KARTU SOAL USBN

MATA PELAJARAN : Seni Budaya (Musik)

BENTUK SOAL : 40 Pilihan ganda dan 5 Essay

Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara berkelompok
dalam bentuk unisono
Materi Pokok : Bernyanyi satu suara secara berkelompok dalam bentuk unisono
Indikator : Pesertadidikdapatmendeskripsikansikapbadandalambernyanyi
secaraunisono
No. Soal : 1
Soal :
Perhatikanpernyataandibawahini
I. Kepala tegak, pandangan kedepan
II. Dada membusung
III. Tulang punggung dibungkukkan
IV. Kaki dirapatkan
V. Punggung diluruskan

Sikap badan yang benar dalam bernyanyi unisono ditunjukkan oleh nomor ...
a. I dan II
b. b. II dan III
c. c. III dan IV
d. d. IV dan V

Kunci :A
Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara berkelompok
dalam bentuk unisono
Materi Pokok : Bernyanyi satu suara secara berkelompok dalam bentuk unisono
Indikator : Pesertadidikdapatmenunjukanteknikpernafasan yangbaik dalam
Bernyanyi secaraunisono
No. Soal : 2
Soal :
Teknik pernafasan yang baik dipergunakan dalam bernyanyi yaitu pernafasan...
a. Dada
b. Perut
c. Diafragma
d. d. Mulut

Kunci :C
 Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara berkelompok
dalam bentuk unisono
Materi Pokok : Bernyanyi satu suara secara berkelompok dalam bentuk unisono
Indikator : Pesertadidikdapatmenjelaskanteknikfrasering dalam bernyanyi
secaraunisono
No. Soal : 3
Soal :

Pengertian frasering dalam bernyanyi secara unisono adalah ...

a. Ketepatan suatu nada dalam bernyanyi
b. Gema yang timbul pada ruangan
c. Pemenggalan kata yang tepat dalam bernyanyi
d. Kemampuan memberikan warna baru pada sebuah lagu

Kunci : C
 Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara berkelompok
dalam bentuk unisono
Materi Pokok : Bernyanyi satu suara secara berkelompok dalam bentuk unisono
Indikator : Disajikan 4 buah gambarpesertadidikdapatmenentukangambar yang
sesuai dengan artikulasi dalam bernyanyi secaraunisono
No. Soal : 4
Soal :

Perhatikan gambar dibawah ini

Posisi bibir yang tepat untuk artikulasi huruf “A” ditunjukkan pada nomor ...
a. I
b. II
c. III
d. IV

Kunci : C
Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara berkelompok
dalam bentuk unisono
Materi Pokok : Bernyanyi satu suara secara berkelompok dalam bentuk unisono
Indikator : Pesertadidikdapatmenjelaskanpengertian intonasi, dalam bernyanyi
secaraunisono
No. Soal : 5
Soal :
Salah satu teknik bernyanyi yang mengatur tentang ketetapatan suatu nada adalah ...
a. Frasering
b. Resonansi
c. Artikulasi
d. Intonasi

Kunci :D
Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara
berkelompok dalam bentuk unisono
Materi Pokok : Bernyanyi satu suara secara berkelompok dalam bentuk unisono
Indikator : Pesertadidikdapatmenjelaskanpengertian tandadinamik dalam
bernyanyisecaraunisono
No. Soal : 6
Soal :
Keras lemahnya suara sebuah nada yang dinyanyikan disebut ...
a. Nada
b. Irama
c. Dinamik
d. Tempo

Kunci :C
Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara berkelompok
dalam bentuk unisono
Materi Pokok : Bernyanyi satu suara secara berkelompok dalam bentuk unisono
Indikator : Pesertadidikdapatmenjelaskanpengertian tanda tempo dalam
bernyanyisecaraunisono
No. Soal : 7
Soal :
Istilah yang menggambaarkancepat lambatnya lagu yang dinyanyikan disebut ...
a. Nada
b. Irama
c. Dinamik
d. Tempo

Kunci :D
Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara berkelompok
dalam bentuk unisono
Materi Pokok : Bernyanyi satu suara secara berkelompok dalam bentuk unisono
Indikator : Disajikan 4 gambar tanda dinamik pesertadidikdapatmenentukan
tandadinamik yang tepat untuk digunakan pada sebuah lagu
No. Soal : 8
Soal :
Perhatikan empat tanda dinamik dibawah ini

Tanda yang menyatakan bersuara keras adalah ...

a. I
b. II
c. III
d. IV

Kunci :C
Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara
berkelompok dalam bentuk unisono
Materi Pokok : Bernyanyi satu suara secara berkelompok dalam bentuk unisono
Indikator : Disajikan 4 gambar tanda tempo pesertadidikdapatmenentukantanda
tempo yang tepat untuk digunakan pada sebuah lagu
No. Soal : 9
Soal :

Pada tabel dibawah ini tanda tempo yang tepat untuk menyanyikan sebuah lagu yang lambat ditunjukkan oleh
nomor ...

a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

Kunci :C
Kompetensi Dasar : 3.1 Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara berkelompok
dalam bentuk unisono
Materi Pokok : Bernyanyi satu suara secara berkelompok dalam bentuk unisono
Indikator : Disajikan 6 judul lagu. Pesertadidikdapatmenentukan 2 judullagu
sesuaidengan asal daerahnya secara tepat
No. Soal : 10
Soal :
Perhatikan judul lagu dan asal daerah dibawah ini
No. Judul Lagu Asal Daerah
1 Ampar Ampar Pisang Sumatera Barat
2 Kicir Kicir Jakarta
3 Apuse Irian Jaya
4 Injit Injit Semut Nusa Tenggara
5 Gambang Suling Jawa Barat
6 Bung Ceumpa Sumatera Utara
Judul lagu dan asal daerah yang sesuai ditunjukkan oleh nomor ...
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 4 dan 5
d. 5 dan 6

Kunci :B
Kompetensi Dasar : 3.2Memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara
berkelompok
Materi Pokok : Dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok
Indikator : Pesertadidikdapatmenentukanperbedaan Vocal Group danpaduan
suara
No. Soal : 11
Soal :
Sajian musik yang biasanya dipimpin oleh seorang dirigen dan terbagi atas beberapa suara disebut...
a. Acapella
b. Paduan suara
c. Unisono
d. Vokal grup

Kunci :B
Kompetensi Dasar : 3.2Memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara
berkelompok
Materi Pokok : Dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok
Indikator : Pesertadidikdapatmenjelaskanpengertian Vocal Group Acapella

No. Soal : 12
Soal :
Bernyanyi tanpa iringan alat mesuk biasa disebut ...
a. Ansamble
b. Koor
c. Vokal Grup
d. Acapella

Kunci :D
Kompetensi Dasar : 3.2Memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara
berkelompok
Materi Pokok : Dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok
Indikator : Pesertadidikdapatmerumuskanteknikpenyajianlagudengancarakanon
No. Soal : 13
Soal :

.
Gambarberikutmerupakancontohdariteknikpenyajianlagudengansuara?
a. Unison
b. Polifoni
c. Monofoni
d. Canon

Kunci : D
Kompetensi Dasar : 3.2Memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara
berkelompok
Materi Pokok : Dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok
Indikator : Pesertadidikdapatmenentukanjenissuarawanitaberdasarkan ambitus
suaranya
No. Soal : 14
Soal :
Jenissuarawanitadibagiberdasarkan ambitus suaranyaadalah?
a. Sopran, Alto dan Tenor
b. Sopran, Tenor dan Bass
c. Sopran, Mezzosopran dan Alto
d. Bass, Tenor dan Baritone

Kunci :C
Kompetensi Dasar : 3.2Memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara
berkelompok
Materi Pokok : Dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok
Indikator : Pesertadidikdapatmenentukanjenissuarapriaberdasarkan ambitus
suaranya
No. Soal : 15
Soal :
Jenissuarapriadibagiberdasarkan ambitus suaranyaadalah?
a. Sopran, Alto dan Tenor
b. Sopran, Tenor dan Bass
c. Sopran, Mezzosopran dan Alto
d. Bass, Tenor dan Baritone

Kunci :D
Kompetensi Dasar : 3.3Memahami konsep dasar permainan alat musik sederhana secara
perorangan
Materi Pokok : Konsep dasar permainan alat musik sederhana secara perorangan
Indikator : Pesertadidikdapatmenentukan 4 jenisalatmusikritmis
No. Soal : 16
Soal :
Dibawahini yang merupakanalatmusikritmisadalahsebagaiberikut :
a. Gendang, angklung, tamborin, gitar
b. Cajon, recorder, timpani, pianika
c. Gong, drum, marakas, kastanyet
d. Kolintang, angklung, kentongan, piano

Kunci :C
Kompetensi Dasar : 3.3Memahami konsep dasar permainan alat musik sederhana secara
perorangan
Materi Pokok : Konsep dasar permainan alat musik sederhana secara perorangan
Indikator : Pesertadidikdapatmenentukan 4 jenisalatmusikmelodis
No. Soal : 17
Soal :
Dibawahini yang termasukalatmusikmelodisadalahsebagaiberikut :
a. Recorder, biola, harmonika, marakas
b. Biola, recorder, pianika, Xylophone
c. Saxophone, gitar, piano, cajoon
d. Cello, flute, tifa, akordeon

Kunci :B

\
Kompetensi Dasar : 3.4Memahami konsep dasar ansamble musik.
Materi Pokok : Konsep dasar ansamble musik.
Indikator : Disajikangambardannilai not
pesertadidikdapatmenentukangambardannilai not tersebut
No. Soal : 18
Soal :

Gambartersebutbernilai.....ketukan
a. 2
b. 4
c. ½
d. 1

Kunci :A
Kompetensi Dasar : 3.4Memahami konsep dasar ansamble musik.
Materi Pokok : Konsep dasar ansamble musik.
Indikator : Disajikantanda tempo pesertadidikdapatmenunjukkanartitanda tempo
tersebut
No. Soal : 19
Soal :
Tanda tempo Moderato mempunyaiarti ....
a. Cepat
b. Lambat
c. Cepat dan riang
d. Sedang

Kunci :D
Kompetensi Dasar : 3.4Memahami konsep dasar ansamble musik.
Materi Pokok : Konsep dasar ansamble musik.
Indikator :
Disajikantandabiramapesertadidikdapatmenentukanjumlahketukanda
lamsaturuasbirama
No. Soal : 20
Soal :

Lagutersebutmempunyaitandabirama....
a. 2/4
b. ¾
c. 4/4
d. 6/8

Kunci :C
Kompetensi Dasar : 3.4Memahami konsep dasar ansamble musik.
Materi Pokok : Konsep dasar ansamble musik.
Indikator : Pesertadidikdapatmenunjukkannamaalatmusikdaerah
No. Soal : 21
Soal :
Alatmusiksasandoditunjukanpadagambar....

a.

b.

c.

d.

Kunci :B
Kompetensi Dasar : 3.4Memahami konsep dasar ansamble musik.
Materi Pokok : Konsep dasar ansamble musik.
Indikator : Disajikan 4 gambaralatmusik,
pesertadidikdapatmenunjukkandaerahasalalattersebut
No. Soal : 22
Soal :

Alatmusiktersebutberasaldaridaerah....
a. Jawa tengah
b. Jawa barat
c. Jawa timur
d. Jakarta

Kunci : C
Kompetensi Dasar : 3.4Memahami konsep dasar ansamble musik.
Materi Pokok : Konsep dasar ansamble musik.
Indikator : Disajikan 4 namaalatmusik,
pesertadidikdapatmemilihcaramemainkanya
No. Soal : 23
Soal :
1. Gitar 3. Kecapi 5. Sasando
2. Biola 4. recorder 6. Tifa
Manakah yang termasukalatmusikpetik....
a. 1,2, dan 3
b. 2,3, dan 4
c. 4,5, dan 6
d. 1,3, dan 5

Kunci :D
Kompetensi Dasar : 3.4Memahami konsep dasar ansamble musik.
Materi Pokok : Konsep dasar ansamble musik.
Indikator : Disajikannama 3
macamalatmusiktiupdansatumusikpetikpesertadidikdapatmenunjukkan
yang bukanalatmusiktiup
No. Soal : 24
Soal :
1. Terompet
2. seruling bambu
3. ukulele
4. oboe
Manakah yang bukanmerupakan alat musik tiup....
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

Kunci : C
Kompetensi Dasar : 3.4Memahami konsep dasar ansamble musik.
Materi Pokok : Konsep dasar ansamble musik.
Indikator : Pesertadidikmenyebutkanjenisalatmusikperkusi
No. Soal : 25
Soal :
Dibawahini yang merupakanalatmusikperkusi, adalah....
a. Triangle
b. Gitar
c. Biola
d. Angklung

Kunci : A
Kompetensi Dasar : 3.4Memahami konsep dasar ansamble musik.
Materi Pokok : Konsep dasar ansamble musik.
Indikator : Disajikan 8
namaalatmusik,Pesertadidikdapatmemilihjenisalatmusikpetik
No. Soal : 26
Soal :
1. Biola 3. Rebab 5. Harpa 7. Harmonika
2. Kecapi 4. Tarawangsa 6. Clarinet 8. Chimes
Yang termasuk alat musik petik, terddapat pada nomor....
a. 2 dan 5
b. 3 dan 4
c. 8 dan 6
d. 1 dan 7

Kunci :A
Kompetensi Dasar : 3.1Memahami teknik dan gaya menyanyi lagu-lagu daerah
Materi Pokok : Teknik dan gaya menyanyi lagu-lagu daerah
Indikator : Pesertadidikdapatmenyebutkan 5 teknikvokaldalambernyanyi
No. Soal : 27
Soal :
Cara pengucapan kata denganjelasdalamteknikvokaldisebut....
a. Intonasi
b. Artikulasi
c. Frasering
d. Resonansi

Kunci : B
Kompetensi Dasar : 3.1Memahami teknik dan gaya menyanyi lagu-lagu daerah
Materi Pokok : Teknik dan gaya menyanyi lagu-lagu daerah
Indikator :
Disajikangambarbentukmulutdalambernyanyipesertadidikdapatmenu
njukkanhurufvokal yang diucapkan
No. Soal : 28
Soal :

Gambartersebutmenunjukkanhurufvokal...
a. A
b. I
c. U
d. O

Kunci : D
Kompetensi Dasar : 3.2Memahami teknik dan gaya lagu daerah dengan dua suara atau lebih
secara berkelompok
Materi Pokok : Teknik lagu daerah dengan dua suara atau lebih secara
berkelompok
Indikator : Pesertadidikdapatmenunjukkankomposisipaduansuaradengan 4 suara
No. Soal : 29
Soal :
Suaratinggiwanitadalampaduansuaradisebut....
a. Alto
b. Mezzo sopran
c. Sopran
d. Tenor

Kunci : C
Kompetensi Dasar : 3.2Memahami teknik dan gaya lagu daerah dengan dua suara atau lebih
secara berkelompok
Materi Pokok : Gaya lagu daerah dengan dua suara atau lebih secara berkelompok
Indikator : Disajikanpotonganlyriklagudaerah,
pesertadidikdapatmenganalisisunsurunsurlagudaerahtersbut
No. Soal : 30
Soal :

Unsur music yang terdapatdalamlagutersebutadalah ...

a. Melodi
b. Sukat
c. NotasiBalok
d. Tandaalterasi

Kunci : A
 Kompetensi Dasar : 3.3Memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional
secara perorangan
Materi Pokok : Teknik permainan salah satu alat musik tradisional
secara perorangan
Indikator :
Disajikangambaralatmusiktradisionalpesertadidikdapatmenunjukkann
amaalat music yang dimainkandengancaradipukul
No. Soal : 31
Soal :
Apakahnamaalatmusikpukultradisionalpadagambar di bawahini?.

a. Tifa
b. Bedug
c. Rebana
d. Gendang

Kunci :D
Kompetensi Dasar : 3.3Memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional
secara perorangan
Materi Pokok : Teknik permainan salah satu alat musik tradisional secara
perorangan
Indikator : Disajikangambar salah satualatmusikdaerah, pesertadidikdapat
menentukancaramemainkanalatmusiktersebut
No. Soal : 32
Soal :
Bagaimanacaramemainkanalatmusiktradisioanalpadagambar di bawahini?

a. Dipukul
b. Ditiup
c. Dipetik
d. Digesek

Kunci :C
Kompetensi Dasar : 3.3Memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional
secara perorangan
Materi Pokok : Teknik permainan salah satu alat musik tradisional secara
perorangan
Indikator : Disajikan 2 gambaralatmusiktradisional yang berbeda, pesertadidik
dapatmembedakancaramemainkannya
No. Soal : 33
Soal :
Apaperbedaandaricaramemainkanalatmusiktradisionalpadaduagambar di bawahini?

Gambar 1 Gambar 2
a. Ditiup dan dipetik
b. Dipukul dan ditiup
c. Digesek dan Ditiup
d. Dipukul dan dipetik

Kunci :D
Kompetensi Dasar : 3.4Memahami teknik permainan alat-alat musik tradisional secara
berkelompok
Materi Pokok : Teknik permainan alat-alat musik tradisional secara berkelompok
Indikator : Disajikangambarseperangkatalatmusiktradisionalpesertadidik
dapatmenidentifikasiteknikmemainkanalattersebut
No. Soal : 34
Soal :
BagaimanacaramemainkanalatmusikGambangKromongpadagambar di bawahini?

a. Dipukul dan ditiup

b. Digesek dan dipetik
c. Dipukul dan digesek
d. Digesek dan ditiup

Kunci :A
Kompetensi Dasar : 3.4Memahami teknik permainan alat-alat musik tradisional secara
berkelompok
Materi Pokok : Salah satu alat musik tradisional yang dimainkan secara kelompok
Indikator : Disajikanalatmusik,
pesertadidikdapatmenunjukkandaerahasalalattersebut
No. Soal : 35
Soal :
Dari daerah manakah alat musik tradisional yang dimainkan pada gambar di bawah ini?

a. NTB
b. Riau
c. Jakarta
d. Papua

Kunci :C
 Kompetensi Dasar : 3.4Memahami teknik permainan alat-alat musik tradisional secara
berkelompok
Materi Pokok : Alat-alat musik tradisional secara berkelompok
Indikator :Disajikanalatmusikgesekdaridaerahtertentupesertadidikdapat
menunjukkannamaalattersebut
No. Soal : 36
Soal :
Apakah nama alat musik tradisional yang dimainkan pada gambar di bawah ini?

a. Gambus
b. Kecapi
c. Tehian
d. Sarunai

Kunci :C
Kompetensi Dasar : 3.1Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis
lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal
Materi Pokok : Teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu dalam
bentuk vokal solo/tunggal
Indikator : Disajikanceritajenismusik modern di Indonesia, pesertadidikdapat
menceritakan salah satujenismusik modern di Indonesia
No. Soal : 37
Soal :
Rhomairamaadalahseorangkomponisdanpenyanyi yang mempunyaialiranmusik...
a. Gambus
b. Qosidah
c. Dangdut
d. Campur sari

Kunci :C
Kompetensi Dasar : 3.1Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis
lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal
Materi Pokok : Ciri-ciri musik populer
Indikator :Disajikan7pernyataantentangjenismusik, pesertadidikdapatB
menentukanciri-cirimusicpopular
No. Soal : 38
Soal :
1. Ritmiksederhanatidakbanyakvariasi
2. Sesuaiseleramasyarakat
3. Ketukandan tempo yang berubah-rubah
4. banyakterdapatimprovisasi
5. Harmonitidakterlalurumit
6. Melodisulitditerapkan
7. Liriksusahdimengerti
Ciri-ciridarimusik popular adalah ...
a. 1-2-5
b. 2-4-7
c. 1-3-6
d. 4-5-6

Kunci :A
Kompetensi Dasar : 3.2 Memahami cara merubah musik modern untuk vokal grup
Materi Pokok : Karya-karya musik populer dengan vokal dan atau alat musik secara
individual
Indikator :Disajikanpenggalanlagu, pesertadidikdapatmengubahnotasibalok
menjadinotasiangka
No. Soal : 39
Soal :

Ubahlah not balok di ataskedalamnotasiangka

a. 1-2-3-4-5-3-4
b. 1-2-3-4-5-3-3
c. 1-2-3-4-5-3-2
d. 1-2-3-4-5-3-1

Kunci :D
Kompetensi Dasar : 3.4 Memahami teknik bermain dan menampilkan musik ansambel
Materi Pokok : Hasil pengembangan ornamentasi ritmis maupun melodis musik
populer dalam bentuk ansambel
Indikator :Disajikan 6 pernyataan yang berpengaruh pada permainan musik
ansambel,pesertadidikdapatmenunjukkanhal-halteknis yang akan
berpengaruhterhadapkeberhasilanbermainmusikansambel
No. Soal : 40
Soal :
1. Dibutuhkan kekompakan dan kerjasama
2. Memainkan musik secara solo
3. Disiplin ketika latihan
4. Pemain berganti-ganti
5. Lancar membaca notasi
6. Kurang terampil dalam memainkan alat musik
Manakah yang termasuk ciri-ciri bermain music ansambel?
a. 1-3-5
b. 2-4-5
c. 1-4-6
d. 2-3-4

Kunci :A
Kompetensi Dasar : 3.1Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara berkelompok
dalam bentuk unisono
Materi Pokok : Konsep dasar bernyanyi satu suara secara berkelompok dalam bentuk
unisono
Indikator :Pesertadidikdapatmerumuskanpengertianunisonodalambernyanyi
No. Soal :41
Soal :
Apakah yang dimaksuddenganbernyanyisecaraunisono?

Kunci :Menyanyikansecaraberkelompokdengan 1 suara

Kompetensi Dasar : 3.3Memahami konsep dasar permainan alat musik sederhana secara
perorangan
Materi Pokok : Ansamble musik sejenis dan campuran.
Indikator :Pesertadidikdapatmenjelaskanpengertianmusikansambel
No. Soal :42
Soal :
Jelaskanpengertiandarimusikansamble?

Kunci :Memainkanmusiksecarabersama-samadenganbeberapaalatmusiktertentusertamemainkan
lagu-lagudenganaransemensederhana.
Kompetensi Dasar : 3.3Memahamiteknikdangayabermainmusiktradisionalsederhana
secaraperorangandankelompok
Materi Pokok :Teknik dan gaya bermain musik tradisional sederhana
Indikator :Pesertadidikdapatmenunjukkanjenismusiktradisional yang dimainkan
secaraberkelompok
No. Soal :43
Soal :
A.
Jelaskanteknikdangayabermainkesenianmusik Betawi Tanjidor

Kunci : CarabermainTanjidordenganteknikditiupdangayabermainnyasembariberdirikarenasering
digunakansebagai arak-arakanpengantin.

B :
Sebutkan 3 jenismusiktradisiona yang dimainkansecaraberkelompok di Indonesia?

Kunci : GambangKromong, Talempong, Gamelan JawadanAngklung

Kompetensi Dasar : 3.3Memahami teknik bernyanyi musik musik modern
Materi Pokok : Konsep, bentuk musik populer
Indikator :Pesertadidikdapat mengindentifikasikaraktermusik Jazz
No. Soal :44
Soal :
Jelaskankarateristikdarimusik Jazz yang kamuketahui?
1. Improvisasi
2. Bluenote
3. Lifestyle
4. Instrumencampuran
5. Sinkupasi

Kunci : 1. Improvisasi( bermainsecarabebasdengankonsep ii-V-I)

2. Bluenote( tangga nada kromatis)
3. Lifestyle (gayaberpakaiandanbermain)
4. Instrumencampuran (alatmusikcampuranorkestraseperti saxophone)
5. Sinkupasi (dinamis tempo danritme)
Kompetensi Dasar : 3.4Memahami teknik bermain dan menampilkan musik ansambel
Materi Pokok : Pertunjukan musik populer
Indikator :Pesertadidikdapatmenjelaskanperbedaanketikabermainmusik
ansambelsejenisdenganansambelcampuran
No. Soal :45
Soal :
Jelaskanperbedaandariansambelsejenisdanansambelcampuran?

Kunci :Ansambelsejenishanyamenggunakanalatmusiksejenisatausama
Asnambelcampuranmenggunakanbeberapaalatmusik.