YAYASAN MASJID KHADIJAH MALANG
(Akte No. 2 Tgl. 25 Oktober 2015)
MADRASAH IBTIDAIYAH KHADIJAH
JL ARJUNO NO. 19 A TELP/FAX (0341) 350177 MALANG
LOMBA PENGELOLAAN KELAS TAHUN 2019
No Komponen Jenis Kelengkapan
1 DATA 1 Visi dan Misi
KELAS Sekolah
2 KKM seluruh mata
pelajaran
3 Jadwal Pelajaran
4 Jadwal Piket
5 Susunan Pengurus
Kelas
6 Kalender
Pendidikan
7 Tata Tertib Kelas
8 Grafik Data siswa
(Pendidikan orang
tua, Jenis Kelamin,
Pekerjaan Orang
tua, Usia siswa)
9 Daftar Inventaris
Kelas (barang)
10 Papan Absensi
Indikator Penilaian Lomba Kelas 2019 hal 1
Email : mikhadijahmlg@yahoo.com
Web : www.mikhmlg.sch.id
INDIKATOR PENILAIAN
MI KHADIJAH KOTA MALANG
Kelas _______________
Nilai setiap Indikator Bobot
Deskriptor Total (nilai x bobot)
1 2 3 4
Visi dan misi sekolah dipajang di kelas : 10
1. Dipajang di tempat strategis
2. Tertulis/tercetak baik
3. Huruf/font mudah dibaca
4. Ukuran minimal A4
Guru membuat KKM semua mata pelajaran: 10
1. Dipajang di papan data
2. Tertulis/tercetak baik
3. Huruf/font mudah dibaca
4. Ukuran minimal A4
Guru membuat Jadwal Pelajaran : 10
1. Dipajang di papan data
2. Tertulis/tercetak baik
3. Huruf/font mudah dibaca
4. Ukuran minimal A4
Guru membuat jadwal piket : 10
1. Dipajang di papan data
2. Tertulis/tercetak baik
3. Huruf/font mudah dibaca
4. Ukuran minimal A4
Guru menyusun pengurus kelas : 10
1. Dipajang di papan data
2. Tertulis/tercetak baik
3. Huruf/font mudah dibaca
4. Ukuran minimal A4
Guru memajang Kalender Pendidikan yang telah 10
disusun oleh sekolah :
1. Dipajang di papan data
2. Tertulis/tercetak baik
3. Huruf/font mudah dibaca
4. Ukuran minimal A4
Guru menyusun Tata Tertib kelas : 10
1. Memuat kewajiban dan larangan
2. Tertulis/tercetak baik
3. Huruf/font mudah dibaca
4. Ukuran minimal A4
Guru membuat grafik data siswa : 10
1. Ada data/grafik usia,
2. Ada data/grafik jenis kelamin,
3. Ada data/grafik pekerjaan dan
pendidikan orang tua
4. Ditandatangani guru dan kepala
sekolah
Guru membuat daftar inventaris : 10
1. Tertera nama barang
2. Tertera jumlah barang
3. Tertera kondisi barang
4. Ditandatangani guru dan kepala
sekolah
Papan absensi : 10
1. Tertera hari, tanggal
2. Tertera jumlah siswa laki-laki dan
perempuan
3. Tertera sebab-sebab absensi
4. Terisi sesuai hari ybs
 Nilai setiap Indikator Bobot
No Komponen Jenis Kelengkapan Deskriptor Total (nilai x bobot)
1 2 3 4
2 KELENG- 1 Papan Nama Kelas Kelas memiliki nama kelas : 5
KAPAN 1. Papan nama menggunakan minmal
KELAS 2 bahasa (Indonesia-Ing)
2. Terpajang di depan pintu kelas
dengan rapi
3. Terbuat dari bahan kayu/mika/seng
4. Tulisan jelas dan rapi
2 Lambang Negara Lambang Negara: 5
1. Terpajang di dinding depan
2. Pemasangan di dinding paling atas
(tidak ada gambar/pajangan lain
yang melebihi tingginya)
3. Besar gambar/lambang sesuai
dengan besarnya ruangan
4. Dalam kondisi baik
3 Foto Presiden dan Foto Presiden terpasang : 5
Wakil Presiden 1. Letak gambar Presiden di sebelah
kanan lambang Negara
2. Letak gambar wapres di sebelah kiri
lambang Negara
3. Garis pigura bagian atas sejajar
garis khatulistiwa pada lambang
Negara
4. Dalam kondisi baik
4 Bendera Merah 1. Dipajang di depan kelas 5. 6. 7. 8. 5
Putih 2. Menggunakan standar yang layak
3. Warna bendera tampak cerah 5
4. Ukuran bendera 2:3
5 Papan Guru membuat papan reward & punishment dan 10
Penghargaan & terisi :
Pelanggaran 1. Ukuran dapat terlihat oleh seluruh
siswa
2. Terisi
3. Terpasang di tempat strategis
4. Memuat semua mata pelajaran
6 ATK Papan Kelas memiliki peralatan untuk pemasangan 15
Pajangan pajangan :
1. Ada alat pemotong misalnya gunting
atau cutter,
2. Ada alat penempel seperti pines,
isolasi, lem, dll
3. Ada alat penggantung seperti paku
4. Ada tempat peralatan ATK pajangan
7 Jam dinding 1. Jam dinding hidup 5. 6. 7. 8.
2. Ukuran dapat terbaca seluruh siswa 5
3. Ditempatkan strategis
4. Waktu yang tertera cocok
8 Kalender Masehi 1. Memiliki kalender masehi 5. 6. 7. 8.
2. Terpasang strategis 5
3. Ukuran terbaca seluruh siswa
4. Sedang terbuka bulan yang sedang
berjalan
9 Sudut Baca & isinya Sudut baca terisi buku bacaan yang bermanfaat
bagi siswa
1. Memiliki rak sudut baca 20
2. Terisi buku bacaan/pelajaran sesuai
kelas ybs
3. Tersusun rapi
4. Memuat bacaan religius, nasionalis,
integritas dan gotong royong
10 Kotak P3K dan 1. Kelas memiliki kotak P3K 5. 6. 7. 8.
isinya 2. Terisi obat-obat dasar seperti yodium
(obat merah), minyak kayu putih, 15
pembalut atau tensoplast
3. Terpasang rapi
4. Mudah dijangkau siswa
3 HASIL 1 File Portofolio 1. Ada tempat khusus portofolio 5. 6. 7. 8.
KARYA 2. Tersusun rapi 10
SISWA 3. Terdapat isi hasil karya siswa
4. Up to date

Indikator Penilaian Lomba Kelas 2019 hal 2

 Nilai setiap Indikator Bobot
No Komponen Jenis Kelengkapan Deskriptor Total (nilai x bobot)
1 2 3 4
2 Papan pajangan Kelas memiliki papan pajangan : 50
1. Memiliki papan pajangan
2. Meliputi seluruh mata pelajaran
3. Terpasang pajangan up to date
4. Ukuran cukup
4 ALAT 1 Papan Tulis 1. Kelas memiliki papan tulis 5. 6. 7. 8.
PELAJARAN 2. Ukuran cukup 5
3. Terpasang dengan baik
4. Berfungsi dengan baik
2 Penggaris Panjang 1. Kelas memiliki penggaris 1m 5. 6. 7. 8.
2. Diletakkan dengan rapi 5
3. Angka-angka dalam pengaris
terbaca
4. Lurus/berfungsi baik
3 Penggaris Segitiga 1. Kelas memiliki penggaris segitiga 5. 6. 7. 8.
untuk papan tulis 2. Diletakkan dengan rapi 5
3. Angka-angka dalam pengaris
terbaca
4. Lurus/berfungsi baik
4 Jangka untuk papan 1. Kelas memiliki jangka 4. 5. 6. 7. 5
tulis 2. Diletakkan dengan rapi 5
3. Berfungsi baik
5 Busur Derajat untuk 1. Kelas memiliki busur derajat 5. 6. 7. 8.
papan tulis 2. Diletakkan dengan rapi 5
3. Angka-angka dalam pengaris
terbaca
4. Lurus/berfungsi baik
6 Spidol Papan tulis 1. Kelas memiliki spidol jika 4. 5. 6. 7.
menggunakan whiteboard atau kapur
tulis jika blackboard 5
2. Spidol terisi/berfungsi
3. Diletakkan pada tempat khusus
7 Penghapus papan 1. Kelas memiliki penghapus papan 4. 5. 6. 7.
tulis 2. Berfungsi dengan baik 5
3. Diletakkan pada tempat khusus
8 Media (Audio 1. Kelas memiliki media seperti LCD, 5. 6. 7. 8.
Visual) 2. Memiliki pengeras suara (active 10
speaker)
3. Peralatan berfungsi
4. peralatan AVA lainnya
5 ALAT 1 Sapu Kelas memiliki sapu
KEBER- 1. Jumlah minimal 2 sapu 5
SIHAN 2. Diletakkan di tempat yang rapi
3. Kondisi layak pakai
2 Keset Kelas memiliki keset
1. Jumlah minimal 1 buah 5
2. Diletakkan di depan pintu
3. Kondisi layak pakai
3 Sulak / Kemoceng Kelas memiliki sulak:
1. Jumlah minimal 1 buah 5
2. Diletakkan di tempat yang rapi
3. Kondisi layak pakai
4 Tempat Sampah Kelas memiliki tempat sampah
1. Tempat sampah diletakkan di tempat
yang mudah dijangkau
2. Ada pemisahan sampah basah dan 5
kering
3. Siswa menggunakan dengan tertib
4. Kondisi layak pakai
5 Cikrak/Pengki Kelas memiliki cikrak
1. Jumlah cikrak minmal 1 buah 5
2. diletakkan di tempat yang rapi
3. Kondisi layak pakai
6 Sabun 1. Kelas memiliki sabun 4. 5. 6. 7.
2. Diletakkan di tempat yang rapi 5
3. Ada petunjuk cuci tangan pakai
sabun
7 Serbet 1. Kelas memiliki serbet 3. 4. 5. 6.
2. Diletakkan di tempat yang rapi 5

Indikator Penilaian Lomba Kelas 2019 hal 3

 Nilai setiap Indikator Bobot
No Komponen Jenis Kelengkapan Deskriptor Total (nilai x bobot)
1 2 3 4
6 KEINDAHAN 1 Kata-kata bijak 1. Kelas memiliki minimal 5 kata bijak 5. 6. 7. 8.
DLL 2. Dipajang di tempat yang mudah 30
dibaca
3. Bentuk Font mudah terbaca
4. Ukuran terbaca dengan baik
2 Hiasan Kelas 1. Kelas memiliki hiasan, 5. 6. 7. 8.
2. Terpasang dengan baik 30
3. Memenuhi komposisi keindahan
4. Hiasan memiliki nilai pendidikan
3 Pengaturan Tempat 1. Guru mengatur tempat duduk siswa 5. 6. 7. 8.
Duduk Siswa dengan rapi 20
2. Pengaturan tempat duduk
disesuaikan dengan ruang kelas
3. Pengaturan tempat duduk
memperhatiakn norma keindahan
4. Jumlah tempat duduk sesuai dengan
jumlah siswa
4 Air minum dan 1. Kelas memiliki galon air 5. 6. 7. 8.
gelas siswa 2. Galon terisi air minum 10
3. Dilengkapi jumlah gelas yang cukup
4. Ditempatkan di tempat yang mudah
dijangkau
7 ADMINIS- 1 Daftar Hadir Siswa 1. Kelas memiliki daftar hadir siswa 5. 6. 7. 8.
TRASI 2. Daftar hadir terisi secara tertib 30
SISWA 3. Setiap bulan dilaporkan kepada
Kepala Sekolah (tanda tangan KS)
4. Dihitung presentase absensi
2 Buku BP 1. Kelas memiliki buku 5. 6. 7. 8.
2. Buku BP terisi secara tertib 30
3. Isi buku BP sesuai data siswa kelas
sekarang
4. Ada tindak lanjut penanganan BP
3 Buku Data Kelas 1. Kelas memiliki data kelas 4. 5. 6. 7.
(Data seluruh kelas 2. Daftar berisi data lengkap seluruh 50
dan data siswa siswa
selain absen) 3. Terisi secara tertib
4 Buku Tamu Kelas 1. Kelas memiliki buku tamu kelas 3. 4. 5. 6.
2. Buku tamu kelas terisi dengan tertib 10

5 Notula Rapat 1. Kelas memiliki buku notula 4. 5. 6. 7.

2. Notula berisi hasil-hasil rapat dengan
orangtua 20
3. Tanggal notula sesuai dengan daftar
hadir
6 Buku 1. Kelas memiliki buku perkembangan 4. 5. 6. 7.
Perkembangan 2. Buku perkembangan terisi dengan 10
Siswa tertib
(perkembangan fisik 3. Buku perkembangan memuat
dan psikologis) perkembangan fisik dan psikologis
7 Data Siswa 1. Kelas memiliki buku data siswa 4. 5. 6. 7.
Berprestasi berprestasi
2. Buku prestasi terisi dengan tertib 10
3. Buku prestasi berisi prestasi
akademik maupun non akademik
8 Daftar Hadir Rapat 1. Guru kelas memiliki daftar hadir 5. 6. 7. 8.
Orangtua rapat orangtua 10
2. Daftar hadir terisi dengan tertib
3. Daftar hadir sesuai dengan notula
4. Daftar hadir terfile atau dibukukan
dengan baik
9 Buku Penerimaan 1. Guru kelas memiliki buku 3. 4. 5. 6.
Rapor penerimaan rapor
2. Buku penerimaan rapor terisi dengan 10
tertib
10 Buku Peminjaman 1. Guru kelas memiliki buku 3. 4. 5. 6.
dan Pengembalian Peminjaman dan Pengembalian
Buku Paket Buku Paket 10
2. Buku Peminjaman/pengembalian
terisi dengan tertib
11 Kotak Saran 1. Kelas memiliki kotak saran 5. 6. 7. 8.
2. Kotak saran dipasang di tempat 5
Indikator Penilaian Lomba Kelas 2019 hal 4
 Nilai setiap Indikator Bobot
No Komponen Jenis Kelengkapan Deskriptor Total (nilai x bobot)
1 2 3 4
strategis
3. Kotak saran dilengkapi dengan
rekapitulasi kritik, saran, dll
4. Kritik, saran ditindaklanjuti
12 Buku Rencana 1. Guru memiliki program literasi 3. 4. 5. 6.
Kegiatan Literasi 2. Program Literasi ditandatangani 10
Guru dan KS
8 KEINDAHAN 1 Suasana Kelas 1. Kelas terlihat rapi
2. Kelas terlihat bersih 10
3. Kelas terlihat indah
4. Hiasan tidak mengganggu
kenyamanan belajar siswa
2 Vertical Garden 1. Kelas memiliki Vertical garden
2. Tanaman Vertikal Garden kelas 10
terlihat terawat dengan baik: hidup
dan segar
3. Media vertical garden (pot, pajangan)
terawat dengan baik
4. Kelas memiliki daftar piket siswa
yang merawat vertical garden
3 Kebersihan 1. Kebersihan lantai selama 3 hari
2. Kebersihan tembok 30
3. Kebersihan kaca dan jendela
4. Kebersihan langit-langit dan kipas
angin

Malang, Agustus 2019

Juri Kepala Madrasah,

Dra. Saadah
_____________

Indikator Penilaian Lomba Kelas 2019 hal 5

 INDIKATOR PENILAIAN KEBERSIHAN
LOMBA PENGELOLAAN KELAS TAHUN 2019
MI KHADIJAH KOTA MALANG
Kelas _______________

Rabu, 21 Agustus 2019

Nilai setiap Indikator Bobot

No Komponen Jenis Kelengkapan Deskriptor Total (nilai x bobot)
1 2 3 4
8 Keindahan 3 Kebersihan 1. Kebersihan lantai selama 3 hari 10
2. Kebersihan tembok
3. Kebersihan kaca dan jendela
Kebersihan langit-langit dan kipas
angin

Kamis, 22 Agustus 2019

Nilai setiap Indikator Bobot

No Komponen Jenis Kelengkapan Deskriptor Total (nilai x bobot)
1 2 3 4
8 Keindahan 3 Kebersihan 1. Kebersihan lantai selama 3 hari 10
2. Kebersihan tembok
3. Kebersihan kaca dan jendela
Kebersihan langit-langit dan kipas
angin

Jumat, 23 Agustus 2019

Nilai setiap Indikator Bobot

No Komponen Jenis Kelengkapan Deskriptor Total (nilai x bobot)
1 2 3 4
8 Keindahan 3 Kebersihan 1. Kebersihan lantai selama 3 hari 10
2. Kebersihan tembok
3. Kebersihan kaca dan jendela
Kebersihan langit-langit dan kipas
angin

Malang, Agustus 2019

Juri Kepala Madrasah,

Dra. Saadah
_____________

Indikator Penilaian Lomba Kelas 2019 hal 6