Tugas akhir modul 5

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

(RPL)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Tebing Tinggi

Mata Pelajaran : Bimbingan Konseling
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alokasi Waktu : 1 JP (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun,ramah lingkungan,
gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, procedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.1 Mengungkapkan pengalaman 3.1.1 Mengamati pengalaman dan informasi melalui
dan informasi melalui kegiatan bercerita dan menceritakan didepan
kegiatan bercerita dan kelas
menceritakan didepan kelas 3.1.2 Meningkatkan kompetensi berbicara siswa
didepan kelas

C. Tujuan Pembelajaran
1. Mendengarkan pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita
2. Menceritakan pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita
3. Memaknai pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita
D. Materi Pembelajaran
Meningkatkan kompetensi berbicara melalui kegiatan bercerita

E. Metode/Model
Jenis Layanan : Layanan Klasikal
Bidang Bimbingan : Pemahaman dan Belajar

F. Media/Alat dan Bahan

 Laptop
 LCD
 Video
.
G. SumberBelajar:
 Internet.
 Materi yang relevan

H. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Tahap Langkah-langkah pembelajaran
waktu
1. Pendahuluan: 1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan 5 menit
berdoa untuk memulai pembelajaran
2. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap
disiplin
3. Memotivasi siswa.
4. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan
dari pembelajaran materi yang akan diajarkan.
5. Mengadakan tanya jawab berbagai hal terkait dengan
wawasan siswa mengenai materi yang akan
disajikan.
2. INTI 1. Guru menjelaskan terlebih dahulu materi tentang 25
meningkatkan kompetensi berbicara siswa menit
2. Mengadakan tanya jawab berdasarkan penjelasan
guru sebelumnya.
3. Menegaskan jawaban siswa.
4. Siswa melakukan diskusi pokok bahasan mengenai
meningkatkan kompetensi berbicara
5. Mempresentasikan hasil diskusi siswa.
 6. Mengadakan tanya jawab tentang po kok bahasan
yang telah dipersentasikan.
7. Guru memperjelas jawaban siswa tentang pokok
bahasan yang telah telah dipersentasikan.
8. Siswa dan guru menyimpulkan hasil diskusi.

3. PENUTUP 1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi 10

pembelajaran yang telah diberikan. menit
2. Guru memberikan tugas sebagai tes untuk
mengetahui pemahaman siswa terhadap
pembelajaran yang telah dilakukan
3. menyampaikan rencana layanan pada pertemuan
berikutnya.

F. Penilaian

1. Teknik Penilaian

a. Penilaian otentik
Observasi selama kegiatan bimbingan berlangsung dengan menggunakan check list
sebagai berikut:
Aspek yang di Observasi Baik Cukup Kurang
Antusias siswa
Partisipasi siswa
Aktivitas siswa
Respon siswa
Kelancaran siswa
Suasana siswa

b. Penilaian hasil
1. Laiseg
Menugaskan siswa untuk menceritakan kembali makna yang dapat diambil dari
pengalaman dan informasi yang diceritakan oleh teman didepan kelas.

2. Laijapen
Memantau perkembangan siswa dengan melihat prestasi siswa seminggu setelah
layanan diberikan.
3. Laijapang
 Memantau perkembangan siswa dengan cara melakukan wawancara berkaitan
dengan layanan yang diberikan setelah satu bulan memberikan layanan untuk
memantau perkembangan.
4. Rencanatindaklanjut:
a. Memberikan layanan konseling individu terhadap siswa yang mengalami
permasalahan dengan topic pembahasan.
b. Merencanakanlayananlanjutandengan yang berbeda.
G. Sumber/Referensi

Tebing Tinggi, Juni 2018

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Doanta Surbakti, S.Pd Abdur Ridho, S.Pd

NIP. 19620927 198602 1001 NIP 198707162015031003