Aksi Nyata Pelatihan Mandiri

Platform Merdeka Mengajar Topik

"Merdeka Belajar"

MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR

Created By WIDYA SARI NOVITA, S.Pd

SMK N 3 SOLOK SELATAN

TOPIK
MERDEKA BELAJAR
1. Pemahaman gagasan dan prinsip
pendidikan berdasarkan pemikiran Ki
Hajar Dewantara
2. Pemahaman untuk memfasilitasi murid
agar tumbuh sesuai kodratnya
3. Penerapan pembelajaran yang
memerdekakan murid
MODUL 1
MENGENALI DAN MEMAHAMI DIRI SEBAGAI PENDIDIK

"Manusia me Langkah awal yang perlu

rdeka adalah
manusia yang dilakukan guru adalah
hidupnya
bersandar pa memaknai dan menghayati
da kekuatan
sendiri baik la
hir maupun pribadi kita sebagai manusia
batin, tidak be yang merdeka untuk terus
rgantung
pada orang la belajar
in"

"Peserta didik berkembang sesuai perkembangan

zaman, namun tetap membutuhkan kehadiran sosok
pendidik yang menuntun tumbuhnya kekuatan
kodrat yang ada pada anak agar dapat memperbaiki
lakunya, bukan dasarnya."
 MODUL 2
mendidik dan mengajar
Mendidik Menyeluruh
Pendidikan merupakan tempat
menabur benih2 kebudayaan yang
hidup dalam masyarakat sekaligus
sebagai instrumen tumbuhnya unsur
peradaban. Pendidikan sebagai
tuntunan dalam hidup dan
tumbuhnya murid sebagai manusia
merdeka.
Pendidikan bukan hanya
memberikan pengajaran, tapi
mendidik keterampilan berfikir,
mengembang-kan kecerdasan batin
agar murid bisa hidup dengan lebih
baik
Menjadi Manusia (secara) utuh
Manusia Merdeka adalah manusia yang
Pendidikan selama 1 Abad dapat memerintah dan menguasai dirinya
Pendidikan seharusnya tidak hanya (mandiri) sesuai kodratnya. Untuk
berfokus pada kecakapan kognitif. mencapai keseimbangan dalam kehidupan
Sejatinya Pendidikan tersebut
murid kita harus memberikan pendidikan
mengembang-kan kecapakan emosional,
secara lahir dan batin.
kognitif dan olah rasa.
Perkembangan budi pekerti berupa olah
Ki Hajar Dewantara memperkenalkan
sistem Among untuk seluruh pendidik, cipta (pikiran), Olah rasa (karakter), olah
yaitu Ing Ngarso Sung Tulodho, Ing karsa (kemauan) dan olah raga (jasmani)
Madya Mangun Karso, Tut Wuri adalh cara untuk menjadikan murid
Handayani. sebagai manusia seutuhnya.
Pendidik harus mampu memberikan
tauladan bagi muridnya,
membangkitkan semangat belajar serta
mendorong muridnya menjadi pribadi
yang mandiri.
 MODUL 3
mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh

Kodrat Murid Asas Trikon

Merupakan jawaban tepat menuju
Menurut Ki Hajar Dewantara, "segala perubahan yang terjadi
pada murid dihubungkan dengan kodrat keadaan baik alam pembelajaran yang berpihak kepada
maupun zaman" murid
Dengan Trikon (Kontinyu, Konvergen
Kodrat alam berkaitan dengan sifat dan bentuk
dan Konsentris) guru dapat
lingkungan murid. Pembelajaran kontekstual dapat
menguatkan kodrat alam murid. merancang pembelajaran

berkelanjutan, terbuka dan
Perubahan zaman tidak dapat dicegah, murid berdasarkan kebudayaan bangsa.
dituntut untuk memiliki keterampilan abad 21 yaitu
berpikir kritis, kreatif dan inovatif, komunikatif dan
berkolaborasi dengan tetap mempertahankan
kearifan budaya lokal.
 MODUL 4
Menumbuhkan budi pekeRti
Budi Pekerti (watak) merupakan
hasil dari perpaduan antara cipta,
rasa sehingga menghasilkan karsa.
Menurut Ki Hajar Dewantara budi
pekerti adalah kemampuan kodrat
manusia yang berkaitan dengan
bagian biologis yang berperan
menentukan karakter seseorang.
 MODUL 4
Menumbuhkan budi pekeRti

Teori Konvergensi dan Pengaruh Pendidikan

Budi Pekerti ( Watak) dibagi menjadi 2 bagian yaitu bagian
Didasarkan pada dua teori yaitu "Tabula biologis dan inteligible.
Rasa" dan "Teori Negatif" Bagian biologis melekat dalam diri dan tidak dapat
"kodrat manusia sebagai kertas yang
berubah, sementara bagian inteligible dapat berubah
sudah terisi dengan tulisan-tulisan yang
karena pengaruh lingkungan dan keadaan dan pendidikan
samar dan belum jelas arti dan
maksudnya, maka tugas pendidikan
Pendidikan dapat mempengaruhi bagian Intelligible dan bagian biologis murid.
adalh membantu individu untuk
Pendidik dapat membantu murid menguasai diri secara tetap dan kuat sehingga
menebalkan dan memperjelas maksud
murid dapat melenyapkan tabiat biologis yang kurang baik. Proses pendidikan
tulisan samar yang ada di kertas menyebabkan kecakapan budi pekerti murid tumbuh dan berkembang
tersebut dengan tuntunan terbaik. sehingga mampu mengendalikan watak biologis yang kurang baik dan
menebalkan watak baik anak.
 MODUL 5
Pendidikan Yang Mengantar Keselamatan dan Kebahagiaan

Selamat dan Bahagia, Merdeka Belajar abad 21

Pendidik harus bisa memahami cara belajar masing- Pendidik bukanlah satu-satunya sumber belajar tetapi berperan sebagai
fasilitator pembelajaran.
masing muridnya. Selain itu pendidik juga harus

menggunakan beberapa alat pengukur untuk

evaluasi pembelajaran. Tuntutan pembelajaran abad 21:
Pendidikan berfungsi untuk mengantar mrid agar menjadi pembelajar sepanjang
siap hidup dan memberikan kepercayaan kepada hayat
murid bahwa dimasa depan mereka mampu mengisi
membangun konteks diri serta
identitas bangsa
zamannya demi mencapai keselamatan dan
kebahagiaan.
Kompetensi wajib yang harus dikuasai murid
pada abad 21 :
1. kompetensi literasi (bahasa, matematika,
sains, digital, finansial)
2. kompetensi murid menjadi mandiri
(mengenali diri mengidentifikasi apa yang
diketahui, strategi peningkatan pengetahuan
dan keterampilan)
Feedback Aksi Nyata Merdeka Belajar
Formulir ini sangat besar pengaruhnya bagi saya. Mohon Audiens bersedia mengisi dengan sebenar-benarnya.
Terimakasih.

Tulis nama lengkap anda! *

Anton

Anda merupakan seorang : *

Murid

Teman Sejawat

Masyarakat umum

Dari paparan yang telah disampaikan dalam video sebelumnya saya pikir ......., ternyata ...................... *

sudah bagus, memang sudah bagus

Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini adalah ........ *

implementasi di kelas/labor

This content is neither created nor endorsed by Google.

 Forms
Feedback Aksi Nyata Merdeka Belajar
Formulir ini sangat besar pengaruhnya bagi saya. Mohon Audiens bersedia mengisi dengan sebenar-benarnya.
Terimakasih.

Tulis nama lengkap anda! *

ASNITA

Anda merupakan seorang : *

Murid

Teman Sejawat

Masyarakat umum

Dari paparan yang telah disampaikan dalam video sebelumnya saya pikir ......., ternyata ...................... *

Saya fikir kurikulum Merdeka sulit diterapkan ternyata bisa dipelajari agar dapat diterapkan

Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini adalah ........ *

Membimbing siswa dalam kegiatan individu

This content is neither created nor endorsed by Google.

 Forms
Feedback Aksi Nyata Merdeka Belajar
Formulir ini sangat besar pengaruhnya bagi saya. Mohon Audiens bersedia mengisi dengan sebenar-benarnya.
Terimakasih.

Tulis nama lengkap anda! *

Sintia Maharani

Anda merupakan seorang : *

Murid

Teman Sejawat

Masyarakat umum

Dari paparan yang telah disampaikan dalam video sebelumnya saya pikir ......., ternyata ...................... *

Kurikulum merdeka mungkin lebih baik dari kurikulum sebelumnya. Ternyata merdeka belajar membuat siswa menjadi manusia yang lebih
utuh

Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini adalah ........ *

Belajar lebih baik lagi

This content is neither created nor endorsed by Google.

 Forms
Feedback Aksi Nyata Merdeka Belajar
Formulir ini sangat besar pengaruhnya bagi saya. Mohon Audiens bersedia mengisi dengan sebenar-benarnya.
Terimakasih.

Tulis nama lengkap anda! *

Wyndi Puspita Sari

Anda merupakan seorang : *

Murid

Teman Sejawat

Masyarakat umum

Dari paparan yang telah disampaikan dalam video sebelumnya saya pikir ......., ternyata ...................... *

Saya pikir kurikulum merdeka sulit untuk diterapkan, ternyata bisa dipelajari agar dapat diterapkan

Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini adalah ........ *

Membimbing siswa

This content is neither created nor endorsed by Google.

 Forms
Feedback Aksi Nyata Merdeka Belajar
Formulir ini sangat besar pengaruhnya bagi saya. Mohon Audiens bersedia mengisi dengan sebenar-benarnya.
Terimakasih.

Tulis nama lengkap anda! *

Alfian asra

Anda merupakan seorang : *

Murid

Teman Sejawat

Masyarakat umum

Dari paparan yang telah disampaikan dalam video sebelumnya saya pikir ......., ternyata ...................... *

Videonya sangat menarik

Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini adalah ........ *

Membagikan link video ke wag

This content is neither created nor endorsed by Google.

 Forms