UNIT 1. PENDIDIKAN SEPANJANG HAYAT UNTUK PEMBANGUNAN NEGARA TAJUK 1A : MENGHAYATI KONSEP PENDIIDKAN SEPANJANG HAYAT STANDARAD Pada akhir pembelajaran, murid dapat : ABM/BBM PEMBELAJARAN I. Menerangkan konsep pendidikan sepanjang hayat untuk pembangunan negara Frog Peralatan II. menjelaskan ciri-ciri pendidikan sepanjang hayat. Buku teks Projector III. Menghuraikan kepentingan pendidikan sepanjang hanyat untuk pembangunan Modul Video negara Internet AKTIVITI SET Guru membuat sedikit pengenalan bersama murid berkaitan pendidikan sepanjang hayat PENGAJARAN & INDUKSI PEMBELAJARAN AKTIVITI 1. Murid menghasilkan peta minda tentang konsep dan ciri-ciri PETA I-THINK (PdP) pendidikan sepanjang hayat Bulatan Buih 2. Murid mengadakan sumbang saran langkah-langkah untuk Buih Pelbagai memupuk pembelajaran sepanjang hayat dengan menggunakan berganda alir pelbagai kemahiran: Pokok Dakap - kemahiran pengurusan masa Alir Titi - kemahiran berfikir - kemahiran membaca - kemahiran penggunaan ICT - pembelajaran kendiri PENUTUP Murid membuat latih tubi berkaitan isi pembelajaran hari ini. (EMK) PENTAKSIRAN Lembaran kerja Tugasan Pemerhatian Hasil kerja murid Pembentangan Lisan Kuiz Lain lain (nyatakan) PENILAIAN /REFLEKSI