AKSI NYATA TOPIK

I
KURIKULUM
MERDEKA

Oleh : NOVIA
 Topik
Merdeka belajar
1. Pemahaman gagasan dan prinsip Pendidikan berdasarkan pemikiran KHD
2. Pemahaman untuk memfasilitasi murid agar tumbuh sesuai dengan kodratnya
3. Penerapan pembelajaran yang memerdekakan murid
 Mengenali dan Mehami Diri
sebagai Pendidik
 Pendidik harus memahami kekuatan dan kelemahan diri.
 Pendidik harus mampu mengenali karakteristik dan kebutuhan murid.
 Menurut Ki Hajar Dewantara mendidik dan mengajar adalah proses
memanusiakan manusia, sehingga harus memerdekakan manusia dari
aspek kehidupan baik secara fisik, mental, jasmani dan rohani.
 Guru berperan penting dalam perkembangan peserta didik sesuai
dengan perkembangan zaman.
 Mendidik dan Mengajar
•terhadap
Menurutsegala kekuatan
Ki Hajar kodrat
Dewantara, yang dimiliki
Pendidikan anak, agartuntunan
adalah memberikan ia mampu
mencapai keselamatan dan kebahagian yang setinggi-tingginya, baik
sebagai seorang manusia maupun sebagai anggota masyarakat.
•Peran seorang pendidik sesuai Undang-undang No, 14 tahun 2005
tentang guru dan dosen adalah mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi siswa pada
Pendidikan anak usia dini melalui jalur formal Pendidikan dasar dan
menengah.
Mendampingi Murid dengan Utuh dan
Menyeluruh

 Pendidikan bergerak secara dinamis menyesuaikan keadaan yang terus

bergerak begitu cepat.
 Kodrat murid, dimana sebagai pendidik yang bertanggungjawab mendampingi
tumbuh kembang murid, harus memperhatikan latar belakang muridnya,
antara lain : kodrat keadaan, alam dan zaman.
 Sebagai seorang pendidik kita harus menyesuaikan dengan perkembangan
zaman.
 Asas Tricon : kontinyu, konvergen dan konsentrasi yang dikemukakan oleh Ki
Hajar Dewantara. Pendidik dapat dapat menggunakan asas tersebut dalam
merancang pembelajaran yang berkelanjutan dan terbuka berdasarkan
kebudayaan bangsa ini.
 Mendidik dan Melatih Kecerdasan
Budi Pekerti

 Menurut KI Hajar Dewantara, Budi Pekerti adalah kemampuan kodrat

manusia atau individu yang berkaitan denagan bagian biologis dan berperan
menentukan karakter seseorang.
 Pendidik hendaknya selain mengajar harus mengajarkan budi pekerti.
 Keluarga sangat berperan penting dalam melatih kecerdasan budi pekerti
agar anak siap menjalan hidup didalam masyarakat.
 Seorang pendidik dalam proses belajarnya harus membantu
menemukan budi pekerti atau watak baiknya, serta membantu murid
mengendalikan dan memperbaiki budi pekerti tersebut murid
Pendidikan yang menghantarkan
Keselamatan dan Kebahagian
 Sebagai seorang guru tidak hanya mengajarkan ilmu pengetahuan saja,
tetapi harus mampu membimbing dan memantau murid untuk mencapai
pemahaman yang bermakna.
 Pendidikan bukan hanya tanggungjawab guru disekolah tapi harus ada
Kerjasama dan kolaborasi antara keluarga, sekolah dan masyarakat untuk
mewujudkan lingkungan yang optimal bagi murid.
UMPAN BALIK
Dokumentasi
TERIMA
KASIH