A K S I N Y A T A

Topik 2 Kurikulum Merdeka

MENGAPA KURIKULUM
PERLU BERUBAH?
Oleh
Rina Rivayanti Riswandi SE.,M.Pd

Guru SMP Tutwuri Handayani

Jl. Encep Kartawiria No. 93 Cimahi
HAL YANG DIPELAJARI DALAM
KURIKULUM MERDEKA
Modul 1 Modul 2
KURIKULUM KURIKULUM MERDEKA

Apa itu kurikulum Mengimplementasikan

Mengapa Kurikulum merdeka belajar melalui
berubah rubah ? pemahaman
Bagaimana adaptasi pembelajaran dengan
kurikulum di tingkat paradigm baru /
sekolah ? Kurikulum Merdeka di
satuan pendidikan
 APA ITU KURIKULUM?
Kurikulum menurut UU No 20 Tahun 2003 :
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan
pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan
pelajaran serta cara yang digunakan sebagai
pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.
Kurikulum merupakan keseluruhan pengalaman
belajar murid dari titik awal sampai titik akhir
pengalaman belajar murid, yang diibaratkan
jantungnya pendidikan.
Jadi Kurikulum adalah pedoman penyelenggaraan
kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan
pendidikan tertentu.
APA PERAN DAN FUNGSI KURIKULUM?

Kurikulum berperan sebagai pedoman dan

Fungsi Kurikulum

acuan dalam pembelajaran yang berfungsi
memandu proses belajar murid yang dapat
dioptimalisasi melalui kerangka kurikulum :
1. Mewariskan nilai dan budaya masyarakat
yang relevan dengan masa kini
2. Mengembangakan sesuatu yang
dibutuhkan saat ini dan masa depan.
3. Menilai dan memilih sesuatu yang relevan
atau kontekstual sebagai kontrol sosial
Bagi guru atau tenaga pendidik,
kurikulum memiliki fungsi atau
kegunaan sebagai acuan dalam
menerapkan kegiatan belajar
mengajar untuk mencapai
tujuan pembelajaran.
Bagi peserta didik, fungsi
kurikulum adalah sebagai sarana
untuk mengukur kemampuan diri
dan konsumsi pendidikan.

Kurikulum yang baik adalah kurikulum yang sesuai dengan zamannya dan dapat
beradaptasi dengan kontek dan karakteristik murid.
Kurikulum bersifat dinamis dan terus dikembangkan dan diadaptasi sesuai dengan
kontek dan karakteristik murid demi membangun kompetensi sesuai kebutuhan mereka
masa kini dan masa yang akan datang.
MENGAPA KURIKULUM PERLU BERUBAH?

Agar relevan Agar dapat Agar dapat

dengan menyiapkan memenuhi
perkembangan generasi kebutuhan
zaman cemerlang di masa belajar murid
depan yang
visioner
 MENGAPA KURIKULUM
PERLU BERUBAH?
Saat ini teknologi dan ilmu pengetahuan berkembang
dengan pesat. Pembelajaran akan terasa
membosankan bagi murid apabila dilaksanakan secara
konvensional. Maka dari itu, perubahan kurikulum
diperlukan sesuai dengan perkembangan zaman.
Dengan adanya kurikulum merdeka pembelajaran
lebih berpihak pada murid.
 MENGAPA KURIKULUM
PERLU BERUBAH?
Isu kekinian: Dengan adanya isu baru
1. Perubahan iklim global satuan pendidikan dituntut
2. Teknologi Digital untuk melakukan perubahan
3. Industri Multinasional yang sesuai dengan
4. Transformasi Budaya perkembangan zamannya,
agar murid terbantu dalam
menghadapi tantangan dalam
menghadapi dunia.
 FENOMENA PERUBAHAN
PENDIDIKAN DULU DAN SEKARANG

DULU SEKARANG
Sumber belajar (Buku dan guru Sumber belajar : Internet, Media
di sekolah) sosial, Buku, Guru, dan Orang tua
Cita cita (Dokter, Pilot, Polisi Cita cita : Youtuber, Onlineshope
dan Guru) dan Creator
Bentuk sumber pengetahuan Bentuk sumber pengetahuan :
(Narasi)
Teks, Audio dan Visual
 MENGAPA
Adanya perbedaan lingkungan dan
ekosistem sekolah dan perubahan

KURIKULUM PERLU
yang terus terjadi di sekitar kita
Bentuk adaptasi kurikulum harus

DIADAPTASI ?
sesuai dengan kebutuhan murid
keanekaragaman latar belakang, dan
kemampuan murid yang setiap saat
akan berkembang dengan zamannya
yang tertuang dalam KOSP
Kurikulum adaptasi dilakukan dengan Maka dari itu satuan pendidikan
cara merancang KOSP dengan perlu melakukan adaptasi kurikulum
memperhatikan faktor geografis, dalam pelaksanaan pembelajaran
budaya dan sosiologis sesuai dengan konteks dan
karakteristik peserta didik
Sebagai guru …
kita harus siap mengikuti
perubahan zaman
Itulah mengapa guru harus
belajar sepanjang hayat
siap menerima perubahan
dan beradaptasi dengan
perubahan.

Guru harus keluar dari zona

nyamannya dan belajar
hal-hal baru
 5 PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
OPRASIONAL SATUAN PENDIDIKAN

1 2 3
Berpusat pada murid Kontekstual Esensial

5
4
Melibatkan berbagai
Akuntabel
pemangku kepentingan

 CAPAIAN PEMBELAJARAN
Capaian Pembelajaran (CP)
merupakan kompetensi dan
karakter yang ingin dicapai Fase Capaian Pembelajaran
setelah menyelesaikan Fase Pondasi (PAUD)
pembelajaran dalam kurun waktu Fase A (Kelas 1 – 2 SD)
tertentu. Fase B (Kelas 3 – 4 SD)
Capaian pembelajaran setara Fase C (Kelas 5 – 6 SD)
dengan kompetensi inti dan Fase D (Kelas 7 – 9 SMP)
kompetensi dasar pada kurikulum Fase E (Kelas 10 SMA)
2013. Fase F (Kelas 11 – 12 SMA)
Capaian pembelajaran di
rancang berdasarkan fase,
bukan per tahun. Satu fase
memiliki rentang 1 sampai 3 tahun
Beriman dan
bertaqwa pada
tuhan yang maha
PROFIL
esa dan
berakhlak mulia PELAJAR
Mandiri
Bernalar Kritis PANCASILA
Kreatif
Gotong Royong
Berkhebinekaan
Global
 STRUKTUR
PEMBELAJARAN
DENGAN
PARADIGMA BARU

1. Program Intrakurikuler
Berisi muatan mata pelajaran dan muatan tambahan
lainnya seperti muatan lokal
Perubahan kurikulum Prototipe
Pada jenjang PAUD = Murid akan belajar melalui kegiatan bermain
yang mencakup antara lain : literasi, numerasi, agama, dan moral
Pada jenjang SD = Pelajaran IPA dan IPS dilebur menjadi IPAS
karena anak SD masih berpikir sederhana
Pada jenjang SMP = Mata pelajaran Informatika menjadi mata
pelajaran wajib
Pada jenjang SMA = Murid lebih dipesiapkan kepada minat yang
menunjang pilihan pendidikan pada jenjang berikutnya. Pada
program peminatan murid diperbolehkan mengambil beberapa mata
pelajaran pilihan sesuai minat, bakat dan aspirasinya meskipun
lintas jurusan.
 3. Program penguatan
profil pelajar pancasila
Program ini merupakan
2. Ekstrakurikuler pembelajaran berbasis projek
yang ditujukan untuk
Pelaksanaan dapat Gaya Hidup Berkelanjutan
dikembangkan sesuai Kearifan Lokal
Bhineka Tunggal Ika
dengan kapasitas Bangunlah Jiwa dan
minat karakteristik Raganya
murid. Suara Demokrasi
Berekayasa dan
Berteknologi untuk
membangun NKRI
Kewirausahaan
 Kesimpulan
Kurikulum perlu mengalami perubahan
sesuai dengan perkembangan zaman
Kurikulum bersifat dinamis dan terus
diadaptasi sesuai konteks dan
kebutuhan murid untuk membangun
kompetensi sesuai masa kini dan masa
yang akan datang
Kondisi lingkungan peserta didik harus
dipertimbangkan dalam menyusun
kurikulum operasional satuan
pendidikan
 Ki Hajar
" Pendidikan adalah
Dewantara menuntun segala
kekuatan kodrat yang
ada pada anak anak, agar
mereka dapat mencapai
keselamatan dan
kebahagiaan yang
setinggi tingginya baik
sebagai manusia maupun
masyarakat."
 dokumentasi sosialisasi
KURIKULUM merdeka

Sosialisasi kepada murid Sosialisasi sesama Sosialisasi kepada guru-

MGMP di sekolah guru dan Kepala Sekolah
 dokumentasi aksi nyata
kurikulum merdeka

Rapat Tim Rapat Sosialisasi

Pengembang Kurikulum KTSP
Perubahan KTSP
dokumentasi aksi nyata
kurikulum merdeka

Intrakurikuler
 dokumentasi sosialisasi
KURIKULUM merdeka

Pramuka Paskibra Pencak Silat

Ekstrakurikukler
 dokumentasi aksi nyata
kurikulum merdeka

Pembiasaan sholat duha Pembacaan surat surat pendek

Beriman dan Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia

profil pelajar panca sila

 dokumentasi sosialisasi
KURIKULUM merdeka

Bernalar Kritis Kreatif Kewirausahaan

Profil pelajar pancasila

 dokumentasi aksi nyata
kurikulum merdeka

Berkebhinekaan Global Gotong-Royong

Profil Pelajar Pancasila
dokumentasi hasil umpan balik
kepala sekolah
Panji Orbadianto, S.Pd.,MM
(Kepala SMP Tutwuri Handayani Cimahi)
Pada awalnya saya beranggapan bahwa Kurikulum
berganti karena Menteri Pendidikan nya berganti.
Ternyata Kurikulum berubah karena harus mengikuti
tuntutan dan perkembangan zaman. Langkah kecil
yang akan saya ambil adalah Saya akan mengikuti
perubahan Kurikulum akan dapat menyesuaikan
dengan tuntutan dan perkembangan zaman.
 UMPAN BALIK GURU
Drs. Asep Saepudin (Guru SMP TUtwuri Handayani Cimahi )
Pada awalnya saya mengira kurikulum merdeka itu Kurikulum itu tidak perlu
berubah karena dari semua kurikulum yang sudah di gunakan pada hakekatnya
sama sama saja dari tahun ke tahun tidak ada perubahan yang signifikan
terhadap peningkatan mutu dan kualitas pembelajaran serta outputnya.
Ternyata dengan adanya perubahan zaman perlu adanya kurikulum baru yang
mampu dan sesuai dengan perkembangan zaman agar menghasilkan generasi muda
yang trampil dan mampu menghadapi tantangan alam dan zaman. Langkah kecil
yang akan saya ambil adalah Terus belajar dan meningkatkan keterampilan
dalam pembelajaran sesuai dengan tuntutan kurikulum merdeka

NIa Roshayati, S.Pd (Guru SMP Tutwuri Handayani Cimahi)

Sebelumnya saya berpikir bahwa kurikulum itu tidak perlu adanya
perubahan secara berkala. Ternyata Ternyata kurikulum harus
sering di revisi sesuai dengan kebutuhan zamannya. Langkah kecil yang
akan saya lakukan adalah Merubah paradigma dengan fenomena
pendidikan dulu dan sekarang.
 UMPAN BALIK GURU
Agus Insan, SE (Guru SMP Tutwuri Handayani Cimahi)
Sebelumnya saya beranggapan bahwa Kurikulum merdeka ini merupakan kurikulum yang
sama saja seperti kurikulum sebelumnya. Ternyata, kurikulum ini tidak semata-mata
penggantian nama dari kurikulum sebelumnya, cara pembelajaran yang diterapkan untuk
siswa pun berbeda dengan kurikulum sebelumnya. Karena, kurikulum ini sifatnya dinamis
sehingga seiring berkembangnya zaman kurikulum ini pun bisa berubah sehingga, siswa pun
bisa belajar dengan nyaman sesuai dengan zaman nya saat ini dan bisa menjadi sosok
yang lebih maju dan mengerti dengan zamannya sekarang. Langkah kecil yang akan saya
ambil adalah merubah paradigma dengan fenomena pendidikan dulu dan sekarang

Herni Rohaeni, S.Pd (Guru SMP Tutwuri Handayani Cimahi)

Sebelumnya saya mengira Kurikulum Merdeka itu sulit dipahami dan dilaksanakan.
Tenyata Kurikulum Merdeka membantu guru dan murid untuk lebih mudah dalam
pembelajaran, karena guru memahami apa fungsi dan perannya serta apa tujuan dari
pembelajaran. Dan murid pun bisa lebih diberi kesempatan sebagai pusat pembelajaran
sesuai dengan kodratnya. Langkah kecil yang akan saya lakukan adalah mulai belajar,
dengan mengikuti pelatihan mandiri di platform Merdeka Mengajar.
 umpan balik siswa/i
Yuli Yuliani
(Siswi SMP Tutwuri Handayani Cimahi)
Awalnya saya beranggapan bahwa Kurikulum
merdeka ini merupakan kurikulum yang sama
saja seperti kurikulum sebelumnya. Ternyata
Kurikulum merdeka ini adalah suatu
pembelajaran yang penting untuk
mengahadapi pendidikan pasca pandemi dan
untuk mengatasi perubahan situasi dunia yang
terus berubah sesuai perkembangan dengan
zaman. Langkah kecil yang akan saya ambil
adalah Memilih pembelajaran sesuai minat dan
bakat saya, dan juga akan belajar dengan
sungguh-sungguh.
Muhamad Rasya
(Siswa SMP Tutwuri Handayani Cimahi)
Pada awalnya saya berfikir jika kurikulum merdeka ini
semata-mata hanya penggantian nama dari kurikulum
sebelumnya di era tahun ajaran baru. Ternyata,
kurikulum ini tidak semata-mata penggantian nama
dari kurikulum sebelumnya, cara pembelajaran yang
diterapkan untuk siswa pun berbeda dengan kurikulum
sebelumnya. Karena, kurikulum ini sifatnya dinamis
sehingga seiring berkembangnya zaman kurikulum ini
pun bisa berubah sehingga, siswa pun bisa belajar
dengan nyaman sesuai dengan zaman nya saat ini dan
bisa menjadi sosok yang lebih maju dan mengerti
dengan zamannya sekarang. Langkah kecil yang akan
saya ambil adalah saya akan lebih menekuni pelajaran
teknologi karena pelajaran ini dapat menunjang saya
di masa depan di era teknologi saat ini.
Yusi
(Siswi SMP Tutwuri Handayani Cimahi)
Saya berpikir bahwa dengan ada nya sebuah pergantian
kurikulum lama menjadi kurikulum merdeka yang mengikuti
perkembangan zaman, sosial, budaya itu mampu membawa
para murid lebih lebih terbiasa dengan pelajaran yang ada,
bukan hanya pembelajaran saja yang berdampak tapi
kemampuan bersosialisasi dan sharing pengalaman murid
juga lebih toleran terhadap para guru. Ternyata kurikulum
mardeka itu cukup berdampak pada murid khusus nya saya
karena dengan ada nya kurikulum ini (Bagi saya) saat
pelajaran itu guru tidak hanya memberi materi saja tapi
memberi kegiatan dan pengalaman dan saat waktu kosong
guru juga bisa menjadi teman jadi saat bersosialisasi
dengan guru juga asik. Langkah kecil yang bakal saya
lakukan untuk kedepannya dalam kurikulum merdeka ini tidak
akan berbeda dari sebelumnya yaitu aktif tapi tidak terlalu
dan mengikuti apa yang ada dalam kurikulum ini.
 umpan balik orang tua siswa/i
Thalib (Orang tua siswa Wahyu (Orang tua siswa SMP
SMP Tutwuri Handayani) Tutwuri Handayani)
Sebelumya saya berpikir bahwa kurikulum merdeka
Pada awalnya saya merupakan kurikulum yang lebih bebas daripada
beranggapan bahwa kurikulum sebelumnya dalam artian kurikulum
kurikulum merdeka itu merdeka merupakan kurikulum yang cukup efisien
sulit sehingga siswa tidak dari mulai waktu belajar dan materi pembelajaran.
bisa menerima kurikulum Ternyata,kurikulum merdeka merupakan kurikulum
merdeka. Ternyata Siswa yang melatih peserta didik jauh lebih mandiri
lebih mandiri dan aktif kedepannya, dalam hal pembelajaran atau
bersosialisasi sehingga peserta didik jauh lebih bisa
dalam pembelajaran. menyalurkan bakat yang dimiliki.
Dokumentasi hasil umpan balik
Dokumentasi hasil umpan balik
 link youtube &
link umpan balik
https://youtu.be/m_OauPxpXDE

https://forms.gle/4GetJ4hhXH3aJrQQ7
 refleksi
Setelah mempelajari Kurikulum Merdeka
Perasaan saya sangat senang.
Hal baru yang saya dapat setelah melakukan
aksi nyata saya sadar ternyata perubahan
kurikulum itu perlu, karena jika tidak berubah
pendidikan akan statis sedangkankan zaman
terus berkembang, akan sangat tidak
relevan jika zaman berkembang tapi
kurikulum tidak berubah.
Rencana saya adalah melaksanakan
perubahan kurikulum berkolaborasi dengan
murid, pimpinan, rekan sejawat dan juga
orang tua.
terima kasih