Aksi Nyata

Merdeka Belajar
(Menyebarkan Pemahaman Merdeka
Belajar)

Nelly Helena Siahaan, S.Pd

 Tujuan Merdeka Belajar
1. Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan
berdasarkan pemikiran Ki Hajar Dewantara
2. Penerapan pembelajaran yang memerdekakan peserta
didik
3. Pemahaman untuk memfasilitasi murid agar tumbuh
sesuai kodratnya.
Ki Hajar Dewantara
“Pendidikan adalah menuntut
segala kekuatan kodrat yang ada
pada anak-anak agar mereka
dapat mencapai keselamatan dan
kebahagiaan yang setinggi-
tingginya. Baik sebagai manusia,
maupun sebagai anggota
masyarakat.”
 Modul Merdeka Mengajar

Modul 01 Modul 02 Modul 03

Mengenali dan memahami Mendidik dan mengajar Mendampingi murid dengan
diri sebagai pendidik utuh dan menyeluruh

Modul 04 Modul 05
Mendidik dan melatih Pendidikan yang
kecerdasan budi pekerti mengantarkan keselamatan
dan kebahagiaan
 Mengenali dan Memahami Diri Sebagai
Pendidik

Sebagai pendidik tertentu

sudah seharusnya mampu
mengenali karakteristik
dan kebutuhan murid akan
tetapi hal yang paling
mendasar juga harus
dimulai dari diri sendiri
yaitu mengenali kekuatan
dan kelemahan diri.
 Mendidik Dan Mengajar

Pendidikan sebagai tuntutan

yaitu tuntutan dalam hidup
tumbuhannya murid. Ki Hajar
Dewantara, maka mendidik
adalah menentukan segala
kodrat yang ada pada murid agar
mereka dapat mencapai
keselamatan dan kebahagiaan
yang setinggi-tingginya, baik itu
sebagai manusia maupun
sebagai anggota masyarakat.
 Mendampingi Murid Dengan Utuh Dan
Menyeluruh

Pendidikan bergerak dinamis

menyesuaikan keadaan yang
terus bergerak begitu cepat.
Setiap murid dilahirkan dengan
kodrat alam yang berbeda-beda.
Kita tidak bisa mencegah
perubahan zaman sehingga cara
mendidik dan mengajar guru
harus sesuai dengan
perkembangan.
 Mendidik Dan Melatih Kecerdasan Budi
Pekerti

Budi pekerti sangat penting dipelajari oleh

murid. Sebagai acuan dalam bertindak salah
satu faktor yang mempengaruhi budi
pekerti adalah adalah lingkungan sekolah.
Disekolah murid akan belajar menghargai
orang lain. Kita sebagai guru harus dapat
bertidak sebagai insirator bagi mereka dan
menciptakan lingkungan sekolah yang baik.
 Pendidikan Yang Akan Mengantarkan
Keselamatan Kebahagiaan

Pendidikan sejatinya dapat

mengantarkan murid untuk
keselamatan dan kebahagiaan.
Pendidikan tidak hanya
memberikan informasi dan
pengetahuan saja. Pendidikan juga
harus mendorong murid untuk
menemukan pemahaman
bermakna yang relevan dengan
kehidupannya.
 Guru Dapat Merancang Pembelajaran Yang
Berkelanjutan, Terbuka, Dan Berdasarkan Budaya
(Asas Trikon)
-kontinyu: pengembangan yang dilakukan harus berkesinambungan,
dilakukan secara terus menerus dengan perencanaan yang baik.
-Konvergen: pengembangan yang dilakukan dapat mengambil dari
berbagai sumber diluar.
-Konsentris: pengembangan pendidikan yang dilakukan harus tetap
berdasarkan kepribadian kita sendiri.
 Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi
Pekerti

Budi pekerti
1. merupakan perpaduan
cipta, rasa dan krasa

Budi pekerti murid

2. dibentuk dari sekolah,
keluarga dan
masyarakat.
Kodrat anak
3. diibaratkan kertas
yang sudah terisi
Dalam proses berbagai pemahaman merdeka mengajar saya merasa
lebih paham tentang merdeka mengajar karena mendapatkan
banyak saran dan masukan dan rekan sejawat. Saat proses diskusi
lebih memantapkan saya tentang pemahaman merdeka belajar.
Langkah konkrit selanjutnya menerapkan dalam pembelajaran
dikelas.
 Rangkuman Refleksi
*Menerapkan Apa Yang Sudah Didapat Dikelas Sendiri
*Mulai Dari Diri Sendiri Untuk Menjadi Guru Merdeka Mengajar
*Langkah Kecil Yang Akan Saya Lakukan Setelah Ini Adalah Menerapkan Apa
Yang Sudah Dipelajari Dikelas
*Memperbaiki Cara Mengajar
* Dengan Mengetahui Topik Merdeka Belajar Dapat Mempraktekan Di Kelas
Saya
DOKUMENTASI
Umpan Balik Rekan Sejawat
Umpan Balik Rekan Sejawat
Umpan Balik Rekan Sejawat
TERIMAKASIH!