RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 3 Yogyakarta

Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Mesin
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan
Mata Pelajaran :GambarTeknik
Kelas / Semester : XI /3
Standar Kompetensi : Menjelaskan Cara Membaca Gambar Teknik.
Kompetensi Dasar : MenggambarBenda KerjaLengkapDenganUkurannya.
KodeKompetensi : 014.KK. 7.2
Alokasi Waktu :1 TM (3x6 X 45 Menit)
KKM : 70

A. KOMPETENSI INTI SMK KELAS XI :

1.Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami,menerapkan,menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyajikan, dan mencipta dalam ranah konkrit dan abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu
menggunakan metode sesuai dengan kaidah keilmuan.

B. KOMPETENSI DASAR
1. Menggambarbendakerjalengkapdenganukurannya.

C. INDIKATOR
1. Menerapkanteknikmenggambarbenda-bendakerjalengkapdenganukurannya.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah pembelajaran selesai peserta didik dapat :

1. Peserta didik mampu memahamiteknikmenggambarbenda-
bendakerjalengkapdenganukuran.
2. Peserta didik bisa membaca dari penujukan ukuran dengan benar
E. METODE PEMBELAJARAN

1. MetodemenggunakanmetodeCeramah,
2. Demontrasi,
3. Tanya jawab, danpenugasan.

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Pendahuluan ( 20menit)
a. Menyampaikan Salam Pembuka.
b. Guru membukapelajarandenganberdo`a
c. Guru melakukanpresensipesertadidik.
d. Guru mengkondisikanpesertadidikuntuksiapbelajar.
e. Guru membangkitkanmotivasidenganmenyampaikantujuanpembelajaran.
f. Guru menjelaskantujuanpembeljaran yang akandicapai.

2. Kegiatan Inti (245 menit)

Eksplorasi :

a. Guru memberikanmateri mengenai menggambarbendakerjalengkapdenganukuran,

penggunaanmacam-macamukuran, penunjukanukuran,
prosedurperubahangambardanprosedurpengesahan status gambar.
b. Guru memberikancontoh-contoh gambar kerjalengkapdenganukuran. yang
diberikan
c. Guru memberikanpertanyaan-pertanyaandarimateri.

Elaborasi :
a. Siswamencatat penjelasan tentangmenggambarbendakerjalengkapdenganukuran,
penggunaanmacam-macamukuran, penunjukanukuran,
prosedurperubahangambardanprosedurpengesahan status gambar.
b. Siswamengerjakan job/tugas menggambarbendakerjalengkapdenganukuran,
penggunaanmacam-macamukuran, penunjukanukuran,
prosedurperubahangambardanprosedurpengesahan status gambar.
c. Siswamenambahreferensimaterimelaluibelajardengan internet danbukulainnya.
 Konfirmasi:
a. Guru memintapesertadidikuntukmengumpulkanhasilpengerjaan job/tugas gambar
yang diberikan.
b. Guru
mengklarifikasihasildiskusidenganmemberikanmasukantentangkekurangandankes
alahan yang mungkinterjadiselamadiskusi.
c. Guru menjawabpertanyaandaripesertadidik, bilaterdapatmateri yang belumjelas.

3. Penutup (15menit)
a. Guru memberikanpesan-pesan moral untukmemotivasisiswa agar
lebihgiatbelajar.
b. Guru menjelaskangambarantentangmateriminggudepan.
c. Guru menutuppelajarandengansalamdando`a.
d.
G. SUMBER BELAJAR, MEDIA, ALAT/BAHAN

1. Sumberbelajar:
a. SirodHantoroParjdono (1995). Gambarteknik 1. IKIP Yogyakarta.
b. Subiyono (2000).Gambar Teknik Mesin.
c. Eka Yogaswara(1999). Gambar Teknik SMK Jilid 2.Bandung. CV Armico.Hal
63-72
d. Dan Sumberbelajarlainnya.
2. Media:
a. Power point
b. Inventor 2005

3. AlatdanBahan:
a. White board, spidol, penghapus
b. Alat – alat menggambar
c. Pensil 2B & HB
d. Jangkadankelengkapannya
e. Mistarukur
f. Mal busur (kurva)
g. Mal hurufdanangka
h. Mal bundar
i. Mal bujursangkar
j. Penghapus
k. 1 Pasangpenggarissegitiga
l. Rafido
m. Busurderajat

H. PENILAIAN HASIL BELAJAR

1. Penilaianmeliputi:
a. Kognitif
b. Psikomotorik

2. TeknikPenilaian : Pengamatan, testertulis

Tabel ProsedurPenilaian

NO Aspek yang dinilai TeknikPenilaian W

SIKAP
a. Memperhatikanmateri yang disampaikan
1 b. Terlibataktifdalamkegiatanpembelajaran
Pengamatan S
c. Salingmenghargaidalamdiskusi.

PENGETAHUAN
a. Teknik penujukan ukuran
2 b. Memahami prosedur perubahan gambar
Pengamatandantestertulis P
c. Memahami prosedur pengesahan status gambar

KETRAMPILAN
a. Terampilmenerapkangambarbukaansesuaiprosedur.
3
b. Terampilmenngunakanalat-alatmenggambar. Pengamatan P

3. TesTertulis
a. PenilaianKognitif
Soal
1. Sebutkan ketentuan yang harus di perhatiakn dalam pemberian ukuran terhadap
benda kerja?
2. Sebutkan prinsip –prinsip dalam pemberian ukuran pada gambar secara benar
dan bisa menetukan fungsi penujukan ukuran
 b. Penilaian Psikomotorik (Tugas Mandiri)

Gambarkanlah :
a. Bukaandaripenujukanukuranpadagambardiatas dengan ukurannya.
b. Padakertas A3 skala 1:1

KunciJawaban
1. Adalahsuatugambardengangaris – garis yang sebenarnya (sesuaidengankenyataan)
2. Penujukan ukuranadalahsuataugambardengangaris – garis yang sebenarnya
(sesuaidengankenyataan), sedanggambarproyeksiadalahsuatugambar yang
tidakharussesuaidenganbenda yang sebenarnya.
3. Gambarbukaandiperlukanuntukdapatmembuatbenda yang sebenarnya,
sesuaidengankebutuhankhususnya.
4. Menetukan penujukan ukuran yang berfungsi dan tidak berfungsi

I. MATERI PEMBELAJARAN

1. Pengertian
 Untukmemberikanpenjelasan yang lengkappadasuatugambarkerja,
makasemuaketerangan yang diperlukanharusdicantumkanterhadapgambarkerjatersebut.
Ukurandansimboltandapengerjakansebagaikelengkapangambarharusdiberikansecaraleng
kap, masukakal, sederhanadanmudah. Ukuran yang
kuranglengkapataumeragukanakanmenghambat proses
produksikarenapelaksanaandilapanganharusmempertanyakankembalikepadaperencanase
hingga proses produksimenjadi lama dantidakefisien. KegunaanGambarBukaan
Gambarbukaandiperlukanuntukdapatmembuatbenda yang sebenarnya,
sesuaidengankebutuhankhususnyapekerjaan plat. Dalampengerjaan plat
bukaaninibisabergunauntukmengerjakansuatupekerjaanmisalnyadalammembuatcorong,
Perpipaan, bak / peti ,perkapalandan lain-lain.
Gambarbukaanjugauntukmempermudahpemotonganbahaataumempermudahdala
mmengetahuibahan yang diperlukan dengan ukuran anak panah L= 3.W

2. Bentukteknik penujukan ukuran

Terdapatbentuk-bentuk teknik penujukan ukuranyaitu:
a. Garis ujung dan garias bantu
Pendimensianbertujuanuntukmengetahuiukurandanbentuksebenarnyadarisebuahbend
aataumesinindustri

b. Cara MemberikanUkuranUntuk Diameter

c. Gabungan seri dan paralel
Penunjukan Ukuran Gabungan Seri dan Paralel. Cara ini banyak dipakai karena
memberikan tampilan gambar yang lebih baik, lebih efektif dan efisien.

d. Cara PemberianUkuranLubang
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah