2. Adanya materi pengayaan Materi pelajaran diambil Guru belum menyusun Menyusun modul
pendukung HOTS dari buku karangaan penulis modul secara mandiri utk materi
buku pengayaan yang
bersifat HOTS
4. Penilaian Hasil Belajar Penilaian hasil belajar sudah Penilaian proses belajar
dilaksanakan belum optimal Konsultasi dengan
pengawas pembina
tentang instrumen
penilaian proses
5. RPP RPP sudah disusun sesuai RPP dengan proses Lebih sering
sistematika pelaksanaan dilakukan supervisi
pembelajaran belum dan tindaklanjut
begitu sinkron dari supervisi harus
direalisasikan
Indikator yang diamati Keberhasilan/ Permasalahan Saran/Solusi/
Keunggulan/ Tindak Lanjut
Praktek Baik
................................................ ................................................
NIP. ........................................ NIP. ........................................