain-lain maka cara yang dapat dilakukan guru
adalah dengan mengembangkan kemampuan pasing bawah dan atas serta melatih siswa
untuk melakukan kekuatan smes.
b. Kecerdasan intrapersonal
Guru dapat mengembangkan kecerdasan intrapersonal (menghargai diri sendiri ) dengan
cara menanamkan nilai-nilai disiplin, cinta terhadap lingkungan, Melestarikan dan
menyangi Mahluk Ciptaan Tuhan.