Koneksi Antar Materi CRT DAN PEMAHAMAN CRT DAN FILOSOFI PESERTA DIDIK PENDIDIKAN INDONESIA Pendekatan Culturally Responsive Culturally Responsive Pedagogy Teaching menjadi suatu cara (selanjutnya dipakai singkatan CRP) komprehensif untuk membekali guru berpijak pada premise bahwa dalam mengajar peserta didik di landasan budaya memainkan peran lingkungan yang berlatar belakang dalam membentuk gaya belajar dan budaya yang berbeda-beda serta pada gilirannya menuntut adanya meningkatkan pemahaman dan pengajaran yang sejalan dengan keterampilan tanggap budaya seorang lensa budaya tersebut, yang dimana guru dalam setiap muatan pendidikan Indonesia berbasisan pembelajaran mengupayakan buday adalah pemikiran oleh Ki terhadap lingkungan pembelajarannya. Hajar Dewantara