SOAL UJI KOMPETENSI GURU

SERTIFIKASI GURU TAHUN 2014

1. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya merupakan jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan
kuadrat x 23 x10=0 adalah .
2
A. x 10 x +30=0
2
B. x 10 x +13=0
2
C. x +13 x7=0
2
D. x +7 x30=0
Penyelesaian :
2
Persamaan kuadrat x 3 x10=0 , diketahui : a = 1, b = -3, dan c = -10
b (3 )
x 1 +x 2= x 1 +x 2 = =3
a 1
c 10
x 1x 2 = = =10
a 1
Maka diperoleh :
x 1=3 dan x 2=10 maka persamaan kuadrat baru adalah :
( xx 1 ) ( xx 2 )=0( x3) ( x(10 ))=0
x 2 +10 x3 x30=0
x 2 +7 x30=0
Jadi persamaan kuadrat baru adalah : x 2 +7 x30=0 (D)
PK baru : x 2( x1 + x 2 ) x+ x1 . x 2=0

2. Perhatikan pernyataan berikut. "Jika perekonomian negara membaik, maka kesejahteraan rakyat
meningkat. Pernyataan ini ekuivalen dengan .
A. Jika kesejahteraan rakyat meningkat, maka perekonomian negaramembaik.
B. Jika perekonomian negara tidak membaik, maka kesejahteraan rakyat tidakmeningkat.
C. Jika kesejahteraan rakyat tidak meningkat, maka perekonomian negara tidak
membaik
D. Perekonomian negara membaik dan kesejahteraan rakyat meningkat
Penyelesaian :
Pernyataan majemuk "Jika perekonomian negara membaik, maka kesejahteraan rakyat
meningkat terdiri dari dua buah pernyataan yaitu :
p : perekonomian negara membaik
q : kesejahteraan rakyat meningkat
Pernyataan yang ekuivalen dengan p q ~ q ~ p ~ pq
Maka pernyataan yang ekuivalen adalah : Jika kesejahteraan rakyat tidak meningkat, maka
perekonomian negara tidak membaik (C)

3. Setiap dua bulan Ibu Ratna menugasi peserta didik untuk melakukan kegiatan penyelidikan yang
sesuai dengan kompetensi dasar (KD). Ibu Ratna menilai kegiatan penyelesaian tugas peserta
didik mulai dari persiapan, proses dan pelaporan kegiatan. Ibu Ratna juga menetapkan batas
waktu tertentu untuk penyelesaian tugas tersebut. Teknik penilaian yang dipilih Ibu Ratna adalah
teknik penilaian .
A. Portofolio
B. Kinerja
C. Proses
D. Proyek
Penyelesaian :

4. Rumusan kemampuan matematika yang spesifik, operasional, dan dapat diukur disebut dengan ..
A. Kompetensi Inti
 B. Kompetensi Dasar
C. Tujuan Pembelajaran
D. Indikator Pencapaian KD
5. Berikut ini adalah langkah-langkah pembelajaran yang sesuai dengan dalil atau prinsip
pembelajaran (dalil konstruksi, notasi, kekontrasan, dan konektivitas) menurut Bruner, KECUALI
.
A. menggunakan notasi atau simbol matematis yang telah dikenal dan sesuaidengan tingkat
perkembangan kognitif siswa
B. mengaitkan suatu konsep matematika dengan konsep-konsep lain ataukonteks sehari-hari
C. membelajarkan suatu konsep matematika dengan cara mengkontraskannya dengan konsep-
konsep dan non-contoh dari konsep tersebut
D. menjelaskan konsep serinci mungkin dengan memberikan contoh konsep tersebut

6. Hasil refleksi Ibu Sri terhadap pembelajaran yang dikelolanya menunjukkan kenyataan bahwa
beberapa peserta didik mengalami kesalahpahaman dalam penjumlahan dan perkalian bentuk
aljabar, seperti: 2a + b = 2ab. Kegiatan yang perlu dilakukan Ibu Sri untuk memperbaiki
kenyataan tersebut adalah .
A. Menjelaskan kembali secara rinci cara mengoperasikan bilangan bulat dan pecahan.
B. Bahan latihan disusun lebih terstruktur yaitu dimulai dari koefisien variabel dan konstantanya
yang dioperasikan maupun hasilnya merupakan bilangan bulat, baru meningkat ke pecahan
C. Mengkontekstualkan unsur-unsur bentuk aljabar dalam kehidupan sehari-hari dan
operasinya
D. Merancang dan melaksanakan kegiatan pembelajaran remedial untuk memperbaiki
kemampuan mengoperasikan bilangan bulat dan pecahan.

7. Ahli matematika dari Italia yang bernama Leonardo Fibonacci (1170 - 1240) terkenal dengan
Barisan Fibonacci-nya yang kemudian memunculkan "Golden ratio. Barisan bilangan yang
disusun oleh Fibonacci menggunakan aturan ....
A. Menjumlahkan dua bilangan terurut di depannya
B. Menjumlahkan dua bilangan terurut kemudian dikalikan 2
C. Mengalikan dua bilangan terurut di depannya kemudian dijumlahkan
D. Menjumlahkan tiga bilangan terurut di depannya

8. Jumlah 20 bilangan ganjil berurutan adalah 600. Selisih bilangan terbesar dan terkecilnya
adalah ....
A. 32
B. 38
C. 36
D. 34
Jawab :
U n =2 n1
U 1 =2(1)1=1
U 20=2(20 )1=39
U 20U 1 =391=38
9. Berikut ini yang bukan merupakan pernyataan adalah ...
A. 9 + 13 < 12
B. Hasil jumlah dua bilangan ganjil adalah ganjil
C. Suatu segitiga disebut segitiga sama kaki apabila segitiga tersebut memiliki dua sudut yang
kongruen
D. Selidiki apakah jajargenjang yang salah satu sudutnya siku-siku adalah persegi
panjang !

10. Soal untuk melatih ketrampilan siswa dalam kemampuan pemecahan masalah pada materi
"volume bangun ruang adalah ....
A. Diketahui panjang rusuk suatu bak mandi yang berbentuk balok, siswa diminta menentukan
maksimal air yang bisa ditampung melalui dua kran air yang berbeda debitnya
B. Diketahui panjang rusuk-rusuk suatu balok , siswa diminta menentukan volume balok
tersebut.
 C. Diketahui luas alas suatu bak mandi yang berbentuk balok, siswa diminta menentukan
tinggi bak tersebut apabila diketahui bak terisi penuh melalui kran yang diketahui
debitnya
D. Diketahui volume suatu kubus, siswa diminta menentukan luas seluruh sisinya.

11. Diketahui luas segitiga ABC adalah 24 2 cm2. AB = 8 cm dan BC = 12 cm, maka besar sudut
B adalah ...
A. 600
B. 1500
C. 300
D. 45 0
Penyelesaian :
1
L. = a . c sin B
2
1
24 2= 812 sin B
2
1
sin B= 2 B=450
2
12. Jumlah kursi yang akan disusun di panggung kehormatan untuk tamu undangan di suatu
peragaan busana, berturut-turut untuk baris pertam, kedua, ketiga, dst. adalah 4, 7, 10, ..., dst.
Jika diperkirakan ada 89 tamu undangan yang akan hadir, maka diperlukan susunan kursi paling
sedikit ....
A. 9 baris
B. 6 baris
C. 8 baris
D. 7 baris
Penyelesaian :
n
S 7 = ( 2 a+(n1 )b )
2
n 7
S 6 = ( 2 a+(n1 )b ) S 7 = (2( 4 )+(71)3)
2 2
6 7
S 6 = (2(4 )+(61)3 ) S 7 = ( 8+18)
2 2
S 6 =3(8+15 ) 7
S 6 =3 (23 )=69 S 7 = (26)=91
2
13. Ibu Heni melakukan beberapa kali ulangan harian dan dari hasil ulangan tersebut, beberapa
siswa belum memenuhi KKM. Ibu Heni bermaksud melakukan kegiatan remidi maka kegiatan
yang harus ditempuh Ibu Heni adalah .
A. Melaksanakan proses pembelajaran remidi
B. Merancang skenario pembelajaran untuk remidi
C. Mengidentifikasi kesulitan yang dihadapi
D. Menyiapkan media pembelajaran yang sesuai untuk remidi

14. Berbeda dengan yang dikembangkan oleh Vygotsky, teori kontruktivisme yang dibuat Piaget
menekankan pada ...
A. Konstruktivisme sosial
B. Konstruktivisme kolegial
C. Konstruktivisme individual
D. Konstruktivisme struktural

15. Tindakan guru yang tepat terhadap perkembangan kemajuan teknologi adalah ....
A. Menerapkan teknologi dan strategi pembelajaran yang direkomendasikan oleh kurikulum
B. Menghindari penggunaan teknologi karena dapat mengurangi kebermaknaanpembelajaran
C. Menunggu petunjuk teknis penggunaan strategi atau teknologi baru dalam kegiatan
pembelajaran
 D. Secara mandiri atau bersama-sama belajar dan mengkaji teknologi baru dan
menerapkannya

16. Menurut Standar Penilaian pada Permendikbud No. 66 Tahun 2013, tugas pendidik dalam
mengelola penilaian proses dan hasil belajar antara lain adalah melaporkan hasil penilaian.
Macam hasil penilaian yang dilaporkan oleh guru matematika kepada pimpinan satuan
pendidikan untuk diteruskan kepada orangtua/wali peserta didik selain nilai prestasi matematika
adalah tiga hal berikut KECUALI . (D)
A. deskripsisingkat pencapaian kompetensi matematika
B. Kepribadian siswa yang selama di kelas dan di sekolah
C. Akhlak siswa selama menggikuti kegiatan pembelajaran
D. Ketelitian siswa dalam melakukanoperasi perkalian pada pecahan

17. Karakter siswa yang dapat dikembangkan melalui pembelajaran matematika dengan pendekatan
scientific berseting kooperatif adalah ....
A. Siswa berinteraksi dengan siswa lain
B. Siswa yang pandai akan membimbing siswa yang kurang pandai
C. Siswa mengomunikasikan idenya pada teman satu kelompok
D. Sikap toleran, menghargai dan kerjasama

18. Dalam sebuah kantung terdiri atas 3 bola berwarna merah, 4 bola berwarna putih, dan 5 bola
berwarna biru. Dua bola diambil sekaligus, peluang yang terambil bola merah dan putih adalah ....
2
A. 11 (jawaban : A)
7
B. 12
1
C. 13
2
D. 33
Penyelesaian :
12! 121110 !
n( S )=C 12
2 = = =66
(122 )! 2 ! 10! 2 !
12 2
P(merah dan putih)= =
66 11
19. Berikut ini yang bukan merupakan bagian dari kegiatan penyusunan instrumen hasil belajar
adalah .
A. menyusun dan memilih butir-butir instrumen yang diprediksi dapat dikerjakan oleh
sebagian besar siswa
B. menentukan kemampuan atau hasil belajar yang hendak diukur
C. memeriksa sebaran tingkat kesulitan soal
D. mempertimbangkan komposisi aspek-aspek kognitif

20. Seorang guru matematika mengajarkan materi tentang "aplikasi integral". Rumusan indikatornya
adalah ....
A. Menghitung luas daerah di antara dua grafik fungsi
B. Menentukan batas pengintegralan
C. Menghitung nilai integral tertentu pada fungsi
D. Menentukan titik potong fungsi dengan sumbu koordinat
21. Ongkos kirim buku cetak dari Yogyakarta ke Surabaya di biro jasa "Cepat Tepat" ketentuannya
sebagai berikut. Biaya transpotasi lokal di Surabaya sebesar Rp 10.000,00 ditambah ongkos kirim
buku cetak sebesar Rp 4.000,00 per 100 gram. Jika seorang pengirim harus membayar ongkos
sebesar Rp 60.000,00 maka barang yang ia kirim seberat ...
A. 1,50 kg
B. 1,65 kg
C. 1,25 kg
D. 1,15 kg
Penyelesaian :
4 .000 x+10.000=60.000
4 .000 x=50.000
50.000
x= =12, 5
4 .000
Banyak barang dikirim=12,5100 gram=1. 250 gram=1, 25 kg
22. Sebagai Kepala Sekolah, Pak Hamid menetapkan bahwa semua instrumen penilaian untuk Ujian
Sekolah harus melalui ujicoba. Ujicoba dilakukan pada sekolah yang setara dengan sekolahnya.
Persyaratan penyusunan instrumen penilaian yang hendak dipenuhi melalui tindakan Pak Hamid
tersebut adalah .
A. Substansi soal
B. Konstruksi sosial
C. Validitas empirik
D. Bahasa tidak bermakna ganda

0< a<
23. Diketahui sin a=0,8 dengan 2 . Nilai tan (a ) adalah ...
4
A. 3
3
B. 4
4

C. 5
4

D. 3
Penyelesaian :
tan atan
tan (a )=
1+tan a tan
4
tan a=
3
24. Berikut ini yang merupakan ketrampilan bertanya yang tepat adalah ...
A. pertanyaan diberikan, jeda sejenak, dipanggil nama siswa, siswa menjawab,kemudian
penguatan.
B. pertanyaan diberikan, siswa menjawab secara koor, klarifikasi dan penguatan
C. dipanggil nama siswa, pertanyaan diberikan, klarifikasi, siswa menjawab, kemudian
penguatan.
D. dipanggil nama siswa, pertanyaan diberikan, siswa menjawab, klarifikasi dan penguatan
25. Berikut adalah aktivitas-aktivitas dalam pembelajaran "barisan aritmetika". (1) menemukan rumus
suku ke-n dari barisan aritmetika (2) mengerjakan soal yang bervariasi (3) memberikan contoh
masalah kontekstual Urutan pembelajaran yang paling sesuai dengan karakteristik siswa SMP
adalah ...
A. 3, 2, 1
B. 1, 3, 2
C. 1, 2, 3
D. 3, 1, 2

26. Informasi di Internet yang terkait dengan materi pembelajaran matematika dapat diperoleh
dengan cara ....
A. Ketiganya benar
B. Browsing ke situs-situs yang sesuai
C. Mengakses situs wikipedia
D. Searching menggunakan Google

27. Langkah-langkah berikut ini yang merupakan prosedur dalam down load file yang dikirim melalui
e-mail bagi User yang sudah mempunyai e-mail account adalah ...
A. sign up --> download --> inbox --> save --> log out --> folder
B. sign up --> inbox --> attachment --> save --> download --> sign out
C. sign in --> attachment --> sign out --> download --> folder --> save
D. sign in --> inbox --> download --> folder --> save --> sign out

28. Nilai ulangan matematika siswa kelas VII terdapat pada tabel berikut!
Nilai Ulangan 3 4 5 6 7 8 9
Banyak Siswa 5 8 5 4 3 3 2
Seorang dinyatakan tidak perlu mengikuti program remidial jika nilai ulangannya lebih besar dari
rata-rata nilai kelas tersebut ditambah satu. Siswa yang perlu mengikuti remidial sebanyak ...
A. 22
B. 18
C. 8
D. 12

29. Sebelum pembelajaraan kesebangunan dua bangun datar seharusnya siswa telah menguasi hal-
hal berikut KECUALI ...
A. Persentase
B. Perkalian
C. Pembagian
D. Perbandingan

30. Nilai maksimal matematika yang diberikan oleh Pak Widi kepada peserta remidi sebesar KKM.
Ketentuan itu diinformasikan oleh Pak Widi pada awal semester dan disetujui oleh semua peserta
didiknya. Pak Widi telah melaksanakan prinsip penilaian .
A. Sahih
B. Adil
C. Objektif
D. Terbuka

31. Program komputer yang dapat digunakan untuk mencari informasi yang kita butuhkan dari
Internet adalah ...
 A. Adobe Flash Player
B. Mozilla firefox
C. Ms. Office
D. Ms. Outlook

1
f 1 ( x )= 1 1
32. Jika diketahui : x1 dan g ( x )= x +2 , maka (fog) (x )=. ..
x +2
A. x +1

B. x +2
x1

C. 2 x1
x1 (jawab : C)

D. 1
x +1
Penyelesaian :

(fog)1 (x )=
1
x1
+2=
x1
+
x1
=
x1
1 2 ( x1 ) 1+2 x 2 2 x1
=
x1
33. Guru berkeinginan mengajarkan konsep turunan fungsi satu variabel. Konteks yang paling sesuai
sebagai awal pemicu pembelajaran adalah ...
A. Jarak yang ditempuh sebagai selisih jarak dari waktu akhir dan waktu awal
B. Kecepatan sebagai perubahan jarak yang ditempuh
C. Waktu yang diperlukan untuk menempuh jarak tertentu
D. Percepatan sebagai perubahan waktu

34. Jika seorang guru ingin menulis makalah atau artikel tentang pembelajaran matematika secara
inovatif dengan memanfaatkan sumber-sumber di Internet, maka caranya adalah
A. Membuat facebook untuk membuka komunikasi melalui internet
B. Mencari referensi di internet dengan menggunakan kata-kata kunci yang sesuai
dengan topik
C. Membuat blog untuk menyampaikan permasalahan yang akan ditulis di internet
D. embuka e-mail account untuk mengirim dan menerima file tulisan melalui internet

35. Pada permainan "Loncat Katak", siswa diminta menentukan banyak langkah minimum dalam
memindahkan katak yang berada di sebelah kiri ke sebelah kanan atau sebaliknya. Permainan ini
dapat membantu siswa dalam pembelajaran materi ...

A. Pola bilangan
B. Bilangan kuadrat
C. Bilangan kubik
D. Deret bilangan

5
x 1
Lim
36. Nilai x x x 7 1 = ...
A. 0
7
B. 5
 5
C. 7 (Jawab : C)
D. 1

37. Penyelesaian persamaan linear :

2 x +3 y = 4
3 x + 4 y =5

{

adalah ...
A. (1, -2)
B. (2, -1)
C. (-1, 2)
D. (-2, -1)
2
2 x x1
2
38. Bentuk sederhana dari : 6 x +5 x +1 adalah ...
2x1
A. 3 x1
2 x+1
B. 3 x+1
3 x+1
C. x1
3 x+1
D. x1
39. Agar potensi kognitif siswa berkembang secara optimal selama pembelajaran matematika dengan
pendekatan scientific maka guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang ...
A. Dapat diselesaikan siswa dengan sedikit bantuan guru
B. Belum dikuasai siswa
C. Dapat diselesaikan siswa dengan usahanya sendiri
D. Telah dikuasai siswa

40. Taksiran terbaik untuk rata-rata bilangan 140, 145, 150, 152, 157, 163, 168, 170, 175, 180
adalah ....
A. 160
B. 168
C. 163
D. 165

41. Banyaknya semua bilangan asli yang kurang dari 1000 yang hasil penjumlahan angka pertama
dan angka terakhirnya 13 adalah ...
A. 6
B. 60
C. 66
D. 10

42. Urutan penyampaian pokok bahasan luas bangun datar di SMP berikut ini yang paling tepat untuk
mendukung pencapaian Kompetensi Dasar 3.6 "Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar dan
menggunakannya untuk menentukan keliling dan luas pada Kurikulum 2013 adalah ....
A. Luas daerah segitiga --> luas daerah persegi panjang --> luas daerah jajargenjang
B. Luas daerah jajargenjang --> luas daerah persegi panjang --> luas daerah segitiga
C. Luas daerah persegi panjang --> luas daerah segitiga --> luas daerah jajargenjang
D. Luas daerah persegi panjang --> luas daerah jajargenjang --> luas daerah segitiga
43. Tujuan pembelajaran matematika yang sesuai dengan Standar Proses pada Permendikbud 2013
adalah sebagai berikut KECUALI ...
A. Menerapkan konsep
B. Mengaitkan antar konsep
C. Memahami konsep
D. Menghafal konsep

44. Salah satu kegiatan yang dilakukan guru setelah melaksanakan pembelajaran matematika
dengan pendekatan scientific adalah menyusun rangkuman. Penyusunan rangkuman
sebaiknya dilakukan dengan cara ...
A. Curah pendapat, guru memandu siswa menyusun kesimpulan
B. Guru menuliskan rangkuman di papan tulis kemudian siswa diminta mencatat
C. Menuliskan kesimpulan di papan tulis, kemudian siswa diminta memberikan tanggapan
D. Meminta siswa untuk mencatat hal-hal penting dari materi kemudian dikumpulkan

45. Menurut Permendikbud No. 65 Tahun 2013, penyusun RPP yang paling tepat adalah ...
A. Kelompok guru yang serumpun
B. Masing-masing pengampu kelas yang bersangkutan
C. Kelompok kerja guru (KKG) mata pelajaran
D. Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)

46. Diberikan data banyaknya peserta lomba dari empat kota sebagai berikut.
Kota Banyak Peserta
Jakarta 7
Bandung 4
Semarang 8
Bandung 9
Urutan perintah yang paling sesuai pada Program Excell untuk menyajikan data di atas adalah
sebagai berikut. Pertama data diblok, klik insert, kemudian klik ...
A. Picture
B. Shapes
C. Pie
D. Line

47. Persamaan garis yang sejajar sumbu y dan melalui titik (-3, -3) adalah ...
A. x=3
B. x=3
C. y=3
D. y=3

48. Soal untuk melatih ketrampilan siswa dalam kemampuan pemecahan masalah pada materi
"trigonometri adalah ...
A. Menemukan rumus sinus dan kosinus sudut rangkap
B. Menentukan nilai fungsi sinus dan menggambar grafiknya
C. Menghitung nilai sinus sudut-sudut istimewa
D. Menghitung tinggi suatu pohon dengan mengukur bayangannya

49. Pada gambar berikut, AOB adalah seperempat lingkaran dengan jari-jari 10 cm. OCDE adalah
persegi panjang dengan keliling 28 cm. Keliling daerah yang diarsir adalah ...

A. 5 +14
B. 5 +11
C. 5 +16
D. 5 +18
50. Guru dapat menggunakan RPP sebagai panduan dalam hal berikut ini KECUALI .
A. Mengevaluasi ketuntasan belajar siswa
B. Mengelola interaksi pembelajaran
C. Melaksanakan pembelajaran di kelas
D. Memberdayakan sumber belajar

51. Sebuah lingkaran, sebuah segitiga, sebuah persegi, dan sebuah persegi panjang keempatnya
mempunyai keliling yang sama. Yang mempunyai luas paling besar adalah ....
A. Persegi
B. Segitiga
C. Persegi panjang
D. Lingkaran

52. Pernyataan berikut yang tidak benar adalah ...

A. Salah satu diagonal layang-layang merupakan sumbu diagonal yang lain
B. Garis bagi suatu segitiga adalah garis yang ditarik dari salah satu titik sudut segitiga dan
membagi sisi depan sudut itu menjadi dua bagian yang sam
C. Persegi adalah belah ketupat yang salah satu sudutnya siku-siku
D. Perbandingan luas dua segitiga yang memiliki alas yang kongruen sama dengan
perbandingan tinggi kedua segitiga tersebut

53. Di antara hasil-hasil perhitungan di bawah ini yang nilainya terkecil adalah ...
A. 352
B. 3238
C. 3436
D. 3537

54. Soal matematika yang mengarahkan siswa menjadi kreatif adalah soal yang mempunyai
jawaban ...
A. Banyak
B. Sederhana
C. Tertutup
D. Tunggal

g (b)g (a )
55. Jika g( x )=(ab )x +c , maka ba = ...
A. 1
B. ba
C. ab
D. a+b

56. Rumusan indikator untuk mencapai kompetensi dasar yang rumusannya : "Menggambar grafik
fungsi aljabar sederhana dan fungsi kuadrat adalah ....
A. Menentukan akar persamaan kuadrat
B. Menjabarkan fungsi kuadrat
 C. Menentukan titik puncak grafik dan fungsi kuadrat
D. Memahami konsep fungsi kuadrat

57. Diketahui titik A(-2,5,4) , B(2, -1, -2), dan C (p, q, 1). Jika A,B, dan C segaris, maka nilai p dan q
berturut-turut adalah ...
A. 2 dan 1
B. 0 dan 2
C. 1 dan 2
D. 2 dan 0

58. Misal Y menyatakan himpunan, Y' menyatakan komplemen Y, n (Y) menyatakan banyaknya
anggota Y, sedangkan S menyatakan himpunan semesta. Apabila n(S) = 26, n(P) = 18, n(Q) = 12,
dan n(PnQ)=3, maka n (P n Q) = ...
A. 29
B. 33
C. 9
D. 7

59. Bentuk tindak lanjut dari kegiatan refleksi guru atas pembelajaran yang telah dilakukannya adalah
...
A. Menerapkan metode pembelajaran sesuai dengan hasil refleksi yang telah dilakukan
B. Melaksanakan tes formatif untuk mengetahui kemajuan belajar siswa
C. Mengikuti kegiatan MGMP untuk berbagi pengetahuan tentang hasil refleksi dengan guru-
guru lain
D. Melaksanakan penelitian tindakan kelas sesuai hasil refleksi untuk mengetahui miskonsepsi
siswa terhadap materi matematika tertentu

60. Pembelajaran yang menggunakan masalah kontekstual untuk mengawali dan memicu proses
belajar siswa dalam membangun pengetahuannya disebut ...
A. Pembelajaran berbasis koneksi
B. Pembelajaran aplikatif
C. Pembelajaran pemecahan masalah
D. Pembelajaran berbasis masalah

61. Program aplikasi komputer yang paling tepat untuk mendemonstrasikan perhitungan standar
deviasi dari suatu data adalah ...
A. Ms. Outlook
B. Ms. Excell
C. Ms. Word
D. Ms. Power Point

62. Guru matematika memberi tugas siswanya menentukan diameter kelereng. Alat yang tepat
adalah ...
A. Klinometer
B. Odometer
C. Penggaris
D. Jangka Sorong

63. Bila AB=I , I matriks identitas dan

B= (53 12 ) maka A = ...

A.
(52 23 )
 ( )
3
2
2
5
4
B. 2

C.
(25 13 )
( )
3
1
2
5
2
D. 2
Penyelesaian :
1 2 1 1 2 1
B1 =
det B 5 3( )
B1 =
(65 ) 5 3 ( )
B1=
2 1
5 3 ( )
64. Dalam suatu ujian tersedia 10 soal. Tiap peserta harus memilih 6 soal untuk dikerjakan. Dua soal
dipilih dari soal nomor 1 s.d. 4, dan sisanya dipilih dari soal nomor 5 s.d. 10. Pilihan soal ujian
yang mungkin dikerjakan peserta ada sebanyak ...
2 6
A. C 4 C 4
4 6
B. C2 +C 4
4 6
C. C2 + P 4
2 6
D. P4 P 4

65. Berikut ini adalah karakteristik Penelitian Tindakan Kelas (PTK), KECUALI ...
A. Andanya kolaborasi antara guru yang serumpun
B. Hasil penelitian hanya berlaku untuk kelas tertentu
C. Hasil penelitian dapat digeneralisasi untuk skala yang lebih luas
D. Berangkat dari masalah nyata dan praktis yang dihadapi guru di kelas

66. Istilah lain dari melampirkan file ke dalam e-mail yang akan dikirim disebut ...
A. Meng-upload file
B. Meng-support file
C. Mengkopi file
D. Meng-insert file

( )
2 3 1
A= 1 2 0
67. Diketahui : 0 1 4 maka |A|= ...
A. 11
B. 21
C. 5
D. 3
Penyelesaian :
 ( )( )
2 3 1 2 3 1 2 3
A= 1 2 0 1 2 0 1 2
0 1 4 0 1 4 0 1
|A|=((224)+(300)+(11(1) ) ((120)+(20(1))+(314 )
|A|=(16+0+1)(0+0+12)=1712=5
68. Jika diketahui tg a = t, maka nilai sin 2a adalah ....
2
A. 2t (1+t )
2t
B. 1+t 2
2
1t
C. 2t
2
D. 1t
Penyelesaian :
Dengan menggunakan geometri maka diperoleh :
t
sin a=
t 1 t2 1+t 2
1
cos a= 2
1+t
t 1
sin 21a=2 sin a cos a=2 2 2
1+t 1+ t
2a
sin 2 a= 2
1+t
69. Dari empat bilangan ganjil berurutan, yang terkecil adalah 2m - 3. Jumlah empat bilangan
tersebut adalah ...
A. 4m
B. 8m 6
C. 8m + 6
D. 8m
Penyelesaian :
Bilangan ganjil memiliki polan+2, n = bilangan ganjil
2m3, 2 m1, 2m+1, 2 m+3,
(2 m3 )+ ( 2m1 )+( 2 m+1)+(2 m+3 )=8 m
70. Kubus ABCD.EFGH mempunyai panjang rusuk 2 m. Jarak dari titik C ke bidang BFHD adalah ...
m.

A. 2 3
B. 3
C. 2
D. 2 2

71. Media untuk mendemonstrasikan proses pembuktian teorema Pythagoras adalah ...
A. Ms. Word
B. Ms. Power Point
C. Ms. Excel
 D. Ms. Outlook

72. Ingkaran dari pernyataan "Budi rajin belajar dan lulus ujian adalah ...
A. Budi tidak rajin belajar atau Budi tidak lulus ujian
B. Tidak benar bahwa Budi rajin belajar atau lulus ujian
C. Budi malas belajar dan tidak lulus ujian
D. Budi malas belajar tetapi lulus ujian

73. Kedua akar dari persamaan kuadrat x 2 +3 x+1=0 merupakan ...

A. Bilangan imajiner
B. Bilangan desimal
C. Bilangan rasional
D. Bilangan irasional

74. Instrumen penilaian bagi siswa SMA yang paling tepat untuk mengukur pencapaian Kompetensi
Dasar 3.10 "Mendeskripsikan persamaan dan fungsi uadrat, memilih strategi dan menerapkan
untuk menyelesaikan persamaan dan fungsi kuadrat serta memeriksa kebenaran pada Kurikulum
2013 adalah ...
A. tugas rumah yang memuat langkah-langkah menyelesaikan suatu masalah dengan
menggunakan persamaan kuadrat
B. wawancara kepada siswa tentang permasalahan aplikasi persamaan kuadrat
C. tes tertulis uraian menentukan ukuran balok terbuka yang dapat dibuat dari sehelai
kertas karton agar volumenya maksimum
D. tes tertulis pilihan ganda memilih grafik fungsi kuadrat yang diketahui persamaannya

75. Hasil pengukuran permukaan benda berbentuk persegi panjang diperoleh panjang benda 8,5 cm
dan lebar 4,7 cm. Dengan mempertimbangkan kesalahan pengukuran, luas minimal yang
mungkin dari permukaan benda tersebut adalah ...
A. 38,6405
B. 39,5250
C. 39,7150
D. 39,2925
Penyelesaian :
8,58, 45 ; 4,7 4,2 Luas=8, 454,65=39 ,2925
2
76. Luas daerah yang dibatasi oleh y=x 4 x 5 dan y=2 x+2 adalah ... satuan luas.
234
A. 3
2
56
B. 3
256
C. 3
1
65
D. 3
Penyelesaian :
2
y=x 4x5
y=2x+2
}
x24x5=2x+2x 26x7=0
D D 648 512 256
D=b24ac D=(6)24(1)(7)=36+28=64 Luas daerah = = = =
6a 2 6 6 3
77. Diketahui vektor :
a=( )1
2 dan
b=() 0
3 . Proyeksi vektor a pada b berupa vektor ...

a.
(01 )
b.
(32)
c.
(23)
d.
(2 )
0

Penyelesaian :
ab (10 )+(23) 0 6 0 0
Proyeksi vektor a dan b adalah |b|2
b
( 02 +32 )
= =
3 9 3 2 () ()()
78. Kerangka berpikir dalam suatu proposal atau laporan penelitian tindakan kelas dapat berisi antara
lain ...
A. Penjelasan teoritis berdasarkan teori belajar dan hasil-hasil penelitian
B. Penjelasan mengenai karakteristik materi ajar yang dihadapi dalam kegiatan pembelajaran
C. Penjelasan tentang alasan pengambilan tindakan pembelajaran yang berkaitan
dengan pemecahan masalah praktis yang dihadapi
D. Penjelasan mengenai karakteristik media yang sesuai dengan materi ajar

3
79. Suatu polinomial berderajat 10 jika dibagi 2 x x bersisa x +3 jika polinomial tersebut dibagi
3
4 x 2 x sisanya adalah ...
A. 2x + 6
B. -2x 6
C. x 3
D. x + 3
Penyelesaian :

80. Berikut ini yang merupakan bentuk kegiatan refleksi guru atas kegiatan pembelajaran yang telah
dilakukan adalah .
A. Memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan teknologi dan
karakteristik siswa
B. Membandingkan pembelajaran yang dilakukan dengan rencana yang telah dibuat
sebelumnya
C. Memperbaiki proses pembelajaran berdasarkan saran dari rekan guru, pengawas, kepala
sekolah, atau siswa
D. Membandingkan kinerja sendiri dengan kinerja guru lain yang serumpun