Praktik Bahan Ajar

NAMA : ZULKARNAIN
NO. PPG : 19180215610059
GURU : GURU MATA PELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri Satu Atap 3 Banawa Selatan

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII/1
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
Indikator Penilaian
Kegiatan Alokasi Sumber Karakter
Kompetensi Dasar Materi Pencapaian
Pembelajaran waktu belajar
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
3.1 1. Unsur – unsur Pertemuan 1 3.1.1 Menyebutkan Tes tulis Uraian 1.Tuliskan unsur dalam teks berita
Mengidentifika teks berita 1. Dengan unsur – unsur berita tersebut?
si unsur-unsur 2. Fakta dari teks mendegarkan ( 4W1H) teks berita 2. Tuliskan 3 fakta yang terdapat
teks berita berita atau membaca yang didengar dan pada teks berita yang telah Anda
(membanggaka 3. Opini dari teks teks berita, siswa dibaca baca!
n dan berita mampu 3.1.2 Menuliskan 3. Tuliskan 3 opini yang terdapat Buku paket
memotivasi) 4. Tanggapan atas menyebutkan fakta yang terdapat pada teks berita yang telah Anda Kamus Besar
yang didengar teks berita unsur berita ( pada teks berita baca! 3jam Bahasa
dan dibaca 5. Ringkasan teks 4W+1 H) teks 3.1.3 Menuliskan 4. Tuliskan 2 tanggapan atas isi Indonesia
berita berita yang opini yang terdapat teks berita yang telah Anda baca Perpustakaan
6. Presentasi didengar dan dalam teks berita
ringkasan teks dibaca dengan 3.1.4 Memberikan
berita benar tanggapan atas isi
7. Struktur teks 2. Dengan berita
berita mendegarkan
 8. Kebahasaan teks atau membaca
berita (ejaan dan teks berita, siswa
tanda baca, mampu
pilihan kata, menuliskan fakta
kalimat efektif, yang terdapat
dan kohesi pada teks berita
koherensi yang didengar
9. Teks berita 3. Dengan
10. Presentasi teks mendegarkan
berita atau membaca
teks berita, siswa
Pembelajaran mampu
Remedial menuliskan opini
Remedial dilakukan yang terdapat
dengan pembelajaran dalam teks berita
ulang dan bimbingan yang didengar
perorangan 4. Dengan
1. Pembelajaran mendegarkan
ulang Menulis atau membaca
bersama unsur- teks berita, siswa
unsur teks berita. mampu
2. Bimbingan memberikan
perorangan tanggapan atau
Penentuan ciri teks isi berita dengar
beritaPenentuan
ciri kebahasaan
teks berita
Penentuan unsur-
unsur teks
beritaPenentuan
pokok-pokok teks
berita

Pembelajaran
Pengayaan
Menyimpulkan isi
 teks berita

Pertemuan 2 Tes tulis Uraian 1)Tuliskan kembali

1. Dengan menggunakan bahasa sendiri teks
mendegarkan berita tersebut dengan
atau membaca memperhatikan: kesesuaiisi, ejaan
teks berita, siswa dan tandabaca,kalimat efektif,dan
mampu kohesi koherensi!
menuliskan 2) Presentasikan ringkasan teks
kembali atau berita yang telah Anda buat
meringkas teks dengan memperhatikan:
berita yang kejelasanlafal,ketepatan
dibaca dan intonasi,artikulasi, mimik,dan
didengar dengan volume suara
3 jam
benar.
2. Dengan
mendegarkan
atau membaca
teks berita, siswa
mampu
mempresentasika
n ringkasan teks
berita yang telah
ditulis dengan
benar

3 jam
4.1 4.1.1 Menuliskan Tes tulis Uraian 1) Buatlah teks berita dengan
menyimpulkan isi 1. Dengan kembali atau memperhatikanstruktur dan
berita ( mendegarkan atau meringkas teks kebahasaan!
membanggakan membaca teks berita yang dibaca 2) Presentasikan teks berita yang
3 jam
berita, siswa dan didengar telah Anda buat dengan
dan memotivasi )
mampu menulis 4.1.2 memperhatikan
yang dibaca dan
teks berita dengan Mempresentasikan lafal,intonasi,artikulasi,mimik,
didengar memperhatikan ringkasan teks dan kinesik!
 struktur dan berita yang telah
kebahasaan ditulis
dengan benar
2. Dengan
mendegarkan atau
membaca teks
berita, siswa
mampu
mempresentasikan
teks berita dengan
memperhatikan
lafal, intonasi ,
artikulasi, mimic
dan kinesik
dengan benar

1.1 Menghargai dan menghayati perilaku jujur Teknik penilaian Observasi Jurnal Perkembangan Sikap Sosial
sikap
3.2 Menelaah 1. Struktur teks 1. Dengan 3.2.1 Tes tulis Uraian 1.Tuliskan struktur bagian-bagian
struktur dan berita mendegarkan atau Mengungkapkan teks berita yang telah Anda baca!
kebahasaan teks 2. Kebahasaan teks membaca teks struktur ( bagian – 2. Tuliskan 3 kata tidak baku yang
berita berita (ejaan dan berita, siswa bagian ) teks berita terdapat dalam teks berita yang
(membanggakan tanda baca, mampu yang didengar dan telah Anda baca!
dan memotivasi ) ) pilihan kata, mengungkapkan dibaca 3. Tuliskan dua kesalahan
yang didengar dan kalimat efektif, struktur ( bagian – 3.2.2 Menjelaskan penggunaan tanda baca pada teks
dibaca dan kohesi bagian ) teks berita ciri – ciri berita!
koherensi yang didengar dan kebahasaan ( ejaan 4. Tuliskan dua kalimat tidak
3 jam
3. Teks berita dibaca dengan dan tanda baca, efektif yang terdapat pada teks
4. Presentasi teks benar pilihan kata, berita yang Anda baca!
berita 2. Dengan kalimat efektif, dan 5. Tuliskan dua kalimat tidak
mendegarkan atau kohesi koherensi ) kohesi/koheren pada teks berita
membaca teks teks berita yang yang Anda baca!
berita, siswa didengar dan dibaca
mampu
menjelaskan ciri –
ciri kebahasaan (
 ejaan dan tanda
baca, pilihan kata,
kalimat efektif,
dan kohesi
koherensi) teks
berita yang
didengar dan
dibaca dengan
benar

4.2 Menyajikan 4.2.1 Menulis teks Tes tulis Uraian 1. bacalah berita di atas ,
data dan informasi berita dengan dengan memperhatikan:
dalam bentuk memperhatikan a. Perhatikan keefektifan
berita secara lisan struktur dan judulnya
dan tulis dengan kebahasaan b. Perhatikan pula
memperhatikan kelengkapan unsur –
struktur , 1. Dengan unsurnya
kebahasaan ,atau mendegarkan c. Cermati pula struktur
aspek lisan ( lafal, atau membaca ataupun susunannya
intonasi, mimic, teks berita, siswa serta penggunaan
mampu bahasanya
dan kinesik)
menyunting teks 2. Lakukanlah perbaikan
berita dengan terhadap bagian – bagian
memperhatikan yang dianggap salah didalam
unsur – unsur teks tersebut secara
atau aspek dalam berkelompok
teks berita Bentuk Saran
kesalahan perbaikan
 4.2.2
mempresentasikan
teks berita dengan
memperhatikan
lafal , intonasi,
artikulasi, mimic,
dan kinesik
4.2.3 menyunting
teks berita dengan
memperhatikan
unsur dan aspek
dalam berita
BAHAN AJAR

Pengertian Berita
Berita adalah informasi baru atau informasi mengenai sesuatu yang sedang terjadi, disajikan lewat bentuk cetak, siaran, Internet, atau dari mulut ke mulut kepada orang ketiga atau
orang banyak.
Laporan berita merupakan tugas profesi wartawan, saat berita dilaporkan oleh wartawan laporan tersebut menjadi fakta / ide terkini yang dipilih secara sengaja oleh redaksi
pemberitaan / media untuk disiarkan dengan anggapan bahwa berita yang terpilih dapat menarik khalayak banyak karena mengandung unsur-unsur berita

Unsur-Unsur Berita
Berikut ini adalah unsur-unsur berita
Unsur-unsur berita adalah hal yang harus ada dalam berita. Jika unsur-unsur ini tidak terdapat, maka berita tersebut akan menjadi berita yang rancu dan tidak bisa diterima
masyarakat dengan baik. Unsur-unsur tersebut adalah 5W+1H.

1. What (apa)
Unsur ini meliputi apa saja yang terkandung dalam berita. Unsur “what ” dalam berita biasanya pembahasan mengenai peristiwa apa yang sedang hangat-hangatnya dibicarakan di
tengah kalangan masyarakat. Membuat berita tidak asal mencurahkan isi hati seperti karangan-karangan naratif. Akan tetapi harus mampu mempertanggung-jawabkan
kebenarannya, maka dari itu berita harus membahas sesuatu yang kebenarannya dapat dibuktikan sehingga tidak menimbulkan kesresahan dalam masyarakat.

2. Who (siapa)
Unsur “who” meliputi subjek yang bersangkutan dalam berita tersebut. Yaitu siapa saja yang terlibat dalam kejadian yang diberitakan tersebut. Orang-orang yang terlibat dalam
berita harus disebutkan secara jelas, sehingga tidak menimbulkan kesalahpahaman.
3. When (kapan)
Adalah kapan terjadinya peristiwa yang sedang dibahas dalam berita. Waktu terjadinya peristiwa harus dijelaskan secara jelas sehingga berita menjadi mudah untuk dimengerti dan
di terima masyarakat.

4. Where (dimana)
Where adalah tempat dimana peristiwa itu terjadi. Berita harus memuat lokasi kejadian sehingga berita menjadi jelas dan dapat dengan mudah dipahami.

5. Why (mengapa)
Unsur “why” merupakan bagian yang menjelaskan mengapa peristiwa itu bisa terjadi. Unsur ini biasanya meliputi alasan dan latar belakang masalah atau peristiwa yang di
beritakan. Yang di jelaskan di bagian ini adalah mengapa peristiwa tersebut bisa terjadi, kemudian dijelaskan secara runtut dan mudah dipahami.

6. How (bagaimana)
Unsur terkahir ini adalah memuat bagaimana peristiwa tersebut bisa terjadi. Biasanya pada bagian ini dijelaskan secara kronologis mengenai bagaimana kejadian peristiwa
tersebut.
Struktur Teks Berita
Adapun teks berita ini terdapat 3 struktur. Penjelasan singkatnya seperti berikut.
Orientasi Berita
Struktur yang pertama adalah orientasi berita. Bagian ini merupakan pengenalan mengenai suatu masalah atau hal apa yang akan dibahas di dalam berita.
Peristiwa
Struktur yang kedua berisi inti permasalahan mengenai kejadian yang terdapat pada peristiwa atau hal yang ingin dibahas secara detail dan berurutan. Bagian ini menjelaskan
jalannya kejadian dari awal hingga akhir.
Sumber
Bagian ini berisi sumber didapatnya berita/informasi. Biasanya terletak pada bagian awal berita atau akhir berita.

Pengertian Fakta
Secara sederhana, fakta adalah sesuatu hal yang telah terbukti kebenarannya, fakta berisi sesuatu yang benar-benar ada dan pernyataan dari sebuah fakta biasanya sulit untuk
disanggah oleh siapapun.
 Ciri-Ciri Kalimat Fakta

 Kebenarannya dapat dibuktikan dan diverifikasi oleh siapapun

 Data yang disajikan akurat dan tepat
 Bersifat objektif atau tidak memihak siapapun
 Secara umum dapat menjawab pertanyaan 5W1H (what, where, when, who, why dan how)
 Informasi diperoleh dari kejadian yang nyata.
 Dapat berupa pernyataan atau angka-angka.

Pengertian Opini
Sedangkan, opini adalah suatu pernyataan yang belum tentu kebenarannya. Opini umumnya didasarkan pada pendapat atau gagasan seseorang dalam merespon suatu kejadian atau
masalah
Ciri-Ciri Kalimat Opini

 Kebenarannya belum dapat dibuktikan

 Bersifat subjektif
 Pernyataan opini umumnya berupa saran, gagasan, nasihat, pendapat atau argumen pribadi.
 Bersifat spekulatif atau mengira-ngira
 Data kurang akurat
 Mengandai-andai dan biasanya menggunakan kata atau frasa seperti mungkin, saya kira, jika, kalau dsb.
Kaidah Kebahasaan Teks Berita
Adapun kaidah kebahasaan dalam teks berita antara lain sebagai berikut.

 Penggunaan kalimat langsung: kalimat langsung ditandai dengan dua tanda petik ganda dan disertai keterangan.
 Penggunaan bahasa yang baku: agar memudahkan pemahaman banyak orang karena sifatnya universal.
 Penggunaan kata kerja mental: menunjukkan respon atau sikap seseorang terhadap suatu tindakan.
 Penggunaan fungsi keterangan waktu dan tempat: Ini harus ada pada berita, agar berita yang disampaikan menjadi jelas dan mudah dimengerti.
 Penggunaan konjungsi temporal: Misalnya setelah, kemudian, sejak, awalnya, akhirnya. Konjungsi ini biasa ditemukan pada struktur yang menjelaskan berita secara
kronologis/urutan waktu.
Contoh teks berita
Selamat pagi pendengar,/ “Dunia Pagi Ini” BBC Siaran Indonesia, Sabtu 22 September 2017, masih bersama saya Ashari Usman dan Muhammad Susilo dengan ringkasan berita.
Chile mengekstradisi mantan Presiden Peru, Alberto Fujimori yang dituduh melakukan korupsi dan melakukan pelanggaran hak asasi manusia. Bocoran sebuah laporan mengecam
keras besarnya korupsi di dalam pemerintahan Irak. Dan perusahaan mainan anak-anak, Mattel, meminta maaf kepada China sehubungan dengan penarikan jutaan boneka buatan
negara itu beberapa waktu lalu. Inilah berita dan laporan selengkapnya dari BBC Siaran Indonesia.