DITRIBUSI CAPAIAN PEMBELAJARAN KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN

1. Dasar Dasar Otomotif ( Fase E - Kelas 10 )

No Kode Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran

Proses bisnis bidang Meliputi proses bisnis bidang otomotif secara menyeluruh Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami proses bisnis bidang otomotif
otomotif secara pada berbagai jenis dan merk kendaraan, serta secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merk kendaraan, serta pengelolaan
DDO - 1 menyeluruh pengelolaan sumber daya manusia dengan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi dan kearifan lokal.
memperhatikan potensi dan kearifan lokal.

Perkembangan teknologi Meliputi perkembangan teknologi otomotif dan dunia Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami perkembangan teknologi
otomotif dan dunia kerja kerja serta isu-isu global terkait dunia otomotif. otomotif dan dunia kerja serta menganalisis isu-isu global terkait dunia otomotif,
DDO - 2 serta isu-isu global antara lain penerapan elektronik di otomotif, mobil listrik, kendaraan dengan
kendali jarak jauh dan sejenisnya.

Profesi dan Meliputi profesi dan kewirausahaan (job_x0002_profile Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami profesi dan kewirausahaan di
kewirausahaan (job- dan technopreneurship) serta peluang usaha di bidang bidang otomotif (job-profile dan technopreneurship), serta peluang usaha di
profile dan otomotif. bidang otomotif, untuk membangun vision dan passion, dengan melaksanakan
DDO - 3 technopreneurship)), pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek kewirausahaan.
serta peluang usaha di
bidang otomotif.

Keselamatan dan Meliputi penerapan K3LH dan budaya kerja industri, antara
Kesehatan Kerja serta lain: praktik_x0002_praktik kerja yang aman, bahaya-
Lingkungan Hidup (K3LH) bahaya di tempat kerja, prosedur-prosedur dalam keadaan
DDO - 4 dan budaya kerja industri darurat, dan penerapan budaya kerja industri, seperti 5R
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin), dan etika kerja.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja
industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat
kerja, prosedur-prosedur dalam keadaan darurat, penerapan budaya kerja
industri, seperti 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin), dan etika kerja.

Teknik dasar Meliputi praktik dasar yang terkait dengan seluruh proses Pada akhir fase E, peserta didik peserta didik mampu memahami teknik dasar
pemeliharaan dan bidang otomotif, antara lain penggunaan alat ukur, bidang otomotif melalui pengenalan dan praktik singkat penggunaan alat ukur,
perbaikan yang terkait pemeliharaan, perbaikan, pembentukan bodi kendaraan, pemeliharaan, perbaikan, pembentukan body kendaraan, perakitan, serta
DDO - 5 dengan seluruh proses perakitan, serta pengenalan alat berat, dump-truck, dan pengenalan alat berat, dump-truck, dan sejenisnya.
bidang otomotif. sejenisnya.

Gambar teknik Meliputi menggambar teknik dasar, termasuk pengenalan
macam-macam peralatan gambar, standarisasi dalam
pembuatan gambar, serta praktik menggambar dan
DDO - 6 membaca gambar teknik, dan menentukan letak dan posisi
komponen otomotif berdasarkan gambar buku manual.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggambar teknik dasar, termasuk
pengenalan macam-macam peralatan gambar, standarisasi dalam pembuatan
gambar, serta praktik menggambar dan membaca gambar teknik, dan
menentukan letak dan posisi komponen otomotif berdasarkan gambar buku
manual.

Peralatan dan Meliputi penggunaan peralatan dan perlengkapan tempat Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggunakan peralatan dan
perlengkapan tempat kerja antara lain alat-alat tangan (tools), alat ukur, perlengkapan kerja, antara lain persiapan, kalibrasi, dan penggunaan peralatan
DDO - 7 kerja perlengkapan bengkel (equipment), Special Service Tools dan perlengkapan sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan.
(SST) serta alat pengangkat.
 Pemeliharaan komponen Meliputi pemeliharaan dan penggantian komponen Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan fungsi dan cara kerja
otomotif otomotif mencakup dan tidak terbatas pada engine, chasis komponen utama engine (pada proses kerja motor 2 langkah dan 4 langkah),
kelistrikan, dan bodi kendaraan. komponen pemindah tenaga, komponen casis, komponen tambahan dan
komponen perlengkapan lainya, mengidentifikasi struktur, fungsi dan lokasi
komponen otomotif, menerapkan persiapan form pemeriksaan sesuai manual
DDO - 8 perbaikan, penggunaan tools dan SST di tempat kerja, menerapkan pemeriksaan
komponen dengan alat sesuai dengan manual perbaikan serta menyimpan hasil
pemeriksaan.

Dasar elektronika otomotif Meliputi pembuatan rangkaian elektronika dasar,
termasuk pemahaman fungsi dan cara kerja
komponen_x0002_komponen elektronika dasar,
perakitan, gangguan rangkaian
DDO - 9 komponen_x0002_komponen elektronika dasar,
perawatan komponen-komponen elektronika dasar, serta
pematrian komponen sesuai prosedur manual perbaikan
Pada akhir fase E, peserta didik mampu membuat rangkaian elektronika dasar,
termasuk pemahaman fungsi dan cara kerja komponen-komponen elektronika
dasar, perakitan, diagnosa gangguan, perawatan komponen-komponen
elektronika, serta pematrian komponen sesuai prosedur manual perbaikan,
pemeriksaan hasil pematrian secara visual, dan pengujian fungsi komponen hasil
pematrian.

Dasar sistem hidrolik dan Meliputi prinsip dasar sistem hidrolik dan penumatik, Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami prinsip dasar sistem hidrolik
pneumatik termasuk komponen sistem hidrolik dan pneumatik. dan pneumatik, termasuk fungsi dan cara kerja komponen sistem hidrolik dan
DDO - 10 pneumatik, perawatan dan pengujian komponen sistem hidrolik dan pneumatik.

Pembagian Alokasi Waktu Penyajian

No Kode Mapel Nama Mapel Konten SMT 1 SMT 2

Dasar Kejuruan Otomotif

1. Pengembangan Usaha dan K3LH DDO - 1, DDO - 2, DDO - 3, DDO - 4 4 4
1 144
Dasar Kejuruan Otomotif
2. Teknik Dasar Perbaikan, Tools & Gambar Teknik DDO - 5, DDO - 6, DDO - 7 4 4
2 144
Dasar Kejuruan Otomotif Teknik Dasar Pemeliharaan, Elektronik, Hidrolik &
3. DDO - 8, DDO - 9, DDO - 10 4 4
3 Pneumatik 144
12 12 432
2. KEJURUAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN ( FASE F - KELAS XI, XII )

No Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran

Konversi Energi Meliputi: proses konversi energi kendaraan, identifikasi Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami proses konversi energi kendaraan
Kendaraan Ringan energi kendaraan ringan ringan, identifikasi sumber energi kendaraan ringan, jenis-jenis sumber energi kendaraan
KTKR - 1 ringan (Gasoline, Diesel, Listrik dan Hybrid).

Proses Pelayanan dan Meliputi: alur proses penerimaan service, pelaksanaan Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami alur proses penerimaan service,
Manajemen Bengkel service, pengelolaan alat dan bahan (sparepart), proses pelaksanaan service, pengelolaan alat dan bahan (sparepart), proses quality check, tugas
Kendaraan Ringan. quality check dan Cleaning service. kerja pada Security, Customer Relation Officer, Sales Advisor, Mechanic, Toolman dan
KTKR - 2 Cleaning service. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS).
Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku.

Prosedur Penggunaan Meliputi: prosedur dan penggunaan kendaraan. Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan prosedur pengecekan sebelum dan
KTKR - 3 Kendaraan Ringan sesudah
Perawatan Berkala Meliputi: perawatan berkala kendaraan 1000 KM,10.000 Pada akhir fase F, peserta didik mampu melakukan perawatan berkala kendaraan 1000
Kendaraan Ringan KM, 20.000 KM dan kelipatannya. KM,10.000 KM, 20.000 KM dan kelipatannya. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur
Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan
KTKR - 4 keselamatan kerja yang berlaku.

Sistem Engine Kendaraan Meliputi: komponen utama engine, sistem pelumasan,
Ringan sistem pendinginan, sistem bahan bakar, Engine
Management System (EMS), sistem pemasukan udara,
sistem pembuangan, dan sistem kontrol emisi.
KTKR - 5
Pada akhir fase F, peserta didik mampu melakukan perawatan dan overhaul
(pembongkaran, pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan) pada: komponen utama
engine, sistem pelumasan, sistem pendinginan, sistem bahan bakar Gasoline/Diesel
(konvensional dan elektronik), Engine Management System (EMS), sistem pemasukan
udara, sistem pembuangan dan kontrol emisi. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur
Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan
keselamatan kerja yang berlaku.

Sistem Pemindah Tenaga Meliputi: sistem clutch, sistem transmisi, poros propeller, Pada akhir fase F, peserta didik mampu melakukan perawatan dan overhaul
Kendaraan Ringan differential, poros penggerak roda. (pembongkaran, pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan) pada: sistem clutch, sistem
transmisi (manual dan otomatis), poros propeller, differential, poros penggerak roda.
Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat
KTKR - 6 Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan Kerja yang berlaku.

Sistem Sasis Kendaraan Meliputi: sistem rem, sistem kemudi, sistem suspensi, roda Pada akhir fase F, peserta didik mampu melakukan perawatan dan overhaul
Ringan dan ban. (pembongkaran, pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan) pada: sistem rem
(Anti_x0002_lock Brake System dan Non ABS), sistem kemudi (Manual Steering, Hidrolik
Power Steering, Electronic Power Steering), sistem suspensi. roda dan ban, spooring dan
balancing roda. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur Operasional Standar (POS).
KTKR - 7 Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan keselamatan kerja yang berlaku.
 Elektrikal Kendaraan Meliputi: baterai, jaringan kelistrikan, sistem penerangan
Ringan dan lampu tanda, sistem wiper dan washer, sistem power
window dan central lock, electric mirror, sistem starter,
sistem pengisian, sistem pengapian, sistem Air
KTKR - 8 Conditioning (AC), dan sistem audio-video.
Pada akhir fase F, peserta didik mampu melakukan perawatan baterai serta perawatan
dan overhaul (pembongkaran, pemeriksaan, perbaikan dan pemasangan) pada: jaringan
kelistrikan, sistem penerangan dan sistem lampu tanda, sistem wiper dan washer, sistem
power window dan central lock, elektrical mirror, sistem starter, sistem pengisian, sistem
pengapian, sistem AC, sistem audio-video. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur
Operasional Standar (POS). Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan
keselamatan kerja yang berlaku

Sistem Pengaman dan Meliputi: sistem keamanan kendaraan (Alarm, Keyless, Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami sistem keamanan kendaraan (Alarm,
Sistem Kontrol Elektronik Immobilizer, Intelligent Automotive Safety System), dan Keyless, Immobilizer, Intelligent automotive Safety System) dan sistem kontrol elektronik
Kendaraan Ringan. sistem kontrol elektronik. seperti: Sensor, Radar, Lidar, Ultrasonic, Camera, Engine Control Module, Breaking MCU,
Chassis MCU, Steering MCU, Powertrain MCU, Body MCU, Transmission Control Module,
KTKR - 9 ABS Control Module, Airbag Control Module. Setiap pekerjaan dilakukan sesuai Prosedur
Operasional Standar (POS).Penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) atau peraturan
keselamatan kerja yang berlaku

Pembagian Alokasi Waktu Penyajian

No Kode Mapel Nama Mapel Konten SMT 3 SMT 4 SMT 5

1. Keahlian TKR 1 Konversi energi & Manajemen Bengkel Kendaraan Ringan KTKR - 1, KTKR - 2 2

2. Keahlian TKR 2 Prosedur Penggunaan & Perawaatan Berkala KTKR - 3, KTKR - 4 6

3. Keahlian TKR 3 Sistem Engine Kendaraan Ringan KTKR - 5 5 6
4. Keahlian TKR 4 Sistem Pemindahan Tenaga Kendaraan Ringan KTKR - 6 5 6
5. Keahlian TKR 5 Sistem Sasis Kendaraan Ringan KTKR - 7 6 6
6. Keahlian TKR 6 Elektrikal Kendaraan Ringan KTKR - 8 8

7. Keahlian TKR 7 Sistem Pengaman & Kontrol Elektronik Kendaraan Ringan KTKR - 9 0 0 8

18 18 22
 36
108
198
198
216
144

144

1044
 DITRIBUSI CAPAIAN PEMBELAJARAN KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR

1. Dasar Dasar Otomotif ( Fase E - Kelas 10 )

No Kode Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran

Proses bisnis bidang Meliputi proses bisnis bidang otomotif secara Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami proses bisnis bidang
otomotif secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merk otomotif secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merk kendaraan,
menyeluruh kendaraan, serta pengelolaan sumber daya serta pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi
DDO - 1 manusia dengan memperhatikan potensi dan dan kearifan lokal.
kearifan lokal.

Perkembangan Meliputi perkembangan teknologi otomotif dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami perkembangan
teknologi otomotif dan dunia kerja serta isu-isu global terkait dunia teknologi otomotif dan dunia kerja serta menganalisis isu-isu global terkait
dunia kerja serta isu- otomotif. dunia otomotif, antara lain penerapan elektronik di otomotif, mobil listrik,
DDO - 2 isu global kendaraan dengan kendali jarak jauh dan sejenisnya.

Profesi dan Meliputi profesi dan kewirausahaan Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami profesi dan
kewirausahaan (job- (job_x0002_profile dan technopreneurship) serta kewirausahaan di bidang otomotif (job-profile dan technopreneurship),
profile dan peluang usaha di bidang otomotif. serta peluang usaha di bidang otomotif, untuk membangun vision dan
DDO - 3 technopreneurship)), passion, dengan melaksanakan pembelajaran berbasis proyek nyata
serta peluang usaha di sebagai simulasi proyek kewirausahaan.
bidang otomotif.

Keselamatan dan Meliputi penerapan K3LH dan budaya kerja
Kesehatan Kerja serta industri, antara lain: praktik_x0002_praktik kerja
Lingkungan Hidup yang aman, bahaya-bahaya di tempat kerja,
(K3LH) dan budaya prosedur-prosedur dalam keadaan darurat, dan
DDO - 4 kerja industri penerapan budaya kerja industri, seperti 5R
(Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin), dan etika kerja.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya
kerja industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya
di tempat kerja, prosedur-prosedur dalam keadaan darurat, penerapan
budaya kerja industri, seperti 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin), dan
etika kerja.

Teknik dasar Meliputi praktik dasar yang terkait dengan seluruh Pada akhir fase E, peserta didik peserta didik mampu memahami teknik
pemeliharaan dan proses bidang otomotif, antara lain penggunaan dasar bidang otomotif melalui pengenalan dan praktik singkat penggunaan
perbaikan yang terkait alat ukur, pemeliharaan, perbaikan, pembentukan alat ukur, pemeliharaan, perbaikan, pembentukan body kendaraan,
dengan seluruh proses bodi kendaraan, perakitan, serta pengenalan alat perakitan, serta pengenalan alat berat, dump-truck, dan sejenisnya.
DDO - 5 bidang otomotif. berat, dump-truck, dan sejenisnya.
 Gambar teknik Meliputi menggambar teknik dasar, termasuk
pengenalan macam-macam peralatan gambar,
standarisasi dalam pembuatan gambar, serta
praktik menggambar dan membaca gambar teknik,
dan menentukan letak dan posisi komponen
DDO - 6 otomotif berdasarkan gambar buku manual.
Peralatan dan Meliputi penggunaan peralatan dan perlengkapan
perlengkapan tempat tempat kerja antara lain alat-alat tangan (tools),
kerja alat ukur, perlengkapan bengkel (equipment),
Special Service Tools (SST) serta alat pengangkat.
DDO - 7
Pemeliharaan Meliputi pemeliharaan dan penggantian
komponen otomotif komponen otomotif mencakup dan tidak terbatas
pada engine, chasis kelistrikan, dan bodi
kendaraan.
DDO - 8
Dasar elektronika Meliputi pembuatan rangkaian elektronika dasar, Pada akhir fase E, peserta didik mampu membuat rangkaian elektronika
otomotif termasuk pemahaman fungsi dan cara kerja
komponen_x0002_komponen elektronika dasar,
perakitan, gangguan rangkaian
komponen_x0002_komponen elektronika dasar,
DDO - 9 perawatan komponen-komponen elektronika
dasar, serta pematrian komponen sesuai prosedur
manual perbaikan
Dasar sistem hidrolik Meliputi prinsip dasar sistem hidrolik dan
dan pneumatik penumatik, termasuk komponen sistem hidrolik
dan pneumatik.
DDO - 10
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggambar teknik dasar,
termasuk pengenalan macam-macam peralatan gambar, standarisasi
dalam pembuatan gambar, serta praktik menggambar dan membaca
gambar teknik, dan menentukan letak dan posisi komponen otomotif
berdasarkan gambar buku manual.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggunakan peralatan dan
perlengkapan kerja, antara lain persiapan, kalibrasi, dan penggunaan
peralatan dan perlengkapan sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan fungsi dan cara kerja
komponen utama engine (pada proses kerja motor 2 langkah dan 4
langkah), komponen pemindah tenaga, komponen casis, komponen
tambahan dan komponen perlengkapan lainya, mengidentifikasi struktur,
fungsi dan lokasi komponen otomotif, menerapkan persiapan form
pemeriksaan sesuai manual perbaikan, penggunaan tools dan SST di
tempat kerja, menerapkan pemeriksaan komponen dengan alat sesuai
dengan manual perbaikan serta menyimpan hasil pemeriksaan.
dasar, termasuk pemahaman fungsi dan cara kerja komponen-komponen
elektronika dasar, perakitan, diagnosa gangguan, perawatan komponen-
komponen elektronika, serta pematrian komponen sesuai prosedur
manual perbaikan, pemeriksaan hasil pematrian secara visual, dan
pengujian fungsi komponen hasil pematrian.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami prinsip dasar sistem
hidrolik dan pneumatik, termasuk fungsi dan cara kerja komponen sistem
hidrolik dan pneumatik, perawatan dan pengujian komponen sistem
hidrolik dan pneumatik.
Pembagian Alokasi Waktu Penyajian
No Kode Mapel Nama Mapel Konten SMT 1 SMT 2

Dasar Kejuruan
1. Pengembangan Usaha dan K3LH DDO - 1, DDO - 2, DDO - 3, DDO - 4 4 4
Otomotif 1
144

2. Dasar Kejuruan Teknik Dasar Perbaikan, Tools & Gambar Teknik DDO - 5, DDO - 6, DDO - 7 4 4
Otomotif 2
144
Dasar Kejuruan Teknik Dasar Pemeliharaan, Elektronik, Hidrolik &
3. DDO - 8, DDO - 9, DDO - 10 4 4
Otomotif 3 Pneumatik
144
12 12 432
2. KEJURUAN TEKNIK SEPEDA MOTOR ( FASE F - KELAS XI, XII )

No Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran

Perawatan dan Meliputi: proses perawatan dan perbaikan engine Pada akhir fase F, peserta didik mampu mendiagnosis gangguan atau kerusakan pada
Perbaikan Engine sepeda motor beserta komponen-komponennya engine sepeda motor meliputi komponen utama engine, sistem pelumasan, sistem
Sepeda Motor secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merek pendinginan, sistem bahan bakar dan melakukan tindakan tepat dalam mengatasi
sepeda motor. gangguan atau kerusakan secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merek sepeda
KTSM - 1 motor.

Perawatan dan Meliputi: proses perawatan dan perbaikan sasis Pada akhir fase F, peserta didik mampu mendiagnosis gangguan atau kerusakan pada
Perbaikan Sasis Sepeda sepeda motor dan komponen-komponennya sasis sepeda motor beserta komponen-komponennya diantaranya sistem rem, sistem
Motor secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merek kemudi, suspensi, rangka, pelek, ban, dan melakukan tindakan tepat dalam mengatasi
sepeda motor. gangguan atau kerusakan secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merek sepeda
KTSM - 2 motor.

Perawatan dan Meliputi: proses perawatan dan perbaikan sistem Pada akhir fase F, peserta didik mampu mendiagnosis gangguan atau kerusakan pada
Perbaikan Sistem pemindah tenaga sepeda motor beserta sistem pemindah tenaga sepeda motor beserta komponen-komponennya
Pemindah Tenaga komponen_x0002_komponennya secara diantaranya sistem kopling, sistem transmisi, sprocket dan rantai penggerak roda
Sepeda Motor menyeluruh pada berbagai jenis dan merek belakang serta dapat melakukan tindakan tepat dalam mengatasi gangguan atau
KTSM - 3 sepeda motor. kerusakan secara menyeluruh pada berbagai
jenis dan merek sepeda motor.

Perawatan dan Meliputi: proses perawatan dan perbaikan sistem Pada akhir fase F, peserta didik mampu mendiagnosis gangguan atau kerusakan pada
Perbaikan Sistem kelistrikan sepeda motor secara menyeluruh pada sistem kelistrikan sepeda motor diantaranya sistem pengapian, sistem pengisian,
Kelistrikan Sepeda berbagai jenis dan merek sepeda motor. motor starter, sistem penerangan, sistem pengaman (alarm), sistem instrumen dan
KTSM - 4 Motor sinyal serta melakukan tindakan tepat dalam mengatasi gangguan atau kerusakan
secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merek sepeda motor.

Perawatan dan Meliputi: proses perawatan dan perbaikan sepeda Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami gangguan atau kerusakan pada
Perbaikan Sepeda motor listrik dan hybrid secara menyeluruh pada sepeda motor listrik dan hybrid serta memahami tindakan tepat dalam mengatasi
Motor Listrik dan berbagai jenis dan merek sepeda motor. gangguan atau kerusakan secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merek sepeda
KTSM - 5 Hybrid motor.

Perawatan dan Meliputi: proses perawatan dan perbaikan engine Pada akhir fase F, peserta didik mampu mendiagnosis gangguan atau kerusakan pada
Perbaikan Engine management system sepeda motor secara engine management systemsepeda motor diantaranya sistem pengaliran bahan bakar
Management System menyeluruh pada berbagai jenis dan merek dan sistem kontrol elektronik serta melakukan tindakan tepat dalam mengatasi
KTSM - 6 Sepeda Motor mepeda motor. gangguan atau kerusakan secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merek sepeda
motor.
 Pengelolaan Bengkel Meliputi: proses pengelolaan dan pengembangan Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan pengelolaan, pengembangan
Sepeda Motor teknik serta manajemen perawatan sepeda motor teknik dan manajemen perawatan sepeda motor serta menciptakan budaya kerja
secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merek industri sesuai teknologi dan informasi yang berkembang.
KTSM - 7 sepeda motor.

Pembagian Alokasi Waktu Penyajian

No Kode Mapel Nama Mapel Konten SMT 3 SMT 4 SMT 5

1. Keahlian TSM 1 Perawatan dan Perbaikan Engine Sepeda Motor KTSM - 1 6
2. Keahlian TSM 2 Perawatan dan Perbaikan Sasis Sepeda Motor KTSM - 2 6
Perawatan dan Perbaikan Sistem Pemindah
3. Keahlian TSM 3 Tenaga Sepeda Motor 6 6
KTSM - 3
Perawatan dan Perbaikan Sistem Kelistrikan
4. Keahlian TSM 4 Sepeda Motor. 6 5
KTSM - 4
Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor Listrik
5. Keahlian TSM 5 dan Hybrid 6 5
KTSM - 5
Perawatan dan Perbaikan Engine Management
6. Keahlian TSM 6 System Sepeda Motor KTSM - 6 8
7. Keahlian TSM 7 Pengelolaan Bengkel Sepeda Motor KTSM - 7 0 0 4
18 18 22
108
108

216

198

198

144
72
1044
 DITRIBUSI CAPAIAN PEMBELAJARAN KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK PERMESINAN

1. Dasar Dasar Teknik Mesin ( Fase E - Kelas 10 )

No Kode Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran

Proses bisnis bidang manufaktur Meliputi proses bisnis bidang manufaktur
mesin secara menyeluruh. secara menyeluruh, antara lain perancangan
produk (Design For X), Mata Rantai Pasok
(Supply Chain), logistik, proses produksi
pada industri manufaktur dan rekayasa,
DTM - 1 perawatan mesin, dan pengelolaan sumber
daya manusia dengan memperhatikan
potensi dan kearifan lokal.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami proses
bisnis bidang manufaktur secara menyeluruh, antara lain
perancangan produk (Design For X), Mata Rantai Pasok
(Supply Chain), logistik, proses produksi pada industri
manufaktur dan rekayasa, perawatan mesin, dan
pengelolaan sumber daya manusia dengan memperhatikan
potensi dan kearifan lokal.

Perkembangan teknologi di
industri dan dunia kerja serta isu-
isu global terkait dunia
manufaktur mesin.
DTM - 2
Meliputi perkembangan proses produksi
industri manufaktur mulai dari teknologi
konvensional sampai dengan teknologi
modern, Internet of Thing, teknologi digital
dalam dunia industri, isu pemanasan global,
perubahan iklim, aspek-aspek
ketenagakerjaan, life cycle produk industri
sampai dengan reuse, recycling produk.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami
perkembangan proses produksi industri manufaktur mesin
mulai dari teknologi konvensional sampai dengan teknologi
modern, Internet of Things, teknologi digital dalam dunia
industri, isu pemanasan global, perubahan iklim, aspek-aspek
ketenagakerjaan, life cycle produk industri sampai dengan
reuse, recycling produk.

Profesi dan kewirausahaan (job
profile dan technopreneurship),
serta peluang usaha di bidang
DTM - 3 manufaktur mesin.
Keselamatan dan Kesehatan Kerja Meliputi penerapan K3LH dan budaya kerja
serta Lingkungan Hidup (K3LH)
dan budaya kerja industri
DTM - 4
Meliputi profesi dan kewirausahaan (job
profile dan technopreneurship), serta
peluang usaha di bidang manufaktur
mesin.
industri, antara lain: praktik_x0002_praktik
kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat
kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan
darurat, dan penerapan budaya kerja
industri, seperti 5R (Ringkas, Rapi, Resik,
Rawat, Rajin), dan etika kerja.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami profesi
dan kewirausahaan (job-profile dan technopreneurship),
serta peluang usaha di bidang manufaktur mesin, untuk
membangun vision dan passion, dengan melaksanakan
pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek
kewirausahaan.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan K3LH
dan budaya kerja industri, antara lain: praktik-praktik kerja
yang aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-
prosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan budaya
kerja industri, seperti 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
dan etika kerja.
 Teknik dasar proses produksi Meliputi praktik dasar yang terkait dengan
pada bidang manufaktur mesin. seluruh proses produksi dan teknologi yang
diaplikasikan dalam industri manufaktur,
antara lain praktik dasar alat ukur, perkakas
tangan dan bertenaga, peralatan angkat dan
pemindah bahan, serta pengenalan teknik
DTM - 5 pemesinan, pengelasan, CAD, simulasi CAM-
CNC, 3D Printing, mould and dies, plastic
moulding, jig and fixtures, dan sejenisnya.
Pengetahuan bahan (material Meliputi jenis-jenis bahan, sifat fisik, sifat
science) kimia, sifat mampu listrik dan mampu
DTM - 6 mekanik terkait fungsi-fungsinya dalam
proses manufaktur mesin.
Dasar sistem mekanik Meliputi jenis sambungan, tumpuan
(bushing & bearing), transmisi mesin, dan
DTM - 7 pemipaan.
Gambar teknik Meliputi menggambar teknik dasar
komponen mesin, termasuk pengenalan
macam-macam peralatan gambar,
standarisasi dalam pembuatan gambar,
DTM - 8 serta praktik menggambar dan membaca
gambar teknik menurut proyeksinya.
Pembagian Alokasi Waktu Penyajian
No Kode Mapel Nama Mapel
1. Dasar Dasar Teknik Mesin 1 K3LH & KEWIRAUSAHAAN
2. Dasar Dasar Teknik Mesin 2 ELEMEN MESIN
3. Dasar Dasar Teknik Mesin 3 GAMBAR TEKNIK
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami teknik
dasar proses produksi melalui pengenalan dan praktik singkat
yang terkait dengan seluruh proses produksi dan teknologi
cutting dan non cutting terdiri dari bentuk bulat, persegi dan
profil khusus yang diaplikasikan dalam industri, antara lain
perkakas tangan dan bertenaga, peralatan angkat dan
pemindah bahan, pemesinan, CAD, simulasi CAM-CNC, 3D
Printing, mould and dies, plastic moulding, jig and fixture,
pengelasan, dan sejenisnya.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami jenis-
jenis bahan, sifat fisik, sifat kimia, sifat mampu listrik dan
mampu mekanik terkait fungsi_x0002_fungsinya dalam
proses manufaktur.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami jenis
sambungan, tumpuan (bushing & bearing), transmisi mesin,
dan pemipaan.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggambar teknik
dasar komponen mesin, termasuk pengenalan
macam_x0002_macam peralatan gambar, standarisasi dalam
pembuatan gambar, serta praktik menggambar dan
membaca gambar teknik menurut proyeksinya.
Konten SMT 1 SMT 2
DTM - 1, DTM - 2, DTM - 3 4 4
144
DTM - 4, DTM - 5, DTM - 6 4 4 144
DTM - 7, DTM - 8 4 4 144
12 12 432
2. KEJURUAN TEKNIK PERMESINAN ( FASE F - KELAS XI, XII )
No Elemen Deskripsi
Gambar Teknik Manufaktur Meliputi: aturan gambar dan tanda
pengerjaan, penerapan alat ukur dasar dan
presisi pada perancangan gambar, sistem
koordinat gambar, perancangan gambar
sederhana, perancangan gambar detail,
KTP - 1 perancangan gambar rakitan yang kompleks
menggunakan aplikasi teknologi CAD
(software) yang relevan.
Teknik Pemesinan Bubut Meliputi: parameter-parameter
pemotongan pekerjaan bubut, persiapan
pekerjaan bubut, pembubutan untuk jenis
pekerjaan tertentu, pembubutan eksentrik, dan memahami persiapan pekerjaan bubut, pembubutan untuk jenis
pembubutan profil, pembubutan benda
KTP - 2
memanjang dengan alat bantu, pembubutan
benda rakitan yang kompleks.
Teknik Pemesinan Frais Meliputi: parameter-parameter
pemotongan pekerjaan frais, persiapan
pekerjaan frais, perhitungan waktu teknik
pemesinan frais, pengaturan benda kerja
sesuai tingkat kepresisian yang dibutuhkan,
KTP - 3 pengefraisan untuk pekerjaan tertentu,
pengefraisan dengan alat bantu,
pengefraisan benda sederhana,
pengefraisan benda rakitan yang kompleks.
Teknik Pemesinan Gerinda Meliputi: persiapan pekerjaan gerinda,
perhitungan waktu pemesinan gerinda
datar, penggerindaan profil, penggerindaan
dan pembentukan serta pengasahan pahat
KTP - 4 dan alat potong, pengerjaan gerinda benda
sederhana, pengerjaan gerinda benda
kompleks, evaluasi hasil pengerindaan.
Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami aturan gambar
dan tanda pengerjaan, penerapan alat ukur dasar dan presisi pada
perancangan gambar, sistem koordinat gambar, perancangan gambar
sederhana, perancangan gambar detail, perancangan gambar rakitan
yang kompleks menggunakan aplikasi teknologi CAD (software) yang
relevan.
Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami parameter-
parameter pemotongan pekerjaan bubut; menganalisis kecepatan
putar, kecepatan potong, pemakanan dan waktu pemesinan bubut;
pekerjaan tertentu, pembubutan eksentrik, pembubutan profil,
pembubutan bendamemanjang dengan alat bantu, pembubutan
benda rakitan yang kompleks.
Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami parameter-
parameter pemotongan pekerjaan frais, persiapan pekerjaan frais;
menganalisis perhitungan waktu teknik pemesinan frais; dan
memahami pengaturan benda kerja sesuai tingkat kepresisian yang
dibutuhkan, pengefraisan untuk pekerjaan tertentu, pengefraisan
dengan alat bantu, pengefraisan benda sederhana, pengefraisan
benda rakitan yang kompleks.
Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami parameter-
parameter pemotongan pekerjaan frais, persiapan pekerjaan frais;
menganalisis perhitungan waktu teknik pemesinan frais; dan
memahami pengaturan benda kerja sesuai tingkat kepresisian yang
dibutuhkan, pengefraisan untuk pekerjaan tertentu, pengefraisan
dengan alat bantu, pengefraisan benda sederhana, pengefraisan
benda rakitan yang kompleks.
 Teknik Pemesinan NonkonvensionaMeliputi: persiapan pengoperasian,
pengoperasian, sistem koordinat,
pemrograman, pengeditan program
KTP - 5 simulator dan/atau mesin CNC, import
pemrograman dari software CAM.
Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami persiapan
pengoperasian, pengoperasian, sistem koordinat, pemrograman,
pengeditan program simulator dan/atau mesin CNC, import
pemrograman dari software CAM; mengevaluasi hasil pemrograman
pada simulator dan/atau mesin CNC.

Pembagian Alokasi Waktu Penyajian

No Kode Mapel Nama Mapel Konten SMT 3 SMT 4 SMT 5

1. Keahlian TP 1 Gambar Teknik Manufaktur KTP - 1 4 4 4
2. Keahlian TP 2 Teknik Pemesinan Bubut KTP - 2 5 5 5
3. Keahlian TP 3 Teknik Pemesinan Frais KTP - 3 5 5 5
4. Keahlian TP 4 Teknik Pemesinan Gerinda KTP - 4 4
5. Keahlian TP 5 Teknik Pemesinan Nonkonvensional KTP - 5 4 4 4
18 18 22
 216
270
270
72
216
1044
 DITRIBUSI CAPAIAN PEMBELAJARAN KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK PERMESINAN

1. Dasar Dasar Teknik Ketenagalistrikan ( Fase E - Kelas 10 )

No Kode Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran

Proses bisnis menyeluruh di
bidang industri ketenagalistrikan
DDTK - 1
Meliputi proses bisnis pada bidang teknik Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami proses
ketenagalistrikan, meliputi perencanaan bisnis pada bidang teknik ketenagalistrikan, meliputi
instalasi, pembuatan panel, pemeliharaan dan perencanaan instalasi, pembuatan panel, pemeliharaan dan
perbaikan mesin yang menggunakan arus listrik, perbaikan mesin yang menggunakan arus listrik, termasuk
termasuk perawatan peralatan ketenagalistrikan, perawatan peralatan ketenagalistrikan, dan pengelolaan
dan pengelolaan sumber daya manusia dengan sumber daya manusia dengan memperhatikan potensi dan
memperhatikan potensi dan kearifan lokal. kearifan lokal.

Perkembangan teknologi dan isu- Meliputi perkembangan industri
isu global terkait industri ketenagalistrikan yang mengalami transformasi
ketenagalistrikan menuju Electricity 4.0, digitalisasi, Internet of
Things, dan peralatan-peralatan cerdas seperti
DDTK - 2 smart meter, smart sensor, smart appliances and
devices, SCADA dan HMI.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami
perkembangan industri ketenagalistrikan yang mengalami
transformasi menuju Electricity 4.0, digitalisasi, Internet of
Things, dan peralatan-peralatan cerdas seperti smart meter,
smart sensor, smart appliances and devices, SCADA dan HMI.

Profesi dan kewirausahaan Meliputi profesi dan kewirausahaan Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami profesi dan
(job_x0002_profile dan (job_x0002_profile dan technopreneurship), kewirausahaan (job-profile dan technopreneurship),
technopreneurship) serta peluang serta peluang usaha di bidang ketenagalistrikan. sertapeluang usaha di bidang
usaha di bidang ketenagalistrikan ketenagalistrikan, untuk membangun
DDTK - 3 vision dan passion, dengan melaksanakan
pembelajaran berbasis proyek nyata
sebagai simulasi proyek kewirausahaan.

Teknik dasar proses kerja dan
teknologi pada bidang
ketenagalistrikan
DDTK - 4
Meliputi praktik dasar yang terkait dengan
seluruh proses kerja dan teknologi yang
diaplikasikan dalam bidang ketenagalistrikan,
antara lain instalasi listrik, teknik pengukuran,
dan pemeliharaan komponen ketenagalistrikan.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami praktik
dasar yang terkait dengan seluruh proses kerja dan teknologi
yang diaplikasikan dalam bidang ketenagalistrikan, antara lain
instalasi listrik, teknik pengukuran, dan pemeliharaan
komponen ketenagalistrikan.
 Keselamatan dan Kesehatan Kerja Meliputi penerapan K3LH dan budaya kerja Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan K3LH dan
Lingkungan Hidup (K3LH) dan industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang budaya kerja industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang
budaya kerja industri aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur- aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-prosedur
DDTK - 5 prosedur dalam keadaan darurat, dan penerapan dalam keadaan darurat, dan penerapan budaya kerja industri
budaya kerja industri seperti 5R (Ringkas, Rapi, (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin).
Resik, Rawat, Rajin) dan etika kerja.

Teori dasar listrik dan bahan yang Meliputi tegangan, arus, tahanan, kapasitansi Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami tegangan,
digunakan dalam ketenagalistrikan dan rangkaian dasar kelistrikan, serta jenis-jenis arus, tahanan, kapasitansi dan rangkaian dasar kelistrikan, serta
DDTK - 6 bahan yang digunakan dalam ketenagalistrikan. jenis-jenis bahan yang digunakan dalam ketenagalistrikan.

Alat tangan dan alat kerja Meliputi penggunaan alat tangan dan alat kerja Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggunakan alat
kelistrikan kelistrikan, serta pekerjaan dasar penyambungan tangan dan alat kerja kelistrikan, serta melakukan pekerjaan
kabel dan pemasangan konektor. dasar penyambungan kabel dan pemasangan konektor.
DDTK - 7

Alat ukur dan alat uji kelistrikan Meliputi penggunaan alat ukur dan alat uji Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggunakan alat ukur
kelistrikan, yang menyangkut konsep dasar dan alat uji kelistrikan, yang menyangkut konsep dasar
kelistrikan, sistem tenaga listrik, dasar kelistrikan, sistem tenaga listrik, dasar elektronika, serta teknik
DDTK - 8 elektronika, serta teknik digital. digital.

Perangkat lunak gambar teknik Meliputi perencanaan, pembuatan, dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu merencanakan,
listrik penginterpretasian gambar kerja dalam membuat, dan menginterpretasikan gambar kerja dalam
DDTK - 9 pelaksanaan pekerjaan ketenagalistrikan. pelaksanaan pekerjaan ketenagalistrikan.

Pembagian Alokasi Waktu Penyajian

No Kode Mapel Nama Mapel Konten SMT 1 SMT 2
1. Dasar Teknik Ketenagalistrikan 1 DDTK - 1, DDTK -2, DDTK - 3 4 4

2. Dasar Teknik Ketenagalistrikan 2 DDTK - 4, DDTK -5, DDTK - 6 4 4

3. Dasar Teknik Ketenagalistrikan 3 DDTK - 7, DDTK - 8, DDTK - 9. 4 4

12 12
2. KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK ( FASE F - KELAS XI, XII )
No Elemen Deskripsi
Standar dan peraturan Meliputi standar dan peraturan dalam pekerjaan Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan standar dan
instalasi tenaga listrik yang meliputi teknis dan peraturan dalam pekerjaan instalasi tenaga listrik yang meliputi teknis dan
prosedur kerja dengan tetap patuh pada
KTITL - 1 peraturan K2 (Keselamatan Ketenagalistrikan)/K3 Ketenagalistrikan)/K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja).
Keselamatan dan Kesehatan Kerja).
Sistem Kendali Meliputi pemasangan sistem kendali berbasis
mekanis, elektro mekanis, inverter, PLC, Smart
Building, dan IoT sesuai perkembangan
KTITL - 2
teknologi.
Instalasi Penerangan Listrik Meliputi perencanaan (berupa gambar kerja,
kebutuhan alat, bahan, dan biaya), pemasangan
dengan berbagai instrumentasi dan kendali
sesuai standar teknis dan proses kerja dengan
menerapkan standar dan peraturan yang
KTITL - 3 berlaku; pengujian; dan pelaporan.
Instalasi Tenaga Listrik Meliputi perencanaan (berupa gambar kerja,
kebutuhan alat, bahan, dan biaya); pemasangan
instalasi tenaga dengan berbagai instrumentasi
dan kendali; instalasi penyalur petir; instalasi
pembumian (grounding); instalasi Genset; dan
instalasi tenaga surya Penerangan Jalan Umum
(PJU) serta proteksinya sesuai standar teknis dan
KTITL - 4 proses; pengujian; dan pelaporan.
Capaian Pembelajaran
prosedur kerja dengan tetap patuh pada peraturan K2 (Keselamatan
Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan sistem kendali
berbasis mekanis, elektro mekanis, PLC, Smart Building, dan IoT sesuai
perkembangan teknologi yang meliputi kegiatan perencanaan, penyiapan
alat dan bahan, pemasangan, pengoperasian, serta evaluasi.
Pada akhir fase F, peserta didik mampu melaksanakan pemasangan
instalasi listrik mulai dari perencanaan, pemasangan, pengujian, dan
pelaporan. Peserta didik dapat melakukan perencanaan yang meliputi
gambar kerja, kebutuhan alat dan bahan, serta biaya. Peserta didik dapat
melakukan pemasangan dan pengujian instalasi penerangan listrik dengan
berbagai instrumentasi dan kendali sesuai standar teknis dan proses kerja.
Saat melakukan pekerjaannya, peserta didik menerapkan standar dan
peraturan yang berlaku.
Pada akhir fase F, peserta didik mampu melaksanakan pemasangan
instalasi tenaga listrik mulai dari perencanaan, pemasangan, pengujian
dan pelaporan. Peserta didik dapat melakukan perencanaan yang meliputi
gambar kerja, kebutuhan alat dan bahan, serta biaya. Peserta didik
mampu
melakukan pemasangan instalasi tenaga listrik dengan berbagai
instrumentasi dan kontrol, instalasi penyalur petir, instalasi pembumian
(grounding), instalasi Genset, dan instalasi tenaga surya Penerangan Jalan
Umum (PJU) serta proteksinya. Peserta didik melakukan pekerjaannya
sesuai standar teknis dan proses kerja pada bidang tenaga listrik.
Peserta didik juga mampu membuat laporan sesuai POS.
 Instalasi motor listrik Meliputi perencanaan (berupa gambar kerja,
kebutuhan alat, bahan serta biaya); pemasangan
instalasi motor listrik dengan berbagai kendali
dan proteksi sesuai standar teknis; pengujian
dan pembuatan laporan.
KTITL - 5
Pada akhir fase F, peserta didik mampu melaksanakan pemasangan
instalasi motor listrik mulai dari perencanaan, pemasangan, pengujian dan
pelaporan. Peserta didik dapat melakukan perencanaan yang meliputi
gambar kerja, kebutuhan alat dan bahan, serta biaya. Peserta didik dapat
melakukan pemasangan dan pengujian instalasi motor listrik 1 phase dan
3 phase dengan berbagai perangkat, instrumentasi dan kendali, serta
proteksi sesuai standar teknis. Peserta didik juga mampu membuat
laporan.

Perbaikan Peralatan Listrik Meliputi pelaksanaan perbaikan peralatan listrik
meliputi pemeliharaan, pengecekan fungsi dan
penggantian komponen, penggulungan ulang
KTITL - 6 (re_x0002_winding) sesuai standar teknis dan
proses kerja.
Pada akhir fase F, peserta didik mampu melaksanakan perbaikan
peralatan listrik meliputi pemeliharaan, pengecekan fungsi dan
penggantian komponen, penggulungan ulang (re-winding) sesuai standar
teknis dan proses kerja.

Perawatan dan Perbaikan Instalasi Meliputi pelaksanaan perawatan dan perbaikan Pada akhir fase F, peserta didik mampu melaksanakan perawatan dan
Penerangan Tenaga dan Motor instalasi penerangan, tenaga dan motor listrik perbaikan instalasi penerangan, tenaga dan motor listrik dengan berbagai
KTITL - 7 Listrik dengan berbagai sistem pengendalian. sistem pengendalian.

Pembagian Alokasi Waktu Penyajian

No Kode Mapel Nama Mapel Konten SMT 3 SMT 4

1. Keahlian TITL 1 Standar Peraturan dan K3 Ketenagalistrikan KTITL - 1 4
2. Keahlian TITL 2 Sistem Kendali KTITL - 2 3
3. Keahlian TITL 3 Instalasi Penerangan Listrik KTITL - 3 7 5
4. Keahlian TITL 4 Instalasi Tenaga Listrik KTITL - 4 7 5
5. Keahlian TITL 5 Instalasi Motor Listrik KTITL - 5 5
6. Keahlian TITL 6 Perbaikan Peralatan Listrik KTITL - 6
Perawatan dan Perbaikan Instalasi Penerangan,
7. Keahlian TITL 7 Tenaga dan Motor Listrik KTITL - 7

18 18
144

144

144
432
ndar dan
meliputi teknis dan
eselamatan
).

em kendali
dan IoT sesuai
naan, penyiapan
asi.
emasangan
ngujian, dan
yang meliputi
serta didik dapat
gan listrik dengan
dan proses kerja.
n standar dan

emasangan
gan, pengujian
aan yang meliputi
serta didik

erbagai
asi pembumian
Penerangan Jalan
pekerjaannya
a listrik.
emasangan
an, pengujian dan
yang meliputi
serta didik dapat
strik 1 phase dan
endali, serta
membuat

erbaikan
gsi dan
g) sesuai standar

erawatan dan
dengan berbagai

SMT 5
72
6 162
216
216
6 198
5 90
5
90
22 1044
 DITRIBUSI CAPAIAN PEMBELAJARAN KONSENTRASI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER & JARINGAN
1. Dasar Dasar JARINGAN KOMPUTER & TELEKOMUNIKASI ( Fase E - Kelas 10 )
No Kode Elemen
Proses bisnis di bidang teknik
jaringan komputer dan
telekomunikasi
DDTKJ - 1
Perkembangan teknologi di
bidang teknik jaringan komputer perangkat teknik jaringan komputer dan
dan telekomunikasi
DDTKJ - 2
Profesi dan Kewirausahaan
(job_x0002_profile dan
technopreneur) di bidang teknik
jaringan komputer dan
telekomunikasi
DDTKJ - 3
Keselamatan dan Kesehatan
Kerja Lingkungan Hidup (K3LH)
dan budaya kerja industri
DDTKJ - 4
Deskripsi Capaian Pembelajaran
Meliputi proses bisnis pada bidang teknik Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami proses bisnis pada
jaringan komputer dan telekomunikasi, bidang teknik komputer dan telekomunikasi, meliputi customer
meliputi customer handling, perencanaan, handling, perencanaan, analisis kebutuhan pelanggan, strategi
analisis kebutuhan pelanggan, strategi implementasi (instalasi, konfigurasi, monitoring), dan pelayanan pada
implementasi (instalasi, konfigurasi, pelanggan sebagai implementasi penerapan budaya mutu.
monitoring), dan pelayanan pada pelanggan
sebagai implementasi penerapan budaya
mutu.
Meliputi perkembangan teknologi pada Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami perkembangan
teknologi pada perangkat teknik jaringan komputer dan telekomunikasi
telekomunikasi termasuk 5G, Microwave Link, termasuk 5G, Microwave Link, IPV6, teknologi serat optik terkini, IoT,
IPV6, teknologi serat optik terkini, IoT, Data Data Centre, Cloud Computing, dan Information Security serta isu- isu
Centre, Cloud Computing, dan Information implementasi teknologi jaringan dan telekomunikasi terkini antara lain
Security. keamanan informasi, penetrasi Internet.
Meliputi jenis-jenis profesi dan kewirausahaan Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami jenis-jenis profesi
(job-profil dan technopreneur), personal kewirausahaan (job_x0002_profile dan technopreneurship, personal
branding serta peluang usaha di bidang Teknik branding serta peluang usaha di bidang Teknik Jaringan Komputer dan
Jaringan Komputer dan Telekomunikasi. Telekomunikasi, untuk
membangun vision dan passion, dengan
melaksanakan pembelajaran berbasis proyek
nyata sebagai simulasi proyek kewirausahaan.
Meliputi penerapan K3LH dan budaya kerja Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya
industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang kerja industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-
aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, bahaya di tempat kerja, prosedur_x0002_prosedur dalam keadaan
prosedur-prosedur dalam keadaan darurat, darurat, dan penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik,
dan penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rawat, Rajin), termasuk pencegahan kecelakaan kerja di tempat tinggi
Rapi, Resik, Rawat, Rajin), termasuk dan prosedur kerja di tempat tinggi (pemanjatan).
pencegahan kecelakaan kerja di tempat tinggi
dan prosedur kerja di tempat tinggi
(pemanjatan)
 Dasar-dasar teknik jaringan Meliputi pemahaman dasar penggunaan dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami tentang jenis alat
komputer dan telekomunikasi konfigurasi peralatan/teknologi di bidang ukur dan penggunaannya dalam pemeliharaan jaringan komputer dan
DDTKJ - 5 jaringan komputer dan telekomunikasi. sistem telekomunikasi

Media dan Jaringan Meliputi pemahaman prinsip dasar sistem
Telekomunikasi IPV4/IPV6, TCP IP, Networking Service, Sistem
Keamanan Jaringan Telekomunikasi, Sistem
DDTKJ - 6 Seluler, Sistem Microwave, Sistem VSAT IP,
Sistem Optik, dan Sistem WLAN.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami prinsip dasar sistem
IPV4/IPV6, TCP IP, Networking Service, Sistem Keamanan Jaringan
Telekomunikasi, Sistem Seluler, Sistem Microwave, Sistem VSAT IP,
Sistem Optik, dan Sistem WLAN.

Penggunaan Alat Ukur Jaringan Meliputi pemahaman tentang jenis alat ukur Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggunakan alat ukur,
dan penggunaannya dalam pemeliharaan termasuk pemeliharaan alat ukur untuk seluruh jaringan komputer dan
DDTKJ - 7 jaringan komputer dan sistem telekomunikasi. sistem telekomunikasi.

Pembagian Alokasi Waktu Penyajian

No Kode Mapel Nama Mapel Konten SMT 1 SMT 2
1. DTKJ - 1 DDTKJ - 1, DDTKJ - 2, DDTKJ - 3 5 5 180
2. DTKJ - 2 DDTKJ - 5, DDTKJ - 6, DDTKJ - 7 7 7 252
12 12 432

2. KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER & JARINGAN ( FASE F - KELAS XI, XII )

No Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran

Perencanaan dan Pengalamatan Meliputi perencanaan topologi dan arsitektur
Jaringan jaringan, pengumpulan kebutuhan teknis
pengguna yang menggunakan jaringan,
pengumpulan data peralatan jaringan dengan
KTKJ - 1 teknologi yang sesuai, pengalamatan jaringan
CIDR, VLSM, dan subnetting.
Pada akhir fase F, peserta didik mampu merencanakan topologi dan arsitektur
jaringan sesuai kebutuhan, mengumpulkan kebutuhan teknis pengguna yang
menggunakan jaringan, mengumpulkan data peralatan jaringan dengan teknologi
yang sesuai, melakukan pengalamatan jaringan, memahami CIDR dan VLSM, dan
menghitung subnetting.
 Teknologi Jaringan Kabel dan Meliputi instalasi jaringan kabel dan nirkabel, Pada akhir fase F, peserta didik mampu menginstalasi jaringan kabel dan nirkabel,
Nirkabel pengujian, perawatan dan perbaikan jaringan melakukan perawatan dan perbaikan jaringan kabel dan nirkabel, memahami
kabel dan nirkabel, standar jaringan nirkabel, standar jaringan nirkabel, memilih teknologi jaringan nirkabel indoor dan outdoor
jenis-jenis teknologi jaringan nirkabel indoor sesuai kebutuhan, melakukan instalasi perangkat jaringan nirkabel, menguji
dan outdoor, teknologi layanan Voice over IP instalasi perangkat jaringan nirkabel, menjelaskan konsep layanan Voice over IP
(VoIP), jaringan fiber optic, jenis-jenis kabel (VoIP), mengkonfigurasi layanan Voice over IP (VoIP), memahami jaringan fiber
KTKJ - 2 fiber optic, fungsi alat kerja fiber optic, optic, memahami jenis-jenis kabel fiber optic, memilih kabel fiber optic,
sambungan fiber optic, dan perbaikan jaringan menerapkan fungsi alat kerja fiber optic, menggunakan alat kerja fiber optic,
fiber optic. melakukan sambungan fiber optic, dan melakukan perbaikan jaringan fiber optic.

Keamanan Jaringan Meliputi kebijakan penggunaan jaringan, Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami kebijakan penggunaan jaringan,
ancaman dan serangan terhadap keamanan memahami kemungkinan ancaman dan serangan terhadap keamanan jaringan,
jaringan, penentuan sistem keamanan jaringan menentukan sistem keamanan jaringan yang dibutuhkan, memahami firewall pada
yang dibutuhkan, firewall pada host dan host dan server, memahami kebutuhan persyaratan alat-alat untuk membangun
server, kebutuhan persyaratan alat-alat untuk server firewall, menganalisis konsep dan implementasi firewall di host dan server,
membangun server firewall, konsep dan memahami fungsi dan cara kerja server autentifikasi, memahami kebutuhan
implementasi firewall di host dan server, persyaratan alat-alat untuk membangun server autentifikasi, menganalisis cara
fungsi dan cara kerja server autentifikasi, kerja sistem pendeteksi dan penahan ancaman/serangan yang masuk ke jaringan,
kebutuhan persyaratan alat-alat untuk menganalisis fungsi dan tata cara pengamanan server-server layanan pada
membangun server autentifikasi, cara kerja jaringan, dan memahami tata cara pengamanan komunikasi data menggunakan
KTKJ - 3 sistem pendeteksi dan penahan ancaman/ teknik kriptografi.
serangan yang masuk ke jaringan, analisis
fungsi dan tata cara pengamanan server-
server layanan pada jaringan, dan tata cara
pengamanan komunikasi data menggunakan
teknik kriptografi.

Pemasangan dan Konfigurasi
Perangkat Jaringan
KTKJ - 4
Meliputi pemasangan perangkat jaringan ke
dalam sistem jaringan, penggantian perangkat
jaringan sesuai dengan kebutuhan, konsep
VLAN, konfigurasi dan pengujian VLAN, proses
routing, jenis-jenis routing, konfigurasi, analisis
permasalahan dan perbaikan konfigurasi
routing statis dan routing dinamis, konfigurasi
NAT, analisis permasalahan internet gateway
dan perbaikan konfigurasi NAT, konfigurasi,
analisis permasalahan dan perbaikan
konfigurasi proxy server, manajemen
bandwidth dan load balancing.
Pada akhir fase F, peserta didik mampu memasang perangkat jaringan ke dalam
sistem jaringan, mengganti perangkat jaringan sesuai dengan kebutuhan,
menjelaskan konsep VLAN, mengkonfigurasi dan menguji VLAN, memahami proses
routing dan jenis-jenis routing, mengkonfigurasi, menganalisis permasalahan dan
memperbaiki konfigurasi routing statis dan routing dinamis, mengkonfigurasi NAT,
menganalisis permasalahan internet gateway dan memperbaiki konfigurasi NAT,
mengkonfigurasi, menganalisis permasalahan dan memperbaiki konfigurasi proxy
server, manajemen bandwidth dan load balancing.
 Administrasi Sistem Jaringan Meliputi instalasi sistem operasi jaringan, Pada akhir fase F, peserta didik mampu menginstalasi sistem operasi jaringan,
konsep, instalasi services, konfigurasi, dan menjelaskan konsep, menginstalasi services, mengkonfigurasi dan menguji
pengujian konfigurasi remote server, DHCP konfigurasi remote server, DHCP server, DNS server, FTP server, file server, web
server, DNS server, FTP server, file server, web server, mail server, database server, Control Panel Hosting, Share Hosting Server,
server, mail server, database server, Control Dedicated Hosting Server, Virtual Private Server, VPN server, sistem kontrol dan
KTKJ - 5 Panel Hosting, Share Hosting Server, monitoring.
Dedicated Hosting Server, Virtual Private
Server, VPN server, sistem kontrol, dan
monitoring.

Pembagian Alokasi Waktu Penyajian

No Kode Mapel Nama Mapel Konten SMT 3 SMT 4 SMT 5

1. Keahlian TKJ - 1 Perencanaan dan Pengalamatan Jaringan KTKJ - 1 6
2. Keahlian TKJ - 2 Teknologi Jaringan Kabel dan Nirkabel KTKJ - 2 6
3. Keahlian TKJ - 3 Keamanan Jaringan KTKJ - 3 6
Pemasangan dan Konfigurasi Perangkat
4. Keahlian TKJ - 4 Jaringan KTKJ - 4
5. Keahlian TKJ - 5 Administrasi Sistem Jaringan KTKJ - 5
18 0 0
108
108
108

0
0
324
 DITRIBUSI CAPAIAN PEMBELAJARAN KONSENTRASI KEAHLIAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK

1. Dasar Dasar PENGEMBANGAN PERANGKAT LUNAK & GIM ( Fase E - Kelas 10 )

No Kode Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran

Proses bisnis menyeluruh bidang Meliputi perencanaan, analisis, desain,
pengembangan perangkat lunak implementasi, integrasi, pemeliharaan,
dan gim pemasaran, dan distribusi perangkat
lunak dan gim termasuk di dalamnya
adalah penerapan budaya mutu,
Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta
Lingkungan Hidup (K3LH), manajemen
DPPLG - 1 proyek, serta pemahaman terhadap
kebutuhan pelanggan, keinginan
pelanggan, dan validasi sesuai dengan
User Experience (UX).
Pada akhir fase E, peserta didik mampu mendeskripsikan proses
perencanaan, analisis, desain, implementasi, integrasi, pemeliharaan,
pemasaran, dan distribusi perangkat lunak dan gim termasuk di dalamnya
adalah penerapan budaya mutu, Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta
Lingkungan Hidup (K3LH), manajemen proyek, serta pemahaman
terhadap kebutuhan pelanggan, keinginan pelanggan, dan validasi sesuai
dengan User Experience (UX)

Perkembangan dunia kerja Meliputi perkembangan teknologi pada
bidang perangkat lunak dan gim pengembangan perangkat lunak dan gim
termasuk penerapan industri 4.0 pada
manajemen pengembangan perangkat
lunak dan gim serta isu-isu penting bidang
pengembangan perangkat lunak dan gim.
Contohnya dampak positif dan negatif
DPPLG - 2 gim, IoT, Cloud Computing, Big Data,
Information Security, HAKI (Hak Atas
Kekayaan Intelektual) dan pelanggaran
HAKI.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan perkembangan
teknologi pada pengembangan perangkat lunak dan gim, termasuk
penerapan industri 4.0 pada manajemen pengembangan perangkat lunak
dan gim, serta menganalisis isu-isu penting bidang pengembangan
perangkat lunak dan gim antara lain: dampak positif dan negatif gim, IoT,
Cloud Computing, Information Security, Big Data, dan permasalahan
terkait HAKI (Hak Atas Kekayaan Intelektual).

Profesi dan kewirausahan (job
profile dan technopreneurship)
serta peluang usaha di bidang
industri perangkat lunak dan gim
DPPLG - 3
Meliputi jenis-jenis profesi dan
kewirausahan (job profile dan
technopreneurship), personal branding
serta peluang usaha di bidang industri
perangkat lunak dan gim.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan jenis-jenis profesi
dan kewirausahan (job profile dan technopreneurship, personal branding
serta peluang usaha di bidang industri Perangkat Lunak dan Gim, untuk
membangun vision dan passion, dengan melaksanakan pembelajaran
berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek kewirausahaan.
 Keselamatan dan Kesehatan
Kerja Lingkungan Hidup (K3LH)
dan budaya kerja industri
DPPLG - 4
Orientasi dasar pengembangan
perangkat lunak dan gim
DPPLG - 5
Pemrograman terstruktur
DPPLG - 6
Pemrograman berorientasi
obyek
DPPLG - 7
Meliputi penerapan K3LH dan budaya
kerja industri, antara lain: praktik-praktik
kerja yang aman, bahaya-bahaya di
tempat kerja, prosedur-prosedur dalam
keadaan darurat, dan penerapan budaya
kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat,
Rajin), termasuk pencegahan kecelakaan
kerja dan prosedur kerja.
Meliputi kegiatan praktik singkat dengan
menggunakan peralatan/teknologi di
bidang pengembangan perangkat lunak
dan gim seperti basis data, tools
pengembangan perangkat lunak, ragam
sistem operasi, pengelolaan aset, user
interface (grafis, typography, warna,
audio, video, interaksi pengguna) dan
prinsip dasar algoritma pemrograman
(varian dan invarian, alur logika
pemrograman, flowchart, dan teknik
dasar algoritma umum).
Meliputi konsep atau sudut pandang
pemrograman yang membagi-bagi
program berdasarkan fungsi atau
prosedur yang dibutuhkan program
komputer, pengenalan struktur data yang
terdiri dari data statis (array baik dimensi,
panjang, tipe data, pengurutan) dan data
dinamis (list, stack), penggunaan tipe
data, struktur kontrol perulangan dan
percabangan.
Meliputi penggunaan prosedur dan
fungsi, class, obyek, method, package,
access modifier, enkapsulasi, interface,
pewarisan, dan polymorphism.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya
kerja industri, antara lain: praktik-praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya
di tempat kerja, prosedur_x0002_prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin),
termasuk pencegahan kecelakaan kerja dan prosedur kerja.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggunakan perangkat dan
aplikasi di bidang Perangkat Lunak dan Gim, seperti basis data, tools
pengembangan perangkat lunak, ragam sistem operasi, penerapan
pengelolaan aset dan user interface (grafis, typography, warna, audio,
video, interaksi pengguna) dan menerapkan prinsip dasar algoritma
pemrograman (varian dan invarian, alur logika pemrograman, flowchart,
dan teknik dasar algoritma umum).
Pada akhir fase E, peserta didik mampu melakukan pemrograman
terstruktur, antara lain penerapan struktur data yang terdiri dari data
statis (array baik dimensi, panjang, tipe data, pengurutan) dan data
dinamis (list, stack), penggunaan tipe data, struktur kontrol perulangan
dan percabangan pada proyek pengembangan perangkat lunak sederhana
dan gim.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu melakukan pemrograman
berorientasi obyek dengan menerapkan class, obyek, method, dan
package, membedakan berbagai macam access modifier, menunjukkan
enkapsulasi, interface, pewarisan, dan polymorphism pada proyek
pengembangan perangkat lunak sederhana.
 Pembagian Alokasi Waktu Penyajian
No Kode Mapel Nama Mapel
DASAR - DASAR
1.
PENGEMBANGAN PLG - 1
DASAR - DASAR
2.
PENGEMBANGAN PLG - 2
2. KEJURUAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK ( FASE F - KELAS XI, XII )
No Elemen Deskripsi
Basis Data Meliputi konsep dan implementasi
struktur, hirarki, aturan, komponen,
instalasi, dan dasar administrasi basis data instalasi, dan dasar administrasi basis data baik secara mandiri atau berkelompok
serta Data Definition Language, Data
Manipulation Language, Data Control
Language, perintah bertingkat, function
KRPL - 1 and stored procedure, trigger, backup,
restore, dan replikasi pada pengelolaan
basis data
Pemrograman Berbasis Teks, Meliputi konsep atau sudut pandang
Grafis, dan Multimedia pemrograman yang membagi-bagi
program berdasarkan pemrograman
terstruktur dan pemrograman
berorientasi objek tingkat lanjut, dasar
pemodelan perangkat lunak berorientasi
objek, objek multimedia dalam aplikasi
serta pemrograman antar muka grafis
KRPL - 2 (Graphical User Interface) dengan
memanfaatkan pustaka (library) yang
tersedia pada bahasa pemrograman
untuk beragam kebutuhan.
Konten SMT 1 SMT 2
DPPLG - 1, DPPLG - 2, DPPLG - 3, DPPLG - 4 5 5
180
DPPLG - 5, DPPLG - 6, DPPLG - 7 7 7
252
12 12 432
Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase F peserta didik mampu memahami, menerapkan, dan
mengomunikasikan pengertian, konsep struktur, hierarki, aturan, komponen,
serta memahami dan menerapkan Data Definition Language, Data Manipulation
Language, Data Control Language, perintah bertingkat, function and stored
procedure, trigger, backup, restore, dan replikasi pada pengelolaan basis data
sesuai permasalahan yang kontekstual.
Pada akhir fase F peserta didik mampu melakukan pemrograman terstruktur dan
pemrograman berorientasi objek tingkat lanjut, menunjukkan dasar pemodelan
perangkat lunak berorientasi objek dengan memahami konsep, menerapkan alur
kerja sistem, menunjukkan model, menerapkan relasi antar kelas, menerapkan
interaksi antar objek, menerapkan objek multimedia dalam aplikasi dengan
menunjukkan aplikasi yang dapat menampilkan gambar, audio, dan video,
melakukan pemrograman antar muka grafis (Graphical User Interface) dengan
memanfaatkan pustaka (library) pada proyek yang lebih kompleks melalui
interpretasi model perangkat lunak secara kolaboratif pada proyek
pengembangan perangkat lunak.
 Pemrograman Web Meliputi konsep dan implementasi
perintah HTML, CSS, pemrograman
Javascript, bahasa pemrograman server-
side serta implementasi framework pada
pembuatan web statis dan dinamis untuk
KRPL - 3 beragam kebutuhan.
Pada akhir fase F peserta didik mampu memahami konsep dan menerapkan
perintah HTML, CSS, pemrograman Javascript, bahasa pemrograman server-side
serta implementasi framework pada pembuatan web statis dan dinamis untuk
beragam kebutuhan yang kontekstual. Selain itu, peserta didik juga mampu
mendokumentasikan serta mempresentasikan web statis dan dinamis yang telah
dikembangkan.

Pemrograman Perangkat Meliputi pengertian, sejarah, dan
Bergerak komponen dalam sistem operasi
perangkat bergerak serta pengembangan
aplikasinya, konsep dan implementasi
Integrated Development Environment,
framework dan
bahasa pemrograman untuk
pengembangan aplikasi
perangkat bergerak, basis data perangkat
KRPL - 4 bergerak
serta antarmuka aplikasi yang saling
berhubungan
dengan aplikasi lainnya (Application
Programming
Interface) .
Pada akhir fase F peserta didik mampu memahami dan mengomunikasikan
pengertian, sejarah, dan komponen dalam sistem operasi perangkat bergerak
serta pengembangan aplikasinya, memahami konsep serta menerapkan
Integrated Development Environment, framework dan bahasa pemrograman
untuk pengembangan aplikasi perangkat bergerak, memahami konsep serta
menerapkan basis data perangkat bergerak, bahasa pemrograman untuk
pengembangan aplikasi perangkat bergerak untuk beragam kebutuhan yang
kontekstual, antarmuka aplikasi yang saling berhubungan dengan aplikasi lainnya
(Application Programming Interface). Selain itu, peserta didik juga mampu
mendokumentasikan dan mempresentasikan aplikasi perangkat bergerak yang
telah dikembangkan.

Pembagian Alokasi Waktu Penyajian

No Kode Mapel Nama Mapel Konten SMT 3 SMT 4 SMT 5

1. Keahlian RPL - 1 Basis Data KRPL - 1 6 108
Pemrograman Berbasis Teks, Grafis, dan
2. Keahlian RPL - 2 Multimedia KRPL - 2 6
108
3. Keahlian RPL - 3 Pemrograman Web KRPL - 3 6 108
4. Keahlian RPL - 4 Pemrograman Perangkat Bergerak KRPL - 4 0
18 0 0 324
 DITRIBUSI CAPAIAN PEMBELAJARAN KONSENTRASI KEAHLIAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL

1. Dasar Dasar DESAIN KOMUNIKASI VISUAL ( Fase E - Kelas 10 )

No Kode Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran

Profil technopreneur, peluang
usaha dan pekerjaan/profesi
bidang Desain Komunikasi Visual
DDKV - 1
Lingkup pembelajaran meliputi
technopreneur dalam bidang Desain
Komunikasi Visual, dan kewirausahaan
serta peluang usaha di bidang seni dan
ekonomi kreatif yang mampu membaca
peluaD7:D12ng pasar dan usaha, untuk
membangun visi dan passion, serta
melakukan pembelajaran berbasis projek
nyata sebagai simulasi projek/PjBL
kewirausahaan.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami
pekerjaan atau profesi dalam bidang Desain Komunikasi
Visual, dan kewirausahaan di bidang ekonomi kreatif yang
mampu membaca peluang pasar dan usaha, untuk
membangun visi dan passion, serta melakukan
pembelajaran berbasis projek nyata sebagai simulasi projek
kewirausahaan.

Proses bisnis berbagai industri di
bidang Desain Komunikasi Visual
DDKV - 2
Lingkup pembelajaran meliputi
pemahaman peserta didik tentang K3 di
bidang Desain Komunikasi Visual, proses
produksi di industri, pengetahuan tentang
kepribadian yang dibutuhkan agar dapat
mengembangkan pola pikir kreatif, proses
kreasi untuk menghasilkan solusi desain
yang tepat sasaran, aspek perawatan
peralatan, potensi lokal dan kearifan lokal,
dan pengelolaan SDM di industri.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami
manajemen produksi bidang Desain secara menyeluruh
pada berbagai industri ekonomi kreatif lainnya, antara lain
K3LH, kreativitas dalam proses kreasi dasar desain, dan
menerapkannya dalam elemen dasar perancangan dan
proses desain dan produksi dalam eksekusi kerja desain
komunikasi visual secara mandiri.
 Perkembangan teknologi di
industri dan dunia kerja serta isu-
isu global pada bidang Desain
Komunikasi Visual
DDKV - 3
Lingkup pembelajaran meliputi
pemahaman peserta didik tentang
perkembangan proses produksi industri
Desain Komunikasi Visual mulai dari
teknologi konvensional sampai dengan
teknologi modern, Industri 4.0, Internet of
Things, digital teknologi dalam dunia
industri, isu pemanasan global, perubahan
iklim, aspek-aspek ketenagakerjaan, Life
Cycle produk industri sampai dengan
reuse, recycling.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami tentang
perkembangan proses produksi industri Desain Komunikasi
Visual mulai dari teknologi konvensional sampai dengan
teknologi modern, Industri 4.0, Internet of Things, digital
teknologi dalam dunia industri, isu pemanasan global,
perubahan iklim, aspek-aspek
ketenagakerjaan, Life Cycle produk industri
sampai dengan reuse, recycling.

Isu-isu global pada bidang Desain Lingkup pembelajaran meliputi
Komunikasi Visual Pengetahuan tentang kepribadian yang
dibutuhkan peserta didik agar dapat
mengembangkan pola pikir kreatif melalui
praktek secara mandiri dengan berpikir
DDKV - 4 kritis tentang seluruh proses produksi dan
teknologi serta budaya kerja yang
diaplikasikan dalam industri DKV.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami industri
ekonomi kreatif mulai dari teknologi konvensional sampai
dengan teknologi modern, Industri 4.0, Internet of Things,
teknologi Digital dalam dunia industri, isu pemanasan
global, perubahan iklim, aspek-aspek ketenagakerjaan, Life
Cycle produk industri sampai dengan reuse, recycling
produk.

Teknik dasar proses produksi pada Lingkup pembelajaran meliputi fungsi
industri Desain Komunikasi Visual sketsa dan ilustrasi dalam dunia Desain
Komunikasi Visual beserta penguasaan
teknik keterampilan membuat sketsa dan
DDKV - 5 ilustrasi untuk kebutuhan dasar rancangan
desain.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami
kepribadian yang dibutuhkan peserta didik agar dapat
mengembangkan pola pikir kreatif melalui praktek secara
mandiri dengan berpikir kritis tentang seluruh proses
produksi dan teknologi serta budaya kerja yang
diaplikasikan dalam industri Desain Komunikasi Visual.

Sketsa dan ilustrasi Lingkup pembelajaran meliputi fungsi Pada akhir fase E, melalui kreativitas dan berpikir kritis,
sketsa dan ilustrasi dalam dunia Desain peserta didik mampu menjelaskan konsep dasar karya
Komunikasi Visual beserta penguasaan dengan sketsa dan ilustrasi, menyiapkan bahan peralatan
teknik keterampilan membuat sketsa dan sketsa, mewujudkan sketsa, menyempurnakan sketsa, dan
ilustrasi untuk kebutuhan dasar rancangan membuat ilustrasi dalam perancangan dan proses produksi
DDKV - 6 desain. untuk dikembangkan dalam eksekusi kerja Desain
Komunikasi Visual.
 Komposisi typography Pada akhir fase E, peserta mampu
memahami jenis, fungsi, karakter,
anatomi, lingkup huruf dan dasar tipografi
(hierarki, leading, tracking dan kerning)
yang umum digunakan dalam desain dan
DDKV - 7 menerapkannya dalam perancangan dan
proses produksi dalam eksekusi kerja
Desain Komunikasi Visual.
Pada akhir fase E, peserta mampu memahami jenis, fungsi,
karakter, anatomi, lingkup huruf dan dasar tipografi
(hierarki, leading, tracking dan kerning) yang umum
digunakan dalam desain dan menerapkannya dalam
perancangan dan proses produksi dalam eksekusi kerja
Desain Komunikasi Visual.

Fotografi dasar Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami jenis kamera, menentukan
komposisi pemotretan dan mengatur
pencahayaan, melakukan pemotretan,
menyimpan data, dan melakukan
pekerjaan akhir dalam editing pada
DDKV - 8 fotografi serta menerapkannya dengan
kreativitas dan disiplin dalam perancangan
dan proses produksi dalam eksekusi kerja
Desain Komunikasi Visual.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami jenis
kamera, menentukan komposisi pemotretan dan mengatur
pencahayaan, melakukan pemotretan, menyimpan data,
dan melakukan pekerjaan akhir dalam editing pada fotografi
serta menerapkannya dengan kreativitas dan disiplin dalam
perancangan dan proses produksi dalam eksekusi kerja
Desain Komunikasi Visual.

Komputer grafis Pada akhir fase E, peserta didik memahami Pada akhir fase E, peserta didik memahami pengoperasian
pengoperasian perangkat lunak desain perangkat lunak desain dengan memilih jenis perangkat
dengan memilih jenis perangkat lunak dan lunak dan menetapkan perangkat lunak berbasis bitmap
menetapkan perangkat lunak berbasis dan vector serta menggunakannya dalam perancangan dan
bitmap dan vector serta menggunakannya proses produksi dalam eksekusi kerja Desain Komunikasi
DDKV - 9 dalam perancangan dan proses produksi Visual.
dalam eksekusi kerja Desain Komunikasi
Visual.

Pembagian Alokasi Waktu Penyajian

No Kode Mapel Nama Mapel Konten SMT 1 SMT 2
1 DASAR KEJURUAN DKV DDKV - 1 S/D DDKV - 9 12 12 432
2. KEJURUAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL ( FASE F - KELAS XI, XII )

No Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran

Prinsip Dasar Desai Komunikasi Pada fase F, peserta didik mampu mengaplikasikan prinsip-prinsip
Visual dalam merancang visual, di antaranya: unity (kesatuan), balance
(keseimbangan), composition (komposisi), proportion (proporsi),
rhythm (irama), emphasis (penekanan), simplicity (kesederhanaan),
KDKV - 1 clarity (kejelasan), space (ruang). Peserta didik mampu memahami
dan menerapkan peran komunikator, komunikan dan media
komunikasi dalam perancangan komunikasi visual, melakukan
pembiasaan kerja sesuai Prosedur Opersional Standar (POS).

Perangkat Lunak Desain Pada fase F, peserta didik mampu mengoperasikan perangkat lunak
yang dibutuhkan dalam lingkup Desain Komunikasi Visual,
melakukan pembiasaan kerja sesuai SOP. Perangkat lunak yang
digunakan disesuaikan dengan sub konsentrasi keahlian (peminatan)
KDKV - 2 dalam lingkup Desain Komunikasi Visual: Print Design/Image
Editing/Digital Imaging/Vektor/ Video Editing/Motion Graphic/
Desktop Publishing/ Web & App Design/UI-UX Design/3D
Software/dan lainnya yang terkait.

Menerapkan Design Brief Pada fase F, peserta didik mampu menerima, membaca, memahami,
dan melaksanakan perintah melalui panduan tertulis (brief) untuk
merancang visual secara tepat dalam suatu proyek desain yang
diberikan oleh pemberi tugas. Panduan/acuan tersebut meliputi:
latar belakang proyek, tujuan/ obyektif yang ingin dicapai, ruang
lingkup pekerjaan, khalayak sasaran yang dituju, media yang
KDKV - 3 digunakan, strategi kreatif dan konsep perancangan, tenggat waktu
penyelesaian pekerjaan, para pihak yang terlibat dan peranannya
dalam pekerjaan. Peserta didik mampu melakukan pembiasaan
sesuai POS, mampu berkolaborasi dan komunikasi dengan tim
maupun pihak terkait.

Karya Desain Pada fase F, peserta didik mampu dalam merancang visual secara
sistematis mulai dari pemahaman terhadap permasalahan, diskusi
pencarian ide (brainstorming), pengembangan alternatif, hingga
menjadi karya akhir. Proses tersebut dapat menggunakan metode
design thinking maupun metode lainnya. Peserta didik mampu
KDKV - 4 melakukan pembiasaan sesuai POS, mampu berkolaborasi dan
komunikasi dengan tim maupun pihak terkait. Karya desain yang
dihasilkan disesuaikan dengan sub konsentrasi keahlian (peminatan)
dalam lingkup Desain Komunikasi Visual: Print Design/ Videografi/
Fotografi/Tipografi/ Typeface Design/Story Boarding/Ilustrasi/
Sequential Art/Motion Graphic/Web & App Design/UI-UX Design/
Concept Art/Motion Graphic Design/ Environmental Graphic
Design/dan lainnya yang terkait.
 Proses Produksi Desain Pada fase F, peserta didik mampu menerapkan dan mengelola
proses produksi desain dimulai dari pra produksi, produksi dan pasca
produksi sesuai dengan konsentrasi keahlian dalam lingkup Desain
Komunikasi Visual. Peserta didik mampu melakukan pembiasaan
sesuai POS, mampu berkolaborasi dan komunikasi dengan tim
maupun pihak terkait. Proses produksi desain disesuaikan dengan
sub konsentrasi keahlian (peminatan) dalam lingkup Desain
KDKV - 5 Komunikasi Visual: Print Design/Videografi/Fotografi/Tipografi/
Typeface Design/Story Boarding/Ilustrasi/ Sequential Art/Motion
Graphic/Web & App Design/UI-UX Design/Concept Art/Motion
Graphic Design/Environmental Graphic Design/ dan lainnya yang
terkait.

Pembagian Alokasi Waktu Penyajian

No Kode Mapel Nama Mapel Konten SMT 3 SMT 4 SMT 5

1. Keahlian DKV - 1 Prinsip Dasar Desai Komunikasi Visual 6 108
2. Keahlian DKV - 2 Perangkat Lunak Desain 6 108
3. Keahlian DKV - 3 Menerapkan Design Brief 6 108
4. Keahlian DKV - 4 Karya Desain 0
5. Keahlian DKV - 5 Proses Produksi Desain 0
18 0 0 324