Literasi IPA

Lembar Kerja Peserta didik

Nama anggota kelompok :

1) ………………………………………………
2) ………………………………………………
3) ………………………………………………
4) ………………………………………………
5) ………………………………………………

Standar Kompetensi :
Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem.

Kompetensi Dasar :
Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem.

Tujuan pembelajaran :
1. Melalui pengamatan gambar dalam LKPD, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen biotik dan
abiotik pada ekosistem tersebut.
2. Setelah berdiskusi, peserta didik dapat mendeskripsikan saling ketergantungan antar komponen dalam
ekosistem.
3. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat membedakan peran masing-masing komponen dalam
ekosistem.
4. Setelah melakukan kegiatan pengamatan, peserta didik dapat mempresentasikan hasil pengamatannya.

Petunjuk P engisian LKPD

1. Amati jenis jenis ekosistem yang ada di lingkungan sekolah
2. Catatlah semua mahluk hidup dan mahluk tak hidup yang terdapat pada lingkungan
tersebut dalam tabel berikut

Tabel hasil pengamatan

No Mahluk Hidup Jumlah Mahluk Tak Hidup Jumlah

( Biotik ) ( Abiotik)
 3. Buatlah kesimpulan dari kegiatanmu dengan mengaitkan peran setiap komponen tersebut dalam
ekosistem.

Berdasarkan gambar di atas, jelaskan pengertian dari masing-masing ketengan yang tertulis
disamping!(skor 4) menggali informasi
Jawab :
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….

Untuk pertanyaan nomor 2 dan 3 perhatikan gambar dibawah ini!!

(Dikutip dari www.google.com)

2. Sebutkan komponen biotik dan komponen abiotik yang ada pada gambar dibawah ini! (skor 2) mengolah
informasi
Jawab :
......................................................................................................................................................................................
..........................................................................................

3. Apa yang akan terjadi pada komponen biotik jika komponen abiotik tidak ada? (skor 2) memecahkan masalah
Jawaban :
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
..........................................................................
4. Amati gambar dibawah ini dengan teliti !

Ekosistem a Ekosistem b

Ekosistem c Ekosistem d

(Dikutip dari www.google.com)

Tuliskan nama ekosistem dari masing-masing gambar diatas! (skor 4) mengolah
informasi
Jawaban : a) .........................................................
b) .........................................................
c) ...........................................................
d) ..........................................................

5. Amati piramida makanan di bawah ini!!

1 a. Ditunjukkan pada nomor berapa yang

Dimaksud Prodeser, Konsumer I dan
Konsumer II pada gambar disamping!
2 (skor 2) mengambil keputusan
Produser (…..)
3 Konsumer I (…..)
Konsumer II (…..)

(Dikutip dari www.google.com)

b. Dari piramida diatas yang dimaksud dengan populasi ditunjukkan pada nomor berapa?
(skor 1) mengolah informasi
Jawab :
………………………………………………………………………………………………………
……………
……………………………………………………

*****Selamat Mengerjakan*****