SOAL PILIHAN GANDA PPG

SOAL MATEMATIKA

1. Jika x habis dibagi 2, maka x bilangan genap. Pernyataan tersebut ekuivalen dengan ....
A. Jika x bilangan ganjil maka x tidak habis dibagi 2
B. Jika x bilangan genap maka x habis dibagi 2
C. Jika x tidak habis dibagi 2 maka x bilangan ganjil
D. Jika x bukan bilangan ganjil maka x habis dibagi 2
E. Jika x tidak habis dibagi 2 maka x bukan bilangan genap
2. Bilangan tiga angka yang angka pertama dan ketiganya sama ada sebanyak ....
A. 100
B. 70
C. 88
D. 99
E. 90
3. Hasil dari 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + ... + 99 = ....
A. 2250
B. 2750
C. 1500
D. 2500
E. 200
4. Sebuah tangki mengangkut 3.000 liter air yang akan dipindahkan seluruhnya ke dalam
240 jerigen. Jika pengisian seluruh jerigen membutuhkan waktu 2 jam, maka debit air
yang dipindahkan dari tangki ke jerigen adalah ... liter/menit.
A. 15
B. 18
C. 21
D. 25
E. 30
5. Jika Beni, Nuri, dan Tedi bekerja sama maka suatu pekerjaan dapat diselesaikan dalam
6 hari. Jika pekerjaan tersebut dikerjakan oleh Nuri sendirian maka pekerjaan tersebut
akan selesai dalam .... hari.
 A. 14
B. 10
C. 12
D. 16
E. 18
6. Pada gambar berikut, terdapat dua segitiga sama sisi saling berpotongan sehingga
terbentuk tiga daerah yang bersisihan, yaitu daerah A, B, dan C adalah ....

C
A
B

Perbandingan luas daerah A dan B adalah 15 : 4. Perbandingan luas daerah B dan C

adalah 5: 12. Perbandingan luas daerah A dan C adalah...
A. 25:16
B. 75:44
C. 7:48
D. 5:4
E. 3:2
7. Ani menyusun parsel lebaran untuk dibagi-bagikan kepada sebanyak mungkin fakir
miskin. Setiap fakir miskin mendapatkan jenis dan jumlah barang yang sama. Bahan
yang dimiliki Ani adalah 150 kg beras, 250 kg gula, dan 100 liter minyak goreng.
Keranjang yang digunakan Ani untuk tempat parsel sebanyak....
A. 5
B. 25
C. 75
D. 50
E. 100
8. Yunita menampung air dalam sebuah bak mandi. Bak tersebut dapat diisi penuh air
dengan 9 ember kecil dan 4 ember besar. Bak mandi tersebut dapat pula diisi penuh
dengan 6 ember kecil dan 6 ember besar. Perbandingan volume ember besar dan
ember kecil adalah...
 A. 4:3
B. 3:2
C. 9:4
D. 3:1
E. 2:1
9. Persamaan garis dari grafik fungsi linear di bawah ini adalah...

A. 2y – 3x + 6 = 0
B. 2y – 3x – 6 = 0
C. 3y – 2x + 6 = 0
D. 3y – 2x – 6 = 0
E. 3y + 2x – 6 = 0
10. Data nilai seluruh siswa adalah sebagai berikut. Siswa yang mendapat niali 6 sebanyak
5 anak, nilai 7 sebanyak 12 anak, nilai 8 sebanyak 10 anak, nilai 9 sebanyak 5 anak,
dan nilai 10 sebanyak 13 anak. Median nilai dari sekelompok siswa tersebut adalah...
A. 9
B. 6
C. 7
D. 8
E. 10
11. Jika xI dan x2 adalah akar-akar dari persamaan kuadrat 2x 2 − 9𝑥 + 10 = 0 maka nilai
dari (x1 − x2 )2 adalah...
A. 1/16
B. ½
C. ¼
D. 1/64
 E. 1/100
12. Joni dan Gito berangkat dari kota A menuju kota B mengendarai mobil dengan
kecepatan berturut 60 km/jam dan 40 km/jam. Gito berangkat terlebih dahulu, selang 2
jam kemudian Joni baru mulai berangkat. Joni berhasil menyusul Gito setelah Joni
berkendara selama...
A. 5
B. 3
C. 4
D. 6
E. 7
13. Seorang guru SD hendak mengajar luas persegi panjang dengan memanfaatkan kertas
berpetak. Rancangan aktivitas siswa yang paling sessuai dengan pendekatan berbasis
konstruktivisme adalah siswa diminta untuk menggambarkan persegi panjang dengan
luas sebesar... satuan luas.
A. 36
B. 2
C. 7
D. 19
E. 43
14. Guru memberikan gambar dan pertanyaan berikut.

Berapakah 20 : 4? Jelaskan!

Pertanyaan di atas mengukur kemampuan siswa dalam

A. Berfikir tingkat rendah
B. Menggunakan represintasi piktoral
C. Menggunakan prosedur
 D. Keterampilan menghitung
E. Menghafal fakta matematika
15. Adi menghitung pengurangan dua pecahan sebagai berikut.

3 1 3−1 2 1
− = = =
11 5 11 − 5 6 3

Berdasarkan jawaban di atas, Adi belum menguasai konsep...

A. Penjumlahan pecahan
B. Pecahan
C. Pecahan seniali
D. Pengurangan bilangan bulat
E. Pengurangan pecahan
16.

Alat peraga seperti di atas tepat digunakan untuk mengajarkan...

A. Perkalian dan pembagian bilangan bulat
B. Pengelompokan bangun datar
C. Nilai tempat puluhan dan ratusan
D. Membuat himpunan berdasarkan bangun datar
E. Penjumlahan dan penguranan bilangan ratusan
 SOAL BAHASA INDONESIA

1. Bacalah kutipan cerita di bawah ini.

Perhatikan teks berikut ini!

Kata Bayan, “ Adalah konon seorang perempuan terlalu baik parasnya. Maka Ia nikah
dengan seorang laki-laki terlalu amat cemburuan; selama Ia duduk dengan istrinya itu,
jangankan ia pergi berniaga, berjalan jauh pun ia tidak pernah. Hatta, beberapa
lamanya maka segala harta yang dibawanya pun habislah. Maka kata perempuan itu,
“hai, Tuan Hamba! Betapa hal kita ini? Tiada lagi yang dimakan, baiklah Tuan pergi
berlayar mencari makanan! Apakah kesudahnya demikian ini? Maka sahut suaminya,
”Tiada aku mau bercerai dengan Tuan dan Tiada aku percaya akan dikau kalau-kalau
peninggalku ini dikau berbuat jahat.

Sudut pandang yang digunakan pengarang dalam kutipan tersebut adalah....

A. Orang pertama pelaku utama
B. Orang pertama sebagai pengamat
C. Orang ketiga sebagai pelaku utama
D. Orang ketiga sebagai pelaku sampingan
E. Orang ketiga serba tahu
2. Tanda penghentian yang tepat untuk pembacaan teks pengumuman di bawah ini
yaitu....
A. diumumkan / kepada para siswa / agar pada hari Senin yang akan datang /
mengikuti / upacara bendera / bersama di halaman balai kota
B. diumumkan kepada para siswa agar pada hari Senin yang akan datang / mengikuti
upacara bendera bersama / di halaman balai kota
C. diumumkan kepada para siswa / agar pada hari Senin yang akan datang /
mengikuti upacara bendera bersama / di halaman balai kota
D. diumumkan / kepada para siswa / agar / pada hari Senin yang akan datang /
mengikuti upacara bendera bersama / di halaman balai kota
E. diumumkan kepada / para siswa / agar / pada hari Senin yang akan datang /
mengikuti upacara bendera / bersama / di halaman balai kota
3. Model pengekspresian secara mandiri, baik lisan maupun tertulis dengan memberikan
rangsangan dan koreksi dalam bentuk diskusi atau komunikasi bebas dan
 menyediakan sarana perkembangan bahasa seperti buku-buku, surat kabar, majalah,
dan lain-lain di sekolah maupun di rumah, akan lebih mengembangkan kemampuan
bahasa anak dan membentuk pola bahasa masing-masing. Hal ini sejalan dengan salah
satu faktor yang mempengaruhi kemampuan bahasa anak, yaitu....
A. Biologis
B. Lingkungan
C. Sia dan perkembangan
D. Bakat
E. Psikologis
4. Kata menemui dalam kalimat di bawah ini yang tidak memiliki arti menjumpai atau
mengunjungi adalah....
A. Besok kami akan menemui penghuni panti jompo di Surabaya
B. Sesampainya di sana, saya akan segera menemui ketua yayasannya.
C. Paman sekeluarga menemui kami di stasiun kereta api.
D. Pada akhirnya manusia akan menemui takdir ilahi.
E. Saya diminta guru menemui kepala sekolah.
5. Bacalah cuplikan drama di bawah ini!
Aksan : ”Ibu, hari ini kita bisa makan enak!” (Aksan berteriak kegirangan
sambil menemui Ibunya)
Ibu Zahra : (Bu Zahra menghampiri anaknya) “Ada apa, San jadi Ibu terkejut.”
Aksan : “lihat Bu, Aksan menemukan dompet di jalan uangnya banyak sekali,
pokoknya hari ini kita makan besar.”
Ibu Zahra : ”Aksan kita memang orang miskin, tapi uang itu kan bukan milik
kita. Kamu harus mengembalikannya. Orang yang kehilangan dompet
itu pasti merasa sedih, coba lihat ada KTP- nya tidak?”
Aksan : (Sedih) “Ini Bu!”
Ibu Zahra : (Menatap Aksan tajam) “Ya, sekarang kembalikan uang itu, ya!”
Aksan : (Ragu-ragu dan enggan) “Tapi, bu kita bisa makan enak dengan uang
ini, kita tak pernah akan enak.”
Ibu Zahra : Aksan, ini bukan uang kita. Kamu harus segera mengembalikan
kepada pemiliknya”.
Aksan : (Dengan berat hati) “Baiklah Bu.”
Ibu Zahra : .....
 Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang di akhir dialog tersebut
adalah...
A. (Menghampiri Aksan) “Jangan sedih, itu bukan milik kita.”
B. (Meninggalkan Aksan) “Ya, terserah kamulah, Aksan.”
C. (Tersenyum) “Ya, silahkan kamu ambil separo saja saya ya.”
D. (Marah dan memukul) “anak tidak jujur, ayo kembalikan.”
E. (Sedih) “Ya, coba uang ini tidak dikembalikan.”
6. Kata ladang terdiri dari....
A. empat fonem, yaitu /l/, /a/, /d/, /n/
B. lima fonem, yaitu /l/, /a/, /d/, /n/, /g/
C. lima fonem, yaitu /l/, /a/, /d/, /a/, /n/
D. enam fonem, yaitu /l/, /a/, /d/, /a/, /n/, /g/
E. tujuh, yaitu /e/. /l/, /a/, /d/, /a/, /n/, /g/
7. Wartawan : ”Bagaimana perasaan Anda setelah berhasil mendapat piala kategori
pameran utama terbaik?”
Dedy : “Yah, merasa bangga sekaligus bersyukur. Akhirnya kerja keras ini
membuahkan hasil.”
Wartawan : ‘’Apakah karena peran yang dimainkan sesuai dengan karakter
Anda?’’.
Dedy : “Saya kira, seorang aktor harus mampu memainkan kararkter
apa aja!”
Wartawan : “Kalau begitu, Anda memang pantas mendapat piala itu! Selamat,
Bung Dedy!”

Isi laporan berdasarkan wawancara tersebut adalah ...

A. Dedy bersyukur dengan piala yang diterimanya karena sesuai dengan
kemampuannya.
B. Sebagai seorang aktor harus bersyukur atas prestasi yang didapatkannya.
C. Dedy sebagai aktor pantas mendapat piala bergengsi itu.
D. Perasaan seorang aktor karena mendapat piala.
E. Dedy sangat berprestasi di bidangnya.
8. Bacalah paragraf berikut!
(1) Pendidikan merupakan salah satu faktor yang dapat memengaruhi peluang
kerja seseorang. (2) Biasanya semakin tinggi tingkat pendidikan seseorang,
 semakin besar pula peluang untuk mendapatkan pekerjaan. (3) Namun, ada juga
yang menilai dari tingkat keahliannya. (4) Untuk mengatasi pengangguran
diperlukan pendidikan khusus. (5) Melalui pendidikan yang berbasis keahlian,
seperti vokasi, diharapkan dapat menajdi alternatif untuk mengatasi jumlah
pengangguran di Indonesia.

Kalimat utama paragraf tersebut pada kalimat nomor...

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
9. Banyak warga Indonesia yang tinggal di negara lain, seperti Amerika Serikat, Inggris,
Jerman, dan negara lainnya. Mereka memilih jauh dari tanah airnya demi pekerjaan,
studi, bisnis, karier, dan alasan lainnya. Meskipun demikian, jauh dari tanah air tidak
berarti terputus silaturahmi dan tidak peduli terhadap permasalahan bangsanya. Untuk
mengobati kerinduan pada tanah air, mereka memprakarsai acara-acara yang
bernuansa Indonesia. Mereka secara leluasa berbahasa Indonesia, menyajikan
makanan khas daerah masing-masing, dan pertunjukan seni daerahnya.
Cerita tersebut yang tidak memiliki hubungan dengan perwujudan fungsi bahasa
Indonesia adalah...
A. Lambang identitas nasional
B. Lambang kebanggaan kebangsaan
C. Alat penghubung antar warga, antar daerah, dan antar budaya
D. Sebagai bahasa pengantar dalam dunia pendidikan
E. Sebagai pemersatu
10. Bacalah puisi di bawah ini!

Selembar Uang

Di pusat pertokoan
Selembar uang seratus ribu

Dihina daftar harga sepatu

 Di jalan tersipu malu
Disindir sekeping logam seratus rupiah
Bisa membangun senyuman orang tak punya kaki.
(Deddy Koral)

Kalimat bermajas yang tepat untuk mengisi bagian rumpang dalam puisi tersebut
adalah...
A. Melayang dari suku
B. Hanya tergenggam di tangan
C. Tiba-tiba tak bermakna
D. Bukanlah apa-apa
E. Termangu pilu dalam saku
11. Pengemudi ojek berbasis aplikasi kerap mengangkut penumpang di sembarang
tempat. Mereka tanpa mengindahkan rambu lalu lintas. Keberadaan mereka yang
kerap mangkal di tempat tak semestinya dikeluhkan masyarakat. Khususnya pejalan
kaki ketika kendaraan mereka parkir di trotoar. Pengemudi ojek online sebenarnya
memiliki ciri khas yang selalu mobile. Fenomena pengemudi ojek online yang
berkumpul di suatu tempat perlu dipertanyakan. Makanya ojek online tidak perlu
temapt mangkal. (Republika, 21 Desember 2016). Simpulan isi teks tersebut adalah....
A. Pengemudi ojek online harus mengindahkan rambu-rambu lalu lintas.
B. Masyarakat perkotaan sangat terbantu dengan keberadaan ojek online
C. Pengelola ojek online harus menertibkan pengemudinya yang merugikan
penumpang
D. Keberadaan ojek online saat mencari penumpang perlu ditertibkan
E. Fenomena pengemudi ojek online perlu tempat mangkal
12. Kehidupan orang Malind, salah satu suku di Papua yang masih mengandalkan
perburuan dan penokokan sagu untuk mencari makanan sangat dipengaruhi oleh alam.
Selama ribuan tahun kekayaan hutan ulayat Malind membuat hidup mereka
berkelimpahan. Sagu dimana-mana, saham (kanguru kecil, dan rusa berlarian, burung-
burung berkicau di sekitar kampung adat, dan ikan pun melimpah. Namun, sekitar dua
puluh tahun lalu, sebuah sentakan budaya terjadi ketika lebih dari 48,000 hektare
hutan ulayat dibuka menjadi sawah bagi para transmigran.
Dari bacaan di atas dapat disimpulkan bahwa....
 A. Kehidupan suku Malind telah berubah dari sistem meramu dan berburu ke
bercocok tanam
B. Pembukaan hutan ulayat menjadi sawah telah mempengaruhi kehidupan suku
Malind.
C. Kesejahteraan suku Malind semakin meningkat sejak dibukanya hutan ulayat
menjadi sawah
D. Sejak dibukanya hutan ulayat menjadi sawah, suku Malind tidak lagi dapat
berburu
E. Suku Malind belajar bercocok tanam di sawah dari para transmigran yang
datang ke daerah itu.
13. Ruang lingkup pembelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Dasar mencakup...
A. Keterampilan berbahasa, kebahasaan bahasa Indonesia, dan apresiasi sastra
B. Keterampilan reseptif, produktif, dan Apresiasi sastra.
C. Keterampilan membaca, menulis, dan Apresiasi sastra
D. Keterampilan berbahasa, membaca, menulis, dan Apresiasi sastra
E. Lafal, intonasi, membaca, menulis, dan Apresiasi sastra
14. Melalui pembelajaran Bahasa Indonesia mengembangkan kemampuan berpikir
tingkat (HOTS) siswa. Hal ini dapat dicapai melalui...
A. Siswa menjelaskan unsur-unsur intrinsik puisi
B. Siswa mengidentifikasi bagian-bagian surat
C. Siswa menjelaskan bagian-bagian surat
D. Siswa menceritakan kembali cerita yang telah dibaca
E. Siswa menuliskan ide pokok sebuah paragraf
15. Perhatikan urutan kalimat berikut!
(1) Kupas bawang bombai dan iris tipis-tipis!
(2) Haluskan semua bumbu!
(3) Campurkan semua bahan dengan bumbu yang sudah dihaluskan!
(4) Masukkan bahan tersebut ke dalam cetakan!
(5) Hidangan siap disajikan!
(6) Panaskan dalam oven dengan temperature 80°C selama 20 menit!
(7) Siapkan peralatan dan bahan-bahan yang diperlukan!
Urutkan kalimat tersebut yang tepat agar menjadi paragraf eksposisi yang padu
adalah....
A. (7), (2), (1), (3), (4), (6), dan (5)
 B. (7), (2), (1), (4), (3), (6), dan (5)
C. (7), (1), (2), (3), (4), (6), dan (5)
D. (7), (1), (2), (4), (3), (6), dan (5)
E. (7), (1), (2), (3), (6), (4), dan (5)

SOAL IPA

1. Perhatikan rangkaian listrik berikut ini!

Pada rangkaian listrik tersebut jika lampu nomor 2 padam maka....

A. Semua ikut padam

B. Yang lain tetap menyala
C. Lampu nomor 1 ikut padam
D. Lampu nomor 1 nyala terang dibandingkan lampu nomor 3 dan 4
E. Semua lampu menyala dengan terang
2. Efek rumah kaca sebagai masalah lingkungan secara global terjadi karena adanya
kenaikan...
A. Panas di atmosfer bumi
B. Suhu di atmosfer bumi
C. Kelembaban udara di atmosfer bumi
D. Kadar pertikel di atmosfer bumi
E. Kadar ion di atmosfer bumi
3. Perhatikan benda di bawah ini!

Rantai besi pada gambar tersebut akan lebih mudah berkarat apabila berada di dekat
pantai. Hal ini disebabkan oleh...
A. Angin laut yang berkecepatan tinggi
B. Air di pantai berkadar garam tinggi
C. Kadar asam di pantai rendah
D. Tekanan udara di pantai rendah
E. Suhu air yang rendah
4. Struktur rangka tubuh manusia disusun oleh beberapa bentuk tulang yang masing-
masing mempunyai fungsi tertentu. Tulang penyusun rangka yang berfungsi sebagai
tempat pembentukkan sel-sel darah, terdapat pada tulang penyusun bagian rangka...
A. Tulang paha
B. Tulang tengkorak
C. Ruas-ruas tulang belakang
Tulan2g
D. dada
E. Tulang rusuk
5. Pak Ahmad menurunkan balok dari truk dengan menggunakan papan yang
permukaannya licin dengan kemiringan 30° dari lantai. Massa balok 6 kg dengan
jarak antara balok dan lantai 10 m, sedangkan besarnya gaya gravitasi di tempat itu 10
ms-2. Maka percepatannya adalah...
A. 2 ms-2
B. 5 ms-2
C. 6 ms-2
D. 8 ms-2
 E. 10 ms-2
6. Berikut ini adalah fase pernapasan yang terjadi pada saat seseorang bernapas: otot
diafragma berkontraksi, rongga dada membesar, tekanan udara di rongga dada
mengecil, berdasarkan urutan peristiwa pernapasan di atas, fase pernapasan yang
terjadi adalah...
A. Inspirasi pernapasan dada
B. Ekspirasi pernapasan perut
C. Inspirasi pernapasan perut
D. Ekspirasi pernapasan internal
E. Inspirasi pernapasan eksternal
7. Perhatikan pernyataan berikut.
Kondisi mata yang terjadi karena lensa mata tidak dapat dipipihkan sebagaimana
mestinya sehingga bayangan dari benda yang letaknya jauh akan jatuh di depan retina.
Berdasarkan ciri tersebut merupakan kondisi cacat mata.... dan dapat ditolong dengan
menggunakan lensa....
A. Miopi, cekung
B. Miopi, cembung
C. Hipermetropi, cekung
D. Rabun, cekung
E. Rabun, cembung
8. Untuk mengetahui sesorang menggunakan obat-obatan terlarang dilakukan dengan
cara tes urine. Tes tersebut dilakukan dengan cara....
A. Pengkristalan
B. Penyaringan
C. Sublimasi
D. Penyulingan
E. Kromatografi
9. Dalam kegiatan pembelajaran IPA, pak Adi melakukan percobaan dengan cara
menggetarkan garpu tala di dekat tabung yang berisi air. Apabila frekuensi garpu tala
500 Hz, dan laju bunyi di udara 340 m/s, maka jarak minimal ujung garpu tala dengan
permukaan air agar terjadi resonansi adalah....
A. 0,68 m
B. 0,34 m
C. 1,70 m
 D. 1,47 m
E. 0,73 m
10. Pada mobil ambulan sering terdengar bunyi sirine yang berubah-ubah. Perubahan
bunyi tersebut disebabkan oleh perubahan...
A. Amplitude
B. Panjang gelombang
C. Frekuensi
D. Cepat rambat gelombang
E. Fase gelombang
11. Perkembangbiakan tumbuhan secara generatif terdiri atas dua peristiwa yaitu
peneyerbukan dan pembuahan. Proses pembuahan berikut ini yang terjadi dalam
tumbuhan berbiji tertutup adalah....
A. Peleburan antara ovum dengan spermatozoid menghasilkan zygot
B. Peleburan antara inti kandung lembaga sekunder dengan spermatozoid
menghasilkan zygot
C. Peleburan antara ovum dengan spermatozoid 1 menghasilkan zygot dan inti
kandung lembaga sekunder dengan spermatozoid 2 menghasilkan endosperm
D. Peleburan antara ovum dengan spermatozoid 1 menghasilkan zygot dan antipoda
dengan spermatozoid 2 menghasilkan endosperm
E. Peleburan antara ovum dengan spermatozoid 1 menghasilkan zygot dan sel induk
megaspora dengan spermatozoid 2 menghasilkan endosperm
12. Anda ingin mencoba memberikan pupuk kompos terhadap tanaman cabai. Perubahan
kondisi yang akan diteliti adalah pertumbuhan tanaman cabai, yaitu tentang
perubahan tinggi tanaman serta besar daunnya dibandingkan dengan tanaman cabai
yang tidak diberi pupuk. Rumusan masalah yang cocok untuk masalah tersebut
adalah...
A. Adakah pengaruh pupuk urea terhadap tinggi tanaman cabai?
B. Adakah pengaruh pupuk kompos terhadap pertumbuhan tanaman cabai?
C. Bagaimana cara pupuk kompos mempengaruhi pertumbuhan cabai?
D. Apakah tanaman cabai dapat tumbuh karena pupuk?
E. Apakah pupuk kompos lebih baik dari pupuk kimia?
13. Salah satu upaya pengelolaan SDA berdasarkan prinsip berwawasan lingkungan dan
berkelanjutan untuk mengatasi masalah kerusakan, pencemaran, dan pengikisan
lapisan tanah yang disebabkan arus sungai adalah...
A. Reboisasi
B. Sengkedan
C. Pengembangan daerah aliran sungai (DAS)
D. Pengelolaan air limbah
E. Radiasi

SOAL PEDAGOGIK

1. Teori pemerolehan bahasa yang menyatakan bahwa kematangan bernalar

berbanding lurus dengan kemampuan berbahasa adalah...
A. Nativisme
B. Kognitivisme
C. Interaksionisme
D. Behaviorisme
E. Empirisme
2. Seorang siswa SD kelas rendah disuruh ibunya membeli barang kebutuhan
rumah tangga diwarung terdekat, anak tersebut belum pernah membeli sesuatu
di warung manapun, sehingga tidak berpengalaman membeli barang tersebut.
Besaran uang dari ibunya leboh banyak dari harga barang, sehingga harus ada
pengembaliannya. Anak tersebut mengatakan : “bu, nanti waktu belinya aku
bilang apa, terus aku bagaimana? “, ibunya menjelaskannya... Adalah
pembelajaran tentang:
A. Fakta
B. Konsep
C. Prosedur
D. Prinsip/teori
E. Generalisasi
3. Progam pembelajaran pendidikan IPS yang layak harus mampu
mengembangkan....
A. Sikap moral dan kesadaran peserta didik
B. Intelektual pengetahuan peserta didik
C. Keterampilan sosial dan bertindak peserta didik
D. Ketiga komponen aspek kognitif, afektif, dan psikomotor
 E. Pengetahuan sosial, keterampilan sosial dan sikap moral sosial peserta
didik
4. Ibu Nana adalah guru IPS di SD Suka Raja, lokasi sekolah ada di dekat pasar.
Ia akan mengajar kelas 5 dengan tema tempat umum. Selama proses
pembelajaran siswa diajak keluar kelas untuk mengamati proses jual beli di
pasar. Tugas siswa adalah...
1. Membelanjakan uang yang diberikan guru, kemudian semua barang yang
dibeli ditulis beserta harganya.
2. Menggambar salah satu obyek di pasar dengan pilihannya
3. Mengidentifikasi barang-barang kebutuhan pokok yang dijual di pasar
4. Menyusun laporan tentang hasil pengamatannya dengan bahasa sederhana

Dari pernyataan tersebut kegiatan yang didapat mengembangkan keterampilan

anak adalah...

A. 1, 2, 3
B. 1, 3, 4
C. 1, 2, 4
D. 2, 3, 4
E. 1, 4, 3
5. PTK untuk mengefektifkan partisipasi siswa dalam pembelajaran, maka data guru
PPKn dapat diperoleh melalui...
A. Mengamati aktivitas siswa dalam mengerjakan format yang harus dijawab
siswa dari topik tertentu tentang apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana dalam kelompok
B. Menjelaskan topik tertentu dengan menjawab pertanyaan yang diajukan siswa
ketika pembelajaran berlangsung
C. Penggunaan hasil tes yang dilakukan guru untuk mengukur pencapaian
kompetensi pengetahuan topik tertentu
D. Menilai sikap spiritual dan sikap sosial siswa dalam pembelajaran yang
ssedang berlangsung
E. Meminta siswa untuk mengerjakan tugas yang terdapat dalam buku siswa
sesuai topik yang dibelajarkan
6. Bu Rani, guru kelas V SD, melakukan evaluasi dengan meminta siswa untuk
mengamati sebuah gambar deskripsikan hasil pengamatan kemudian melaporkan
di depan kelas dan memberikan komentar terhadap laporan tersebut Bu Rani
dalam hal ini mengadakan evaluasi secara terpadu antara...
A. Menulis, berbicara, dan berdiskusi
B. Membaca, menulis, dan berbicara
C. Menyimak, menulis, dan berbicara
D. Menulis, membaca, dan berbicara
E. Struktur, membaca, dan menulis

SOAL IPS

1. Dalam kehidupan di era global, perilaku masyarakat harus didasarkan pada....

A. Nilai-nilai yang sesuai kepribadian bangsa Indonesia
B. Nilai-nilai universal yang diakui
C. Adat istiadat nenek moyang
D. Nilai-nilai Barat yang lebih maju
E. Norma yang modern
2. Ilmu Pengetahuan Sosial sebenarnya bukan merupakan bidang keilmuan atau
disiplin akademis, namun IPS lebih merupakan sebagai bidang....
A. Ilmu yang dikembangkan secara akademis
B. Kajian tentang gejala dan masalah teknologi
C. Kajian tentang gejala dan masalah sosial
D. Kajian yang dikembangkan kepentingan ilmu
E. Kajian yang dikembangkan untuk kepentingan ilmu sosial
3. Perhatikan dengan cermat pernyataan berikut ini!
1) Tingkat pendapatan yang dimiliki seseorang
2) Faktor umur manusia yang selalu mengalami perubahan dalam berfikir
3) Pengaruh media massa
4) Kebutuhan akan harta melimpah
5) Keadaan psikologis individu
Berdasarkan pernyataan di atas yang menunjukkan munculnya tindakan
kriminalitas yang berasal dari dalam individu ditunjukkan oleh nomor....
A. 1), 2), dan 3)
B. 1) dan 5)
C. 2), 3), dan 4)
 D. 2) dan 5)
E. 3), 4), dan 5)
4. Wehon dan Malan (1998) menyarankan bahwa untuk belajar berpartisipasi
dalam masyarakat, maka para siswa dalam kelas IPS perlu dibelajarkan
sejumlah keterampilan sebagai berikut, kecuali:
A. Membentuk koalisi kepentingan dengan kelompok lain
B. Bekerja dalam kelompok secara efektif, meliputi belajar
mengorganisir, merencanakan, mengambil keputusan dan mengambil
tindakan
C. Melakukan ajaran, berkompromi dan melakukan bargaining
D. Bersikap sabar dan tekun dalam berkerja untuk mencapai tujuan
E. Bersikap terbuka , jujur dan sopan dalam berkomunikasi
5. Dalam era ekonomi global dan pasar bebas, sangat di tuntut SDM yang
bersikap mental wirausaha yang salah satu cirinya memiliki kemandirian
yang tercermin pada perilaku...
A. Berusaha sendiri dan menghindarkan kerjasama dengan pihak lain
B. Berusaha sendiri dan sekaligus bekerja sama dengan pihak lain
C. Mengisolasi sendiri dalam melakukan usaha sehingga tidak di pihak
orang lain
D. Menjauhkan diri dari pihak lain
E. Kreatif dan inovatif untuk diri sendiri
6. Globalisasi merupakan dampak dari kemajuan IPTEK, maka untuk dapat
terlibat aktif didalamnya kita harus menguasainya. Salah satu cara untuk
menguasai IPTEK tersebut adalah...
A. Meningkatkan kesadaran dan memperluas wawasan
B. Bersikap terbuka tehadap berbagai perubahan
C. Meningkatkan keterbukaan yang efektif
D. Meningkatkan pendidikan bangsa
E. Impor teknologi
SOAL PPKn

1. Seorang guru ingin mengajar siswa kelas 5 SD dengan pembelajaran berbasis

masalah untuk KD mata pelajaran PPKn “Menunjukkan perilaku sesuai hak dan
kewajiban dalam bidang sosial, ekonomi, budaya, hukum sebagai warga negara
dalam kehidupan sehari-hari sesuai Pancasila dan UUD 1945” indikator
pencapaian kompetensi yang paling tepat sesuai dengan KD tersebut adalah...
A. Siswa menelaah perilaku masyarakat sesuai hak dan kewajiban dalam bidang
sosial, ekonomi, budaya, hukum sebagai warganegara dalam kehidupan sehari-
hari sesuai Pancasila dan UUD 1945
B. Siswa memberikan solusi perilaku masyarakat yang menyimpan sesuai hak
dan kewajiban dalam bidang sosial, ekonomi, budaya, hukum sebagai
warganegara dalam kehidupan sehari-hari sesuai Pancasila dan UUD 1945
C. Siswa mejelaskan perilaku masyarakat yang sesuai hak dan kewajiban dalam
bidang sosial, ekonomi, budaya, hukum sebagai warganegara dalam kehidupan
sehari-hari sesuai Pancasila dan UUD 1945
D. Siswa menunjukkan contoh perilaku masyarakat yang sesuai hak dan
kewajiban dalam bidang sosial, ekonomi, budaya, hukum sebagai warganegara
dalam kehidupan sehari-hari sesuai Pancasila dan UUD 1945
E. Siswa mencatat perilaku masyarakat yang sesuai hak dan kewajiban dalam
bidang sosial, ekonomi, budaya, hukum sebagai warganegara dalam kehidupan
sehari-hari sesuai Pancasila dan UUD 1945
2. Ketika guru dalam pembelajaran PPKn SD Kelas 4 dengan KD “Menyajikan
berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang
terkait persatuan dan kesatuan”, maka penilaian praktik menggunakan rubrik
holistik dilakukan dengan cara...
A. Membuat pensekoran secara rinci untuk menilai presentasi siswa tentang
berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia
yang terkait persatuan dan kesatuan
B. Menguraikan komponen yang akan dinilai dalam presentasi siswa tentang
berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia
yang terkait persatuan dan kesatuan.
 C. Memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk menilai presentasi tentang
berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia
yang terkait persatuan dan kesatuan
D. Menilai kesan umum terhadap presentasi siswa tentang berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terkait
persatuan dan kesatuan.
E. Mengukur kelancaran presentasi siswa tentang berbagai bentuk keberagaman
suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terkait persatuan dan
kesatuan
3. Indikator pencapaian kompetensi mata pelajaran PPKn SD Kelas 6 dengan KD
“Mensyukuri keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika”, contohnya
adalah...
A. Menerima dirinya sebagai cinptaan Tuhan Yang Maha Esa sebagai bagian
masyarakat Indonesia yang berbhineka tunggal ika
B. Menjalankan ibadah kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai sila pertama
Pancasila
C. Bekerja keras untuk membangun bangsa dari ketertinggalan bangsa lain.
D. Menjalin persahabatan dengan berbagai teman sesuai semangat Bhineka
Tunggal Ika
E. Menjelaskan kebhinekaan masyarakat Indonesia dilihat dari sosial, budaya,
dan ekonomi
4. Penerapan prinsip dan nilai-nilai globalisasi untuk memajukan kehidupan
masyarakat Indonesia yang berbhineka tunggal ika adalah...
A. Aktif di media sosial sebagai bentuk eksistensi diri dan ajang untuk
kompetensi personal kepada masyarakat.
B. Meningkatkan kerjasama bilateral regional dan multilateral di bidang
ekonomi, budaya, dan pertahanan
C. Memperkenalkan budaya nasional di kancah dunia melalui media cetak dan
elektronik
D. Memanfaatkan teknologi untuk mempermudah kehidupan manusia yang lebih
baik dan sejahtera
E. Menggunakan media sosial sebagai sarana pendidikan bagi wilayah yang
terisolasi di Indonesia
5. Di bawah ini yang merupakan faktor penyebab melemahnya kerukunan hidup
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara di Indonesia dalam kehidupan
masyarakat yang multikultural adalah...
A. Mengamalkan agama dalam jemaah yang sama.
B. Menggalang bantual sosial untuk korban gempa
C. Memilih teman secara eksklusif dalam pergaulan.
D. Membangun inklusifitas dalam masyarakat suku.
E. Menjalankan putusan musyawarah yang tidak disetujuinya
6. Di bawah ini perbandingan negara hukum formal dan negara hukum material yang
benar adalah...
A. Dalam negara hukum formal, negara membatasi ruang-ruang gerak
masyarakat. Sedangkan negara hukum material, negara mengatur
kesejahteraan dalam berbagai kehidupan masyarakat.
B. Dalam negara hukum formal, negara aktif dalam membangun kesejahteraan
dalam berbagai kehidupan masyarakat. Sedangkan negara hukum material,
warga negara dikendalikan oleh negara
C. Dalam negara hukum formal, negara menjadikan hukum hanya sebagai simbol
dan tidak benar-benar diaplikasikan. Sedangkan negara hukum material,
negara menjadikan hukum bukan sebagai simbol, tetapi benar-benar
diaplikasikan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
D. Dalam negara hukum formal, hukum benar-benar diaplikasikan dalam
kehidupan berbangsa, dan bernegara. Sedangkan negara hukum material,
hukum dipakai sebagai pemberi bentuk dari negara tersebut yang bersifat
progresif.
E. Dalam negara hukum formal, hukum mendapat pengakuan dan pengesahan
secara formal dari negara. Sedangkan dalam negara hukum material, hukum
digunakan dan penetapannya dilakukan oleh lembaga non-legislatif
7. Salah satu lembaga baru yang lahir setelah amandemen UUD Negara Republik
Indonesia tahun 1945 adalah DPD. Gagasan dasar pembentukannya adalah adanya
keinginan untuk lebih mengkomodasi kepentingan daerah yang sebelumnya
terabaikan, dan sekaligus memberikan peran kepada daerah dalam proses
pengambilan keputusan untuk masalah-masalah otonomi daerah. Hal ini berarti
DPD sebagai...
A. Penyalur aspirasi rakyat di setiap provinsi
 B. Bagian dari struktur kekuasaan pemerintahan
C. Lembaga legislatif
D. Penghubung antara pemerintah pusat dan daerah
E. Lembaga independen
8. Dampak yang paling besar dirasakan masyarakat dari penyelanggaraan pemerintah
yang tidak transparan adalah...
A. Munculnya perbedaan tingkat kemakmuran yang mencolok.
B. Terabaikan kepentingan masyarakat.
C. Maraknya tindak korupsi di segala aspek kehidupan.
D. Munculnya sikap apatisme masyarakat terhadap pemerintah.
E. Sering dilakukan pergantian pejabat pemerintahan
9. Banyaknya kasus kekerasan anak dalam keluarga diakibatkan oleh...
A. Semakin sulitnya orang tua dalam memenuhi kebetuhan ekonomi.
B. Posisi ibu yang selalu disalahkan karena tidak bebekerja.
C. Belum dipahaminya hak dan kewajiban anak dalam keluarga dan masyarakat.
D. Sosialisasi Undang-Undang tentang anak yang belum menyeluruh.
E. Orang tua terlalu sibuk di luar rumah sehingga anak tumbuh tanpa
perhatiannya.
10. Implementasi sila ketuhanan Yang Maha Esa diwujudkan dalam Pasal 29 (1)
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah...
A. Kewajiban untuk memeluk agama bagi warga negara Indonesia
B. Bangsa Indonesia percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa
C. Hak untuk beribadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya
D. Hidup gotong-royong dalam laksana toleransi antara pemeluk agama
E. Negara menjamin penduduk Indonesia dalam beribadah seuai ajaran agamanya
11. Perhatikan peristiwa-peristiwa sosial berikut:
1. Maraknya berita hoax di media sosial, baik cetak maupun elektronik.
2. Banyaknya kasus teror mengatasnamakan agama.
3. Pembulian (bullying) di kalangan anak-anak dan remaja
4. Kekerasn terhadap perempuan dan anak-anak
5. Maraknya peredaran narkoba di kalangan remaja.
Peristiwa yang paling sesuai untuk pengembangan materi PKn di Sekolah Dasar yang
tujuannya untuk mengajarkan siswa pentingnya menghargai perbedaan adalah...
A. 1
 B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
12. Pemerintahan daerah provinsi, daerah kabupaten, dan kota mengatur dan
mengurus sendiri urusan pemerintah menurut asas otonomi dalam kerangka
Negara Kesatuan Republik Indonesia sesuai Pasal 18 (2) UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, yang dibuktikan dengan adanya....
A. Dewan Perwakilan Rakyar Daerah sebagai salah satu unsur pemerintah daerah
B. Kepada daerah yang dipilih langsung oleh rakyat secara serentak dalam suatu
pemilihan umum
C. Gubernur menjalankan fungsi perwakilan pemerintah pusat
mengkoordinasikan kabupaten/kota
D. Bupati/Walikota kota diberhentikan oleh Presiden sebagai penanggung jawab
pemerintahan
E. Bupati/Walikota dapat dipilih oleh Dewan Perwakilan Rakyat Daerah dalam
sidang khusus itu
13. Dalam kasus banyaknya pejabat politik yang ditetapkan menjadi tersangka korupsi
menjadi bukti dari....
A. Kesalahan dalam sistem penggajian pejabat publik
B. Lemahnya moralitas dan integritas pejabat publik
C. Kurangnya pengawasan terhadap pejabat publik
D. Tidak adanya perundang-undangan korupsi
E. Adanya sejumlah uang yang menggoda pejabat publik
14. Konsekuensi dari ketentuan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Pasal 1
(2), “Kedaulatan berada di tangan rakyat dan dilaksanakan menurut Undang-
Undang Dasar” adalah....
A. MPR sebagai lembaga tertinggi negara.
B. Undang-Undang ditetapkan oleh MPR.
C. Presiden mengangkat duta dan konsul.
D. Komisi Yudisial memegang kekuasaan yudikatif.
E. Presiden dipilih oleh partai politik.