TOPIK 4 PPDP

AKSI NYATA
REFLEKSI PENGALAMAN BELAJAR

Nadia Fitri Jeni

NIM. A2G123001
R002 PGSD
 “REFLEKSI PENGALAMAN BELAJAR”

A. Pemahaman Baru

Pemahaman baru yang saya dapatkan dari topik ini adalah saya menjadi tahu bahwa
peran keluarga, sekolah, dan masyarakat sangat penting untuk menciptakan lingkungan
belajar yang aman dan nyaman bagi peserta didik. Keluarga adalah madrasah pertama bagi
peserta didik karena dari lingkungan keluargalah pertama kali mereka belajar banyak hal
yang menuntun mereka dapat melakukan kegiatan sehari-hari. Betapa penting peran
keluarga untuk peserta didik dapat mencapai cita-citanya. Selain itu peran sekolah juga
penting sebagai wadah/tempat untuk mengembangkan pembelajaran secara kognitif,
afektif, dan psikomotorik lebih lanjut agar pengetahuan, sikap dan perilaku mereka lebih
tertata dan terarah. Kemudian peran lingkungan masyarakat yang terlibat dan mendukung
potensi anak untuk berkembang secara luas tidak terbatas oleh tempat dan waktu bersama-
sama dengan teman sejawatnya. Saya menjadi tahu bahwa ketiga aspek tersebut bersinergi
untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi peserta didik,
kemudian adanya pembentukan karakter positif bagi peserta didik yang diwujudkan
melalui disiplin positif. Jika tercipta lingkungan belajar yang aman dan nyaman maka akan
terbentuk karakter disiplin positif.

B. Kendala yang mungkin muncul

Keterlibatan peran keluarga, sekolah, dan masyarakat untuk menciptakan lingkungan

belajar yang aman dan nyaman bagi peserta didik tidak menutup kemungkinan
memunculkan kendala seperti; Pertama, perbedaan tampilan dan nilai-nilai antara pihak-
pihak yang terlibat. misalnya, sekolah,keluarga, dan masyarakat dapat memiliki sudut
pandang yang berbeda tentang pendidikan dan bagaimana mencapai lingkungan belajar
yang aman dan nyaman. Kedua, Kurangnya sumber daya, baik finansial maupun tenaga,
yang diperlukan untukmelaksanakan perubahan dan program-program yang mendukung
keamanan dankenyamanan peserta didik. Ketiga, Tantangan dalam berkomunikasi dan
berkoordinasi antara pihak-pihak yang terlibat,terutama ketika ada perbedaan dalam
budaya, bahasa, atau latar belakang. Keempat, Resistensi terhadap perubahan dari pihak-
pihak yang mungkin tidak melihat perubahan sebagai sesuatu yang diperlukan atau
bermanfaat.
C. Hal baru yang ingin dipelajari
Ada beberapa hal lagi yang ingin saya pelajari terkait dengan lingkungan belajar peserta
didik, yaitu bagaimana pengaruh lingkungan belajar terhadap hasil belajar peserta didik.
Kemudian saya juga ingin mempelajari bagaimana menciptakan lingkungan belajar yang
inklusif untuk peserta didik dengan kebutuhan khusus atau beragam latar belakang serta
pemahaman tentang cara mengakomodasi perbedaan budaya dan bahasa dalam
lingkungan belajar yang semakin beragam.