1

PEMBAHASAN SOAL DAN KUNCI JAWABAN TRYOUT 2

KOMPETENSI PEDAGOGIK

PEDAGOGIK BAHASA INDONESIA

1. Kunci Jawaban: D
Pendekatan komunikatif merupakan pendekatan dalam pembelajaran bahasa yang
dilandasi oleh asumsi bahwa belajar bahasa adalah belajar berkomunikasi dianggap
penting untuk diterapkan. Pembelajaran bahasa harus mengutamakan
pengembangan kemampuan berkomunikasi siswa.

2. Kunci Jawaban: D
Tahapan pembelajaran mengacu pada pendekatan saintifik, yaitu mengamati,
menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi, dan mengomunikasi.
Langkah 1, merupakan tahapan mengamati
Langkah 2, merupakan tahapan menanya
Langkah 3 dan 4, merupakan bagian dari tahapan mengeksplorasi untuk mencari
mencari informasi tentang ciri-ciri kalimat utama dan penjelas dari sebuah paragraf
(diberikan oleh guru dalam 1 potongan). Oleh karena itu, langkah selanjutnya adalah
secara berkelompok, siswa harus mencari tahu mana kalimat utama dan penjelas
dari potongan paragraf tersebut.

3. Kunci Jawaban: A
KD soal di atas menuntut performan dari siswa dalam menentukan pokok pikiran,
sehingga evaluasi yang cocok digunakan oleh guru adalah tes pilihan ganda.

4. Kunci Jawaban: B
Indikator untuk menilai hasil wawancara tertulis adalah
1) ketepatan menggunakan kalimat efektif
2) memenuhi kelengkapan informasi 5 W dan 1 H
3) kerapian
4) keruntutan informasi

PEDAGOGIK PPKN

5. Kunci Jawaban: B
Pembelajaran moral lebih bertumpu pada prinsip-prinsip benar dan salah mengenai
tingkah laku.

6. Kunci Jawaban: C
Jika dalam pembelajaran PPKn di sekolah Dasar guru ingin membawa peserta didik ke
dalam situasi nyata dan menerapkan hubungan antara pengetahuan dengan
kehidupannya sebagai anggota keluarga/masyarakat, maka guru tersebut menerapkan
pendekatan kontekstual.

7. Kunci Jawaban: D
Jika dalam pembelajaran PPKn SD, guru lebih menekankan pada perasaan berupa
kepedulian atau perhatian pada perasaan atau kebutuhan orang lain, maka guru
tersebut merapkan model Konsiderasi yang dikemukakan oleh Peter McPhail.
 2

8. Kunci Jawaban: E
Pembelajaran yang lebih menekankan pada tindakan moral menjadi esensi dari
pembelajaran moral dari aksi sosial dari Newman.

PEDAGOGIK IPS

9. Kunci Jawaban: D
Diketahui bahwa guru mengelompokkan siswa, maka model yang dipakai adalah model
pembelajaran kooperatif. Model kooperatif adalah rangkaian kegiatan belajar yang
dilakukan oleh siswa dalam kelompok untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah
ditentukan

10. Kunci Jawaban: B

PTK dilakukan untuk meningkatkan dan/atau memperbaiki praktik pembelajaran,
diantara upayanya adalah menggunakan metode, model ataupun media yang sesuai.
Rumusan masalah berdasarkan latar belakang soal tersebut adalah bagaimana
meningkatkan hasil belajar IPS menggunakan metode inkuiri bagi siswa kelas V SD?

11. Kunci Jawaban: C

Peta korografi adalah peta yang menggambarkan seluruh atau sebagian permukaan
bumi, sedangkan peta topografi adalah peta yang menggambarkan bentuk relief (tinggi
rendahnya permukaan bumi). Untuk membahas materi letak astronomis Indonesia,
maka media yang cocok adalah peta korografi (C). sedangkan peta persebaran
penduduk dan peta SDA termasuk dalam peta tematik

12. Kunci Jawaban: B

Penilaian kinerja merupakan penilaian yang meminta siswa untuk melakukan tugas
pada situasi yang sesungguhnya dengan mengaplikasikan pengetahuan dan
keterampilan yang dimiliki.

PEDAGOGIK IPA

13. Kunci Jawaban C

Untuk mengajarkan tentang habitat atau tempat dimana kadal itu biasa hidup dapat
dilakukan dengan widyawisata sehingga peserta didik secara langsung dapat melakukan
pengamatan habitatnya.

14. Kunci Jawaban C

Keterampilan komunikasi salah satunya ditunjukkan dengan kemampuan
menyampaikan ide/gagasan lisan dan tulisan menggunakan bahasa dan suara yang
jelas.
Rubrik yang sesuai adalah siswa dikatakan terampil apabila mampu menyajikan hasil
(produk) dengan bahasa lisan yang baik didukung dengan produk dan menggunakan
suara yang jelas

15. Kunci Jawaban D

 3

Salah satu indikator pertanyaan untuk mengukur keterampilan berpikir tingkat tinggi
adalah dengan memberi kesempatan peserta didik melakukan eksplorasi gagasan dan
menyampaikan rasional jawaban.
Salah satu contohnya adalah menggunakan kata tanya „bagaimana‟ seperti pada
“Bagaimana terjadinya peristiwa angin laut dan angin darat apabila dihubungkan
dengan perpindahan kalor?”

16. Kunci Jawaban C

Pilihan jawaban yang tepat berdasarkan pilihan jawaban yang ada adalah “apakah
penggunaan lembar kerja siswa dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam
menyampaikan pendapat?”

PEDAGOGIK MATEMATIKA

17. Kunci Jawaban: C

Pembahasan
Untuk membelajarkan siswa dengan pendekatan konstruktivis, siswa diminta
menyelesaikan masalah nyata. Dari masalah nyata tersebut siswa dibimbing untuk menuju
ke penyelesaian secara matematis.

18. Kunci Jawaban: C

Pembahasan
Pembelajaran geometri berdasarkan teori Van Hielle adalah
1. fase informasi,
2. fase orientasi,
3. fase eksplisitasi,
4. fase orientasi bebas, dan
5. fase integrasi
Langkah pembelajaran yang dilakukan bu Binti sesuai urutan fase di atas.

19. Kunci Jawaban: B

Pembahasan
Soal yang dapat mengukur kemampuan tingkat tinggi adalah soal pada opsi B. Karena pada
soal tersebut variabel yang diketahui cukup sulit untuk diterjemahkan ke dalam kalimat
matematis yaitu kuadrat jumlah dari dua bilangan adalah 36. Sedangkan selisih kuadrat
bilangan tersebut adalah 12. Ada pun ditanyakan jumlah kuadrat bilangan tersebut.
Untuk menjawab soal tersebut, langkah pertama yang harus dilakukan adalah memahami
maksud soal dan mengubah soal menjadi kalimat matematis yaitu:
(x + y)2 = 36
x2 - y2 = 12
Maka, x2 + y2 adalah.. ...
Langkah berikutnya adalah mengalikan melakukan operasi sampai diperoleh hasilnya.
Berbeda dengan opsi lainnya yang variabel yang diketahuinya lebih mudah diterjemahkan
ke dalam kalimat matematis.
Sehingga soal yang dapat mengukur keterampilan berpikir HOTS adalah yang B.

20. Kunci Jawaban: E

Pembahasan
Konsep pengurangan adalah mengambil atau mengurangi benda dari yang sudah ada,
bukan memunculkan benda baru.
Jadi gambar yang tepat adalah
 4

KOMPETENSI PROFESIONAL

PROFESIONAL BAHASA INDONESIA

21. Kunci Jawaban: B

Gugus konsonan merupakan gabungan huruf konsonan yang melambangkan satu bunyi
tidak dipenggal.
Contoh: swas-ta, ul-tra, in-stru-men, dll
Gugus vokal merupakan huruf vokal yang berurutan tidak dipenggal.
Contoh: am-boi, au-la, pan-dai

22. Kunci Jawaban: E

konfiks (sirkumfiks / simulfiks) = secara simultan (bersamaan), satu afiks melekat di
depan kata dasar dan satu afiks melekat di belakang kata dasar yang bersama-sama
mendukung satu fungsi.
ke-an : Konfiks ini yang paling umum digunakan dan sekitar satu dari tiap 65 kata yang
tertulis dalam Bahasa Indonesia memiliki konfiks ini. Konfiks ini adalah untuk:
1. membentuk nomina yang menyatakan hasil perbuatan atau keadaan dalam
pengertian umum yang menyatakan hal-hal yang berhubungan dengan kata dasar
2. membentuk nomina yang menunjuk kepada tempat atau asal
3. membentuk adjektif yang menyatakan keadaan berlebihan
4. membentuk verba yang menyatakan kejadian yang kebetulan
Proses pembentukan kematian adalah kata dasar mati dan mendapat konfiks ke-
an membentuk nomina yang menyaakan keadaan

23. Kunci Jawaban: A

Infiks merupakan sisipan. Infiks dalam bahasa Indonesia terdiri atas tiga macam: -el-, -
em-, dan –er-.
Contoh:
-el- + tunjuk → telunjuk
-er- + gesek → geresek
-el- + kupas → kelupas
-em- + gerlap → gemerlap

Kata telanjur terbentuk dari prefiks te(R)- + lanjur → telanjur, bukan karena adanya
infiks. Kata-kata yang lain tidak mengandung infiks

24. Kunci Jawaban: E

Reduplikasi adalah proses pengulangan kata dasar baik keseluruhan maupun sebagian.
Reduplikasi dalam bahasa Indonesia dapat dibagi sebagai berikut.
a. Pengulangan seluruh: perulangan bentuk dasar. Contoh: anak-anak, hati-hati;
b. Pengulangan sebagian: pengulangan sebagian morfem dasar, awal maupun akhir
morfem. Contoh: sesaji, beberapa;
c. Pengulangan dengan perubahan fonem. Contoh: sayur-mayur, ramah-tamah;
 5

d. Pengulangan berimbuhan. Contoh: buah-buahan, kekuning-kuningan, tarik-menarik.

Kata “kekinian” berasal dari ke-an + kini. Bukan reduplikasi.

25. Kunci Jawaban: D

Frasa verba adalah frasa yang pada satuan klausa berkategori verbal. Frasa verba
dapat dibentuk dari dasar:
a. verba + verba, contoh: duduk termenung, makan minum,
b. verba + nomina, contoh: gigit jari, lompat galah,
c. verba + adjektiva, contoh: terbaring gelisah, jalan cepat,
d. adverbia + verba, contoh: sudah bangun, belum makan.

Frasa “tidak ramah” merupakan frasa adjektiva.

26. Kunci Jawaban: E

Perubahan makna kata terdiri atas:
a. generalisasi (meluas): sebuah kata yang mulanya hanya mempunyai sebuah „makna‟,
berkembang menjadi mempunyai makna-makna lain. Contoh: ibu → orang tua →
perempuan yang dianggap derajatnya lebih tinggi,
b. spesialisasi (menyempit): kata yang mulanya mempunyai makna cukup luas, berubah
menjadi terbatas. Contoh sarjana → cendekiawan → sarjana,
c. ameliorasi (peninggian): kata yang memiliki makna rendah, sekarang menjadi lebih
tinggi. Contoh: wanita bermakna lebih tinggi daripada perempuan, isteri dan nyonya
bermakna lebih tinggi daripada bini, suami bermakna lebih tinggi dari pada laki,
d. peyorasi (penurunan): kata atau ungkapan menggambarkan sesuatu yang kurang
baik, kurang enak, kurang menyenangkan, atau kurang bermutu dibandingkan
dengan makna semula (dulu). Dalam peyorasi makna baru dirasakan lebih rendah
nilainya daripada makna yang lama. Misalnya, kata tuli, dulu tidak dirasakan
mengandung makna yang jelek. Sekarang maknanya dirasakan kurang baik, kurang
sopan dan terasa kasar. Kaki tangan dipakai dalam arti yang kurang baik, yaitu
pembantu dalam kejahatan atau pembantu pihak yang tidak disukai seperti tampak
dalam kaki tangan musuh, kaki tangan imperialis,
e. asosiasi (pemahaman): perubahan makna yang terjadi karena adanya persamaan
sifat sehinga suatu kata atau istilah dapat dipakai untuk pengertian yang lain. Contoh:
lintah darat dipakai untuk menyebut orang yang mempunyai sifat seperti lintah
menghisap harta benda orang lain. Kata biang keladi dipakai untuk menyebut orang
yang menjadi penyebab atau pemimpin perbuatan jahat. Kata benalu digunakan
untuk orang yang mempunyai sifat seperti benalu, yaitu yang selalu ikut menumpang
pada keluarga yang lain secara cuma-cuma.

27. Kunci Jawaban: B

Tanda koma dapat dipakai di belakang keterangan yang terdapat pada awal kalimat
untuk menghindari salah baca/salah pengertian.
Minggu yang lalu, ayah memberiku hadiah.
K S P O

28. Kunci Jawaban: E

Menyimak berdasarkan taraf hasil simakan:
1. Menyimak terpusat, yaitu yaitu pikiran penyimak terfokus pada sesuatu misalnya pada
aba-aba untuk mengetahui bila saatnya mengerjakan sesuatu.
2. Menyimak pasif, yaitu menyimak hampir sama dengan menyimak tanpa mereaksi
namun dalam menyimak pasif sudah ada reaksi walau sedikit.
 6

3. Menyimak organisasi materi, yaitu penyimak berusaha mengetahui organisasi materi

yang disampaikan pembicara, ide pokoknya beserta detail penunjangnya.
4. Menyimak kritis, yaitu penyimak menganalisis secara kritis terhadap materi yang
disampaikan pembicara. Bila diperlukan, penyimak minta data atau keterangan
terhadap pernyataan yang disampaikan pembicara.
5. Menyimak kreatif dan apresiatif, yaitu penyimak memberikan responsi mental dan
fisik yang asli terhadap bahan simakan yang diterima.

Pada kasus ini, kata kuncinya terletak pada: Bu Kinan meminta peserta didiknya untuk
memberikan tanggapannya dan bertanya tentang penilaian peserta didik terhadap
dongeng yang disimaknya.

29. Kunci Jawaban: D

Susunan paragraf yang terpadu dimulai dengan kalimat yang menyatakan pernyataan
umum dan diikuti dengan pernyataan-pernyataan yang bersifat khusus.
Paragraf yang baik harus koheren dan kohesif. Paragraf yang koheren adalah paragraf
yag disajikan dengan kepaduan antara kalimat-kalimat pembangun paragraf tersebut.
Paragraf yang kohesif adalah paragraf yang dibangun oleh kalimat-kaimat yang memiliki
kesatuan utuh dan berhubungan dengan kalimat utama.

30. Kunci jawaban: C

Simpulan suatu paragraf merupakan pernyataan singkat yang mencakup keseluruhan isi
paragraf, bukan bagian-bagian tertentu dari paragraf tersebut.

31. Kunci jawaban: A

a. Majas personifikasi: majas yang menggambarkan benda-benda tak bernyawa seolah-
olah mempunyai sifat-sifat insan (seperti manusia).
Contoh: pesawat itu hilang ditelan bumi.
b. Majas hiperbola: majas yang melebih-lebihkan atau membesar-besarkan apa yang
sebenarnya.
Contoh: teriakan kekecewaannya membelah angkasa.
c. Majas metafora: majas perbandingan yang singkat dan padat yang dinyatakan impisit
dan langsung.
Contoh: berita itu ditulis oleh kuli tinta yang berwawasan luas. (wartawan)
d. Majas eufemisme: ungkapan-ungkapan halus untuk menggantikan ungkapan-
ungkapan kasar, kurang sopan, atau kurang menyenangkan.
Contoh: Saya ijin ke belakang sebentar, Bu! (ke WC)
e. Majas ironi: sindiran halus berupa pernyataan yang maknanya bertentangan dengan
makna sebenarnya.
Contoh: Pagi benar datangmu, padahal baru jam sebelas!
32. Kunci jawaban: A
Settting waktu adalah latar waktu yang menunjukkan kapan cerita itu berlangsung.

PROFESIONAL PPKN

33. Kunci Jawaban : B

Pancasila merupakan landasan bagi penyelenggara negara dan pelaksanaan sistem
pemerintahan. Sebagai dasar negara, Pancasila merupakan sumber dari segala sumber
hukum dimana segala peraturan yang ada harus berdasar dan bersumber pada
Pancasila. Salah satu cotoh penerapan fungsi pancasila sebgai dasar negara adalah
lahirnya peraturan PerUU yang selaras dengan pancasila
 7

34. Kunci Jawaban : C

Implementasi sila ketuhanan Yang Maha Esa diwujudkan dalam pasal 29 ayat 1 UUD
Negara Republik Tahun 1945 adalah Bangsa Indonesia percaya kepada Tuhan Yang
Maha Esa

35. Kunci Jawaban : A

Dalam negara hukum formal, negara membatasi ruang ruang gerak masyarakat,
sedangkan negara hukum material, negara mengatur kesejahteraan dalam berbagai
kehidupan masyarakat.

36. Kunci Jawaban : A

salah satu hambatan dalam penegakan Hak Asasi Manusia di Indonesia adalah faktor
aparat dan penindakannya yang tidak taat asas dan aturan.

37. Kunci Jawaban : E

Mempertahankan wilayah Negara Kesatuan Repuplik Indonesia atau NKRI dari serangan
musuh merupakan kewajiban warga Negara terhadap negaranya.

38. Kunci Jawaban : D

Ciri-ciri dari demokrasi liberal adalah presiden sebagai kepala Negara, dipimpin oleh
Perdana Menteri, dan perdana menteri bertanggung jawab terhadap parlemen.

39. Kunci Jawaban : A

Faktor penyebab lemahnya kerukunan hidup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
di Indonesia dalam kehidupan masyarakat yang multikultur adalah salah satunya
memilih teman secara ekslusif dalam pergaulan.

40. Kunci Jawaban : E

Intoleransi terhadap keberagaman suku dan beda agama merupakan faktor pelemahan
dari kehidupan masyarakat indonesia yang multikultur.

41. Kunci Jawaban : C

pengembangan materi PKn di Sekolah Dasar yang tujuannya untuk mengajarkan siswa
pentingnya menghargai perbedaan salah satunya adalah persitiwa Pembulian (bullyng)
dikalangan anak-anak dan remaja

42. Kunci Jawaban : D

Munculnya sikap Apatisme masyarakat terhadap pemerintah disebabkan oleh
penyelenggaraan pemerintah yang tidak transparan

43. Kunci Jawaban : A

Kehidupan bermasyarakat dan bernegara selalu mengambil konflik kepentingan bukan
termasuk sikap dan perilaku demokratis sangat esensial dalam konteks kehidupan
kewarganegaraan di Indonesia.

44. Kunci Jawaban : A

Memaksakan pendapat dalam pengambilan keputusan bukan termasuk perilaku
demokrasi yang perlu dikembangkan dalam kehidupan sehari-hari
 8

PROFESIONAL IPS

45. Kunci Jawaban: D

Waktu merupakan konsep utama Sejarah. Waktu dalam sejarah dilihat dari
perkembangan, kesinambungan dan perubahan.

46. Kunci Jawaban: A

Nilai teoritis dalam IPS mendorong siswa untuk berpikir logis dan rasional dalam
memikirkan dan membuktikan kebenaran sesuatu. Jawaban (B) merupakan nilai
edukatif; (C) nilai aplikatif; (D) nilai filosofis dan (E) nilai ketuhana.

47. Kunci Jawaban: B

Pendekatan konstruktivisme yaitu sebuah perspektif psikologis dan filosofis yang
memandang bahwa setiap siswa dapat membentuk pengetahuan baru berdasarkan
pengetahuan awal yang dimilikinya melalui pelibatan aktif siswa dalam pembalajaran.

48. Kunci Jawaban: C

Lingkungan merupakan sumber belajar yang kontekstual dalam IPS, karena materi IPS
bersumber dari lingkungan dan berorientasi terhadap lingkungan. Dengan
menghubungan materi dengan realitas kehidupan nyata, akan mendorong siswa untuk
menerapkan pengetahuan, nilai dan sikap yang telah didapatkannya dalam kehidupan
sehari-hari.

49. Kunci Jawaban: E

Fakta merupakan sesuatu yang benar-benar terjadi atau kenyataan yang
sesungguhnya. Pernyataan no (2), (3) dan (5) merupakan fakta. Pernyataan no (1)
merupakan generalisasi dan pernyataan (4) merupakan opini.

50. Kunci Jawaban: C

Yang ditanyakan adalah dampak dari bertambahnya pemukiman terhadap kerusakan
lingkungan, oleh karena itu jawaban yang tepat adalah banjir yang diakibatkan oleh
pembangunan vila dan perumahan.

51. Kunci Jawaban: B

Pada pilihan jawaban (B), Rengasdengklok merupakan keterangan ruang dan 16
Agustus 1946 merupakan ketarangan waktu. Pilihan (A), (C) dan (D) hanya mencakup
keterangan ruang dan pilihan (E) mencakup keterangan waktu.

52. Kunci Jawaban: C

Interdependensi dalam geografi meyakini bahwa setiap tempat saling mempengaruhi
karena setiap tempat mengembangkan potensi yang berbeda. Contohnya Indonesia
masih kekurangan produksi susu sehingga perlu mengimport dari negara penghasil susu
terbesar yakni Selandia Baru dan Australia.

53. Kunci Jawaban: C

Tujuan dari pemecahan masalah yang berkaitan dengan kebhinekaan dengan kritis dan
kreatif adalah agar semakin memperkuat persatuan dalam keanekaragaman bangsa.

54. Kunci Jawaban: D

Perkembangan IPTEK dimanfaatkan oleh industri dengan tujuan untuk menekan modal
yang harus dikeluarkan dan untuk meningkatkan hasil produksi. Selanjutnya muncul
tantangan dari perkembangan teknologi tersebut terhadap sumber daya manusia yakni
 9

banyaknya tenaga manusia digantikan oleh tenaga mesin.

55. Kunci Jawaban:A
Terkadang perbedaan dapat membawa perpecahan. Agar terciptanya keadaan menjadi
harmonis maka diperlukannya sikap adaptif, tanggap dan saling toleransi terhadap
perbedaan.

56. Kunci Jawaban: D

Salah satu dampak negatif perkembangan Iptek terjadi pada aspek perbankkan, yakni
ilmu pengetahuan dan teknologi dapat digunakan untuk meretas sistem perbankan.
jawaban (A), (B), (C) dan (E) merupakan dampak positif dari perkembangan Iptek.

PROFESIONAL IPA

57. Kunci Jawaban C

Pembahasan
1. Variabel bebas (independent variables)
Variabel bebas adalah variabel yang menyebabkan atau mempengaruhi, yaitu faktor-
faktor yang diukur, dimanipulasi atau dipilih oleh peneliti untuk menentukan
hubungan antara fenomena yang diobservasi atau diamati.
2. Variabel terikat (dependent variables)
Variabel terikat adalah faktor-faktor yang diobservasi dan diukur untuk menentukan
adanya pengaruh variabel bebas, yaitu faktor yang muncul, atau tidak muncul, atau
berubah sesuai dengan yang diperkenalkan oleh peneliti.

Berdasarkan contoh kasus yang diberikan pada soal maka variabel terikatnya adalah jenis
media tanam.

58. Kunci Jawaban B

Pembahasan
Korosi pada besi berkarat adalah reaksi antara suatu logam dengan senyawa lain
yang terdapat di lingkungannya (misal air dan udara) dan menghasilkan senyawa yang
tidak dikehendaki. Untuk menghindari terjadinya korosi maka besi dapat dilindungi
melalui proses pengecatan.

59. Kunci Jawaban C

Pembahasan
Rangka memiliki fungsi sebagai berikut:
1. Memberi bentuk dan postur tubuh.
2. Melindungi organ-organ yang lunak, misalnya otak, sumsum tulang belakang, paru-
paru, jantung dan lain-lain.
3. Penyangga berat badan, misalnya tulang leher, tulang belakang, dan tulang pelvis.
4. Tempat melekatnya otot-otot rangka (otot lurik)
5. Mendukung terjadinya gerakan.
6. Hematopoiesis, yaitu pembentukan sel-sel darah putih (leukosit), sel darah merah
(eritrosit), dan keping-keping darah (trombosit) di sumsum merah. Sumsum merah
terdapat di dalam tulang belakang, tulang dada, tulang rusuk, tulang belikat, tulang
pipih, dan ujung tulang panjang.
7. Tempat penyimpanan mineral.
8. Tempat penyimpanan energi, yaitu simpanan lemak di sumsum kuning
 10

9. Fungsi imunologis, yaitu menghasilkan sel-sel imunitas di dalam sumsum, misalnya

limfosit B yang menghasilkan antibodi dan imfosit T yang membantu pertahanan
terhadap infeksi

Pada huruf f dalam Gambar merupakan contoh fungsi rangka untuk melindungi
organ tubuh yang penting diantaranya paru-paru, hati, ginjal, dan jantung.

60. Kunci Jawaban C

Pembahasan
Pernapasan dada adalah pernapasan yang melibatkan otot antartulang rusuk.
Mekanismenya dapat dibedakan sebagai berikut.
1. Fase inspirasi. Fase ini diawali dengan berkontraksinya otot antartulang rusuk
sehingga rongga dada terangkat atau membesar, akibatnya tekanan dalam rongga
dada menjadi lebih kecil daripada tekanan di luar sehingga udara luar yang kaya
oksigen masuk.
2. Fase ekspirasi. Fase ini merupakan fase relaksasi atau kembali ditariknya otot
antara tulang rusuk ke kebelakang yang dikuti oleh turunnya tulang rusuk sehingga
rongga dada menjadi kecil. Sebagai akibatnya, tekanan di dalam rongga dada
menjadi lebih besar daripada tekanan luar, sehingga udara dalam rongga dada yang
kaya karbon dioksida keluar.

Berdasarkan pilihan jawaban, mekanisme ekspirasi pernafasan dada yaitu:

otot antar tulang rusuk relaksasi - tulang rusuk turun – rongga dada mengecil –
volume rongga dada mengecil – tekanan udara rongga dada besar – udara keluar
dari paru-paru

61. Kunci Jawaban E

Pembahasan
Ekstrak Daun Atsiri diperoleh dengan cara memisahkan ekstrak Daun Arsiri dari
daunnya. Proses pemisahan ini merupakan contoh distilasi (Penyulingan). Distilasi
adalah cara memperoleh cairan yang dikotori zat terlarut atau bercampur dengan cairan
lain yang titik didihnya berbeda.

62. Kunci Jawaban B

Pembahasan
Kelebihan perkembangbiakan tumbuhan secara vegetatif adalah:
a. Masa muda tanaman relatif pendek.
b. Tanaman lebih cepat bereproduksi.
c. Dapat diterapkan pada tanaman yang tidak menghasilkan biji.
d. Sifat-sifat yang lebih baik pada induknya dapat diturunkan.
e. Dapat tumbuh pada tanah yang memiliki lapisan tanah dangkal karena memiliki
sistem perakaran yang dangkal.

Berdasarkan pernyataan yang disajikan maka pilihan yang benar adalah (3), (4), (7),
dan (8)

63. Kunci Jawaban D

Pembahasan:
Diketahui:
t = 4 sekon
v bunyi dalam air laut 1400 m/s
Kedalaman air laut:
 11

64. Kunci Jawaban C

Pembahasan
Perpidahan kalor secara konveksi ialah perpindahan kalor yang disertai dengan
perpindahan molekul-molekul zat perantaranya.
Berdasarkan pernyataan yang disajikan maka pilihan jawaban yang benar adalah (2),
(5), dan (6)

65. Kunci Jawaban B

Pembahasan
Pada lukisan jalannya sinar sejajar yang jatuh pada lensa mata, ternyata sinar biasnya
jatuh seperti tampak pada gambar.

Cacat mata ini disebut hipermetropi dan dapat ditolong menggunakan lensa cembung
(lensa positif/konveks/konvergen).

66. Kunci Jawaban A

Pembahasan
Diketahui rangkaian seperti pada Gambar.

Diketahui I1 = 6A maka besarnya I dapat ditentukan dengan menggunakan hukum

pembagi arus sebagai berikut.
 12

Maka besarnya kuat arus (I) adalah 10 Ampere.

67. Kunci Jawaban C

Pembahasan
Berdasarkan hukum Newton tentang gerak khususnya hukum tentang sifat inertia
benda, benda akan cenderung mempertahankan kedudukannya apabila gaya luar yang
bekerja padanya ditiadakan. Benda yang sedang diam cenderung tetap diam, dan benda
yang bergerak lurus beraturan cenderung akan tetap bergerak apabila gaya yang
mempengaruhinya ditiadakan.

Jika dilihat dari kasus pada soal, kondisi Bayu dalam kondisi bergerak dan mendadak
berhenti, maka posisi tubuh akan kedepan, begitupun dengan air yang ada ada dalam
gelas maka air akan tumpah ke depan.

68. Kunci Jawaban B

Pembahasan
Audiobioharmonik merupakan rekayasa pemanfaatan frekuensi bunyi untuk membuka
stomata daun sehingga pemupukan efektif.

PROFESIONAL MATEMATIKA

69. Kunci Jawaban: D

Pembahasan
Diketahui:
Telur milik Ibu 5,2 kg = kg
Setiap rporsi telur dadar memerlukan kg
Telur dadar yang dibuat 8 porsi
Ditanya:
Sisa telur milik Ibu
Jawab:
Sisa telur = ( – (8 × ))kg = ( – ) kg = ( – ) kg = kg = 3 kg

70. Kunci jawaban: A

Pembahasan
Diketahui:
persamaan kuadrat p

Ditanyakan:
Berapakah p agar persamaan kuadrat tersebut mempunyai akar real?

Jawab:
Mempunyai akar real berarti D 0
D: determinan

Berarti a= p
b= 4
c= -4
 13

maka :

71. Kunci Jawaban: D

Pembahasan
Diketahui:
Segitiga ABC.
Pada BC terdapat titik F sedemikian hingga CF = 4 dan FB = 12.
E pada AC sedemikian hingga EF // AB.
Melalui titik E dibuat gars sejajar BC yang memotong BC di D, sedemikian hingga AD =
18.
Ditanya:
Panjang EF
Jawab:
=
72 + 4 (EF) = 16 (EF)
72 = 12 (EF)
EF = 6

72. Kunci Jawaban: E

Pembahasan
Diketahui :
Drum berbentuk tabung dengan tinggi 80cm
berisi minyaktigaperempat bagian dari volume tabung. Jika minyak yang dimasukkan
sebanyak 117,750 liter
minyak yang dimasukkan adalah 117,750 liter

Ditanyakan :
Berapakah diameter drum tersebut?

Jawab:
t = 80cm,
tigaperempat dari volume tabung berisi 117,750 liter minyak,
maka tabung akan penuh dengan minyak sebanyak liter
3
artinya volume tabung = 157.000 cm

r= 25 cm
Berarti diameternya adalah 50cm

73. Kunci Jawaban: C

Pembahasan
Diketahui:
b = ABCD persegi
p = ABCD persegi panjang
m = ABCD jajar genjang
Ditanya:
 14

Simpulan argumen di atas

Jawab:
b→p
p→m

b→m
-m

-b, ABCD bukan persegi

74. Kunci Jawaban: A

Pembahasan
Persoalan ini adalah persoalan kombinasi.

75. Kunci Jawaban: E

Pembahasan
Diketahui:
Data tersebut bila diurutkan dari kecil ke besar menjadi:
4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
Setelah data ditambah, urutannya menjadi:
3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12.
Ditanya:
Perubahan rata dan mediannya
Jawab:
Rata-rata data pertama = (4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10) :7 = 7
Rata-rata data kedua = (3 +4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 12) :9 = 7, 11
Jadi rata-ratanya berubah
Data yang di tengah pada kedua urutan adalah 7
Jadi mediannya tidak berubah atau tetap.

76. Kunci Jawaban: B

Pembahasan
Diketahui:
Suku ke 3 = 15 dan suku ke 10 = 50

Ditanyakan:
Berapakah jumlah 20 suku pertama dari deret tersebut?

Jawab:
Deret aritmetika tersebut adalah

5,10,15,20,…,50,…100.

Ingat rumus berikut :

Misalkan ada barisan aritmetika :

a+b+c+…+ z= ……
( )
maka jumlah n suku pertamanya adalah

“angka pertama tambah angka terakhir dikali banyaknya suku dan dibagi dua”
 15

( )
= 105 x 10 = 1.050

77. Kunci Jawaban: E

Pembahasan
Diketahui:
Grafik x2+ 3x – 7 = y digeser 3 satuan ke kanan
Ditanya:
Perubahan absis dan ordinat titik-titik pada grafik tersebut.
Jawab:
Karena grafik di geser ke kanan sejauh 3, maka titik-titik pada grafik tersebut absisnya
berubah

78. Kunci Jawaban: B

Pembahasan
Diketahui:
Jarak rumah Unik ke rumah Deni640km
Unik pergi ke rumah Deni dengan kecepatan rata-rata 80 km/jam
Deni pergi ke rumah Unik dengan kecepatan rata-rata 60km/jam
Unik berangkat pukul 08.00
Deni berangkat pukul 10.00

Ditanyakan:
pada pukul berapakah mereka akan berpapasan?

Jawab:
Permasalahan tersebut termasuk jenis soal waktu berpapasan dengan waktu berangkat
yang berbeda, rumusnya adalah :

Jarak total AB = 640km

Kec Unik = 80km/jam
Kec Deni = 60 km/jam

Selisih jarak =160km

Karena Unik berangkat jam 08.00 maka pada jam , Unik sudah menempuh 160 km.

Jadi Unik dan Deni akan berpapasan pada pukul 10.00 + 4 jam = pukul 14.00

79. Kunci Jawaban: B

Pembahasan
 16

Setiap menit keran dapat mengalirkan air 4 liter.

Dalam 2 menit air yang dialirkan keran 8 liter.
Kapasitas ember yang belum terisi 52 liter
Untuk itu diperlukan waktu (52 : 4) menit = 13 Menit

80. Kunci Jawaban: B

Pembahasan
Diketahui:
Subur menabung setiap 4 hari sekali dan Tofan setiap 6 hari sekali
tanggal 20 April 2019 mereka menabung bersama-sama

Ditanyakan:
pada tanggal berapa mereka akan menabung bersama-sama lagi untuk yang
ketigakalinya?

Penyelesaian :
Soal ini merupakan soal Kelipatan persekutuan dari 4 dan 6

Kelipatan 4 adalah 4,8,12,16, 20, 24,28, 32,36,40,…

Kelipatan 6 adalah 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48,
Kelipatan persekutuan dari 4 dan 6 adalah 12, 24, 36,…

12 hari kemudian adalah untuk yang keduakalinya

24 hari kemudian adalah untuk yang ketigakalinya

Jadi Subur dan Tofan akan menabung bersama-sama kembali 24 hari setelah tanggal 20
April 2019 (bulan April sampai tanggal 30), yaitu pada tanggal 14 Mei 2019.