RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 2

SEMESTER PERTAMA
MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN /
OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Bahasa Seni Visual
MINGGU 1 UNIT 1 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
2-4 JANUARI KAMI SUKA SAYUR murid dapat menjelaskan Kreativiti dan inovasi
2019 1.1.1(i)Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam teknik garisan dengan betul.
MENGGAMBAR bidang menggambar berdasarkan: (i) garisan, rupa, KBAT
-LUKISAN imbangan dan kepelbagaian yang ada pada lukisan. Menganalisis

2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual BBM

melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam BT m/s 6-7
bidang menggambar menggunakan: (i) teknik garisan selari
3.1 Penghasilan karya kreatif
UNIT 1 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
MINGGU 2 KAMI SUKA SAYUR murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
7-11 JANUARI 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan karya kreatif dengan garisan
2019
KARYA KREATIF memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa selari. KBAT
seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Menilai
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif BBM
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BT m/s 8-9

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

3.1 Penghasilan karya kreatif
Minggu UNIT 1 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
KAMI SUKA SAYUR Kreativiti dan inovasi
3 murid dapat menghasilkan
14-18 JANUARI 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan karya kreatif dengan garisan
2019 KARYA KREATIF memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa KBAT
selari.
seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Menilai
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif BBM
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BT m/s 8-9

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

UNIT 2 BERSIH 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
Minggu PASTI CANTIK 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat membezakan Kreativiti dan inovasi
4 warna dan rupa pada corak.
21-25 JANUARI CORAK DAN 1.1.2(i) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam KBAT
2019 REKAAN bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan: (i) rupa, Menganalisis
-LIPATAN warna, kontra dan harmoni yang ada pada lipatan dan
guntingan. BBM
2.1.2(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual BT m/s 14-15
melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam
bidang membuat corak dan rekaan menggunakan: (i) teknik
lipatan dan guntingan
3.1 Penghasilan karya kreatif
Minggu 5 UNIT 2 BERSIH 4.1 Penghayatan Karya Seni EMK
28 JANUARI - 1 PASTI CANTIK Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
FEBRUARI
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan murid dapat menghasilkan
2019 KBAT
CORAK DAN memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa karya kreatif dengan lipatan
REKAAN seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) dan guntingan. Mengaplikasi
-LIPATAN Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
BT m/s 16-17
 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung
kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.

3.1 Penghasilan karya kreatif

MINGGU 6 UNIT 2 BERSIH 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
11-15 PASTI CANTIK murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
FEBRUARI 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan karya kreatif dengan lipatan
2019
KARYA KREATIF memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa dan guntingan. KBAT
seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasi
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
BT m/s 16-17
4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung
kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.

MINGGU 7
18 - 22
UNIT 3 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
FEBRUARI SAYA JUARA 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat membincangkan Kelestarian alam
2019 tentang proses penghasilan sekitar
BINAAN 1.1.3(i) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam arca stabail.
-STABAIL bidang membentuk dan membuat binaan berdasarkan: KBAT
(i) bentuk, warna, imbangan dan kepelbagaian yang ada pada Menganalisis
stabail.
BBM
2.1.3(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual BT m/s 22-23
melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam
bidang membentuk dan membuat binaan menggunakan: (i)
teknik binaan dalam penghasilan arca stabail
3.1 Penghasilan karya kreatif
 MINGGU 8 UNIT 3 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
25FEBRUARI -1 SAYA JUARA murid dapat menghasilkan Nilai murni
March 2019
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan piala buatan dengan cara arca
BINAAN memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa stabail. KBAT
-STABAIL seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mencipta
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif BBM
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BT m/s 24-25

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan

bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung
kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.
3.1 Penghasilan karya kreatif
MINGGU 9 UNIT 3 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
4 - 8 MAC 2019
SAYA JUARA murid dapat menghasilkan Nilai murni
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan piala buatan dengan cara arca
BINAAN memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa stabail. KBAT
-STABAIL seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mencipta
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif BBM
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BT m/s 24-25

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan

bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung
kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.
MINGGU 10
11 - 15 MAC UNIT 4 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
2019 Kelestarian alam
PUSING GASING 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat:-
PUSING 1. Mengenal dan sekitar
1.1.4(i) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam menerangkan bahasa seni
bidang mengenal kraf tradisional berdasarkan: (i) bentuk, visual yang ada pada karya. KBAT
jalinan, imbangan dan kontra yang ada pada alat permainan. Mencipta
 Mengenal Kraf 2. Membuat penerokaan
Tradisional – Alat 2.1.4(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dengan mengaplikasikan BBM
Permainan melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam bahasa seni visual melalui BT m/s 30-31
bidang mengenal kraf tradisional menggunakan: (i) teknik media, proses dan teknik
binaan dalam penghasilan alat permainan untuk menghasilkan karya
MINGGU 11 3.1 Penghasilan karya kreatif
18 - 22 MAC 4.1 Penghayatan Karya Seni
2019
UNIT 4 Pada akhir pembelajaran, EMK
PUSING GASING murid dapat:- Kreativiti dan inovasi
PUSING 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan
1. Menghasilkan alat
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa KBAT
permainan menggunakan
Mengenal Kraf seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasi
teknik binaan.
Tradisional – Alat Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
2. Membuat apresiasi
Permainan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif BBM
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya. terhadap hasil karya
BT m/s 32-33

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan

bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung
kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

(KUMPULAN A: 23.03.2019 – 30.03.2019, KUMPULAN B: 24.03.2019 – 31.03.2019)
3.1 Penghasilan karya kreatif
MINGGU 12 UNIT 4 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
1-5 APR 2019 Kreativiti dan inovasi
PUSING GASING murid dapat:-
PUSING 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan 1. Menghasilkan alat
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa permainan menggunakan KBAT
Mengenal Kraf seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) teknik binaan. Mengaplikasi
Tradisional – Alat Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran 2. Membuat apresiasi
Permainan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif terhadap hasil karya BBM
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BT m/s 32-33
 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung
kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.

MINGGU 13 UNIT 5 BERSUKAN 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
8 - 12 APRIL
2019
BADAN SIHAT 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat mengenalpasti Keusahawanan
tentang teknik gosokan
Gosokan 1.1.1(iii) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam lukisan. KBAT
dalam bidang menggambar berdasarkan:(iii) garisan, rupa, Menganalisis
imbangan dan kepelbagaian yang ada pada gosokan.
BBM
2.1.1(iii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual BT m/s 38-39
melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam
bidang menggambar menggunakan: (iii) teknik gosokan

MINGGU 14 UNIT 5 BERSUKAN 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, EMK
15-19 APRIL
2019
BADAN SIHAT 4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
karya kreatif dengan gosokan.
Gosokan 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan KBAT
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa Mengaplikasi
seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii)
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran BBM
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif BT m/s 40-41
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya.

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

MINGGU 15 UNIT 5 BERSUKAN 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, EMK
22 - 26 APRIL BADAN SIHAT 4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
2019
karya kreatif dengan gosokan.
Gosokan 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan KBAT
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa Mengaplikasi
 seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii)
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran BBM
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif BT m/s 40-41
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya.

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

MINGGU 16 3.3 Projek Persembahan Kesenian
29 APR - 3 MEI 3.3.1 Merancang pameran dan persembahan seni
2019
 Pra Persediaan Pameran Seni

MINGGU 17 3.3 Projek Persembahan Kesenian

06 – 10 MEI 3.3.1 Merancang pameran dan persembahan seni
2019
 Pra Persediaan Pameran Seni

MINGGU 18 3.3 Projek Persembahan Kesenian

13 – 17 MEI 3.3.1 Merancang pameran dan persembahan seni
2019
 Pra Persediaan Pameran Seni

MINGGU 19 3.3 Projek Persembahan Kesenian

20-24 MEI 3.3.2 Membuat Pameran dan Persembahan Seni
2019
CUTI PENGGAL 1
(KUMPULAN A: 24.05.2019 – 08.06.2019, KUMPULAN B: 25.02.2019 – 09.06.2019)
MINGGU 20
10-14 JUN 1.1 Bahasa Seni Visual
2019
UNIT 6 CANTIK Pada akhir pembelajaran, EMK
MENAWAN 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat membezakan Kreativiti dan inovasi
rupa dan kontra.
CORAK DAN 1.1.2(ii) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual KBAT
REKAAN dalam bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan:(ii) Mengaplikasi
-CETAKAN rupa, warna, kontra dan kepelbagaian yang ada pada cetakan.
BBM
BT m/s 48-49
 2.1.2(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual
melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam
bidang membuat corak dan rekaan menggunakan: (ii) teknik
cetakan blok

MINGGU 21 UNIT 6 CANTIK 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, EMK
17-21 JUN
MENAWAN 4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
2019
karya kreatif dengan cetakan.
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan KBAT
CORAK DAN
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa Mengaplikasi
REKAAN
seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii)
-CETAKAN
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran BBM
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif BT m/s 50-51
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya.

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

.
MINGGU 22 UNIT 6 CANTIK 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, EMK
24-28 JUN
MENAWAN 4.1 Penghayatan Karya Seni murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
2019
karya kreatif dengan cetakan.
CORAK DAN 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan KBAT
REKAAN memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa Mengaplikasi
-CETAKAN seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii)
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran BBM
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif BT m/s 50-51
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya.

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

1.1 Bahasa Seni Visual
MINGGU 23 UNIT 7 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
1-5 JULAI murid dapat mengenal dan Nilai murni
2019
 BURUNG KENEK- 1.1.3(ii) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual menerangkan bahasa seni
KENEK dalam bidang membentuk dan membuat binaan berdasarkan: visual yang ada pada karya. KBAT
(ii) bentuk, jalinan, imbangan dan penegasan yang ada pada Menilai
MEMBENTUK DAN topeng.
MEMBUAT BINAAN BBM
-TOPENG 2.1.3(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual BT m/s 56-57
melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam
bidang membentuk dan membuat binaan menggunakan:(ii)
teknik binaan dalam penghasilan topeng
3.1 Penghasilan karya kreatif
MINGGU 24 4.1 Penghayatan Karya Seni EMK
8-12 JULAI
UNIT 7 Pada akhir pembelajaran,
BURUNG KENEK- murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
2019
KENEK 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan
topeng dengan menggunakan
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa KBAT
seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) unsur burung. Mengaplikasi
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
-TOPENG bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif BBM
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BT m/s 58-59

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan

bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung
kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.
MINGGU 25 3.1 Penghasilan karya kreatif
15-19 JULAI UNIT 7 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
2019
BURUNG KENEK- murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
KENEK 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan topeng dengan menggunakan
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa unsur burung. KBAT
MEMBENTUK DAN seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasi
MEMBUAT BINAAN Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
-TOPENG bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif BBM
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BT m/s 58-59
 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung
kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.

MINGGU 26 UNIT 8 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
22-26 JULAI
ULI-ULI TEMBIKAR murid dapat menjelaskan Keusahawanan
2019
1.1.4(ii) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual tentang proses penghasilan
KRAF TRADISIONAL dalam bidang mengenal kraf tradisional berdasarkan:(ii) KBAT
tembikar.
-TEMBIKAR bentuk, jalinan, imbangan dan kepelbagaian yang ada pada Mengaplikasi
tembikar.
BBM
BT m/s 64-65

MINGGU 27
29 JULAI- 2 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
OGOS 2019 UNIT 8 TMK
ULI-ULI TEMBIKAR murid dapat menghasilkan
2.1.4(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual
tembikar. KBAT
KRAF TRADISIONAL melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam
Mengaplikasi
-TEMBIKAR bidang mengenal kraf tradisional menggunakan: (ii) teknik
picitan dalam penghasilan tembikar. BBM
BT m/s 66-67

3.1 Penghasilan karya kreatif

MINGGU 28 UNIT 8 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
5-9 OGOS Kreativiti dan inovasi
ULI-ULI TEMBIKAR murid dapat menghasilkan
2019 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan tembikar.
KRAF TRADISIONAL memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa KBAT
-TEMBIKAR seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasi
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
 bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif BBM
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BT m/s 68-69

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan

bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung
kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
(KUMPULAN A: 09.08.2019 – 17.08.2019, KUMPULAN B: 10.08.2019 – 18.08.2019)
1.1 Bahasa Seni Visual
MINGGU 29 UNIT 9 JALAN- 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
19-23 OGOS JALAN KE TAMAN murid dapat menghasilkan Kelestarian alam
2019
RAMA- RAMA 1.1.1(ii) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam karya dengan perubahan ton sekitar
bidang menggambar berdasarkan:(ii) bentuk, warna, kontra warna.
MENGGAMBAR dan kepelbagaian yang ada pada catan. KBAT
-CATAN Menilai
2.1.1(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual
melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam BBM
bidang menggambar menggunakan: (ii) teknik basah atas BT m/s 74-75
kering

MINGGU 30 UNIT 9 JALAN- 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran,
26-30 OGOS
EMK
JALAN KE TAMAN murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
2019
RAMA- RAMA 2.1.1(ii) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual karya dengan perubahan ton
melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam warna. KBAT
MENGGAMBAR bidang menggambar menggunakan: (ii) teknik basah atas Menganalisis
-TEKNIK BASAH kering
ATAS KERING BBM
BT m/s 76-77

3.1 Penghasilan karya kreatif

MINGGU 31
2-6 SEPT 2019 UNIT 9 JALAN- 4.1 Penghayatan Karya Seni EMK
JALAN Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
KE TAMAN RAMA- 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan murid dapat menghasilkan
RAMA memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa karya dengan perubahan ton KBAT
seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii) warna. Menganalisis
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif BBM
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BT m/s 78-79

4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung
kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.

1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK

MINGGU 32 UNIT 10 murid dapat menghasilkan Kelestarian alam
9-13 SEGARNYA AIR 1.1.1(iv) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual karya dengan resis. sekitar
SEPTEMBER
2019
TERJUN dalam bidang menggambar berdasarkan: (iv) garisan, warna,
kontra serta ritma dan pergerakan yang ada pada resis. KBAT
MENGGAMBAR Mengaplikasi
-RESIS
BBM
BT m/s 84-85

2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK

MINGGU 33 UNIT 10 murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
16-20 SEGARNYA AIR 2.1.1(iv) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual karya dengan resis.
SEPTEMBER
2019
TERJUN melalui media dan proses untuk menghasilkan karya dalam KBAT
bidang menggambar menggunakan: (iv) teknik resis Mengaplikasi
MENGGAMBAR
 -RESIS BBM
BT m/s 86-87

3.1 Penghasilan karya kreatif

MINGGU 34 UNIT 10 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran,
23-27 EMK
SEGARNYA AIR murid dapat menghasilkan
SEPTEMBER Keusahawanan
2019
TERJUN 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan karya dengan resis.
memanipulasi media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa
MENGGAMBAR KBAT
seni visual dalam penghasilan karya secara kreatif (iii)
-RESIS Mengaplikasi
Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif
BBM
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
BT m/s88-89
4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, teknik dan proses dengan menghubung
kait seni dengan diri sendiri dan alam sekitar.
3.3 Projek Persembahan Kesenian
MINGGU 35 3.3.1 Merancang pameran dan persembahan seni
30-4 OKT  Pra Persediaan Pameran Seni
2019
MINGGU 36 3.3 Projek Persembahan Kesenian
7 - 11 OKT 3.3.1 Merancang pameran dan persembahan seni
2019
 Pra Persediaan Pameran Seni
MINGGU 37 3.3 Projek Persembahan Kesenian
14 - 18 OKT 3.3.1 Merancang pameran dan persembahan seni
2019
Pra Persediaan Pameran Seni
MINGGU 38 3.3 Projek Persembahan Kesenian
21 - 25 OKT
2019
3.3.2 Membuat Pameran dan Persembahan Seni
MINGGU
PEMULANGAN BUKU TEKS/AGIHAN BUKU TEKS/HAC
39 – 40
 28 – 8
NOVEMBER
2019
CUTI AKHIR TAHUN
(KUMPULAN A: 22.11.2019 – 31.12.2019, KUMPULAN B: 23.11.2019 – 31.12.2019)
*TEMA PERSEMBAHAN KESENIAN UNTUK PROJEK KESENIAN SEMESTER 1&2 MENGIKUT KREATIVITI GURU