NAMA KELOMPOK:

LEMBAR KEGIATAN SISWA 1. …………………………………………………….

2. …………………………………………………….
3. …………………………………………………….
4. …………………………………………………….

Materi Pokok : Telinga 5. …………………………………………………….

Alokasi Waktu : 2 × 40 6. …………………………………………………….
menit

TUJUAN

1. Siswa mampu menyebutkan bagian-bagian telinga dan fungsinya melalui Diskusi

secara tepat.

2. Siswa mampu menjelaskan mekanisme kerja telinga melalui diskusi secara tepat.

LANGKAH KEGIATAN

1. MENGAMATI

(a) (b)
Gambar 1. (a) Orang mendengarkan musik. (b) orang yang sedang berbisik
 Pernahkah kamu mendengarkan musik atau lagu kesukaanmu? Jika volume lagu
tersebut terlalu besar tentu akan membuat telingamu sakit namun jika volume suara
tersebut terlalu kecil seperti orang yang sedang berbisik, kita tidak bisa mendengar suara
tersebut secara jelas. Sama halnya dengan jantung dan paru-paru, telinga juga memiliki
bagian-bagian yang memiliki fungsinya masing-masing dan mekanisme tersendiri dalam
menerima bunyi sehingga kita bisa mendengar bunyi dengan baik.

2. MENANYA

Buatlah pertanyaan tentang gambar yang kalian amati pada proses

mengamati diatas!
1. …………………………………………………………………………………
2.
…………………………………………………………………………………

3. MENGUMPULKAN DATA
Isilah titik-titik pada gambar berikut!
4. MENGASOSIASI
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Jelaskan fungsi dari bagian jantung berikut:

a. Saluran eustocius

b. Rumah siput

c. Gendang telinga

d. Daun telinga

e. Lubang telinga

2. Jelaskan mekanisme telinga pada tubuh manusia?

5. MENGKOMUNIKASIKAN

1. Komunikasikan hasil diskusi di depan kelas

2. Guru memberikan konfirmasi terhadap hasil diskusi siswa
3.