PENGAYAAN UJIAN
NASIONAL
SMP / MTs
I.Gagasan Utama
Gagasan utama adalah pikiran utama yang terdapat dalam bacaan. Sebuah paragraf selalu memiliki
kalimat utamayang menjadi gagasan utamanya.
Gagasan utama disebut juga gagasan pokok, pikiran utama, pokok pembicaraan, pokok pikiran,
tema, atau topik. Bersama dengan gagasan penjelas, gagasan pokok menjadi inti sebuah paragraf.
1. Paragraf
Paragraf adalah bagian dari suatu karangan yang terdiri dari sejumlah kalimat yang mengungkapkan
satuan informasi dengan pikiran utama sebagai pengendalinya dan pikiran penjelas sebagai
pendukungnya.
Paragraf juga sering disebut dengan alinea. Alinea menjadi bagian sebuah karangan yang penulisannya
dimulai dengan garis baru.
JENIS-JENIS PARAGRAF
2. Wacana
Wacana (karangan) adalah bahasa terlengkap yang direalisasikan dalam bentuk karangan atau laporan
utuh, seperti novel, buku, artikel, pidato atau kotbah.
Jenis-jenis wacana (karangan)
II. Berita
Berita adalah laporan, karangan, atau informasi mengenai suatu kejadian atau peristiwa yang terkini
(aktual).
Suatu peristiwa bisa disebut berita apabila sudah disiarkan, dilaporkan, atau diinformasikan.
Berita dalam media cetak dapat dilihat pada surat kabar, tabloid, atau majalah.
Didalam berita, selalu terdapat INFORMASI. Kita dapat mengetahui informasi tersebut dengan
berpegang pada 5W 1H.
Tajuk berita kalimat pendek atau frasa yang ditempatkan secara mencolokpada
sebuah berita dengan menggunakan huruf yang menonjol.
Kritik adalah kecaman atau tanggapan, kadang-kadang disertai uraian dan pertimbangan baik buruk
terhadap suatu hasil karya, pendapat, dsb.
Tanggapan adalah respon seseorang terhadap fakta (misalnya, fakta, yang ada dalam teks tertentu).
Tanggapan biasanya bersifat subyektif yang berupa persetujuan atau penolakan terhadap fakta.
Mengkritikadalah tindakan melakukanpenilaian kelemahan dan kekuatan terhadap sesuatu secara
obyektif.
Kesimpulan disebut juga ikhtisar atau pendapat terakhir yang mengandung informasi berdasrkan
uraian sebelumnya. Kesimpulan dapat berupa fakta, pendapat atau alasan terhadap
sebuah objek. Dalam soal bahasa indonesia, kesimpulan bisa berupa rangkaian
kalimat-kalimat fakta yang diberi pendapat.
Simpulan berarti hasil menyimpulkan atau kesimpulan. Contoh:
Bangunan sisa kolonial Belanda itu berdiri di pusat kota, di balik pagar seng. Ada yang
mengatakan dindingnya kokoh, meski termakan usia, seakan berbicara betapa banyak sejarah
yang telah dilaluinya. Dindingnya mungkin sudah lapuk ditumbuhi tanaman liar dan lumu.
Menurutnya, catnya pun tak terlihat lagi, menunjukan bahwa tak pernah ada tangan manusia
yang merawatnya. Kesimpulan :Bangunan bersejarah harus dirawat dan dilestarikan.
VI. Ikhtisar
Ikhtisar adalah ringkasan. Ikhtisar merupakan intisari / hal-hal pokok yang disusun bebas dalam satu
bentuk tulisan baru tanpa mengubah isi yang diringkas.
Tabel atau diagram adalah salah satu bentuk informasi berbentuk angka-angka, lingkaran, balok, dan
sebagainya untuk menampilkan perbandingan, perkembangan, atau perubahan sesuatu dari waktu
ke waktu.
- Diagram
Diagram terdiri atas garis vertikal, garis horizontal, dan batang.
Perhatikan diagram berikut ini !
300
250
200
150
100
50
0
JULI AGT SEP OKT NOP DES
Tabel di atas berisi data angkatan kerja, pekerja, dan pengangguran di Indonesia dari
tingkat pendidikan SD ke bawah sampai tingkat universitas.
Denah adalah gambar yang menunjukan jalan, peta, atau hal lainnya. Denah dapat pula
dikatakan sebagai peta. Biasanya, denah berguna untuk memberi petunjuk kepada banyak orang
terhadap suatu tempat tertentu.
Petunjuk adalah sesuatu untuk menunjukan atau memberi tahu.
Utara
Barat Laut Timur Llaut
Barat Timur
Selatan
2. Membaca Denah
Dibutuhkan arah mata angin untuk membaca denah. Dengan membaca denah, kita lebih
mudah dan cepat sampai ke tempat yang kita tuju.
1. Rute perjalanan yang paling cepat menuju “28 Jaya” dari Puskesmas adalah melalui Jalan
Mesjid, Jalan Raya Kebon Jeruk, dan Jalan Kecamatan.
2. Rute perjalanan yang paling cepat menuju SMP dari ruko adalah melalui Jalan Mesjid, Jalan
Terusan, dan Jalan Raya Kebon Jeruk.
UJI KOMPETENSI
1. Bantuan Rp 60 juta dari pembaca Kompas kembali di salurkan untuk para pengungsi korban
kerusuhan Ambon. Kali ini dalam bentuk bantuan modal kerja yang diwujudkan dengan
pesanan produk hasil bengkel kayu/industri mebel yang di kerjakan oleh para tukang kayu
yang merupakan para pengungsi itu sendiri.
Gagasan pokok paragraf adalah . . . .
a. bantuan modal kerja c.korban kerusuhan ambon
b. bengkel industri mabel d.produk bengkel kayu
2. (1) Pada tanggal 11 Desember 2006, saya berbelanja di supermarket sambil memegang brosur
supermarket tersebut, yang berlaku tanggal 6-19 Desember 2006. (2) Saat melewati rak
Buleband, saya mengira harga yang tertera itu salah, karena tidak sesuai dengan isi brosur.
(3) Saya sangat kecewa, ternyata setelah dikonfrimasi ke pelayan, harga tersebut memang
tidak sesuai dengan isi brosur. (4) Pihak supermarket menjelaskan harga yang tertera di
brosur itu slah cetak. (5)
Sebagai konsumen, saya merasa sangat dirugikan dengan kejadian tersebut.
Pernyataan yang merupakan fakta pada teks tersebut ditandai nomor . . .
a.(1) dan (2) c.(1) dan (4)
b.(2) dan (5) d.(3) dan (4)
3. Penyebab kecelakaan lalu lintas di jalan raya terutama adalah kesalahan pengemudi.
Pengemudinya biasanya kurang sabar. Mereka saling mengebut dan ingin mendahului.
Mengantuk juga sering menjadi penyebab kecelakaan. Jarak yang ditempuh kendaraan
terlalu jauh akan mengakibatkan sopir lelah dan mengantuk sehingga mudah tabrakan
dengan kendaraan lain.
Kalimat tanggapan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut nomor . . . . a.
Jarak terlalu jauh mengakibatkan pengemudi kurang sabar.
b. Bila sopir berhati-hati maka kecelakaan tidak akan terjadi.
c. Para pengemudi biasanya mengebut dan saling mendahului.
d. Tabrakan terjadi karena pengemudi sering mengantuk.
4. (1) Kapal pesiar adalah perahu layar atau kapal kecil yang sangat baik digunakan untuk
rekreasi pada waktu luang. (2) Pada umumnya, kapal pesiar ada dua macam, yaitu kapal
yang tidak menggunakan mesin dan kapal yang menggunakan mesin. (3) Kapal layar
bermesin yang lebih terkenal dengan sebutan kapal layar pesiar baik juga untuk sarana
rekreasi. (4) Kapal layar pesiar biasanya digunakan oleh orang-orang kaya untuk berpesiar.
Kalimat berisi fakta pada paragraf tersebut ditandai dengan nomor . . . .
a. (1) b. (2) c. (3) d. (4)
Berdasarkan tabel di atas kelompok usia berapakah yang banyak mencari pekerjaan . . . .
a.15-19 c.25-29
b.20-24 d.30-40
7. Apabila kita masuk keruangan perpustakaan ini, kesan pertama yang terasa adalah bersih,
teratur, dan menyenangkan, baik pengaturan buku-buku maupun dekorasi ruangannya.
Semua itu tentu meruapakan salah satu unsur, mengapa perpustakaan sekolah ini menjadi
juara pertama dan ditetapkan sebagai perpustakaan teladan se-DKI Jaya tahun ini.
Pikiran utama paragraf tersebut adalah . . . .
a.ruang perpustakaan c.dekorasi ruangan
b.dekorasi buku d.perputakaan teladan
8. Teks 1
Badan Meterologi dan Geofisika (BMG) menyampaikan prakiraan cuacu dan
tentang kemungkinan adanya badai Isobel di Indonesia. Badai ini dapat menggangu nelayan
dan transportasi udara. Karena itu, BMG meminta para nelayan atau perusahaan
penerbangan untuk berhati-hati.
Teks 2
Menhub Hatta Rajasa menjelaskan perkembangan cuaca yang terjadi di tanah air
yang di sampaikan BMG yakni adanya badai yang disebut badai Isobel. Badai ini hanya
terjadi di Indonesia, berpotensi menggangu pelayaran serta transportasi udara. Kesamaan
informasi yang dibahas dalam kedua teks tersebut . . . .
a. BMG dan Menhub Hatta Rajasa c. badai Isobel dan gangguan transportasi
b. kecelakaan di laut dan udara d. badai Isobel dan kecelakaan
9. Teks Berita 1
Perjalanan kereta api lintas selatan selatan terganggu menyusul anjloknya KA
Ekonomi Bengawan jurusan Solo-Tanah Abang. Dalam peristiwa itu, lima orang tewas dan
210 luka-luka. Peristiwa itu terjadi Selasa (16/1) pukul 00.06.
Teks Berita 2
Selasa (16/1) dinihari terjadi kecelakaan kereta api di Dusun GunungLurah, Desa
Rancamaya, Banyumas, Jateng, Kereta Api Ekonomi Bengawan jurusan Solo-Tanah Abang
terguling di jembatan rel sungai Pager. Lima penumpang tewas dan lebih dari seratus orang
luka-luka dalam peristiwa itu.
Perbedaan penyajian kedua teks di atas adalah . . . .
a. Teks berita 1: bagaimana-berapa-kapan c. Teks berita 1: apa-mengapa-kapan
Teks berita 2: kapan-apa-berapa Teks berita 2: apa-kapan-berapa
11. Dua peloncat indah Indonesia, Shenny Ratna Amalia dan Ahmad Sukran, gagal menembus
babak utama kejuaraan Dunia Renang (FINNA World Swimming Championship). Dengan
demikian, Indonesia tidak meloloskan satu pun atletnya di babak utama kejuaraan renang
yang dimulai pada Juli lalu di Barcelona, Spanyol.
Ringkasan yang tepat sesuai dengan paragraf di atas adalah . . . .
a. Peloncat indah Indonesia mengikuti kejuaraan renang Spanyol.
b. Indonesia berhasil meloloskan satu atletnya pada babak utama kejuaraan renang.
c. Kejuaraan renang FINNA World Swimming Championship diselenggarakan di
Barcelona, Spanyol.
d. Tidak satu pun atlet Indonesia yang lolos ke babak utama kejuaraan renang Barcelona.
`
12. Grafik Perkembangan Pencari Kerja Lulusan SLTP di Daerah B dari Tahun 1991 s.d. 1996
Grafik Jumlah Pencari Kerja
3500
3000
1991
2500
1992
2000 1993
1500 1994
1995
1000
1996
500
Berdasarkan grafik batang di atas, pernyataan yang sesuai dengan grafik tersebut adalah . .
..
a. Jumlah pencari kerja tahun 1993 lebih besar dari tahun 1995.
b. Rata-rata pencari kerja setiap tahun selalu meningkat.
c. Pencari kerja dari tahun 1994 s.d 1995 berkembang pesat.
d. Pencari kerja tahun 1994 lebih sedikit dibanding tahun 1995.
13. Kegiatan penduduk dalam bidang perikanan dan peternakan, ditujukan untuk meningkatkan
kebutuhan protein hewani bagi penduduk dan untuk bahan makanan. Produksi ikan di
Indonesia dari tahun ke tahun terus berkembang, khususnya ikan laut dan ikan darat.
Perkembangan produksi ikan dapat dilihat pada dilihat pada tabel berikut !
Tabel yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah . . . .
a.
Jenis Hasil 1988 1989 1990 1991
Ikan darat 2170 1272 772 272
Ikan laut 711 565 439 370
Jumlah 2881 1837 1265 579
b.
Jenis Hasil 1988 1989 1990 1991
Ikan darat 2170 1270 2170 2170
Ikan laut 711 711 711 711
Jumlah 2881 2881 2881 2881
c.
Jenis Hasil 1988 1989 1990 1991
Ikan darat 2170 1270 2370 2505
Ikan laut 711 765 793 807
Jumlah 2881 3037 3163 3312
d.
Jenis Hasil 1988 1989 1990 1991
Ikan darat 2170 1272 3442 2505
Ikan laut 711 711 793 807
Jumlah 2881 1983 4235 3312
14. Struktur penduduk dunia tentang pekerjaan menurut angka kemajuan negara akan terlihat
dalam tabel di bawah ini.
Negara Berkembang
Usia penduduk Negara Maju (%) (%)
0-14 25% 45%
15-44 60% 55%
65 ke atas 15% 5%
16. (1) Sebuah terminal dikatakan mampu memberi pelayanan jika memenuhi kebutuhan
penumpang. (2) Di dalam terminal itu tersedia angkutan penumpang. (3) Di samping
terdapat juga fasilitas umum seperti toilet dan tempat istirahat calon penumpang. (4)
Kendaraan dalam terminal berjajar menempati area yang tersedia.
Kalimat yang berisi pendapat ditandai oleh nomor . . . . a.
(1) b. (2) c. (3) d. (4)
MENULIS
A. Rangkuman Materi
I. Buku Harian
Buku harian adalah catatan mengenai kejadian yang dialami oleh seseorang, yang dianggap
penting atau bermakna bagi seseorang. Bagaimana menulis buku harian? Tidak ada struktur khusus
dalam menulis buku harian karena buku harian bersifat pribadi. Jadi, penulisannya tidak perlu
mematuhi hal-hal khusus. Buku harian biasanya memuat;
1. Tanggal, bulan, dan tahun peristiwa
2. Tempat terjadinya peristiwa
3. Waktu terjadinya peristiwa
4. Isi peristiwa
5. Hikmah atau refleksi atas peristiwa
II. Surat
Surat menrupakan alat komunikasi tertulis yang disusun secara singkat dan sistematis. Kegiatan saling
berkirim surat dari seseorang kepada orang lain atau dari organisasi kepada organisasi disebut surat-
menyurat atau korespondensi. Para pelakunya disebut koresponden.
- Fungsi surat
Alat komunikasi, tanda bukti tertulis, alat pengingat, pedoman untuk bertindaak, keterangan
keamanan, duta/wakil organisasi, dan dokumentasi historis dari suatu kegiatan.
- Macam-macam Surat
a. Surat pribadi adalah surat dari perorangan kepada orang lain atau kepada organisasi. Surat
pribadi biasanya bersifat prive apabila surat tersebut dikirim kepada teman atau kerabat/keluarga.
Surat jenis ini memiliki kebebasan bentuk dan bahasa. Tidak perlu berpatokan pada penulisan bentuk
surat resmi. Ada pula surat pribadi yang isinya bersifat resmi apabila dikirim kepada pejabat suatu
instansi atau kepada organisasi, seperti surat kuasa atau surat pernyatan. Biasanya surat jenis ini
menggunakan bentuk dan bahasa yang baku.
b. Surat pemerintah adalah surat resmi yang digunakan oleh instansi pemerintah untuk
kepentingan administrasi pemerintahan. Bentuk dan bahasa yang digunakan dalam surat jenis ini
adalah resmi dan baku.
c. Surat bisnis adalah surat yang biasanya digunakan oleh perusahaan untuk urusan perdagangan
atau jual beli. Surat bisnis memiliki bentuk yang bervariasi, tetapi tetap bersifat baku dan resmi.
Kop atau kepala surat pada surat resmi terdiri dari (1) nama instansi, (2) alamat lengkap, (3) nomor
telepon, (4) nomor kotak pos, (5) alamat kawat, (6) lambang atau logo
3. Surat Pembaca
Dalam surat pembaca, ada inti permasalahan dan pemecahannya berupa saran atau usul.
IV. Laporan
Laporan dalah segala sesuatu yang dilaporkan dan dapat berbentuk lisan ataupun terltulis
berdasarkan fakta suatu hal atau peristiwa. Laporan memiliki berbagai jenis, seperti laporan
perjalanan dan laporan peristiwa. Pada hakikatnya, laporan perjalanan adalah cerita tentang
perjalanan yang kita lakukan. Laporan perjalanan termasuk laporan nonformal karena tidak
menggunakan sistematika standar laporan resmi.
2. Sistematika Laporan
1. Judul
2. Lembar pengesahan
3. Kata pengantar
4. Abstrak/intisari
5. daftar isi
6. Pendahuluan
a. latar belakang
b. kerangka teoretis
c. metode penelitian 7. Isi (pembahasan hasil laporan)
8. Penutup
a. kesimpulan
b. kritik dan saran
9. Lampiran-lampiran
10. Daftar pustaka
11. Riwayat hidup penulis
2. Resensi
Resensi adalah pertimbangan atau pembicaraan tentang buku. Resensi berisi tentang ulasan buku,
film, pertunjukan, dsb.
Resensi biasanya memuat komentar atau bahasan tentang kualitas sesuatu yang diresensi. a.
Hal-hal yang Ditanggapi dalam Resensi (biasanya meliputi);
1) Kualitas isinya;
2) Tampilan/pertunjukannya;
3) Unsur-unsur atau struktur penyajiannya
4) Bahasanya (buku);
5) Manfaat bagi masyarakat/pembaca
b. Unsur-unsur Resensi:
1) Identitas buku
2) Pokok-pokok isi
3) Keunggulannya
4) Kelemahannya
5) saran-saran yang mungkin ditambahkan pada isi buku
1. Jenis-jenis slogan/poster
Slogan atau poster memiliki beberapa jenis yang dapat dilihat sebagai berikut.
a. Pengumuman; tujuannya memberikan informasi kepada
masyarakat, misalnya, slogan/poster kerja bakti.
b. Iklan; tujuannya menawarkan barang atau jasa, misalnya, slogan atau poster penawaran
sabun mandi
3. Macam-macam iklan
a. Iklan keluarga
b. Iklan pengumuman
c. Iklan layanan masyarakat
d. Iklan pasaran tenaga kerja
e. Iklan layanan jasa
f. Iklan sewa-menyewa
g. Reklame (iklan niaga)
4. Syarat-syarat iklan
Di bawah ini adalah syarat-syarat iklan. Perhatikan dengan saksama
a. Bahasa
(1) Merangsang keingintahuan, ingin mencoba, dan ingin memiliki barang yang
diiklankannya
(2) Berkesan bernilai
b. Isi
(1) singkat dan jelas
(2) jujur dan sopan atau objektif
(3) berdaya persuasi
(4) tidak menyinggung golongan atau masyarakat tertentu c. Ilustrasi
(1) menarik perhatian umum
(2) menggunakan komposisi warna yang cocok sekaligus mencolok
VII. Pidato
Pidato/ceramah adalah pengungkapan pikiran mengenai suatu hal dalam bentuk kata-kata yang
ditujukan kepada orang banyak, misalnya, dengan tujuan tertentu, pidato presiden, pidato yang
bersifat kenegaraan, ceramah agama, dsb.
1. Tujuan Berpidato
a. Instruktif : memberitahukan atau mengkomunikasikan sesuatu
b. Rekreatif : menghibur atau menyenangkan pendengar
c. Persuasi : memengaruhi atau membujuk pendengar
2. Ciri-ciri Pidato yang Baik
a. Tujuan jelas
b. Isinya mengandung kebenaran
c. Cara penyampaiannya sesuai dengan kondisi pendengar
d. Penyampaiannya jelas dan menarik
5. Metode Berpidato
a. Manuskrip
b. Memoriter
c. Ekstemporan
d. Impromptu
b. Bagian tengah
I. Pendahuluan berisi:
1.1 latar belakang masalah
1.2 permasalahan
1.3 tujuan penulisan
1.4 metode penelitian
1.5 manfaat penelitian
1.6 sistematika penulisan
II. Pembahasan/isi
III. Penutup berisi:
3.1 kesimpulan
3.2 saran-saran
c. Bagian akhir
1. Daftar Pustaka
2. Lampiran
VIII. Menyunting
Menyunting memiliki kata dasar “sunting” yang berarti menyiapkan naskah siap cetak atau siap
terbit dengan memerhatikan segi sistematika penyajian, isi, dan bahasa yang menyangkut diksi, ejaan,
dan struktur kalimat. Biasanya, soal ujian akhir selalu mengangkat masalah ejaan, seperti ejaan dalam
penulisan daftar pustaka atau tand baca dalam berbagai tulisan.
1. Penulisan huruf
a. Penulisan huruf kapital
b. Penulisan huruf miring
UJI KOMPETENSI
1. Hari ini tanggal 17 Agustus 2006, tim kamu akan menerima hadiah dan piala penghargaan
dan Bapak Walikota karena kamu dan teman-temanmu memenangkan lomba musikalisasi
puisi sebagai juara I.
Catatan buku harian yang sesuai dengan ilustrasi tersebut ialah...
a. Kami menerima bingkisan dari walikota hadiah lomba musikalisasi puisi
b. Oh, asyiknya, aku mendapat hadiah dari walikota karena menang lomba
c. Tanggal 17 Agustus aku menerima piala dari walikota sebagai juara lomba
d. Tanggal 17 Agustus 2006 tim musikalisasi puisi kami terima hadiah dari walikota. Alangkah
senangnya
2. Tak ada alat permainan di TK Pak Sahlan selain sebuah ayunan. Namun, berkumpul bersama
kawan sebayanya merupakan sesuatu yang menggembirakan bagi Ani. Tidak mengherankan,
TK alternatif yang dirinitis dua tahun lalu itu berkembang. Semula hanya 20 peserta, kini telah
menjadi 40-an peserta. “Syukur, para orang tua sudah mulai percaya pada TK ini,” ujar
Sahlan.”Dulu, mereka masih ragu-ragu karena khawatir jadwalnya bentrok dengan waktu
mengaji.”
Kalimat yang tepat ditulis Pak Sahlan dalam buku harian berdasarkan pengalamannya
adalah...
a. Ayunan membuat Ani betah bermain dengan teman sebayanya di TK
b. TK alternatif kini menjadi harapan bangsa
c. Tuhan, saya bersyukur karena TK yang saya rintis telah berkembang
d. Asnak-anak TK ragu-ragu dalam belajar mengaji sehingga tidak mau sekolah TK
3. Sehubungan atas hal itu, kami mohon kesediaan Saudara untuk mengikuti pengarahan.
Perbaikan yang tepat terhadap bagian surat tesebut adalah...
a. Sehubungan oleh hal itu, kami memohon kesediaan Saudara mengikuti pengarahan
b. Sehubungan dengan hal itu, kami mohon kesediaan Saudara untuk mengikuti pengarahan
c. Sehubungan tentang itu, kami mohonkan kesediaan Saudara mengikuti pengarahan
d. Sehubungan dari hal itu, kami mohon kesediaan saudara untuk mengikuti pengarahan
4. Saya setuju atas keinginan Pemda DKI Jakarta atas penggantian bajaj, terutama karena
polusinya, suara maupun udara. Tetapi, apa boleh buat, dana negara sangat terbatas untuk
memproduksi “kancil” secaramassal.
Saya usul kepada pemda agar mengganti bajaj sebatas mesinnya saja. Dengan demikian, anggaran
dapat efektif dan masalah polusi dapat terselesaikan. Selain itu, keluhan para sopir bajaj
tentang kehilangan pekerjaannya pasti dapat ditiadakan.
Hal positif dalam penggalan surat pembaca tersebut ialah...
a. Penyediaan dana negara untuk memproduksi kancil secara massal
b. Anggaran yang tersedia dan efektif untuk menyelesaikan polusi suara dan udara
c. Program Pemda DKI Jakarta untuk menggantikan bajaj dengan produksi kancil
d. Penggantian mesin bajaj merupakan upaya untuk menyelesaikan masalah polusi
5. Kepala sekolah akan menghadiri rapat di kandep. Beliau menulis memo yang ditujukan kepada
wakil kepala sekolah. Isi memo yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut ialah...
a. Kehdiran Bapak di sekolah kami harapkan. Ada masalah yang sangat penting untuk kita
bahas
b. Bapak segera datang ke sekolah karena kiriman buku paket yang dipesan sudah datang
c. Bapak dimohon bersiap-siap sekarang juga untuk menghadiri rapat.
d. Bapak Suseno, tolong perhatikan keadaan sekolah sampai jam pelajaran sekolah
berakhir
Hari ini, aku senang sekali. Tebak, apa yang membuatku bahagia? Hmmm, aku lulus ujian
masuk! Wah, senangnya bukan main. Antara sedih dan gembira bercampur aduk krena aku
sudah lama berjuang untuk ini. Dulu, aku memang sudah memiliki niat untuk masuk ke sekolah
tersebut. Tak disangka, ternyata berhasil. Ayah dan ibu serta dua orang kakakku juga ikut
merasakan kebahagiaanku. Maklum, mereka adalah orang-orang yang paling tahu bagaimana
perjuangan agar bisa lulus ujian masuk. Nyatanya, aku berhasil dengan usaha yang sangat
keras.
9.Kakak, sengaja Vera membuat surat ini. Maksudnya memberitahuan bahwa Reza terkena
musibah. Ia keracunan obat ketika dokter memberikan obat. Badan Reza gatal-gatal, bengkak-
bengkak, dan merah-merah. Ia sekarang di Paviliun Anggrek RSVCM. Akan tetapi, Kakak
jangan cemas. Reza cepat ditangani oleh doketr ahli. Kalau ada waktu, kak Tia ditunggu di
Jakarta karena Reza selalu menanyakan Kakak.
Jika isi surat tersebut diubah menjadi telegram, kalimat yang tepat adalah...
a. Reza sakit kers dirawat di RSCM
b. Kakak Tia harap segera datang ke jakarta karena Reza sakit
c. Kak Reza datang yam Reza menanyakan kakak terus.
d. reza dirawat di rscm paviliun anggrek ttk
10. Karena acara sangat penting, kami harap Ibu/Bapak yang mewakili dapat hadir tepat waktu
sehinggapembahasan masalah menjadi tuntas.
Kalimat penutup yang tepat untuk melengkapi penggalan surat undangan di atas adalah...
a. Atas perhatian Bapak/Ibu, kami ucapkan terima kasih.
b. Demikian surat ini kami buat, tak lupa kami sampaikan terima kasih.
c. Atas perhatian dan kebijaksanaan Bapak/Ibu, kami ucapkan terima kasih.
d. Atas bantuannya, sebelumnya tak lupa kami sampaikan terima kasih.
12. Sebelum berangkat ke sekolah, Pak RT datrang ke rumahmu. Kebetulan ayahmu tidak ada di
rumah. Pak RT berpesan agar ayahm,u datang ke rumah Pak RT pukl 19.00 membawa daftar
warga.
Memo yang kamu tulis kepada ayahmu yang tepat ialah...
a. Karena ayah tidak ada di rumah, pesan Pak RT saya yang menerimanya.
b. Ayah dimohon datang ke rumah Pak RT pukul 19.00 membawa buku daftar warga
c. Pak RT diharapkan datang bersama ayah dengan membawa daftar warga pukul 19.00.
d. Tadi siang Pak RT datang ke sini menanyakan ayah dan ayah disuruh datang ke rumahnya.
Agar menjadi laporan kegiatan yang sistematis, kalimat-kalimat tersebut disusun dengan urutan
nomor...
a. 3-4-5-6-1-2 c. 3-1-5-4-2-6
b. 3-2-1-6-5-4 d. 3-5-1-6-2-4
15.
OSIS SMP Cendrawasih
Jalan Sakti 18, Jakarta Barat
MEMO
Buat laporan kegiatan OSIS selama satu tahun untuk pertanggungjawaban pengurus. Terima kasih.
24 Juli 2006
Bagus Cahyo
17. Untuk mengingatkan warga agar menjaga kebersihan lingkungan demi kenyamanan hidup,
Sutarmin, ketua RT 08/11, mengajak sekretarisnya untuk memasang slogan di setiap gang di
wilayah RT tersebut.
Slogan yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah...
a. Kebersihan mohon selalu dijaga bersama
b. Mari menjaga kebersihan untuk kenyamanan hidup
18. Paman hendak menjual sebidang tanahnya yang berada di pinggir jalan. Lokasi tanah di Jalan
Kemanggisan Ilir No. 9, RT.03/08, Jakarta Barat. Tanah tersebut seluas 500 meter persegi.
Meskipun begitu, rumah paman bertelepon, yaitu 5332385. agar tanah yang akan dijuan
tersebut cepat laku, ia memasng iklan di koran. Kalimat iklan baris yang sesuai dengan ilustrasi
di atas adalah...
a. Tanah dijual seluas 500 meter persegi. Lokasi pinggir jalan. Lokasi berada di Jakarta Barat
harga dapat dikompromikan. Hub segera Paman Gobel
b. Tanah seluas 500 meter persegi dijual. Pinggir jalan Jakarta Barat lokasinya. Hrg. dapat
disepakati bersama. Tanpa perantara. Segera menghubungi kami
c. Dijual tanah, luas 500 meter persegi. Lokasi strategis untuk usaha. Hrg. nego. Peminat serius
hub. 5332385
d. Dijual tanah, luas 500 meter persegi. Jln Kemanggisan Ilir Jakarta Barat. Cocok untuk usaha.
Hrg. nego. Hub. 5332385
20. Sungguh sangat memprihatinkan kita semua, peredaran narkoba sudah berada pada lapisan
masyarakat yang paling bawah. Peredaran narkoba ini tidak hanya dilakukan oleh kaum pria
atau wanita, tua atau muda, tetapi dilakukan oleh para remaja bahkan anak-anak.
Hal pokok dalam pidato tersebut adalah...
a. para pengedar narkoba
b. lapisan pengedar narkoba
c. masyarakat pengedar narkoba
d. keprihatinan tentang peredaran narkoba
Karya Sastra
A. Rangkuman Materi
KARYA SASTRA
I. Puisi
Puisi adalah ragam sastra yang bahasanya diplih dan ditata secara cermat sehingga menciptakan efek
dalam mempertajam kesadaran orang akan pengalaman dan membangkitkan tanggapan khusus
lewat penataan bunyi, irama dan makna khusus/peilihat kata.
A. PERIODE PUISI
Berdasarkan periodenya, puisi dapat digolongkan menjadi tiga: puisi lama, puisi baru, dan puisi
modern
1. Puisi Baru
2. Puisi Lama
a. Pengertian
Puisi lama adalah puisi yang terikat Aturan
- aturan itu antara lain :
• Jumlah kata dalam 1 baris
• Jumlah baris dalam 1 bait
• Persajakan (rima)
• Banyak suku kata tiap baris
• Irama
2. GURINDAM
Gurindam adalah puisi lama yang berasal dari Tamil ( India) Ciri
- ciri gurindam :
• Sajak akhir berirama a – a; b – b; c – c dst.
• Berasal dari Tamil ( India)
• Isinya merupakan nasihat yangh cukup jelas yakni menjelaskan atau menampilkan
suatu sebab akibat.
3. SYAIR
Syair adalah puisi lama yang berasal dari Arab.
Ciri-ciri Syair :
a. Setiap bait terdiri dari 4 baris
b. Setiap baris terdiri dari 8 – 12 suku kata.
c. Bersajak a – a – a – a
d. Isi semua tidak ada sampiran
e. Berasal dari Arab
Contoh :
Pada zman dahulu kala (a)
Tersebutlah sebuah cerita (a)
Sebuah negeri yang aman sentosa (a)
Dipimpin sang raja yang bijaksana (a)
4. PANTUN
Pantun adalah puisi Melayu asli yang cukup mengakar dan membudaya dalam
masyarkat.
SYAIR
Baris 1, 2, 3 dan 4 isi
Bersajak a – a – a – a
Berasal dari Arab
1. Tema; makna
Tema merupakan sesuatu yang menjadi pokok permasalahan bagi penyair. Kita dapat memahami
puisi dengan membacanya berulang-ulang secara cermat dan memperhatikan serta
menjelajahi makna kata yang terkandung dalam puisi tersebut. Dalam memehami puisi,
mendapatkan lugas/tersurat saja tidak cukup. Dalam puisi terdapat pula makna-makna
tersirat. Pengungkapan dalam puisi yang acuan maknanya bersifat indrawi disebut citraan.
Citraan perlu juga dipahami dalam rangka memknai puisi secara menyeluruh.
II. Prosa
Prosa adalah karangan bebas (tidak terikat oleh aturan seperti yang terdapat dalam puisi).
Jenis prosa yang populer adalah novel dan cerpen.
Prosa dibangun oleh dua unsur penting yaitu unsur interinsik dan unsur ekstrinsik. Unsur
internsik merupakan unsur dalam yang membangun cerita (tokoh/penokohan, alur/pengaluran,
latar/pelataran, sudut pandang, gaya bahasa, dan tema), sedang unsur ekstrinsik merupakan unsur
yang berada di luar prosa yang ikut mempengaruhi kehadiran karya tersebut (faktor sosial ekonomi,
sosial budaya, politik, agama, tata nilai, yang dianut masyarakat).
1. Tokoh / penokohan
Tokoh adalah individu rekaan yang mengalami peristiwa di dalam cerita. Penokohan
adalah penyajian watak tokoh dan penciptaan citra tokoh di dalam cerita. Berkaitan
dengan tokoh, dikenal tokoh utama dan tokoh bawahan. Tokoh utama adalah tokoh
yang senantiasa ada dalam setiap peristiwa, banyak berhubungan dengan tokoh lain,
dan paling banyak terlibat dengan tema cerita. Adapun tokoh bawahan adalah tokoh
yang menjadi pelengkap dalam cerita.
2. Latar
Latar adalah unsur dalam cerita yang menunjukkan di mana, bagaimana, dan kapan
peristiwa-peristiwa dalam cerita itu berlangsung.
Latar ada tiga macam, yaitu : latar geografis , latar waktu, dan latar sosial. Latar geografis
adalah hal-hal yang berkaitan dengan tempat kejadian dalam cerita. Latar waktu adalah
hal-hal yang berkaitan dengan masalah-maalah historis, sedang latar sosial adalah yang
berhubungan dengan kehidupan kemasyarakatan
3. Alur
Alur adalah unsur yang berwujud jalinan peristiwa, yang memperlihatkan kepaduan
(kohersi) tertentu yang diwujudkan oleh hubungan sebab-akbat, tokoh, tema, atau
ketiganya.
4. Sudut Pandang
Sudut Pandang dapat diartikan sebagai posisi pengarang terhadap peristiwa-peristiwa di
dalam cerita. Ada empat tipe sudut pandang, yaitu: sudut pandang orang pertama
sentral, sudut pandang orang pertama sebagai pembantu, sudut pandang orang ketiga
serba tahu, dan sudut pandang orang ketiga terbatas.
Cerita dikategorikan menggunakan sudut pandang orang pertama sentral apabila dalam
tokoh sentralnya adalah pengarang yang secara langsung terlibat didalam cerita. Sudut
pandang orang pertama sebagai pembantu adalah sudut pandang yang
menampilakan“aku”hanya menjadi pembantui yng tokoh lain yang lebih penting. Sudut
pandang orang ketiga serba tahu, yaitu pengarang berada di luar cerita dan menjadi
pengamat yang tahu segalanya, bahkan berdialog langsung dengan pembacanya. Sudut
pandang orang ketiga terbatas ialah orang ketiga menjadi pencerita yang terbatas hak
ceritanya. Ia hanya menceritakan apa yang dialami tokoh yang menjadi tumpuan cerita.
5. Gaya Bahasa
Gaya bahasa adalah cara khas dalam mengungkapkan pikiran atau perasaan melalui
bahasa dalam bentuk lisan atau tulisan.
6. Tema
Tema adalah gagasan, ide, atau pikiran utama, yang digunakan sebagai dasar dalam
menuliskan cerita.
7. Amanat
Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan pengarang kepada pembaca melalui cerita
yang dibuatnya.
Novel mengalami perkembangan yang pesat pada abad ke- 18. Kata “novel” digunakan
pertama kali di Italia, yaitu novella (cerita pendek baru yang berisi tentang intrik dan moral
yang pantas yang dapat dilihat pada Decameron karya Boccaccio (1348 - !353). Saat ini,
kata “novella” telah diadaptasi oleh bahas inggris menjadi “novel”. Perancis menyebut
novel dengan roman. Sebenarnya, kesusastraan Indonesia kedua kata tersebut, yaitu novel
dan roman. Saat ini, kata novel lebih sering digunakan dibanding roman.
b. Cerpen adalah kisahan pendek yang memberikan kesan tunggal yang dominan dan
memusatkan diri pada satu tokoh dalm satu situasi (pada suatu ketika). Cerpen hanya
menceritakan cerita seorang atau beberapa orang tokoh dalam satu situasi dan suatu saat.
c. Cerita anak adalah cerita yang biasanya ditujukan kepada pembaca anak-anak. Oleh karena
itu, cerita anak biasanya memiliki gaya bahasa yang sederhana, mudah dipahami, dan
menarik. Untuk membuatnya, kalimat yang digunakan harus pendek saja agar mudah
dipahami. Cerita anak termasuk dalam golongan prosa. Jadi, unsur-unsurnya pun tidak
berbeda dengan cerpen maupun novel. Pada saat ini, cerita anak semakin berkembang
karena tersedianya mediasi yang baik bagi pertumbuhan cerita anak tersebut. Tidak hanya
di dalam negeri, cerita anak di luar negeri pun turut memeriahkan perbukuan cerita anak
indonesia, seperti buku Harry Potter atau The chornicles of Narnia
.
d. Dongeng adalah cerita prosa rakyat yang dianggap tidak benar-benar terjadi. Biasanya
dongeng mempunyai kalimat pembuka dan penutup yang besifat klise, seperti pada suatu
hari ... atau ... merekapun hidup bahagia selama-lamanya.
Dongeng berisi petuah atau nasihat yan bertuijuan membina budi pekerti yang luruh bagi
generasi muda.
Jenis-jenis Dongeng
DONGENG
Cerita yang bekaitan Certa tentang dewa atau Cerita yang berkaitan Cerita yang
dengan nilai - nilai pahlawan zaman dahulu dengan terjadinya diperankan
kejujuran dan yang mengandung roh atau dengan suatu tempat oleh
kepahlawanan mistis atau peristiwa binatang
III Drama
Drama adalah sebuah genre sastra yang menampilkan penampilan fisknya memperlihatkan secara
verbal adanya dialog atau cakapan di antara tokoh – tokoh yang ada.
1. Menentukan Unsur-Unsur Pementasan Drama
Drama adalah karya sastra yang menggambarkan kehidupan, watak, dan juga pertikaian
emosi melalui tingkah laku (akting) atau dialog yang dipentaskan. Umumnya, drama disusun
untuk pementasan di panggung.
Berikut ini unsur-unsur pementasan drama.
1. Naskah/skenario : Pedoman pementasan drama yang menunjukan adegan, peran, dan
dialog yang harus dimainkan.
2. Sutradara : Orang yang memimpin dan mengatur pertunjukan drama.
3. Panggung : Tempat untuk pementasan drama.
4. Adegan : Bagian kecil dari suatu babak ditandai dengan perubahan
situasi.
5. Properti : Barang-barang/perlengkapan tata panggung (setting) dalam pementasan
drama.
6. Tata cahaya/lampu : Penataan cahaya/lampu berfungsi untuk lebih menghidupkan latar
panggung.
7. Tata rias : Periasan wajah pemain sesuai perannya masing-masing 8. Pemain
: Orang yang memainkan pementasan
pertunjukan/pementasan drama.
3. Mengidentifikasi perbedaan gaya penulisan cerpen dan drama Berikut ini perbedaan
cerita pendek dan drama.
N
o Ceria Pendek Drama
1. Biasanya berbentuk paragraf-paragraf Biasanya, berbentuk dialog
2. Dirancang untuk dibaca Dirancang untuk dipentaskan
3. Dapat di baca dalam waktu singkat Berpusat Memerlukan waktu yang lebih lama
4. pada satu tokoh Tidak berpusat pada satu tokoh
Drama adalah suatu karya sastra yang bertujuan menggambarkan dengan menampilakan
tikaian/konflik dan emosi lewat lakuan dan dialog. Lazimnya dirancang untuk pementasan di
panggung. Drama dapat juga diartikan sebagai ragam sastra dalam bentuk dialog yang dibuat untuk
pertunjukan di atas pentas.
1. Jenis Drama
Berdasarkan bentuk dramatisnya, ada drama tragedi dan komedi. Berdasarkan bentuk sastra
cakupannya, ada drama prosa dan drama puisi. Ditinjau dari kuantitas kata cakapnya,
dikenal drama mini kata, pantomim, dan drama kata. Berdasarkan penonjolan unsur
seninya, ada drama tablo, sendratari, dan opera, sedang berdasarkan media
pementasannya, terdapat drama televisi, radio, drama pentas, drama baca.
a. Tokoh
Tokoh dalam drama digolongkan dalam beberapa jenis.
Berdasarkan peranannya, terdapat, tokoh utama dan tokoh tambahan. Berdasarkan
fungsi tampilannya, dikenal tokoh protagonis, antagonis, dan tritagonis.
Berdasarkan pengungkapan wataknya, ada tokoh bulat dan tokoh datar.
b. Alur
Alur drama adalah rangkaian peristiwa dalam sastra drama yang yang mempunyai
penekanan pada adanya hubungan sebab-akibat, yang berupa jalinan peristiwa.
Drama sebagai karya sastra lengkap, umumnya mengandung tahapan alur.
Kedelapan alur itu yaitu: eksposisi atau pemaparan, rangsangan, konflik, rumitan,
klimaks, kritis, leraian, dan penyelesaian.
Untuk memahami drama, kita harus melihatnya secara keseluruhan, tidak bisa hanya
membaca sinopsisnya saja.
c. Latar
Latar adalah segala sesuatu yang mengacu kepada keterangan mengenai waktu,
ruang, serta suasana peristiwanya.
Latar pada drama dalam pementasannya biasanya dibuat panggung yang dihiasi
dengan dekorasi, seni lukis, tata panggung, seni patung, tata cahaya, dan tata suara.
d. Tema
Tema adalah gagasan, ide, atau pikiran utama, yang digunakan sebagai dasar dalam
menuliskan cerita.
Majas
Dinginnya udara masih terasa menggigit kulit.
Dalam kalimat tersebut, udara diumpamakan seperti mahkluk hidup yang dapat menggigil.
Dengan pengibaratan itu muncul imajinasi pada diri kita. Pengibaratan seperti itu merupakan
upaya penulis dalam mengolah bahasa agar memiliki kekuatan imajinatif. Pengolahan seperti
itulah yang disebut dengan majas.
1. Majas perbandingan
a. metafora; Dewi malam keluar dari balik awan.
b. personifikasi: Angin membelai gadis yang menunggu taman itu.
c. perumpamaan; Wajahnya pucat bagai mayat.
2. Majas perentangan
a. ironi; Wajahnya sangat tampan hampir setiap orang takut melihatnya.
b. hiperbola; Suaranya menggelegar membelah angkasa.
c. litotes; Silakan mampir ke gubuk saya kalau tidak keberatan.
3. Majas pertautan
a. metonimia; Ia pergi ke Bali naik Garuda.
b. sinokdoke; Sudah lama saya tidak melihat batang hidungnya.
c. eufemisme; Mobil itu membawa peserta tunadaksa.
Hubungan Makna
1. Sinonimi
Sinonimi adalah ungkapan (bisa berupa kata, frase, atau kalimat) yang maknanya kurang lebih
sama dengan makna ungkapan lain.
Contoh: kata bunga, kembang dan puspa adalah kata yang bersinonim. Hubungan makna antara
dua buah kata yang bersinonim bersifat dua arah. Kalau kata bunga bersinonim dengan kata
kembang, maka kata kembang juga bersinonim dengan kata bunga.
2. Antonimi
Antonimi adalah ungkapan (berupa kata, frase, atau kalimat) yang maknanya dianggap kebalikan
dari makna ungkapan lain. Misalnya, kata bagus adalah berantonim dengan kata buruk; kata
besar adalah berantonimi dengan kata kecil; kata membeli berantonimi dengan kata menjual.
Hubungan makna antara dua buah kata yang berantonim bersifat dua arah. Kalau kata bagus
berantonimi dengan kata buruk, maka kata buruk juga berantonimi dengan kata bagus.
3. Homonimi
Homonimi adalah ungkapan (berupa kata, frase, atau kalimat) yang bentuknya sama dengan
ungkapan lain yang juga (berupa kata, frase, atau kalimat) tetapi maknanya tidak sama. Contoh,
antara kata bandar yang berarti „pelabuhan‟ dengan kata bandar yang berarti „parit‟ dan
bandar yang berarti „pemegang uang dalam perjudian‟ . Hubungan makna antara kata bandar
yang berarti „pelabuhan‟ dengan bandaryang berarti „parit‟ dengan bandar yang bererti
„pemegang uang dalam perjudian‟ inilah yang disebut homonim. Kata bandar yang pertama
berhomonim dengan kata bandar yang kedua dan ketiga. Begitu pula sebaliknya karena hubungan
homonimi bersifat dua arah.
4. Hiponimi, Hipernimi
Hiponimi adalah ungkapan – ungkapan (berupa kata,frase, atau kalimat) yang maknanya dianggap
merupakan bagian dari makna suatu ungkapan lain. Contoh, kata bandeng adalah hiponim
terhadap kata ikan sebab makna bandeng berada atau termasuk dalam makna kata ikan. Selain
itu, termasuk juga tenggiri, tongkol,mujair, dan sebagainya. Hubungan antara dua buah kata yang
berhiponimi ini searah. Kata bandeng berhiponim terhadap kata ikan; tetapi kata ikan tidak
berhiponimi terhadap kata bandeng, sebab makna ikan meliputi seluruh jenis ikan. Hubungan
antara ikan dengan bandeng (atau jenis ikan lainnya) disebut hipernimi. Kalau bandeng
berhiponim terhadap ikan, maka ikan berhipernim terhadap bandeng.
5. Polisemi
Polisemi diartikan sebagai satuan bahasa (berupa kata, atau frase) yang memiliki makna lebih dari
satu. Contoh, kata kepala dalam bahasa Indonesia memiliki makna (1) bagian tubuh dari leher ke
atas, seperti terdapat pada manusia dan hewan; (2) bagian dari suatu yang terletak di sebelah atas
atau depan dan merupakan hal paling penting atau terutama seperti kepala surat, kepala kereta
api; (3) bagian dari suatu berbentuk bulat seperti kepala, seperti kepala paku dan kepala jarum;
(4) pemimpin atau ketua seperti pada kepala sekolah, kepala kantor, kepala stasiun; (5) jiwa atau
orang seperti dalam kalimat setiap kepala menerima bantuan Rp 10.000,00; dan (6) akal budi
seperti dalam kalimat, Badannya besar tetapi kepalanya kosong. Dengan demikian, kata kepala
setidaknya mengacu kepada enam buah konsep/makna. ( dikutip dari panduan materi SMP-MTs
2003/2004, pusat Penelitian dengan pengubahan sepenuhnya )
Perubahan Makna
UJI KOMPETENSI
2. Kami bicara padamu dalam hening dimalam sepi. Jika dada rasa hampa dan jam dinding
yang berdetak.
Kata yang bercetak miring dalam penggalan puisi di atas mengandung citraan . . .
a. pendengaran
b. penglihatan
c. penciuman
d. perasaan
7. Dan ada nasihat-nasihat ayahnya terlalu datar seperti air bengawan di musim kemarau, aku
pun telah mulai bosan. Setiap keadaan yang mungkin membawa ayah memberikan nasihat-
nasihatnya.
Sifat aku pada penggalan cerpen di atas adalah . . . .
a.patuh c.disiplin
b.penurut d.pembangkang
8. Kami terdiam. Si terhukum dikeluarkan dari rumah. Tangannya diikat. Orangnya besar,
tinggi, berkumis, dan berjanggut tebal. Mulutnya ganas dan matanya berkilat-kilat.
Si terhukum dalam cerpen di atas digambarkan sebagai seorang yang . . . .
a.pemberani c.Bengis
b.penakut d.Berjiwa adil
9. Sudah sepuluh tahun Zakaria dan istrinya tinggal di desa. Sekarang . . . dan istrinya
bermaksud untuk pindah dan tinggal di kota . . . pindah dengan maksud mendapatkan
pekerjaan yang lebih baik.
Kata ganti yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut . . . .
a.mereka, ia c.Mereka, kami
b.ia, mereka d.Ia, kita
10. “Kamu siswa baru, rupanya pintar ya?” ejek Indah, ketua kelas. Begitu pula temanteman
yang lainnya mengejek Dita sebagai penconek ulung.
“Akutidak menyontek, sungguh! Aku mengerjakan sendiri!” sanggah Dita sembari menekan rasa
takut.
“Bohong! Buktinya, waktu kamu duduk di belakang itu hasil ulanganmu jelek !” bentak Indah.
“Ta...tapi aku tidak mencontek,”kata Dita hampir menangis.
“Sudahlah mana ada pencuri mau mengaku atas perbuatanya, “sela Bambang dengan nada
mengejek.
“Begini saja, kalau kamu memeng betul-betul tidak menyontek, nanti kalau ada ulangan lagi, kamu
harus duduk di kursi paling belakang sana itu, dan buktikan bahwa kamu pun bisa
memperoleh nilai sembilan tanpa Melati!” ujar Indahmemberi keputusan.
Konflik dalam kutipan cerita tersebut adalah . . . .
a. Indah dituduh menyontek ketika ulangan berlangsung.
b. Bambang merasa jengkel dengan sikap Indah terhadap Dita
c. Banyak siswa menuduh Dita menyontek.
d. Melati memberikan bantuankepada Dita pada waktu ulangan.
e.
Untuk nomor 11 sampai 12, bacalah kutipan dongeng berikut ini!
Akhirnya, kawanan pipit mendirikan kerajaan sendiri. Proses pembentukannya diawali dengan
untuk bermusyawarah atas dasar kekeluargaan. Si Pipit Merah mengundang seluruh jenis pipit untuk
membentuk kerajaan, dengan sasaran agar seluruh kebutuhan mereka dapat terjamin atau hidup
bahagia. “Minimal kita dapat memperoleh makanan yang cukup yang bisa membuat sarang aman,”
kata si Pipit Merah.
Si Pipit Merah berhasil mengajak jenis pipit abu-abu di kawasan itu. Dia mengatakan bahwa
sesungguhnya mereka berasal dari satu asal yang sama dan mempunyai tujuan yang sama pula. Hasil
musyawarah itu akhirnya sang Pipit Merah menjadi raja bagi pipit-pipit. (Gregor Neonbasu dan
Yohanes Vianey, Pipit Merah dan Padi:Cerita Rakyat NTT) 11. Tema kutipan dongeng tersebut
adalah . . .
a.kedamaian c.Kegigihan
b.kesengsaraan d.Kegagalan
13. Bila seseorang bertanya pekerjaan apa yang saya lakukan, maka saya tak mampu
mejawabnya. Wajah saya langsung menjadi merah padam dan tergagap-gagap. Saya
cemburu terhadap orang yang bisa mengatakan “Saya tukang batu.”
Watak tokoh saya dalam penggalan cerita tersebut adalah . . .
a.pemalu c.Pendiam
b.penakut d.Pembohong
14. Ketika mendengar bunyi harimau, mereka serentak berhenti bekerja. Wak Katok
menghentikan pisaunya sekaligus melepaskan kulit rusa dari badannya dan yang lain duduk
atau berdidi kaku.
Latar (suasana) kutipan cerpen tersebut adalah...
a. gembira c. duka cita
b. bahagia d. Menegangkan
15. Di Pulau Pharos, Rutio sedang istirahat di luar menara yang sangat tinggi seperti menyentuh
awan. Ia duduk sambil makan kurma di depan api unggun.
Sudut pandang pengarang pada petikan novel tersbut adalah...
a. orang pertama pelaku utama
b. orang kedua pelaku sampingan
c. orang ketiga serba tahu
d. orang ketiga pelaku utama
16. Gito : “Ini pasti ulah si Rika. Ia balas dendam kepada kita.” (Sambil membersihkan kelas)
Nadia : “Rasanya hal itu tidak mungkin. Rika bukan tipe anak pendendam. Setahuku selama ini
ia baik.”
Gito : “Mungkin juga. Buktinya kelas kita sekarang kotor. Mungkin sepulang sekolah kemarin ia
sengaja membuang sampah-sampah ini.”
Isi dialog tersebut adalah....
a. memerdebatkan kelas yang kotor
b. prasangka buruk terhadap Rika
c. Rika termasuk anak pendendam
d. Kekecewaan Gito kepada Rika
17. Adi : “Benar dalam liburan ini sekolah kita akan berdarmawisata, Pak?” Kepala sekolah :
Benar! Mengapa Adi bertanya?
Adi : “Untuk meyakinkan diri. Darmawisata kemana, Pak?”
Kepala sekolah : Belum dipastikan. Mungkin ke Kebun Raya Bogor. Mungkin pula
ke Pantai Pangandaran
Adi : Mudah-mudahan ke Kebun Raya Bogor. Saya belum pernah ke sana.
Kepala sekolah : Itu hasil rapat yang menentukan
Watak kepala sekolah berdasarkan penggalan drama di atas adalah...
a. Bijaksana c. penakut
b. Pemberani d. Keras kepala
19. Aku
Beginilah hidupku
Tanpa ayah tanpa ibu
Betapa malang nasibku
Demikian malam jadi kelabu
Pokok masalah yang ingin disampaikan penyair pada puisi tersebut adalah...
a. ketulusan seorang anak dalam memerjuangkan nasibnya
b. kejujuram seorang anak dalam mengungkapkan nasibnya
c. keberanian seorang anak dalam menghadapi nasibnya
d. kepasrahan seorang anak dalam menerima nasibnya
Larik-larik kalimat acak tersebut akan menjadi pantun bila disusun dengan urutan...
a. 1-4-3-2 c. 3-2-1-4
b. 2-3-1-4 d. 4-2-1-3
25. Isi syair di atas yang menunjukkan keinginan raja dan istrinya untuk menikahkan sang putra
terdapat pada bait... a. kesatu
b. ketiga
c. keempat
d. keenam
26. Berikut ini yang merupakan amanat yang tepat dalam syair di atas, kecuali...
a. Apa pun masalah yang dihadapi, kita harus segera lapor pada orang tua
b. Apabila ada masalah bicarakanlah dengan baik-baik.
c. Kita harus bermusyawarah dalam menyelesaikan masalah
d. Kita harus bijaksana dalam menyelesaikan masalah
28. Setelah sarapan dengan pakaian sebagus-bagusnya, saya pergi sembahyang hari raya ke Mesjid
Sultan. Waktu itu, saya masih muda, jadi rupa saya belum seburuk sekarang. Tidak banyak tetapi
ada juga tampang raja-raja. Saya dapati orang sudah banyak di sana dengan pakaiannya yang
bagus-bagus dan bau-bauan yang semerbak.
Latar dari penggalan cerpen di atas adalah...
a. pagi
b. siang
c. sore
d. malam
29.Tetapi bagaimanapun juga, Kusno tidak akan putus asa. Ia dilahirkan dalam kesengsaraan. Dan
meskipun celana 1001-nya lenyap, Kusno akan berjuang terus melawan kesengsaraan, biarpun
hanya untuk mendapatkan sebuah celana 1001 yang lain.
d. kesedihan
30. (1) “Astaga, Dewo!” seru ibu heran. Mas Dewo masih tertawa. “Apa-apaan, kamu ini? Kenapa
berdandan seperti itu?” Wulan pun melongo.
(2) “Gimana? Oke kan penyamaran dan aktingku? Tadi ibumu menyuruhku menjemputmu. Kamu
kan sudah besar, Wul. Jadi, aku cukup mengawasimu. Kupikir pasti ayik kalau aku menyamar,
sekalian latihan akting!” Mas Dewo adalah kakak sepupu Wulan yang kuliah di Institut Kesenian
jurusan teater.
(3) “Mas Dewo, jahat! Lihat nih!” Wulan menunjuk lututnya yang luka.
(4) “Maaf, sebenarnya aku tadi mau menolongmu, tapi kamu malah lari.”
Kalimat yang menunjukkan suasana kekesalan tokoh pada kutipan cerpen tersebut ditandai dengan
nomor...
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
Untuk soal nomor 31 sampai dengan nomor 32, perhatikan penggalan cerita anak berikut ini!
Seperti biasa, setiap jam empat pagi, Slamet telah bangun. Ia harus membantu ibunya menyiapkan
kue-kue yang harus dijajakan pagi harinya. Sementara ibunya menyalakan api, ia menggunakan
kesempatan untuk berlari-lari di jalan muka rumahnya. Sementara itu, ayah dan kedua adiknya
masih tidur nyenyak. Begitulah kebiasaan Slamet setiap hari.
Saat itu, ia tengah lari pagi. Tiba-tiba, seberkas sinar menyoroti tubuhnya. Ternyatam sorot lampu
mobil. Slamet tidak peduli sebab stiap saat di jalan itu lalu lalang mobil atau kendaraan lainnya.
Maklum, jalan besar. Ia pun melanjutkan larinya.
Tiba-tiba, sorot lampu itu padam, bersamaan dengan itu, berhenti pula sebuah mobil colt di
dekatnya.
“Met, Slamet!” terdengar suara memanggil dari dalam colt. Slamet menghentikan langkahnya. “Met,
ke sini,” terdengar panggilan itu. Slamet mendekati coltitu lalu melongoklah kepalanya ke dalam.
(Suwignyo Adi, “Keberanian Tak Terduga”)
denitng bel dan bunyi pintu membuka dan menutup. Saat sedang berpikir apa yang sebaiknya dia
lakukan, mendadak dia mendengar pintu terbuka tak jauh darinya. Ada yang akan turun. “Dan ambil
sekotak siput jeli, ya, ini sudah hampir habis ...” terdengar suara seorang wanita.
(J.K Rowling, Harry Potter dan Tawanan Azkaban)
35 Mendengar Malin Kundang datang, ibunya yang sudah tua dan uzur
ingin sekali bertemu dengan anaknya. Dia rindu dengan anaknya
karena sudah sangat lama dia pergi merantau. Namun, Malin
Kundang tidak mau mengakui perempuan tua itu sebagai ibunya.
Dia malu.
36Malin Kundang sejak kecil telah ditinggalkan ayahnya. Dengan kasih sayang, ia diasuh oleh ibunya.
Setelah besar, atas izin dan doa restu ibunya ia pergi merantau.
Sudut pandang kutipan cerpen tersebut adalah...
a. orang ketiga di dalam cerita
b. orang ketiga di luar cerita
c. orang pertama pelaku utama
d. orang pertama pelaku sampingan
37 Pada suatu pagi, tiba-tiba ada suatu panggilan mendadak bagi Ndoro Guru Kakung untuk
berkumpul di kabupaten. Kata beliau, semua guru diwajibkan berkumpul di kabupaten karena
akan mendengarkan penjelasan tentang peraturan sekolah yang baru. Saya sangat tertarik
mendengar itu karena berharap sekolah akan segera dibuka.
Pertanyaan yang tepat untuk cuplikan novel tersebut adalah...
a. Apakah nama sekolah baru yang akan dibuka?
b. Mengapa tiba-tiba ada suara panggilan mendadak?
c. Siapakah yang menjadi tokoh Ndoro Guru Kakung?
d. Mengapa semua guru wajib berkumpul di kabupaten?
38 Pada waktu matahari sudah jauh condong ke barat, tiga orang musafir yang berjalan kaki sedang
dalam perjalanannya. Mereka itu memercepat langkah, agar dapat berbuka puasa di kampung
orang. Menjelang akan sampai ke sebuah kampung kecil, yang masuk bagian Batang
Toru, mereka itu berhenti sebentar akan bermusyawarah. ( Bertengkar, Berbisik, M. Kasim)
Latar belakang penggalan novel tersebut adalah...
a. menjelang berbuka puasa, sebuah kampung kecil
b. menjelang sampai, sebuah kampung kecil
c. menjelang petang hari, bagian Batang Toru
d. menjelang perjalanan, bagian Batang Toru
39 Sultan Duano mulanya berniat meminjamkan uangnya saja, yang nanti akan dibayar lunas
apabila padi telah disabit. Petani-petani di kampung itu biasa menjual padinya sebelum disabit.
Tentu saja dengan harga yang murah sekali, tapi Sultan Duano tak mau ikut-ikut jadi tengkulak.
Dan ia pun tahu bahwa Sultan Caniago mempunyai kepercayaan kepadanya bahwa ia takkan
mau memeras...
“Berapa Sultan memerlukan uang?”
Muka Sultan Caniago masih juga keruh. Tapi ia berkata juga, “Berapa Bapak Duano mau
membelinya?”
40 Sudah terangan olehnya suasana yang tenang lagi damai. Tempat ini manusia jadi takdir, dapat
menerima apa pun juga. Tak boleh kata-katanya mengejutkan Gloria. Mudah hati orang jadi
diam dalam kesepian. Ya, kesepian, itu suasana yang layak. Apa lagi? Kesejukan tentu! Itulah
kesepian, hawa gunung... pohon yang rindang, alam indah dengan kolam, air, kaya
tumbuhtumbuhan yang beraneka rupa. Semua itu tetaplah! Cibodas! Ke sanalah baik diajaknya
Gloria, sekalian singgah di Telaga Warna. Benar-benar di Cibodas hendak dicurahkannya hatinya.
Tetapi... itu semua kalau ia lulus.
Konflik yang dialami oleh tokoh dalam penggalan novel tersebut adalah...
a. hatinya diam karena kesepian karena rindu kepada orang yang sangat dicintainya
b. selalu mendambakan suasana yang tenang dan damai tetapi ada kekhawatiran karena
belum lulus
c. ingin pergi ke tempat yang indah untuk mencurahkan isi hatinya
d. perasaannya diliputi kecemasan karena belum dapat mengungkapkan persaannya
b. masa bodoh
c. pencuriga
d. perhatian
42 Amran (bicara sendiri) : Sudah pukul setengah delapan lewat... ke mana perginya Anhar?
(melihat pintu dalam) Gun! Gunadi!
Gunadi (masih di dalam) : Ya, Kak!! (keluar menemui Amran) Amran
(duduk) : Ke mana katanya Anhar tadi?
Gunadi : Mau memancing ke tempat kita mendapat ikan besar dahulu,
Kak.
Amran : Kenapa kau bolehkan saja? Kalau ayah dan ibu tahu,m tentu
akan marah. (berdiri dan berjalan pelan) Kau tahu...
Kau tahu itu bahaya
Dialog drama tersebut menggambarkan suasana...
a. kekhawatiran
b. kengerian
c. ketakutan
d. kesenangan
43 Wartawan : Bagaimana sambutan pemain lain dan seperti apakah suasana klub ini? Jose Antonio
Reyes : Pemain lain menyambut saya dengan baik dan saya berterima kasih karenanya. Madrid
seperti keluarga besar.
Informasi yang tersirat dalam dialog tersebut adalah...
a. adanya pengakuan para pemain klub Madrid terhadap pemain baru dan dianggap seperti
saudara
b. adanya sambutan dari para pemain dan penonton sepakbola seperti keluarga sendiri
c. adanya pemain baru yang disambut dengan gembira
d. d. Adanya harapan bahwa bermain di klub Madrid sangat menyenagnkan
Paket I ......................................................................................................... 1
Paket II ...................................................................................................... 39
Paket III ..................................................................................................... 78
iii
PAKET I
SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA
PAKET I
SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
Di Jawa Timur angka kematian ibu (AKI) meningkat. Pada 2008, persentase AKI 83,2 per
100.000 kelahiran hidup. Pada 2011 AKI justru 204,3 per 100.000 kelahiran hidup.
Meningkatnya AKI terjadi akibat keterlambatan petugas kesehatan merujuk ke rumah sakit
atau puskesmas terdekat. Dokter spesialis kebidanan dan kandungan di RS Umum dr.
Soetomo, mengatakan bahwa kebanyakan petugas kesehatan di kelurahan atau
kecamatan memberi rujukan ke rumah sakit pemerintah karena pertimbangan biaya.
Padahal, banyak rumah sakit swasta yang dilewati pasien ketika dalam perjalanan menuju
rumah sakit pemerintah.
Pembahasan:
Gagasan utama/gagasan pokok/ide pokok merupakan pernyataan yang menjadi inti
pembahasan. Gagasan utama terdapat pada kalimat utama dalam setiap paragraf. Letaknya
biasa terdapat pada awal atau akhir paragraf. Kalimat utama tersebut bersifat umum dengan
ditandai kata yang merujuknya.
Kata kunci:
Di Jawa Timur angka kematian ibu (AKI) meningkat. Pada 2008, persentase AKI 83,2 per 100.000
kelahiran hidup. Pada 2011 AKI justru 204,3 per 100.000 kelahiran hidup. Meningkatnya AKI...
Kata yang merujuknya: meningkat ....
2
Bahasa Indonesia - Paket 1
Soal :
Bacalah kutipan teks berita berikut!
Kunci : B
Pembahasan :
Informasi adalah keterangan, pemberitahuan, kabar, atau berita. Untuk mencari kesamaan isi
beberapa berita, kita harus menentukan informasi pokok dari setiap teks berita tersebut.
3
Pengayaan Ujian Nasional
Hingga Minggu (17/7) tiga dari empat Longsor di area penambangan Gunung korban
longsor di tambang batu Tugulasi terjadi pada Sabtu (16/7) kapur Gunung Tugulasi,
Kecamatan pukul 15.30 WIB. Tiga orang selamat, Tanggungharjo, Kabupaten
Grobongan, dua luka berat, dan empat pekerja belum berhasil dievakuasi. Proses
evakuasi lainnya tertimbun longsor. Sejak Sabtu terhadap korban yang tertimbun sejak
– Minggu sore sejumlah pejabat (16/7) petang berjalan lamban karena terus
mengupayakan eskavator tetapi terkendala medan dan alat berat. tidak kunjung
mendapatkan alat berat tersebut.
A diawali dengan unsur berita apa diawali dengan unsur berita mengapa
B diawali dengan unsur berita kapan diawali dengan unsur berita apa
C diakhiri dengan unsur berita bagaimana diakhiri dengan unsur berita kapan
D diakhiri dengan unsur berita apa diakhiri dengan unsur berita siapa
Kunci : B
Pembahasan :
Unsur-unsur berita biasanya berpola 5 W + 1 H: what (apa), who (siapa), where (di mana),
when (kapan), why (mengapa), dan how (bagaimana). Ada juga dalam bahasa Indonesia
dikenal singkatan ASDAMBA (A=apa, S=siapa, D=di mana, A=apabila/kapan, M=mengapa, dan
Ba=bagaimana). Selain itu, terdapat istilah ADIKSIMBA (A=apa, Di=di mana, K=kapan, Si=siapa,
M=mengapa, Ba=bagaimana). Bukan berarti bahwa penulisan berita harus mengikuti urutan
unsur-unsur tersebut. Dalam penyajiannya, seorang penulis berita dapat memvariasikannya.
Bahkan kadang-kadang unsur-unsur tersebut tidak lengkap dalam sebuah berita.
Mohammad Mahfud tercatat sebagai dosen tetap Fakultas Hukum UII pertama yang
meraih gelar doktor pada tahun 1993. Dia meloncat mendahului mantan dosen dan senior-
seniornya di UII. Didukung oleh karya tulisnya yang sangat banyak, baik dalam bentuk
4
Bahasa Indonesia - Paket 1
buku, jurnal, maupun makalah ilmiah, dari Lektor Madya, Mahfud melompat lagi, langsung
menjadi Guru Besar. Jika dihitung dari awal menjadi dosen sampai meraih gelar guru besar,
Mahfud hanya membutuhkan waktu 12 tahun. Dengan rentang waktu tersebut, Mahfud
memegang rekor tercepat dalam sejarah pencapaian gelar Guru Besar. Padahal, umumnya
seseorang bisa merengkuh gelar Guru Besar minimal membutuhkan waktu 20 tahun sejak
awal kariernya.
Keistimewaan tokoh sesuai dengan isi kutipan biografi tersebut adalah ...
A. Mohammad Mahfud meraih gelar doktor 1993.
B. Mohammad Mahfud menjadi dosen tetap Fakultas Hukum UII.
C. Meraih gelar Guru Besar sebagai rekor tercepat dalam sejarah.
D. Karya tulisnya sangat banyak, baik dalam bentuk buku maupun cd.
Kunci : C
Pembahasan :
Keistimewaan seseorang merupakan sesuatu yang khas dan tidak semua orang memilikinya. Dalam
hal ini, beliau meraih gelar Guru Besar sebagai rekor tercepat dalam sejarah.
Ebit G. Ade lahir di Wanadadi Banjarnegara, 21 April 1954. Ia anak termuda dari 6
bersaudara. Ayahnya seorang PNS dan ibunya seorang pedagang kain. Ebit bercita-cita
menjadi insinyur, dokter, pelukis, namun cita-citanya tidak kesampaian karena ketiadaan
biaya. Dengan bermodal bakat dan kegigihan, Ebit memilih membuat puisi lalu melagukan
puisi-puisinya sehingga ia dikenal sebagai penyanyi pop balada. Karyanya, sekitar 25
album kompilasi yang diproduksi oleh berbagai perusahaan rekaman.
Akhirnya, ia sukses sebagai musisi sekaligus penyanyi.
Hal yang patut diteladani pada tokoh tersebut adalah ….
A. ayahnya sorang PNS
B. gagal menjadi insinyur
C. anak termuda dari 6 saudara
D. kegigihannya dalam meraih sukses
5
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : D
Pembahasan :
Keteladanan seorang tokoh merupakan sifat/perilaku baik yang layak ditiru. Di antara empat
pilihan, hanya pilihan (D) yang merupakan teladan dan patut dicontoh. Bermodal bakat dan
kegigihan ....
PENGUMUMAN
Diberitahukan kepada siswa SMP Inovasi, bahwa pada tanggal 23 November 2013 pukul
14.00 s.d. 16.00 bertempat di Lapangan SMP Inovasi akan dilaksanakan Pembukaan
Respect Cup II. Harap seluruh siswa menghadiri kegiatan tersebut.
Kunci : A
Pembahasan :
Penjelasan teks iklan tersebut dapat diketahui dengan memahami makna kalimat tersebut.
Makna kalimat kedua tersebut adalah D.
7. Indikator UN : Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan
Indikator Soal : Disajikan sebuah iklan siswa dapat menentukan maksud iklan
pengumuman tersebut.
Soal :
Perhatikan iklan berikut!
6
Bahasa Indonesia - Paket 1
Butuh uang dalam waktu singkat? Jangan pernah ragu-ragu datangi pegadaian di sekitar
Anda. Karena pegadaian menyelesaikan masalah tanpa masalah.
Kunci: D
Pembahasan :
Penjelasan teks iklan tersebut dapat diketahui dengan memahami makna kalimat tersebut.
Makna kalimat kedua tersebut adalah D.
Soal :
Perhatikan iklan berikut!
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
Kunci : D
Pembahasan :
Fakta adalah sesuatu yang tertangkap oleh indra manusia atau data keadaan nyata yang
terbukti dan telah menjadi suatu kenyataan. Fakta dalam iklan dapat berbentuk frase atau
kata.
7
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Perhatikan bacaan berikut!
Artis Brooke Shields mengenang ibunya sebagai pelindung terbaik untuk dirinya dari
pengaruh buruk Hollywood pada tahun-tahun awal kariernya. Sang ibu,Teri Shields,
meninggal dunia di New York minggu lalu. Teri mengantar putrinya ke dunia hiburan kala
Brooke baru berusia 11 bulan untuk tampil di iklan sabun. Melindungi putrinya dari
banyak hal buruk di industri hiburan, seperti kekecewaan, penolakan, dan iri hati.
Perlindungan itu sungguh anugrah tak ternilai bagi Brooks Shields.
Kunci : A
Pembahasan :
Simpulan merupakan pernyataan berisi fakta, pendapat, atau alasan pendukung mengenai
tanggapan terhadap suatu objek. Simpulan dapat juga dikatakan merupakan pendapat akhir
dari suatu uraian berupa informasi.
8
Bahasa Indonesia - Paket 1
100.000 100.000
90.000
80.000 85.000
80.000 80.000
60.000
40.000
20.000
-
5 Okt 16 Okt 5 Nov 16 Nov 19 Nov
Pembahasan :
Grafik adalah lukisan gambar/garis untuk mengetahui naik turunnya suatu keadaan. Isi suatu
grafik dapat diketahui hubungan data (angka) yang ada pada titik koordinasinya. Hubungan
angka itu bisa naik dan turun. Menurut grafik tersebut, pada 19 November harga daging
mencapai titik tertinggi.
tersebut. Soal :
Perhatikan tabel berikut!
Jenis Premium Solar Minyak Tanah
2010 23,04 12,83 2,35
2011 24,53 14,09 1,69
2012 27,84 14,99 1,70
Simpulan isi tabel tersebut adalah ...
9
Pengayaan Ujian Nasional
A. Sejak tahun 2010 distribusi BBM Bersubsisi terus meningkat, puncaknya terjadi pada tahun
2011.
B. Distribusi BMM Bersubsidi sejak tahun 2010 hingga tahun 2012 tidak mengalami
perubahan yang pasti.
C. Distribusi premium dan solar tiga tahun terakhir terus meningkat kecuali minyak tanah
yang tidak tetap.
D. Kenyataan di lapangan masyarakat lebih banyak menggunakan BBM bersubsidi selama tiga
tahun ini.
Kunci : C
Pembahasan :
Penentuan simpulan dilakukan dengan menghubungkan seluruh fakta dan data yang terdapat
pada tabel tersebut dalam bentuk pernyataan menyeluruh berupa pendapat akhir seluruh isi.
Simpulan yang sesuai dengan keadaan tabel tersebut bahwa distribusi premium dan solar tiga
tahun terakhir terus meningkat kecuali minyak tanah yang tidak tetap.
10
Bahasa Indonesia - Paket 1
Berdasarkan letak dalam denah yang sebenarnya Pasar Bebek terletak di sebelah utara
Kecamatan Cilincing.
Perjalanan yang paling efektif bila kita akan menuju Balai SESPIMMA dari Kebayoran Lama
adalah ...
A. Jalan Kebayoran Lama belok kanan ke Jalan Pondok Cabe, sampai di perempatan belok
kanan melewati Terminal Lebak Bulus kemudian belok kiri sampai lokasi di SESPIMMA.
B. Jalan Kebayoran Lama belok kiri ke Jalan T.B. Simatupang, sampai di perempatan lurus
terus Terminal Kampung Rambutan ke Terminal Lebak Bulus kemudian belok sampai lokasi
di SESPIMMA.
C. Jalan Kebayoran Lama belok kiri ke Jalan Pondok Cabe, sampai di perempatan belok kiri
melewati Terminal Lebak Bulus kemudian belok kiri sampai lokasi di SESPIMMA.
D. Jalan Kebayoran Lama belok kiri ke Jalan T.B. Simatupang, sampai di perempatan belok
kanan melewati Terminal Lebak Bulus kemudian belok kanan sampai lokasi di SESPIMMA.
Kunci : D
Pembahasan :
11
Pengayaan Ujian Nasional
Rute paling efektif adalah rute terdekat berdasarkan denah dengan melalui Jalan Kebayoran
Lama belok kiri ke Jalan T.B. Simatupang, sampai di perempatan belok kanan melewati
Terminal Lebak Bulus kemudian belok kanan sampai lokasi di SESPIMMA.
Soal :
B. Terbawa kenangan
C. Keindahan hati
D. Kerinduan seseorang
Kunci : D
Pembahasan :
Data pendukung: Oh ... angin bawa laguku, ungkapkan rindu menggebu, kumasih tetap
bertahan karena kenangan.
12
Bahasa Indonesia - Paket 1
Larik bermajas pada kutipan puisi tersebut terdapat pada larik ....
A. 1 dan 2
B. 3 dan 4
C. 5 dan
6
D. 6 dan 7
Kunci : A
Pembahasan :
Data pendukung: burung-burung yang bernyanyi. Larik ini menggunakan majas personifikasi.
13
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Bacalah kutipan cerpen berikut!
Sambil tiduran, pikiranku terus berjalan-jalan. Ayah selalu marah jika pulpen, kertas dan
berkas-berkas kerjanya tak tersimpan lagi di dalam tasnya, juga sepatu dan perlengkapan
kerja lainnya. Padahal setiap pulang kerja, ayah selalu menaruh tas kerjanya di tempat
sembarangan. Terkadang, berkas-berkas kerjanya selalu diletakkan begitu saja setelah
selesai ayah membacanya. Tentu saja, kebiasaan ini membuat ibu menjadi sangat baik.
Pembahasan :
Latar tempat dalam cerita tersebut adalah di kamar tidur. Hal ini didukung oleh bagian cerita
tersebut, yaitu … Sambil tiduran, pikiranku terus berjalan-jalan ...
18. Indikator UN : Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak
14
Bahasa Indonesia - Paket 1
Indikator Soal : Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat menentukan bukti watak tokoh pada
Di kantin, Agnes lagi ngerayain ultahnya. Desta langsung nyamperin Agnes. Ruri dan Tita
langsung tegang.
“Des, lo mau ke mana?” Tita berusaha menghalau langkah Desta.
“Mau nyamperin Agnes, kenapa?” tanya Desta bingung dan langsung mendekati Agnes.
“Nes, met ultah ya... semoga semua harapan elo bakal terkabul,” kata Desta.
“Oh...iya. Makasih ya, ” balas Agnes dengan wajah ceria. Desta kembali menghampiri Ruri
dan Tita yang bengong campur bingung melihat Desta.
“Gue kira elo mau marah-marah ke Agnes,” kata Tita.
“Tau nih, bikin kita tegang aja. Kan bisa gawat kalo ada perang dunia ketiga, he... he...”ledek
Ruri.
“Emang kalo gue marah-marah ke Agnes, Kelvin akan jadian sama gue? Nggak kan? Lagian
cowok bukan Kelvin seorang,” jawab Desta.
Bukti watak Desta sportif pada kutipan cerpen tersebut adalah ....
A. minta ditraktir makan di kantin B.
marah-marah pada Agnes di kantin
C. menghampiri Ruri dan Tita di kantin
D. mengucapkan selamat ultah ke Agnes
Kunci : D
Pembahasan :
Bukti Desta sportif meskipun ia marah kepada Agnes, ia tetap mau mengucapkan selamat
ulang tahun kepada Agnes.
Soal :
Bacalah kutipan cerpen berikut!
15
Pengayaan Ujian Nasional
Di sebuah kamar kost-an, aku duduk di atas tempat tidur. Tangan kananku memegang
sebatang cokelat. Di tangan kiriku, aku memainkan sebuah permainan di handphone.
“Tari, perasaan dari tadi pagi lo makan cokelat terus. Apa enggak takut gemuk?” tanya
Wery, sambil berbaring di tempat tidur yang terletak di samping kanan tempat tidurku.
“Iya, gue heran deh sama Lestari. Padahal kalau makan cokelat nggak
tanggungtanggung. Sekali makan bisa habis dua batang.” Hanny ikut melibatkan diri dalam
obrolan. Aku hanya tersenyum.
Penggambaran watak tokoh Aku pada kutipan cerpen tersebut melalui cara ....
A. dialog tokoh
B. perilaku tokoh
C. dialog antartokoh
D. diceritakan pengarang
Kunci : D
Pembahasan :
Penggambaran watak tokoh diceritakan pengarang.
Soal :
Bacalah kutipan cerita berikut!
... “Mereka memperbaiki saluran air sungai yang terhambat sampah. Air sungai meluap
dan menjadi banjir, karena tersumbat sampah di Kampung Ambarsari. Sampah
menumpuk, sehingga air naik ke rumah-rumah penduduk. Kita berdoa ya, Nak! Semoga
Ayahmu bersama-sama orang-orang berhasil membuka sumbatan sampah di sana, dan
pulang dengan selamat,” ucap Bu Fatimah.
Amanat yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah ...
A. Jangan memaksakan kehendak.
B. Buanglah sampah pada tempatnya.
C. Sesama harus saling menyayangi.
D. Hukum berlaku untuk siapa pun.
16
Bahasa Indonesia - Paket 1
Kunci : B
Pembahasan :
Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan penulis melalui ceritanya. Dalam kutipan cerpen
tersebut, pengarang menyampaikan pesan secara implisit melalui percakapan tokoh agar kita
membuang sampah pada tempat sampah.
Soal :
Bacalah kutipan cerita berikut!
Ini jamu apa comberan, ya? Kok ... baunya ngalahin got depan rumah. Suci nggak habis
pikir, begitu beratkah perjuangan yang harus dilaluinya demi pinggul yang seksi, perut
yang rata dan ops, tentu, pipi yang enggak tembem kaya bakpao. Suci merem sempat
megap-megap sebentar seperti ikan mas koki kehabisan air. Ini sudah merk jamu yang
ketujuh, yang dicobanya. Dan tidak sedikit pun perubahan terjadi pada tubuhnya.
Kunci : A
Pembahasan :
Konflik dalam sebuah cerita merupakan bagian yang menunjukkan adanya pertentangan dalam
cerita tersebut. Biasanya konflik terjadi karena adanya benturan (ketidakserasian), baik dengan
dirinya atau dengan tokoh lain.
22. Indikator UN : Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel
Indikator Soal : Disajikan kutipan novel, siswa dapat menentukan adat pada kutipan novel
tersebut.
Soal :
17
Pengayaan Ujian Nasional
... Ayahnya yang tamat belajar di Kweekschool, sudah lebih dari kuno, apalagi keluarganya
yang ada di kampung. Buat setahun saja belum akan putus mufakat ‘nyinyik mamak serta
penghulu besar batuah, guna memperkatakan hal Rapiah yang dikatakan hendak ‘masuk
menjadi Belanda’ itu. Jadi tentulah hal itu akan menjadi rintangan besar. Kasih kami antara
keduanya belumlah sampai mendalam-dalam buat menempuh gelombang yang sebesar
itu. ...
Kunci : A
Pembahasan :
Kebiasaan/adat dalam sebuah cerita ditunjukkan dengan kebiasaan menyelesaikan masalah
dengan mufakat.
Soal :
Bacalah kedua kutipan novel berikut!
Kutipan Novel I Kutipan Novel II
Totto-chan sayang pada Yasuaki– chan. Sebagai biasa, pergilah aku tidur. Kirakira
Mereka sering makan bersama, pukul dua belas dengan tiada kuketahui
menghabiskan sarapan bersama, dan apa sebabnya, tiba-tiba terbangunlah
berjalan bersama ke stasiun sepulang aku dengan terperanjat, seperti ada yang
dari sekolah. Totto-chan pasti akan membangunkan. Tak kala, kubuka
sangat merindukan kawannya itu. mataku, kelihatan olehku sesuatu
Tottochan tahu, karena sudah mati bayang-bayang putih, berdiri di belakang
Yasuakichan tak akan datang ke sekolah kursiku.
lagi.
Perbedaan karakteristik kedua kutipan novel tersebut adalah ....
18
Bahasa Indonesia - Paket 1
tersebut. Soal :
Bacalah kutipan naskah drama berikut!
19
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : A
Pembahasan :
Suasana pada kutipan drama tersebut tergambar dari tokoh Jaka Tarub yang sedih karena akan
ditinggalkan istrinya yang bernama Nawangwulan untuk kembali ke Kahyangan.
(Di depan gerbang sekolah, usai jam pelajaran Raihan dan Aina bertubrukan ketika hendak
membuka pintu)
Raihan : Ups! ...(hampir saja kakinya terperosok ke selokan)
Aina : Raihan! Maa, maaf y! (suara memekik kecil)
Raihan : Kenapa kamu terus menghindar? Ini brosur Pemilihan Duta Pelajar
untukmu!
Aina : Aku tidak pantas, Han. (sambil menunduk)
Raihan : Kamu itu juara kelas, bahasa Inggrismu sempurna, apalagi? Tidak
ada salahnya kamu coba, Na! (sedikit memaksa)
20
Bahasa Indonesia - Paket 1
Dian mendapatkan uang saku selama satu minggu dari mama. Dian sangat suka makan
cokelat. Hari ketiga uang sakunya dihabiskan untuk membeli cokelat kesukaannya. Hari
berikutnya, Dian tidak punya ongkos dan tidak makan di kantin saat jam istirahat. Dian
pergi dan pulang sekolah hanya berjalan kaki. Dian menyesal tidak bisa mengatur uang
dari mama.
Kalimat catatan harian yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...
A. Kakiku jadi bengkak dan terasa sakit karena dua hari pergi dan pulang sekolah hanya jalan
kaki. Uang saku yang diberikan mama sudah kuhabiskan dengan cokelat kesukaanku. Andai
aku tidak mengikuti nafsu makan cokelatku, tentu aku masih bisa jajan dan naik angkot.
B. Dian merasa menyesal tidak meminta uang saku pada ibunya. Setelah pulang sekolah
kemarin, kakinya bengkak karena tidak naik angkot ke sekolah. Sampai di rumah dia
langsung makan untuk menghilangkan rasa laparnya karena seharian di sekolah tidak
makan di kantin.
C. Sudah dua hari kaki Dian bengkak. Dian pun tidak masuk sekolah. Andai Dian tidak
menghabiskan uang saku dari mama, hanya untuk membeli cokelat. Maafkan aku Ma,
karena aku tidak bisa mengatur uang saku darimu.
D. Dian merasa menyesal tidak menuruti nasihat mamanya. Setelah pulang sekolah kemarin,
ia tidak langsung pulang tapi menghabiskan uang sakunya dengan pergi ke toko cokelat.
Sampai di rumah badannya sakit, karena dia harus pulang berjalan kaki.
Kunci : A
Pembahasan :
Pelaku: Dian
Bahasa ekspresi: menggunakan kata ganti aku dan sesuai data tersebut.
21
l
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Cermati ilustrasi berikut!
OSIS SMP Matahari akan mengadakan rapat persiapan pembukaan acara Pentas Kreativitas
Siswa. Ia meminta sekretaris OSIS untuk membuat undangan rapat.
Isi pesan singkat yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah ...
A. Harap mengumpulkan pengurus untuk rapat pertanggungjawaban acara Pentas
Kreativitas Siswa.
B. Segera buat surat undangan rapat persiapan pembukaan acara Pentas Kreativitas Siswa.
C. Harap edarkan surat undangan rapat persiapan Pentas Kreativitas Siswa untuk seluruh
siswa.
D. Segera sampaikan ke perwakilan kelas untuk rapat pembukaan acara Pentas Seni
Kreativitas Siswa.
Kunci : B
Pembahasan :
Pesan singkat paling sesuai dengan ilustrasi yang diberikan terdapat pada pilihan (B).
22
Bahasa Indonesia - Paket 1
Kunci : A
Pembahasan :
Kata yang dirujuk sebagai penanda keterpaduan antarkalimat (2) Kepala Sekolah memberikan
pengarahan…; (4) Pukul 07.00 kami dikumpulkan di lapangan (5) Pukul 07.30 kami berangkat
dst.
Soal :
Cermati ilustrasi kegiatan berikut!
OSIS SMP Cemerlang akan mengadakan kunjungan sosial ke panti asuhan. Seluruh ketua
kelas harap mendaftarkan donasinyanya di sekertariat OSIS. Syarat dan ketentuan tertera
di papan pengumuman.
penyelenggara. Kunci :A
Pembahasan :
Pengumuman harus sesuai dengan keadaan sebenarnya. Berdasarkan ilustrasi, pengumuman
yang paling tepat terdapat pada pilihan (A).
30. Indikator UN : Menulis laporan/pengumuman/resensi
23
l
Pengayaan Ujian Nasional
Indikator Soa : Disajikan data buku dilengkapi keunggulan dan kekurangan buku, siswa
dapat menentukan penulisan paragraf resensi yang tepat.
Soal :
Penerbit : 1, 211
B. Buku ini berjudul Hamengkubuwono IX ditulis oleh K. Tino yang diterbitkan oleh Navila Idea.
Cetakan pertama buku ini tahun 2011 dengan isi yang sangat sempurna yaitu menguraikan
perjuangan ekonomi Indonesia. Bahasa buku ini lugas dan mudah dipahami. Gambar tokoh
juga begitu jelas sehingga melengkapi buku semakin bagus.
D. K. Tino senang menulis buku Hamengkubuwono IX. Perjuangannya dalam hal ekonomi
Indonesia patut diteladani oleh masyakarat. Buku cetakan tahun 2011 yang diterbitkan
oleh Navila Idea ini tergolong buku langka. Isinya menggambarkan perjuangan ekonomi
Indonesia. Bahasa yang digunakan tegas dan tidak bertele-tele. Kelemahannya penjilidan
bukunya kurang kuat sehingga mudah lepas.
Kunci : A
24
Bahasa Indonesia - Paket 1
Pembahasan :
Resensi: pertimbangan, ulasan, telaah sebuah buku. Tjuan resensi adalah memberitahukan
kepada masyarakat umum. Ada pun yang diulas dalam resensi buku adalah identitas buku, isi
buku, kekurangan buku, dan saran bagi buku tersebut. Keunggulan dan kelemahan tergambar
pada resensi. Kelemahan dikemukakan dengan cara dibungkus kelebihan. Meskipun ilustrasi
gambar kurang, tetapi bahasa yang digunakan lugas.
Soal :
Bagian pembuka yang tepat untuk melengkapi surat tersebut adalah ...
A. Hai Sur, bagaimana kabarmu?
B. Apa kabar Aji? Semoga baik ya.
C. Jangan lupa segera balas suratku.
D. Maafkan aku yang tidak ikut denganmu.
Kunci : B
Pembahasan:
Kalimat kedua setelah pembuka dapat menjadi rujukan untuk kalimat pembuka.
32. Indikator UN : Menulis surat pribadi/surat dinas/surat pembaca
Indikator Soa : Disajikan kutipan surat dinas yang bagian penutupnya dirumpangkan,
siswa dapat melengkapinya
25
l
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Kunci : A
Pembahasan :
Penutup surat disesuaikan dengan pernyataan sebelumnya dan menggunakan kalimat efektif.
SMP Binaan mempunyai lahan yang luas. Namun, lahan tersebut dibiarkan gersang tidak
ditanami apa-apa. Untuk itu, Rusli meminta kepada kepala sekolah untuk menghijaukan
lahan tersebut.
26
Bahasa Indonesia - Paket 1
A. Mungkin di Kabupaten ini, sekolah kamilah yang mempunyai lahan begitu luas. Lahan
tersebut dapat dimanfaatkan untuk praktik anak-anak, misalnya menanam tumbuhan/
pohon tertentu.
B. Sebenarnya lahan sekolah kami cukup luas. Namun, kami merasakan kegersangan dan
sangat panas. Mohon kepada Bapak, lahan yang luas itu ditanami pepohonan agar nampak
hijau dan sejuk.
C. Kami sangat beruntung bersekolah yang mempunyai lahan bermain yang luas. Sehingga
waktu istirahat kami tidak keluar lingkungan sekolah.
D. Fasilitas sekolah kami cukup lengkap. Taman, lahan bermain, dan jumlah kelas sangat
memadai. Sayangnya itu semua tidak dipelihara dengan baik.
Kunci : B
Pembahasan :
Penulisan surat pembaca disesuaikan dengan ilustrasi yang disajikan.
27
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : C
Pembahasan :
Rangkuman dapat dilakukan dengan menggabungkan gagasan-gagasan utama dari paragraf-
paragraf yang ada pada bacaan tersebut.
Gagasan utama paragraf pertama: diabetes penyakit metabolik
Gagasan utama paragraf kedua: diabetes tidak dapat disembuhkan
Soal :
Cermatilah ilustrasi berikut!
Seekor hiu tutul terdampar di perairan pantai utara Desa Suradadi, Tegal, Jawa Tengah. Hiu
tutul tersebut ditemukan nelayan yang sedang melaut. Hal itu terjadi, 3 Januari 2013.
28
Bahasa Indonesia - Paket 1
Pembahasan :
Tubuh berita disusun dengan bahasa singkat, jelas, dan padat. Informasi yang sesuai fakta
dalam ilustrasi, yaitu seekor hiu tutul terdampar setelah tersangkut jaring nelayan.
Soal :
Bacalah ilustrasi berikut!
Kunci : B
Pembahasan :
Slogan dibuat berdasarkan nama dan tujuan acara. Berdasrkan Isi sesuai dengan ilustrasi.
Tujuannya meningkatkan rasa cinta terhadap lingkungan, bahasa berciri slogan.
Soal :
Cermatilah ilustrasi berikut!
29
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Untuk melengkapi kalimat yang rumpang pada petunjuk tersebut yang tepat adalah ….
A. (4) Masukkan pisang ke dalam wajan! (8) Nyalakan kompor!
B. (4) Nyalakan kompor! (8) Masukkan pisang ke dalam wajan!
C. (4) Cuci pisang sampai bersih! (8) Matikan kompor!
D. (4) Masukkan pisang ke dalam wajan! (8) Cuci pisang sampai bersih!
30
Bahasa Indonesia - Paket 1
Kunci : B
Pembahasan :
Melengkapi petunjuk dilakukan dengan cara mencermati kalimat petunjuk sebelum dan
sesudah kalimat petunjuk yang dirumpangkan atau dikosongkan. Cari kalimat yang berkaitan
dengan kalimat sebelum dan sesudah dirumpangkan.
Kalimat acak tersebut akan menjadi petunjuk yang tepat bila disusun dengan urutan ....
A. (3), (4), (1), (2), (5)
B. (3), (2), (5), (4), (1)
C. (3), (4), (5), (1), (2)
D. (3), (2), (4), (5), (1)
Kunci : B
Pembahasan :
Petunjuk disusun secara runtut dengan menganut kelogisan berpikir yang antara lain ditandai
dengan penanda kohesi.
31
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Bacalah ilustrasi berikut!
Dalam rangka Jumat Sehat di SMP Permata Bunda mengadakan acara gerak jalan, yang
diikuti oleh seluruh warga sekolah. Sebelum berangkat Kepala Sekolah memberikan
sambutan pada cara tersebut.
Kunci : D
Pembahasan :
Pembuka pidato berisi ucapan puji syukur, ucapan terima kasih atas diberi kesempatan.
Soal :
Perhatikan kutipan teks pidato berikut!
Saudara-saudara sekalian, ada satu persoalan yang ingin saya sampaikan tentang budaya
hidup bersih. Kita perlu bersama-sama menciptakan budaya bersih. Dengan demikian
budaya bersih menjadi milik kita.
32
Bahasa Indonesia - Paket 1
42. Indikator UN : Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya ilmiah/daftar pustaka
Indikator Soal : Disajikan tema karya ilmiah, siswa dapat menentukan rumusan masalah
karya ilmiah yang tepat berdasarkan tema.
Soal :
Perhatikan topik karya ilmiah berikut!
Kunci : B
Pembahasan :
Rumusan masalah berisi pertanyaan. Rumusan masalah cirinya singkat, jelas, dan terarah serta
dikemukakan secara ilmiah. Rumusan masalah tidak boleh keluar dari topik yang diteliti atau
dibahas. Rumusan masalah menggunakan kata tanya yang memerlukan penjelasan, jawaban
panjang dan mendetail (bagaimana, mengapa, apakah, ...)
43. Indikator UN : Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya ilmiah/daftar pustaka
Indikator Soal : Disajikan simpulan karya ilmiah, siswa dapat menentukan saran
berdasarkan simpulan karya ilmiah.
Soal :
Bacalah simpulan karya ilmiah berikut!
33
Pengayaan Ujian Nasional
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tingginya tingkat kecelakaan di jalan
raya disebabkan pengendaramobil mengabaikan aturan berlalu lintas.
Kunci : A
Pembahasan :
Saran dalam karya tulis adalah pendapat atau anjuran yang disampaikan, merujuk pada hasil
penelitian. Kata kunci: ... Para pengendara mobil hendaknya mengindahkan aturan berlalu
lintas yang ada.
44. Indikator UN : Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya ilmiah/daftar pustaka
Indikator Soal : Disajikan data sebuah buku, siswa dapat menentukan penulisan daftar
pustaka.
Soal :
Penulisan daftar pustaka yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah ...
A. Salah Pilih. 1989. Iskandar, Nur Sutan. Jakarta: Balai Pustaka.
B. Salah Pilih. 1989. Iskandar, Sutan Nur. Jakarta, Balai Pustaka.
C. Salah Pilih. Nur Sutan Iskandar. Balai Pustaka: Jakarta. 1989.
D. Salah Pilih. Nur Sutan Iskandar. 1989. Balai Pustaka: Jakarta.
Kunci : A
Pembahasan :
34
Bahasa Indonesia - Paket 1
Penulisan daftar pustaka diawali dengan nama pengarang, tahun terbit, judul buku, nama kota,
dan nama penerbit.
tepat. Soal :
Cermatilah kalimat berikut!
Kunci : B
Pembahasan :
Penggunaan kata tidak sengaja sudah tergambar pada tertinggal. Gunakan salah satu kata.
Perbaikan penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah ...
A. Ketela termasuk bahan pangan yang bisa dibuat berbagai jenis seperti tape, keripik, tepung
tapioka, dan lain-lain.
B. Ketela termasuk bahan pangan yang bisa dibuat berbagai jenis: seperti tape, keripik, tepung
tapioka dan lain-lain!
35
Pengayaan Ujian Nasional
C. Ketela termasuk bahan pangan yang bisa dibuat berbagai jenis: seperti tape, keripik, tepung
tapioka, dan lain-lain?
D. Ketela termasuk bahan pangan yang bisa dibuat berbagai jenis, seperti tape, keripik,tepung
tapioka, dan lain-lain.
Kunci : D
Pembahasan :
Sesuai dengan kaidah EYD. Penggunaan tanda baca (.) dan penggunaaan tanda baca (,).
Perbaikan penggunaan huruf kapital dalam kalimat tersebut yang tepat adalah ...
A. Film laskar Pelangi yang diadaptasi dari novel dengan judul yang sama melakukan syuting
perdana di Pulau Belitung.
B. Film Laskar Pelangi yang diadaptasi dari novel dengan judul yang sama melakukan syuting
perdana di pulau Belitung.
C. Film laskar Pelangi yang diadaptasi dari novel dengan Judul yang sama melakukan syuting
perdana di pulau Belitung.
D. Film Laskar Pelangi yang diadaptasi dari novel dengan judul yang sama melakukan syuting
perdana di Pulau Belitung.
Kunci : D
Pembahasan :
Sesuai kaidah EYD, huruf kapital digunakan untuk nama diri, judul, geografi.
48. Indikator UN : Melengkapi pantun
Indikator Soal : Disajikan pantun yang larik sampiran/isinya dirumpangkan, siswa dapat
melengkapinya dengan tepat Soal :
36
Bahasa Indonesia - Paket 1
Kunci : A
Pembahasan :
Sesuai syarat pantun dan data pada ilustrasi. Syarat pantun bersajak abab; baris pertama dan
kedua sampiran, sedangkan baris ketiga dan keempat merupakan isi.
Soal :
37
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : C
Pembahasan :
Kita dapat melengkapi puisi rumpang dengan memperhatikan larik sebelum dan sesudah
bagian yang dirumpangkan. Puncak kelapa melambai-lambai sesuai dengan larik di atasnya dan
larik bawahnya.
Soal :
Dialog yang tepat untuk melengkapi naskah drama tersebut adalah ...
A. (1) Jangan lupa sikat gigi. C. (1) Jangan lupa salat subuh.
(2) Tentu aku tak mau basah. (2) Tentu aku akan simpan.
B. (1) Jangan lupa sarapan pagi. D. (1) Jangan lupa susun buku.
(2) Tentu aku akan sampaikan. (2) Iya, Ibuku sayang.
Kunci : A
Pembahasan :
Melengkapi dialog dalam naskah drama harus memperhatikan dialog sebelum dan
sesudahnya. Hal ini dimaksudkan agar dialog yang dimasukkan pada bagian yang rumpang
menjadi padu.
38
PAKET II
SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA
39
PAKET II
SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
TAHUN 2013/2014
Gunung Merapi merupakan gunung berapi teraktif di Indonesia. Gunung ini terletak di
Daerah Istimewa Yogyakarta, dengan ketinggian 2.968 meter dari permukaan laut.
Merapi telah meletus sebanyak lebih dari 80 kali sejak tahun 1000 M. Terakhir, Gunung
Merapi meletus pada tahun 1997, 2001, 2006, dan Oktober 2010. Sebagian besar letusan
Gunung Merapi mengakibatkan runtuhnya kubah lava yang mengalir ke bawah. Bahkan,
proses ini sering disertai dengan turunnya asap panas (wedhus gembel) yang
kecepatannya bisa mencapai 120 km/jam.
Kunci : C
Pembahasan :
Gagasan utama / gagasan pokok/ ide pokok merupakan pernyataan yang menjadi inti
pembahasan. Gagasan utama terdapat pada kalimat utama dalam setiap paragraf. Letaknya
biasa terdapat pada awal atau akhir paragraf. Kalimat utama tersebut bersifat umum dengan
ditandai kata yang merujuknya.
Kata kunci:
Gunung Merapi merupakan gunung berapi teraktif di Indonesia. Merapi telah meletus
sebanyak lebih dari 80 kali sejak tahun 1000 M. Terakhir, Gunung Merapi meletus pada tahun
1997, 2001, 2006, dan Oktober 2010. Sebagian besar letusan Gunung Merapi mengakibatkan
runtuhnya kubah lava yang mengalir ke bawah. Kata yang merujuknya: meletus ....
2. Indikator UN : Menentukan persamaan isi berita
Indikator Soal : Disajikan dua kutipan berita, siswa dapat menentukan persamaan isi
40
Bahasa Indonesia - Paket 2
Kamis (31/1) timnas sepakbola kalah Tim Garuda harus menelan kekalahan
0-5 dari Yordania pada laga uji coba. terbesar 0-10 dari Bahrain. Kini, tanda-
Meski timnas kalah, Menpora tanda Indonesia mereguk malu sudah
menegaskan masih mempercayai PSSI terlihat. Kamis, 31 Januari 2013, di
untuk timnas. Sebelumnya, ada Amman, Yordania, anak buah
permintaan dari KPSI supaya Nilmaizar dibekap tuan rumah dengan
pengelolaan timnas dipercayakan skor 5-0. Bulan Februari 2012 menjadi
pada pihak ketiga. Jika kinerja PSSI bulan terkelam dalam sejarah timnas
dinilai kurang dalam menangani Indonesia.
timnas, Menpora berjanji segera
mengambil tindakan.
Persamaan isi kedua kutipan teks berita tersebut adalah ....
A. Uji coba timnas melawan Nilmaizar B.
pengelolaan timnas oleh pihak ketiga
C. skor 5-0 kekalahan timnas dari Yordania
D. Menpora menilai kurangnya kinerja PSSI Kunci : C
Pembahasan :
Informasi adalah keterangan, pemberitahuan, kabar, atau berita. Untuk mencari kesamaan isi
beberapa berita, kita harus menentukan informasi pokok dari setiap teks berita tersebut.
A diawali dengan unsur berita apa diawali dengan unsur berita kapan
B diawali dengan unsur berita siapa diawali dengan unsur berita apa
C diakhiri dengan unsur berita apa diakhiri dengan unsur berita kapan
D diakhiri dengan unsur berita bagaimana diakhiri dengan unsur berita kapan
Kunci : A
Pembahasan :
Unsur-unsur berita biasanya berpola 5 W + 1 H: what (apa), who (siapa), where (di mana), when
(kapan), why (mengapa), dan how (bagaimana). Ada juga dalam bahasa Indonesia dikenal
singkatan ASDAMBA (A=apa, S=siapa, D=di mana, A=apabila/kapan, M=mengapa, dan
Ba=bagaimana). Selain itu, terdapat istilah ADIKSIMBA (A=apa, Di=di mana, K=kapan, Si=siapa,
M=mengapa, Ba=bagaimana). Bukan berarti bahwa penulisan berita harus mengikuti urutan
unsur-unsur tersebut. Dalam penyajiannya, seorang penulis berita dapat memvariasikannya.
Bahkan kadang-kadang unsur-unsur tersebut tidak lengkap dalam sebuah berita.
Teks berita I: Apa yang terjadi? Banjir menjadi ancaman daerah-daerah di sekitar Jakarta. Teks
berita II: Kapan peristiwa itu terjadi? Jumat (1/2).
Yohanes Surya lahir di Jakarta pada 6 November 1963. Ia mulai memperdalam fisika pada
jurusan Fisika MIPA Universitas Indonesia hingga tahun 1986. Ia mengajar di SMAK I
Penabur Jakarta hingga tahun 1988. Ia selanjutnya menempuh program master dan
doktornya di College of William and Mary, Virginia, Amerika Serikat. Program masternya
diselesaikan pada tahun 1990 dan program doktornya di tahun 1994 dengan predikat
cumlaude. Setelah mendapatkan gelar Ph.D., Yohanes Surya menjadi Consultant of
Theoretical Physics di TJNAF/CEBAF (Continous Electron Beam Accelerator Facility)
Virginia – Amerika Serikat (1994). Walaupun sudah punya Greencard (izin tinggal dan
bekerja di Amerika Serikat), Yohanes Surya pulang ke Indonesia dengan tujuan ingin
berbuat sesuatu untuk bangsanya. Beberapa tahun kemudian, ia dikenal pencetak juara
olimpiade.
Pembahasan :
Keistimewaan seseorang merupakan sesuatu yang khas dan tidak semua orang memilikinya.
Dalam hal ini, Yohanes Surya sebagai pencetak juara olimpiade Fisika.
Soal :
Bacalah kutipan biografi tokoh berikut!
Ali Sadikin (biasa disebut Bang Ali) lahir di Sumedang, Jawa Barat, 7 Juli 1927. Beliau
meninggal di Singapura, 20 Mei 2008 pada umur 82 tahun. Ali Sadikin adalah seorang
letnan jenderal KKO-AL (Korps Komando Angkatan Laut) yang ditunjuk oleh Presiden
Soekarno menjadi Gubernur Jakarta pada tahun 1966. Ia dikenal sebagai gubernur yang
tegas dan disiplin.
Salah satu usaha mencapai keadilan sosial adalah menciptakan kesempatan setiap warga
memperoleh derajat pelayanan kesehatan yang layak. Sampai akhir masa jabatan sudah
ada 243 Puskesmas.
Hal yang patut diteladani pada tokoh tersebut adalah ...
A. taat dan tegas
B. ramah dan taat
C. sopan dan ramah
D. tegas dan disiplin
Kunci: D
Pembahasan :
Keteladanan seorang tokoh merupakan sifat/perilaku baik yang layak ditiru. Di antara empat
pilihan, hanya pilihan (D) yang merupakan teladan dan patut dicontoh. Seperti terdapat pada
kalimat “Ia dikenal sebagai gubernur yang tegas dan disiplin.”
(1) Asuransi Jiwa Sinarmas MSIG memahami keinginan Anda untuk melakukan hal yang
terbaik.
(2) Masa depan Anda kami jamin akan lebih bermakna.
(3) Pengalaman kami selama 27 tahun dalam melayani kebutuhan Anda.
43
Pengayaan Ujian Nasional
(4) Apa yang Anda lakukan hari ini akan melindungi mereka yang Anda cintai di kemudian
hari.
(5) Hubungi 021.26508300, 021.50609999
Kunci : D
Pembahasan :
Penjelasan teks iklan tersebut dapat diketahui dengan memahami makna kalimat tersebut.
Makna kalimat keempat tersebut adalah D.
7. Indikator UN : Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan
Indikator Soal : Disajikan sebuah iklan, siswa dapat menentukan maksud iklan
pengumuman tersebut.
Kunci : D
Pembahasan :
Penjelasan teks iklan tersebut dapat diketahui dengan memahami makna kalimat tersebut.
Makna kalimat keempat tersebut adalah D.
44
Bahasa Indonesia - Paket 2
Soal :
Kunci : C
Pembahasan :
Fakta adalah sesuatu yang tertangkap oleh indra manusia atau data keadaan nyata yang
terbukti dan telah menjadi suatu kenyataan. Fakta dalam iklan dapat berbentuk frase atau
kata.
Soal :
Bacalah paragraf berikut!
Tanah longsor memutus jalur kereta antara Stasiun Bojong Gede dan Stasiun Cilebut,
Bogor, Jawa Barat. Akibat kejadian tersebut, KRL Jakarta – Bogor hanya dapat melayani
penumpang hingga Stasiun Bojong Gede. Selain itu, puluhan rumah warga juga rusak
akibat tertimbun longsoran tanah.
Pembahasan :
Simpulan merupakan pernyataan berisi fakta, pendapat, atau alasan pendukung mengenai
tanggapan terhadap suatu objek. Simpulan dapat juga dikatakan merupakan pendapat akhir
dari suatu uraian yang berupa informasi.
46
Indikator UN
Bahasa Indonesia - Paket 2
Soal :
Perhatikan grafik berikut!
Kejadian Bencana Puting Beliung
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
2009 2010 2011 2012
Kunci : B
Pembahasan :
Grafik adalah lukisan dengan gambar/garis untuk mengetahui naik turunnya suatu keadaan. Isi
suatu grafik dapat diketahui hubungan data (angka) yang ada pada titik koordinasinya.
Hubungan angka itu bisa naik dan menurun. Menurut grafik tersebut, penurunan bencana
puting beliung terjadi pada tahun 2012.
Soal :
Perhatikan tabel berikut!
Perkiraan Volume Kendaraan Pribadi
47
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : A
Pembahasan :
Penentuan simpulan dilakukan dengan menghubungkan seluruh fakta dan data yang terdapat
pada tabel tersebut dalam bentuk pernyataan menyeluruh berupa pendapat akhir seluruh isi.
Simpulan yang sesuai dengan keadaan tabel tersebut bahwa volume kendaraan pribadi arus
mudik selama tiga tahun terlihat mengalami peningkatan.
12. : Mengidentifikasi isi grafik, tabel, bagan, denah
Indikator Soal : Disajikan sebuah denah lokasi kegiatan, siswa dapat menentukan letak
lokasi kegiatan dalam denah tersebut.
Soal :
Perhatikan denah berikut!
48
Indikator UN
Bahasa Indonesia - Paket 2
Pembahasan :
Berdasarkan letak dalam denah yang sebenarnya Lokasi Balai Serbaguna RW 011 Berada
di sebelah barat SMPN 161.
13. Indikator UN : Mengidentifikasi isi grafik, tabel, bagan, denah
Indikator Soal : Disajikan sebuah denah, siswa dapat menentukan perjalanan yang paling
efektif.
Soal :
Perhatikan denah berikut!
49
Pengayaan Ujian Nasional
Perjalanan yang paling efektif bila kita akan menuju Lokasi dari Citeureup adalah ...
A. Jalan Mayor Oding, Jalan Raya Jakarta Bogor, Jalan Tegar Beriman, menuju Lokasi.
B. Jalan Raya Sukajati, Jalan Raya Jakarta Bogor, Jalan Tegar Beriman, menuju Lokasi.
C. Jalan Raya Sukajati, Jalan Mayor Oding, Jalan Tegar Beriman, menuju Lokasi.
D. Jalan Tegar Beriman, Jalan Raya Jakarta Bogor, Jalan Mayor Oding, menuju Lokasi.
Kunci : A
Pembahasan :
Rute paling efektif adalah rute terdekat berdasarkan denah dengan melalui Jalan Mayor Oding,
Jalan Raya Jakarta Bogor dan Jalan Tegar Beriman.
14. : Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi
Indikator Soal : Disajikan sebuah puisi, siswa dapat menentukan tema puisi tersebut.
50
Indikator UN
Bahasa Indonesia - Paket 2
B. Damaikan peperangan
C. Pahlawan pendidikan D. Pahlawan kemerdekaan. Kunci
:D
Pembahasan :
Data pendukung: ... kau berjuang melawan penjajah; ... kau perjuangkan negerimu untuk
merdeka; Pahlawanku, engkau berhasil untuk memerdekakan negerimu.
Soal :
51
Pengayaan Ujian Nasional
Larik bermajas pada kutipan puisi tersebut terletak pada larik ...
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat
Kunci : A
Pembahasan :
Data pendukung: Ayah kau banting tulang. Larik ini menggunakan majas hiperbola.
Soal :
Perhatikan kedua kutipan puisi berikut!
Puisi I Puisi II
Pemuda untuk Perubahan Negeriku Tercinta Indonesia
Indonesia menangis Nasibmu ini menderita
Bahkan tercabik Rakyatmu kini sengsara
Dengan hebatnya penguasa korupsi Pemimpin yang tidak bijaksana
Tak peduli rakyat menangis Apakah pantas memimpin negeri
Dan banyak menjadi pengemis Yang aman sentosa
52
Bahasa Indonesia - Paket 2
Soal :
Bacalah kutipan cerpen berikut!
“ Ini uang upah menyapu yang kamu berikan padaku tempo hari, “jelas Yusa dengan
tersenyum di bibirnya. Dipandangnya Sam dengan pandangan berpijar. “Aku tahu
sekarang mengapa kamu pelit jajan. Aku pun merasa amat sayang bila harus jajan dengan
uang ini. Karena ....” “Itu uang ajaib!”potong Sam.
“Ya. Uang ini mengandung nilai perjuangan!” cetus Yusa pasti. Sam mengangkat
alisnya tinggi. Lantas tersenyum sendiri. “Uang ini akan kujadikan modal,”lanjut Yusa
mengagetkan.
“Modal?”
“Tentu kutambahi dengan uang tabungan dari dalam celengan. Akan kubelikan ayam.
Aku ingin beternak. Agar sering-sering memiliki uang ajaib.” Sam tertawa, Yusa juga.
Matahari semakin terik. Namun, rasa haus terlupakan begitu saja. Mereka berjalan ke luar
kelas.
Kunc : C
Pembahasan :
53
Pengayaan Ujian Nasional
Latar tempat dalam cerita tersebut adalah di kelas dan waktu pada waktu siang hari. Hal ini
didukung oleh bagian terakhir kutipan cerita tersebut, yaitu Matahari semakin terik. Namun,
rasa haus terlupakan begitu saja. Mereka berjalan ke luar kelas.
Soal :
Bacalah kutipan cerpen berikut!
(1)“Aku mau jadi komandan regunya, “ kata Anta. Luna mendesah pelan mendengar
keinginan Anta.
(2)“Begini sebaiknya, biarlah Rini saja yang memimpinnya, karena kamu ikut cerdas
cermat,”jawab Luna.
(3)“Boleh kan ikut dua macam, lagian aku bisa mengatur waktunya,” sanggah Anta memaksa
Luna.
(4)Ya boleh kalau kamu mampu, ya silakan,” balas Luna.
Kunci : C
Pembahasan :
Bukti bahwa Anta memiliki watak berkemauan keras adalah pernyataan “Boleh kan ikut dua
macam, lagian aku bisa mengatur waktunya,” sanggah Anta memaksa Luna.”
Soal :
Bacalah kutipan cerpen berikut!
“Kemungkinan rambut Anda rontok setelah dikemoterapi,” kata dokter dengan lembut.
54
Bahasa Indonesia - Paket 2
Cara pengarang menggambarkan watak tokoh pada kutipan cerpen tersebut melalui ….
A. dialog antartokoh B.
tingkah laku tokoh
C. diceritakan pengarang
D. diungkapkan tokoh-tokoh yang lain Kunci :A
Pembahasan :
Penggambaran watak tokoh pada kutipan cerpen tersebut melalui dialog antartokoh.
Soal :
Bacalah kutipan cerita berikut!
Bu, di kelas kami ada seorang murid baru. Ridwan namanya. Dia berasal dari desa. Dia
pendiam tak banyak omong. Penakut barangkali. Oleh karena itulah, Iping selalu
menyindirnya, anak udik, anak tak becus, dan sebagainya. Tetapi Ridwan tak marah sedikit
pun. Namun, di balik itu semua, dia cerdas sekali. Tadi, ketika ulangan matematika, dia
mendapat nilai sepuluh. Bayangkan, Bu! Padahal, lainnya paling tinggi hanya mendapat
tujuh. Termasuk Sigit yang biasanya mendapat nilai paling baik, kali ini ada yang
mengungguli, Bu! Sigit menunduk mengakhiri ceritanya.
Amanat kutipan cerita tersebut adalah …
A. Jangan meremehkan orang lain!
B. Jadilah sahahat yang baik bagi ibu!
C. Berbuat baiklah kepada kedua orang tua!
D. Jangan pernah berkata hebat tentang teman!
Kunci : A
Pembahasan :
55
Pengayaan Ujian Nasional
Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan penulis melalui ceritanya. Dalam kutipan cerpen
tersebut, pengarang menyampaikan pesan secara implisit melalui percakapan tokoh agar kita
tidak meremehkan kemampuan orang lain.
Soal :
Bacalah kutipan cerita berikut!
Dara termenung. Vita memang memiliki kelebihan fisik dan materi yang tidak bisa
dibandingkan dengan Dara. Karena itulah Vita pernah menjadi orang yang sangat melukai
Dara, setahun yang lalu.
Apakah sekarang saatnya untuk menuntaskan urusan lama itu dan memukul telak si
sombong Vita?
Kunci : C
Pembahasan :
Konflik dalam sebuah cerita merupakan bagian yang menunjukkan adanya pertentangan dalam
cerita tersebut. Biasanya konflik terjadi karena adanya benturan (ketidakserasian), baik dengan
dirinya atau dengan tokoh lain.
Kata yang dirujuk: Apakah sekarang saatnya untuk menuntaskan urusan lama itu dan memukul
telak si sombong Vita?
22. Indikator UN : Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel
Indikator Soal : Disajikan kutipan novel, siswa dapat menentukan kebiasaan yang
56
Bahasa Indonesia - Paket 2
Ketika mereka telah sampai di pekarangan sekolah, berkatalah Masrul, “Rasmani, baik
engkau pagi datang ke sekolah, supaya kita sama berjalan. Anak yang sebesar ini masih
juga diantarkan orang tuanya. Anak-anak yang duduk di kelas satu pun tak ada yang
diantarkannya lagi. Tak ibakah engkau kepada ayah dan ibumu, berganti-ganti saja
mengantarkan engkau, padahal ia harus pula dengan segera pergi ke sawah.
Kebiasaan Rasmani yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah ....
A. pergi ke sekolah dengan temannya B.
selalu diantar orang tuanya ke sekolah
C. belajar bersama setelah pulang sekolah
D. berangkat ke sekolah bersama si Masrul
Kunci : B
Pembahasan :
Kebiasaan tokoh Rasmani dalam cerita tersebut adalah selalu diantar orang tuanya ke sekolah.
Soal :
Bacalah kedua kutipan novel berikut!
Novel I Novel II
Ingin rasanya aku berteriak Ah, mau tak mau, ia harus pergi ke
mendengar pertanyaan bodoh adikku warung Bu Rustam. Ia tak mau
ini. Biasanya aku akan bilang, “Ya menolak permintaan ibunya. Warung
enggak gitu, bodoh!” Tapi mama itu berjarak dua rumah dari rumah
sudah melarangku mengatakan kata Abah. Tanpa terasa, kini Difa berada di
itu lagi. Katanya, anak baik tidak boleh depan gang. Siang itu tambah sepi.
berkata kasar. “ Priska tidak bodoh, Mungkin anak-anak di sekitar Blok II
Vin. Dia ingin pintar seperti kamu, belum pulang.
“kata Mama.
Perbedaan karakteristik kedua kutipan novel tersebut adalah….
Novel I Novel II
57
Pengayaan Ujian Nasional
Pembahasan :
Perbedaan karakteristik kedua kutipan novel tersebut terletak pada cara pengarang bercerita/
sudut pandang yang digunakan. Pada novel I digunakan sudut pandang akuan, sedangkan pada
novel II digunakan sudut pandang diaan.
Soal :
Bacalah kutipan naskah drama berikut!
(Ferhani berjalan dengan berjinjit keluar kamar menuju dapur, tiba-tiba mama muncul)
Mama : Ferhani mau ngapain malam-malam?(suara berbisik)
Ferhani : Mammma...aaanu.... (terkejut)
Mama : Anu apa, kamu masih lapar? Mama tadi sudah menawarkan
lagi pizzanya, tapi kamu tolak karena takut jadi gendut.
Ferhani : Iya Ma, tadi kan malu dilihat Anto, Lilis, dan Hazwa. (wajah memerah) Mama :
Oo, kalau ada temanmu saja tidak mau tambah. Ini pizzanya! (sambil membuka lemari
makan)
Kunci :B
Pembahasan :
Suasana pada kutipan drama tersebut tergambar ada ketegangan antara mama dan Ferhani.
25. Indikator UN : Mengidentifikasi unsur intrinsik drama
Indikator Soal : Disajikan kutipan drama, siswa dapat menentukan menentukan latar
(waktu, tempat) yang terdapat pada kutipan naskah drama tersebut. Soal :
Bacalah kutipan naskah drama berikut!
58
Bahasa Indonesia - Paket 2
Pembahasan :
Latar waktu tersurat dalam kalimat (Pagi hari, Nariswari datang ke perpustakaan saat jam
olahraga di kelas).
Soal :
Bacalah ilustrasi berikut!
Bertepatan tanggal 17 Agustus 2012, tim kami menerima hadiah dan piala penghargaan
dari Bapak Gubernur karena tim kami menjadi juara I lomba musikalisasi puisi Tingkat
Provinsi.
Catatan buku harian yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah…
A. Tanggal 17 Agustus aku menerima piala dari gubernur sebagai juara lomba.
B. Wow, asyiknya, aku mendapat hadiah dari gubernur karena menang lomba.
C. Wah, hebohnya Kami menerima ucapan selamat dari gubernur sebagai pemenang lomba
musikalisasi puisi.
D. Tanggal17 Agustus 2012 tim musikalisasi puisi kami terima hadiah dan piala dari gubernur.
Wah,alangkah senangnya.
Kunci : D
Pembahasan :
59
Pengayaan Ujian Nasional
Buku harian adalah media yang digunakan untuk mencatat berbagai peristiwa,
mengungkapkan curahan pikiran dan perasaan yang dialami seseorang. Waktu, tempat
kejadian, dan peristiwa ditulis secara runtut. Biasanya, buku harian ditulis dengan kata ganti
“aku”. Akan tetapi, dalam ilustrasi di atas yang mengalami adalah tim, bukan perorangan,
sehingga digunakan kata ganti “kami”.
Soal :
Cermati ilustrasi berikut!
Kunci : D
Pembahasan :
Pesan singkat paling sesuai dengan ilustrasi yang diberikan terdapat pada pilihan (D).
60
Bahasa Indonesia - Paket 2
Kunci : B
Pembahasan :
Kata yang dirujuk sebagai penanda keterpaduan antarkalimat (3)Minggu, 30 September 2012,
kami berkunjung ke Panti Asuhan. (5)Semua siswa yang ikut, berkumpul di sekolah pukul 06.00.
(6)Setelah pukul 06.30, peserta diberi pengarahan oleh ketua panitia. (2)Tepat pukul 07.00
kami berangkat dengan bus. (4)Setelah 60 menit kami dalam perjalanan lalu tibalah di lokasi.
(1) Sesampainya di lokasi, penghuni Panti Asuhan gembira menyambut kami.
61
Pengayaan Ujian Nasional
Pembahasan :
Pengumuman harus sesuai dengan keadaan sebenarnya. Berdasarkan ilustrasi, pengumuman
yang paling tepat terdapat pada pilihan (B).
62
Bahasa Indonesia - Paket 2
B. PT Pijar sering menerbitkan buku-buku remaja bermutu. Salah satunya buku Akhlak Mulia
Bagi Remaja. Buku ini menyampaikan contoh-contoh kasus yang sesuai dengan kehidupan
remaja. Bahasanya pun sederhana cocok sesuai dengan bahasa remaja.
C. Buku yang dicetak pertama kali tahun 2010 sudah habis terjual. Ini menunjukkan anak
remaja haus akan bacaan yang berkenaan dengan pergaulan. Meskipun ada beberapa
contoh kasus yang tidak sesuai, ini tidak mengurangi antusias remaja untuk membacanya.
D. Agus Sulaiman seorang pemerhati kehidupan remaja. Dia begitu piawi menyampaikan tip-
tip untuk remaja, sehingga sayang jika remaja tidak memiliki buku ini. Buku ini layak dibaca.
Kunci : A
Pembahasan :
Resensi: pertimbangan, ulasan, telaah sebuah buku. Tujuan resensi adalah memberitahukan
kepada masyarakat umum. Adapun yang diulas dalam resensi buku adalah identitas buku, isi
buku, kelebihan buku, kekurangan buku, dan saran bagi buku tersebut.
Pada pilihan A, keunggulan dan kelemahan tergambar pada resensi. Kelemahan dikemukakan
dengan cara dibungkus kelebihan.
31. Indikator UN : Menulis surat pribadi/surat dinas/surat pembaca
Indikator Soal : Disajikan kutipan surat pribadi yang bagian pembuka, isi, atau penutupnya
dirumpangkan, siswa dapat melengkapinya dengan tepat .
Soal :
Bacalah kutipan surat pribadi berikut!
Halo, Ton! [...]Semoga kamu selalu dalam keadaan sehat wal afiat tak kurang suatu apa.
Aku dan keluarga di jakarta juga tak beda denganmu selalu dalam keadaan sehat wal afiat.
Oh, ya bagaimana dengan sekolahmu? Lancar dan tak ada masalah kan?
63
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : B
Pembahasan:
Kalimat ketiga setelah pembuka dapat menjadi rujukan untuk kalimat pembuka, yakni Semoga
kamu selalu dalam keadaan sehat wal afiat tak kurang suatu apa. Jadi, kalimat yang sesuai
untuk melengkapi bagian yang dirumpangkan tersebut adalah Bagaimana kabarmu di
Surabaya?
Dengan hormat,
Sesuai dengan pemberitahuan secara lisan melalui staf kami perihal kunjungan ini, maka
melalui surat ini diberitahukan bahwa kami akan melaksanakan kunjungan industri dalam
rangka pengembangan kurikulum Program Studi di perusahaan Bapak dengan jadwal
sebagai berikut
Selanjutnya apabila ada perubahan jadwal, kami akan menginformasikan kepada Bapak
secepatnya.
[...... ]
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian penutup surat tersebut adalah …
A. Atas perhatian dan kerjasama Bapak, kami mengucapkan terima kasih.
B. Semoga berkenan, atas perhatian dan kerjasama bapak diucapkan terima kasih.
C. Demikian surat ini kami sampaikan. Atas perhatian Bapak, kami ucapkan terima kasih.
D. Demikian kami sampaikan, atas kebaikan dan kerjasama Bapak disampaikan terima kasih.
Kunci : C
Pembahasan :
64
Bahasa Indonesia - Paket 2
Penutup surat disesuaikan dengan pernyataan sebelumnya dan menggunakan kalimat efektif.
Tembok sekolah baru seminggu yang lalu dicat. Namun, kini sudah banyak
coretancoretan. Atas nama pengurus OSIS, Shinta mengimbau teman-temannya untuk
menjaga kebersihan dan keindahan sekolah.
Surat pembaca yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah…
A. Sungguh sangat disayangkan tembok yang sudah dicat itu kini tinggal kenangan. Keadaan
ini sangat memprihatinkan. Seharusnya kebersihan ini menjadi tanggung jawab kita semua.
B. Hanya seminggu saja kami menikmati sekolah yang berwarna ceria. Kini coretan
tangantangan jahil mulai menjamur di mana-mana. Kami mengimbau teman-teman untuk
menjaga kebersihan dan keindahan sekolah kita.
C. Berapa juta yang sekolah keluarkan untuk mengecat tembok. Tetapi sayang baru juga
seminggu cat itu sudah pudar. Kualitas cat yang kurang baik menjadi penyebab utamanya.
Mohon kepada kepala sekolah untuk memperhatikan ini.
D. Grafiti yang ada di tembok sekolah kami sangat indah. Ini menunjukkan betapa kreatifnya
siswa di sini. Bahkan, di beberapa tempat nampak coretan seperti gambar abstrak.
Kunci : B
Pembahasan :
Penulisan surat pembaca disesuaikan dengan ilustrasi yang disajikan.
Buku memiliki peran vital dalam distribusi pengetahuan dari satu orang ke orang lain.
Buku mampu mendokumentasikan berbagai pemikiran seseorang dalam bentuk tertulis.
Aktivitas-aktivitas yang berhubungan dengan buku memacu orang untuk meningkatkan
kualitas hidupnya.
65
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Cermatilah ilustrasi berikut!
Telah terjadi kebakaran di kaki Gunung Agung, Kabupaten Karang Asem, Bali. Kejadiannya
tanggal 31 Agustus kemarin. Upaya pemadaman belum berhasil karena dilakukan secara
manual dan akses masuk ke hutan sulit. Dugaan penyebab kebakaran karena gesekan
dahan kering dan suhu yang cukup panas.Teks berita yang tepat sesuai ilustrasi tersebut
adalah …
A. Kebakaran terjadi di kaki Gunung Agung, Kabupaten karang Asem, Bali. Penyebab
kebakaran akibat gesekan daun kering yang disertai suhu udara yang cukup panas. Upaya
pemadaman sudah berhasil meski penangannya dilakukan secara manual. Ditambah lagi
akses jalan memasuki kawasan hutan mudah ditempuh.
66
Bahasa Indonesia - Paket 2
B. Bali (31/8) kebakaran terjadi di kaki Gunung Agung, Kabupaten Karang Asem, Kabupaten
karang Asem, Bali. Ada dugaan penyebab kebakaran akibat gesekan dahan kering yang
disertai suhu udara yang cukup panas. Upaya pemadaman cukup lama karena
penanganannya secara manual. Ditambah lagi akses jalan memasuki kawasan hutan sangat
sulit.
C. Kebakaran terjadi di kaki Gunung Agung, Kabupaten Karang Asem, Bali. Penyebab
kebakaran masih diselidiki oleh pihak yang berwajib. Tidak ada korban jiwa. Upaya
pemadaman belum berhasil karena penanganannya dilakukan secara manual. Ditambah
lagi akses jalan memasuki kawasan hutan sangat sulit.
D. Bali (31/8) kebakaran akan terjadi di kaki Gunung Agung, Kabupaten Karang Asem, Bali.
Dugaan penyebab kebakaran akibat para pembalak hutan yang membuang puntung rokok
sembarangan. Puntung itu menyebabkan kobaran api yang tidak bisa dikendalikan lagi.
Upaya pemadaman belum berhasil karena hanya dilakukan secara manual.
Kunci: B
Pembahasan :
Tubuh berita disusun dengan bahasa singkat, jelas, dan padat. Informasi yang sesuai fakta
dalam ilustrasi, yaitu kebakaran terjadi di kaki Gunung Agung, Kabupaten Karang Asem,
Kabupaten karang Asem, Bali.
Soal :
Bacalah ilustrasi berikut!
Pembahasan :
67
Pengayaan Ujian Nasional
Slogan dibuat berdasarkan nama dan tujuan acara. Berdasarkan ilustrasi, jawaban yang paling
tepat adalah D.
Pak Budi sedang kesulitan uang. Anaknya sakit dan harus operasi. Ia ingin menjual
sebagian tanahnya seluas 300 M2 sudah hak milik. Lokasi tanah tersebut strategis dan
bebas banjir terletak di Jln Anggrek No. 10 Jambi.
Kalimat iklan baris yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...
A. Butuh Uang. Dijual rmh mrh, strgs dan bbs banjir. Harga murah.Hubungi Budi, Jln Anggrek
No. 10 Jambi.
B. Butuh Uang.Sgr tanah L 300 M2 , lokasi aman bebas bjr. Harga terjangkau. SHM. Yang
berminat hub. Budi.
C. BU.Djual tanah murah dan terjangkau. Stratgs utk ush. SHM. Bbs banjir dan strgs. Hubungi
Pak Budi di Jambi.
D. BU.Dijual tnh L 300 M2 lks strgs, bbs bnjr. SHM. Nego. Hub. Budi Jln Anggrek No. 10 Jambi.
Kunci: D
Pembahasan :
Data sesuai ilustrasi, berciri iklan baris.
Soal :
Perhatikan petunjuk berikut!
68
Bahasa Indonesia - Paket 2
(1) Campur tepung, gula, kayu manis, dan telur sambil dituangi santan sedikit demi sedikit
hingga gula larut.
(2) Panaskan cetakan kue semprong di atas bara/kompor, lalu olesi tipis dengan minyak.
(3) […]
(4) Panggang sampai matang sambil membolak-balikkan cetakan.
(5) Selagi masih hangat dan lunak, gulung atau lipat 4 atau menjadi segi 4 yang pipih.
(6) […]
(7) Kue semprong siap dihidangkan sebagai cemilan.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi petunjuk tersebut adalah … A.
(3) Setelah dingin, simpan dalam tempat kedap udara.
(6) Tuang 1 – 2 sendok makan adonan, ratakan, dan tutup.
Pembahasan :
Melengkapi petunjuk dilakukan dengan cara mencermati kalimat petunjuk sebelum dan
sesudah kalimat petunjuk yang dirumpangkan atau dikosongkan. Cari kalimat yang berkaitan
dengan kalimat sebelum dan sesudah dirumpangkan.
Soal :
69
Pengayaan Ujian Nasional
Kalimat acak tersebut akan menjadi petunjuk yang tepat bila disusun dengan urutan … .
A. (5) – (1) – (3) – (2) – (4)
B. (3) – (1) – (5) – (2) – (4)
C. (5) – (4) – (2) – (1) – (3)
D. (5) – (1) – (3) – (4) – (2)
Kunci: D
Pembahasan :
Petunjuk disusun secara runtut dengan menganut kelogisan berpikir yang antara lain ditandai
dengan penanda kohesi.
paragraf bagian pembuka, isi, atau penutup teks pidato yang tepat. Soal :
Arbi Mahmuda ketua panitia Hari Anak Indonesia di sekolahnya. Ia memberikan sambutan
dalam acara tersebut. Hadir dalam acara tersebut adalah seluruh siswa, guru, dan
pegawai.
70
Bahasa Indonesia - Paket 2
D. Demikianlah pidato yang dapat saya sampaikan. Semoga Peringatan Hari Anak Indonesia
yang kita gelar ini dapat memberi manfaat kepada kita. Terima kasih atas segala perhatian,
mohon maaf atas segala kekuarangan. Kunci: D
Pembahasan :
Penutup pidato berisi harapan, ucapan terima kasih, dan permohonan maaf.
Soal :
Perhatikan kutipan teks pidato berikut!
Para bapak-bapak dan para ibu-ibu serta saudara-saudara semua yang terhormat!
Marilah kita panjatkan puji dan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa, yang telah
memberi anugrah berupa nikmat dan rakhmat kepada kita sehingga pada sore yang
cerah ini kita dapat berkumpul di ruangan yang mulia dalam rangka memperingati hari
Kesetiakawanan Nasional.
Perbaikan sapaan pada kutipan teks pidato tersebut yang tepat adalah ...
A. Para Bapak dan para ibu-ibu serta saudara yang terhormat!
B. Para Bapak-bapak dan para ibu serta saudara yang terhormat!
C. Bapak-bapak dan Ibu-ibu serta saudara-saudara yang terhormat!
D. Para Bapak dan para ibu serta saudara-saudara semua yang terhormat!
Kunci: C
Pembahasan :
Kata sapaan bapak-bapak, ibu-ibu serta saudara-saudara sudah menunjukkan jamak. Oleh
karena itu, demi keefektifan, sapaan itu tidak perlu lagi diikuti kata para dan semua.
42. Indikator UN : Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya ilmiah/daftar pustaka
Indikator Soal : Disajikan tema karya ilmiah, siswa dapat menentukan rumusan masalah
71
Pengayaan Ujian Nasional
Rumusan masalah yang tepat dalam karya tulis sesuai dengan tema tersebut adalah …
A. Dapatkah virus flu dicegah?
B. Apakah virus flu dapat menular?
C. Mengapa harus mencegah virus flu?
D. Bagaimanakah cara pencegahan virus flu?
Kunci: D
Pembahasan :
Rumusan masalah berisi pertanyaan. Rumusan masalah cirinya singkat, jelas, dan terarah serta
dikemukakan secara ilmiah. Rumusan masalah tidak boleh keluar dari topik yang diteliti atau
dibahas. Rumusan masalah menggunakan kata tanya yang memerlukan penjelasan, jawaban
panjang dan mendetail (bagaimana, mengapa, apakah, ...)
43. Indikator UN : Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya ilmiah/daftar pustaka
Indikator Soal : Disajikan simpulan karya ilmiah, siswa dapat menentukan saran
berdasarkan simpulan karya ilmiah tersebut.
Soal :
Bacalah simpulan karya ilmiah berikut!
Penyebaran virus flu burung sudah sangat mengkhawatirkan. Masyarakat perlu memiliki
pemahaman tentang pencegahan penyebaran virus flu burung. Cara efektif yang bisa
ditempuh dalam mencegah menyebarnya virus flu burung adalah dengan memusnahkan
unggas-unggas yang terkena virus flu burung dan memberikan vaksinasi pada hewan yang
tertular.
72
Bahasa Indonesia - Paket 2
Kunci : D
Pembahasan :
Saran dalam karya tulis adalah pendapat atau anjuran yang disampaikan, merujuk pada hasil
penelitian.
44. Indikator UN : Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya ilmiah/daftar pustaka
Indikator Soal : Disajikan data sebuah buku, siswa dapat menentukan penulisan daftar
pustaka yang tepat.
Soal :
Penulisan daftar pustaka yang tepat berdasarkan data buku tersebut adalah ...
A. Andrea, Hirata. PT Bentang Pustaka. 2007. Sang Pemimpi. Yogyakarta.
B. Andrea, Hirata. Sang Pemimpi. Yogyakarta: PT Bentang Pustaka 2007:
C. Hirata, Andrea. 2007. Sang Pemimpi. Yogyakarta: PT Bentang Pustaka.
D. Hirata, Andrea. 2007. Sang Pemimpi. PT Bentang Pustaka: Yogyakarta.
Kunci: C
Pembahasan :
Penulisan daftar pustaka diawali dengan nama pengarang, tahun terbit, judul buku, nama kota,
dan nama penerbit.
Soal :
Cermatilah kalimat berikut!
73
Pengayaan Ujian Nasional
Semua siswa bertepuk tangan sangat keras sekali setelah mendengar pengumuman bahwa
Sekolah SMP Harapan Kita menjadi juara pertama lomba sekolah sehat.
Soal :
Perhatikan kalimat berikut!
Perbaikan penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah ...
A. “Sudah saatnya kalian berdamai” kata ibu sambil tersenyum bijak pada kami.
B. “Sudah saatnya kalian berdamai”: kata ibu sambil tersenyum bijak pada kami.
C. “Sudah saatnya kalian berdamai,” kata ibu sambil tersenyum bijak pada kami.
D. “Sudah saatnya kalian berdamai” kata ibu, sambil tersenyum bijak pada kami.
Kunci: C
Pembahasan :
Penggunaan tanda baca (“...”) dan penggunaaan tanda baca (,) sesuai dengan kaidah EYD.
74
Bahasa Indonesia - Paket 2
Soal :
Perhatikan kalimat berikut!
Perbaikan penggunaan huruf kapital pada kalimat tersebut yang tepat adalah …
A. Setiap tanggal 2 Mei Para Pelajar memperingati hari pendidikan nasional.
B. Setiap tanggal 2 Mei para pelajar memperingati Hari Pendidikan Nasional.
C. Setiap tanggal 2 Mei para pelajar Memperingati Hari Pendidikan Nasional.
D. Setiap tanggal 2 Mei para Pelajar memperingati hari Pendidikan Nasional. Kunci :B
Pembahasan :
Sesuai kaidah EYD, huruf kapital digunakan untuk nama bulan dan nama hari besar nasional.
Soal :
75
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci: B
Pembahasan :
Sesuai syarat pantun dan data pada ilustrasi. Syarat pantun bersajak abab; baris pertama dan
kedua sampiran, sedangkan baris ketiga dan keempat merupakan isi.
49. Indikator UN : Melengkapi puisi
Indikator Soal : Disajikan sebuah puisi yang salah satu lariknya dirumpangkan, siswa dapat
menentukan larik bermajas yang tepat untuk melengkapi puisi
tersebut.
Soal :
Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi kutipan puisi tersebut adalah …
A. Burung terbang di angkasa
B. Jalan panjang di tepian
C. Pohon nyiur di tepi pantai
D. Mentari merona membuka hari Kunci :D
Pembahasan :
Kita dapat melengkapi puisi rumpang dengan memperhatikan larik sebelum dan sesudah
bagian yang dirumpangkan. Mentari merona membuka hari sesuai dengan larik di atasnya dan
larik bawahnya Bawa langkah menata diri.
50. Indikator UN : Melengkapi naskah drama
Indikator Soal : Disajikan kutipan naskah drama yang dua dialognya dirumpangkan, siswa
dapat menentukan dialog yang tepat untuk melengkapinya.
76
Bahasa Indonesia - Paket 2
Soal :
Perhatikan kutipan naskah drama berikut!
Dialog yang tepat untuk melengkapi kutipan naskah drama tersebut adalah ... A.
(2) Tidak ada apa-apa, Kak.
(4) Lagi kesel aja, lampu mati.
Pembahasan :
Melengkapi dialog dalam naskah drama harus memperhatikan dialog sebelum dan
sesudahnya. Hal ini dimaksudkan agar dialog yang dimasukkan pada bagian yang rumpang
menjadi padu.
77
PAKET III
SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA
79
PAKET III
SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
TAHUN 2013/2014
Pembahasan :
Gagasan utama/gagasan pokok/ide pokok merupakan pernyataan yang menjadi inti
pembahasan. Gagasan utama terdapat pada kalimat utama dalam setiap paragraf. Letaknya
biasa terdapat pada awal atau akhir paragraf. Kalimat utama tersebut bersifat umum dengan
ditandai kata yang merujuknya.
Kata kunci:
Jumlah kunjungan wisatawan ke Taman Nasional Tanjung Puting ditargetkan 15 ribu orang per
tahun mulai 2015. (jumlah kunjungan wisatawan). Target ini …. (kalimat kedua)
2. Indikator UN : Menentukan persamaan isi berita
Indikator Soal : Disajikan dua kutipan teks berita, siswa dapat menentukan persamaan isi
berita tersebut.
Soal :
Bacalah kutipan teks berita berikut!
Teks Berita I Teks Berita II
Tingkat pencemaran udara di kota Sejumlah warga Desa Krebet
Bekasi sudah masuk dalam tahap Sengrong, Bulu Lawang, Malang
mengkhawatirkan. Diperkirakan mengeluhkan pencemaran udara
pencemaran udara itu akan semakin akibat sisa pembakaran pabrik gula di
parah karena jumlah kendaraan terus wilayah itu. Pencemaran udara itu
bertambah. Saat ini Badan Pengendali sampai tingkat yang
lingkungan hidup (BPLH) kota Bekasi mengkhawatirkan. Akibat
sedang memeriksa tingkat pencemaran udara tersebut, sejumlah
pencemaran. Beberapa di antaranya warga terpaksa menggunakan masker
berada di Jalan Raya Ahmad, Jalan Cut pada pagi hari. Selain udara di pagi
Mutiah, dan Jalan Siliwangi. hari, air warga juga kadang tercemar.
Hal itu terjadi setiap kali musim giling
tebu yang dilakukan pabrik gula.
79
Pengayaan Ujian Nasional
Pembahasan :
Informasi adalah keterangan, pemberitahuan, kabar, atau berita. Untuk mencari kesamaan isi
beberapa berita, kita harus menentukan informasi pokok dari setiap teks berita tersebut.
A. diawali dengan unsur berita bagaimana diawali dengan unsur berita mengapa
B. diawali dengan unsur berita siapa diawali dengan unsur berita bagaimana
C. diawali dengan unsur berita siapa diawali dengan unsur berita apa
D. diawali dengan unsur berita di mana diawali dengan unsur berita kapan
Kunci : C
Pembahasan :
80
Bahasa Indonesia - Paket 3
Unsur-unsur berita biasanya berpola 5 W + 1 H: what (apa), who (siapa), where (di mana),
when (kapan), why (mengapa), dan how (bagaimana). Ada juga dalam bahasa Indonesia
dikenal singkatan ASDAMBA (A=apa, S=siapa, D=di mana, A=apabila/kapan, M=mengapa, dan
Ba=bagaimana). Selain itu, terdapat istilah ADIKSIMBA (A=apa, Di=di mana, K=kapan, Si=siapa,
M=mengapa, Ba=bagaimana). Bukan berarti bahwa penulisan berita harus mengikuti urutan
unsur-unsur tersebut. Dalam penyajiannya, seorang penulis berita dapat memvariasikannya.
Bahkan kadang-kadang unsur-unsur tersebut tidak lengkap dalam sebuah berita.
Teks berita I: Siapa yang terlibat dalam peristiwa itu? Tiga pekerja pembangkit listrik Fuku
Shima Daiichi, Jepang resah.
Teks berita II: Peristiwa apa? Air kran di pipa air ibu kota Jepang itu terdeteksi mengandung
radioaktif.
4. Indikator UN : Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan
Indikator Soal : Disajikan kutipan biografi tokoh, siswa dapat
Ki Hajar Dewantara lahir di Yogyakarta pada 2 Mei 1882. Beliau terlahir dengan nama
Raden Mas Soewardi Soeryaningrat. Saat genap berusia 40 tahun ia berganti nama
menjadi Ki Hajar Dewantara. Perjalanan hidupnya diwarnai perjuangan dan pengabdian
demi kepentingan bangsanya. Selain ulet di bidang wartawan, ia juga aktif pada organisasi
sosial dan politik. Pada 25 Desember 1912 bersama Douwes Dekker, ia mendirikan Indiche
Partij dan mendaftarkannya kepada pemerintah kolonial Belanda untuk memperoleh
status badan hukum. Pendirian organisasi tersebut dihalang-halangi oleh pemerintah
Belanda.
Keistimewaan tokoh sesuai dengan isi kutipan biografi tersebut adalah ...
A. Ki Hajar Dewantara mendirikan Indische Party.
B. Ki Hajar Dewantara terlahir dari keturunan raden mas.
C. Ki Hajar Dewantara seorang wartawan dan tokoh politik.
D. Ki Hajar Dewantara pada usia 40 tahun mengganti namanya.
Kunci : C
Pembahasan :
Keistimewaan seorang tokoh dapat dilihat dari tidak semua orang dapat memilikinya. Dalam
hal ini, Ki Hajar Dewantara menjadi wartawan dan tokoh politik.
81
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Bacalah kutipan biografi berikut!
Seto Mulyadi atau biasa dikenal sebagai Kak Seto lahir di Klaten, 28 Agustus 1951. Kak
Seto adalah psikolog anak dan pembawa acara televisi untuk anak-anak bersama dengan
Henny Purwonegoro. Ia juga menjabat ketua Komisi Nasional Perlindungan Anak. Berawal
dari kematian adiknya saat berumur tiga tahun akibat penyakit campak membuat Seto
mulai menekuni dunia anak. Berbagai pengalaman pernah dirasakan yaitu menjadi
pengaduk semen, tukang batu, dan tukang parkir pada saat mulai di Jakarta.
Pembahasan :
Di antara empat pilihan, hanya pilihan (B) yang merupakan sifat teladan dan patut dicontoh.
Soal :
Pembahasan :
Penjelasan teks iklan tersebut dapat diketahui dengan memahami makna kalimat tersebut.
82
Bahasa Indonesia - Paket 3
Pengumuman
Panitia pengadaan barang dan jasa Desa Jati Makmur akan mengadakan pelelangan umum
dengan ketentuan
Batas Anggaran : Rp45.400.500,00
Rincian Kegiatan : Pengadaan pupuk
Tempat : Kantor Kepala Desa Jati Makmur
Waktu Pendaftaran : 20 – 25 Maret 2013
Keterangan lebih lengkap dapat dilihat di tempat pendaftaran.
Kunci : D
Pembahasan :
Maksud iklan tersebut dapat diketahui dengan memahami makna kalimat tersebut. Makna
kalimat pada iklan pengumuman tersebut adalah D.
Soal :
Perhatikan iklan berikut!
Soal :
Bacalah paragraf berikut!
Kotagede telah menjadi sentra kerajinan perak terbesar di Indonesia. Beragam kerajinan
perak yang diolah menjadi beragam bentuk lewat beragam cara dihasilkan di Kotagede.
Kotagede berlokasi 10 km dari pusat kota Yogyakarta. Sejak tahun 70-an, kerajinan perak
Kotagede telah diminati wisatawan mancanegara.
Pembahasan :
Simpulan merupakan pendapat akhir dari suatu uraian berupa informasi: fakta, pendapat,
alasan pendukung mengenai tanggapan terhadap suatu objek.
Bukti data:
Kotagede telah menjadi sentra kerajinan perak (kalimat pertama) …Beragam kerajinan perak
(kalimat kedua) … dihasilkan di Kotagede. Sejak tahun 70-an, kerajinan perak Kotagede
(kalimat keempat) ….
84
Bahasa Indonesia - Paket 3
Soal :
Perhatikan grafik berikut!
20
15
10
Kunci : D
Pembahasan :
Grafik adalah lukisan dengan gambar/garis untuk mengetahui naik turunnya suatu keadaan. Isi
suatu grafik dapat diketahui hubungan data (angka) yang ada pada titik koordinasinya.
Hubungan angka itu bisa naik dan menurun. Menurut grafik batang tersebut, hanya sedikit
siswa yang menggemari soto.
85
Pengayaan Ujian Nasional
Kunci : D
Pembahasan :
Penentuan simpulan dilakukan dengan menghubungkan seluruh fakta dan data yang terdapat
pada tabel tersebut dalam bentuk pernyataan menyeluruh berupa pendapat akhir seluruh isi.
Simpulan yang sesuai dengan keadaan tabel tersebut adalah pada kualifikasi Piala Dunia 2014
di grup B zona Eropa ada 6 negara. Pilihan A, B, dan C tidak sesuai dengan isi tabel.
86
Bahasa Indonesia - Paket 3
Jl. Sukagalih
Jl. Dr. Junjunan
Kunci : D
Pembahasan :
Menurut denah tersebut lokasi kegiatan berada di sebelah utara Jalan Sukagalih.
Soal :
Perhatikan denah berikut!
Rumah Athian
Jl. Perjuangan
U
Teater
Kreatif
Kunci : C
Pembahasan :
Rute paling efektif adalah rute terdekat berdasarkan denah dengan melalui Jalan Keadilan
belok ke utara ke Jalan Perjuangan, lalu ke selatan Jalan Kebersamaan Mars ke barat ke Jalan
Matahari lalu ke selatan ke Jalan Merkurius.
Data pendukung: bila datang harus waspada; bila ada harus siaga; larilah keluar
Soal :
Perhatikan puisi berikut!
:B
Pembahasan :
Data pendukung: amarahmu memuncak dan melumatkan harta benda. Kedua larik tersebut
menggunakan majas personifikasi.
Soal :
Perhatikan kedua kutipan puisi berikut!
Puisi I Puisi II
Engkau adalah teman sejati Sahabat selalu setia
Kau dengar semua keluhanku Seperti mentari yang tak pernah
Tentang sekolah, pekerjaan bosan menyinari dunia Sahabat
Engkau tak kan kulupakan membawa ketenangan Ibarat
bulan yang menyejukkan
malam
Puisi I Puisi II
Kunci : A
Pembahasan :
Data pendukung: dicantumkannya kriteria teman sejati dan sahabat setia.
Bibirku tak sanggup lagi untuk berbicara sepatah kata pun. Langsung kunon-aktifkan hp-
ku. Dan kulempar jauh dariku. Aku benar-benar tidak pernah menduga bahwa dia akan
pindah. Kabar ini sungguh membuatku kehilangan tulang-tulang rangka yang menopang
tubuhku. Badanku terasa sangat lemah, dan aku hanya bisa terduduk lemas sambil
menggigit guling yang ada di genggamanku.
Kunci : C
Pembahasan :
Latar tempat dalam cerita tersebut yaitu kamar tidur. Hal ini ditandai dengan kata …terduduk
lemas sambil menggigit guling.
18. Indikator UN : Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak
Indikator Soal : Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat menentukan bukti perwatakan
(1)“Ma, perut Amrin sakit sekali. Sebelah sini, Ma. “Aku menunjuk bagian lambung. (2)
Mama tampak lebih khawatir lagi, karena takut terjadi apa-apa denganku, Mama lalu
mengajakku ke dokter. (3) “Tapi Ma, hari ini kan Amrin ada ulangan matematika jam
pertma, masa Amrin tidak ikut.” (4) “Nanti ulangan susulan saja. Kalau tidak diobati
sekarang, nanti makin parah. Kalau kamu masuk rumah sakit saat ulangan umum minggu
depan, bagaimana?” bujuk Mama.
Kunci : D
Pembahasan :
Bukti bahwa tokoh Mama memiliki watak penyayang adalah pada pernyataan “Mama tampak
lebih khawatir lagi, karena takut terjadi apa-apa denganku, Mama lalu mengajakku ke dokter.
“Nanti ulangan susulan saja. Kalau tidak diobati sekarang, nanti makin parah. Kalau kamu
masuk rumah sakit saat ulangan umum minggu depan, bagaimana?” bujuk Mama.
Aku menyukai Seruni sebagai sahabat yang baik. Dia yang baru kukenal dua minggu ini,
sudah membuatku senang berlama-lama dengannya. Seruni itu sangat pintar, pantas dia
selalu mendapatkan beasiswa sekolah.
Yah, Seruni itu sangat mandiri. Dia mengerjakan segala sesuatu seorang diri. Memasak
untuknya dan untuk ayahnya, mencuci pakaian, membersihkan rumah yang kupikir disapu
berkali-kali pun debu-debu akan tetap menempel di lantai rumahnya. Bahkan yang
mengejutkanku, di usia yang sama denganku, dia sudah bisa mencari uang sendiri dengan
mengajar murid SD dan SMP di perumahan ini juga.
Penggambaran watak tokoh Aku pada kutipan cerpen tersebut melalui cara ....
A. dialog tokoh
B. perilaku tokoh
C. dialog antartokoh
D. diceritakan pengarang Kunci :D
Pembahasan :
Penggambaran watak tokoh Seruni dilakukan dengan cara diceritakan pengarang. Seperti yang
ditunjukkan pada kalimat dalam kedua paragraph tersebut. (Aku menyukai Seruni sebagai
sahabat yang baik. …Yah, seruni itu sangat mandiri….)
91
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Bacalah kutipan cerita berikut!
Kunci : D
Pembahasan :
Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan penulis melalui ceritanya. Dalam kutipan cerpen
tersebut, pengarang menyampaikan pesan secara implisit melalui percakapan tokoh agar kita
tidak menyakiti hati orang tua, terutama ibu.
21. Indikator UN : Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak
Indikator Soal : Disajikan kutipan cerita anak, siswa dapat menentukan konflik pada
kutipan cerita tersebut.
Soal :
Bacalah kutipan cerita berikut!
Suminah teringat suara anaknya, Titin. “Ibu memang egois, apa begitu besar kesalahan
saya, Bu, sampai-sampai ibu tidak bisa memaafkan saya, “lanjut Titin. “Titin benar,”
Suminah membatin. Tetapi, haruskah ada maaf untuk seorang anak, darah daging sendiri
yang tega menyakiti orang tuanya sendiri?” Ibu akan kehilangan dua orang sekaligus jika
ibu juga membenci Kang Sapar, “Titin terus merajuk. Akhirnya, hati Suminah luluh juga
atas rajukan Titin.
Pembahasan :
Konflik dalam sebuah cerita merupakan bagian yang menunjukkan adanya pertentangan
dalam cerita tersebut. Biasanya konflik terjadi karena adanya benturan (ketidakserasian), baik
dengan dirinya atau dengan tokoh lain. Awalnya tokoh Suminah tidak bisa memaafkan
kesalahan Titin (anaknya), hingga di dalam diri Suminah timbul konflik apakah seorang ibu
harus memaafkan anaknya yang tega menyakitinya. Namun akhirnya, suminah luluh oleh
rujukan Titin. Kata yang dirujuk: “Titin benar”, Suminah membatin. Tetapi, haruskah ada maaf
untuk seorang anak, darah daging sendiri yang tega menyakiti orang tuanya sendiri? Akhirnya,
hati Suminah luluh juga oleh rajukan Titin.
Soal :
Bacalah kutipan novel berikut!
Betapa suka citanya Aminuddin setelah membaca telegram ayahnya. Ia pun segera
mempersiapkan segala sesuatunya. Ia membayangkan pula kerinduannya kepada
Mariamin akan segera terobati. Namun, apa yang terjadi hanyalah kekecewaan. Ternyata
ayahnya bukan membawa pujaan hatinya, melainkan seorang gadis yang bermarga
Siregar. Sungguh pun begitu, sebagai seorang anak, ia harus patuh pada orang tua dan
adat negerinya. Aminuddin pun tidak dapat berbuat apa-apa selain menerima gadis yang
dibawa ayahnya. Perkawinan pun berlangsung dengan keterpaksaan yang mendalam
pada diri Aminuddin. Berat hati pula ia mengabarkannya pada Mariamin.
Kunci : D
Pembahasan:
Adat yang terdapat pada kutipan novel tersebut adalah pernikahan Aminuddin dengan gadis
pilihan orang tuanya merupakan tanda bakti seorang anak.
93
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
Bacalah kedua kutipan novel berikut!
Novel I Novel II
Akibat kebakaran, Baginda Sulaeman Suparta sudah menjadi dokter dan
jatuh bangkrut dan hutang yang bekerja di rumah sakit di mana
menumpuk pada datuk Maringgih. Datuk Ratna dirawat. Dokter Supartalah
Maringgih menagih hutangnya pada yang merawatnya. Betapa
Baginda Sulaeman. Baginda Sulaeman gembiranya hati Suparta bertemu
Ratna yang dicintainya. Sudah lama
tidak mampu membayarnya. Dengan
mencari tidak ketemu-ketemu.
alasan itu, Datuk Maringgih langsung Sejak hati ibunya lunak, Suparta
menawarkan bagaimana kalau Siti terus mencari keberadaan Ratna.
Nurbaya, putri Baginda Sulaeman Tapi tak kunjung bertemu.
dijadikan teman hidup Datuk Maringgih.
Dengan itu hutangnya dianggap lunas.
Kunci : C
Pembahasan :
Perbedaan karakteristik kedua kutipan novel tersebut terletak pada tema. Pada kutipan novel
I bertema kelicikan/tipu daya, sedangkan pada kutipan novel II bertema pertemuan.
Soal :
Perhatikan kutipan naskah drama berikut!
94
Bahasa Indonesia - Paket 3
Anton : Menurut penceramah kemarin masih banyak peluang untuk jadi pengusaha
tinta, aku tertarik untuk mencobanya!
Marjo : Mencoba apa maksudmu?
Anton : Mencoba menjadi pengusaha kecil-kecilan.
Totok : Apakah kamu sudah mencoba cara membuatnya?
Anton : Sudah, ternyata mudah, bahkan aku sekarang sudah mahir.
Totok : Jangan sombong, baru beli bebearapa paket saja sudah bilang mahir.
Anton : Aku beli tiga dan kupraktikkan semua. Hasil lumayan memuaskan.
Marjo : Eh, aku usul! Bagaimana kalau tinta itu dimasukkan ke dalam botol kecil-kecil,
lalu kita jual.
Anton : Setuju! Tapi harus kita beri label.
Marjo : Sip lah!
Bertiha : (Berteriak) Kita menjadi pengusaha!
Soal:
Bacalah kutipan naskah drama berikut!
Samsul : (mondar-mandir sambil sekali-kali melihat jam dinding di ruang tamu) S iska,
hujan tak kunjung reda. Alien, adik kita belum pulang. Sudah ada berita?
Siska : (menuju ruang tamu dari kamar) Belum, Kak!
(duduk dekat Samsul berdiri) Coba saya hubungi ke hp-nya, Kak.
Samsul : (menuju pintu lalu membukanya dan melihat halaman rumah) Ya, boleh- b
oleh. Ide bagus tuh.
Pembahasan :
Latar tempat pada kutipan teks drama tersebuat di dalam rumah. Hal itu tersirat dalam
kalimat Siska, hujan lebat tak kunjung reda, Alien, adik kta belum pulang. Ini mengindikasikan
di dalam rumah.
Catatan buku harian yang paling sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah …
A. Senin, 28 Oktober 2012. Hari ini aku senang sekali. Pagi ini aku ditunjuk menjadi pembaca
puisi dalam peringatan Sumpah Pemuda. Aku dapat melaksanakannya dengan baik.
Teman-teman dan guru-guru memuji kemampuanku.
B. Senin, 28 Oktober 2012. Alangkah senang hati Amir pada hari Senin ini. Pagi ini Amir
ditunjuk menjadi pembaca puisi dalam peringatan Sumpah Pemuda. Amir dapat
melaksanakannya dengan baik. Teman-teman dan guru-guru memuji kemampuannya.
C. Senin, 28 oktober 2012. Hari ini dia senang sekali. Dia ditunjuk menjadi pembaca puisi. Ia
dapat melaksanakannya dengan baik. Guru-guru dan teman-teman memuji
kemampuanku.
D. Senin, 28 Oktober 2012. Alangkah senangnya hari ini. Ita ditunjuk menjadi salah satu
petugas upacara. Ita dapat melaksanakannya dengan baik. Guru-guru memuji
kemampuanku.
Kunci : A
Pembahasan :
Pelaku: Aku
Bahasa ekspresi: menggunakan kata ganti aku dan sesuai data tersebut.
96
Bahasa Indonesia - Paket 3
Soal :
Perhatikan ilustrasi berikut!
Pengurus OSIS SMP Taruna Bangsa berencana melaksanakan bakti sosial, yaitu
memberikan pakaian pantas pakai kepada para korban banjir di sekitar sekolah. Untuk
persiapan kegiatan tersebut, Ketua OSIS mengumpulkan seluruh pengurus OSIS.
Soal :
Bacalah kalimat-kalimat berikut!
1) Menurut cerita pengemudi cidomo, Kota Ampenan dahulu merupakan pusat niaga
pertama kali di Lombok.
2) Dengan cidomo kami menyusuri kawasan kota tua di wilayah Ampenan.
3) Semasa penjajahan Jepang, kawasan ini sempat hancur dibom.
4) Kompleks Ampenan mirip dengan Kota Lama atau kawasan Gang Pinggir di Kota
Semarang.
5) Sekarang perniagaan di Ampenan sudah bangkit lagi.
Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi paragraf laporan yang padu dengan urutan ....
A. (2)-(1)-(4)-(5)-(3)
B. (3)-(1)-(4)-(2)-(5) C. (2)-(4)-(1)-(3)-(5)
D. (3)-(4)-(1)-(5)-(2)
Kunci : C
Pembahasan :
(2) Kata yang dirujuk sebagai penanda keterpaduan antarkalimat (4) Kompleks Ampenan mirip
dengan Kota Lama atau kawasan Gang Pinggir … (1) Menurut cerita pengemudi Cidomo, Kota
97
Pengayaan Ujian Nasional
Ampenan …(3) Semasa penjajahan Jepang, … (5) Sekarang perniagaan di Ampenan sudah
bangkit lagi.
Kunci : D
Pembahasan :
Pengumuman harus sesuai dengan keadaan sebenarnya. Berdasarkan ilustrasi, pengumuman
yang paling tepat terdapat pada pilihan (B).
Soal :
98
Bahasa Indonesia - Paket 3
Kunci: D
Pembahasan :
Resensi: pertimbangan, ulasan, telaah sebuah buku. Tujuan resensi adalah memberitahukan
kepada masyarakat umum. Adapun yang diulas dalam resensi buku adalah identitas buku, isi
buku, kelebihan buku, kekurangan buku, dan saran bagi buku tersebut.
Keunggulan dan kelemahan tergambar pada resensi. Kelemahan dikemukakan dengan cara
dibungkus kelebihan.
Soal
Bacalah kutipan surat pribadi berikut!
99
Pengayaan Ujian Nasional
Temanku Dinda
di Jakarta
Halo Dinda
(…) Aku dan keluargaku di Denpasar juga dalam keadaan sehat wal afiat. Rasanya aku tak
kuasa menahan rindu kepadamu. Dinda, leluconmu, candamu, dan kekonyolanmu dalam
bercerita selalu terngiang di dalam pikiranku sejak kita berpisah beberapa tahun lalu.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi surat tesebut adalah ...
A. Apa kabarmu sekarang di Metropolitan sana?
B. Bagaimana kabar keluargamu di Denpasar?
C. Mudah-mudahan kita dapat bertemu tahun ini, Dinda.
D. Semoga kamu di Jakrta dalam keadaan sehat wal afiat.
Kunci: A
Pembahasan:
Konteks surat tersebut, Aku menulis surat kepada Dinda. Salam pembuka yang tepat adalah
Apa kabarmu sekarang di Metropolitan sana? Berdasar kalimat berikutnya, pilihan jawaban
yang tepat adalah A.
Soal :
Bacalah kutipan surat resmi berikut!
(….)
Dengan hormat,
Dengan ini kami mengundang Bapak untuk membuka kegiatan kemah bersama SMP
Tunas Muda yang akan dilaksanakan pada
Hari, tanggal : Sabtu, 29 Juni 2013
Pukul : 10.00 WIB
100
Bahasa Indonesia - Paket 3
Kunci : C
Pembahasan:
Dilihat dari isi surat undangan tersebut, surat itu ditujukan kepada kepala sekolah.
Setiap pulang sekolah, di depan SMP Harapan bangsa pasti terjadi kemacetan meskipun
sudah dibantu oleh dua orang satpam sekolah. Armin menulis surat pembaca kepada
pihak sekolah untuk mengatasi kemacetan
101
Pengayaan Ujian Nasional
Anoa merupakan hewan khas Indonesia. Satwa ini berasal dari Sulawesi. Terdapat dua
jenis spesies anoa, yaitu anoa pegunungan (nubalus quarlesi) dan anoa dataran rendah
(bubalus depressicornis).
Habitat anoa yaitu hutan tropika dataran atau savanna. Savanna merupakan hamparan
padang rumput yang luas. Di sava.na juga terdapat pohon-pohon yang letaknya saling
berjauhan.
Kunci: D
Pembahasan :
Rangkuman dapat dilakukan dengan menggabungkan gagasan-gagasan utama dari paragraf-
paragraf yang ada pada bacaan tersebut.
Gagasan utama paragraf pertama: Anoa merupakan hewan khas Indonesia.
Gagasan utama paragraf kedua: Habitat anoa yaitu hutan tropika dataran atau savana.
Hari Senin, 19 Maret 2012 di jalan poros Makassar – Jeneponto di Sulawesi Selatan terjadi
hujan deras disertai puting beliung. Tiang listrik ambruk disertai keluar bunga api.
Diiperkirakan puting beliung ini sampai bulan April.
102
Bahasa Indonesia - Paket 3
Selatan, pada hari Senin yang lalu. Puting beliung akan melanda kembali di wilayah
Sulawesi Selatan pada April mendatang.
B. Puting beliung terjadi di jalan poros Makassar – Jeneponto di Desa Allu, Kecamatan
Bangkala, kabupaten Jeneponto, Sulawesi Selatan, Senin (19/3) dan mengakibatkan tiang
listrik ambruk dan mengeluarkan bunga api. Peristiwa ini diperkirakan masih akan melanda
seluruh wilayah Sulawesi hingga April mendatang.
D. Hujan deras disertai angin kencang menyebabkan tiang listrik ambruk dan mengeluarkan
bunga api di jalan poros Makassar – Jeneponto di Desa Allu, Kecamatan Bangkala,
Kabupaten Jeneponto, Sulawesi Selatan, Senin (19/3). Puting beliung diperkirakan masih
akan melanda sejumlah wilayah di Sulawesi Selatan hingga April mendatang.
Kunci: D
Pembahasan :
Tubuh berita disusun dengan bahasa singkat, jelas, dan padat. Informasi yang sesuai fakta
dalam ilustrasi, yaitu hujan deras disertai puting beliung.
Soal :
Bacalah ilustrasi berikut!
Kunci: B
Pembahasan :
103
Pengayaan Ujian Nasional
Slogan dibuat berdasarkan nama dan tujuan acara. Isi sesuai dengan ilustrasi. Tujuannya
meningkatkan kepedulian terhadap sesama, bahasa berciri slogan.
Pak Anton akan menjual sebidang tanah seluas 1,5 hektar. Tanah tersebut berada di tepi
jalan raya, tepatnya di Jalan Achmad Yani, nomor 17 Sidoarjo. Lokasi tanah sangat
strategis. Nomor telepon Pak Anton (031) 8966670. Status tanaf Sertifikat Hak Milik
(SHM).
Kunci: D
Pembahasan :
Data sesuai ilustrasi, berciri iklan baris.
Untuk melengkapi kalimat rumpang pada petunjuk tersebut yang tepat adalah ….
A. (3) Diamkan lubang selama 2 hari
104 B. (3) Diamkan lubang hingga basah
Bahasa Indonesia - Paket 3
Kunci: B
Pembahasan :
Melengkapi petunjuk dilakukan dengan cara mencermati kalimat petunjuk sebelum dan
sesudah kalimat petunjuk yang dirumpangkan atau dikosongkan. Cari kalimat yang berkaitan
dengan kalimat sebelum dan sesudah dirumpangkan.
Petunjuk disusun secara runtut dengan menganut kelogisan berpikir yang antara lain ditandai
dengan penanda kohesi. Kata kunci: Diamkan lubang selama dua hari.
Kunci: A
Pembahasan :
Petunjuk disusun secara runtut dengan menganut kelogisan berpikir yang antara lain ditandai
dengan penanda kohesi. Kata kunci: Lalu taburi singkong dengan ragi sebagai bahan
fermentasi.
105
Pengayaan Ujian Nasional
Indikator Soal : Disajikan sebuah ilustrasi suatu kegiatan, siswa dapat menentukan
paragraf bagian pembuka, isi, atau penutup teks pidato yang tepat Soal :
Bacalah ilustrasi berikut!
SMP Harapan Kita melaksanakan pelantikan Ketua OSIS yang baru terpilih. Irma sebagai
Ketua OSIS SMP Harapan Kita yang baru terpilih memberikan pidato sambutan.
Soal :
Perhatikan kutipan teks pidato berikut!
Yang sangat terhormat Bapak Kepala SMP Mandiri Jaya, Bapak Hartono Sahid. Pertama,
marilah kita bersyukur ke hadirat Tuhan yang Maha Pengasih.
Perbaikan sapaan yang tepat pada kutipan teks pidato tersebut adalah …
A. Yang sangat saya hormati Kepala SMP Mandiri Jaya.
B. Yang terhormat Bapak Kepala SMP Mandiri Jaya, Hartono Sahid.
C. Yang terhormat Kepala SMP Mandiri Jaya, Bapak Hartono Sahid.
D. Yang terhormat Bapak Kepala SMP Mandiri Jaya, Bapak Hartono Sahid. Kunci :C
Pembahasan :
Kata sapaan tidak perlu ada di depan jabatan seseorang. Kata Bapak tidak perlu di depan kata
Kepala SMP.
106
Bahasa Indonesia - Paket 3
42. Indikator UN : Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya ilmiah/daftar pustaka
Indikator Soal : Disajikan tema karya ilmiah, siswa dapat menentukan rumusan masalah
karya ilmiah yang tepat berdasarkan tema tersebut Soal :
Perhatikan tema karya ilmiah berikut!
Rumusan masalah karya ilmiah yang tepat sesuai tema tersebut adalah …
A. Berapa pelajar yang dapat berperan dalam menjaga kebersihan?
B. Di mana pelajar berperan dalam menjaga kebersihan lingkungan?
C. Bagaimana peran pelajar dalam menciptakan lingkungan yang bersih?
D. Mengapa pelajar harus ikut berperan dalam menciptakan kebersihan?
Kunci :C
Pembahasan :
Rumusan masalah berisi pertanyaan. Rumusan masalah cirinya singkat, jelas, dan terarah serta
dikemukakan secara ilmiah. Rumusan masalah tidak boleh keluar dari topik yang diteliti atau
dibahas. Kata tanya dalam rumusan masalah menggunakan adalah kata tanya yang
memerlukan penjelasan, jawaban panjang dan mendetail (bagaimana, mengapa, apakah, ...)
43. Indikator UN : Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya ilmiah/daftar pustaka
Indikator Soal : Disajikan simpulan karya ilmiah, siswa dapat menentukan saran
berdasarkan simpulan karya ilmiah
Soal :
Bacalah simpulan karya ilmiah berikut!
Kunci: D 107
Pengayaan Ujian Nasional
Pembahasan :
Saran dalam karya tulis adalah pendapat atau anjuran yang disampaikan, merujuk pada hasil
penelitian. Kata kunci: Guru sebaiknya meningkatkan pengawasan terhadap siswa yang
membawa HP berkamera ....
44. Indikator UN : Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya ilmiah/daftar pustaka
Indikator Soal : Disajikan data sebuah buku, siswa dapat menentukan penulisan daftar
pustaka yang tepat.
108
Bahasa Indonesia - Paket 3
Kunci: C
Pembahasan :
Daftar pustaka ditulis dengan urutan nama penulis dengan cara dibalik, tahun terbit, judul buku
dimiringkan, kota terbit, dan nama penerbit.
Soal :
Cermatilah kalimat berikut!
Perbaikan kalimat tidak efektif tersebut yang tepat adalah … kepada dan para
A. Warna merah dan biru kesukaanku dan adikku.
B. Merah dan biru adalah warna kesukaankku dan adikku.
C. Merah dan biru adalah warna kesukaanku dan adikku
D. Warna merah dan biru adalah warna kesukaanku dan juga adikku.
Kunci: B
Pembahasan :
109
Pengayaan Ujian Nasional Soal :
Penggunaan kata warna pada merah dan biru tidak tepat. Merah dan biru sudah menunjukkan
warna. Demikian pula penggunaan kata juga tidak tepat.
46. Indikator UN : Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata
Indikator Soal : Disajikan beberapa penggunaan tanda baca yang tidak tepat dalam kalimat,
Kedelai termasuk bahan pangan yang bisa dibuat berbagai jenis, seperti: tahu, tempe,
susu dan lain-lain. Makanan dari bahan dasar kedelai banyak disukai orang, karena tidak
mengandung kolesterol.
Perbaikan penulisan tanda baca yang tepat terdapat dalam paragraf ...
A. Kedelai termasuk bahan pangan yang bisa dibuat berbagai jenis seperti: tahu, tempe, susu,
dan lain-lain. Makanan dari bahan dasar kedelai banyak disukai orang karena tidak
mengandung kolesterol.
B. Kedelai termasuk bahan pangan yang bisa dibuat berbagai jenis, seperti tahu, tempe, susu
dan lain-lain. Makanan dari bahan dasar kedelai banyak disukai orang, karena tidak
mengandung kolesterol.
C. Kedelai termasuk bahan pangan yang bisa dibuat berbagai jenis, seperti tahu, tempe, susu,
dan lain-lain. Makanan dari bahan dasar kedelai banyak disukai orang, karena tidak
mengandung kolesterol.
D. Kedelai termasuk bahan pangan yang bisa dibuat berbagai jenis, seperti tahu, tempe,susu,
dan lain-lain. Makanan dari bahan dasar kedelai banyak disukai orang karena tidak
mengandung kolesterol. Kunci: D
Pembahasan :
Sesuai dengan kaidah EYD. Penggunaan tanda baca (.) dan penggunaaan tanda baca (,).
dua pelajar sekolah menengah pertama di Bojonegoro pernah menggunakan apel Malang
sebagai energi pengganti batterai pada kalkulator.
110
Bahasa Indonesia - Paket 3
Kunci: D
Pembahasan :
Sesuai kaidah EYD, huruf kapital digunakan pada awal kalimat, dan tidak digunakan pada nama
makanan.
Larik yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang pantun tersebut adalah ….
A. (1) Jangan ragu berbuat baik C. (1) Supaya tidak sesal kemudian
( 2) Senyum saja sudah ibadah (2) Diperlukan sikap selalu waspada
B. (1) Pikir dulu sebelum bertindak D. (1) Mari kita jalin silaturahmi
(2) Menyesal kemudian tiada guna (2) Untuk menambah sanak saudara
Kunci : C
Pembahasan :
Sesuai syarat pantun dan data pada ilustrasi. Syarat pantun bersajak abab; baris pertama dan
kedua sampiran, sedangkan baris ketiga dan keempat merupakan isi.
111
Pengayaan Ujian Nasional
Soal :
49. Indikator UN : Melengkapi puisi
Indikator Soal : Disajikan puisi yang lariknya dirumpangkan, siswa dapat menentukan larik
bermajas yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut. Soal :
Larik bermajas untuk melengkapi puisi tersebut agar bermakna utuh adalah …
A. Rindu ombak memecah karang B.
Kampungku yang jauh di dusun
C. Rindu suara alam yang memekak
D. Jerih payah penambang pasir
Kunci: A
Pembahasan :
Kita dapat melengkapi puisi rumpang dengan memperhatikan larik sebelum dan sesudah bagian
yang dirumpangkan. Larik bermajas digunakan dalam rangka membulatkan makna puisi. Sesuai
data pada puisi, pilihan jawaban yang tepat A.
112
Bahasa Indonesia - Paket 3
Dialog yang tepat untuk melengkapi naskah drama tersebut adalah ...
A. (1) Iya deh. Susana turuti nasihat Ibu, (2) Ini baru putri Ibu!
B. (1) Susana kita kan sekarang lagi kesulitan, (2) Kamu kan sudah besar!
C. (1) Saya kan ingin menjadi guru, (2) Ini baru namanya cita-cita!
D. (1) Biayanya tidak terlalu mahal kok!, (2) lain waktu ibu akan belikan!
Kunci: A
Pembahasan :
Melengkapi dialog dalam naskah drama harus memperhatikan dialog sebelum dan sesudahnya.
Hal ini dimaksudkan agar dialog yang dimasukkan pada bagian yang rumpang menjadi padu.
113
PENGEMBANGAN INDIKATOR
MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA
117
Bahasa Indonesia - Paket 3
115
Pengayaan Ujian Nasional
116
Bahasa Indonesia - Paket 3
117
Pengayaan Ujian Nasional
118
Bahasa Indonesia - Paket 3
119
Pengayaan Ujian Nasional
120
Bahasa Indonesia - Paket 3
121
Pengayaan Ujian Nasional
122
Bahasa Indonesia - Paket 3
123
Pengayaan Ujian Nasional
124
Bahasa Indonesia - Paket 3
125
Pengayaan Ujian Nasional
126
Bahasa Indonesia - Paket 3
127
Pengayaan Ujian Nasional
128
Bahasa Indonesia - Paket 3
129
Pengayaan Ujian Nasional
130
Bahasa Indonesia - Paket 3
131
Pengayaan Ujian Nasional
132
Bahasa Indonesia - Paket 3
133
Pengayaan Ujian Nasional
134
Bahasa Indonesia - Paket 3
135
Pengayaan Ujian Nasional
136
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II – 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II – 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II – 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II – 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II – 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II – 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II – 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II – 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II – 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II – 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II – 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II – 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II – 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II – 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II – 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II – 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II – Paket A scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II – Paket A scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II – Paket A scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II – Paket A scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II – Paket A scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II – Paket A scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II – Paket A scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II – Paket A scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II – Paket B scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II – Paket B scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II – Paket B scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II – Paket B scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II – Paket B scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II – Paket B scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II – Paket B scaner : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II – Paket B scaner : sulisriyanto@gmail.com