Aksi Nyata

Kurikulum Merdeka
oleh : Andar Sinaga, S.Pd
SDN 081239
Kota Sibolga
Provinsi Sumatera Utara
 Topik Merd eka
Belajar
i sebagai pendidik
emahami diri sendir
1 Mengenali dan m

dan Mengajar
2 Mendidik
h da n Me ny elu ruh
M ur id d eng an U tu
3 Mendampingi
sa n B ud i P ek er ti
dan M ela tih K ecerda
4 Mendidik
n dan Kebahagiaan
antarkan Keselamata
ikan yang Meng
5 Pendid
 Topik 1
Mengenali dan Memahami Diri
Sendiri Sebagai Pendidik dan
Peran sebagai Guru

Sebagai pendidik, kita harus memaknai dan

me ng ha ya ti pe ra n kit a se ba ga i ma nu sia ya ng
merdeka untuk terus belajar.
Sebagai guru, kita harus merancang pembelajaran
yang memiliki tujuan. Sebab, saat mengajar di
kela s, se be na rn ya gu ru se da ng me mb en tu k bu da ya
masa depan lewat murid-murid kita.
 Topik 2
Mendidik dan Mengajar
Peran pendidik adalah
menuntun murid agar bisa
bertumbuh dan berkembang Pendidik seyogianya
sesuai kodratnya. bekerjasama menjaga dan
menolak semua bahaya yang
Manusia merdeka perlu mengancam kekuatan-
memiliki modal keterampilan kekuatan dan potensi yang
berpikir atau bernalar yang sedang tumbuh dalam diri
baik. Melatih Keterampilan murid-murid kita.
berpikir atau bernalar
membutuhkan proses
sepanjang hayat.
 Topik 3
Mendampingi Murid dengan
utuh dan Menyeluruh

Setiap murid memiliki keunikan dan

memiliki kodrat.
Pendidikan diselenggarakan sesuai
dengan keunikan dan kodrat murid
yang difasilitasi dengan konteks.
Pendidikan selalu mengupayakan
perubahan perbaikan dan
merangkul bakat dan keunikan
setiap individu.
Jangan menyeragamkan hal-hal
yang tidak perlu atau tidak
bisa diseragamkan. Perbedaan
bakat dan keadaan hidup anak Topik 4
di masyarakat yang satu Mendidik dan
dengan yang lain harus menjadi Melatih
perhatian dan diakomodasi. Kecerdasan
~Ki Hadjar Dewantara Budi Pekerti
 Topik 5
Pendidikan yang Mengantarkan Keselamatan dan Kebahagiaan

Pendidikan merupakan sistem

yang kompleks, sekaligus dan
sederhana.
Pendidikan dan pembelajaran
diselenggarakan dengan
menerapkan prinsip dan praktik Kegiatan Refleksi wajib
yang mandiri dan kontekstual. dilakukan untuk memberikan
umpan balik dan koreksi
terhadap pembelajaran yg telah
dilakukan.
Um p a n B a l ik
 Penerapan kurikulum
merdeka dengan
mengedepankan keunikan
dan kodrat masing-masing
peserta didik
Tindak
Lanjut
Menggali informasi
tentang penerapan
kurikulum merdeka
 okumentas
D i