Lampiran 5

PEMBAHASAN SOAL ISIAN SINGKAT
OSN MATEMATIKA SD TINGKAT

NASIONAL 2018
www.ON-MATHS.com
ON-MATHS (www.on-maths.com)
PEMBAHASAN SOAL ISIAN SINGKAT OSN MATEMATIKA SD TINGKAT NASIONAL 2018
1. Perhatikan operasi penjumlahan bilangan cacah berikut.
A B C
C B A
+
1 0 2 9
Nilai B adalah ....
Jawab:
Tips: Gunakan strategi coba-coba dengan mempertimbangkan konsekuensi
C + A = 9 (berarti C + A kurang dari 10, sebab tidak mungkin C + A = 19)

Angka satuan dari B + B adalah 2, maka B + B = 2 atau B + B = 12
A + C + (simpanan dari B + B) = 10 maka simpanan dari B + B = 1
Berarti B + B = 12, maka B = 6
Jadi nilai B adalah 6
2. Banyak anggota himpunan bilangan prima antara 10 dan 100, yang digit-digit
penyusunnya bilangan prima juga adalah
Jawab:
Tips: Buatlah daftar (semua) bilangan prima yang memenuhi
Bilangan prima satu digit adalah 2, 3, 5, dan 7

Berarti angka-angka penyusunnya adalah 2, 3, 5, dan 7
Bilangan prima antara 10 dan 100 yang digit penyusunnya juga prima adalah
23, 37, 53, 57, 73
Jadi banyak anggota himpunan adalah 5
3. Diketahui segitiga ABC siku-siku di B. Titik E adalah titik tengah AB dan F pada AC,
sehingga AE = EF = FA. Besar sudut BFE adalah ... derajat.
Jawab:
Tips: Buat gambar bangun segitiga yang dimaksud (strategi membuat gambar)
B E A
Dari gambar terlihat bahwa segitiga ABC adalah segitiga sama kaki
Maka ∠𝐴𝐸𝐹 = 60𝑜
∠BEF = 180o − ∠AEF = 180o − 60o = 120o
Segitiga AEF sama kaki sehingga ∠𝐸𝐵𝐹 = ∠𝐵𝐹𝐸
∠ 𝐵𝐹𝐸 = (180𝑜 − 120𝑜 ) ÷ 2 = 30𝑜
Jadi sudut BFE adalah 30 derajat
WWW.ON-MATHS.COM | PEMBAHASAN ISIAN SINGKAT OSN MATEMATIKA SD 2018 HALAMAN 1

4. Persegi Latin 𝑛 × 𝑛 adalah suatu tabel dengan 𝑛 baris dan 𝑛 kolom, yang setiap baris dan
kolom berisi bilangan-bilangan 1, 2, . . . , 𝑛 sedemikian hingga setiap bilangan muncul
tepat satu kali pada setiap baris dan setiap kolom. Berikut ini adalah contoh persegi Latin
3 × 3.
2 3 1
1 2 3
3 1 2
Buat Persegi Latin 6 × 6.

Jawab:
Tips: Gunakan strategi coba-coba sistematis, mulai dari baris pertama (atas).
Misalnya baris pertama berisi 1, 2, 3, 4, dan 5. Kemudian sesuaikan baris yang lain..
Salah satu jawaban adalah sebagai berikut
1 2 3 4 5
3 1 4 5 2
5 3 1 2 4
4 5 2 3 1
2 4 5 1 3

5. Berikut grafik hasil tiga kali panen kolam ikan Desa Jaya Abadi dengan satuan kwintal.
Persentase jumlah hasil panen ikan Patin, ikan Gabus, dan ikan Bawal adalah ....
Jawab:
Tips: Hitung masing-masing jumlah panen ikan Patin, Gabus, dan Bawal selama 3
kali panen kemudian hitung persentase dari total 3 kali panen ikan keseluruhan
Jumlah panen ikan Patin selama 3 kali panen = 5 + 2 + 3 = 10 kwintal

Jumlah panen ikan Gabus selama 3 kali panen = 3 + 3 + 4 = 10 kwintal
Jumlah panen ikan Bawal selama 3 kali panen = 1 + 1 + 5 = 7 kwintal
Jumlah panen ikan Patin, Gabus, dan Bawal 3 kali panen = 10 + 10 + 7 = 27
Jumlah total panen ikan selama 3 kali panen
= 24 + 18 + 13 + 10 + 15 + 11 + 10 + 7 = 108 kwintal
Jadi persentase jumlah hasil panen ikan Patin, Gabus, dan Bawal adalah
27 1
× 100 = × 100 = 25%
108 4

6. Anisa melakukan percobaan pelemparan satu keping uang logam dengan permukaan
gambar dan angka. Pada 49 pelemparan pertama, rasio muncul gambar dan angka adalah
5 : 2. Setelah 74 kali pelemparan berikutnya diperoleh rasio keseluruhan muncul gambar
dan angka menjadi 1 : 2. Banyaknya gambar dan angka yang diperoleh Anisa pada 74
kali lemparan terakhir adalah ....
Jawab:
Tips: Uraikan secara rinci masing-masing banyak muncul gambar dan angka pada
pelemparan 49 yang pertama, keseluruhan, dan 74 pelemparan terakhir
49 pelemparan pertama:
5
Banyak muncul gambar = 5+2 × 49 = 35
2
Banyak muncul angka = 5+2 × 49 = 14
Pelemparan keseluruhan = 49 + 74 = 123
1
Banyak muncul gambar keseluruhan = 1+2 × 123 = 41
2
Banyak muncul angka keseluruhan = 1+2 × 123 = 82
74 pelemparan terakhir:
Banyak muncul gambar = 41 − 35 = 6
Banyak muncul angka = 82 − 14 = 68
Jadi banyak gambar dan angka yang diperoleh Anisa pada 74 kali pelemparan terakhir
adalah 6 gambar dan 68 angka
𝑎 𝑏 𝑐 69
7. Let 𝑎, 𝑏, and 𝑐 are natural numbers such that 2 + 5 + 7 = 70. The result of 2𝑎 + 5𝑏 + 7𝑐
is ....
Jawab:
Terjemahan soal dalam bahasa Indonesia :
𝑎 𝑏 𝑐 69
Misalkan 𝑎, 𝑏, dan 𝑐 bilangan asli sedemikian hingga 2 + 5 + 7 = 70. Hasil dari 2𝑎 +
5𝑏 + 7𝑐 adalah ...
Tips: Samakan penyebut kemudian operasikan
𝑎 𝑏 𝑐 69 35𝑎+14𝑏+10𝑐 69
+ 5 + 7 = 70 ⇒ = 70
2 70
𝑎 𝑏 𝑐 69
+ 5 + 7 = 70 ⇒ 35𝑎 + 14𝑏 + 10𝑐 = 69
2
Karena 𝑎, 𝑏, dan 𝑐 bilangan asli maka 𝑎 tidak mungkin lebih dari 1, sehingga 𝑎 = 1
35(1) + 14𝑏 + 10𝑐 = 69 ⇒ 14𝑏 + 10𝑐 = 34
Nilai 𝑏 tidak mungkin lebih dari 1 karena jika b lebih dari 1 maka tidak ada nilai c
yang memenuhi, sehingga 𝑏 = 1 dan 𝑐 = 2
2𝑎 + 5𝑏 + 7𝑐 = 2(1) + 5(1) + 7(2) = 21
Jadi nilai 2𝑎 + 5𝑏 + 7𝑐 adalah 21.

8. Tiga macam kue A, B, dan C dibuat dari bahan dasar tepung. Tepung yang dibutuhkan
untuk membuat kue A setengah dari yang diperlukan untuk membuat kue B. Tepung
yang diperlukan untuk membuat kue C dua kali banyak tepung yang dibutuhkan untuk
membuat kue B. Jika tersedia tepung sebanyak 3500 gram, maka banyak tepung yang
dibutuhkan untuk membuat masing-masing kue A, B, dan C adalah ....
Jawab:
Tips: Gunakan perbandingan
1
𝐴 = 2𝐵 ⇒ 𝐴 ∶ 𝐵 = 1 ∶ 2
𝐶 =2×𝐵 ⇒𝐶 ∶𝐵 =2∶1⇒𝐵 ∶𝐶 =1∶2=2∶4
Maka 𝐴 ∶ 𝐵 ∶ 𝐶 = 1 ∶ 2 ∶ 4
1
Banyak tepung untuk kue A = 1+2+4 × 3500 = 500 gram
2
Banyak tepung untuk kue B = 1+2+4 × 3500 = 1.000 gram
4
Banyak tepung untuk kue C = 1+2+4 × 3500 = 2.000 gram
9. Segitiga ABC dan PQR adalah siku-siku sama kaki dengan AB = BC = PQ = QR.
Perbandingan luas daerah yang diarsir pada segitiga ABC dan PQR adalah ....
Jawab:
Tips: Gunakan perbandingan
Segitiga ABC terbagi menjadi 9 segitiga yang luasnya sama (kongruen)

Segitiga PQR terbagi menjadi 16 segitiga yang luasnya sama (kongruen)
6 2
Luas daerah yang diarsir pada segitiga ABC = 9 = 3 bagian
10 5
Luas daerah yang diarsir pada segitiga PQR = 16 = 8 bagian
Luas daerah segitiga ABC sama dengan luas daerah segitiga PQR
Perbandingan luas yang diarsir pada segitiga ABC dan PQR adalah
2 5 2 8 16
∶ = × = = 16 ∶ 15
3 8 3 5 15

10. Consider the following figure. The segments AE, AB, BE, CE, BC, CD, and DE are the
1 1 1
diameter of the circles. If AB = BE = 28 cm, BC = 2AB, CD = 2 BC, and DE = 2CE then
22
the shaded area is · · · . (Use π = or 3:14)
7
Jawab:
Terjemahan soal dalam bahasa Indonesia:
Perhatikan gambar berikut ini. Ruas garis AE, AB, BE, CE, BC, CD, dan DE masing-
1 1
masing adalah diameter lingkaran. Jika AB = BE = 28 cm, BC = 2AB, CD = 2 BC, dan
1
DE = 2CE maka luas daerah yang diarsir adalah ....
Luas setengah lingkaran diameter CD sama dengan luas setengah lingkaran diameter
DE. Maka
Luas daerah yang diarsir adalah setengah luas lingkaran diameter AE dikurangi luas
setengah lingkaran diameter AB dikurangi setengah lingkaran diameter BC.
1 1
Setengah luas lingkaran diameter AE = 2 𝜋 ∙ 282 = 2 ∙ 72 ∙ 42 𝜋 cm2
1 1
Setengah luas lingkaran diameter AB = 2 𝜋 ∙ 142 = 2 ∙ 72 ∙ 22 𝜋 cm2
1
Setengah luas lingkaran diameter BC = 2 𝜋 ∙ 72 cm2
Luas daerah yang diarsir adalah
1 2 2 1 1 1
∙ 7 ∙ 4 𝜋 − ∙ 72 ∙ 22 𝜋 − 𝜋 ∙ 72 = 𝜋 ∙ 72 (42 − 22 − 1)
2 2 2 2
1 2 2 1 2 2 1 1 22 2
∙ 7 ∙ 4 𝜋 − ∙ 7 ∙ 2 𝜋 − 𝜋 ∙ 72 = ∙ ∙ 7 (11)
2 2 2 2 7
1 1 1
∙ 72 ∙ 42 𝜋 − 2 ∙ 72 ∙ 22 𝜋 − 2 𝜋 ∙ 72 = 11 ∙ 7 ∙ 11 = 847 cm2
2

11. Semua siswa SD Kelas VI di pinggiran kota mempunyai binatang ternak. Gambar di
bawah menunjukkan banyaknya seluruh binatang ternak siswa SD tersebut. Ada 8 anak
masing-masing mempunyai seekor Kambing dan seekor Sapi, 3 anak masing-masing
mempunyai seekor Sapi dan seekor Kuda, 2 anak masing-masing mempunyai seekor
Kambing dan seekor Kuda, dan anak lainnya mempunyai seekor binatang ternak.
Banyak siswa SD kelas VI tersebut adalah ....

Jawab:
Tips: Uraikan secara lebih rinci
Dari gambar terdapat 15 sapi, 10 kambing, dan 8 kuda

8 anak (1 sapi + 1 kambing) ⇒ 8 sapi + 8 kambing
3 anak (1 sapi + 1 kuda) ⇒ 3 sapi + 3 kuda
2 anak (1 kambing + 1 kuda) ⇒ 2 kambing + 2 kuda
Dari 8 + 3 + 2 = 13 anak terdapat 11 sapi, 10 kambing, dan 5 kuda.
Masih ada 15 − 11 = 4 sapi dan 5 − 2 = 3 kuda
Dari kalimat terakhir anak yang lain memiliki seekor binatang ternak maka 4 sapi
dimiliki oleh 4 orang anak dan 3 kuda dimiliki oleh 3 anak
Jadi banyak siswa SD kelas VI adalah 13 + 4 + 3 = 20 anak
12. Banyak digit dari bilangan hasil perkalian 88 × 520 adalah ... digit.
Jawab:
Tips: gunakan sifat perkalian bilangan berpangkat
88 × 520 = (23 )8 × 520 = 224 × 520 = 24 × 220 × 520 = 24 × 1020 = 16 × 1020

Banyak digit pada 16 × 1020 adalah 2 + 20 = 22
Jadi banyak semua digit dari hasil perkalian adalah 22 digit

13. Banyak bilangan genap empat digit yang semua digitnya berbeda dan jumlah tiga digit
pertama sama dengan digit terakhir adalah ....
Jawab:
Buatlah daftar bilangan dalam bentuk tabel
Digit digunakan Bilangan genap 4 angka Banyak

0, 1, 3, 4 1034, 1304, 3014, 3104 4
0, 1, 5, 6 1056, 1506, 5016, 5106 4
0, 1, 7, 8 1078, 1708, 7018, 7108 4
0, 2, 4, 6 2046, 2406, 4026, 4206 4
0, 3, 5, 8 3058, 3508, 5038, 5308 4
1, 2, 3, 6 1236, 1326, 2136, 2316, 3126, 3216 6
1, 2, 5, 8 1258, 1528, 2158, 2518, 5128, 5218 6
TOTAL 32
Jadi banyak semua bilangan genap 32 bilangan
14. Tabel operasi ∗ dan # untuk bilangan 1, 2, dan 3 masing-masing sebagai berikut.
Hasil dari ((3 ∗ 2)#(1 ∗ 2)) ∗ ((3#3) ∗ (2#1)) = ⋯.

Jawab:
((3 ∗ 2)#(1 ∗ 2)) ∗ ((3#3) ∗ (2#1)) = (2#3) ∗ (2 ∗ 2)
((3 ∗ 2)#(1 ∗ 2)) ∗ ((3#3) ∗ (2#1)) = 3 ∗ 1
((3 ∗ 2)#(1 ∗ 2)) ∗ ((3#3) ∗ (2#1)) = 1

15. Andi melipat kertas berbentuk persegi menurut salah satu garis diagonalnya. Tanpa
membuka lipatan selanjutnya dilipat kembali sebanyak tiga kali menurut sumbu
simetrinya. Setelah empat kali melipat, kertas dibuka kembali nampak garis-garis hasil
lipatannya. Banyaknya bangun segitiga yang terbentuk dari hasil melipat tersebut adalah
....
Jawab:
Tips: Gunakan alat peraga kertas agar lebih mudah, lalu gambarkan hasil lipatan
yang terbentuk. Untuk menghitung banyak segitiga, lakukan berdasarkan ukuran
segitiga
Banyak segitiga ukuran terkecil = 16

Banyak segitiga gabungan dari 2 segitiga kecil = 16
Banyak segitiga gabungan 4 segitiga kecil = 8
Banyak segitiga gabungan 8 segitiga kecil = 4
Jadi banyak semua segitiga adalah 16 + 16 + 8 + 4 = 44
16. Suppose that a and b are natural numbers which have no common divisor
except 1. If 𝑎 × 𝑏 = 2048 + 128 then the result of 𝑎 + 𝑏 is ....
Jawab:
Terjemahan soal dalam bahasa Indonesia:
Misalkan 𝑎 dan 𝑏 adalah bilangan asli yang tidak memiliki faktor persekutuan selain
1. Jika 𝑎 × 𝑏 = 2048 + 128 maka hasil dari 𝑎 + 𝑏 adalah ....
Tips: Modifikasi ruas kanan menjadi perkalian dua bilangan yang relatif prima.
Gunakan sifat bilangan berpangkat
𝑎 × 𝑏 = 2048 + 128
𝑎 × 𝑏 = 211 + 27
𝑎 × 𝑏 = 24 × 27 + 27
𝑎 × 𝑏 = 27 × (24 + 1)
𝑎 × 𝑏 = 27 × 17
𝑎 × 𝑏 = 128 + 17
Karena 128 dan 17 bilangan yang tidak memiliki faktor persekutuan selain 1 maka 𝑎 =
128 dan 𝑏 = 17
Jadi hasil dari 𝑎 + 𝑏 = 128 + 17 = 145

17. Di suatu kota, terdapat empat tujuan wisata yakni museum (M), kebun binatang (K),
taman kota (T) dan pantai (P). Antar tempat tujuan wisata terhubung oleh jalan lurus dan
datar. Tabel di bawah ini menunjukkan jarak antar tempat wisata (dalam satuan
hektometer).
Jarak museum ke taman kota adalah · · · hektometer.

Jawab:
Tips: Gambarkan denah/sketsa yang menghubungkan keempat tempat wisata dan
jarak masing-masing
Karena KP = 7, PT = 18, dan KT = 25 maka K, P, dan T segaris

Karena KM = 25. PM = 24, dan KP = 7 maka KPM membentuk sudut siku-siku
K
25
7
M
P
24
18
T
MT 2 = MP 2 + PT 2 = 242 + 182 = 576 + 324 = 900
MT = √900 = 30
Jadi jarak museum ke taman kota adalah 30 hektometer

18. Andi, Badu dan Iwan mengisi gerobak dengan pasir menggunakan skop. Satu gerobak
menampung 4 m3 pasir dan pengisian satu gerobak pasir hanya dapat dilakukan oleh
satu orang saja. Waktu yang diperlukan oleh Andi, Badu, dan Iwan untuk mengisi satu
gerobak berturut-turut adalah 20 menit, 25 menit, dan 30 menit. Mereka bekerja secara
bersamaan sampai waktu tertentu tanpa beristirahat. Mereka berhenti bersama untuk
beristirahat yang pertama kali ketika tepat sejumlah gerobak telah terisi secara penuh.
Banyak pasir yang dapat dipindahkan ke dalam gerobak pada saat mereka berhenti
bersama untuk pertama kali adalah · · · m3 .
Jawab:
Tips: Gunakan konsep KPK
Andi, Badu, dan Iwan berhenti secara bersamaan setelah KPK dari 20 menit, 25 menit,
dan 30 menit, yaitu 300 menit = 5 jam
Banyak gerobak yang telah diisi Andi dalam 5 jam = 300 ÷ 20 = 15 gerobak
Banyak gerobak yang telah diisi Badu dalam 5 jam = 300 ÷ 25 = 12 gerobak
Banyak gerobak yang telah diisi Iwan dalam 5 jam = 300 ÷ 30 = 10 gerobak
Banyak pasir yang telah dipindahkan saat berhenti bersama adalah
(15 + 12 + 10) × 4 = 37 × 4 = 148 m3
19. Banyak susunan OSN sehingga O bersisian dengan S, dan S bersisian dengan N yang
dapat dibentuk dari petak-petak yang ada pada gambar berikut adalah ....
Jawab:
Jika dimulai dengan O pada pojok maka susunan OSN ada sebanyak 4 × 4 = 16
Jika dimulai dengan O di tengah maka susunan OSN ada sebanyak 1 × 4 × 3 = 12
Jadi banyak susunan OSN adalah 28

20. Seutas tali akan digunakan untuk mengikat dua lingkaran yang masing-masing
berdiameter 40 cm seperti tampak pada gambar di bawah ini. Jika jarak antara kedua
lingkaran adalah 1 m, maka panjang tali yang dibutuhkan adalah · · · . (Gunakan π = 22/7
atau 3,14).
1m
40 cm 40 cm
Jawab:
Jarak kedua titik pusat lingkaran adalah 0,2 + 1 + 0,2 = 1,4 m
0,2 m 1m 0,2 m
40 cm 40 cm
Panjang tali adalah 2 × 1,4 + keliling lingkaran = 2,8 + 2π(0,2) = (2,8 + 0,4π) m
= (2,8 + 1,256) = 4,056 m
Jadi panjang tali yang dibutuhkan adalah (2,8 + 0,4𝜋) m atau 4,056 m

21. Huruf A, B, C, D dan E pada operasi perkalian di bawah ini dapat diganti dengan
bilangan cacah berbeda dari 0 hingga 9. Nilai terbesar yang mungkin menggantikan huruf
E adalah ....
A B C D A
9
×
D C E A D
Jawab:
Tips: Gunakan strategi coba-coba sistematis
Karena A × 9 = D dan D kurang dari 10 maka A = 1

1 B C D 1
9
×
D C E 1 D
Karena 1 × 9 = D maka D = 9
1 B C 9 1
9
×
9 C E 1 9
Karena 9 × B = C dan C kurang dari 10 dan bukan 9 maka B = 0
1 0 C 9 1
9
×
9 C E 1 9
9 × C + 8 = CE
C = 2 ⇒ CE = 26
C = 3 ⇒ CE = 35
C = 4 ⇒ CE = 44
C = 5 ⇒ CE = 53
C = 6 ⇒ CE = 62
C = 7 ⇒ CE = 71
Jadi nilai E terbesar adalah 6.

22. Ayah membelikan Rifqi sebuah buku cerita yang sangat menarik dan tebal. Rifqi sangat
senang sehingga dia membacanya setiap hari. Bila setiap hari Rifqi menyelesaikan
membaca dengan banyak halaman yang sama, maka setelah 7 hari, banyak halaman buku
3
yang belum dibacanya adalah bagian, sepuluh hari kemudian banyak halaman buku
4
yang tersisa tinggal 330 halaman. Banyaknya halaman buku cerita yang dibeli Ayah
adalah ....
Jawab:
Tips: Lihat dari sudut pandang bagian yang sudah dibaca dan belum dibaca
3 1
Buku yang telah dibaca selama 7 hari = 1 − 4 = 4 bagian
1 1
Buku yang telah dibaca selama 1 hari = 4 ÷ 7 = 28 bagian
1 17
Buku yang tela dibaca selama 17 hari = 17 × 28 = 28 bagian
17 11
Buku yang belum dibaca setelah 17 hari membaca = 1 − 28 = 28 bagian
11 28
bagian = 330 halaman ⇒ Banyak halaman buku = 330 × 11 = 840 halaman
28
23. Perhatikan huruf-huruf pada gambar berikut. Terdapat huruf-huruf yang memiliki sumbu
simetri mendatar.
Banyaknya cara untuk mengambil 4 huruf berbeda yang terdiri dari 2 huruf yang
memiliki sumbu simetri mendatar dan 2 huruf yang tidak memiliki sumbu simetri
mendatar adalah ...
Jawab:
Tips: hitung masing-masing cara mengambil 2 huruf yang punya dan tidak punya
simetri mendatar, kemudian gabungkan.
Huruf yang punya sumbu simetri mendatar adalah B, C, D, E, H, I, K, dan O

Banyak huruf yang punya sumbu simetri mendatar adalah 8
Banyak huruf yang tidak punya sumbu simetri mendatar adalah 12
Banyak cara mengambil 2 huruf yang punya sumbu simetri mendatar adalah
8 × 7 = 56
Banyak cara mengambil 2 huruf yang tidak punya sumbu simetri mendatar adalah
12 × 11 = 132
Jadi banyak cara mengambil 4 huruf yang terdiri dari 2 huruf punya simetri mendatar
dan 2 huruf tidak punya simetri mendatar adalah
56 × 132 = 7.392

24. Berikut adalah gambar suatu mainan terbentuk dari 9 busur lingkaran yang sama dan
sebangun, dengan masing-masing panjangnya 23π. Setiap titik pusat lingkaran (◦) yang
terlihat pada gambar juga merupakan titik sudut dari segi enam beraturan yang
mempunyai panjang sisi 2 satuan panjang. Luas daerah mainan tersebut adalah · · ·
satuan luas. (Gunakan π = 22/7 atau 3,14).
Jawab:
Tips: Gambarkan segienam beraturan lalu hitung luas yang diarsir
2
2
2
1
Luas daerah yang diarsir sama dengan luas segienam dikurangi 3 kali luas 3 lingkaran
2
ditambah 3 kali luas 3 lingkaran
Untuk mencari luas segienam digunakan luas segitiga sama sisi. Segienam tersebut
dibagi menjadi 6 segitiga sama sisi.
Tinggi segitiga dapat dihitung menggunakan teorema Pythagoras.
Tinggi segitiga = √22 − 12 = √4 − 1 = √3
1
Luas satu segitiga = 2 × 2 × √3 = √3
Luas segienam = 6 × √3 = 6√3
1 2 2
Panjang 3 keliling lingkaran = 3 𝜋 maka keliling lingkaran = 3 × 3 𝜋 = 2𝜋
Karena keliling = 2𝜋 maka jari-jari lingkaran = 1
Luas lingkaran = 𝜋 × 12 = 𝜋
Jadi luas daerah yang diarsir adalah
1 2
6√3 − 3 × 𝜋 + 3 × 𝜋 = 6√3 − 𝜋 + 2𝜋 = (6√3 + 𝜋 ) satuan luas
3 3

25. Diberikan kertas berbentuk persegi panjang ABCD dengan AB : AD = 4 : 3. Titik G pada
1
DC dengan CG = 4CD, F pada BC sehingga FC = CG, dan E titik tengah AB. Jika kertas
tersebut dilipat menurut garis AG, dilanjutkan garis FG kemudian garis EF, maka besar
sudut pada titik E adalah ....
D G C
A E B
Jawab:
Tips: lengkapi gambar dengan garis lipatan yang terbentuk
D G C
F
o
45
45o
A E B
Sudut pada titik E yang dimaksud soal adalah sudut AEF
4
AB ∶ AD = 3 ∶ 4 ⇒ AB = 3 AD
1
Karena E titik tengah AB maka EB = 2 AB
1 1 1 4 1
FC = CG = 4 CD = 4 AB = 4 (3 AD) = 3 AD
2
BF = 3 AD
1 1 4 2
EB = 2 AB = 2 (3 AD) = 3 AD
Karena EB = BF maka segitiga EBF siku-siku sama kaki
Sudut BEF = sudut BFE = 45𝑜
Sudut AEF = 180𝑜 − 45𝑜 = 135𝑜
Jadi sudut pada titik E adalah 135𝑜

BONUS
Soal-soal olimpiade matematika termasuk soal-soal yang merupakan kategori problem solving.
Untuk menyelesaikan soal dengan kategori ini diperlukan langkah dan strategi khusus.
Beberapa kendala yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal olimpiade matematika
diantaranya adalah:
1. Tidak memahami konsep dasar
2. Tidak mengetahui langkah-langkah dalam menyelesaikan soal, terutama dalam
memahai soal dengan benar dan efektif.
3. Tidak mengetahui strategi khusus yang diperlukan untuk menyelesaikan soal
4. Tidak mau memulai dari apa yang sudah diketahui
5. Mudah menyerah
Langkah-langkah menyelesaikan soal olimpiade matematika

1. Memahami soal
2. Membuat rencana penyelesaian (memilih strategi khusus yang sesuai)
3. Menyelesaikan dengan strategi yang dipilih
4. Memeriksa hasil penyelesaian
Strategi-strategi khusus untuk menyelesaikan soal diantaranya:

1. Coba-coba
2. Membuat daftar
3. Mencari pola
4. Membuat diagram/gambar
5. Menyederhanakan masalah
6. Menyelesaikan dari belakang (akhir)
7. Menggunakan variabel
8. Menggunakan penalaran
9. Menggunakan sifat-sifat bilangan
10. Menyelesaikan masalah yang ekuivalen
11. Membagi menjadi beberapa kasus
12. Menggunakan persamaan
13. Menemukan rumus umum
14. Menggunakan analisis dimensional
15. Menggunakan model
16. Menggunakan koordinat
17. Melakukan simulasi
18. Mengidentifikasi sub tujuan
Dapatkan penjelasan lengkap beserta contohnya, tips dan trik cara menyelesaiakn soal-soal
olimpiade matematika di blog On-Maths : http://www.on-maths.com/search/label/Olimpiade

Lampiran 5

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Lampiran 5

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMBAHASAN SOAL ISIAN SINGKAT

OSN MATEMATIKA SD TINGKAT

C + A = 9 (berarti C + A kurang dari 10, sebab tidak mungkin C + A = 19)

Bilangan prima satu digit adalah 2, 3, 5, dan 7

WWW.ON-MATHS.COM | PEMBAHASAN ISIAN SINGKAT OSN MATEMATIKA SD 2018 HALAMAN 1

Buat Persegi Latin 6 × 6.

WWW.ON-MATHS.COM | PEMBAHASAN ISIAN SINGKAT OSN MATEMATIKA SD 2018 HALAMAN 2

Jumlah panen ikan Patin selama 3 kali panen = 5 + 2 + 3 = 10 kwintal

WWW.ON-MATHS.COM | PEMBAHASAN ISIAN SINGKAT OSN MATEMATIKA SD 2018 HALAMAN 3

WWW.ON-MATHS.COM | PEMBAHASAN ISIAN SINGKAT OSN MATEMATIKA SD 2018 HALAMAN 4

Segitiga ABC terbagi menjadi 9 segitiga yang luasnya sama (kongruen)

WWW.ON-MATHS.COM | PEMBAHASAN ISIAN SINGKAT OSN MATEMATIKA SD 2018 HALAMAN 5

WWW.ON-MATHS.COM | PEMBAHASAN ISIAN SINGKAT OSN MATEMATIKA SD 2018 HALAMAN 6

Banyak siswa SD kelas VI tersebut adalah ....

Dari gambar terdapat 15 sapi, 10 kambing, dan 8 kuda

88 × 520 = (23 )8 × 520 = 224 × 520 = 24 × 220 × 520 = 24 × 1020 = 16 × 1020

WWW.ON-MATHS.COM | PEMBAHASAN ISIAN SINGKAT OSN MATEMATIKA SD 2018 HALAMAN 7

Digit digunakan Bilangan genap 4 angka Banyak

Jadi banyak semua bilangan genap 32 bilangan

Hasil dari ((3 ∗ 2)#(1 ∗ 2)) ∗ ((3#3) ∗ (2#1)) = ⋯.

WWW.ON-MATHS.COM | PEMBAHASAN ISIAN SINGKAT OSN MATEMATIKA SD 2018 HALAMAN 8

Banyak segitiga ukuran terkecil = 16

WWW.ON-MATHS.COM | PEMBAHASAN ISIAN SINGKAT OSN MATEMATIKA SD 2018 HALAMAN 9

Jarak museum ke taman kota adalah · · · hektometer.

Karena KP = 7, PT = 18, dan KT = 25 maka K, P, dan T segaris

WWW.ON-MATHS.COM | PEMBAHASAN ISIAN SINGKAT OSN MATEMATIKA SD 2018 HALAMAN 10

WWW.ON-MATHS.COM | PEMBAHASAN ISIAN SINGKAT OSN MATEMATIKA SD 2018 HALAMAN 11

WWW.ON-MATHS.COM | PEMBAHASAN ISIAN SINGKAT OSN MATEMATIKA SD 2018 HALAMAN 12

Karena A × 9 = D dan D kurang dari 10 maka A = 1

Jadi nilai E terbesar adalah 6.

WWW.ON-MATHS.COM | PEMBAHASAN ISIAN SINGKAT OSN MATEMATIKA SD 2018 HALAMAN 13

Huruf yang punya sumbu simetri mendatar adalah B, C, D, E, H, I, K, dan O

WWW.ON-MATHS.COM | PEMBAHASAN ISIAN SINGKAT OSN MATEMATIKA SD 2018 HALAMAN 14

WWW.ON-MATHS.COM | PEMBAHASAN ISIAN SINGKAT OSN MATEMATIKA SD 2018 HALAMAN 15

WWW.ON-MATHS.COM | PEMBAHASAN ISIAN SINGKAT OSN MATEMATIKA SD 2018 HALAMAN 16

Langkah-langkah menyelesaikan soal olimpiade matematika

Strategi-strategi khusus untuk menyelesaikan soal diantaranya:

WWW.ON-MATHS.COM | PEMBAHASAN ISIAN SINGKAT OSN MATEMATIKA SD 2018 HALAMAN 17

Anda mungkin juga menyukai