Stategi dalam mewujudkan

pemikiran khd
pendidikan yang berpihak
pada murid

Pendidikan harus sesuai dengan prinsip perubahan yang mencakup

asas Trikon yaitu :
1. Kontinuitas
2. konvergensi
3. Konsentris
4. pendidikan memandang anak dengan rasa hormat, pendidikan
harus memerdekakan, membiarkan anak tumbuh sesuai
kodratnya

Pendidikan yang berpihak Pemikiran ki hajar

pada murid dewantara
Guru harus berpihak pada
Pendidikan bertujuan untuk menuntun
murid, sehingga sebagai guru
segala kodrat yang ada pada anak-
harus bisa menuntun murid
anak, agar mereka dapat mencapai
sesuai dengan kodratnya, baik
keselamatan dan kebahagiaan yang
kodrat alam maupun kodrat
setinggi-tingginya. Pendidikan dapat
zaman. Seorang pendidik yang
menuntun tumbuh kekuatan kodrat
baik, kata KHD harus tahu
yang ada pada anak-anak, agar dapat
cara mengajar, memahami
memperbaiki lakunya hidup dan
karakter siswa dan mengerti
tumbuhnya kekuatan kodrat anak.
tujuan pengajaran.

Menurut khd filosofi pendidikan

Metode pendiidikan yang cocok dengan
karakterk dan budaya orang Indonesia
tidak memakai syarat paksaan. Orang
Indonesia adalah termasuk ke dalam
bangsa timur. Bangsa yang hidup dalam
khasanah nilai-niilai tradisonal
berupakehalusan rasa, hidup dalam
kasih sayang, cinta akan kedamaian,
ketertiban, kejujuran, dan sopan dalam
tutur kata dan tindakan.
khd
Pendidikan hanya suatu “tuntunan” dalam
hidup dan tumbuhnya anak-anak kita, artinya
hdup tumbuhnya anak di luar kehendak kita
sebagai kaum pendidik.
Walau hanya dapat “menuntun”akan tetapi
pendidikan memiliki faedah yang sangat
besar terhadap hidup tumbuhnya anak-anak.
Pendidikan yang berpihak pada murid adalah
pendidikan yang sesuai konteks diri murid
dan sosial budaya di daerah asal. Pendidikan
disesuaikan dengan kodrat alam dan zaman

Strategi pendidkan yang tidak kaku

Memberikan kesempatan berpendapat, membangun pemahamannya sendiri.
Berpatisispasi dengan kesepakatan kelas. Guru bersikap demokratis. Jangan menjadikan
murid sebagai kertas kosong. Memanusiakan manusia. Melatih murid memberikan
feedback. Evaluasi proses pembelajaran. Modul ajar jangan membosankan. Membuat
suasan kelas lebih nyaman. Mengenali siswa lebih baik. Mengenali tes kecerdasan
dominam siswa. Melayani siswa yang berbeda selera belajar. Ramah dengan siswa dan
adil.

strategi 3 p
Pendidikan berpihak pada siswa dengan startegi 3 P
1. Penjaringan
2. Pemetaan
3. Pembinaan