Aksi Nyata Topik 2

KURIKULUM MERDEKA
Enur Hayati, S.Pd
TK Siti Rochmah-Taroggong Kaler-
Garut-Jawa Barat
apa itu kurikulum dan
kenapa harus berubah?
Kurikulum mau tidak
Kurikulum dimaknai mau harus berubah
sebagai titik awal sesuai dengan
sampai titik akhir perubahan zaman agar
pengalaman belajar kebutuhan murid untuk
murid yang kompleks pengembangan diri kini
dan multuidimensi dan masa depan dapat
tercapai
PERUBAHAN KURIKULUM
1. 2004 KURIKULUM KBK
2. 2006 KURIKULUM KTSP
3. 2013 KURIKULUM 2013
4. 2017 KURIKULUM 2013 REVISI
5. 2020 KURIKULUM MERDEKA
 KERANGKA DASAR
KURIKULUM MERDEKA
TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL
PROFIL PELAJAR PANCASILA
STRUKTUR KURIKULUM
PRINSIP PEMBELAJARAN & ASESMEN
CAPAIAN PEMBELAJARAN
 ADAPTASI KURIKULUM
kurikulum merdeka yang ditetapkan pemerintah
pusat dapat diadaptasi oleh satuan pendidikan
karena satuan pendidikan memahami bagaimana
kondisi ekosistem dimana pesertadidik berada
dan zaman bagaimana pesertadidik agar
kurikulum yang digunakan relevan dengan
kebutuhan murid dan terwujudnya pembelajaran
bermakna
 kurikulum operasional
sekolah(kosp)
Merupakan kurikulum yang diadaptasi oleh satuan
pendidikan agar sesuai dengan karakteristik ,keadaan
konstekstual dan kebutuhan satuan pendidikan itu sendiri
 komponen kosp
1.karakteristik satuan pendidikan
2.Visi,Misi dan Tujuan
3. Perencanaan pembelajaran mencakup :ATP, Asesmen,
Modul Ajar, dan program pioritas satuan pendidikan
4.Pengorganisasian pembelajaran ,mencakup:Muatan
kurikulum,Beban Belajar,program intrakulikuler,Ekstra
kulikuler,dan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.
 5 prinsip
pengembangan
kosp
1.Berpusat pada anak
2.Kontekstual
3.Esensial
4.Akuntabilitas
5.Melibatkan berbagai pemangku kepentingan
Dokumen kosp
merupakan dokumen
yang dinamis mengikuti
perubahan dan kebutuhan
satuan pendidikan
dokumentasi
Umpan Balik”Kurikulum Merdeka” dari teman
sejawat di TK Siti Rochmah
Terimakasih