SK RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 2018 1

sumberpendidikan.
com
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

/ TARIKH KANDUNGAN KURIKULUM
MINGGU 1
1-5
JANUARI TEMA 1 1.2 Mendengar, 1.2.6 mendengar, memahami Contoh:
2018 mengecam dan dan menyebut frasa dan ayat
SEKOLAH
menyebut bunyi dengan struktur binaan ayat
bahasa, iaitu abjad, yang betul dan tepat Sistem Bahasa
suku kata, perkataan,
Unit 1 frasa dan ayat dengan :-kata nama
betul. - frasa dan ayat
Mari -imbuhan awalan dan
Bekerjasama akhiran
2.2 Membaca dan -ayat tunggal

2.2.1 Membaca dan memahami
memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada perkataan berimbuhan awalan
pelbagai sumber dan berimbuhan akhiran dalam EMK:
dengan sebutan yang ayat daripada pelbagai bahan
bacaan -kreativiti dan inovasi-
betul. TMK –belajar melalui
dengan sebutan yang betul TMK
sumberpendidikan.com
3.2 Menulis huruf, suku 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan

kata, perkataan, frasa ayat
dan ayat secara
majmuk secara mekanis
mekanis dengan betul
dan kemas. dengan betul dan kemas.
5.2.1 Memahami dan

5.2 Memahami dan
menggunakan kata terbitan
menggunakan awalan beR, meN,teR dan di…
pembentukan dengan betul dalam pelbagai
situasi.
kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi
dengan
betul.
MINGGU 2
7-12 Unit 2 1.3 Mendengar, 1.3.1 Mendengar, Sistem Bahasa
JANUARI memahami dan memahami,dan memberikan
2018 memberi respons :- ayat perintah
respons yang sesuai secara
Bantu- lisan atau gerak laku terhadap -Diftong, vokal
terhadap sesuatu
membantu
arahan, soalan dan arahan berdasarkan ayat berganding
Amalan Murni pesanan yang didengar perintah jenis ayat permintaan
dengan betul. dan ayat perintah jenis ayat - Penjodoh bilangan
suruhan dengan betul. - Frasa nama
- Frasa kerja
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu - Frasa adjektif
1.4 Bertutur, berbual
perkara daripada pelbagai
dan menyatakan - kata nama am hidup
sumber dengan
permintaan tentang bukan manusia
sesuatu perkara menggunakan pelbagai ayat
dalam pelbagai situasi secara
daripada pelbagai
bertatasusila.
sumber. Kosa kata
EMK:
2.2 Membaca dan -kreativiti dan inovasi-
memahami perkataan, frasa yang mengandungi TMK –belajar melalui
frasa dan ayat daripada diftong, vokal berganding,digraf TMK
pelbagai sumber dan konsonan
dengan sebutan yang
bergabung dalam perenggan
betul. daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang
betul

ayat majmuk daripada
pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan yang
2.3 Membaca kuat
mengandungi pelbagai pola
ayat dengan lancar, sebutan
dengan lancar, sebutan
dan intonasi yang betul dan
yang jelas dan intonasi
jelas.
yang betul.

pelbagai bahan kreatif yang
2.6 Membaca pelbagai
bahan sesuai untuk menambah kosa
sastera dan bukan kata umum dan kosa kata
sastera istilah.
yang sesuai bagi
memupuk minat
membaca.
3.2.7 Menulis frasa dan ayat

tunggal secara mekanis

3.2 Menulis huruf, suku dalam bentuk tulisan
kata, perkataan, frasa
dan ayat secara berangkai dengan betul dan
mekanis dengan betul kemas.
dan kemas.
3.5.2 Mencatat maklumat yang

3.5 Mencatat maklumat
yang betul untuk membuat carta alir
daripada pelbagai
betul tentang sesuatu
sumber.
perkara daripada
pelbagai
sumber.
4.1 Menyebut dan 4.1.1 Menyebut dan memahami

memahami unsur seni lirik lagu yang mengandungi
dalam lagu
mesej dalam nyanyian yang
melalui nyanyian
secara didik hibur. dipersembahkan secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata nama am
golongan
hidup yang merujuk bukan
kata dengan betul
manusia dan penjodoh
mengikut
konteks. bilangan dengan betul.
5.3.2 Memahami dan membina

5.3 Memahami dan
membina ayat penyata, ayat tanya
ayat yang betul dalam dengan kata tanya dan tanpa
pelbagai situasi.
kata tanya, ayat seru dan
ayat perintah dengan betul
dalam pelbagai situasi.
MINGGU 3 Unit 3 1.3 Mendengar, 1.3.2 Mendengar, memahami Sistem Bahasa

14-19 memahami dan dan memberikan respons
JANUARI memberi respons :-kata tanya
dengan betul secara lisan
2018
Muafakat terhadap soalan yang -ayat seruan
terhadap sesuatu
Membawa arahan, soalan dan mengandungi kata tanya -ayat perintah
Berkat pesanan yang didengar
dengan betul. -kata nama khas hidup
manusia
Aspek seni bahasa

1.5.2 Menceritakan sesuatu

perkara yang diibaca EMK:
dengan tepat , sebutan -kreativiti dan inovasi-
TMK –belajar melalui
TMK
yang betul menggunakan
ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul.
1.5 Bercerita dan

menceritakan sesuatu 2.2.3 Membaca dan memahami
perkara semula dengan ayat dalam perenggan
tepat menggunakan daripada pelbagai bahan
sebutan yang jelas dan bacaan dengan sebutan yang
intonasi yang betul. betul.
2.2 Membaca dan 3.3.3 Membina dan menulis

memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada jawapan pemahaman
pelbagai sumber berdasarkan soalan
dengan sebutan yang
bertumpu dengan betul.
betul.
3.3 Membina dan 3.3.4 Membina dan menulis

menulis perkataan,
frasa dan ayat dengan pelbagai jenis ayat
betul. berdasarkan bahan grafik
dalam satu perenggan
dengan betul.
4.2 Mengujarkan 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa sebutan yang betul, intonasi
badan secara kreatif yang jelas dan susunan idea
semasa bercerita
secara didik hibur. yang tepat melalui
penceritaan secara didik
hibur.
menggunakan menggunakan kata nama

golongan
khas hidup yang merujuk
kata dengan betul
bukan manusia dengan betul
mengikut
mengikut konteks.
konteks.
MINGGU 4
21-26 TEMA 2 1.3 Mendengar, 1.3.3 Mendengar, memahami Sistem Bahasa
JANUARI memahami dan dan memberikan respons
2018 KESELAMATAN memberi respons :-kata kerja aktif tak
dengan menyampaikan
transitif
pesanan dengan betul.
terhadap sesuatu
-digraf
Unit 4 arahan, soalan dan
pesanan yang didengar -konsonan bergabung
dengan betul.
Jaga
keselamatan Diri EMK:
-kreativiti dan inovasi-
2.2 Membaca dan 2.2.2 Membaca dan memahami
memahami perkataan, frasa yang mengandungi TMK
frasa dan ayat daripada diftong, vokal berganding,digraf
pelbagai sumber dan konsonan
dengan sebutan yang
bergabung dalam perenggan
betul. daripada pelbagai bahan
betul

ayat dalam perenggan
daripada pelbagai bahan
betul
3.2 Menulis huruf, suku 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan

kata, perkataan, frasa ayat
dan ayat secara
dan kemas. dengan betul dan kemas.
3.5 Mencatat maklumat 3.5.1 Mencatat maklumat yang

yang betul tentang
sesuatu perkara betul mengikut susunan
daripada pelbagai daripada pelbagai sumber.
sumber.

menggunakan menggunakan kata kerja
golongan
aktif transitif dan tak transitif
kata dengan betul
mengikut dengan betul mengikut
konteks. konteks.
MINGGU 5
28
JANUARI - Unit 5 1.3 Mendengar, 1.3.1 Mendengar, memahami, Sistem Bahasa
2 memahami dan
FEBRUARI memberi respons dan memberikan respons ayat tanya
2018
Panduan yang sesuai secara lisan -kata tanya
terhadap sesuatu
Keselamatan
arahan, soalan dan atau gerak laku terhadap -imbuhan akhiran
pesanan yang didengar
dengan betul. arahan berdasarkan ayat -ayat tunggal susunan
biasa
perintah jenis ayat
-ayat tunggal susunan
permintaan dan ayat
songsang
perintah jenis ayat suruhan
-kata ganti nama
dengan betul.
Aspek Seni Bahasa

EMK:
memahami perkataan, perkataan berimbuhan
frasa dan ayat daripada -kreativiti dan inovasi-
pelbagai sumber awalan dan berimbuhan TMK –belajar melalui
dengan sebutan yang TMK
akhiran dalam ayat daripada
betul.
2.3 Membaca kuat

yang jelas dan intonasi 2.3.1 Membaca kuat pelbagai
yang betul. bahan bacaan yang
jelas.

bahan
bacaan yang mengandungi
ayat tunggal sususan biasa
dan susunan songsang
3.3 Membina dan
dengan lancar, sebutan dan
menulis perkataan,
frasa dan ayat dengan intonasi yang betul dan jelas.
betul.
3.3.3 Membina dan menulis

3.4 Menulis imlak
dengan tepat. jawapan pemahaman
berdasarkan soalan
3.4.1 Menulis imlak perkataan
4.1 Menyebut dan

memahami unsur seni berimbuhan dengan tepat.

dalam lagu
melalui nyanyian
secara didik hibur. 4.1.1 Menyebut dan memahami
lirik lagu yang mengandungi
mesej dalam nyanyian yang
dipersembahkan secara
didik hibur.
4.2 Mengujarkan
menggunakan bahasa
badan secara kreatif
semasa bercerita 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
secara didik hibur
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan susunan idea
yang tepat melalui
penceritaan secara didik
5.1 Memahami dan
hibur.
menggunakan
golongan
kata dengan betul 5.1.3 Memahami dan
mengikut
menggunakan kata ganti
konteks.
nama diri sebagai kata
sapaan dengan betul
mengikut konteks.
5.3 Memahami dan
membina
ayat yang betul dalam

pelbagai situasi.

ayat tunggal sususan biasa dan
ayat majmuk dengan betul

ayat penyata, ayat tanya
dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan
ayat perintah dengan betul
MINGGU 6
4-9
FEBRUARI Unit 6 1.4 Bertutur, berbual 1.4.2 Berbual tentang sesuatu Sistem Bahasa
2018 dan menyatakan
perkara menggunakan kata :-kata panggilan
permintaan tentang
sesuatu perkara panggilan yang sesuai bagi
Berwaspada -kata kerja aktif transitif
kalangan bukan ahli keluarga
Selalu daripada pelbagai dalam pelbagai situasi secara
sumber.
bertatasusila. EMK:
1.5 Bercerita dan TMK –belajar melalui
menceritakan sesuatu 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu TMK

perkara semula dengan perkara dengan tepat,
tepat menggunakan sebutan yang jelas dan
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
intonasi yang betul. menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk
dengan betul.
1.5.2 Menceritakan sesuatu

perkara yang diibaca
dengan tepat , sebutan
yang betul menggunakan
ayat tunggal dan ayat
2.3 Membaca kuat

dengan lancar, sebutan 2.3.2 Membaca kuat pelbagai
yang jelas dan intonasi bahan
yang betul. bacaan yang mengandungi

2.5 Membaca, intonasi yang betul dan jelas.
memahami dan
menaakul untuk
Memindahkan
maklumat yang bahan grafik yang
terdapat dalam
pelbagai bahan dengan mengandungi ayat dengan
betul. betul.
3.2 Menulis huruf, suku

dan ayat secara
dan kemas.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan

3.4 Menulis imlak
ayat
dengan tepat.
dengan betul dan kemas.
3.4.2 Menulis imlak frasa dan

ayat
4.2 Mengujarkan
bahasa yang indah dan yang mengandungi perkataan

menggunakan bahasa
badan secara kreatif berimbuhan dengan tanda
semasa bercerita baca dan ejaan yang tepat.
secara didik hibur
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan yang jelas dan susunan idea
kata dengan betul yang tepat melalui

mengikut penceritaan secara didik
konteks. hibur.
5.1.2 Memahami dan

menggunakan kata nama
khas hidup yang merujuk
bukan manusia dengan betul
mengikut konteks.
5.1.3 Memahami dan

menggunakan kata ganti
nama diri sebagai kata
sapaan dengan betul

mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan

menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut
konteks.
MINGGU 7
11 - 16
FEBRUARI TEMA 3 1.4 Bertutur, berbual 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu Sistem Bahasa
2018 dan menyatakan
KESIHATAN permintaan tentang perkara daripada pelbagai :-ayat tunggal susunan
DAN sesuatu perkara biasa
sumber dengan
KEBERSIHAN
daripada pelbagai menggunakan pelbagai
sumber. songsang
ayat dalam pelbagai
Unit 7 -kata adjektif
situasi secara
bertatasusila
Sihatkan Tubuh Aspek Seni Bahasa
Kita
1.4.3 Berbual tentang sesuatu

perkara menggunakan kata
ganti nama diri EMK:

dengan betul dalam pelbagai -kreativiti dan inovasi-
situasi secara bertatasusila. TMK –belajar melalui
TMK
1.5 Bercerita dan

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu
Unit 8 menceritakan sesuatu
perkara dengan tepat,
perkara semula dengan
sebutan yang jelas dan
Jaga Kesihatan tepat menggunakan
Diri intonasi yang betul
menggunakan ayat
intonasi yang betul.
tunggal dan ayat majmuk
dengan betul.
1.6 Berbicara untuk

1.6.1 Berbicara untuk
menyampaikan
maklumat tentang mendapatkan maklumat
sesuatu perkara
yang tersurat dengan
daripada pelbagai
sumber dengan tepat tepat tentang sesuatu
secara bertatasusila. perkara daripada pelbagai
sumber secara
bertatasusila.

menyampaikan maklumat
dengan tepat tentang
sesuatu perkara dengan
menggunakan ayat yang
mengandungi frasa yang
sesuai secara
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat
yang jelas dan intonasi 2.3.2 Membaca kuat pelbagai
yang betul. bahan
intonasi yang betul dan jelas.
2.4 Membaca dan

memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
pelbagai bahan untuk 2.4.1 Membaca dan memahami
memberi respons maklumat untuk mengenal
dengan betul. pasti pertautan idea dalam

bahan multimedia bagi
membuat ramalan dengan
tepat.

maklumat daripada bahan
multimedia untuk membuat
penilaian dengan betul.

maklumat yang tersirat
dengan tepat daripada bahan
multimedia yang sesuai untuk
membuat penilaian dengan
2.5 Membaca,
betul.
memahami dan
menaakul untuk
Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam 2.5.2 Membaca , memahami
pelbagai bahan dan menaakul maklumat dalam
denganbetul. bahan grafik dan bahan bukan

grafik dengan betul.
3.3 Membina dan
menulis perkataan,
frasa dan ayat dengan
betul.
3.4 Menulis imlak 3.3.4 Membina dan menulis

dengan tepat.
pelbagai jenis ayat
berdasarkan bahan grafik
yang betul tentang dalam satu perenggan
sesuatu perkara dengan betul.
daripada pelbagai
sumber.
3.4.1 Menulis imlak perkataan
berimbuhan dengan tepat.
4.1 Menyebut dan

memahami unsur seni 3.5.2 Mencatat maklumat yang
dalam lagu betul untuk membuat carta alir
daripada pelbagai sumber.
melalui nyanyian
secara didik hibur.
4.3 Mengujarkan
menggunakan bahasa 4.1.1 Menyebut dan memahami

badan dengan kreatif
melalui lakonan secara lirik lagu yang mengandungi
didik hibur mesej dalam nyanyian yang
dipersembahkan secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan
4.3.1 Mengujarkan dialog
kata dengan betul dengan
mengikut
konteks.
yang jelas dan bahasa badan
yang sesuai melalui lakonan
secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan

menggunakan kata kerja
dengan betul mengikut
konteks.
5.1.5 Memahami dan

menggunakan pelbagai jenis

kata adjektif dengan betul
mengikut konteks.
MINGGU 8
18-23
FEBRUARI Unit 9 1.4 Bertutur, berbual 1.4.4 Bertutur dan menyatakan Kosa kata
2018 dan menyatakan
permintaan tentang permintaan dengan
sesuatu perkara menggunakan kata dan ayat
Badan Sihat EMK:
yang sesuai tentang
Badan Cergas daripada pelbagai -kreativiti dan inovasi-
sesuatu perkara dalam
sumber. TMK –belajar melalui
pelbagai situasi secara
TMK
bertatasusila.
1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu

menceritakan sesuatu perkara dengan tepat,
perkara semula dengan sebutan yang jelas dan
tepat menggunakan intonasi yang betul
sebutan yang jelas dan menggunakan ayat
intonasi yang betul. tunggal dan ayat majmuk
dengan betul.

perkataan berimbuhan
awalan dan berimbuhan
akhiran dalam ayat daripada


memahami perkataan,
frasa yang mengandungi
frasa dan ayat daripada
diftong, vokal berganding,digraf
pelbagai sumber
dan konsonan
dengan sebutan yang
betul. bergabung dalam perenggan
daripada pelbagai bahan
betul.

2.5 Membaca,
memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk
mengandungi ayat dengan
Memindahkan
betul.
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.
2.5.3 Membaca, memahami
dan
menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat
kepada bentuk bukan grafik
dengan betul.

bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk 2.6.2 Membaca dan memahami
minat membaca.
pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
3.3 Membina dan
menulis perkataan, pengetahuan.
betul.

jawapan pemahaman
3.4 Menulis imlak
dengan tepat. berdasarkan soalan

3.7 Menghasilkan ayat

penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan yang mengandungi perkataan
betul. berimbuhan dengan tanda
baca dan ejaan yang tepat.
4.2 Mengujarkan
menggunakan bahasa 3.7.1 Menghasilkan penulisan
badan secara kreatif pelbagai genre kreatif secara
semasa bercerita
secara didik hibur berpandu dengan betul.
4.2.2 Mengujarkan idea yang

tepat
5.3 Memahami dan
membina dengan menggunakan
ayat yang betul dalam bahasa yang indah serta

pelbagai situasi.
gaya yang sesuai untuk
menyampaikan mesej
melalui penceritaan secara
didik hibur.

MINGGU 9
25
FEBRUARI TEMA 4 1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu Sistem Bahasa
- 2 MAC
2018 PERPADUAN menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan :-kata hubung
yang jelas dan intonasi yang
perkara semula dengan
betul
Unit 10 tepat menggunakan
menggunakan ayat tunggal dan
sebutan yang jelas dan ayat majmuk dengan betul. EMK:
Hubungan intonasi yang betul. -kreativiti dan inovasi-
Harmoni TMK –belajar melalui
TMK
2.4 Membaca dan maklumat yang tersirat
memahami maklumat
dengan tepat daripada bahan
yang tersurat dan
tersirat daripada multimedia yang sesuai untuk
pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan
memberi respons betul.
dengan betul.

ayat
dan ayat secara
mekanis dengan betul majmuk secara mekanis
dan kemas.
4.2 Mengujarkan
menggunakan bahasa 4.2.2 Mengujarkan idea yang
badan secara kreatif tepat
semasa bercerita
secara didik hibur dengan menggunakan

bahasa yang indah serta
gaya yang sesuai untuk
menyampaikan mesej
5.1 Memahami dan melalui penceritaan secara
menggunakan didik hibur.
golongan
kata dengan betul
5.1.6 Memahami dan
mengikut
konteks. menggunakan kata hubung
gabungan dengan betul
mengikut konteks.
MINGGU
10
4 - 9 MAC Unit 11 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem bahasa
2018 perkara yang diibaca dengan
menceritakan sesuatu -kata sendi nama
tepat , sebutan
Bertolak Ansur perkara semula dengan
Amalan Kita
tepat menggunakan betul menggunakan ayat
tunggal dan ayat
intonasi yang betul. Kosa kata umum
Kosa kata istilah
Aspek Seni Bahasa


2.4 Membaca dan maklumat daripada bahan EMK:
memahami maklumat multimedia untuk membuat
yang tersurat dan -kreativiti dan inovasi-
tersirat daripada
TMK
pelbagai bahan untuk
memberi respons
dengan betul.
2.5 Membaca, 2.5.2 Membaca , memahami

memahami dan dan
menaakul untuk menaakul maklumat dalam
bahan grafik dan bahan bukan
Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan dengan
betul.

bahan sastera dan 2.6.1 Membaca dan memahami
bukan sastera yang pelbagai bahan kreatif yang
sesuai bagi memupuk sesuai untuk menambah kosa
minat membaca. kata umum dan kosa kata
istilah.

yang betul tentang
sesuatu perkara 3.5.1 Mencatat maklumat yang
daripada pelbagai betul mengikut susunan
sumber.
3.6 Menulis untuk

Menyampaikan
maklumat tentang 3.6.1 Menulis untuk
sesuatu perkara menyampaikan maklumat yang
betul menggunakan
dengan menggunakan
idea utama dan idea
bahasa yang santun. sampingan dengan bahasa
yang santun.
4.3 Mengujarkan
bahasa yang indah dan 4.3.1 Mengujarkan dialog
menggunakan bahasa dengan sebutan yang betul,
badan dengan kreatif intonasi yang jelas dan bahasa
melalui lakonan secara badan yang sesuai melalui
didik hibur lakonan secara didik hibur.
4.4 Melafazkan dan

memahami puisi
4.4.1 Melafazkan dan
dengan intonasi yang
memahami pantun empat kerat
betul menggunakan
dengan sebutan dan intonasi
bahasa yang indah
secara didik hibur. yang betul dan jelas
menggunakan bahas yang
indah secara didik hibur
5.1 Memahami dan

menggunakan 5.1.7 Memahami dan
golongan menggunakan kata sendi nama
dan kata seru dengan betul
kata dengan betul
mengikut konteks
mengikut
konteks.
MINGGU
11
11 - 16 Unit 12 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk Sistem Bahasa
MAC 2018 mendapatkan maklumat yang
menyampaikan :-imbuhan awalan teR,di
tersurat dengan
maklumat tentang
Amalan Murni sesuatu perkara -ayat majmuk
tepat tentang sesuatu perkara
Hidup Sejahtera
daripada pelbagai sumber -ayat tunggal
daripada pelbagai
secara
sumber dengan tepat
secara bertatasusila. bertatasusila.
Aspek Seni Bahasa
EMK:
1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang dan TMK –belajar melalui
mengemukakan TMK
mengemukakan
pendapat tentang pandangan tentang sesuatu
sesuatu perkara perkara
daripada pelbagai menggunakan perkataan frasa
sumber secara dan ayat yang sesuai daripada
pelbagai sumber secara
bertatasusila. bertatasusila.
1.7.2 Berbincang dan

mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan
perkataan, frasa dan ayat yang
betul daripada
bertatasusila.

perkataan berimbuhan awalan
dan berimbuhan akhiran dalam
ayat daripada pelbagai bahan
2.2 Membaca dan bacaan
memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada dengan sebutan yang betul
pelbagai sumber
dengan sebutan yang
betul.
maklumat yang tersirat dengan
tepat daripada bahan
2.4 Membaca dan multimedia yang sesuai untuk

memahami maklumat membuat penilaian dengan
yang tersurat dan betul.
tersirat daripada
memberi respons
dengan betul. 2.5.1 Membaca dan memahami
bahan grafik yang
2.5 Membaca, betul.
memahami dan
menaakul untuk
2.5.2 Membaca , memahami
Memindahkan
dan
maklumat yang
terdapat dalam menaakul maklumat dalam
pelbagai bahan bahan grafik dan bahan bukan
denganbetul. grafik dengan betul.

bahan sastera dan pengetahuan.
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca.

ayat
kata, perkataan, frasa majmuk secara mekanis

dan ayat secara dengan betul dan kemas.
dan kemas.

4.3 Mengujarkan
bahasa yang indah dan secara spontan berpandukan
bahan rangsangan dengan
menggunakan bahasa
badan dengan kreatif bahasa badan yang sesuai
melalui lakonan secara untuk menyampaikan
didik hibur pengajaran melalui aktiviti
lakonan secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan

5.2 Memahami dan menggunakan Kata Terbitan
Awalan beR , meN, PeN, teR
menggunakan
dan di... dengan betul dalam
pembentukan
pelbagai situasi.
pelbagai situasi
dengan
5.2.3 Memahami dan
betul.
menggunakan kata majmuk
rangkai kata bebas dengan
betul dalam pelbagai situasi.
Minggu 12 Cuti Pertengahan

Penggal 1
13
TEMA 5 1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara untuk Sistem Bahasa

EKONOMI KITA menyampaikan :-tanda baca
maklumat tentang
sesuatu perkara -ayat tunggal susunan
biasa
Unit 13 daripada pelbagai
sumber dengan tepat -ayat tunggal susunan
secara bertatasusila. songsang
Pembeli Bijak
-kata ganda penuh
Kosa kata umum

Kosa kata istilah
2.3 Membaca kuat
pelbagai bahan bacaan 2.3.2 Membaca kuat pelbagai
dengan lancar, sebutan bahan
yang jelas dan intonasi Aspek Seni Bahasa
susunan songsang dengan EMK:
lancar, sebutan dan intonasi
yang betul dan jelas. -kreativiti dan inovasi-
TMK
2.5 Membaca,
memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami
menaakul untuk bahan grafik yang
Memindahkan
maklumat yang betul.

terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.

bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk 2.6.1 Membaca dan memahami
minat membaca.
sesuai untuk menambah kosa
kata umum dan kosa kata
istilah.

yang betul tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber. betul untuk membuat carta alir
daripada pelbagai sumber
3.7 Menghasilkan
pelbagai genre dengan
betul.
3.7.1 Menghasilkan penulisan
pelbagai genre kreatif secara

berpandu dengan betul.
4.1 Menyebut dan
memahami unsur seni
dalam lagu
melalui nyanyian
secara didik hibur.
4.1.2 Memahami dan
menghasilkan lirik lagu yang
mengandungi mesej secara
4.3 Mengujarkan terkawal dan menyampaikan

bahasa yang indah dan melalui nyanyian secara
menggunakan bahasa
badan dengan kreatif didik hibur.
melalui lakonan secara
didik hibur

dengan
5.2 Memahami dan yang jelas dan bahasa badan
menggunakan yang sesuai melalui lakonan
pembentukan
secara didik hibur.
pelbagai situasi
dengan
betul.
5.2.2 Memahami dan
menggunakan kata ganda

penuh sebagai penanda
nama haiwan, makna
kesamaan atau keserupaan
dengan betul dalam pelbagai
situasi.
MINGGU
13
25-30 Unit 14 1.2 Mendengar, 1.2.6Mendengar , memahami Sistem Bahasa
MAC 2018 mengecam dan dan menyebut frasa dan ayat
MINGGU :- frasa dan ayat
menyebut bunyi dengan struktur binaan ayat
14
Berjimat Amalan bahasa, iaitu abjad, yang betul dan tepat. -kata hubung gabungan
1 - 6
APRIL Mulia suku kata, perkataan,
2018 frasa dan ayat dengan
betul. Kosa kata
1.5 Bercerita dan EMK:

menceritakan sesuatu 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu -kreativiti dan inovasi-
perkara semula dengan TMK –belajar melalui
perkara dengan tepat, sebutan
TMK
tepat menggunakan
betul
intonasi yang betul. ayat majmuk dengan betul.
2.3 Membaca kuat 2.3.1 Membaca kuat pelbagai

pelbagai bahan bacaan bahan bacaan yang
dengan lancar, sebutan mengandungi pelbagai pola
yang jelas dan intonasi ayat dengan lancar, sebutan
yang betul. dan intonasi yang betul dan

jelas.

2.4 Membaca dan
maklumat untuk mengenal pasti
memahami maklumat
pertautan idea dalam bahan
yang tersurat dan
multimedia bagi membuat
tersirat daripada
ramalan dengan tepat
memberi respons
dengan betul.

2.5 Membaca,
bahan grafik yang
memahami dan
menaakul untuk
Betul.
Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.

dan
menaakul maklumat dalam
3.5 Mencatat maklumat 3.5.1 Mencatat maklumat yang

yang betul tentang betul mengikut susunan
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber

daripada pelbagai
sumber.
3.6 Menulis untuk

3.6.2 Menulis untuk
Menyampaikan menyampaikan maklumat
maklumat tentang berbentuk pengumuman
sesuatu perkara
dengan betul menggunakan
dengan menggunakan bahasa yang santun
bahasa yang santun.
3.7 Menghasilkan 3.7.1 Menghasilkan penulisan

pelbagai genre dengan pelbagai genre kreatif secara
betul.
kreatif berbentuk imaginative
dan deskriptif secara berpandu
dengan betul.
4.3.2Mengujarkan dialog
4.3 Mengujarkan
secara spontan berpandukan
bahan rangsangan dengan
menggunakan bahasa
bahasa badan yang sesuai
untuk menyampaikan
pengajaran melalui aktiviti
5.1.6 Memahami dan

menggunakan kata hubung
5.1 Memahami dan
menggunakan
mengikut konteks.
golongan
kata dengan betul
mengikut
konteks.
5.2.2 Memahami dan
menggunakan kata ganda
5.2 Memahami dan
penuh sebagai penanda nama
menggunakan haiwan, makna
pembentukan
kesamaan atau keserupaan
kata yang sesuai dalam dengan betul dalam pelbagai
situasi.
pelbagai situasi
dengan
betul.
MINGGU
15
8-13 Unit 15 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem Bahasa
APRIL perkara yang diibaca dengan
2018 menceritakan sesuatu :-ayat penyata
tepat , sebutan
MINGGU
16 Usaha Jaya perkara semula dengan
15 - 20 betul menggunakan ayat
APRIL tepat menggunakan Aspek Seni Bahasa
2018
tunggal dan ayat
intonasi yang betul. majmuk dengan betul EMK:

1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara untuk
TMK
menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila.
daripada pelbagai
sumber dengan tepat

2.2 Membaca dan ayat dalam perenggan daripada
memahami perkataan, pelbagai bahan bacaan dengan
frasa dan ayat daripada sebutan yang
pelbagai sumber
betul.
2.5.3 Membaca, memahami

2.5 Membaca,
memahami dan dan
menaakul untuk menaakul bahan grafik untuk
Memindahkan
maklumat yang kepada bentuk bukan grafik
dengan betul.
terdapat dalam
pelbagai bahan dengan
betul.
2.6 Membaca pelbagai 2.6.2 Membaca dan memahami

bahan sastera dan
bukan sastera yang pelbagai bahan bacaan bukan
sesuai bagi memupuk
minat membaca. pengetahuan.
3.3 Membina dan

menulis perkataan, 3.3.3 Membina dan menulis
frasa dan ayat dengan jawapan pemahaman
betul. berdasarkan soalan
3.7 Menghasilkan
pelbagai genre dengan 3.7.1 Menghasilkan penulisan
betul. pelbagai genre kreatif secara
4.3 Mengujarkan
menggunakan bahasa
badan dengan kreatif 4.3.1Mengujarkan dialog
melalui lakonan secara dengan sebutan yang betul,
didik hibur intonasi yang jelas dan bahasa
badan yang sesuai melalui
lakonan secara didik hibur,
5.1 Memahami dan

menggunakan
golongan
5.1.5 Memahami dan
kata dengan betul menggunakan pelbagai jenis
mengikut
konteks. mengikut konteks.
5.3 Memahami dan

membina
pelbagai situasi. 5.3.2 Memahami dan membina
ayat penyata, ayat Tanya
kata tanya, ayat seru dan ayat
perintah dengan betuldalam
pelbagai situasi.
MINGGU
17
22 - 27 TEMA 6 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan Sistem Bahasa
APRIL mengemukakan pendapat
2018 PERTANIAN mengemukakan -frasa
MINGGU DAN pendapat tentang
18 sesuatu perkara -imbuhan akhiran
PENTERNAKAN dengan menggunakan
30 APRIL - perkataan, frasa dan ayat yang
4 MEI -ayat majmuk
daripada pelbagai
2018
betul daripada
sumber secara -ayat tunggal
Unit 16
bertatasusila. pelbagai sumber secara
bertatasusila.
Kosa kata
Tanaman
Hiasan
EMK:
TMK
bahan bacaan yang
2.3 Membaca kuat
jelas.
yang betul.
2.4.3Membaca dan memahami

2.4 Membaca dan tepat daripada bahan
memahami maklumat multimedia yang sesuai untuk
yang tersurat dan membuat penilaian dengan
tersirat daripada betul.

memberi respons
dengan betul.
2.5.2Membaca, memahami dan
2.5 Membaca, grafik dengan betul.
memahami dan
menaakul untuk
Memindahkan 2.5.3Membaca, memahami dan

maklumat yang menaakul bahan grafik untuk
terdapat dalam memindahkan maklumat
pelbagai bahan kepada bentuk bukan gafik
denganbetul. dengan betul.
2.6.1Membaca dan memahami

sesuai dengan menambah
2.6 Membaca pelbagai kosa kata umum dan kosa kata
bahan sastera dan istilah.
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca. 3.5.2Mencatat maklumat yang
betul untuk membuat carta alir
yang betul tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber.
3.6.2Menulis untuk
berbentuk pengumuman
3.6 Menulis untuk
Menyampaikan bahasa yang santun.
maklumat tentang
sesuatu perkara
dengan menggunakan
4.4.2Membina pantun empat
bahasa yang santun.
kerat secara berpandu dan
melafazkannya dengan
sebutan dan intonasi yang betul
4.4 Melafazkan dan dan jelas secara didik hibur.

memahami puisi
dengan intonasi yang
betul menggunakan
bahasa yang indah
secara didik hibur. 5.3.1Memahami dan membina
ayat tunggal susunan biasa dan
dalam pelbagai situasi
5.3 Memahami dan
membina
pelbagai situasi.
MINGGU
19
6-11 MEI Unit 17 1.6 Berbicara untuk 1.6.3Berbicara untuk Sistem Bahasa
2018 menyampaikan maklumat
MINGGU menyampaikan :-kata majmuk
dengan tepat tentang sesuatu
20 maklumat tentang
Nelayan perkara dengan menggunakan -ayat tunggal
13-18 MEI sesuatu perkara
2018 ayat yang mengandugi
daripada pelbagai frasayang sesuai secara
sumber dengan tepat bertatasusila.
Kosa kata umum
2.6.1 Membaca dan memahami Kosa kata istilah
bahan sastera dan
bukan sastera yang EMK:
sesuai bagi memupuk
istilah
minat membaca. -kreativiti dan inovasi-
TMK

pengetahuan.

3.2 Menulis huruf, suku ayat
dan ayat secara
dan kemas.
3.3 Membina dan 3.3.3 Membina dan menulis

menulis perkataan, jawapan pemahaman
frasa dan ayat dengan berdasarkan soalan
betul.
5.2 Memahami dan

5.2.3 Memahami dan
menggunakan menggunakan kata majmuk
pembentukan
rangkai kata bebas dengan
kata yang sesuai dalam betul dalam pelbagai situasi.
pelbagai situasi
dengan
betul.
MINGGU
21 Unit 18 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk Sistem Bahasa

20-25 mendapatkan maklumat yang
MEI 2018 menyampaikan :-kata seru
tersurat dengan
MINGGU maklumat tentang
22 Hasil Tani sesuatu perkara -tanda baca
27-MEI 1
daripada pelbagai sumber -frasa kata
JUN 2018 daripada pelbagai
secara
sumber dengan tepat -kata kerja aktif transitif
secara bertatasusila. bertatasusila dan tak transitif
1.6.2 Berbicara untuk Menaakul

daripada pelbagai sumber EMK:
secara bertatasusila. -kreativiti dan inovasi-
TMK
2.4 Membaca dan maklumat daripada bahan

memahami maklumat multimedia untuk membuat
yang tersurat dan penilaian dengan betul
tersirat daripada
memberi respons
dengan betul.

2.5 Membaca,
dan
memahami dan
menaakul untuk menaakul maklumat dalam
Memindahkan grafik dengan betul.

maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan 2.5.3 Membaca, memahami
denganbetul. dan
dengan betul.

betul untuk membuat carta alir
yang betul tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber.

3.7 Menghasilkan
penulisan kreatif dalam pelbagai genre kreatif secara
betul.
4.2 Mengujarkan 4.2.1Mengujarkan ayat dengan

bahasa yang indah dan sebutan yang betul ,intonasi
menggunakan bahasa yang jelas dan susunan idea
badan secara kreatif yang tepat melalui penceritaan

semasa bercerita secara didik hibur.
secara didik hibur
5.1 Memahami dan

5.1.4 Memahami dan
menggunakan menggunakan kata kerja aktif
golongan transitif dan tak transitif dengan
betul mengikut
kata dengan betul
mengikut konteks.
konteks.
5.1.7 Memahami dan

menggunakan kata sendi nama
dan kata seru dengan betul
mengikut konteks
23
24
MINGGU
26
24 - 29 TEMA 7 1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang dan Sistem Bahasa
JUN 2018 mengemukakan
MINGGU TRADISI KITA mengemukakan :-
27 pendapat tentang pandangan tentang sesuatu
1-6 JULAI
2018 Unit 19 sesuatu perkara perkara Kosa kata umum

daripada pelbagai menggunakan perkataan frasa Kosa kata istilah
sumber secara dan ayat yang sesuai daripada
Budaya Bangsa bertatasusila. pelbagai sumber secara
bertatasusila. Aspek Seni Bahasa
2.2.3 Membaca dan memahami EMK:

2.2 Membaca dan
ayat dalam perenggan daripada
memahami perkataan, -kreativiti dan inovasi-
pelbagai bahan bacaan dengan
frasa dan ayat daripada TMK –belajar melalui
sebutan yang
pelbagai sumber TMK
dengan sebutan yang betul
betul.
2.6 Membaca pelbagai 2.6.1 Membaca dan memahami

bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca. kata umum dan kosa kata
istilah
3.7 Menghasilkan
pelbagai genre dengan pelbagai genre kreatif secara
betul. berpandu dengan betul.
4.1 Menyebut dan

memahami unsur seni
dalam lagu 4.1.2 Memahami dan
melalui nyanyian menghasilkan lirik lagu yang

secara didik hibur. mengandungi mesej secara
terkawal dan menyampaikan
melalui nyanyian secara
4.2 Mengujarkan didik hibur
menggunakan bahasa
badan secara kreatif 4.2.1Mengujarkan ayat dengan
semasa bercerita sebutan yang betul ,intonasi
secara didik hibur yang jelas dan susunan idea
yang tepat melalui penceritaan
secara didik hibur.
MINGGU
28
8-13 Unit 20 1.3 Mendengar, 1.3.2 Mendengar, memahami Sistem Bahasa
JULAI memahami dan dan memberikan respons
2018 Produk Seni :-kata imbuhan
memberi respons dengan betul secara lisan
MINGGU
terhadap soalan yang -kata majmuk
29 terhadap sesuatu
15-20 arahan, soalan dan mengandungi kata tanya
JULAI -ayat tunggal susunan
2018
pesanan yang didengar biasa
dengan betul.
songsang
-kata majmuk
1.7 Berbincang dan
mengemukakan 1.7.2 Berbincang dan

pendapat tentang mengemukakan pendapat
sesuatu perkara Kosa kata umum
daripada pelbagai Kosa kata istilah
dengan menggunakan
sumber secara perkataan, frasa dan ayat yang
bertatasusila. betul daripada
Menaakul
bertatasusila.
Aspek Seni Bahasa
2.3 Membaca kuat

pelbagai bahan bacaan 2.3.2 Membaca kuat pelbagai EMK:
dengan lancar, sebutan bahan -kreativiti dan inovasi-
yang jelas dan intonasi TMK –belajar melalui
ayat tunggal sususan biasa dan TMK
susunan songsang
intonasi yang betul dan jelas.
2.5 Membaca,
memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami
menaakul untuk bahan grafik yang
Memindahkan
maklumat yang betul.
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul. 2.5.2 Membaca , memahami
dan
grafik dengan betul

bahan sastera dan
bukan sastera yang 2.6.1 Membaca dan memahami
sesuai bagi memupuk pelbagai bahan kreatif yang
minat membaca. sesuai untuk menambah kosa
istilah
pengetahuan.
3.6 Menulis untuk

3.6.2 Menulis untuk
Menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
dengan menggunakan
bahasa yang santun.
bahasa yang santun.
3.7 Menghasilkan
dan deskriptif secara berpandu
betul.
dengan betul.
3.8 Mengedit dan

memurnikan hasil
penulisan dengan 3.8.1 Mengedit dan
memurnikan
betul.
hasil penulisan daripada aspek
penggunaan kata, imbuhan,
kata majmuk dan tanda baca
dengan betul.
4.3 Mengujarkan
bahasa yang indah dan 4.3.1Mengujarkan dialog
menggunakan bahasa dengan sebutan yang betul ,
badan dengan kreatif intonasi yang jelas dan bahasa
melalui lakonan secara badan yang sesuai melalui
5.2 Memahami dan

pembentukan menggunakan kata majmuk
kata yang sesuai dalam rangkai kata bebas dengan
betul dalam pelbagai situasi.
pelbagai situasi
dengan
betul.
MINGGU
30
22 - 27 Unit 21 1.4 Bertutur, berbual 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu Sistem Bahasa
JULAI dan menyatakan perkara daripada pelbagai
2018 permintaan tentang :-kata nama khas hidup
sumber dengan
MINGGU bukan manusia
Dengarlah Cerita sesuatu perkara
31 menggunakan pelbagai ayat
29 JULAI - daripada pelbagai dalam pelbagai situasi secara
-kata kerja transitif dan
3 OGOS kata kerja tak transitif
2018
sumber. bertatasusila
-frasa dan ayat
-ayat tunggal
-ayat majmuk
1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk

mendapatkan maklumat yang Aspek Seni Bahasa
menyampaikan
tersurat dengan
maklumat tentang
sesuatu perkara tepat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber EMK:
daripada pelbagai
secara -kreativiti dan inovasi-
sumber dengan tepat
secara bertatasusila. bertatasusila. TMK –belajar melalui
TMK

memahami perkataan, ayat dalam perenggan daripada
frasa dan ayat daripada pelbagai bahan bacaan dengan
pelbagai sumber
dengan sebutan yang sebutan yang

betul. betul.
2.4 Membaca dan

memahami maklumat
yang tersurat dan 2.4.3 Membaca dan memahami
tersirat daripada maklumat yang tersirat dengan
memberi respons membuat penilaian dengan
dengan betul. betul.
2.5 Membaca
, memahami dan 2.5.3 Membaca, memahami
menaakul untuk dan
Memindahkan menaakul bahan grafik untuk
maklumat yang memindahkan maklumat
terdapat dalam kepada bentuk bukan grafik
pelbagai bahan dengan betul.
denganbetul.
3.3 Membina dan

menulis perkataan,
betul. 3.3.4 Membina dan menulis
pelbagai jenis ayat berdasarkan
bahan grafik
dalam satu perenggan dengan
betul.
4.3 Mengujarkan
menggunakan bahasa
badan dengan kreatif 4.3.2 Mengujarkan dialog
melalui lakonan secara secara spontan berpandukan
didik hibur bahan rangsangan dengan
bahasa badan yang sesuai
untuk menyampaikan
pengajaran melalui aktiviti
lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan

menggunakan
5.1.2 Memahami dan
golongan
menggunakan kata nama
kata dengan betul
khas hidup yang merujuk bukan
mengikut
manusia dengan betul
konteks. mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan

menggunakan kata kerja aktif
transitif dan tak transitif dengan
betul mengikut
konteks.
5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina

membina ayat tunggal sususan biasa dan
pelbagai situasi.
MINGGU
32
5 - 10 TEMA 8 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem Bahasa
OGOS perkara yang diibaca dengan
2018 NEGARAKU menceritakan sesuatu :-ayat tunggal
tepat , sebutan
MINGGU TERCINTA
33 perkara semula dengan -ayat majmuk
12 - 17 betul menggunakan ayat
OGOS 2-
tepat menggunakan
18 Unit 22 tunggal dan ayat
intonasi yang betul. Kosa kata
Kebanggan Kita
menyampaikan maklumat Imlak frasa dan ayat,
tentang sesuatu perkara perkataan berimbuhan,
1.6 Berbicara untuk
tanda baca dan ejaan
menyampaikan daripada pelbagai sumber
secara bertatasusila. -pola ayat
maklumat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai EMK:
sumber dengan tepat
secara bertatasusila. -kreativiti dan inovasi-
2.3.1 Membaca kuat pelbagai TMK
bahan bacaan yang
2.3 Membaca kuat mengandungi pelbagai pola

pelbagai bahan bacaan ayat dengan lancar, sebutan
dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan
yang jelas dan intonasi jelas.
yang betul.

2.4 Membaca dan multimedia untuk membuat
memahami maklumat penilaian dengan betul.
yang tersurat dan
tersirat daripada
memberi respons
dengan betul.

3.4 Menulis imlak ayat yang mengandungi
perkataan
dengan tepat.
berimbuhan dengan tanda baca
dan ejaan yang tepat.
4.2.2 mengujarkan idea yang

tepat dengan menggunakan
bahasa yang indah serta gaya
4.2 Mengujarkan
yang sesuai untuk
menyampaikan mesej melalui
menggunakan bahasa
penceritaan secara didik hibur.
badan secara kreatif
semasa bercerita
secara didik hibur
Minggu 34
MINGGU
35
26-31 Unit 23 1.4 Bertutur, berbual 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu Sistem Bahasa
OGOS dan menyatakan perkara daripada pelbagai
2018 permintaan tentang :-pola ayat FN + FA
sumber dengan
MINGGU
Sejarah Negara sesuatu perkara -ayat tunggal
36 menggunakan pelbagai ayat
2-7 Kita daripada pelbagai dalam pelbagai situasi secara
SEPTEMBE -ayat majmuk
R 2018
sumber. bertatasusila
-imbuhan awalan peN,
-ejaan dan tanda baca
1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu
-ayat tanya tanpa kata
menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan tanya
perkara semula dengan -ayat penyata
betul
tepat menggunakan -perkataan dan frasa
sebutan yang jelas dan ayat majmuk dengan betul.
intonasi yang betul. Kosa kata umum

1.5.2 Menceritakan sesuatu Kosa kata istilah
perkara yang diibaca dengan
tepat , sebutan
yang jelas dan intonasi yang EMK:
betul menggunakan ayat
tunggal dan ayat
majmuk dengan betul. TMK

perkataan berimbuhan awalan
2.2 Membaca dan
ayat daripada pelbagai bahan
memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada
betul.
pelbagai sumber
dengan sebutan yang
betul.
bahan bacaan yang
2.3 Membaca kuat ayat dengan lancar, sebutan
pelbagai bahan bacaan dan intonasi yang betul dan
dengan lancar, sebutan jelas.
yang betul.

tersirat daripada
memberi respons
dengan betul.

bahan sastera dan
istilah.
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca.

pengetahuan.

jawapan pemahaman
berdasarkan soalan
3.3 Membina dan bertumpu dengan betul.

menulis perkataan,
betul. 4.3.1 Mengujarkan dialog
dengan sebutan yang betul,
intonasi yang jelas dan bahasa
4.3 Mengujarkan badan yang sesuai melalui
bahasa yang indah dan lakonan secara didik hibur.
menggunakan bahasa
didik hibur
5.2.1 Memahami dan
menggunakan Kata
TerbitanAwalan beR , meN,
5.2 Memahami dan
PeN, teR dan di... dengan betul
menggunakan dalam pelbagai situasi.

pembentukan
pelbagai situasi
dengan
betul. 5.3.2 Memahami dan membina
5.3 Memahami dan
membina
pelbagai situasi
pelbagai situasi.
MINGGU
37
9 - 14 Unit 24 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem Bahasa
SEPTEMBE perkara yang diibaca dengan
R 2018 menceritakan sesuatu :-ayat tunggal susunan
tepat , sebutan yang jelas dan
biasa
Cintailah Negara perkara semula dengan intonasi yang betul
MINGGU
38 Kita menggunakan ayat tunggal dan -ayat majmuk
16-21 tepat menggunakan ayat majmuk dengan betul.
SEPTEMBE -frasa
R 2018
-ayat penyata
-ayat tanya dengan kata
tanya
tanya

menyampaikan maklumat EMK:

dengan tepat tentang
1.6 Berbicara untuk -kreativiti dan inovasi-
sesuatu perkara dengan TMK –belajar melalui
menyampaikan
menggunakan ayat yang TMK
maklumat tentang
mengandungi frasa yang
sesuatu perkara
sesuai secara bertatasusila.
daripada pelbagai
sumber dengan tepat
secara bertatasusila. 2.3.1 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan yang
2.3 Membaca kuat ayat dengan lancar, sebutan
pelbagai bahan bacaan dan intonasi yang betul dan
dengan lancar, sebutan jelas.
yang betul.
tersirat daripada
memberi respons
dengan betul.
bahan grafik yang
2.5 Membaca, betul.

memahami dan
menaakul untuk
Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.

2.6 Membaca pelbagai pelbagai bahan bacaan bukan
bahan sastera dan sastera untuk mendapat ilmu
bukan sastera yang pengetahuan.
sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.6 Menulis untuk 3.6.2 Menulis untuk

Menyampaikan berbentuk pengumuman
maklumat tentang
sesuatu perkara dengan betul menggunakan
bahasa yang santun.
dengan menggunakan
bahasa yang santun.
4.4.2 Membina pantun empat

4.4 Melafazkan dan kerat secara berpandu dan
memahami puisi melafazkannya dengan
dengan intonasi yang sebutan dan intonasi yang betul
betul menggunakan dan jelas secara didik hibur.
bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan membina

membina ayat tunggal sususan biasa dan
ayat yang betul dalam dalam pelbagai situasi.

pelbagai situasi.

pelbagai situasi
MINGGU
39
23-28 TEMA 9 1.3 Mendengar, 1.3.1 Mendengar, Sistem Bahasa
SEPTEMBE memahami dan memahami,dan memberikan
R 2018 ALAM CERIA memberi respons :-ayat tunggal susunan
respons yang sesuai secara
MINGGU HIDUP biasa
lisan atau gerak laku terhadap
40 SEJAHTERA terhadap sesuatu
30 arahan berdasarkan ayat -ayat tunggal susunan
arahan, soalan dan
SEPTEMBE perintah jenisayat permintaan songsang
R-5
pesanan yang didengar
dan ayat perintah jenis ayat
OKTOBER Unit 25 dengan betul. -ayat tunggal
suruhan dengan betul.
2018
-ayat majmuk
Mesra Alam 1.3.3 Mendengar, memahami -ayat perintah jenis ayat
dan memberikan respons permintaan
dengan menyampaikan -ayat perintah jenis ayat
pesanan dengan betul. suruhan
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu Menaakul

perkara dengan tepat, sebutan
1.5 Bercerita dan yang jelas dan intonasi yang
betul EMK:
menceritakan sesuatu
menggunakan ayat tunggal dan -kreativiti dan inovasi-
perkara semula dengan ayat majmuk dengan betul. TMK –belajar melalui
TMK
tepat menggunakan
intonasi yang betul. 2.3.2 Membaca kuat pelbagai
bahan
2.3 Membaca kuat susunan songsang dengan
pelbagai bahan bacaan lancar, sebutan dan intonasi
dengan lancar, sebutan yang betul dan jelas.
yang betul.

maklumat untuk mengenal pasti
pertautan idea dalam bahan
2.4 Membaca dan
memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
memberi respons bahan grafik yang
dengan betul. mengandungi ayat dengan
betul.
2.5 Membaca,
memahami dan
menaakul untuk
Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.
betul mengikut susunan
3.5 Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber.
yang betul tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber.
3.7 Menghasilkan pelbagai genre kreatif secara

penulisan kreatif dalam berpandu dengan betul.
betul.

4.3 Mengujarkan secara spontan berpandukan
bahasa yang indah dan bahan rangsangan dengan
menggunakan bahasa bahan badan yang sesuai
badan dengan kreatif untuk menyampaikan
melalui lakonan secara pengajaran melalui aktiviti

5.3 Memahami dan ayat penyata, ayat Tanya
membina kata tanya, ayat seru dan ayat

pelbagai situasi
pelbagai situasi.
MINGGU
41
7 - 12 Unit 26 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem Bahasa
OKTOBER perkara yang diibaca dengan
2018 menceritakan sesuatu :-kata nama am hidup
tepat , sebutan
bukan manusia
Pendidikan Alam perkara semula dengan
Sekitar -ayat tanya
tepat menggunakan betul menggunakan ayat
tunggal dan ayat -ayat penyata
1.6.3 Berbicara untuk Kosa kata

1.6 Berbicara untuk dengan tepat tentang
sesuatu perkara dengan EMK:
menyampaikan
maklumat tentang menggunakan ayat yang -kreativiti dan inovasi-
sesuatu perkara mengandungi frasa yang TMK –belajar melalui
sesuai secara bertatasusila TMK
daripada pelbagai
sumber dengan tepat


2.4 Membaca dan
memahami maklumat
membuat penilaian dengan
yang tersurat dan
betul.
tersirat daripada
memberi respons
dengan betul.
2.5 Membaca,
memahami dan
menaakul untuk
dan
Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam bahan grafik dan bahan bukan
pelbagai bahan grafik dengan betul.
denganbetul.

dan ayat secara
mekanis dengan betul 3.2.7 Menulis frasa dan ayat
dan kemas. tunggal secara mekanis dalam
bentuk tulisan
3.5 Mencatat maklumat berangkai dengan betul dan

yang betul tentang kemas.
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber. betul untuk membuat carta alir

5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan
kata dengan betul
mengikut 5.1.1 Memahami dan
menggunakan kata nama am
konteks.
hidup yang merujuk bukan
manusia dan penjodoh
5.3 Memahami dan bilangan dengan betul
membina mengikut konteks.
pelbagai situasi.
pelbagai situasi
MINGGU
42
14-19 Unit 27 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk Sistem Bahasa
OKTOBER mendapatkan maklumat yang
2018 Jagalah Alam menyampaikan :-ayat tunggal
tersurat dengan
Kita maklumat tentang
sesuatu perkara -ayat majmuk
daripada pelbagai sumber -imbuhan
daripada pelbagai
secara
sumber dengan tepat
secara bertatasusila. bertatasusila.
EMK:
2.2 Membaca dan 2.2.1 Membaca dan memahami -kreativiti dan inovasi-
memahami perkataan, TMK –belajar melalui
frasa dan ayat daripada perkataan berimbuhan awalan
TMK
pelbagai sumber
dengan sebutan yang ayat daripada pelbagai bahan
bacaan
betul.
dengan sebutan yang betul

ayat dalam perenggan daripada
pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang
betul.

2.4 Membaca dan maklumat untuk mengenal pasti
memahami maklumat pertautan idea dalam bahan
yang tersurat dan multimedia bagi membuat
tersirat daripada ramalan dengan tepat

memberi respons
dengan betul.

ayat
dan ayat secara
dan kemas.

jawapan pemahaman
3.3 Membina dan berdasarkan soalan
menulis perkataan,
betul.
3.6.2 Menulis untuk

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat
Menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara bahasa yang santun.
dengan menggunakan
bahasa yang santun.
3.7 Menghasilkan dan deskriptif secara berpandu
penulisan kreatif dalam dengan betul.
betul.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

4.2 Mengujarkan sebutan yang betul, intonasi
menggunakan bahasa yang jelas dan susunan idea
badan secara kreatif yang tepat melalui
semasa bercerita
secara didik hibur penceritaan secara didik
hibur.
4.3 Mengujarkan
bahasa yang indah dan 4.3.2 Mengujarkan dialog
menggunakan bahasa secara
melalui lakonan secara spontan berpandukan bahan
didik hibur
rangsangan dengan bahasa
badan yang sesuai untuk
menyampaikan pengajaran
melalui aktiviti lakonan secara
5.3 Memahami dan
didik hibur.
membina
pelbagai situasi. 5.3.1 Memahami dan membina
MINGGU
43
21-26 TEMA 10 1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang dan Sistem Bahasa
OKTOBER mengemukakan
2018 SAINS mengemukakan :-kata hubung gabungan
TEKNOLOGI pendapat tentang pandangan tentang sesuatu
DAN INOVASI sesuatu perkara perkara
EMK:
daripada pelbagai menggunakan perkataan frasa
sumber secara dan ayat yang sesuai daripada -kreativiti dan inovasi-
Unit 28 bertatasusila. pelbagai sumber secara TMK –belajar melalui
bertatasusila. TMK
Aktiviti Sains

2.5 Membaca,
memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk
Memindahkan
betul.
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul. 2.5.3 Membaca, memahami
dan
dengan betul.

dan ayat secara

dan kemas. 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan
ayat
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan
kata dengan betul
mengikut 5.1.5 Memahami dan
konteks. menggunakan pelbagai jenis
mengikut konteks.
5.1.6 Memahami dan

menggunakan kata hubung
mengikut konteks.
MINGGU
44
28 - 2 Unit 29 1.2 Mendengar, 1.2.6 mendengar, memahami Sistem Bahasa
NOVEMBE mengecam dan dan menyebut frasa dan ayat
R 2018 menyebut bunyi -ayat tunggal susunan
dengan struktur binaan ayat
biasa dan ayat majmuk
Sains dan bahasa, iaitu abjad, yang betul dan tepat
Teknologi suku kata, perkataan, -ayat penyata
betul. -ayat tanya dengan kata
tanya
tanya
1.6 Berbicara untuk -ayat seruan
menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk -ayat perintah
maklumat tentang mendapatkan maklumat yang
sesuatu perkara -pola ayat
tersurat dengan
daripada pelbagai tepat tentang sesuatu perkara
sumber dengan tepat daripada pelbagai sumber Kosa kata umum
secara bertatasusila. secara
Kosa kata istilah
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat
pelbagai bahan bacaan Aspek Seni Bahasa-
dengan lancar, sebutan 2.3.1 Membaca kuat pelbagai lakonan
yang jelas dan intonasi bahan bacaan yang
yang betul. mengandungi pelbagai pola
jelas. EMK:
2.4 Membaca dan
memahami maklumat 2.4.1 Membaca dan memahami TMK –belajar melalui

yang tersurat dan maklumat untuk mengenal pasti TMK
tersirat daripada pertautan idea dalam bahan
memberi respons
dengan betul.

bahan sastera dan 2.6.1 Membaca dan memahami
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk pelbagai bahan kreatif yang
minat membaca. sesuai untuk menambah kosa
istilah.
3.3 Membina dan
menulis perkataan,
betul. 3.3.3 Membina dan menulis
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan
3.6 Menulis untuk
Menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara 3.6.1 Menulis untuk
dengan menggunakan menyampaikan maklumat
bahasa yang santun. yang betul menggunakan

idea utama dan idea
sampingan dengan bahasa
4.3 Mengujarkan yang santun.

menggunakan bahasa
didik hibur 4.3.1 Mengujarkan dialog
dengan
yang jelas dan bahasa badan
5.3 Memahami dan
membina yang sesuai melalui lakonan
ayat yang betul dalam secara didik hibur.

pelbagai situasi.


pelbagai situasi
MINGGU
45
4-9 Unit 30 1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu Sistem Bahasa
NOVEMBE
R 2018 menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan :-pola ayat
Inovasi dan perkara semula dengan -kata sendi nama
betul
Reka Cipta
tepat menggunakan -
sebutan yang jelas dan ayat majmuk dengan betul.
intonasi yang betul. EMK:

1.7.1 Berbincang dan -kreativiti dan inovasi-
mengemukakan TMK –belajar melalui
1.7 Berbincang dan
TMK
pandangan tentang sesuatu
mengemukakan perkara
pendapat tentang
sesuatu perkara menggunakan perkataan frasa
dan ayat yang sesuai daripada
daripada pelbagai pelbagai sumber secara
sumber secara bertatasusila
bertatasusila.
1.7.2 Berbincang dan

mengemukakan pendapat
dengan menggunakan
perkataan, frasa dan ayat yang
betul daripada
bertatasusila.

bahan bacaan yang
2.3 Membaca kuat jelas.
yang betul.

2.4 Membaca dan

memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
memberi respons 2.5.1 Membaca dan memahami
dengan betul.
bahan grafik yang
2.5 Membaca,
memahami dan betul.
menaakul untuk
Memindahkan 2.5.2 Membaca , memahami

maklumat yang dan
terdapat dalam
pelbagai bahan dengan menaakul maklumat dalam
betul. bahan grafik dan bahan bukan

bahan sastera dan sastera untuk mendapat ilmu
bukan sastera yang pengetahuan.
sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.7 Menghasilkan 3.7.2 Menghasilkan penulisan

penulisan kreatif dalam kreatif berbentuk imaginative
pelbagai genre dengan dan deskriptif secara berpandu
betul. dengan betul.
5.1 Memahami dan

golongan menggunakan kata sendi
kata dengan betul nama dan kata seru dengan
mengikut
betul mengikut konteks.
konteks.

SK RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 2018 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SK RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 2018 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

sumberpendidikan.

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

2.2 Membaca dan -ayat tunggal

3.2 Menulis huruf, suku 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan

5.2.1 Memahami dan

2.2.3 Membaca dan memahami

2.3.1 Membaca kuat pelbagai

2.6.1 Membaca dan memahami

3.2.7 Menulis frasa dan ayat

tunggal secara mekanis

3.5.2 Mencatat maklumat yang

4.1 Menyebut dan 4.1.1 Menyebut dan memahami

5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan

5.3.2 Memahami dan membina

MINGGU 3 Unit 3 1.3 Mendengar, 1.3.2 Mendengar, memahami Sistem Bahasa

Aspek seni bahasa

1.5.2 Menceritakan sesuatu

1.5 Bercerita dan

2.2 Membaca dan 3.3.3 Membina dan menulis

3.3 Membina dan 3.3.4 Membina dan menulis

4.2 Mengujarkan 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan

menggunakan menggunakan kata nama

2.2.3 Membaca dan memahami

3.2 Menulis huruf, suku 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan

3.5 Mencatat maklumat 3.5.1 Mencatat maklumat yang

5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan

Aspek Seni Bahasa

2.2 Membaca dan 2.2.1 Membaca dan memahami

2.3 Membaca kuat

2.3.2 Membaca kuat pelbagai

3.3.3 Membina dan menulis

3.4.1 Menulis imlak perkataan

4.1 Menyebut dan

memahami unsur seni berimbuhan dengan tepat.

ayat yang betul dalam

5.3.1 Memahami dan membina

5.3.2 Memahami dan membina

menceritakan sesuatu 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu TMK

1.5.2 Menceritakan sesuatu

2.3 Membaca kuat

yang betul. bacaan yang mengandungi

3.2 Menulis huruf, suku

3.2.6 Menulis ayat tunggal dan

3.4.2 Menulis imlak frasa dan

bahasa yang indah dan yang mengandungi perkataan

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

kata dengan betul yang tepat melalui

5.1.2 Memahami dan

5.1.3 Memahami dan

sapaan dengan betul

5.1.4 Memahami dan

1.4.3 Berbual tentang sesuatu

ganti nama diri EMK:

1.5 Bercerita dan

1.6 Berbicara untuk

1.6.3 Berbicara untuk

2.4 Membaca dan

dengan betul. pasti pertautan idea dalam

2.4.2 Membaca dan memahami

2.4.3 Membaca dan memahami

denganbetul. bahan grafik dan bahan bukan

3.4 Menulis imlak 3.3.4 Membina dan menulis