Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • CONTOH - RPH - PJ 2

    Diunggah oleh

    sathi
    9 tayangan1 halaman

    Judul Asli

    CONTOH_RPH_pj 2.docx

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    9 tayangan1 halaman

    CONTOH - RPH - PJ 2

    Diunggah oleh

    sathi

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    SK BANDAR SUNWAY

    Rancangan Mengajar Minggu 12


    Mata Pelajaran Tema: Konsep Pergerakan Kelas: Tarikh: 01.04.2019
    PENDIDIKAN JASMANI Tajuk: Meregang, Menolak dan Menarik 1G– 9.10pg- 9.40pg
    1B – 10.00 – 10.30pg
    1E – 11.00 – 11.30pg
    Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni : Elemen Merents Kurikulum :
    1.2.1,2.2.1, 5.2.1 Kebersihan, Kerjasama Bahasa Melayu
    Aspirasi Murid
    Pengetahuan / Kemahiran / Kemahiran / Kemahiran / Etika dan / Identiti nasional
    berfikir memimpin dwibahasa kerohanian
    Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Saya dapat:
    Melakukan pergerakan meregang, 1. Melakukan pergerakan meregang, menolak dan menarik.
    menolak dan menarik. 2. Menyatakan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
    Konsep / Perbendahaaan Kata Utama: Sumber:
    Meregang, tolak, tarik
    Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi
    Pemula 1. Memanaskan badan
     aktiviti untuk menarik minat murid - Murid berselerak dalam kawasan yang ditetapkan
    (Aktiviti Pemula) - Murid-murid melakukan senaman ringan dengan
     memaklumkan kepada murid tentang mengikut arahan guru.
    objektif pembelajaran 2. Guru menyatakan LO dan SC.
     merangsang ingatan terhadap
    pembelajaran terdahulu
    Aktiviti Utama Meregang
    1. Membayangkan diri seperti lalang ditiup angina dari
     penerangan kandungan pembelajaran
    arah hadapa, belakang, kiri, dan kanan.
     contoh dan tunjuk cara 2. Menggeliat seperti seekor kucing yang baru bangun
     peluang membuat latihan tidur.
     bimbingan dan maklum balas 3. Menggeliat badan dengan kaki melunjur ke belakang.
    berterusan Menarik
    4. Berdiri, pegang tangan rakan dan Tarik. Kaki bertemu
     memenuhi pelbagai gaya pembelajaran dan jauhkan badan ke belakang sambil mengimbangi
     cabaran bersesuaian untuk semua badan.
    murid 5. Duduk kaki bertemu, pegang tangan rakan dan Tarik
     peluang untuk belajar secara tangan rakan ke arah masing-masing perlahan-lahan.
    kolaboratif
    Menolak
     bimbingan dan maklum balas 6. Berdiri sambil menolak tangan rakan.
    berterusan (Pentaksiran untuk 7. Berdiri sambil menolak bahu.
    Pembelajaran-AfL)

    Penutup 9. Guru membimbing murid membuat refleksi dan


     Refleksi kajian dan penilaian menambahbaikan dalam aktiviti kumpulan.
    pembelajaran 10. Menyejukkan badan.
     Akan datang: kenal pasti langkah-
    langkah seterusnya
     Aktiviti penutup
    Tindakan susulan murid Pemulihan : Pengukuhan: Pengayaan :

    Anda mungkin juga menyukai