01.01.

2-T2-4-b Unggah Tugas Demonstrasi Kontekstual -

Kontekstualiasi Dasar-Dasar Pendidikan Ki Hadjar Dewantara

STRATEGI DALAM MEWUJUDKAN PEMIKIRAN

KHD - ‘PENDIDIKAN YANG BERPIHAK PADA MURID'

Pemikiran KHD-Pendidikan Yang Berpihak Pada Murid

Pemikiran Ki Hajar Dewantara
Pendidikan bertujuan untuk menuntun Bahwa Guru harus berpihak pada murid,
sehingga sebagai guru harus bisa
segala kodrat yang ada pada anak-
menuntun murid sesuai dengan
anak, agar mereka dapat mencapai
kodratnya, baik kodrat alam maupun
keselamatan dan kebahagiaan yang
kodrat zaman. Seorang pendidik yang
setinggi-tingginya. Pendidikan itu baik, kata Ki Hadjar Dewantara, harus
hanya dapat menuntun tumbuh tahu bagaimana cara mengajar,
kekuatan kodrat yang ada pada memahami karakter peserta didik dan
anak-anak, agar dapat memperbaiki mengerti tujuan pengajaran. agar dapat
lakunya hidup dan tumbuhnya mewujudkan hasil didikan yang
kekuatan kodrat anak. mempunyai pengetahuan yang mumpuni
secara intelektual maupun budi pekerti
serta membangun banga

FILOSOFI PENDIDIKAN KHD

Pendidikan hanya suatu "tuntunan" dalam hidup dan tumbuh nya
anak-anak kita, artinya hidup tumbuhnya anak di luar kehendak
kita sebagai kaum pendidik.. Walau hanya dapat "menuntun" akan
tetapi pendidikan memiliki faedah yang sangat besar terhadap
hidup tumbuhnya anak-anak. Pendidikan yang berpihak pada
murid merupakan pendidikan yang sesuai kontejks diri murid dan
sosial budaya di daerah asal. pendidikan dieesuaikan dengan
kodrat alam dan zaman. Pendidikan harus sesuai dengan prinsip
perubahan yang mencakup asas Trikon yaitu Kontinuitas
Konvergensi Konsentris Pendidikan memandang anak dengan rasa
hormat. pendidikan harus memerdekakan, membiarkan anak
tumbuh sesuai kodratnya

Jangan Sampai Terjadi

1. Guru membela kesalahan murid
2. Guru sebagai people pleasure/students pleasure
3. Cinta buta pada sebagian guru

Karakteristik Pendidikan Yang Berpihak Pada Murid

Manusia Merdeka
Menurut KHD Manusia merdeka merupakan manusia yang hidupnya
tidak bergantung pada orang lain baik secara lahir maupun batin,
akan tetapi bersandar atas kekuataanya sendiri. Dalam proses
pembelajaran di kelas anak harus belajar dengan bebas tanpa
adanya suatu tekanan, tanpa takut disalahkan, bebas
mengutarakan pendapat serta bebas mengembangkan kreativitas

Mengembangkan Bakat dan Minat Peserta Didik

Bakat adalah kemampuan bawaan dari lahir, sedangkan minat
terbentuk selama proses tumbuh kembang anak. Bakat yang
dimiliki anak tidak selalu berhubungan dengan akademis maupun
kemampuan kognitif. Namun bakat bisa jadi berhubungan dengan
hal-hal yang bersifat sosial seperti kemampuan berkomunikasi dan
sebagainya.
Dalam pembelajaran, guru melakukan asesmen diagnostik untuk
dapat lebih mengenal karakteristik anal dan mengembangkannya
potensi berdasarkan bakat dan minat anak

Kodrat Peserta Didik

KHD mengingatkan bahwa pendidikan anak sejatinya menuntut
anak supaya dapat mencapai kodratnya sesuai alam dan
zamannya. Cara belajar murid pada masa kini tentu sangat
berbeda dengan murid zaman dahulu. Salah satu yang terlihat
menonjol yakni anak zaman sekarang lebih dapat menguasai
teknologi dibandingkan orang tua.
Pendidikan yang berpihak pada murid menurut KHD terlihat dari
semboyan Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing Madya Mangun Karso dan
Tut Wuri Handayani.

Strategi Pendidikan Agar Berpihak Pada Murid

1. Memberikan kesempatan berpendapat
2. Membangun pemahamannya sendiri, tidak selalu mengikuti
keinginan gurunya
3. Berpartisipasi dengan kesepakatan kelas
4. Guru bersikap demokratis
5. Jangan menjadikan murid sebagai kertas kosong
6. Memanusiakan manusia
7. Melatih muri dmemberikan feedback
8. Membuat suasana kelas lebih nyaman
9. Mengenali peserta didik dari berbagai karakter
10. Mengenali dan memahami tingkat kecerdasaran peserta didik
yang berbeda, sehingga tidak mungkin peserta didik diberikan
tingkat pemahaman konsep yang sama.
11. Memberikan fasilitas pembelajaran berdeferensiasi
12. Adil pada semua murid (tdak subjektif)

Strategi yang Perlu Dimiliki Guru dalam Mengajar I PUTU YOGI SETIA PERMANA
1. Menarik Perhatian Peserta Didik
PPG PRAJABATAN GEL 2 TAHUN 2022
2. Merapkan Pembelajaran Kooperatif PRODI FISIKA
3. Menggunakan Teknologi dalam LPTK UNIVERSITAS LAMPUNG
4. Proses Pembelajaran
5. Humoris
6. Memberikan Apresiasi kepada Peserta Didik