Idea Nursing Journal Vol IV No.

3 2013
ISSN: 2087-2879
 

EVALUASI PENGETAHUAN PERAWAT JIWA TENTANG KESIAPSIAGAAN

MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI DAN TSUNAMI
Evaluation of mental health nurses’ knowledge about disaster preparedness for earth
quake and tsunami
Roslaini1*, Agussabti2, dan Nizam3
1
Magister Kebencanaan Pascasarjana Unsyiah
2
Fakultas Pertanian Unsyiah
3
Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Muhammadiyah Aceh
1
Master of Disaster, Syiah Kuala University
2
Agriculture Faculty, Syiah Kuala University
3
Public Health Faculty, Muhammadiyah Aceh University
Korespondensi: roslainizain@gmail.com

Abstrak
Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengetahuan tentang kesiapsiagaan bencana
gempa bumi dan tsunami pada 50 orang perawat kesehatan jiwa masyarakat di Kota Banda Aceh dan di
Kabupaten Aceh Besar dengan menggunakan desain penelitian eksperimen dalam bentuk intervensi
penyegaran (refreshing) yang dilakukan pada bulan Maret 2013, dan nilai mean dianalisis melalui uji statistik
paired t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan pengetahuan tentang kesiapsiagaan bencana
gempa bumi dan tsunami yang signifikan antara sebelum dan setelah penyegaran (p=0,001) dengan selisih
mean (Ď) sebesar 9,56. Perbedaan nilai mean pengetahuan ini diperoleh pada manajemen bencana (Ď=3,66),
analisa risiko (Ď=1,22), dampak bencana (Ď=3,08), dan keterampilan (Ď=1,56). Penyegaran pengetahuan
dengan menggunakan instrumen penelitian ini perlu dilakukan secara berkala bagi perawat kesehatan jiwa
masyarakat untuk meningkatkan kesiapsiagaan terhadap bencana gempa bumi dan tsunami.

Kata Kunci:  pengetahuan, perawat kesehatan jiwa, bencana.

Abstract
This quantitative study aimed to determine mean differences in knowledge about earthquake and tsunami
disaster preparedness on 50 community mental health nurses in Banda Aceh and Aceh Besar distric. An
experimental research design was used in form of refreshment intervention and was conducted in March
2013. The paired t-test was used for statistical analysis. The study suggests the significant difference in
knowledge about disaster preparedness earthquake and tsunami before and after refreshment (p = 0.001)
with a mean difference (Ď) of 9.56. The mean difference (Ď) on knowledge of disaster management was 3.66,
risk analysis was 1.22, impact of disasters was 3.08, and skills was 1.56. Refreshement of knowledge using
the current research instruments needs to be done regularly for community mental health nurses to improve
their preparedness on the earthquakes and the tsunami.

Keywords: knowledge, community mental health, disaster

Pendahuluan umumnya dan Kota Banda Aceh dan

Kabupaten Aceh Besar khususnya.
Sejarah kebencanaan gempa bumi dan Akibatnya korban jiwa yang berjatuhan
tsunami 26 Desember 2004 merupakan mencapai 126.741 jiwa, sebanyak 93.285
peristiwa besar yang membawa dampak jiwa dinyatakan hilang, sekitar 500.000 jiwa
dalam penghidupan masyarakat Aceh kehilangan hunian, sementara 750.000-an

1
 
Idea Nursing Journal Roslaini, dkk

jiwa mendadak berstatus tunakarya. kepada masyarakat. Kurikulum pelatihan

Penanggulangan kedaruratan sektor
kesehatan chaos. Tenaga kesehatan lokal,
termasuk perawat kesehatan jiwa, tidak
banyak berperan dalam penanggulangan
kedaruratan pascabencana. Hal ini
disebabkan oleh 245 tenaga kesehatan
dinyatakan meninggal dan 413 jiwa
dilaporkan hilang. Kondisi tersebut semakin
diperparah dengan adanya kerusakan
terhadap 517 sarana pelayanan kesehatan (
BRR NAD-NIAS, 2007).
Kesadaran akan pentingnya pengembangan
di bidang kesehatan jiwa terjadi
pascabencana gempa bumi dan tsunami
tahun 2004, partisipasi dari berbagai Non-
Government Organizations (NGO)
internasional dalam memberikan pendanaan
yang besar untuk pelayanan kesehatan jiwa.
Diawali dengan pengembangan kapasitas
pemberi pelayanan kesehatan pada tingkat
komunitas yaitu pembentukan perawat
kesehatan jiwa masyarakat. Pada bulan Mei
tahun 2005 sudah dilakukan pelatihan
perawat kesehatan jiwa masyarakat di
seluruh Puskesmas yang ada di 23
Kabupaten/kota di Aceh, termasuk Aceh
Besar dan Banda Aceh, oleh NGO seperti
WHO, ADB, IOM, CBM, HSP USAID, ADB-
ETESP (Dinkes. Aceh, 2012).
Pelatihan perawat kesehatan jiwa
masyarakat di Aceh pascabencana gempa
bumi dan tsunami, merupakan langkah awal
pencerahan terhadap pembangunan
pelayanan kesehatan jiwa berbasis
masyarakat. Program ini lahir dari latar
belakang lumpuhnya pelayanan kesehatan
jiwa di masyarakat selama bencana di Aceh.
Tiga bulan setelah tsunami program
pelatihan perawat kesehatan jiwa
masyarakat (Community Mental Health
Nurse) di Puskesmas dilaksanakan, pelatihan
ini dicanangkan atas rekomendasi dari WHO
dengan tujuan mendekatkan pelayanan
terdiri dari tiga fase: Basic Course
Community Mental Health Nursing (BC
CMHN), Intermediate Course Community
Mental Health Nursing (IC-CMHN),
Advanced Course Community Mental Health
Nursing (AC-CMHN).
Perawatan kesehatan jiwa masyarakat
dengan NGO (Non Goverment
Organization) konsen di bidang advokasi
kesehatan jiwa, promosi, prevensi,
implementasi serta rehabilitasi termasuk
penanganan dari dampak bencana.
Masuknya kurikulum penanggulangan
bencana pada pelatihan perawat kesehatan
jiwa masyarakat merupakan suatu terobosan
cemerlang dari sistem pelayanan kesehatan
jiwa. Terobosan baru ini sangat diharapkan,
mengingat kondisi wilayah Aceh yang
rawan terhadap bencana alam maupun
bencana akibat ulah manusia yang
berdampak langsung pada kesehatan jiwa
masyarakat.
Bencana Gempa Bumi 11 April 2012 juga
menyebabkan 3.080 mengungsi di berbagai
titik pengungsian di Aceh Besar, Aceh
Barat, Aceh Selatan dan Banda Aceh
(BPBA, 2012), namun tidak ada laporan
bahwa perawat kesehatan jiwa masyarakat
melakukan pelayanan keperawatan jiwa di
tempat-tempat pengungsian tersebut,
padahal di tempat pengungsian tersebut ada
masyarakat yang membutuhkan pelayanan
keperawatan jiwa. Perawat kesehatan jiwa
masyarakat sangat diharapkan dapat
berperan dalam melakukan triage kesehatan
jiwa masyarakat pascabencana, mengelola
respons stres penyintas, memberi
pertolongan terhadap kebutuhan psikososial.
Peran tersebut dapat dilakukan apabila
pengetahuan tentang kesiapsiagaan terhadap
bencana cukup memadai.

2

 
Idea Nursing Journal
Metode
Metode penelitian ini adalah eksperimen
dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian
kuantitatif dalam penelitian ini
menggunakan pendekatan pre-eksperimental
(quasi experimental) dengan model
rancangan eksperimental seri (time series
design) (Pratiknya, 2010).
Dalam desain ini, kepada unit percobaan
dilakukan dua kali pengukuran. Pengukuran
pertama dilakukan sebelum perlakuan atau
penyegaran diberikan dan pengukuran kedua
dilakukan sesudah perlakuan dilaksanakan.
Uji t berpasangan (paired t-test) digunakan
untuk menguji hipotesa, dimana data yang
digunakan tidak bebas (berpasangan) dan
sampel menggunakan individu yang sama,
namun tetap memperoleh 2 macam data
sampel yaitu data sebelum perlakuan (pre
test) dan data setelah perlakuan (post test).
Selanjutnya dibandingkan antara nilai pre
test dan post test. Pertama-tama diukur mean
pengetahuan perawat kesehatan jiwa
masyarakat tentang kesiapsiagaan di seluruh
Puskesmas yang ada di Kabupaten Aceh
Besar dan Kota Banda Aceh, dengan
mengadakan pre test (T0) sebelum perlakuan
dikenakan. Sesudah perlakuan dikenakan
diukur lagi pengetahuan tentang
kesiapsiagaan dengan menggunakan post
test (T1). Kemudian dibuat perbandingan
antara mean pengetahuan tentang
kesiapsiagaan (T0) dan (T1) untuk melihat
bagaimana pengetahuan perawat tentang
kesiapsiagaan terhadap bencana gempa bumi
dan tsunami setelah dilakukan perlakuan.
Hasil
Data Demografi
Total responden dalam penelitian ini
berjumlah 50 orang yang tersebar di Kota
Vol IV No. 3
Banda Aceh sebanyak 14 orang (28%) dan
di Kabupaten Aceh Besar berjumlah 36
orang (72%). Responden yang berjenis
kelamin laki-laki berjumlah 7 orang (14%)
dan berjenis kelamin perempuan berjumlah
43 orang (86%). Responden yang telah
menikah berjumlah 47 orang (94%), (4%)
janda dan (2%) belum menikah. Usia
responden berkisar antara 24 hingga 56
tahun dan yang rata-rata berusia sedang
antara 32 sampai 44,5 tahun sebanyak 32
orang (64%).
Latar belakang pendidikan keperawatan
responden adalah SPK 22 orang (44%), D-
III Keperawatan 21 orang (42%), disusul D-
IV Keperawatan 3 orang (6%) dan Sarjana
Keperawatan 4 orang (8%). Latar belakang
pendidikan keperawatan responden
tergolong rendah, (44%) berpendidikan SPK
atau setara SMU dan hanya (4%)
berpendidikan Sarjana (S1).
Keikutsertaan pelatihan responden tentang
bencana gempa bumi dan tsunami yaitu
pelatihan CMHN, terdiri dari 41 orang
(82%) mengikuti pelatihan BC-CMHN, 27
orang (54%) mengikuti pelatihan IC-CMHN
dan 24 orang (48%) mengikuti pelatihan
AC-CMHN, total pelatihan CMHN yang
diikuti mencapai (62%), sedangkan
pelatihan bencana lainnya lebih sedikit
diikuti dan berjumlah (16%).
Keikutsertaan latihan (drill)
penanggulangan bencana sangat rendah,
hanya 7 orang (14%) dari total 50 orang
responden, 43 orang (86%) responden yang
tidak pernah mengikuti drill
penanggulangan bencana.
Responden yang memiliki pengalaman
klinik yang tinggi dalam menangani masalah
keperawatan jiwa yaitu melakukan rujukan
kasus gangguan jiwa ke pelayanan yang
lebih tinggi seperti Rumah Sakit Jiwa
3
Idea Nursing Journal Roslaini, dkk

sebanyak 42 orang (84%), sedangkan yang
memiliki pengalaman rendah adalah
pengalaman klinik responden dalam hal
melakukan advokasi dengan multidisiplin
dalam menangani masalah kesehatan jiwa
pascabencana, hanya berjumlah 19 orang
(38%).
tentang manajemen bencana yang bermakna
dari sebelum dan setelah penyegaran
dilakukan.
Hasil sebelum dan setelah penyegaran
pengetahuan tentang analisa risiko
bencana

Tabel 2. Analisis bivariat antara pre dan post

Responden yang memiliki riwayat persepsi test penyegaran pengetahuan tentang analisa
tentang risiko dan beratnya dampak bencana risiko bencana (n = 50)
gempa bumi dan tsunami berada pada
kategori ringan sebesar (4%), sedang (14%) Std. Std.
Mean
dan berat (82%). Dapat disimpulkan bahwa Analisa Paired
Mean Deviat Error Sig.
Risiko Differen
sebagian besar (82%) responden telah ion Mean
ces
memiliki persepsi yang benar tentang risiko
dan beratnya dampak dari bencana gempa Pre Test 4.64 1.601 .226
bumi dan tsunami.
Post Test 5.90 1.129 .160 -1.260 .001

Hasil sebelum dan setelah penyegaran Selisih 1.22 -0.472 -0.066

pengetahuan tentang manajemen
bencana.
Tabel 2, menunjukkan bahwa total nilai
Tabel 1. Analisis bivariat antara pre dan post
test penyegaran pengetahuan tentang mean dan standar deviasi pre test total
manajemen bencana Tahun 2013 (n= 50) pengetahuan tentang analisa risiko perawat
kesehatan jiwa masyarakat adalah (M =
Mean 4,64, SD = 1,601. Total nilai mean dan
Std.
Manajemen Std. Paired standar deviasi post test total pengetahuan
Mean Error Sig.
Bencana Deviation Differe tentang analisa risiko perawat kesehatan
Mean
nces jiwa masyarakat adalah (M = 5,90, SD =
1,129). Adanya peningkatan pengetahuan
Pre Test 6.20 1.784 .252 tentang analisa risiko yang bermakna dari
sebelum dan setelah penyegaran dilakukan.
Post Test 9.86 1.980 .280 -3.660 .001

Selisih 3,66 0,196 0,028 Hasil sebelum dan setelah penyegaran

pengetahuan tentang dampak bencana

Tabel 3, menunjukkan bahwa total nilai

Tabel 1, menunjukkan bahwa total nilai
mean dan standar deviasi pre test total
pengetahuan tentang manajemen bencana
perawat kesehatan jiwa masyarakat adalah
(M = 6,20, SD = 1,784). Total nilai mean
dan standar deviasi post test total
pengetahuan perawat kesehatan jiwa
masyarakat adalah (M = 9,86, SD = 1,980).
Ditemukan adanya peningkatan pengetahuan
mean dan standar deviasi pre test total
pengetahuan tentang dampak bencana
perawat kesehatan jiwa masyarakat adalah
(M = 3,80, SD = 2,119) Total nilai mean dan
standar deviasi post test total pengetahuan
tentang dampak bencana perawat kesehatan
jiwa masyarakat adalah (M = 6,88, SD =
1,446). Adanya peningkatan pengetahuan
tentang dampak bencana yang bermakna

4
 
 Idea Nursing Journal Vol IV No. 3

dari sebelum dan setelah penyegaran peningkatan pengetahuan tentang

dilakukan. keterampilan yang bermakna dari
sebelum dan setelah penyegaran
dilakukan.
Tabel 3. Analisis bivariat antara pre dan post
test penyegaran pengetahuan tentang
dampak bencana (n = 50) Pembahasan

Mean Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa

Std. Std.
Dampak Paired adanya peningkatan mean antara sebelum
Mean Deviati Error Sig.
Bencana Differenc dan setelah perlakuan diberikan dengan
on Mean
es
selisih mean 3,66 atau nilai p-value = 0,001,
sehingga dapat disimpulkan bahwa ada
Pre Test 3.80 2.119 .300
perbedaan pengetahuan tentang manajemen
Post Test 6.88 1.466 .207 -3.080 .001 bencana gempa bumi dan tsunami perawat
kesehatan jiwa masyarakat antara sebelum
Selisih 3.08 -0.653 -0.093 dan setelah perlakuan diberikan

Peneliti mengasumsikan bahwa penyegaran

Hasil sebelum dan setelah penyegaran efektif meningkatkan pengetahuan tentang
pengetahuan tentang keterampilan. manajemen gempa bumi dan tsunami.
Penelitian sesuai dilakukan oleh Hermawati
Tabel 4. Analisis bivariat antara pre dan post et al (2010) bahwa pengetahuan perawat di
test penyegaran pengetahuan tentang RSUDZA Aceh tentang manajemen bencana
keterampilan (n = 50)
tsunami berada pada kategori sedang dengan
Mean
Mean 1,9 dan Standar Deviasi 0,7.
Std. Std.
Paired
Keterampilan Mean Deviat Error Sig.
Differen Pentingnya pengetahuan perawat tentang
ion Mean
ces manajemen bencana adalah untuk dapat
berkontribusi dalam pengambilan keputusan
Pre Test 6.10 1.982 .280
di setiap fase siklus manajemen bencana
Post Test 7.66 1.319 .187 -1.560 .001 dengan tujuan dapat menghasilkan
kesiapsiagaan yang lebih besar, lebih banyak
Selisih 1.56 -0.663 -0.093 peringatan, mengurangi kerentanan dan
pencegahan terhadap bencana yang akan
datang. Siklus manajemen bencana yang
komplit mencakup pembentukan kebijakan
Tabel 4, menunjukkan bahwa total nilai
dan perencanaan, baik menunjukkan
mean dan standar deviasi pre test total
penyebab maupun mitigasi dari bencana
pengetahuan tentang keterampilan
yang berdampak terhadap manusia,
perawat kesehatan jiwa masyarakat bangunan dan infrastruktur (VUSSC, 2001).
adalah (M = 6,10, SD = 1,982) Total
nilai mean dan standar deviasi post test Dari analisa tentang pengetahuan perawat
total pengetahuan tentang keterampilan mengenai risiko bencana, hasil penelitian ini
perawat kesehatan jiwa masyarakat menunjukkan bahwa adanya peningkatan
adalah (M = 7,66 SD = 1,319). Adanya mean antara sebelum dan setelah perlakuan

5

 
Idea Nursing Journal
diberikan dengan selisih mean 1,22 atau
nilai p-value = 0,001 sehingga dapat
disimpulkan bahwa ada perbedaan
pengetahuan tentang analisa risiko perawat
kesehatan jiwa masyarakat antara sebelum
dan setelah perlakuan diberikan
Peneliti mengasumsikan bahwa penyegaran
efektif meningkatkan pengetahuan tentang
analisa risiko bencana gempa bumi dan
tsunami. Penelitian sesuai dilakukan
Jennings (2003) tentang studi kasus pada 4
orang perawat yang menolong korban banjir
di Bristol, ditemukan banyaknya risiko di
daerah bencana tersebut seperti tidak adanya
shelters, tidak dijumpai perawat yang
mengerti tentang manajemen bencana, tidak
semua masyarakat mengerti bahasa Inggris.
Bencana gempa bumi di Aceh telah terjadi
dalam kurun waktu antara tahun 2005
sampai 2009 sebanyak 27 kali. Hampir
seluruh Kabupaten/Kota diperkirakan akan
berisiko terkena bencana gempa bumi
serupa, termasuk Kota Banda Aceh dan
Kabupaten Aceh Besar. Sedangkan risiko
bencana tsunami Aceh dapat diperkirakan
dari sejarah tsunami tanggal 26 Desember
2004 yang dipicu oleh gempa bumi dengan
kekuatan 8,9 SR pada titik kedalaman 35 km
yang menyebabkan korban jiwa, harta benda
dengan perkiraan kerugian mencapai 44.4
triliun, maka potensi bencana tsunami masih
akan terjadi di wilayah Kota Banda Aceh
dan Kabupaten Aceh Besar (RAD PRB
ACEH, 2010-2012).
Risiko terjadinya masalah kesehatan jiwa di
Aceh termasuk Kota Banda Aceh dan
Kabupaten Aceh Besar akan semakin
meningkat, hal ini sesuai dengan penelitian
Frankenberg (2008) tentang kasus
Posttraumatic Stress Reactivity (PTSR)
dengan 0,16 terjadi pada wilayah berdampak
parah tsunami 0,17 dan pada wilayah
6
Roslaini, dkk
berdampak sedang dan 0,14 pada daerah
yang tidak berdampak tsunami.
Sedangkan pentingnya pengetahuan
tentang analisa risiko yang mencakup
identifikasi bahaya, analisis kerentanan
dan penilaian risiko yang merupakan tiga
landasan pengumpulan data untuk
perencanaan bencana (RAD PRB
ACEH, 2010-2012). Identifikasi bahaya
dan analisis adalah suatu metode
perencanaan dalam mengidentifikasi
peristiwa yang paling mungkin
masyarakat alami dan sebagai dasar
dalam pengambilan keputusan untuk
pencegahan, mitigasi, dan respon
terhadap bencana (Veenema, 2007).
Analisis data mengenai hasil sebelum dan
setelah penyegaran pengetahuan tentang
dampak bencana, hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa adanya peningkatan
mean antara sebelum dan setelah perlakuan
diberikan dengan selisih mean 3,08 atau
nilai p-value = 0,001, sehingga dapat
disimpulkan bahwa ada perbedaan
pengetahuan tentang dampak bencana
perawat kesehatan jiwa masyarakat antara
sebelum dan setelah perlakuan diberikan.
Peneliti mengasumsikan bahwa penyegaran
efektif meningkatkan pengetahuan tentang
dampak bencana gempa bumi dan tsunami.
Penelitian sesuai dilakukan oleh Hermawati,
et al (2010) tentang pengetahuan dampak
bencana tsunami terhadap perawat
RSUDZA Aceh berada pada kategori sedang
dengan Mean 1,8 dan Standar Deviasi 0,6.
Menurut asumsi peneliti bencana gempa
bumi dan tsunami 2004 silam, telah
memberikan dampak dalam penghidupan
masyarakat Aceh umumnya dan Kota Banda
Aceh dan Kabupaten Aceh Besar khususnya,
Idea Nursing Journal Vol IV No. 3

baik berupa korban jiwa, kerugian harta bahwa memiliki keterampilan

benda maupun krisis multidimensi lainnya, kegawatdaruratan melalui pelatihan
sehingga diharapkan perawat kesehatan jiwa sangat penting bagi petugas
masyarakat yang merupakan bagian dari penanggulangan bencana pertama.
petugas penanggulangan bencana memiliki
pengetahuan yang memadai tentang dampak Pentingnya pengetahuan perawat kesehatan
bencana. jiwa masyarakat tentang keterampilan
dalam manajemen bencana menurut
Hal ini sesuai dengan pendapat Keliat, dkk (Langan, et al (2005), Hughes, et al (2007)
(2011) bahwa keperawatan kesehatan jiwa dalam Tillman (2011) adalah (a) mampu
komunitas merupakan suatu ilmu yang dapat mengelola respons stres korban bencana, (b)
digunakan untuk membantu masyarakat mampu melakukan triage kesehatan jiwa,
menyelesaikan masalah akibat dampak (c) mampu memberikan pertolongan
bencana konflik, gempa bumi dan tsunami. pertama psikososial dan perawatan
Pelayanan keperawatan holistik adalah kedaruratan, (d) mampu memenuhi
pelayanan menyeluruh pada semua aspek kebutuhan fisik korban bencana, (e) mampu
kehidupan manusia yaitu aspek bio-psiko- memberikan kenyamanan dan perlindungan
sosio-kultural dan spiritual. Perawat terhadap korban bencana, (f) mampu
kesehatan jiwa masyarakat diharapkan dapat membangun kepedulian dan memfasilitasi
mengkaji dampak yang ditimbulkan oleh hubungan antar sesama, (g)
bencana gempa bumi dan tsunami secara
mengembangkan penilaian positif untuk diri
holistik (Keliat dkk, 2011). individu dan memfasilitasi peningkatan
pemberdayaan individu, (h) mengelola
Mengenai pengetahuan tentang
dampak bencana terhadap struktur keluarga,
keterampilan, hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa adanya peningkatan (i) mengelola dampak bencana terhadap
mean antara sebelum dan setelah perlakuan masyarakat, (j) melakukan Intervensi krisis,
diberikan dengan selisih mean 1,56 atau termasuk dukungan psikologis, (k)
nilai p-value = 0,001, sehingga dapat menangani masalah kesehatan jiwa
disimpulkan bahwa ada perbedaan pascabencana, (l) melakukan advokasi, (m)
pengetahuan tentang keterampilan perawat melakukan rujukan kasus.
kesehatan jiwa masyarakat antara sebelum
dan setelah perlakuan diberikan

Peneliti mengasumsikan bahwa Kesimpulan

penyegaran efektif meningkatkan
pengetahuan tentang keterampilan dalam
menghadapi bencana gempa bumi dan
tsunami. Penelitian sesuai dilakukan Yin
(2011) dijumpai (50%) perawat (n=12),
mereka mengatakan membutuhkan
pengalaman selama tiga tahun untuk
menjadi petugas utama penanggulangan
bencana, serta (100%) dengan (n=24)
dari perawat dan (96,9%) dengan (n=63)
dari praktisi kesehatan mengatakan
Hasil uji statistik menujukkan bahwa ada
perbedaan hasil sebelum dan setelah
penyegaran pengetahuan tentang manajemen
bencana gempa bumi dan tsunami pada
perawat kesehatan jiwa masyarakat, dengan
selisih mean 3,66 (p-value = 0,001) antara
pre test dan post test. Hasil uji statistik
menujukkan bahwa ada perbedaan hasil
sebelum dan setelah penyegaran
pengetahuan tentang analisa risiko bencana

7

 
Idea Nursing Journal
gempa bumi dan tsunami pada perawat
kesehatan jiwa masyarakat, dengan selisih
mean 1,22 (p-value = 0,001) antara pre test
dan post test. Hasil uji statistik menujukkan
bahwa ada perbedaan hasil sebelum dan
setelah penyegaran pengetahuan tentang
dampak bencana gempa bumi dan tsunami
pada perawat kesehatan jiwa masyarakat,
dengan selisih mean 3,08 (p-value = 0,001)
antara pre test dan post test. Hasil uji
statistik menujukkan bahwa ada perbedaan
hasil sebelum dan setelah penyegaran
pengetahuan tentang keterampilan bencana
gempa bumi dan tsunami pada perawat
kesehatan jiwa masyarakat, dengan selisih
mean 1,56 (p-value = 0,001) antara pre test
dan post test.
Diharapkan kepada pengambil kebijakan
atau penanggung jawab kesehatan jiwa
kabupaten/kota agar memberikan
penyegaran secara berkala terhadap
pengetahuan tentang manajemen bencana,
analisa risiko, dampak serta keterampilan
dalam menghadapi bencana gempa bumi dan
tsunami kepada perawat kesehatan jiwa
masyarakat di Kota Banda Aceh dan
Kabupaten Aceh Besar. Dalam proses
penyegaran hendaknya dipakai kuesioner
pengetahuan yang telah diuji sebanyak
empat kali terhadap 40 responden yang
berbeda.
Referensi
Assotiation of State Territorial Directors of
Nursing (ASTDN). 2007. The Role of
Public Health Nurses in Emergency
Preparedness and Response. Position
Paper October 29, 2007.
Badan Penanggulangan Bencana Aceh,
2012, Data gempa bumi 11 April 2012.
8
Roslaini, dkk
Badan Rehabilitasi dan Rekontruksi, NAD-
NIAS, 2007. Laporan Rehabilitasi dan
Rekonstruksi NAD-NIAS.
Dinas Kesehatan Aceh. 2012. Data
Kesehatan Jiwa.
Forum Keperawatan Bencana, Japanese Red
Cross Society, Palang Merah
Indonesia. 2009. Keperawatan
Bencana.
Keliat, B. A., Wiyono, P. A. and Susanti, H.
2011. Manajemen Kasus Gangguan
Jiwa CMHN (Intermediate Course).
Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran
EGC.
Keliat, B. A., Akemat., Helena, N.C.D,
Nurhaeni, H. 2012. Keperawatan
Kesehatan Komunitas CMHN (Basic
Course). Jakarta: Penerbit Buku
Kedokteran EGC.
Hermawati, D., Hatthakit, Chaowalid. 2010.
Nurses’ Preparedness of Knowledge
and Skills in Caring for Patients
Attacked by Tsunami in Indonesia and
Its Relating Factors The 2nd
International Conference on
Humanities and Social Sciences April
10th, 2010 Faculty of Liberal Arts,
Prince of Songkla University Palliative
Care_011.
Hughes, F., Dnurs., Grigg, M., Fritsch, K.
and Calder, S. 2007. Psychosocial
response in emergency situations-the
nurse’s role. International nursing
Review 54, 19-27.
Jennings, A. S. 2003. Teaching disaster
nursing by utilizing the Jennings
Disaster Nursing Management Model.
Idea Nursing Journal Vol IV No. 3

Cleveland State University, Cleveland,
Ohio, USA. Nurse Education in
Practice. 2004. 4, 69–76.
www.elsevierhealth.com/journals/nepr
Langan, J. C. and James. D. C. 2005.
Preparing Nurses For Disaster
Management. Copyright By Pearson
Education, Inc, Upper Saddle River,
New Jersey 07458.
Yin, H., Haiyan, H., Paul, A., Jingci, Z.,
Jing, T. and Limei, Z. 2011.
Optimal qualifications, staffing and
scope of practice for first responder
nurses in disaster. Journal of
Clinical Nursing, 21,264-271.

Pratiknya, A.W. 2010. Dasar-Dasar

Metodelogi Penelitian Kedokteran dan
Kesehatan, Jakarta. PT. Raja Grafindo
Persada. ISBN 979-421-366-7.

Rencana Aksi Daerah Pengurangan Risiko

Bencana Aceh, 2010-2012.

Tillman, P. 2011. Disaster Preparedness for

Nurses: A Teaching Guide. Journal
Contin Educ Nurs 2011;42(9):404-408.
Department of Nursing, Armstrong At-
lantic State University, Savannah,
Georgia.

Veenema, T.G. 2007. Disaster Nursing and

Emergency Preparedness for chemical,
biological and radiological Terrorism
and other Hazard. 2 nd Ed, springer.
New York.

Virtual University for Small States of the

Commonwealth (VUSSC). C.O.L.
2001. Introduction to Disaster
Management. Version 1,0. 1055 West
Hastings Street. Suit 1200. Vancouver,
BC V6E 2E9. Canada Marketing and
Dissemination, at the above address
(fax: +41 22 791 4806).

World Health Organization. 2005. Mental

Health Policy and Service Guidance
Package Human Resources And
Training In Mental Health.

9