SMK SEKSYEN 10, KOTA DAMANSARA

PENILAIAN KURIKULUM 1
SATU JAM TIGA PULUH MINIT
NAMA :

..
KELAS:

..
ARAHAN
:
1. Tuliskan nama dan kelas pada ruangan yang disediakan.
2. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian iaitu Bahagian A Bahagian B
dan Bahagian C.
3. Jawab semua soalan dalam Bahagian A , Bahagian B dan Bahagian C.

Section A
Bahagian A
Answer all questions in this section
Jawab semua soalan dalam bahagian ini
1. A student carried out an experiment to study the effect of light intensity
on bacterial growth. After 3 days, the result of the experiment is as shown
in Diagram 1.
Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji kesan
keamatan cahaya terhadap pertumbuhan bakteria. Selepas 3 hari,
keputusan eksperimen adalah seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1.

Diagram 1 / Rajah 1

a) State one hypothesis in this experiment.

Nyatakan satu hipotesis untuk ekspeimen ini.

(1
mark)
b) State the variables in this experiment.
Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.
i.

Manipulated variable
Pembolehubah dimanipulasi

ii.

Responding variable
Pembolehubah bergerakbalas

(2

mark)
c) Based on Diagram 1, what is the best condition for bacterial
growth?
Berdasarkan Rajah 1, apakah keadaan yang terbaik bagi
pertumbuhan bakteria?

..
(1
mark)
d) Based on this experiment, state the operational definition for
bacterial growth.
Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi
pertumbuhan bakteria.

..
(1
mark)
2.

A student conducted an experiment to study the nutrient required for

plant growth. The result obtained is shown in Diagram 2.
Seorang murid menjalankan eksperimen untuk mengkaji nutrien yang
diperlukan bagi tumbesaran tumbuhan. Keputusan yang diperolehi
ditunjukkan dalam Rajah 2.

Diagram 2 / rajah 2
a) Based on Diagram 2, write down one observation for this
experiment.
Berdasarkan Rajah 2, tulis satu pemerhatian bagi eksperimen ini.

(1
mark)
b) State the inference that can be made based on the observation in
2(a).
Nyatakan inferens yang dapat dibuat berdasarkan pemerhatian di 2
(a).

..
(1
mark)
c) State the variable in this experiment.
Nyatakan pembolehubah bagi eksperimen ini.
i.

ii.

Constant variable
Pembolehubah dimalarkan

(1
mark)
Responding variable
Pembolehubah bergerak balas

(1

mark)
d) Predict what will happen if the test tubes are not covered with black
paper.
3

Ramalkan apakah akan berlaku sekiranya tabung uji itu tidak

ditutup dengan kertas hitam.

..
(1
mark)
3. Diagram 3 shows an experiment to study the effect of different
concentration of an antibiotic P,Q,R,S and T on bacterial growth.
Rajah 3 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kesan antibiotik P,Q,R,S
dan T yang mempunyai kepekatan berbeza ke atas pertumbuhan bakteria.

Diagram 3 / rajah 3
The diameter of clear area was measured after 2 days. The result of the
experiment is shown in Table 1.
Diameter kawasan jernih diukur selepas 2 hari. Keputusan eksperimen
ditunjukkan dalam Jadual 1.
Antibiotic
Antibiotik

Concentration of an
antibiotik/mg
Kepekatan antibiotik / mg

P
Q
R
S
T

0.5
1.0
1.5
2.0
2.5

Diameter of the clear

area/mm
Diameter kawasan jernih
/mm
3.0
6.0
..
12.0
15.0

Table 1 / jadual 1
a) Based on Table 1, draw a graph to show the diameter of clear area
against the concentration of antibiotic.
Berdasarkan Jadual 1, lukis graf diameter kawasan jernih melawan
kepekatan antibiotik.

b) Based on the graph in (a), determine the diameter of the clear area
for an antibiotic R in Table 1.
Berdasarkan graf di (a), tentukan diameter kawasan jernih bagi
antibiotik R dalam Jadual 1.
. Mm
(1
mark)
c) What is the relationship between the diameter of clear area and the
concentration of an antibiotic.
Apakah hubungan antara diameter kawasan jernih dengan
kepekatan antibiotik.

(1
mark)
d) Based on the experiment, state the operational definition of an
antibiotic.
Berdasarkan eksperimen, nyatakan definisi secara operasi bagi
antibiotik.
5


..
(1
mark)

Section B
Bahagian B
Answer all questions in this section
Jawab semua soalan dalam bahagian ini
1. Diagram 4 shows the steps of artificial passive immunisation.
Rajah 4 menunjukkan langkah-langkah pengimunan pasif buatan.

Diagram 4 / rajah 4
a) I)

What is substances X?
Apakah bahan X?

(1
mark)

ii)

State one example of phatogen.

Nyatakan satu contoh pathogen

(1 mark)

b) Diagram 4.1 shows graphs of types of immunity.

Rajah 4.1 menunjukkan graf-graf jenis keimunan.
Draw lines to show the correct match between type of graph and
type of immunity.
Lukis garisan untuk menunjukkan padanan yang betul di antara
jenis graf dengan jenis keimunan.
(3
mark)
6

Diagram 4.1 / rajah 4.1

c) State one disease that can be treated
by artificial passive
immunity.
Nyatakan satu penyakit yang boleh dirawat dengan keimunan pasif
buatan.

(1
mark)

2. Diagram 5 shows part of a nitrogen cycle.

Rajah 5 menunjukkan sebahagian daripada kitar nitrogen.

Diagram 5 / rajah 5
a) Name process Q
Namakan proses Q

..
(1
mark)
b) I)

Name the bacteria involved in process Q.

Namakan bakteria yang melakukan proses Q.

..
(1
mark)
ii) State the function of the bacteria in 5 (b) (i)
Nyatakan fungsi bakteria dalam 5(b)(i)

..
(1
mark)
c) I)

Name the bacteria involve in process P

Namakan bakteria yang terlibat di dalam proses P.

..
(1
mark)
ii) State the function of the bacteria in (c)(i).
Nyatakan fungsi bakteria di (c) (i)

(1
mark)

d) State one example of a chemical fertilizer which increases nitrate in

soil.
Nyatakan satu contoh baja kimia yang menambahkan nitrat dalam
tanah

..
(1
mark)
3. Diagram 6 shows a green leaf carrying out process L under the sunlight.
Rajah 6 menunjukkan sehelai daun hijau menjalankan proses L di
bawah cahaya matahari.

Diagram 6 / rajah 6
a) Name gas M and N
Namakan gas M dan N
i.

ii.

b)

.
N
:

.
(2
mark)

I )What is process L?
Apakah proses L ?

(1
mark)
9

ii) Complete the word equation of process mentioned in b (i).

Lengkapkan persamaan perkataan bagi proses yang dinyatakan
di b (i)
Light / cahaya

+
water
+ glucose / glukosa
Q

air

(1 mark)
c) Name the pigment Q found in the leaves involved in the process in
Diagram 6
Namakan pigmen Q yang terdapat di dalam daun yang terlibat
dalam proses pada rajah 6.

..
(1
mark)

d) State the function of the pigment

Nyatakan fungsi pigmen itu.

..
(1
mark)
e) Give two reason why process L is important to us.
Berikan dua alasan mengapa proses L penting kepada kita.

..
(2 mark)
4. Diagram 7 shows an effect of nutrient deficiency on the growth of a
human.
Rajah 7 menunjukkan kesan kekurangan zat nutrien dalam badan
manusia

10

Diagram 7 / rajah 7
a) i ) Name the type of disease shown in Diagram 7
Namakan jenis penyakit yang ditunjukkan pada rajah 7.

(1
mark)
ii) The disease above is due to the lack of class of food in the diet.
Name the class of
food.
Penyakit di atas disebabkan oleh kekurangan satu kelas
makanan. Namakan kelas
Makanan itu.

(1
mark)
iii) State one symptom for the disease in Diagram 7.
Nyatakan satu simptom bagi penyakit dalam rajah 7.

(1
mark)

b) Table 2 shows the types and quantity of food taken by Dev for
lunch.
Jadual dua menunjukkan jenis dan kuantiti makanan yang diambil
oleh Dev untuk makan tengah hari.
Food / Makanan
Rice / nasi
Fish / ikan
Long bean /
kacang panjang
Prawn / udang
Pineapple /
nanas

Quantity / kuantiti
(g)
200
100
50

Energy / tenaga kJ per

100g
1500
450
1300

50
50

380
200

Table 2 / Jadual 2
The total energy taken in by Dev is
11

Jumlah tenaga yang diambil oleh Dev ialah

kJ
(2 mark)

Section C
Bahagian C
Answer all questions in this section
Jawab semua soalan dalam bahagian ini
1. a)

b)
passive

What is immunity ?
Apakah keimunan?
mark)

(1

State the differences between artificial active immunity and artificial

immunity.
Nyatakan perbezaan antara keimunan aktif buatan dengan
keimunan pasif buatan
(3 mark)
2. A few people from Kampung Cempaka had admitted to emergency ward
due to worst diarrhoea and vomiting. Doctor had confirmed that they had
cholera. A group of officers from Health Department were asked to control
cholera due to the case. Explain how could they overcomes this problem.

12

Beberapa orang penduduk Kampung Cempaka telah dimasukkan ke wad

kecemasan akibat cirit birit dan muntah-muntah yang teruk. Doktor telah
mengesahkan mereka mengidap penyakit taun. Berdasarkan kes tersebut,
sekumpulan pegawai dari Jabatan Kesihatan telah diarahkan untuk
mengawal penyakit itu. Huraikan bagaimana mereka dapat mengatasi
masalah ini.
Your explaination should include the following aspects :
Penerangan anda hendaklah mengandungi aspek-aspek berikut:
Identify the problem
Kenalpasti masalah
mark)

Clarification of the problem

Penjelasan masalah
(1 mark)

Suggest four method to solve the problem

Cadangkan empat kaedah untuk menyelesaikan masalah itu.
(4 mark)

Disediakan oleh

(1

Disemak oleh

.
(JULIA AHMAD)

13