1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT

BAHAGIAN A: SOALAN STRUKTUR

Jawab semua soalan

Emy berasal dari keluarga miskin. Dia ingin membeli buku-buku rujukan
yang berharga RM 60.00. Emy bertindak mencuri buku-buku di
perpustakaan sekolah.

1a) Wajarkah tindakan Emy mencuri buku-buku di perpustakaan sekolah? Berikan dua
alasan.

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..
( 3 markah)

b) Pada pendapat anda, apakah cara yang sepatutnya dilakukan oleh Emy untuk membeli
buku-buku rujukan tersebut?
…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

( 2 markah)

c) Jika anda rakan sekelas Emy , beri tiga cara anda boleh membantu Emy menghindari
perbuatan tersebut pada masa depan.
i) …………………………………………………………………………………………………………..

ii)…………………………………………………………………………………………………………..

iii)…………………………………………………………………………………………………………..

( 3 markah )

d) Jelaskan dua nilai yang sepatutnya diamalkan oleh Emy untuk membeli buku-buku?

i) …………………………………………………………………………………………………………..

ii)…………………………………………………………………………………………………………..

( 2 markah)
1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT

Sumber: www.zulkbo.com

2. Soalan 2 berdasarkan gambar di atas.

a] Patutkah remaja tersebut menunggang motosikal dengan cara sedemikian? Berikan

satu alasan anda.

…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

[ 2 markah]

b] Jelaskan dua akibat sekiranya semua pengguna jalan raya melanggar undang-undang
jalan raya seperti remaja di atas.

i)………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

ii)…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..
[ 4 markah]

c] Terangkan dua nilai yang sepatutnya diamalkan oleh remaja tersebut semasa
menunggang motosikal di jalan raya.

i)…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

ii)…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..
[ 4markah]
1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT
3.
Bagi saya keluarga ialah satu objek yang membosankan. Ayah dan
ibu sibuk bekerja manakala adik-adik pula selalu membuat bising.
Kadang-kadang saya hanya melepak bersama rakan-rakan untuk
menghilangkan kebosanan dan mencari ketenangan.

(a) Berdasarkan pernyataan remaja di atas, jelaskan dua nilai yang sepatutnya diamalkan
oleh ibu bapa remaja tersebut untuk merealisasikan konsep “ Rumahku Syurgaku”.

i)…………………………………………………………………………………………………..

….………………………………………………………………………………………………..

ii)…………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..
(4 markah)

(b) Cadangkan tiga aktiviti yang boleh dipraktikkan oleh keluarga remaja di atas supaya
hubungan mereka dapat dieratkan.

i)………………………………………………………………………………………………………..

ii).……………………………………………………………………………………………………..

iii)……………………………………………………………………………………………………..
(3 markah)

(c) Nyatakan tiga kesan sekiranya anak-anak sering melawan cakap dengan ibu bapa.

i)………………………………………………………………………………………………………..

ii)………………………………………………………………………………………………………..

iii)…………………………………………………………………………………………………………
(3 markah)
1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT

4.
Ibu: Pihak sekolah menelefon dan meminta penjelasan
tentang ketidakhadirian kamu ke sekolah sebanyak lapan
hari.

Wah Long: (kelihatan takut dan cemas) Benar, ibu.

Ayah: Guru tingkatan kamu juga memberitahu bahawa pelajaran

kamu semakin merosot.

Wah Long: Sebenarnya saya sedih kerana kawan baik saya telah
berpindah ke sekolah lain. Jadi saya melepak di pusat
membeli belah. Maafkan saya , ibu.

Ibu: Kami maafkan kamu tetapi kamu mesti berjanji tidak

mengulangi perbuatan itu lagi.

(a) Berdasarkan dialog di atas jelaskan dua nilai yang diamalkan oleh ibu bapa Wah Long.

(i) ……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

(ii) ……………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………….
(4 markah)

(b) Nyatakan tiga sebab anda tidak bersetuju dengan tindakan Wah Long
ponteng sekolah apabila menghadapi masalah.

(i) ……………………………………………………………………………………………

(ii) ……………………………………………………………………………………………

(iii) ……………………………………………………………………………………………
(3 markah)

(c) Nyatakan tiga hukuman positif yang dapat dilakukan oleh ibu bapa
terhadap anaknya.

(i) ……………………………………………………………………………………………

(ii) ……………………………………………………………………………………………

(iii) ……………………………………………………………………………………………

(3 markah)
1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT
5. Gambar di bawah ini menunjukkan pencemaran air di Sungai Juru.

(Sumber: Internet)

a) Apakah perasaan anda apabila melihat gambar tersebut? Berikan alasan anda.

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………
(2 markah)

b) Pada pendapat anda, apakah punca kejadian ini ?

i)……………………………………………………………………………………………………

ii)……………………………………………………………………………………………………
(2 markah)

c) Ramalkan kesan sekiranya pencemaran sungai berleluasa di negara kita.

i. Terhadap manusia:

i)……………………………………………………………………………………………

ii)……………………………………………………………………………………………
(2 markah)

ii. Terhadap kehidupan akuatik:

i)……………………………………………………………………………………………

ii)……………………………………………………………………………………………
(2 markah)
1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT

d) Apakah usaha yang dapat anda dilakukan dalam menjaga kebersihan sungai di negara
kita ?

i)……………………………………………………………………………………………………

ii)……………………………………………………………………………………………………
(2 markah)

6.
Kerajaan Negara Z telah berusaha untuk memulihkan ketidakseimbangan
ekosistem hutan negaranya dengan menjalankan pengurusan secara
sistematik bagi menjamin kehidupan flora dan fauna yang lebih berkualiti dan
terpelihara.

a) Apakah dua cara bagi pihak kerajaan Negara Z untuk menguruskan hutan secara
sistematik?

i)………………………………………………………………………………………………………….

ii)…………………………………………………………………………………………………………
(2 markah)

b) Nyatakan tiga kepentingan hutan terhadap penduduk dunia.

i)……………………………………………………………………………………………………………

ii)……………………………………………………………………………………………………………

iii)……………………………………………………………………………………………………………
(3 markah)

c) Nyatakan satu akta yang digubal untuk melindungi alam sekitar.

............................................................................................................................................
(1 markah)

d) Apakah nama penuh JAS?

............................................................................................................................................
(1 markah)
1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT

e) Jelaskan tiga nilai yang perlu diamalkan oleh penduduk Negara Z.

i)……………………………………………………………………………………………………………

ii)……………………………………………………………………………………………………………

iii)……………..……………………………………………………………………………………………
(3 markah)

7. Soalan 7 berpandukan gambarajah di bawah ini.

KHAZANAH NEGARA

Khazanah negara merupakan tinggalan yang cukup bermakna dan harus

dipelihara, selain menjadi peringatan khazanah negara juga menjadi daya
tarikan pelancong ke negara kita. Oleh itu usaha untuk memulihara khazanah
negara haruslah dipuji.

a. Sebagai pelajar, nyatakan cara anda untuk menunjukkan penghargaan kepada khazanah
negara.

i)………………………………………………………………………………………….………………

……………………………………………………………………………………………………………

ii)…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………..
(2 markah)
1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT
b. Jelaskan dua kepentingan pemeliharaan khazanah negara.

i)………………………………………………………………………………………….………………

……………………………………………………………………………………………………………

ii)…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………..
(2 markah)

c. Berikan dua permainan tradisional yang anda ketahui.

i)………………………………………………………………………………………….………………

ii)…………………………………………………………………………………………………………
(2 markah)

d. Berikut berkaitan dengan tradisi yang diamalkan oleh keluarga En. Lim.

o Memakai pakaian berwarna o Bertutur dengan sopan semasa

merah pada Tahun Baru tetamu datang ke rumah.
Cina
o Tidak mencelah apabila orang
o Tidak dibenarkan menyapu dewasa sedang berbual.
lantai pada hari pertama
Tahun Baru Cina

Adakah keluarga anda masih mengamalkan tradisi keluarga? Berikan tiga alasan.

i)………………………………………………………………………………………….………………

……………………………………………………………………………………………………………

ii)…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………..

(4 markah)
1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT

8. (a) Wajarkah perjuangan mereka yang terdapat di dalam gambar dimusnahkan dengan

penjajahan luar dan disia-siakan? Jelaskan dua alasan anda.

……………………………………………………………………………………………………………

i)………………………………………………………………………………………….………………

……………………………………………………………………………………………………………

ii)…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………..
(3 markah)

(b) Nyatakan tiga akibat jika rakyat tidak sanggup berkorban untuk negara.

i)………………………………………………………………………………………….………………

……………………………………………………………………………………………………………

ii)…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………..

iii)..………………………………………………………………………………………….……………

……………………………………………………………………………………………………………
(3 markah)

(c) Huraikan sumbangan yang boleh anda berikan untuk mempertahankan negara ini
daripada ancaman luar.

i)………………………………………………………………………………………….………………

……………………………………………………………………………………………………………

ii)…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………..

(4 markah)
1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT

BAHAGIAN B
[ 20 markah]
Jawab mana-mana dua soalan daripada bahagian ini.

9. Petikan berikut berkaitan dengan masalah sosial remaja masa kini.

Pada masa ini, masalah sosial seperti bohsia, melepak, penyalahgunaan dadah,
kumpulan samseng dan vandalisme serta hubungan seks bebas dalam
kalangan remaja semakin meningkat. Hal ini telah menyebabkan pihak kerajaan
mengeluarkan peruntukan yang banyak untuk mengatasi masalah ini. Pelbagai
punca telah dikenal pasti berlakunya gejala ini dalam kalangan remaja.

Mengapakah trend kehidupan remaja seperti di atas tidak wajar diteladani? Berikan lima
alasan anda.
(10m)
………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………
1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

10

Keluarga Bahagia
atau
Keluarga huru hara

Antara yang berikut, manakah satu pilihan anda? Huraikan peranan ahli keluarga untuk
menjadikan keluarga yang telah anda pilih. (10 markah)

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………
1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT
………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………
1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT

11. Para pelajar yang terlibat dalam projek kitar semula sisa buangan dihubungkaitkan dengan
konsep “ Cintai alam serta hargailah kehidupan alam.”
Jelaskan tiga peranan pelajar dalam menguruskan projek kitar semula bagi menyelamatkan
bumi kita.

(10 markah)

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………
1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT
………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………
1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT

No Huraian / Penerangan Markah

soalan
1 a) a) tidak wajar. 1
- melanggar peraturan sekolah 1
- melakukan dosa 1
- dimerit 1
- digantung persekolahan 1
- menjatuhkan maruah diri 1
[jawapan lain yang munasabah diterima]

b) - Berjimat cermat kumpul wang 1

- Meminjam buku-buku rujukan daripada 1
rakan/guru 1
- Meminjam wang daripada rakan / guru 1
- Meminta bantuan daripada ahli keluarga 1
- Membantu ibu dalam perniagaan
( Jawapan lain yang munasabah boleh diterima )

c) - Menasihati Emy 1
- beritahu kepada kaunselor 1
- Meminjam wang kepada Emy 1
- Memberitahu kepada guru 1
- Minta Emy menghadiri kelas agama/ moral 1

( Jawapan lain yang munasabah boleh diterima )

d) - Rasional 1
- harga diri 1
- Mematuhi peraturan dan undang –undang 1
- Kesederhanaan 1

( pelajar mesti kaitkan nilai dengan situasi soalan)

1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT

No.
Penerangan Markah
Soalan
2a] Tidak patut 1
- keselamatan diri remaja terancam. 1
- melanggar peraturan dan undang-
undang jalan raya
- terpengaruh dengan budaya kuning. 1
- ingin menunjukkan kehebatan 1
mereka
- pengaruh rakan sebaya 1
- pengaruh dadah 1
[maksimum 2 alasan sahaja]

2b Kesan-kesan:
F1. kadar kemalangan jalan raya akan meningkat/ 1
Kematian dan kehilangan nyawa.
H1. Negara kerugian tenaga kerja penting sekiranya 1
mereka yang terlibat itu mempunyai ilmu dan kemahiran
yang
diperlukan oleh negara.
H2. Keluarga akan kehilangan ahli keluarga yang 1
tersayang yang mungkin ketua keluarga mereka.

F2. Kecacatan anggota. 1

H1. Mereka yang terlibat dalam kemalangan jalan raya 1
akan mengalami kecacatan sementara atau kekal.
H2. Pastinya menyukarkan diri dan ahli keluarga. 1
H3. Mereka akan kehilangan pekerjaan dan 1
pendapatan.
H4. Masa depan keluarga dan diri menjadi tidak 1
menentu.

F3. Kemalangan akan merosakkan harta benda dan 1

harta kerajaan.
H1.Kemalangan akan menyebabkan kenderaan terbabit 1
rosak dan perlu dibaiki,
H2. Keadaan jalan raya juga turut rosak dan 1
menyusahkan pengguna-pengguna jalan raya yang lain.

F4. Keluarga turut menanggung beban menjaga dan 1

mengurus hal-hal tuntutan insurans dan berbincang
dengan pihak yang
terlibat.
H1Ibu bapa terpaksa menanggung kos rawatan anak 1
dan pembayaran ganti rugi.

F5. Imej negara terjejas. 1

H1 Nama baik negara turut buruk kerana kadar 1
kemalangan jalan raya yang tinggi mencerminkan sikap
rakyat yang tidak
berhemah
H2 Tidak bertamadun di jalan raya. 1

F6. Kerajaan mengeluarkan kos. 1

1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT
H1 Kerajaan juga terpaksa berbelanja lebih untuk 1
mengurus dan menyelenggara sistem jalan raya.
H2 Kempen secara besar-besaran terpaksa diadakan 1
untuk mengingatkan pengguna jalan raya agar berhati-
hati di jalan
raya.

[maksimum 2 kesan + 2 huraian]

2c N1 mematuhi peraturan dan undang-undang 1

H1 salah di sisi undang-undang 1

N2 toleransi 1
H2 harus mengawal diri dan menunggang motosikal 1
dengan cara yang betul

N3 bertanggungjawab 1
H3 menggunakan jalan raya dengan lebih 1
bertanggungjawab.

N4 rasional 1
H4 pengguna harus memikirkan keselamatan diri 1
dan orang lain semasa di jalan raya

N5 hemah tinggi 1
H5 pengguna harus beradab dan bersopan santun 1
semasa berada di jalan raya

N6 harga diri 1
H6 pengguna harus menjaga maruah diri dan imej 1
Negara semasa di jalan raya

[maksimum 2 nilai dan 2 huraian]

Soalan Nilai M Penerangan M

3a -Kasih sayang 1 -mempunyai perasaan cinta, kasih 1
terhadap keluarga dan sayang yang mendalam dan
berkekalan terhadap keluarga

-Tanggungjawab 1 -melaksanakan kewajipan sebagai 1

terhadap keluarga ibu bapa dengan menjadikan
keluarga bahagia

-Kasih sayang 1 -mempunyai perasaan cinta yang 1

mendalam

-Bertanggungjawab 1 -memikul tugas dan melaksanakan 1

kewajipan dengan sempurna
1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT

-Rasional 1 -boleh berfikir dan bertindak wajar 1

[penerangan perlu dikaitkan

dengan situasi soalan]

3b -mesyuarat peringkat keluarga 1

-melancong bersama keluarga 1
-meraikan hari istimewa keluarga 1
-gotong royong 1
-mengadakan hari keluarga /
sukaneka peringkat keluarga 1

( mana-mana jawapan yang

munasabah )

3c -memandang rendah terhadap 1

keluarga / imej keluarga terjejas
-keluarga kucar-kacir / tidak 1
bahagia
-tidak akan mendapat keberkatan 1
ibu bapa/ masa depan pelajar
terjejas
-emosi ibu bapa terganggu 1
-pelajaran merosot 1
-pelajar terlibat dengan gejala 1
sosial

No.
PENERANGAN/HURAIAN CONTOH
soalan
4(a)  Tanggungjawab Terhadap Keluarga -Kewajipan terhadap keluarga
  -Melahirkan keluarga
 bahagia/meningkatkan
 imej/menjaga maruah keluarga
 Bertanggungjawab (1M)  - memikul tugas
 -melaksanakan tugas
 (mana-mana jawapan 1markah)
 [Huraian/penerangan kaitkan
dengan situasi]

 Kasih Sayang Terhadap keluarga  Cinta/Kasih/sayang/mendalam

  Cinta/Kasih/Sayang/berkekalan

 Kasih Sayang (1 m)  Cinta yang mendalam/

cinta yang berkekalan

1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT

Rasional [1M] -boleh berfikir

-bertindak wajar

 Mana-mana penerangan daripada  (mana-mana jawapan 1 markah)

nilai berkaitan
[Terima mana-mana jawapan yang
munasabah]

(4b)  Ponteng sekolah bukan cara

menyelesaikan masalah (1
markah)

 Berbincang dengan ibu/bapa/guru

apabila bermasalah (1 markah)

 Ponteng melanggar peraturan

sekolah (1markah)

 [Terima mana-mana jawapan yang

munasabah]


(4c)  Tambahkan masa membantu ibu
bapa di rumah
(1markah)
 Meminta maaf kepada guru
tingkatan/berjanji tidak akan
ponteng lagi
(1markah)
 Melarang menonton tv/melayari
internet dsb
(1markah)

 [Terima mana-mana jawapan yang
munasabah]
1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT
No. Penerangan Markah
Soalan
5a Sedih / Marah / Kecewa / Geram / Susah Hati / Sakit 1
Hati / Bimbang / Risau
Alasan-alasan:
- hidupan air akan mati 1
- sungai kotor 1
- persekitaran berbau busuk. 1
- kualiti air tercemar 1
- pendapatan nelayan terjejas 1
- kekurangan sumber protein 1

5b I Kilang buang sisa-sisa toksik ke dalam sungai 1

ii. Pembuangan sampah sarap ke dalam sungai. 1

5c i. - Sumber protein berkurangan 1

- Bekalan air bersih berkurangan 1
- mendapat banyak penyakit. 1
ii. - Kehidupan sungai terancam 1
- kualiti air terjejas/ pencemaran air 1

5d – menyertai kempen kesedaran penjagaan sungai / 1

ceramah
- Bergotong-royong membersihkan sungai / kerja 1
amal
- melaporkan kepada pihak berkuasa / polis 1
- mengadakan pertandingan menulis esei / poster 1
peringkat sekolah

[Jawapan lain yang munasabah diterima]

1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT

Soalan Nilai/Penerangan Markah

6(a)  Menanam semula hutan 1
 Mewartakan hutan simpan 1
 Menguatkuasakan undnag-undang 1
 Menggubal undang-undang baru yang berkaitan dengan 1
alam sekitar

(Terima mana-mana jawapan yang munasabah)

(mak 2)
1
 Kawasan tadahan hujan
6 (b) 1
 Habitat hidupan liar
 Pembekal sumber hutan 1
(Terima mana-mana jawapan yang munasabah) (mak 3)

6(c)  Akta Kualiti Alam Sekeliling 1974 1

(mak 1)

6 (d)  Jabatan Alam Sekitar 1

(mak 1)

6 (e) Menyayangi dan menghargai alam sekitar

Keharmonian antara manusia dengan alam sekitar 1
Kemapanan alam sekitar sekitar 1
(Nilai perlu dikaitkan dengan situasi soalan) 1
1
(mak 3)
1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT
BIL NILAI M PENERANGAN M

7(a) Cara menghargai khazanah Negara:-

 Menjadikan khazanah negara sebagai 1
produk tarikan perlancongan.
 Membaik pulih khazanah negara 1
terutamanya yang sudah usang.
 Menghargai sejarah silam dengan 1
membuat pameran tentang khazanah
negara. 1
 Menyokong segala usaha dalam
pemuliharaan khazanah Negara.
(mana- mana jawapan yang munasabah).
Kepentingan pemeliharaan khazanah
Negara:-
7(b)  Dapat menunjukkan negara kita 1
mempunyai nilai seni bina yang tinggi
dan berkualiti.
 Menjadi aset dan identiti Negara. 1
 Dijadikan sebagai satu daripada produk
tarikan pelancongan. 1
 Dapat dijadikan bukti berlakunya
1
peristiwa sejarah pada masa lampau.
(mana- mana jawapan yang munasabah
diterima).
Permainan tradisional:-
7(c)
 Gasing
1
 Congkak 1
 Batu seremban 1
 Wayang kulit 1
 Wau/ layang layang 1
 Sepak takraw 1
 Tenteng. 1
 Galah panjang 1
1

Ya.
(7d)  Tradisi tidak lupus/ Khazanah negara 1
tidak lupus. 1
 Mengekalkan identiti keluarga/ negara. 1
 Dapat membentuk peribadi yang sopan/
mulia. 1
 Dapat menyatupadukan keluarga. 1
 Generasi muda tidak lupa tradisi yang 1
diamalkan turun- temurun.
 Boleh berfikir kepentingan mengekalkan
tradisi.
(mana- mana jawapan yang munasabah
diterima).
1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT

SOALAN HURAIAN MARKAH

8(a) - Tidak wajar 1
- Belanja/kos yang besar telah dikeluarkan 1
- negara perlu terus maju ke hadapan 1
- banyak kecederaan dan nyawa yang terkorban 1
- sebagai contoh dan panduan kepada generasi akan 1
datang
- memberi semangat dalam perjuangan negara 1

8( b ) - negara akan mundur 1

- negara akan dkuasai oleh orang luar 1
- kemajuan dan pembangunan negara sukar dicapai 1
- berlakuan kekacauan dan negara tidak aman/ 1
- keselamatan negara terjejas
[maks 3m]

8( c ) F1- menolak unsur berhaluan kiri 1

H1- anti rusuhan dan pemberontakan 1

F2- Tidak melakukan sesuatu yang menyalahi undang- 1

undang
H2- menyokong dasar negara 1

F3- sanggup berkorban bila-bila masa jika 1

H3- menjadi tentera/sukarelawan/RELA 1

F4- menaikkan nama negara 1

H4- mewakili negara dalam bidang yang dceburi dengan 1
kejayaan

F5- menjaga maruah negara 1

H5- tidak terlibat dengan gejala sosial 1

F6- meningkatkan ilmu pengetahuan 1

H6- penciptaan sains dan teknologi 1

F7- menyahut kempen-kempen yang dianjurkan 1

H7- mengibarkan jalur gemilang 1

Maks 4m
1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT

No. Huraian / Penerangan Markah

Soalan
9. F1: Imej diri akan terjejas 1
H1 : menjejaskan imej/memalukan 1
diri/keluarga/negara 1
H2 : dipandang serong/dicemuh
1
F2: Kadar jenayah meningkat 1
H3: keselamatan negara terjejas 1
H4: kedatangan pelancong asing berkurangan 1
H5: pendapatan negara menurun
1
F3: Masyarakat berfikiran rasional 1
H6: boleh berfikir akibat/kesan gejala sosial 1
H7: ditangkap/dihukum penjara 1
H8: masa depan terjejas/sukar dapat kejayaan
1
F4: Warganegara yang bertanggungjawab 1
H9: melaksanakan tugas/kewajipan sebagai remaja
yang baik/berakhlak/aktiviti sihat 1
H10: sepatutnya belajar/membantu keluarga
1
F5: Rakyat yang beradab sopan 1
H11: mematuhi prinsip rukan Negara/kesopanan dan
kesusilaan

[Jawapan lain yang munasabah diterima]

1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT

SOALAN PENERANGAN/HURAIAN MARKAH

 F1 – Bersedia berinteraksi dengan ahli 1

10  keluarga secara terbuka(1M)
 H1- Bercakap dan berkomunikasi dengan ahli 1
 keluarga tanpa prasangka dan mesra
 sekali.

F2 – Memberi layanan yang sopan kepada 1
anggota-anggota keluarga.
 H2 –Tidak memarahi ahli keluarga tanpa 1
 sebab dan mencaci ahli keluarga tanpa
 sebab.

 F3 – Mempunyai perasaan kasih 25sayang 1
 sejati
 H3 – Sayang keluarga dan tidak mahu 1
 keluarga porak peranda.
 F4 – Mencintai keluarga sendiri dengan 1
 sepenuh hati
 H4 – Mengutamakan keluarga dan sentiasa 1
 menjaga keluarga dari sebarang
 masalah. 

 [Terima jawapan lain yang munasabah]
1225/1 PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SULIT

Soalan Butiran Markah

11. F1- Menjaga alam sekitar 1
H1 Pelajar berperanan untuk memelihara alam sekitar 1
supaya alam sekitar terpelihara.
H2 Pelajar dengan konsep “cintai alam” boleh 1
menggunakan sumber secara kitar semula untuk
kertas, kaca dan tin.
H3 Pelajar harus memulihara alam sekeliling di sekolah 1
dengan menggunakan semula barangan.
H4 Pelajar juga harus menjaga keseimbangan alam 1
sekeliling sebagai tanggungjawab bersama untuk
memastikan alam sekitar terpelihara

F2- Mengadakan projek / program /aktiviti di peringkat 1

sekolah
H5 Mengadakan projek kitar semula sisa buangan 1
dengan menggunakan semula tin dan botol kosong.
H6 Pelajar sekolah melakukan projek kitar semula untuk 1
pengekalan alam hutan hijau sebagai tanggungjawab
bersama.
H7 Mengutip surat khabar lama dan majalah lama untuk 1
projek menyelamatkan bumi hutan pokok kertas.
H8 Tindakan membuang sampah ke tong sampah k itar 1
semula yang mengelaskan sampah kepada tiga
kategori iaitu kertas, kaca dan tin aluminium.

F3- Bekerjasama dengan masyarakat 1

H9 Menyokong kewujudan kedai barangan terpakai. 1
H10 Memberi sokongan kepada kempen kitar semula 1

(Terima mana-mana jawapan yang munasabah)