Pelaksanaan pembelajaran dan

asesmen yang efektif

D e v i S r i M u l y a n i

Dalam mengimplementasikan pembelajaran dan asesmen

yang efektif tentu harus memperhatikan kebutuhan belajar
peserta didik dan juga harus berpedoman pada prinsip
pembelajaran serta prinsip asesmen. Beriku merupakan
prinsip pembelajaran dan asesmen yang dapat digunakan
untuk acuan dalam mengimplementasikan pembelajaran
dan asesmen yang efektif.

Prinsip-Prinsip Pembelajaran
Mempertimbangkan tahap perkembangan dan
tingkat pencapaian peserta didik saat ini
Dirancang dan dilaksanakan untuk membangun
kapasitas untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat
mendukung perkembangan kompetensi dan karakter
peserta didik secara holistic
Dirancang sesuai konteks, lingkungan dan budaya
peserta didik, serta melibatkan orangtua dan
masyarakat sebagai mitra
berorientasi pada masa depan yang berkelanjutan

Prinsip-Prinsip Asesmen
Asesmen merupakan bagian Laporan kemajuan belajar dan
terpadu dari proses pencapaian peserta didik
pembelajaran, memfasilitasi bersifat sederhana dan
pembelajaran, dan informatif, memberikan
menyediakan informasi yang informasi yang bermanfaat
holistik sebagai umpan balik tentang karakter dan
untuk pendidik, peserta didik,
kompetensiyang dicapai serta
dan orangtua agar dapat
strategi tindak lanjutnya
memandu mereka dalam
Hasil asesmen digunakan oleh
menentukan strategi
peserta didik, pendidik, tenaga
pembelajaran selanjutnya
Asesmen dirancang dan kependidikan, dan oranftua
dilakukan sesuai dengan fungsi sebagai bahan refleksi untuk
asesmen tersebut, dengan meningkatkan mutu
keleluasaan untuk menentukan pembelajaran
teknik dan waktu pelaksanaan
asesmen agar efektif mencapai
tujuan pembelajaran
Asesmen dirancang secara adil,
profesional, valid, dan dapat
dipercaya (reliable) untuk
menjelaskan kemajuan belajar
dan menentukan keputusan
tentang langkah selanjutnya