PROGRAM REMEDI

Bentuk Pelaksanaan Pembelajaran Remedial:

1. Cara yang dapat ditempuh
a. Pemberian Bimbingan Secara Khusus dan perorangan bagi Peserta Didik yang belum atau mengalami kesulitan dalam penugasan KD tertentu.
b. Pemberian tugas-tugas atau perlakuan (treatment) secara khusus, yang sifatnya penyederhanaan dari pelaksanaan pembelajaran regular. Bentuk
penyedehanaan itu dapat dilakukan guru antara lain melalui :
1) Penyederhanaan strategi pembelajaran untuk KD tertentu
2) Penyederhanaan cara penyajian (gambar, model, skema, grafik, rangkuman)
3) Penyederhanaan soal / pertanyaan yang diberikan
2. Materi dan Waktu Pelaksanaan Program Remedial
a. Program remedial diberikan hanya pada KD atau indikator yang belum tuntas
b. Program remedial dilaksanakan setelah mengikuti tes / ulangan KD tertentu atau sejumlah KD dalam satu kesatuan
3. Teknik Pelaksanaan Penugasan / Pembelajaran Remedial :
1) Penugasan individu diakhiri dengan tes (lisan/tertulis) bila jumlah peserta didik yang mengikuti remedial maksimal 20%.
2) Penugasan kelompok diakhiri dengan tes individual (lisan/tertulis) bila jumlah peserta didik yang mengikuti remedi lebih dari 20% tetapi kurang dari 50%.
3) Pembelajaran ulang diakhiri dengan tes individual (tertulis) bila jumlah peserta didik yang mengikuti remedi lebih dari 50%.
 Sekolah : SMK Negeri 11 Samarinda
Kelas/Semester : XII ………….. / Ganjil
Mata Pelajaran : Kimia
Materi Ulangan Harian (UH) : …………………………………………………………..
Bentuk Soal : …………………………………………………………..
Tanggal Pelaksanaan UH : …………………………………………………………..
Rencana Pelaksanaan Remedial : …………………………………………………………..
KKM : 70

No Nama Siswa Nilai UH Indikator yang belum Bentuk remedial Nomor soal yang Nilai hasil Keterangan
tuntas dikerjakan pada remedial remedial
1. 1.b.1) dan b.3
2. 1.b.1) dan b.3
3. 1.b.1) dan b.3
4. 1.b.1) dan b.3
5. 1.b.1) dan b.3
6. 1.b.1) dan b.3
7. 1.b.1) dan b.3
8. 1.b.1) dan b.3
9. 1.b.1) dan b.3
10. 1.b.1) dan b.3
11. 1.b.1) dan b.3
12. 1.b.1) dan b.3
13. 1.b.1) dan b.3
14. 1.b.1) dan b.3
15. 1.b.1) dan b.3
16. 1.b.1) dan b.3
17. 1.b.1) dan b.3
18. 1.b.1) dan b.3
19. 1.b.1) dan b.3
20. 1.b.1) dan b.3
21. 1.b.1) dan b.3
22. 1.b.1) dan b.3
23. 1.b.1) dan b.3
24. 1.b.1) dan b.3
25. 1.b.1) dan b.3
26. 1.b.1) dan b.3
27. 1.b.1) dan b.3
28. 1.b.1) dan b.3
29. 1.b.1) dan b.3
30. 1.b.1) dan b.3

Samarinda, …………………………. 20…..

Guru Mata Pelajaran,

Elis Suriyana, M. Pd
NIP. 19820818 200502 2 003