Merancang Perencanaan Pembelajaran dan

Asesmen merupakan bagian

terpadu
pembelajaran
dari proses Asesmen mempertimbangkan
perkembangan dan tingkat
tahap

pencapaian murid
Asesmen dirancang dan
Membangun kapasitas murid
dilakukan sesuai dengan fungsi
asesmen tersebut
Asesmen dirancang secara adil,
Prinsip Asesmen Prinsip Pembelajaran
menjadi pembelajar sepanjang
hayat
mendukung perkembangan
proporsional, valid, dan dapat
kompetensi dan karakter murid
dipercaya
Pembelajaran yang relevan
Laporan kemajuan belajar dan
Berorientasi pada masa depan
pencapaian murid bersifat
yang berkelanjutan
sederhana dan informatif
Hasil asesmen digunakan
sebagai bahan refleksi untuk
meningkatkan mutu Rancangan Perencanaan
pembelajaran
Pembelajaran dan Asesmen

Memahami Capaian Pendidik (guru)

Pembelajaran
Merumuskan Tujuan
Strategi Menyusun
Pembelajaran Rancangan Pihak yang Terlibat
Menyusun Alur Tujuan
Pembelajaran
Peserta Didik
Merencanakan
Pembelajaran dan Asesmen