SK BANDAR SUNWAY

Rancangan Mengajar Minggu 12

Mata Pelajaran Tema: NOMBOR HINGGA 100 Kelas: Tarikh: 30.03.2018

MATEMATIK Tajuk: KENALI ANGGARAN 1I- 8.40-9.40pg
1E- 10.30-11.30pg
1G- 11.30-12.30tgh
Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni : Elemen Merents Kurikulum :
1.7.1 Hormat Tmk/ Keusahawanan
Aspirasi Murid
Pengetahuan / Kemahiran / Kemahiran Kemahiran / Etika dan / Identiti nasional
berfikir memimpin dwibahasa kerohanian

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Saya dapat:

Membuat anggaran bilangan sesuatu I. Menganggarkan bilangan objek sama ada lebih atau kurang.
objek II. Menulis anggaran bilangan objek yang diberikan.
Konsep / Perbendahaaan Kata Utama: Sumber: Buku Teks dan Lembaran Kerja, peta bulatan
Anggaran, hamper, tepat

Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi

Pemula 1. Guru minta murid meneka jumlah guli yang terdapat dalam
 aktiviti untuk menarik bekas di depan kelas.
minat murid (Aktiviti 2. Guru mengaitkan jawapan dengan tajuk hari ini iaitu membuat
Pemula) anggaran bilangan objek.
 memaklumkan kepada 3. Guru menyatakan LO & SC pada hari ini kepada murid.
murid tentang objektif
pembelajaran
 merangsang ingatan
terhadap pembelajaran
terdahulu
Aktiviti Utama 1. Guru memberi penerangan kepada murid tentang aktiviti yang
akan dipelajari pada hari ini.
 penerangan kandungan 2. Murid meneliti carta gambar di hadapan kelas oleh guru.
pembelajaran 3. Murid-murid mengganggar bilangan objek. SC1
 contoh dan tunjuk cara 4. Guru membimbing perkongsian respons dengan semua
 peluang membuat kumpulan.
latihan SHARE-N-TURNS
 bimbingan dan maklum 5. Menganggarkan bilangan objek sama ada lebih atau kurang.
6. Murid membuat penambahbaikan dengan bimbingan guru. SC2
balas berterusan
DIFFERENTIATION
 memenuhi pelbagai gaya 7. Guru membantu murid yang memerlukan bantuan. Thinking
pembelajaran  Membuat anggaran dalam nombor 50-100. Prompts
 cabaran bersesuaian  Membuat anggaran dalam nombor 20-50
untuk semua murid Guru memberi bimbingan dan membuat penambahbaikan AFL
 peluang untuk belajar kepada murid.
secara kolaboratif HOTS
 bimbingan dan maklum Bagaimana cara anda boleh guna untuk membuat anggaran?
balas berterusan Show Your View
HOTS
(Pentaksiran untuk 8. Murid memberi respond dan jika terdapat murid yang tidak
Pembelajaran-AfL) faham atau masih belum jelas maka guru akan memberi
bimbingan.
Penutup 8. Murid disoal sekali lagi tentang pemahaman mereka akan topik
 Refleksi kajian dan pada hari ini.
penilaian pembelajaran 9. Guru menerangkan kembali LO dan SC.
 Akan datang: kenal pasti
langkah-langkah
seterusnya
 Aktiviti penutup
Tindakan susulan murid Pemulihan : Pengukuhan : Pengayaan :
Murid kurang mahir lagi Murid diberikan soalan lebihan.
diberi penerangan khas
semasa aktiviti
berkumpulan dijalankan.