NAMA : NOVA LIANI

NPM : 163112540120461

TUGAS INDIVIDU 1

TUGAS PEMBELAJARAN MIKRO

1.Buatlah SAP/RPP dari pembelajaran teori , usahakan topik berbeda antara mahasiswa yang satu
dan lainnya.

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN MIKRO

A. IDENTITAS
Mata kuliah : Asuhan Kebidanan I ( Kehamilan )
Kode mata kuliah : BD.301
SKS : 4 SKS
Pokok Bahasan : Tanda – tanda dini bahaya/ komplikasi ibu dan janin masa
kehamilan lanjut
Sub pokok bahasan : Perdarahan Pervaginam
Waktu pertemuan : 20 menit
Pertemuan ke : III
Hari / tanggal : Kamis , 22 September 2016

B. TUJUAN INTRUKSIONAL
1. Tujuan Intruksional Umum
Setelah mengikuti pembelajaran ini mahasiswa diharapkan mampu
melaksanakan asuhan tanda tanda dini bahaya / komplikasi ibu dan janin masa kehamilan
lanjut.
2. Tujuan Intruksional Khusus
Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan perdarahan pervaginam dengan benar.
2. Menyebutkan jenis perdarahan pervaginam dengan benar.
3. Menyebutkan Tanda gejala perdarahan pervaginam dengan benar.
C. TUJUAN KETRAMPILAN DASAR MENGAJAR
Pada kegiatan pembelajaran mikro ini, diharapkan calon dosen mampu menerapkan
ketrampilan menjelaskan.

D. POKOK-POKOK MATERI (Terlampir)

1. Pengertian perdarahan pervaginam
2. Jenis perdarahan pervaginam.
3. Tanda dan gejala perdarahan pervaginam .

E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Tahap dan Kegiatan pengajaran Kegiatan Media / Metode

waktu mahasiswa alat
(menit)
Pendahulu 1. Mengucapkan salam Menjawab salam. - Ceramah
an
1-3 menit 2.Menjelaskan cakupan Memperhatikan - Ceramah
materi dalam pertemuan ini.
3.Menjelaskan manfaat dan
relefansi pokok bahasan ini Memperhatikan - Ceramah
dengan profesi kebidanan
4.Menjelaskan tujuan
intruksional umum dan tujuan
intruksional khusus Memperhatikan - Ceramah
5.Melakukan apersepsi berkaitan
dengan materi yang akan
disampaikan
Memperhatikan - Ceramah
Penyajian 6.Menjelaskan kepada
4-16 mahasiswa tentang pengertian
menit ibu yang mengalami
perdarahan pada usia
kehamilan lanjut, dengan cara:
a. Menggali pengetahuan
mahasiswa tentang perdarahan Sumbang saran white Tanya
pada usia kehamilan lanjut board jawab
b. Memberi penguatan
jawaban
c. menyimpulkan jawaban Memperhatikan - Tanya
7. Menjelaskan kepada jawab
mahasiswa tentang jenis Memperhatikan OHP, Ceramah
perdarahan pervaginam pada OHT
kehamilan lanjut Memperhatikan OHP, Ceramah
8. Menjelaskan kepada OHT
mahasiswa tentang tanda gejala
perdarahan pervaginam pada
kehamilan lanjut Memperhatikan OHP, Ceramah
9. Memberi kesempatan kepada OHT
mahasiswa untuk bertanya
tentang materi yang telah
diberikan.
10. Memberikan kesempatan Bertanya - Tanya
kepada mahasiswa untuk jawab
memberikan pendapat
11. Memberikan penguatan
terhadap jawaban mahasiswa. Sumbang saran - Saran
12. Menjawab dan
menjelaskan tentang
pertanyaan mahasiswa
Memperhatikan - Ceramah
 Memperhatikan - Ceramah

Penutup 13. Menyimpulkan materi yang Memperhatikan - Ceramah

17-20 sudah dijelaskan kepada
menit mahasiswa.
14. Menanyakan kembali materi Menjawab - Tanya
yang telah diberikan. jawab
15. Memberi informasi materi
yang akan dating Memperhatikan - Ceramah
16. Menutup pertemuan dengan
mengucapkan salam. Menjawab salam - Ceramah

F. EVALUASI
Prosedur : Tes pada akhir pembelajaran (post test)
Jenis : Lisan
Alat : Test buatan dosen
Bentuk : Test subyektif
Soal : Terlampir

G. REFERENSI
Bagian Obstetri dan Ginekologi FK unpad. (1983). Obstetri Fisologis Bandung : FK Unpad
Moctar,Rustam. (1998). Sinopsis Obstetri jilid1 edisi 2. Jakarta : EGC
Saifudin, Abdul Bari, dkk. 2002. Panduan Pelayanan Kesehatan maternal dan Neonatal.
Jakarta : EGC