KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
MULTIMEDIA pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja MULTIMEDIA.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Multimedia 1
INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI WAKTU BELAJAR
3.2 Menerapkan tipografi Mengklasifikasi tipografi Mengamat Tugas 12
Sejarah tipografi
sesuai media sesuai media Mengamati berbagai hasil Membuat laporan
4.2 Membuat desain Menyesuaikan tipografi Pengertian tipografi tipografi tentang anatomi font
menggunakan sesuai media pada tipografi
Klasifikasi huruf font pada
tipografi yang tepat Mengapresiasi desain Menanya
tipografi
menggunakan tipografi Mendiskusikan Observasi
- Karakteristik fisik huruf
yang tepat pengertian tipografi Mengamati
- Pedoman penggunaan
Memproduksi desain Mendiskusikan sejarah kegiatan/aktivitas siswa
huruf
menggunakan tipografi tipografi secara individu dan
- Pemilihan huruf
yang tepat Mendiskusikan bentuk dalam diskusi dengan
- Prinsip perancangan
huruf checklist lembar
tipografi
Mendiskusikan pengamatan atau dalam
Anatomi huruf pengukuran dalam bentuk lain
tipografi
Bentuk huruf Portofolio
Mendiskusikan
Pengukuran huruf dalam perkembangan huruf Hasil kerja
tipografi mandiri/kelompok
Mengeksplorasi Bahan Presentasi
Perkembangan huruf
Mengeksplorasipengertia
n tipografi Tes
Mengeksplorasisejarah Essay , pilihan ganda
tipografi
Mengeksplorasibentuk
huruf
Mengeksplorasipengukur
an dalam tipografi
Mengeksplorasiperkemba
ngan huruf
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
tentang tipografi dan bentuk
huruf
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
tipografi dan bentuk huruf
Multimedia 2
INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI WAKTU BELAJAR
3.3 Menerapkan prinsip Mendiskusikan prinsip Gambar Sketsa Mengamat Tugas 36
gambar sketsa dan gambar sketsa dan Unsur seni Contoh gambar sketsa Menyelesaikan masalah
illustrasi ilustrasi Komposisi estetis tentang gambar sketsa
4.3 Menggambar sketsa Mengklasifikasi prinsip Sketsa bentuk Menanya dan ilustrasi
dan illustrasi gambar sketsa dan Sketsa makhluk hidup Mendiskusikan unsur seni
ilustrasi Sketsa suasana ramai dan komposisi estestis Observasi
Mempraktikan gambar gambar sketsa Mengamati
sketsa dan ilustrasi Ilustrasi kegiatan/aktivitas siswa
Mengilustrasikan gambar Ilustrasi dan fungsinya Eksperimen/Eksplorasi secara individu dan
sketsa dan ilustrasi Bentuk Ilustrasi : Gambar, Melakukan sketsa bentuk, dalam diskusi dengan
Musik, Gerak makhluk hidup dan checklist lembar
Jenis Gambar Ilustrasi suasana ramai pengamatan atau dalam
Teknik pembuatan ilustrasi bentuk lain
dengan gambar tangan Asosiasi
(manual), Membuat kesimpulan unsur Portofolio
Teknik pembuatan ilustrasi seni dan komposisi estestis Hasil kerja
dengan bantuan alat digital gambar sketsa mandiri/kelompok
berupa foto dan komputer Bahan Presentasi
Teknik pembuatan ilustrasi Mengkomunikasikan
dengan kombinasi dari Menyampaikan hasil diskusi Tes
manual dan digital unsur seni dan komposisi Essay , pilihan ganda
Mengamat
Berbagai ilustrasi
Menanya
Mendiskusikan dalam
kelompok kecil tentang
ilustrasi dan fungsinya
Eksperimen/Eksplorasi
Mengeksplorasi bentuk-
bentuk ilustrasi
Asosiasi
Membuat kesimpulan jenis
ilustrasi dan fungsinya
Multimedia 3
INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI WAKTU BELAJAR
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
pembuatan ilustrasi
Mengamat Tes
Berbagai gambar perspektif Essay , pilihan ganda
Menanya
Mendiskusikan jenis
gambar perspektif
Eksperimen/Eksplorasi
Mengeksplorasi teknik
gambar perspektif
Asosiasi
Membuat kesimpulan jenis-
jenis gambar perspektif
Multimedia 4
INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI WAKTU BELAJAR
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
membuat gambar perspektif
Multimedia 5
INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI WAKTU BELAJAR
Mengeksplorasi dalam diskusi dengan
pengertian gambar yang checklist lembar
Pemberian efek pada gambar berbasis vektor pengamatan atau dalam
vektor (efek sebagai satu bentuk lain
kesatuan desain) Mengasosiasi
Membuat kesimpulan Portofolio
Jenis-jenis efek pada teks dan tentang gambar yang Hasil kerja
gambar berbasis vektor mandiri/kelompok
Pemberian efek pada teks Bahan Presentasi
dan gambar Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang Tes
gambar yang berbasis vektor Essay , pilihan ganda
3.7 Menganalisis Memodifikasi Membuat desain penggabungan Mengamat Tugas 36
penggabungan penggabungan gambar gambar dan teks yang berbasis Mengamati berbagai hasil Membuat desain
gambar dan teks yang dan teks yang berbasis bitmap (contoh awal desain desain penggabungan penggabungan gambar
berbasis bitmap bitmap gambar dan teks yang dan teks yang berbasis
poster & kartu nama)
4.7 Menggabungkan Menyimpulkan berbasis bitmap bitmap (contoh : poster)
gambar dan teks yang penggabungan gambar Tata letak berbagai unsur
berbasis bitmap dan teks yang berbasis Menanya Observasi
grafis
bitmap Mendiskusikan Mengamati
Unsur-unsur estetika
Merancang gambar pengertian penggabungan kegiatan/aktivitas siswa
Elemen-elemen grafis
dan teks yang berbasis gambar dan teks yang secara individu dan
Prinsip-prinsip desain
bitmap berbasis bitmap dalam diskusi dengan
Membuat gambar dan checklist lembar
teks yang berbasis Mengeksplorasi pengamatan atau dalam
Pemberian efek pada teks
bitmap Mengeksplorasi bentuk lain
menggunakan aplikasi pengolah
pengertian penggabungan
teks (efek sebagai satu kesatuan gambar dan teks yang Portofolio
desain) berbasis bitmap Hasil kerja
mandiri/kelompok
Jenis-jenis efek pada gambar Mengasosiasi Bahan Presentasi
bitmap dan teks Membuat kesimpulan
Pemberian efek pada gambar tentang penggabungan Tes
bitmap dan teks gambar dan teks yang Essay , pilihan ganda
berbasis bitmap
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
Multimedia 6
INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI WAKTU BELAJAR
penggabungan gambar dan
teks yang berbasis bitmap
Mengasosiasi Tes
Membuat kesimpulan proses Essay , pilihan ganda
pemberian efek pada
gambar bitmap
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
proses pemberian efek pada
gambar bitmap
Multimedia 7
INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI WAKTU BELAJAR
3.9 Mengevaluasi Desain Menyimpulkan desain Penggabungan gambar bitmap Mengamat Tugas 6
berbasis Bitmap dan berbasis bitmap dan Mengamati dan menilai hasil Membuat portofolio
Vector vektor Prinsip penggabungan desain berbasis bitmap dan hasil desain bitmap dan
3.9 Membuat review Menilai desain berbasis gambar bitmap vector vektor yang sudah
Desain berbasis bitmap dan vector Proses penggabungan pernah dibuat
Bitmap dan Vector Mengevaluasi review gambar bitmap Menanya
desain berbasis bitmap Mendiskusikan jenis – Observasi
dan vector Pemberian efek pada gambar jenis desain berbasis Mengamati
Mengelola review bitmap bitmap dan vector kegiatan/aktivitas siswa
desain berbasis bitmap Mendiskusikan proses secara individu dan
dan vektor Jenis – jenis efek pada desain berbasis bitmap dalam diskusi dengan
gambar bitmap dan vector checklist lembar
Proses pemberian efek pengamatan atau dalam
Mengeksplorasi bentuk lain
Mengeksplorasi jenis –
jenis desain berbasis Portofolio
bitmap dan vector Hasil kerja
Mengeksplorasi proses mandiri/kelompok
desain berbasis bitmap Bahan Presentasi
dan vector
Tes
Mengasosiasi Essay , pilihan ganda
Membuat kesimpulan proses
desain berbasis bitmap dan
vector
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentang
proses desain berbasis
bitmap dan vector
3.10 Menganalisis ilmu Mengklasifikasi ilmu Pengenalan Fotografi (tujuan Mengamat Tugas 12
Fotografi fotografi mengambil sebuah foto) Mengamati ciri-ciri setiap
4.10 Mengembangkan Pengertian ilmu fotografi jenis fotografi Membuat klipping jenis
Menyimpulkan ilmu
referensi gambar fotografi Sejarah fotografi Menanya foto yang ditentukan
sesuai ilmu Fotografi Merumuskan referensi Jenis-jenis fotografi Mendiskusikan oleh guru
gambar sesuai ilmu perkembangan fotografi Observasi
fotografi Mengeksplorasi
Multimedia 8
INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI WAKTU BELAJAR
Memodifikasi referensi Mencari informasi berkaitan Lembar pengamatan
gambar sesuai ilmu dengan perkembangan pengelompokan foto
fotografi fotografi
Mengelompokkan berbagai Portofolio
foto sesuai dengan jenisnya Laporan tertulis
Mengasosiasi Klipping
Menganalisis berbagai jenis
fotografi Tes
Mengomunikasikan Tertulis Uraian dan/atau
Membuat laporan tertulis Pilihan Ganda tentang
jenis-jenis fotografi
3.11 Memahami jenis- Mengidentifikasi jenis- Jenis-jenis kamera Mengamat Tugas 12
jenis kamera dan alat jenis kamera dan alat (penekanan pada DSLR) Mengamati jenis-jenis
bantu fotografi bantu fotografi Compact digital Membuat klipping jenis-
kamera
4.11 Mengoperasikan Menjelaskan jenis-jenis Prosumer jenis kamera dan alat
Menanya
jenis-jenis kamera kamera dan alat bantu Bridge camera bantu fotografi
Mendiskusikan ciri-ciri setiap
dan alat bantu fotografi Consumer DSLR Observasi
fotografi Menjabarkan jenis- jenis kamera yang
Mirrorless
jenis kamera dan alat membedakannya dengan Lembar pengamatan
Semi pro DSLR
bantu fotografi Boutique camera kamera yang lain jenis-jenis kamera
Mempraktikan Medium format DSLR Mengeksplorasi Portofolio
penggunaan jenis-jenis Mencari informasi detail
Laporan tertulis
kamera dan alat bantu Alat bantu fotografi sebuah kamera (jenis, ciri-
fotografi Klipping
ciri, penggunaan, perawatan)
Alat bantu pemotretan Mengasosiasi Tes
Alat bantu pencahayaan Menganalisis berbagai jenis Tertulis Uraian dan/atau
kamera dan penggunaannya Pilihan Ganda tentang
sesuai keperluan jenis-jenis kamera dan
alat bantu fotografi
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
Mengamat
Mengamati berbagai
macam alat bantu
pemotretan dan
pencahayaan
Multimedia 9
INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI WAKTU BELAJAR
Membuat table alat
bantu pemotretan dan
pencahayaan beserta
fungsinya
Menanya
Mendiskusikan penggunaan
alat bantu fotografi untuk
memperoleh gambar dengan
kriteria tertentu
Mengeksplorasi
Mencari informasi detail
macam-macam alat bantu
fotografi
Mengasosiasi
Menganalisis alat bantu
fotografi serta
penggunaannya untuk
memperoleh gambar dengan
kriteria tertentu
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
Multimedia 11
INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI WAKTU BELAJAR
3.13. Menerapkan Mendiskusikan Ukuran bidang pandang Mengamat Tugas 12
prosedur prosedur pengukuran pengambilan gambar Mengamati cara
pengukuran bidang bidang pandang dan Menyelesaikan masalah
(disesuaikan dengan kegunaan melakukan pemotretan
pandang dan sudut sudut pengambilan berkaitan dengan ukuran
dan tujuan pengambilan dengan ukuran bidang
pengambilan gambar Mengklasifikasi bidang pandang
4.13. Mengambil gambar gambar) pandang dan sudut
prosedur pengukuran pengambilan gambar
sesuai bidang bidang pandang dan Extreme close up pengambilan gambar
dan sudut pengambilan
pandang dan sudut sudut pengambilan Close up tertentu
gambar
pandang gambar Medium close up Mengamati foto-foto
Menjabarkan gambar Mid shot hasil pemotretan Observasi
sesuai bidang pandang Head shot dengan ukuran bidang Lembar pengamatan
dan sudut pandang Medium shot pandang dan sudut kegiatan eksplorasi
Melakukan Long shot pengambilan gambar Portofolio
pengambilan gambar
tertentu
sesuai bidang pandang Laporan tertulis
Sudut pengambilan gambar Menanya
dan sudut pandang File hasil
(disesuaikan dengan kegunaan Mendiskusikan efek ukuran pemotretan
dan tujuan pengambilan bidang pandang dan sudut
gambar) Tes
pengambilan gambar
Bird eye terhadap foto yang Tertulis Uraian
High angle dihasilkan dan/atau Pilihan
Eye level Ganda tentang
Mengeksplorasi
Low angle ukuran bidang
Melakukan pemotretan
Frog eye dengan variasi ukuran bidang pandang
pandang dan sudut pengambilan
pengambilan gambar gambar dan sudut
Mengasosiasi
pengambilan
Menganalisis foto hasil
gambar
pemotretan dengan variasi Praktek memotret
ukuran bidang pandang dan dengan bidang
sudut pengambilan gambar pandangdan sudut
Mengomunikasikan pengambilan
Membuat laporan gambar yang
tertulis
ditentukan oleh
Mempresentasikan
guru
foto-foto hasil
pemotretan
Multimedia 12
INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI WAKTU BELAJAR
3.14. Menganalisis tata Mengklasifikasikan tata Tata cahaya (penentuan tata Mengamat Tugas 24
cahaya dalam cahaya dalam cahaya disesuaikan dengan Mengamati pengaruh cahaya Menyelesaikan masalah
pengambilan gambar pengambilan gambar kegunaan, kemampuan terhadap hasil pemotretan berkaitan dengan tata
4.14. Mengatur tata cahaya Menyimpulkan tata membaca cahaya yang ada di Menanya cahaya
dalam pengambilan cahaya dalam sekitar)
gambar Mendiskusikan Observasi
pengambilan gambar Pengertian tata cahaya
Mengarahkan tata pengaturan cahaya Lembar pengamatan
Prinsip dasar tata cahaya
cahaya dalam untuk memperoleh foto kegiatan eksplorasi
Fungsi tata cahaya
pengabilan gambar Peralatan tata cahaya dengan kriteria yang Portofolio
Menyiapkan tata Warna cahaya ditentukan oleh guru Laporan tertulis
cahaya dalam Mendiskusikan File hasil
pengambilan gambar perangkat yang dapat pemotretan
digunakan dalam Tes
pemotretan untuk Tertulis Uraian dan/atau
mendapatkan hasil yang Pilihan Ganda tentang
memenuhi kriteria yang tata cahaya
ditentukan oleh guru
Mengeksplorasi
Melakukan pemptretan
dengan variasi pencahayaan
(posisi, warna cahaya,
gabungan beberapa cahaya)
Mengasosiasi
Menganalisis hasil
pengaturan cahaya terhadap
foto yang dihasilkan
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
Multimedia 13
INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI WAKTU BELAJAR
3.15. Menerapkan Mendiskusikan Zooming dan Panning Mengamat Tugas 12
prosedur prosedur pengambilan Mengamati foto-foto hasil
Zoom Menyelesaikan masalah
pengambilan gambar gambar dengan teknik pemotretan dengan variasi
Panning berkaitan dengan teknik
dengan teknik zooming dan panning zooming dan panning
zooming dan panning
zooming dan Mengklasifikasi Menanya
panning, Mendiskusikan efek Observasi
prosedur pengambilan
4.15. Mengambil gambar zooming dan panning Lembar pengamatan
gambar dengan teknik
dengan teknik terhadap foto yang kegiatan eksplorasi
zooming dan panning
zooming dan panning dihasilkan Portofolio
Menjabarkan prosedur
Mendiskusikan nilai
pengambilan gambar Laporan tertulis
perbesaran yang
dengan teknik zooming File hasil pemotretan
dibutuhkan untuk
dan panning Tes
memperoleh detail foto
Melakukan dengan kriteria tertentu Tertulis Uraian dan/atau
pengambilan gambar Mengeksplorasi Pilihan Ganda tentang
dengan teknik zooming Melakukan pemotretan teknik zooming dan
dan panning dengan variasi nilai panning
perbesaran
Melakukan pemotretan
dengan teknik panning
Mengasosiasi
Menganalisis hasil
pemotretan dengan teknik
zooming dan panning
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
Multimedia 15
INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI WAKTU BELAJAR
3.18. Menganalisis Mengklasifikasi Karya Seni foto digital Mengamat Tugas 72
pembuatan karya pembuatan karya seno Mengamati susunan karya
Elemen grafis Menyelesaikan masalah
seni fotografi digital fotografi digital seni foto digital
Layout berkaitan dengan karya
4.18. Membuat karya seni Menyimpulkan Menanya
Storyboard seni foto digital
fotografi digital pembuatan seni Mendiskusikan unsur seni
Pengemasan produk dalam susunan foto digital Observasi
fotografi digital
Mengapresiasi karya Mendiskusikan komponen Lembar pengamatan
seni fotografi digital yang diperlukan untuk kegiatan eksplorasi
Memproduksi karya membuat karya seni foto Portofolio
seni fotografi digital digital dengan tema tertentu
Laporan tertulis
Mengeksplorasi
Karya seni foto
Membuat karya seni foto
digital (file dan
digital dengan tema tertentu
cetak)
(berkelompok 3 – 5 orang)
Mengasosiasi Tes
Menganalisis hasil karya seni Tertulis Uraian dan/atau
foto digital Pilihan Ganda tentang
Mengomunikasikan karya seni foto digital
Membuat laporan
tertulis
Mempresentasikan
susunan karya seni foto
digital
3.19 Mengevaluasi Karya Membandingkan karya Karya Seni foto digital Mengamat Tugas 12
Fotografi fotografi Mengamati susunan karya
Elemen grafis Mengevaluais dan
4.19 Membuat Laporan Mengkoreksi karya seni foto digital
Layout menilai karya seni foto
Karya Fotografi fotografi Menanya
Storyboard digital
Mengelola laporan Mendiskusikan unsur
karya fotografi Pengemasan produk seni dalam susunan foto Membuat porto folio
Menilai laporan karya digital karya fotografi yang
fotografi Mendiskusikan pernah dibuat
komponen yang Observasi
diperlukan untuk Lembar pengamatan
membuat karya seni kegiatan eksplorasi
foto digital dengan tema
Portofolio
tertentu
Mengeksplorasi Laporan tertulis
Membuat karya seni foto Karya seni foto
Multimedia 16
INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KOMPETENSI WAKTU BELAJAR
digital dengan tema tertentu digital (file dan
(berkelompok 3 – 5 orang) cetak)
Mengasosiasi
Tes
Menganalisis hasil karya seni
foto digital Tertulis Uraian dan/atau
Mengomunikasikan Pilihan Ganda tentang
Membuat laporan karya seni foto digital
tertulis
Mempresentasikan
susunan karya seni foto
digital
Multimedia 17