01. Berikut adalah prinsip-prinsip yang
Keberadaan masyarakat multikultural harus
terkandung dalam multikulturalisme, kecuali
….
(A) keanekaragaman
(B) perbedaan
(C) kesederajatan
(D) penghargaan pada demokrasi
(E) individualitas
02. Multi cultural sesungguhnya tidak hanya
mengacu pada konsep keanekaragaman,
tetapi juga bermakna ….
(A) kebersamaan dan semua kelompok yang
ada
(B) kesetaraan antarperbedaan
(C) kesenjangan antara kelompok sosial
yang satu dengan lainnya
(D) pembaruan dan kenyataan keanekaraga-
man
(E) persilangan antarbudaya yang berbeda
sehingga menghasilkan bentuk baru
03. Multikulturalisme …. dan …. perbedaan
(A) mengakui, mengagungkan
(B) menafikan, menyeragamkan
(C) mengabaikan, mengacuhkan
(D) menghargai, menyamakan
(E) mengagungkan, mempersatukan
04. Pola hubungan sosial antarindividu dalam
masyarakat multikultural memiliki jumlah
sifat, kecuali ….
(A) toleran
(B) damai
(C) rukun
(D) konfliktual
(E) demokrasi
05.
menerima kenyataan untuk mewujudkan
peace co-existence, yakni ….
(A) hidup berdampingan secara damai
(B) hidup bersama walaupun selalu timbul
konflik
(C) mempertahankan kelangsungan hidup
(D) menampung keanekaragaman budaya
(E) menghadapi kehidupan nyata sehari-hari
06. Hal berikut yang tidak sejalan dengan
se ma ng a t untuk me ng e mba ng ka n
multikulturalisme adalah ….
(A) menghindari cara berfikir dikotomis
(B) berusaha berpikir secara dialektis-kritis
(C) menjadi orang lain sebagai the other
(D) perbedaan dijadikan peluang untuk
saling memahami bahwa anggota-
anggota masyarakat memiliki keunikan
masing-masing sebagai realitas
(E) berdialog dan berinteraksi dengan orang
lain
07. Masyarakat Indonesia yang multikultural
ditandai dengan keberagaman agama. Secara
sosialogis keragaman tersebut disebabkan
oleh ...
(A) kondisi geografi yang berupa kepulauan
(B) hubungan antar negara yang semakin
luas
(C) munculnya berbagai organisasi
keagamaan
(D) spiritual
(E) munculnya sikap primordial pemeluk
agama
. (UN SMA/MA, 2008)
08. Budaya menunjukan tingkat …. suatu
masyarakat.
(A) kecerdasan
(B) kebutuhan
(C) keharmonisan
(D) konsensus
(E) konflik
09. Kebesaran kebudayaan bangsa sejatinya 14. Sikap negatif terhadap pluralism tampak
terletak pada …. dalam peristiwa ….
(A) kapasitasnya untuk berubah (A) Rendy selalu mengedepankan dialog
(B) kemampuannya untuk menampung dalam menyikapi masalah-masalah yang
berbagai perbedaan timbul sebagai konsekuensinya dari
(C) pertumbuhan ekonomi yang terus keragaman budaya
meningkat (B) Bembeng berusaha mengembangkan
(D) keunggulan SDM dalam berbagai bidang toleransi dalam pergaulan
(E) penguasaan IPTEK yang memadai (C) Fadil takpernah memaksakan nilai-nilai
budaya yang dimiliki kepada orang lain
10. Pluralisme menghendaki dikembangkannya (D) Penegakan hak asasi manusia secara
prinsip-prinsip berikut, kecuali …. yuridis dijadikan prioritas dalam
(A) menghargai kemajemukan berbagai kebijakan negara
(B) penghormatan terhadap yang lain yang (E) Tompel dan kelompoknya gemar
berbeda (the other) melakukan kekerasan dan intimidasi
(C) membuka diri terhadap warna-warni terhadap kelompok lain
keyakinan
(D) keterbukaan untuk saling belajar 15. Dalam konteks masyarakat majemuk,
(inklusivisme) kelompok-kelompok sosial berbeda
(E) keterlibatan diri secara pasif di dalam tercampur, tetapi tidak ….
dialog (A) harmonis
(B) konfliktual
11. Siapa yang paling tepat untuk menyikapi (C) berbaur
pluralitas budaya, etnis, sistem nilai dan (D) mengelompok
agama adalah melalui …. (E) berkesinambungan
(A) dialog
(B) tribalisme 16. Masyarakat kota terdiri dari beragam
(C) pengabaian kelompok suku bansa, ras, profensi, serta
(D) paksaan untuk bersatu agama. Mareka dapat mewujudkan
(E) tirani minoritas kehidupan yang serasi dengan kesadaran
akan kesamaan hak dan kewajiban sebagai
12. Toleransi dan empati mendorong terjadinya warga negara. Keragaman sosial tersebut
…. dalam masyarakat. menunjukan ciri ….
(A) kontak (A) keanekaragaman tingkat setatus
(B) komunikasi (B) kehidupan masyarakat transisi
(C) pelembagaan (C) masyarakat yang sudah moderen
(D) disintegrasi (D) kehidupanmasyarakat industri
(E) reintegrasi (E) kehidupan masyarakat majemuk
. (UN SMA/MA, 2008)
13. Keragaman adalah sebuah realitas yang harus
dikelola agar tercipta ...
(A) kerja sama
(B) persaingan
(C) kontravensi
(D) konflik
(E) monokulturisme
17. Indonesia, sebagai suatu masyarakat
majemuk, memilik struktur yang unik, dan
khas secara horizontal maupun vertikal.
Pernyataan berikut yang menunjukan realitas
perbedaan secara vertical dalam masyarakat
majemuk Indonesia adalah ….
(A) ras
(B) etnis
(C) agama
(D) jenis kelamin
(E) antar lapisan
18. Keanekaragaman masyarakat Indonesia
ditandai dengan perbedaan suku bangsa dan
adat istiadatnya. Sumber utama penyebab
timbulnya keanekaragaman tersebut
berhubungan dengan ….
(A) keadaan geografis
(B) latar belakang historis
(C) pengaruh kebudayaan asing
(D) sumberdaya alam yang berbeda
(E) struktur tanah yang berbeda
. (UN SMA/MA, 2007)
19. Bentuk geografi wilayah Indonesia yang
berupa kepulauan serta keterbatasan sarana
komunikasi dan transportasi masa lalu
berpengaruh terhadap kemajemukan
masyarakat Indonesia berdasarkan ….
(A) sistem politik
(B) sumber ekonomi
(C) ragam wilayah
(D) ciri budaya
(E) mata pencarian
20. Masyarakat Indonesia memiliki beragam
budaya yang tersebar dari Sabang hingga
Marauke. Keragaman budaya tersebut
tampak pada ….
(A) meningkatnya anggaran pembangunan
pendidikan
(B) banyaknya bahasa dan karya seni di
nusantara
(C) berkurangnya konflik antarbudaya
daerah
(D) membaiknya ekonomi penduduk pede-
saan
(E) bertambahnya masyarakat pertanian
. (UN SMA/MA, 2008)
21. Masyarakat Indonesia terdiri dari berbagai
macam suku bangsa dengan unsur bahasa,
kebudayaan, mata pencaharian, dan keper-
cayaan yang beragam pula. Keanekaragaman
suku bangsa tersebut disebabkan oleh ….
(A) letak yang strategis antara samudra
Hindia dan samudra Pasifik
(B) bentuk geografis yang terdiri lebih dari
ribuan pulau sehingga terjadi isolasi
(C) kondisi iklim berbeda antar daerah
sehingga terdapat banyak tanaman
(D) struktur tanah yang berbeda antar
wilayah sehingga membedakan sumber
alam
(E) pengaruh kebudayaan asing sehingga
masyarakat cepat berubah
22. Adanya masyarakat majemuk dengan frag-
mentasi biasanya ditandai oleh kenyataan …
(A) sejumlah elemen masyarakat menggalang
koalisi lintas etnis
(B) dalam masyarakat, masing-masing
komunitas memiliki kekuatan kompetitif
yang seimbang
(C) salah satu komunitas mempunyai kekua-
tan kompetitif lebih besar
(D) rendahnya kemampuan coalition building
(E) satu kelompok etnis minoritas lebih
dominan
23. Masing-masing subsistem dalam masyarakat
majemuk biasanya diikat oleh …
(A) ikatan primordial
(B) ikatan nasionalisme
(C) kesadaran kolektif
(D) konsensus
(E) aturan formasi
24. Gagasan pendidikan multikultural yang kini
kerap dikembangkan sebagai wacana ideal di
Indonesia dilatari oleh ….
(A) potensi konflik yang mengemuka
(B) berlarut-larutnya berbagai konflik
kesukaan, agama, dan ras
(C) berbagai permasalahan mendesak dalam
proses pendidikan
(D) pengakuan terhadap ketidak setaraan
dalam kemajemukan
(E) kebijakan pemerintah yang didominasi
oleh etnis tertentu
25. Pembelajaran di dalam kelas multietnis lebih
sukar dilaksanakan daripada kelas yang
homogen etnisnya, karena ....
(A) banyaknya potensi konflik
(B) sulitnya mengelola keragaman demi
menciptakan keharmonisan
(C) setiap siswa membawa pandangan dan
perilaku ciri khas budaya masing-masing
(D) siswa/i berbeda budaya pastinya enggan
saling bergaul
(E) ketiadaan sarana dan aktivitas yang dapat
menjembatani kesenjangan