AKSI NYATA

LITERASI DASAR

Oleh:
Wici Yuli Seti Yabas

22400622
Rombel 004

PENDIDIKAN PROFESI GURU PRAJABATAN GELOMBANG II

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2023
1. Kegiatan yang dipilih
Membaca cerpen yang berjudul “Toleransi Itu Indah”.

2. Strategi yang digunakan

Strategi yang digunakan yaitu Membaca Bersama. Membaca Bersama memberikan
peluang yang sangat baik untuk mendemonstrasikan konsep tentang cetakan dan fitur buku
dan tulisan, untuk memodelkan strategi berpikir keras dan strategi pemahaman tambahan.
Alasan penting untuk melakukan membaca bersama adalah agar anak-anak dapat belajar
memahami diri mereka sendiri sebagai pembaca di lingkungan yang bebas risiko dan
menikmati pengalaman membaca.

3. Alokasi waktu
Alokasi waktu untuk kegiatan ini yaitu 2 x 35 menit (2JP) atau sekitar 70 menit. Kelas
sasaran yaitu kelas I.

4. Langkah-langkah kegiatan
Kegiatan Uraian Kegiatan Alokasi
Pembelajaran Waktu

Kegiatan 1. Melakukan pembukaan dengan membaca 10 menit

Pendahuluan do’a dan memberi salam
2. Guru mengkondisikan kelas dan
melakukan absensi
3. Apersepsi : Mengingatkan peserta didik
tentang pelajaran sebelumnya dan
mengaitkan dengan pelajaran yang akan
disampaikan.
4. Motivasi : Menjelaskan kegiatanyang akan
dilakukan dan tujuan darikegiatan
pembelajaran
Kegiatan Inti 1. Pesera didik memperhatikan bacaan yang 50 menit
berjudul “Toleransi itu Indah” yang
ditampilkan di layer infokus.
2. Guru membacakan cerita dengan intonasi
 yang jelas dan sesuai.
3. Kemudian guru menunjuk salah satu peserta
didik dipilih secara acak untuk membaca
kalimat selanjutnya.
4. Setelah itu guru kembali menunjuk peserta
didik melanjutkan kalimat yang dibaca
peserta didik sebelumnya. Begitu
seterusnya sampai diakhir cerita.
5. Peserta didik melakukan tanya jawab
mengenai cerita yang telah dibaca
6. Guru meminta peserta didik untuk
merangkum isi bacaan.
7. Peserta didik diberi penguatan oleh guru.
Kegiatan 1. Guru memandu siswa untuk 10 menit
Penutup menarikkesimpulan terkait materi hari ini.
2. Peserta didik diberikan kesempatan berbicara
/bertanya dan menambahkan informasi dari
peserta didik yang lainnya.
3. Salam dan do’a penutup dipimpin oleh salah
satu peserta didik.

5. Asesmen yang digunakan

Proses kognitif untuk literasi membaca yaitu menemukan informasi, interpretasi dan
integrasi, serta evaluasi dan refleksi.
 Bacalah teks berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 1 sampai dengan nomor 5.

Pagi ini, sebelum memulai aktivitas Putu menyempatkan diri untuk bersembahyang ke pura yang
letaknya berada di belakang rumahnya. Dalam keseharianya keluarga Putu sangat patuh menjalankan
kewajiban beragamanya meski tak lagi tinggal di Bali, tempat dimana kebanyakan orang memeluk agama
Hindu. Setelah selesai bersembahyang, Putu pamit berangkat sekolah pada kedua orang tuanya. Tiba di
sekolah Putu menemui Amin, sahabat karibnya. Untuk meminta maaf karena
kemarin Putu tidak memenuhi undangan syukuran yang diadakan di rumah
Amin. “Min, maaf yah kemarin sore aku tidak datang kerumahmu, kemarin
aku ada acara di Pura ada pertemuan rutin” ungkap Putu. “oh yah tidak apa-
apa ko” jawab Amin. Bel berbunyi tanda dimulainya pelajaran, para siswa
bergegas masuk ke dalam kelas untuk memulai pelajaran. Ibu guru Ani
masuk ke kelas. “selamat pagi anak-anak, bagaimana kabar kalian?,ibu
harap baik semua yah” ucap bu guru. “Hari ini kita akan belajar PKN, baca
buku paket PKN halaman 21 tentang toleransi umat beragama” ucap bu guru
di depan kelas sambil membuka buku. Setelah para siswa membaca buku,
ada salah satu siswa yang mengacungkan tangan dan bertanya pada bu guru
Ani. “Bu, mengapa harus ada perbedaan di sekitar kita?”
Bu guru Ani agak sedikit kaget dengan pertanyaan salah seorang siswanya. Sejenak bu guru Ani
terdiam sambil berfikir untuk menjawab pertanyaan itu. Bu guru Ani pun menjawab, Tuhan menciptakan
manusia itu berbeda-beda, misalkan perbedaan dari bentuk fisik, suku, agama dan budaya itu ada tujuanya.
Tujuanya adalah agar manusia bisa saling menghormati dan menghargai. Perbedaan bukan untuk
dipermasalahkan tapi dengan perbedaan itulah kita bisa saling menguatkan dan bersatu untuk kemajuan
dan kedamaian di dunia ini. Contohnya di Indonesia, ada banyak suku bangsa, bahasa, budaya dan agama.
Tapi semua perbedaan itu bisa dipersatukan dan bisa memperkuat persatuan dan kesatuan Negara
Republik Indonesia. Jadi apa pun perbedaan diantara kalian, jangan dipermasalakan yah, tumbuhkan sikap
toleransi saling menghargai dan menghormati diantara kalian. Karena hanya dengan cara itulah kita bisa
membantu menjaga kedamaian dan keutuhan negara ini. Setelah mendengar jawaban bu guru, para siswa
terdiam berusaha memaknai maksud kata-kata bu guru. Tidak terasa bel berbunyi tanda pelajaran telah
usai. Demikian anak-anak pembelajaran kita hari ini, semoga bermanfaat ucap bu guru ani menutup
pembelajaran hari ini. Murid-murid bergegas keluar untuk istirahat. Putu dan Amin duduk di depan kelas.
Disela-sela obrolan mereka ada sesuatu yang terjadi di lorong kelas terdengar suara tangisan anak
perempuan. Mendengar tangisan itu Amin dan Putu bergegas mendekati sumber suara tangisan tersebut.
Amin dan Putu mendekati kerumunan anak-anak perempuan yang sedang mengejek Cindy sampai
menangis. Teman-teman mengganggap Cindy berbeda dari yang lain, hal itu sangat wajar karena Cindy
memang orang Papua yang dari segi fisiknya sudah berbeda dengan anak-anak yang lainya. Melihat hal
itu Amin dan Putu menghentikan ulah kawan-kawan mereka yang membuat Cindy menangis. Apa kalian
tadi lupa perkataan bu guru, kita harus saling toleransi, harus menghormati dengan segala perbedaan yang
ada di dunia ini. Jangan malah diolok-olok jadi bahan ejekan, apapun itu tetap ciptaan Tuhan, kalau kalian
menghina Cindy berarti kalian menghina ciptaan Tuhan ucap Putu dan amin. Setelah mendengar kata-kata
Putu dan Amin, kerumunan anak perempuan yang mengejek Cindy terdiam dan perlahan membubarkan
diri. “Terimakasih yah, kalian sudah menolong aku” ungkap Cindy. “yah sama-sama Cindy, kita kan
sesama manusia harus saling menolong. Setelah kejadian itu Cindy tak lagi diejek oleh teman-temanya,
mereka ingat dengan pesan bu guru kalau harus saling toleransi, saling menghormati apapun perbedaanya.
 Soal
Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1. Apa ide pokok dari teks cerpen diatas?

2. Siapa tokoh yang terdapat pada cerita tersebut?
3. Dimana latar belakang cerita tersebut?
4. Apa amanat dari cerita tersebut?
5. Temukah beberapa kata-kata sulit pada teks cerita tersebut!