Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Murid Diberikan Soalan Lebihan

    Diunggah oleh

    sathi
    11 tayangan1 halaman

    Judul Asli

    M19.docx

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    11 tayangan1 halaman

    Murid Diberikan Soalan Lebihan

    Diunggah oleh

    sathi

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    SK BANDAR SUNWAY

    Rancangan Mengajar Minggu 19

    Mata Pelajaran Tema: TAMBAH DAN TOLAK Kelas: Tarikh: 17.05.2018


    MATEMATIK Tajuk: KENALI TOLAK 1I- 11.00-12.00tgh
    Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni : Elemen Merents Kurikulum :
    Hormat Tmk/ Keusahawanan
    Aspirasi Murid
    Pengetahuan / Kemahiran / Kemahiran Kemahiran / Etika dan / Identiti nasional
    berfikir memimpin dwibahasa kerohanian

    Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Saya dapat:


    Mempelajari tentang operasi tolak I. Menyatakan maksud tolak
    II. Menulis ayat matematik dengan betul.
    Konsep / Perbendahaaan Kata Utama: Sumber: Buku Teks dan Lembaran Kerja, peta bulatan
    Tambah, kumpul, semua, keseluruhan, gabung

    Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi


    Pemula 1. Murid menyanyikan lagu Anak Ayam.
     aktiviti untuk menarik 2. Guru mengaitkan jawapan dengan tajuk hari ini iaitu kenali
    minat murid (Aktiviti operasi tolak.
    Pemula) 3. Guru menyatakan LO & SC pada hari ini kepada murid.
     memaklumkan kepada
    murid tentang objektif
    pembelajaran
     merangsang ingatan
    terhadap pembelajaran
    terdahulu
    Aktiviti Utama 1. Guru memberi penerangan kepada murid tentang aktiviti yang
    akan dipelajari pada hari ini.
     penerangan kandungan 2. Murid membilang objek dalam gambar.
    pembelajaran 3. Guru memperkenalkan cara menulis ayat matematik.
     contoh dan tunjuk cara 4. Guru membimbing perkongsian respons dengan semua
     peluang membuat kumpulan.
    latihan SHARE N TURNS
     bimbingan dan maklum 5. Murid menyatakan maksud tolak.
    6. Murid membuat penambahbaikan dengan bimbingan guru. SC1
    balas berterusan
    DIFFERENTIATION
     memenuhi pelbagai gaya 7. Guru membantu murid yang memerlukan bantuan.
    pembelajaran  Menulis ayat matematik berdasarkan gambar yang
     cabaran bersesuaian diberi. SC2
    untuk semua murid  Melengkapkan ayat matematik yang diberi.
     peluang untuk belajar Guru memberi bimbingan dan membuat penambahbaikan Thinking
    secara kolaboratif kepada murid. Prompts
     bimbingan dan maklum
    balas berterusan Show Your View
    8. Murid memberi respond dan jika terdapat murid yang tidak AFL
    (Pentaksiran untuk
    Pembelajaran-AfL) faham atau masih belum jelas maka guru akan memberi
    bimbingan.

    Penutup 8. Murid disoal sekali lagi tentang pemahaman mereka akan topik
     Refleksi kajian dan pada hari ini.
    penilaian pembelajaran 9. Guru menerangkan kembali LO dan SC.
     Akan datang: kenal pasti
    langkah-langkah
    seterusnya
     Aktiviti penutup
    Tindakan susulan murid Pemulihan : Pengukuhan : Pengayaan :
    Murid kurang mahir lagi Murid diberikan soalan lebihan.
    diberi penerangan khas
    semasa aktiviti
    berkumpulan dijalankan.

    Anda mungkin juga menyukai