INSTRUMEN PENILAIAN ADMINISTRASI GURU

Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : 12 Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899

Keterangan Skor : 5 : Sangat Lengkap, 4 : Lengkap, 3 : Cukup, 2 : Kurang Lengkap, 1 : Tidak Lengkap.
Kelengkapan Dokumen
Saran
No Komponen Indikator Tidak Ada
Kelengkapan
Ada 1 2 3 4 5
1. SKL, KI, KD
BUKU 2. Silabus
1
KERJA I 3. RPP
Jumlah skor yang diperoleh
4. KKM Jumlah skor maksimal
1. Kode Etik Guru x 100
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
BUKU
2 5. Kalender Pendidikan
KERJA II
6. Pembagian Minggu efektif (Alokasi Waktu)
7. Program Tahunan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru
1. Daftar Hadir Siswa
2. Daftar Nilai Siswa
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian
4. Pembiasaan Siswa
5. Program Remedi dan Pengayaan
BUKU 6. Daftar Buku Pegangan Guru
3
KERJA III 7. Jadwal Mengajar
8. Daya Serap Siswa
9. Kumpulan Kisi-Kisi Soal
10. Kumpulan Soal
11. Analisis Butir Soal
12. PerLengkapan Soal
BUKU 1. Daftar Evaluasi Kerja Guru
4
KERJA IV 2. Program Tindak lanjut Guru
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =

Lamongan, 16 September 2019

Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN ADMINISTRASI GURU
Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899

Keterangan Skor : 5 : Sangat Lengkap, 4 : Lengkap, 3 : Cukup, 2 : Kurang Lengkap, 1 : Tidak Lengkap.
Kelengkapan Dokumen
Saran
No Komponen Indikator Tidak Ada
Kelengkapan
Ada 1 2 3 4 5
1. SKL, KI, KD
BUKU 2. Silabus
1
KERJA I 3. RPP
4. KKM
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
BUKU
2 5. Kalender Pendidikan
KERJA II
6. Pembagian Minggu efektif (Alokasi Waktu)
7. Program Tahunan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru
1. Daftar Hadir Siswa
2. Daftar Nilai Siswa
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian
4. Pembiasaan Siswa
5. Program Remedi dan Pengayaan
BUKU 6. Daftar Buku Pegangan Guru
3
KERJA III 7. Jadwal Mengajar
8. Daya Serap Siswa
9. Kumpulan Kisi-Kisi Soal
10. Kumpulan Soal
11. Analisis Butir Soal
12. PerLengkapan Soal
BUKU 1. Daftar Evaluasi Kerja Guru
4
KERJA IV 2. Program Tindak lanjut Guru
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =

Lamongan, 16 September 2019

Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN ADMINISTRASI GURU
Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899

Keterangan Skor : 5 : Sangat Lengkap, 4 : Lengkap, 3 : Cukup, 2 : Kurang Lengkap, 1 : Tidak Lengkap.
Kelengkapan Dokumen
Saran
No Komponen Indikator Tidak Ada
Kelengkapan
Ada 1 2 3 4 5
1. SKL, KI, KD
BUKU 2. Silabus
1
KERJA I 3. RPP
4. KKM
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
BUKU
2 5. Kalender Pendidikan
KERJA II
6. Pembagian Minggu efektif (Alokasi Waktu)
7. Program Tahunan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru
1. Daftar Hadir Siswa
2. Daftar Nilai Siswa
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian
4. Pembiasaan Siswa
5. Program Remedi dan Pengayaan
BUKU 6. Daftar Buku Pegangan Guru
3
KERJA III 7. Jadwal Mengajar
8. Daya Serap Siswa
9. Kumpulan Kisi-Kisi Soal
10. Kumpulan Soal
11. Analisis Butir Soal
12. PerLengkapan Soal
BUKU 1. Daftar Evaluasi Kerja Guru
4
KERJA IV 2. Program Tindak lanjut Guru
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =

Lamongan, 16 September 2019

Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN ADMINISTRASI GURU
Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899

Keterangan Skor : 5 : Sangat Lengkap, 4 : Lengkap, 3 : Cukup, 2 : Kurang Lengkap, 1 : Tidak Lengkap.
Kelengkapan Dokumen
Saran
No Komponen Indikator Tidak Ada
Kelengkapan
Ada 1 2 3 4 5
1. SKL, KI, KD
BUKU 2. Silabus
1
KERJA I 3. RPP
4. KKM
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
BUKU
2 5. Kalender Pendidikan
KERJA II
6. Pembagian Minggu efektif (Alokasi Waktu)
7. Program Tahunan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru
1. Daftar Hadir Siswa
2. Daftar Nilai Siswa
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian
4. Pembiasaan Siswa
5. Program Remedi dan Pengayaan
BUKU 6. Daftar Buku Pegangan Guru
3
KERJA III 7. Jadwal Mengajar
8. Daya Serap Siswa
9. Kumpulan Kisi-Kisi Soal
10. Kumpulan Soal
11. Analisis Butir Soal
12. PerLengkapan Soal
BUKU 1. Daftar Evaluasi Kerja Guru
4
KERJA IV 2. Program Tindak lanjut Guru
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =

Lamongan, 16 September 2019

Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN ADMINISTRASI GURU
Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899

Keterangan Skor : 5 : Sangat Lengkap, 4 : Lengkap, 3 : Cukup, 2 : Kurang Lengkap, 1 : Tidak Lengkap.
Kelengkapan Dokumen
Saran
No Komponen Indikator Tidak Ada
Kelengkapan
Ada 1 2 3 4 5
1. SKL, KI, KD
BUKU 2. Silabus
1
KERJA I 3. RPP
4. KKM
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
BUKU
2 5. Kalender Pendidikan
KERJA II
6. Pembagian Minggu efektif (Alokasi Waktu)
7. Program Tahunan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru
1. Daftar Hadir Siswa
2. Daftar Nilai Siswa
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian
4. Pembiasaan Siswa
5. Program Remedi dan Pengayaan
BUKU 6. Daftar Buku Pegangan Guru
3
KERJA III 7. Jadwal Mengajar
8. Daya Serap Siswa
9. Kumpulan Kisi-Kisi Soal
10. Kumpulan Soal
11. Analisis Butir Soal
12. PerLengkapan Soal
BUKU 1. Daftar Evaluasi Kerja Guru
4
KERJA IV 2. Program Tindak lanjut Guru
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =

Lamongan, 16 September 2019

Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN ADMINISTRASI GURU
Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899

Keterangan Skor : 5 : Sangat Lengkap, 4 : Lengkap, 3 : Cukup, 2 : Kurang Lengkap, 1 : Tidak Lengkap.
Kelengkapan Dokumen
Saran
No Komponen Indikator Tidak Ada
Kelengkapan
Ada 1 2 3 4 5
1. SKL, KI, KD
BUKU 2. Silabus
1
KERJA I 3. RPP
4. KKM
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
BUKU
2 5. Kalender Pendidikan
KERJA II
6. Pembagian Minggu efektif (Alokasi Waktu)
7. Program Tahunan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru
1. Daftar Hadir Siswa
2. Daftar Nilai Siswa
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian
4. Pembiasaan Siswa
5. Program Remedi dan Pengayaan
BUKU 6. Daftar Buku Pegangan Guru
3
KERJA III 7. Jadwal Mengajar
8. Daya Serap Siswa
9. Kumpulan Kisi-Kisi Soal
10. Kumpulan Soal
11. Analisis Butir Soal
12. PerLengkapan Soal
BUKU 1. Daftar Evaluasi Kerja Guru
4
KERJA IV 2. Program Tindak lanjut Guru
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =

Lamongan, 16 September 2019

Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN ADMINISTRASI GURU
Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899

Keterangan Skor : 5 : Sangat Lengkap, 4 : Lengkap, 3 : Cukup, 2 : Kurang Lengkap, 1 : Tidak Lengkap.
Kelengkapan Dokumen
Saran
No Komponen Indikator Tidak Ada
Kelengkapan
Ada 1 2 3 4 5
1. SKL, KI, KD
BUKU 2. Silabus
1
KERJA I 3. RPP
4. KKM
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
BUKU
2 5. Kalender Pendidikan
KERJA II
6. Pembagian Minggu efektif (Alokasi Waktu)
7. Program Tahunan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru
1. Daftar Hadir Siswa
2. Daftar Nilai Siswa
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian
4. Pembiasaan Siswa
5. Program Remedi dan Pengayaan
BUKU 6. Daftar Buku Pegangan Guru
3
KERJA III 7. Jadwal Mengajar
8. Daya Serap Siswa
9. Kumpulan Kisi-Kisi Soal
10. Kumpulan Soal
11. Analisis Butir Soal
12. PerLengkapan Soal
BUKU 1. Daftar Evaluasi Kerja Guru
4
KERJA IV 2. Program Tindak lanjut Guru
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =

Lamongan, 16 September 2019

Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN ADMINISTRASI GURU
Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899

Keterangan Skor : 5 : Sangat Lengkap, 4 : Lengkap, 3 : Cukup, 2 : Kurang Lengkap, 1 : Tidak Lengkap.
Kelengkapan Dokumen
Saran
No Komponen Indikator Tidak Ada
Kelengkapan
Ada 1 2 3 4 5
1. SKL, KI, KD
BUKU 2. Silabus
1
KERJA I 3. RPP
4. KKM
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
BUKU
2 5. Kalender Pendidikan
KERJA II
6. Pembagian Minggu efektif (Alokasi Waktu)
7. Program Tahunan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru
1. Daftar Hadir Siswa
2. Daftar Nilai Siswa
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian
4. Pembiasaan Siswa
5. Program Remedi dan Pengayaan
BUKU 6. Daftar Buku Pegangan Guru
3
KERJA III 7. Jadwal Mengajar
8. Daya Serap Siswa
9. Kumpulan Kisi-Kisi Soal
10. Kumpulan Soal
11. Analisis Butir Soal
12. PerLengkapan Soal
BUKU 1. Daftar Evaluasi Kerja Guru
4
KERJA IV 2. Program Tindak lanjut Guru
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =

Lamongan, 16 September 2019

Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN ADMINISTRASI GURU
Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899

Keterangan Skor : 5 : Sangat Lengkap, 4 : Lengkap, 3 : Cukup, 2 : Kurang Lengkap, 1 : Tidak Lengkap.
Kelengkapan Dokumen
Saran
No Komponen Indikator Tidak Ada
Kelengkapan
Ada 1 2 3 4 5
1. SKL, KI, KD
BUKU 2. Silabus
1
KERJA I 3. RPP
4. KKM
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
BUKU
2 5. Kalender Pendidikan
KERJA II
6. Pembagian Minggu efektif (Alokasi Waktu)
7. Program Tahunan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru
1. Daftar Hadir Siswa
2. Daftar Nilai Siswa
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian
4. Pembiasaan Siswa
5. Program Remedi dan Pengayaan
BUKU 6. Daftar Buku Pegangan Guru
3
KERJA III 7. Jadwal Mengajar
8. Daya Serap Siswa
9. Kumpulan Kisi-Kisi Soal
10. Kumpulan Soal
11. Analisis Butir Soal
12. PerLengkapan Soal
BUKU 1. Daftar Evaluasi Kerja Guru
4
KERJA IV 2. Program Tindak lanjut Guru
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =

Lamongan, 16 September 2019

Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN ADMINISTRASI GURU
Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899

Keterangan Skor : 5 : Sangat Lengkap, 4 : Lengkap, 3 : Cukup, 2 : Kurang Lengkap, 1 : Tidak Lengkap.
Kelengkapan Dokumen
Saran
No Komponen Indikator Tidak Ada
Kelengkapan
Ada 1 2 3 4 5
1. SKL, KI, KD
BUKU 2. Silabus
1
KERJA I 3. RPP
4. KKM
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
BUKU
2 5. Kalender Pendidikan
KERJA II
6. Pembagian Minggu efektif (Alokasi Waktu)
7. Program Tahunan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru
1. Daftar Hadir Siswa
2. Daftar Nilai Siswa
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian
4. Pembiasaan Siswa
5. Program Remedi dan Pengayaan
BUKU 6. Daftar Buku Pegangan Guru
3
KERJA III 7. Jadwal Mengajar
8. Daya Serap Siswa
9. Kumpulan Kisi-Kisi Soal
10. Kumpulan Soal
11. Analisis Butir Soal
12. PerLengkapan Soal
BUKU 1. Daftar Evaluasi Kerja Guru
4
KERJA IV 2. Program Tindak lanjut Guru
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =

Lamongan, 16 September 2019

Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN ADMINISTRASI GURU
Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899

Keterangan Skor : 5 : Sangat Lengkap, 4 : Lengkap, 3 : Cukup, 2 : Kurang Lengkap, 1 : Tidak Lengkap.
Kelengkapan Dokumen
Saran
No Komponen Indikator Tidak Ada
Kelengkapan
Ada 1 2 3 4 5
1. SKL, KI, KD
BUKU 2. Silabus
1
KERJA I 3. RPP
4. KKM
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
BUKU
2 5. Kalender Pendidikan
KERJA II
6. Pembagian Minggu efektif (Alokasi Waktu)
7. Program Tahunan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru
1. Daftar Hadir Siswa
2. Daftar Nilai Siswa
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian
4. Pembiasaan Siswa
5. Program Remedi dan Pengayaan
BUKU 6. Daftar Buku Pegangan Guru
3
KERJA III 7. Jadwal Mengajar
8. Daya Serap Siswa
9. Kumpulan Kisi-Kisi Soal
10. Kumpulan Soal
11. Analisis Butir Soal
12. PerLengkapan Soal
BUKU 1. Daftar Evaluasi Kerja Guru
4
KERJA IV 2. Program Tindak lanjut Guru
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =

Lamongan, 16 September 2019

Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN ADMINISTRASI GURU
Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899

Keterangan Skor : 5 : Sangat Lengkap, 4 : Lengkap, 3 : Cukup, 2 : Kurang Lengkap, 1 : Tidak Lengkap.
Kelengkapan Dokumen
Saran
No Komponen Indikator Tidak Ada
Kelengkapan
Ada 1 2 3 4 5
1. SKL, KI, KD
BUKU 2. Silabus
1
KERJA I 3. RPP
4. KKM
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
BUKU
2 5. Kalender Pendidikan
KERJA II
6. Pembagian Minggu efektif (Alokasi Waktu)
7. Program Tahunan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru
1. Daftar Hadir Siswa
2. Daftar Nilai Siswa
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian
4. Pembiasaan Siswa
5. Program Remedi dan Pengayaan
BUKU 6. Daftar Buku Pegangan Guru
3
KERJA III 7. Jadwal Mengajar
8. Daya Serap Siswa
9. Kumpulan Kisi-Kisi Soal
10. Kumpulan Soal
11. Analisis Butir Soal
12. PerLengkapan Soal
BUKU 1. Daftar Evaluasi Kerja Guru
4
KERJA IV 2. Program Tindak lanjut Guru
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =

Lamongan, 16 September 2019

Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN ADMINISTRASI GURU
Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899

Keterangan Skor : 5 : Sangat Lengkap, 4 : Lengkap, 3 : Cukup, 2 : Kurang Lengkap, 1 : Tidak Lengkap.
Kelengkapan Dokumen
Saran
No Komponen Indikator Tidak Ada
Kelengkapan
Ada 1 2 3 4 5
1. SKL, KI, KD
BUKU 2. Silabus
1
KERJA I 3. RPP
4. KKM
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
BUKU
2 5. Kalender Pendidikan
KERJA II
6. Pembagian Minggu efektif (Alokasi Waktu)
7. Program Tahunan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru
1. Daftar Hadir Siswa
2. Daftar Nilai Siswa
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian
4. Pembiasaan Siswa
5. Program Remedi dan Pengayaan
BUKU 6. Daftar Buku Pegangan Guru
3
KERJA III 7. Jadwal Mengajar
8. Daya Serap Siswa
9. Kumpulan Kisi-Kisi Soal
10. Kumpulan Soal
11. Analisis Butir Soal
12. PerLengkapan Soal
BUKU 1. Daftar Evaluasi Kerja Guru
4
KERJA IV 2. Program Tindak lanjut Guru
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =

Lamongan, 16 September 2019

Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN ADMINISTRASI GURU
Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899

Keterangan Skor : 5 : Sangat Lengkap, 4 : Lengkap, 3 : Cukup, 2 : Kurang Lengkap, 1 : Tidak Lengkap.
Kelengkapan Dokumen
Saran
No Komponen Indikator Tidak Ada
Kelengkapan
Ada 1 2 3 4 5
1. SKL, KI, KD
BUKU 2. Silabus
1
KERJA I 3. RPP
4. KKM
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
BUKU
2 5. Kalender Pendidikan
KERJA II
6. Pembagian Minggu efektif (Alokasi Waktu)
7. Program Tahunan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru
1. Daftar Hadir Siswa
2. Daftar Nilai Siswa
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian
4. Pembiasaan Siswa
5. Program Remedi dan Pengayaan
BUKU 6. Daftar Buku Pegangan Guru
3
KERJA III 7. Jadwal Mengajar
8. Daya Serap Siswa
9. Kumpulan Kisi-Kisi Soal
10. Kumpulan Soal
11. Analisis Butir Soal
12. PerLengkapan Soal
BUKU 1. Daftar Evaluasi Kerja Guru
4
KERJA IV 2. Program Tindak lanjut Guru
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =

Lamongan, 16 September 2019

Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN ADMINISTRASI GURU
Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899

Keterangan Skor : 5 : Sangat Lengkap, 4 : Lengkap, 3 : Cukup, 2 : Kurang Lengkap, 1 : Tidak Lengkap.
Kelengkapan Dokumen
Saran
No Komponen Indikator Tidak Ada
Kelengkapan
Ada 1 2 3 4 5
1. SKL, KI, KD
BUKU 2. Silabus
1
KERJA I 3. RPP
4. KKM
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
BUKU
2 5. Kalender Pendidikan
KERJA II
6. Pembagian Minggu efektif (Alokasi Waktu)
7. Program Tahunan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru
1. Daftar Hadir Siswa
2. Daftar Nilai Siswa
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian
4. Pembiasaan Siswa
5. Program Remedi dan Pengayaan
BUKU 6. Daftar Buku Pegangan Guru
3
KERJA III 7. Jadwal Mengajar
8. Daya Serap Siswa
9. Kumpulan Kisi-Kisi Soal
10. Kumpulan Soal
11. Analisis Butir Soal
12. PerLengkapan Soal
BUKU 1. Daftar Evaluasi Kerja Guru
4
KERJA IV 2. Program Tindak lanjut Guru
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =

Lamongan, 16 September 2019

Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN ADMINISTRASI GURU
Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899

Keterangan Skor : 5 : Sangat Lengkap, 4 : Lengkap, 3 : Cukup, 2 : Kurang Lengkap, 1 : Tidak Lengkap.
Kelengkapan Dokumen
Saran
No Komponen Indikator Tidak Ada
Kelengkapan
Ada 1 2 3 4 5
1. SKL, KI, KD
BUKU 2. Silabus
1
KERJA I 3. RPP
4. KKM
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
BUKU
2 5. Kalender Pendidikan
KERJA II
6. Pembagian Minggu efektif (Alokasi Waktu)
7. Program Tahunan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru
1. Daftar Hadir Siswa
2. Daftar Nilai Siswa
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian
4. Pembiasaan Siswa
5. Program Remedi dan Pengayaan
BUKU 6. Daftar Buku Pegangan Guru
3
KERJA III 7. Jadwal Mengajar
8. Daya Serap Siswa
9. Kumpulan Kisi-Kisi Soal
10. Kumpulan Soal
11. Analisis Butir Soal
12. PerLengkapan Soal
BUKU 1. Daftar Evaluasi Kerja Guru
4
KERJA IV 2. Program Tindak lanjut Guru
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =

Lamongan, 16 September 2019

Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN ADMINISTRASI GURU
Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899

Keterangan Skor : 5 : Sangat Lengkap, 4 : Lengkap, 3 : Cukup, 2 : Kurang Lengkap, 1 : Tidak Lengkap.
Kelengkapan Dokumen
Saran
No Komponen Indikator Tidak Ada
Kelengkapan
Ada 1 2 3 4 5
1. SKL, KI, KD
BUKU 2. Silabus
1
KERJA I 3. RPP
4. KKM
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
BUKU
2 5. Kalender Pendidikan
KERJA II
6. Pembagian Minggu efektif (Alokasi Waktu)
7. Program Tahunan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru
1. Daftar Hadir Siswa
2. Daftar Nilai Siswa
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian
4. Pembiasaan Siswa
5. Program Remedi dan Pengayaan
BUKU 6. Daftar Buku Pegangan Guru
3
KERJA III 7. Jadwal Mengajar
8. Daya Serap Siswa
9. Kumpulan Kisi-Kisi Soal
10. Kumpulan Soal
11. Analisis Butir Soal
12. PerLengkapan Soal
BUKU 1. Daftar Evaluasi Kerja Guru
4
KERJA IV 2. Program Tindak lanjut Guru
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =

Lamongan, 16 September 2019

Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN ADMINISTRASI GURU
Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899

Keterangan Skor : 5 : Sangat Lengkap, 4 : Lengkap, 3 : Cukup, 2 : Kurang Lengkap, 1 : Tidak Lengkap.
Kelengkapan Dokumen
Saran
No Komponen Indikator Tidak Ada
Kelengkapan
Ada 1 2 3 4 5
1. SKL, KI, KD
BUKU 2. Silabus
1
KERJA I 3. RPP
4. KKM
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
BUKU
2 5. Kalender Pendidikan
KERJA II
6. Pembagian Minggu efektif (Alokasi Waktu)
7. Program Tahunan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru
1. Daftar Hadir Siswa
2. Daftar Nilai Siswa
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian
4. Pembiasaan Siswa
5. Program Remedi dan Pengayaan
BUKU 6. Daftar Buku Pegangan Guru
3
KERJA III 7. Jadwal Mengajar
8. Daya Serap Siswa
9. Kumpulan Kisi-Kisi Soal
10. Kumpulan Soal
11. Analisis Butir Soal
12. PerLengkapan Soal
BUKU 1. Daftar Evaluasi Kerja Guru
4
KERJA IV 2. Program Tindak lanjut Guru
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =

Lamongan, 16 September 2019

Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN ADMINISTRASI GURU
Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899

Keterangan Skor : 5 : Sangat Lengkap, 4 : Lengkap, 3 : Cukup, 2 : Kurang Lengkap, 1 : Tidak Lengkap.
Kelengkapan Dokumen
Saran
No Komponen Indikator Tidak Ada
Kelengkapan
Ada 1 2 3 4 5
1. SKL, KI, KD
BUKU 2. Silabus
1
KERJA I 3. RPP
4. KKM
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
BUKU
2 5. Kalender Pendidikan
KERJA II
6. Pembagian Minggu efektif (Alokasi Waktu)
7. Program Tahunan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru
1. Daftar Hadir Siswa
2. Daftar Nilai Siswa
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian
4. Pembiasaan Siswa
5. Program Remedi dan Pengayaan
BUKU 6. Daftar Buku Pegangan Guru
3
KERJA III 7. Jadwal Mengajar
8. Daya Serap Siswa
9. Kumpulan Kisi-Kisi Soal
10. Kumpulan Soal
11. Analisis Butir Soal
12. PerLengkapan Soal
BUKU 1. Daftar Evaluasi Kerja Guru
4
KERJA IV 2. Program Tindak lanjut Guru
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =

Lamongan, 16 September 2019

Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN ADMINISTRASI GURU
Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899

Keterangan Skor : 5 : Sangat Lengkap, 4 : Lengkap, 3 : Cukup, 2 : Kurang Lengkap, 1 : Tidak Lengkap.
Kelengkapan Dokumen
Saran
No Komponen Indikator Tidak Ada
Kelengkapan
Ada 1 2 3 4 5
1. SKL, KI, KD
BUKU 2. Silabus
1
KERJA I 3. RPP
4. KKM
1. Kode Etik Guru
2. Ikrar Guru
3. Tata Tertib Guru
4. Pembiasaan Guru
BUKU
2 5. Kalender Pendidikan
KERJA II
6. Pembagian Minggu efektif (Alokasi Waktu)
7. Program Tahunan
8. Program Semester
9. Jurnal Agenda Guru
1. Daftar Hadir Siswa
2. Daftar Nilai Siswa
3. Penilaian Akhlak/Kepribadian
4. Pembiasaan Siswa
5. Program Remedi dan Pengayaan
BUKU 6. Daftar Buku Pegangan Guru
3
KERJA III 7. Jadwal Mengajar
8. Daya Serap Siswa
9. Kumpulan Kisi-Kisi Soal
10. Kumpulan Soal
11. Analisis Butir Soal
12. PerLengkapan Soal
BUKU 1. Daftar Evaluasi Kerja Guru
4
KERJA IV 2. Program Tindak lanjut Guru
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =

Lamongan, 16 September 2019

Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 Bismillah

PENILAIAN APLIKASI
KINERJA GURU
(SIMPATIKA)
(Pokjawas Tk. Menengah Kemenag Lamongan)

Data Madrasah dan Instrumen Cover

Data Guru Administrasi Guru Untuk Lembaga

Rekomendasi dan Instrumen Cover

Rekap Nilai Pembelajaran Untuk Guru

Copyright@Sarjono (Pengawas Tk. Menengah Kankemenag Kab. Lamongan)

ibbri.code
SI
RJA GURU
KA)
menag Lamongan)

Cover
Untuk Lembaga

Cover
Untuk Guru

Kankemenag Kab. Lamongan)

 REKAPITULASI NILAI KINERJA GURU SERTIFIKASI (PKG SIMPATIKA)
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Pendi- Jurusan Tugas Tambahan Mata Pelajaran Jml Total Pelaks Penilaian
No Nama Guru NIP NUPTK Kelas Smt ADM PBM
dikan Jam Jam
Hari Tanggal
1 Wakil Kepala 12 24 I 0.00 0.00
2 0 I 0.00 0.00
3 0 I 0.00 0.00
4 0 I 0.00 0.00
5 0 I 0.00 0.00
6 0 I 0.00 0.00
7 0 I 0.00 0.00
8 0 I 0.00 0.00
9 0 I 0.00 0.00
10 0 I 0.00 0.00
11 0 I 0.00 0.00
12 0 I 0.00 0.00
13 0 I 0.00 0.00
14 0 I 0.00 0.00
15 0 I 0.00 0.00
16 0 I 0.00 0.00
17 0 I 0.00 0.00
18 0 I 0.00 0.00
19 0 I 0.00 0.00
20 0 I 0.00 0.00

MENGETAHUI: Lamongan, 16 September 2019

Pengawas Madrasah, Kepala Madrasah,

H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. 197012151996031002 NIP.
 INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN GURU

Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : 12 Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899
Keterangan Skor : 5 : Sangat Baik, 4 : Baik, 3 : Cukup, 2 : Kurang Baik, 1 : Tidak Baik.

Keterangan Pelaksanaan
Saran
No Komponen Indikator Ya
Tidak Kelengkapan
1 2 3 4 5
I Persiapan 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajar- an (RPP)
2 Media alat peraga yang akan digu-nakan dalam
pembelajaran
II Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta didik secara psikhis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
2 Memberi motivasi belajar peserta didik
3 Mengajukan pertanyaan-2 yang mengaitkan
pengetahuan sebelum-nya dgn materi yg akan
diajarkan
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
urutan kegiatan sesuai silabus
B. Kegiatan Inti 1. Mengamati
a. Melibatkan peserta didik mengamati informasi
dengan melihat, membaca, mendengar,
mencermati, menyimak
b.Membiasakan peserta didik mem-baca dan
menulis yang beragam
2. Menanya
a. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta
didik serta antara peserta didik dengan guru dan
sumber belajar lainnya
b.Melibatkan peserta didik secara aktif dalam
setiap kegiatan pembel-ajaran
3. Mencoba
a. Memfasilitasi peserta didik mela-kukan kegiatan
praktik, percobaan di laboratorium, studio atau
la-pangan
b. Memfasilitasi pesdik dalam pem-belajaran
kooperatif dan kolabo-rasi
c Memfasilitasi pesdik melalui pem-berian tugas,
diskusi, berfikir, me-nganalisis untuk
memecahkan permasalahan
4. Menalar
a. Membuat rangkuman atau simpul-an dari hasil
percobaan
b. Memberi umpan balik positif kepa-da pesdik
5. Mengomunikasikan
a. Memfasilitasi pesdik membuat laporan baik lisan
atau tulisan secara individu atau kelompok
b. Memfasilitasi pesdik melakukan pameran,
turnamen, festival serta produk yg dihasilkan
 c Memberikan konfirmasi terhadap eksplorasi dan
elaborasi pesdik melalui berbagai sumber
C. Kegiatan 1 Membuat rangkuman atau simpul-an
Penutup pembelajaran
2 Melaksanakan penilaian
3 Memfasilitasi pesdik melakukan refleksi untuk
memperoleh penga-laman belajar yg telah
dilakukan
4 Membuat rencana tindak lanjut
5 Menyampaikan rencana pembel-ajaran pada
pertemuan berikutnya
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal
Lamongan, 16 September 2019
Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN GURU

Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899
Keterangan Skor : 5 : Sangat Baik, 4 : Baik, 3 : Cukup, 2 : Kurang Baik, 1 : Tidak Baik.

Keterangan Pelaksanaan
Saran
No Komponen Indikator Ya
Tidak Kelengkapan
1 2 3 4 5
I Persiapan 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajar- an (RPP)
2 Media alat peraga yang akan digu-nakan dalam
pembelajaran
II Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta didik secara psikhis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
2 Memberi motivasi belajar peserta didik
3 Mengajukan pertanyaan-2 yang mengaitkan
pengetahuan sebelum-nya dgn materi yg akan
diajarkan
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
urutan kegiatan sesuai silabus
B. Kegiatan Inti 1. Mengamati
a. Melibatkan peserta didik mengamati informasi
dengan melihat, membaca, mendengar,
mencermati, menyimak
b.Membiasakan peserta didik mem-baca dan
menulis yang beragam
2. Menanya
a. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta
didik serta antara peserta didik dengan guru dan
sumber belajar lainnya
b.Melibatkan peserta didik secara aktif dalam
setiap kegiatan pembel-ajaran
3. Mencoba
a. Memfasilitasi peserta didik mela-kukan kegiatan
praktik, percobaan di laboratorium, studio atau
la-pangan
b. Memfasilitasi pesdik dalam pem-belajaran
kooperatif dan kolabo-rasi
c Memfasilitasi pesdik melalui pem-berian tugas,
diskusi, berfikir, me-nganalisis untuk
memecahkan permasalahan
4. Menalar
a. Membuat rangkuman atau simpul-an dari hasil
percobaan
b. Memberi umpan balik positif kepa-da pesdik
5. Mengomunikasikan
a. Memfasilitasi pesdik membuat laporan baik lisan
atau tulisan secara individu atau kelompok
b. Memfasilitasi pesdik melakukan pameran,
turnamen, festival serta produk yg dihasilkan
 c Memberikan konfirmasi terhadap eksplorasi dan
elaborasi pesdik melalui berbagai sumber
C. Kegiatan 1 Membuat rangkuman atau simpul-an
Penutup pembelajaran
2 Melaksanakan penilaian
3 Memfasilitasi pesdik melakukan refleksi untuk
memperoleh penga-laman belajar yg telah
dilakukan
4 Membuat rencana tindak lanjut
5 Menyampaikan rencana pembel-ajaran pada
pertemuan berikutnya
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal
Lamongan, 16 September 2019
Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN GURU

Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899
Keterangan Skor : 5 : Sangat Baik, 4 : Baik, 3 : Cukup, 2 : Kurang Baik, 1 : Tidak Baik.

Keterangan Pelaksanaan
Saran
No Komponen Indikator Ya
Tidak Kelengkapan
1 2 3 4 5
I Persiapan 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajar- an (RPP)
2 Media alat peraga yang akan digu-nakan dalam
pembelajaran
II Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta didik secara psikhis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
2 Memberi motivasi belajar peserta didik
3 Mengajukan pertanyaan-2 yang mengaitkan
pengetahuan sebelum-nya dgn materi yg akan
diajarkan
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
urutan kegiatan sesuai silabus
B. Kegiatan Inti 1. Mengamati
a. Melibatkan peserta didik mengamati informasi
dengan melihat, membaca, mendengar,
mencermati, menyimak
b.Membiasakan peserta didik mem-baca dan
menulis yang beragam
2. Menanya
a. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta
didik serta antara peserta didik dengan guru dan
sumber belajar lainnya
b.Melibatkan peserta didik secara aktif dalam
setiap kegiatan pembel-ajaran
3. Mencoba
a. Memfasilitasi peserta didik mela-kukan kegiatan
praktik, percobaan di laboratorium, studio atau
la-pangan
b. Memfasilitasi pesdik dalam pem-belajaran
kooperatif dan kolabo-rasi
c Memfasilitasi pesdik melalui pem-berian tugas,
diskusi, berfikir, me-nganalisis untuk
memecahkan permasalahan
4. Menalar
a. Membuat rangkuman atau simpul-an dari hasil
percobaan
b. Memberi umpan balik positif kepa-da pesdik
5. Mengomunikasikan
a. Memfasilitasi pesdik membuat laporan baik lisan
atau tulisan secara individu atau kelompok
b. Memfasilitasi pesdik melakukan pameran,
turnamen, festival serta produk yg dihasilkan
 c Memberikan konfirmasi terhadap eksplorasi dan
elaborasi pesdik melalui berbagai sumber
C. Kegiatan 1 Membuat rangkuman atau simpul-an
Penutup pembelajaran
2 Melaksanakan penilaian
3 Memfasilitasi pesdik melakukan refleksi untuk
memperoleh penga-laman belajar yg telah
dilakukan
4 Membuat rencana tindak lanjut
5 Menyampaikan rencana pembel-ajaran pada
pertemuan berikutnya
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal
Lamongan, 16 September 2019
Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN GURU

Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899
Keterangan Skor : 5 : Sangat Baik, 4 : Baik, 3 : Cukup, 2 : Kurang Baik, 1 : Tidak Baik.

Keterangan Pelaksanaan
Saran
No Komponen Indikator Ya
Tidak Kelengkapan
1 2 3 4 5
I Persiapan 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajar- an (RPP)
2 Media alat peraga yang akan digu-nakan dalam
pembelajaran
II Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta didik secara psikhis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
2 Memberi motivasi belajar peserta didik
3 Mengajukan pertanyaan-2 yang mengaitkan
pengetahuan sebelum-nya dgn materi yg akan
diajarkan
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
urutan kegiatan sesuai silabus
B. Kegiatan Inti 1. Mengamati
a. Melibatkan peserta didik mengamati informasi
dengan melihat, membaca, mendengar,
mencermati, menyimak
b.Membiasakan peserta didik mem-baca dan
menulis yang beragam
2. Menanya
a. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta
didik serta antara peserta didik dengan guru dan
sumber belajar lainnya
b.Melibatkan peserta didik secara aktif dalam
setiap kegiatan pembel-ajaran
3. Mencoba
a. Memfasilitasi peserta didik mela-kukan kegiatan
praktik, percobaan di laboratorium, studio atau
la-pangan
b. Memfasilitasi pesdik dalam pem-belajaran
kooperatif dan kolabo-rasi
c Memfasilitasi pesdik melalui pem-berian tugas,
diskusi, berfikir, me-nganalisis untuk
memecahkan permasalahan
4. Menalar
a. Membuat rangkuman atau simpul-an dari hasil
percobaan
b. Memberi umpan balik positif kepa-da pesdik
5. Mengomunikasikan
a. Memfasilitasi pesdik membuat laporan baik lisan
atau tulisan secara individu atau kelompok
b. Memfasilitasi pesdik melakukan pameran,
turnamen, festival serta produk yg dihasilkan
 c Memberikan konfirmasi terhadap eksplorasi dan
elaborasi pesdik melalui berbagai sumber
C. Kegiatan 1 Membuat rangkuman atau simpul-an
Penutup pembelajaran
2 Melaksanakan penilaian
3 Memfasilitasi pesdik melakukan refleksi untuk
memperoleh penga-laman belajar yg telah
dilakukan
4 Membuat rencana tindak lanjut
5 Menyampaikan rencana pembel-ajaran pada
pertemuan berikutnya
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal
Lamongan, 16 September 2019
Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN GURU

Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899
Keterangan Skor : 5 : Sangat Baik, 4 : Baik, 3 : Cukup, 2 : Kurang Baik, 1 : Tidak Baik.

Keterangan Pelaksanaan
Saran
No Komponen Indikator Ya
Tidak Kelengkapan
1 2 3 4 5
I Persiapan 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajar- an (RPP)
2 Media alat peraga yang akan digu-nakan dalam
pembelajaran
II Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta didik secara psikhis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
2 Memberi motivasi belajar peserta didik
3 Mengajukan pertanyaan-2 yang mengaitkan
pengetahuan sebelum-nya dgn materi yg akan
diajarkan
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
urutan kegiatan sesuai silabus
B. Kegiatan Inti 1. Mengamati
a. Melibatkan peserta didik mengamati informasi
dengan melihat, membaca, mendengar,
mencermati, menyimak
b.Membiasakan peserta didik mem-baca dan
menulis yang beragam
2. Menanya
a. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta
didik serta antara peserta didik dengan guru dan
sumber belajar lainnya
b.Melibatkan peserta didik secara aktif dalam
setiap kegiatan pembel-ajaran
3. Mencoba
a. Memfasilitasi peserta didik mela-kukan kegiatan
praktik, percobaan di laboratorium, studio atau
la-pangan
b. Memfasilitasi pesdik dalam pem-belajaran
kooperatif dan kolabo-rasi
c Memfasilitasi pesdik melalui pem-berian tugas,
diskusi, berfikir, me-nganalisis untuk
memecahkan permasalahan
4. Menalar
a. Membuat rangkuman atau simpul-an dari hasil
percobaan
b. Memberi umpan balik positif kepa-da pesdik
5. Mengomunikasikan
a. Memfasilitasi pesdik membuat laporan baik lisan
atau tulisan secara individu atau kelompok
b. Memfasilitasi pesdik melakukan pameran,
turnamen, festival serta produk yg dihasilkan
 c Memberikan konfirmasi terhadap eksplorasi dan
elaborasi pesdik melalui berbagai sumber
C. Kegiatan 1 Membuat rangkuman atau simpul-an
Penutup pembelajaran
2 Melaksanakan penilaian
3 Memfasilitasi pesdik melakukan refleksi untuk
memperoleh penga-laman belajar yg telah
dilakukan
4 Membuat rencana tindak lanjut
5 Menyampaikan rencana pembel-ajaran pada
pertemuan berikutnya
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal
Lamongan, 16 September 2019
Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN GURU

Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899
Keterangan Skor : 5 : Sangat Baik, 4 : Baik, 3 : Cukup, 2 : Kurang Baik, 1 : Tidak Baik.

Keterangan Pelaksanaan
Saran
No Komponen Indikator Ya
Tidak Kelengkapan
1 2 3 4 5
I Persiapan 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajar- an (RPP)
2 Media alat peraga yang akan digu-nakan dalam
pembelajaran
II Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta didik secara psikhis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
2 Memberi motivasi belajar peserta didik
3 Mengajukan pertanyaan-2 yang mengaitkan
pengetahuan sebelum-nya dgn materi yg akan
diajarkan
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
urutan kegiatan sesuai silabus
B. Kegiatan Inti 1. Mengamati
a. Melibatkan peserta didik mengamati informasi
dengan melihat, membaca, mendengar,
mencermati, menyimak
b.Membiasakan peserta didik mem-baca dan
menulis yang beragam
2. Menanya
a. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta
didik serta antara peserta didik dengan guru dan
sumber belajar lainnya
b.Melibatkan peserta didik secara aktif dalam
setiap kegiatan pembel-ajaran
3. Mencoba
a. Memfasilitasi peserta didik mela-kukan kegiatan
praktik, percobaan di laboratorium, studio atau
la-pangan
b. Memfasilitasi pesdik dalam pem-belajaran
kooperatif dan kolabo-rasi
c Memfasilitasi pesdik melalui pem-berian tugas,
diskusi, berfikir, me-nganalisis untuk
memecahkan permasalahan
4. Menalar
a. Membuat rangkuman atau simpul-an dari hasil
percobaan
b. Memberi umpan balik positif kepa-da pesdik
5. Mengomunikasikan
a. Memfasilitasi pesdik membuat laporan baik lisan
atau tulisan secara individu atau kelompok
b. Memfasilitasi pesdik melakukan pameran,
turnamen, festival serta produk yg dihasilkan
 c Memberikan konfirmasi terhadap eksplorasi dan
elaborasi pesdik melalui berbagai sumber
C. Kegiatan 1 Membuat rangkuman atau simpul-an
Penutup pembelajaran
2 Melaksanakan penilaian
3 Memfasilitasi pesdik melakukan refleksi untuk
memperoleh penga-laman belajar yg telah
dilakukan
4 Membuat rencana tindak lanjut
5 Menyampaikan rencana pembel-ajaran pada
pertemuan berikutnya
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal
Lamongan, 16 September 2019
Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN GURU

Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899
Keterangan Skor : 5 : Sangat Baik, 4 : Baik, 3 : Cukup, 2 : Kurang Baik, 1 : Tidak Baik.

Keterangan Pelaksanaan
Saran
No Komponen Indikator Ya
Tidak Kelengkapan
1 2 3 4 5
I Persiapan 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajar- an (RPP)
2 Media alat peraga yang akan digu-nakan dalam
pembelajaran
II Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta didik secara psikhis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
2 Memberi motivasi belajar peserta didik
3 Mengajukan pertanyaan-2 yang mengaitkan
pengetahuan sebelum-nya dgn materi yg akan
diajarkan
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
urutan kegiatan sesuai silabus
B. Kegiatan Inti 1. Mengamati
a. Melibatkan peserta didik mengamati informasi
dengan melihat, membaca, mendengar,
mencermati, menyimak
b.Membiasakan peserta didik mem-baca dan
menulis yang beragam
2. Menanya
a. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta
didik serta antara peserta didik dengan guru dan
sumber belajar lainnya
b.Melibatkan peserta didik secara aktif dalam
setiap kegiatan pembel-ajaran
3. Mencoba
a. Memfasilitasi peserta didik mela-kukan kegiatan
praktik, percobaan di laboratorium, studio atau
la-pangan
b. Memfasilitasi pesdik dalam pem-belajaran
kooperatif dan kolabo-rasi
c Memfasilitasi pesdik melalui pem-berian tugas,
diskusi, berfikir, me-nganalisis untuk
memecahkan permasalahan
4. Menalar
a. Membuat rangkuman atau simpul-an dari hasil
percobaan
b. Memberi umpan balik positif kepa-da pesdik
5. Mengomunikasikan
a. Memfasilitasi pesdik membuat laporan baik lisan
atau tulisan secara individu atau kelompok
b. Memfasilitasi pesdik melakukan pameran,
turnamen, festival serta produk yg dihasilkan
 c Memberikan konfirmasi terhadap eksplorasi dan
elaborasi pesdik melalui berbagai sumber
C. Kegiatan 1 Membuat rangkuman atau simpul-an
Penutup pembelajaran
2 Melaksanakan penilaian
3 Memfasilitasi pesdik melakukan refleksi untuk
memperoleh penga-laman belajar yg telah
dilakukan
4 Membuat rencana tindak lanjut
5 Menyampaikan rencana pembel-ajaran pada
pertemuan berikutnya
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal
Lamongan, 16 September 2019
Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN GURU

Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899
Keterangan Skor : 5 : Sangat Baik, 4 : Baik, 3 : Cukup, 2 : Kurang Baik, 1 : Tidak Baik.

Keterangan Pelaksanaan
Saran
No Komponen Indikator Ya
Tidak Kelengkapan
1 2 3 4 5
I Persiapan 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajar- an (RPP)
2 Media alat peraga yang akan digu-nakan dalam
pembelajaran
II Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta didik secara psikhis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
2 Memberi motivasi belajar peserta didik
3 Mengajukan pertanyaan-2 yang mengaitkan
pengetahuan sebelum-nya dgn materi yg akan
diajarkan
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
urutan kegiatan sesuai silabus
B. Kegiatan Inti 1. Mengamati
a. Melibatkan peserta didik mengamati informasi
dengan melihat, membaca, mendengar,
mencermati, menyimak
b.Membiasakan peserta didik mem-baca dan
menulis yang beragam
2. Menanya
a. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta
didik serta antara peserta didik dengan guru dan
sumber belajar lainnya
b.Melibatkan peserta didik secara aktif dalam
setiap kegiatan pembel-ajaran
3. Mencoba
a. Memfasilitasi peserta didik mela-kukan kegiatan
praktik, percobaan di laboratorium, studio atau
la-pangan
b. Memfasilitasi pesdik dalam pem-belajaran
kooperatif dan kolabo-rasi
c Memfasilitasi pesdik melalui pem-berian tugas,
diskusi, berfikir, me-nganalisis untuk
memecahkan permasalahan
4. Menalar
a. Membuat rangkuman atau simpul-an dari hasil
percobaan
b. Memberi umpan balik positif kepa-da pesdik
5. Mengomunikasikan
a. Memfasilitasi pesdik membuat laporan baik lisan
atau tulisan secara individu atau kelompok
b. Memfasilitasi pesdik melakukan pameran,
turnamen, festival serta produk yg dihasilkan
 c Memberikan konfirmasi terhadap eksplorasi dan
elaborasi pesdik melalui berbagai sumber
C. Kegiatan 1 Membuat rangkuman atau simpul-an
Penutup pembelajaran
2 Melaksanakan penilaian
3 Memfasilitasi pesdik melakukan refleksi untuk
memperoleh penga-laman belajar yg telah
dilakukan
4 Membuat rencana tindak lanjut
5 Menyampaikan rencana pembel-ajaran pada
pertemuan berikutnya
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal
Lamongan, 16 September 2019
Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN GURU

Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899
Keterangan Skor : 5 : Sangat Baik, 4 : Baik, 3 : Cukup, 2 : Kurang Baik, 1 : Tidak Baik.

Keterangan Pelaksanaan
Saran
No Komponen Indikator Ya
Tidak Kelengkapan
1 2 3 4 5
I Persiapan 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajar- an (RPP)
2 Media alat peraga yang akan digu-nakan dalam
pembelajaran
II Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta didik secara psikhis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
2 Memberi motivasi belajar peserta didik
3 Mengajukan pertanyaan-2 yang mengaitkan
pengetahuan sebelum-nya dgn materi yg akan
diajarkan
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
urutan kegiatan sesuai silabus
B. Kegiatan Inti 1. Mengamati
a. Melibatkan peserta didik mengamati informasi
dengan melihat, membaca, mendengar,
mencermati, menyimak
b.Membiasakan peserta didik mem-baca dan
menulis yang beragam
2. Menanya
a. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta
didik serta antara peserta didik dengan guru dan
sumber belajar lainnya
b.Melibatkan peserta didik secara aktif dalam
setiap kegiatan pembel-ajaran
3. Mencoba
a. Memfasilitasi peserta didik mela-kukan kegiatan
praktik, percobaan di laboratorium, studio atau
la-pangan
b. Memfasilitasi pesdik dalam pem-belajaran
kooperatif dan kolabo-rasi
c Memfasilitasi pesdik melalui pem-berian tugas,
diskusi, berfikir, me-nganalisis untuk
memecahkan permasalahan
4. Menalar
a. Membuat rangkuman atau simpul-an dari hasil
percobaan
b. Memberi umpan balik positif kepa-da pesdik
5. Mengomunikasikan
a. Memfasilitasi pesdik membuat laporan baik lisan
atau tulisan secara individu atau kelompok
b. Memfasilitasi pesdik melakukan pameran,
turnamen, festival serta produk yg dihasilkan
 c Memberikan konfirmasi terhadap eksplorasi dan
elaborasi pesdik melalui berbagai sumber
C. Kegiatan 1 Membuat rangkuman atau simpul-an
Penutup pembelajaran
2 Melaksanakan penilaian
3 Memfasilitasi pesdik melakukan refleksi untuk
memperoleh penga-laman belajar yg telah
dilakukan
4 Membuat rencana tindak lanjut
5 Menyampaikan rencana pembel-ajaran pada
pertemuan berikutnya
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal
Lamongan, 16 September 2019
Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN GURU

Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899
Keterangan Skor : 5 : Sangat Baik, 4 : Baik, 3 : Cukup, 2 : Kurang Baik, 1 : Tidak Baik.

Keterangan Pelaksanaan
Saran
No Komponen Indikator Ya
Tidak Kelengkapan
1 2 3 4 5
I Persiapan 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajar- an (RPP)
2 Media alat peraga yang akan digu-nakan dalam
pembelajaran
II Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta didik secara psikhis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
2 Memberi motivasi belajar peserta didik
3 Mengajukan pertanyaan-2 yang mengaitkan
pengetahuan sebelum-nya dgn materi yg akan
diajarkan
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
urutan kegiatan sesuai silabus
B. Kegiatan Inti 1. Mengamati
a. Melibatkan peserta didik mengamati informasi
dengan melihat, membaca, mendengar,
mencermati, menyimak
b.Membiasakan peserta didik mem-baca dan
menulis yang beragam
2. Menanya
a. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta
didik serta antara peserta didik dengan guru dan
sumber belajar lainnya
b.Melibatkan peserta didik secara aktif dalam
setiap kegiatan pembel-ajaran
3. Mencoba
a. Memfasilitasi peserta didik mela-kukan kegiatan
praktik, percobaan di laboratorium, studio atau
la-pangan
b. Memfasilitasi pesdik dalam pem-belajaran
kooperatif dan kolabo-rasi
c Memfasilitasi pesdik melalui pem-berian tugas,
diskusi, berfikir, me-nganalisis untuk
memecahkan permasalahan
4. Menalar
a. Membuat rangkuman atau simpul-an dari hasil
percobaan
b. Memberi umpan balik positif kepa-da pesdik
5. Mengomunikasikan
a. Memfasilitasi pesdik membuat laporan baik lisan
atau tulisan secara individu atau kelompok
b. Memfasilitasi pesdik melakukan pameran,
turnamen, festival serta produk yg dihasilkan
 c Memberikan konfirmasi terhadap eksplorasi dan
elaborasi pesdik melalui berbagai sumber
C. Kegiatan 1 Membuat rangkuman atau simpul-an
Penutup pembelajaran
2 Melaksanakan penilaian
3 Memfasilitasi pesdik melakukan refleksi untuk
memperoleh penga-laman belajar yg telah
dilakukan
4 Membuat rencana tindak lanjut
5 Menyampaikan rencana pembel-ajaran pada
pertemuan berikutnya
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal
Lamongan, 16 September 2019
Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN GURU

Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899
Keterangan Skor : 5 : Sangat Baik, 4 : Baik, 3 : Cukup, 2 : Kurang Baik, 1 : Tidak Baik.

Keterangan Pelaksanaan
Saran
No Komponen Indikator Ya
Tidak Kelengkapan
1 2 3 4 5
I Persiapan 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajar- an (RPP)
2 Media alat peraga yang akan digu-nakan dalam
pembelajaran
II Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta didik secara psikhis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
2 Memberi motivasi belajar peserta didik
3 Mengajukan pertanyaan-2 yang mengaitkan
pengetahuan sebelum-nya dgn materi yg akan
diajarkan
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
urutan kegiatan sesuai silabus
B. Kegiatan Inti 1. Mengamati
a. Melibatkan peserta didik mengamati informasi
dengan melihat, membaca, mendengar,
mencermati, menyimak
b.
Membiasakan peserta didik mem-baca dan
menulis yang beragam
2. Menanya
a. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta
didik serta antara peserta didik dengan guru dan
sumber belajar lainnya
b. Melibatkan peserta didik secara aktif dalam
setiap kegiatan pembel-ajaran
3.
Men
a. Memfasilitasi peserta didik mela-kukan kegiatan
cob
praktik, percobaan di laboratorium, studio atau
a
la-pangan
b. Memfasilitasi pesdik dalam pem-belajaran
kooperatif dan kolabo-rasi
c Memfasilitasi pesdik melalui pem-berian tugas,
diskusi, berfikir, me-nganalisis untuk
memecahkan permasalahan
4. Menalar
a. Membuat rangkuman atau simpul-an dari hasil
percobaan
b. Memberi umpan balik positif kepa-da pesdik
5. Mengomunikasikan
a. Memfasilitasi pesdik membuat laporan baik lisan
atau tulisan secara individu atau kelompok
b. Memfasilitasi pesdik melakukan pameran,
turnamen, festival serta produk yg dihasilkan
 c Memberikan konfirmasi terhadap eksplorasi dan
elaborasi pesdik melalui berbagai sumber
C. Kegiatan 1 Membuat rangkuman atau simpul-an
Penutup pembelajaran
2 Melaksanakan penilaian
3 Memfasilitasi pesdik melakukan refleksi untuk
memperoleh penga-laman belajar yg telah
dilakukan
4 Membuat rencana tindak lanjut
5 Menyampaikan rencana pembel-ajaran pada
pertemuan berikutnya
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal
Lamongan, 16 September 2019
Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN GURU

Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899
Keterangan Skor : 5 : Sangat Baik, 4 : Baik, 3 : Cukup, 2 : Kurang Baik, 1 : Tidak Baik.

Keterangan Pelaksanaan
Saran
No Komponen Indikator Ya
Tidak Kelengkapan
1 2 3 4 5
I Persiapan 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajar- an (RPP)
2 Media alat peraga yang akan digu-nakan dalam
pembelajaran
II Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta didik secara psikhis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
2 Memberi motivasi belajar peserta didik
3 Mengajukan pertanyaan-2 yang mengaitkan
pengetahuan sebelum-nya dgn materi yg akan
diajarkan
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
urutan kegiatan sesuai silabus
B. Kegiatan Inti 1. Mengamati
a. Melibatkan peserta didik mengamati informasi
dengan melihat, membaca, mendengar,
mencermati, menyimak
b.Membiasakan peserta didik mem-baca dan
menulis yang beragam
2. Menanya
a. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta
didik serta antara peserta didik dengan guru dan
sumber belajar lainnya
b.Melibatkan peserta didik secara aktif dalam
setiap kegiatan pembel-ajaran
3. Mencoba
a. Memfasilitasi peserta didik mela-kukan kegiatan
praktik, percobaan di laboratorium, studio atau
la-pangan
b. Memfasilitasi pesdik dalam pem-belajaran
kooperatif dan kolabo-rasi
c Memfasilitasi pesdik melalui pem-berian tugas,
diskusi, berfikir, me-nganalisis untuk
memecahkan permasalahan
4. Menalar
a. Membuat rangkuman atau simpul-an dari hasil
percobaan
b. Memberi umpan balik positif kepa-da pesdik
5. Mengomunikasikan
a. Memfasilitasi pesdik membuat laporan baik lisan
atau tulisan secara individu atau kelompok
b. Memfasilitasi pesdik melakukan pameran,
turnamen, festival serta produk yg dihasilkan
 c Memberikan konfirmasi terhadap eksplorasi dan
elaborasi pesdik melalui berbagai sumber
C. Kegiatan 1 Membuat rangkuman atau simpul-an
Penutup pembelajaran
2 Melaksanakan penilaian
3 Memfasilitasi pesdik melakukan refleksi untuk
memperoleh penga-laman belajar yg telah
dilakukan
4 Membuat rencana tindak lanjut
5 Menyampaikan rencana pembel-ajaran pada
pertemuan berikutnya
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal
Lamongan, 16 September 2019
Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN GURU

Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899
Keterangan Skor : 5 : Sangat Baik, 4 : Baik, 3 : Cukup, 2 : Kurang Baik, 1 : Tidak Baik.

Keterangan Pelaksanaan
Saran
No Komponen Indikator Ya
Tidak Kelengkapan
1 2 3 4 5
I Persiapan 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajar- an (RPP)
2 Media alat peraga yang akan digu-nakan dalam
pembelajaran
II Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta didik secara psikhis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
2 Memberi motivasi belajar peserta didik
3 Mengajukan pertanyaan-2 yang mengaitkan
pengetahuan sebelum-nya dgn materi yg akan
diajarkan
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
urutan kegiatan sesuai silabus
B. Kegiatan Inti 1. Mengamati
a. Melibatkan peserta didik mengamati informasi
dengan melihat, membaca, mendengar,
mencermati, menyimak
b.Membiasakan peserta didik mem-baca dan
menulis yang beragam
2. Menanya
a. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta
didik serta antara peserta didik dengan guru dan
sumber belajar lainnya
b.Melibatkan peserta didik secara aktif dalam
setiap kegiatan pembel-ajaran
3. Mencoba
a. Memfasilitasi peserta didik mela-kukan kegiatan
praktik, percobaan di laboratorium, studio atau
la-pangan
b. Memfasilitasi pesdik dalam pem-belajaran
kooperatif dan kolabo-rasi
c Memfasilitasi pesdik melalui pem-berian tugas,
diskusi, berfikir, me-nganalisis untuk
memecahkan permasalahan
4. Menalar
a. Membuat rangkuman atau simpul-an dari hasil
percobaan
b. Memberi umpan balik positif kepa-da pesdik
5. Mengomunikasikan
a. Memfasilitasi pesdik membuat laporan baik lisan
atau tulisan secara individu atau kelompok
b. Memfasilitasi pesdik melakukan pameran,
turnamen, festival serta produk yg dihasilkan
 c Memberikan konfirmasi terhadap eksplorasi dan
elaborasi pesdik melalui berbagai sumber
C. Kegiatan 1 Membuat rangkuman atau simpul-an
Penutup pembelajaran
2 Melaksanakan penilaian
3 Memfasilitasi pesdik melakukan refleksi untuk
memperoleh penga-laman belajar yg telah
dilakukan
4 Membuat rencana tindak lanjut
5 Menyampaikan rencana pembel-ajaran pada
pertemuan berikutnya
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal
Lamongan, 16 September 2019
Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN GURU

Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899
Keterangan Skor : 5 : Sangat Baik, 4 : Baik, 3 : Cukup, 2 : Kurang Baik, 1 : Tidak Baik.

Keterangan Pelaksanaan
Saran
No Komponen Indikator Ya
Tidak Kelengkapan
1 2 3 4 5
I Persiapan 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajar- an (RPP)
2 Media alat peraga yang akan digu-nakan dalam
pembelajaran
II Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta didik secara psikhis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
2 Memberi motivasi belajar peserta didik
3 Mengajukan pertanyaan-2 yang mengaitkan
pengetahuan sebelum-nya dgn materi yg akan
diajarkan
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
urutan kegiatan sesuai silabus
B. Kegiatan Inti 1. Mengamati
a. Melibatkan peserta didik mengamati informasi
dengan melihat, membaca, mendengar,
mencermati, menyimak
b.Membiasakan peserta didik mem-baca dan
menulis yang beragam
2. Menanya
a. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta
didik serta antara peserta didik dengan guru dan
sumber belajar lainnya
b.Melibatkan peserta didik secara aktif dalam
setiap kegiatan pembel-ajaran
3. Mencoba
a. Memfasilitasi peserta didik mela-kukan kegiatan
praktik, percobaan di laboratorium, studio atau
la-pangan
b. Memfasilitasi pesdik dalam pem-belajaran
kooperatif dan kolabo-rasi
c Memfasilitasi pesdik melalui pem-berian tugas,
diskusi, berfikir, me-nganalisis untuk
memecahkan permasalahan
4. Menalar
a. Membuat rangkuman atau simpul-an dari hasil
percobaan
b. Memberi umpan balik positif kepa-da pesdik
5. Mengomunikasikan
a. Memfasilitasi pesdik membuat laporan baik lisan
atau tulisan secara individu atau kelompok
b. Memfasilitasi pesdik melakukan pameran,
turnamen, festival serta produk yg dihasilkan
 c Memberikan konfirmasi terhadap eksplorasi dan
elaborasi pesdik melalui berbagai sumber
C. Kegiatan 1 Membuat rangkuman atau simpul-an
Penutup pembelajaran
2 Melaksanakan penilaian
3 Memfasilitasi pesdik melakukan refleksi untuk
memperoleh penga-laman belajar yg telah
dilakukan
4 Membuat rencana tindak lanjut
5 Menyampaikan rencana pembel-ajaran pada
pertemuan berikutnya
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal
Lamongan, 16 September 2019
Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN GURU

Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899
Keterangan Skor : 5 : Sangat Baik, 4 : Baik, 3 : Cukup, 2 : Kurang Baik, 1 : Tidak Baik.

Keterangan Pelaksanaan
Saran
No Komponen Indikator Ya
Tidak Kelengkapan
1 2 3 4 5
I Persiapan 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajar- an (RPP)
2 Media alat peraga yang akan digu-nakan dalam
pembelajaran
II Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta didik secara psikhis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
2 Memberi motivasi belajar peserta didik
3 Mengajukan pertanyaan-2 yang mengaitkan
pengetahuan sebelum-nya dgn materi yg akan
diajarkan
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
urutan kegiatan sesuai silabus
B. Kegiatan Inti 1. Mengamati
a. Melibatkan peserta didik mengamati informasi
dengan melihat, membaca, mendengar,
mencermati, menyimak
b.Membiasakan peserta didik mem-baca dan
menulis yang beragam
2. Menanya
a. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta
didik serta antara peserta didik dengan guru dan
sumber belajar lainnya
b.Melibatkan peserta didik secara aktif dalam
setiap kegiatan pembel-ajaran
3. Mencoba
a. Memfasilitasi peserta didik mela-kukan kegiatan
praktik, percobaan di laboratorium, studio atau
la-pangan
b. Memfasilitasi pesdik dalam pem-belajaran
kooperatif dan kolabo-rasi
c Memfasilitasi pesdik melalui pem-berian tugas,
diskusi, berfikir, me-nganalisis untuk
memecahkan permasalahan
4. Menalar
a. Membuat rangkuman atau simpul-an dari hasil
percobaan
b. Memberi umpan balik positif kepa-da pesdik
5. Mengomunikasikan
a. Memfasilitasi pesdik membuat laporan baik lisan
atau tulisan secara individu atau kelompok
b. Memfasilitasi pesdik melakukan pameran,
turnamen, festival serta produk yg dihasilkan
 c Memberikan konfirmasi terhadap eksplorasi dan
elaborasi pesdik melalui berbagai sumber
C. Kegiatan 1 Membuat rangkuman atau simpul-an
Penutup pembelajaran
2 Melaksanakan penilaian
3 Memfasilitasi pesdik melakukan refleksi untuk
memperoleh penga-laman belajar yg telah
dilakukan
4 Membuat rencana tindak lanjut
5 Menyampaikan rencana pembel-ajaran pada
pertemuan berikutnya
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal
Lamongan, 16 September 2019
Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN GURU

Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899
Keterangan Skor : 5 : Sangat Baik, 4 : Baik, 3 : Cukup, 2 : Kurang Baik, 1 : Tidak Baik.

Keterangan Pelaksanaan
Saran
No Komponen Indikator Ya
Tidak Kelengkapan
1 2 3 4 5
I Persiapan 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajar- an (RPP)
2 Media alat peraga yang akan digu-nakan dalam
pembelajaran
II Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta didik secara psikhis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
2 Memberi motivasi belajar peserta didik
3 Mengajukan pertanyaan-2 yang mengaitkan
pengetahuan sebelum-nya dgn materi yg akan
diajarkan
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
urutan kegiatan sesuai silabus
B. Kegiatan Inti 1. Mengamati
a. Melibatkan peserta didik mengamati informasi
dengan melihat, membaca, mendengar,
mencermati, menyimak
b.Membiasakan peserta didik mem-baca dan
menulis yang beragam
2. Menanya
a. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta
didik serta antara peserta didik dengan guru dan
sumber belajar lainnya
b.Melibatkan peserta didik secara aktif dalam
setiap kegiatan pembel-ajaran
3. Mencoba
a. Memfasilitasi peserta didik mela-kukan kegiatan
praktik, percobaan di laboratorium, studio atau
la-pangan
b. Memfasilitasi pesdik dalam pem-belajaran
kooperatif dan kolabo-rasi
c Memfasilitasi pesdik melalui pem-berian tugas,
diskusi, berfikir, me-nganalisis untuk
memecahkan permasalahan
4. Menalar
a. Membuat rangkuman atau simpul-an dari hasil
percobaan
b. Memberi umpan balik positif kepa-da pesdik
5. Mengomunikasikan
a. Memfasilitasi pesdik membuat laporan baik lisan
atau tulisan secara individu atau kelompok
b. Memfasilitasi pesdik melakukan pameran,
turnamen, festival serta produk yg dihasilkan
 c Memberikan konfirmasi terhadap eksplorasi dan
elaborasi pesdik melalui berbagai sumber
C. Kegiatan 1 Membuat rangkuman atau simpul-an
Penutup pembelajaran
2 Melaksanakan penilaian
3 Memfasilitasi pesdik melakukan refleksi untuk
memperoleh penga-laman belajar yg telah
dilakukan
4 Membuat rencana tindak lanjut
5 Menyampaikan rencana pembel-ajaran pada
pertemuan berikutnya
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal
Lamongan, 16 September 2019
Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN GURU

Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899
Keterangan Skor : 5 : Sangat Baik, 4 : Baik, 3 : Cukup, 2 : Kurang Baik, 1 : Tidak Baik.

Keterangan Pelaksanaan
Saran
No Komponen Indikator Ya
Tidak Kelengkapan
1 2 3 4 5
I Persiapan 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajar- an (RPP)
2 Media alat peraga yang akan digu-nakan dalam
pembelajaran
II Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta didik secara psikhis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
2 Memberi motivasi belajar peserta didik
3 Mengajukan pertanyaan-2 yang mengaitkan
pengetahuan sebelum-nya dgn materi yg akan
diajarkan
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
urutan kegiatan sesuai silabus
B. Kegiatan Inti 1. Mengamati
a. Melibatkan peserta didik mengamati informasi
dengan melihat, membaca, mendengar,
mencermati, menyimak
b.Membiasakan peserta didik mem-baca dan
menulis yang beragam
2. Menanya
a. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta
didik serta antara peserta didik dengan guru dan
sumber belajar lainnya
b.Melibatkan peserta didik secara aktif dalam
setiap kegiatan pembel-ajaran
3. Mencoba
a. Memfasilitasi peserta didik mela-kukan kegiatan
praktik, percobaan di laboratorium, studio atau
la-pangan
b. Memfasilitasi pesdik dalam pem-belajaran
kooperatif dan kolabo-rasi
c Memfasilitasi pesdik melalui pem-berian tugas,
diskusi, berfikir, me-nganalisis untuk
memecahkan permasalahan
4. Menalar
a. Membuat rangkuman atau simpul-an dari hasil
percobaan
b. Memberi umpan balik positif kepa-da pesdik
5. Mengomunikasikan
a. Memfasilitasi pesdik membuat laporan baik lisan
atau tulisan secara individu atau kelompok
b. Memfasilitasi pesdik melakukan pameran,
turnamen, festival serta produk yg dihasilkan
 c Memberikan konfirmasi terhadap eksplorasi dan
elaborasi pesdik melalui berbagai sumber
C. Kegiatan 1 Membuat rangkuman atau simpul-an
Penutup pembelajaran
2 Melaksanakan penilaian
3 Memfasilitasi pesdik melakukan refleksi untuk
memperoleh penga-laman belajar yg telah
dilakukan
4 Membuat rencana tindak lanjut
5 Menyampaikan rencana pembel-ajaran pada
pertemuan berikutnya
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal
Lamongan, 16 September 2019
Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN GURU

Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899
Keterangan Skor : 5 : Sangat Baik, 4 : Baik, 3 : Cukup, 2 : Kurang Baik, 1 : Tidak Baik.

Keterangan Pelaksanaan
Saran
No Komponen Indikator Ya
Tidak Kelengkapan
1 2 3 4 5
I Persiapan 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajar- an (RPP)
2 Media alat peraga yang akan digu-nakan dalam
pembelajaran
II Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta didik secara psikhis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
2 Memberi motivasi belajar peserta didik
3 Mengajukan pertanyaan-2 yang mengaitkan
pengetahuan sebelum-nya dgn materi yg akan
diajarkan
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
urutan kegiatan sesuai silabus
B. Kegiatan Inti 1. Mengamati
a. Melibatkan peserta didik mengamati informasi
dengan melihat, membaca, mendengar,
mencermati, menyimak
b.Membiasakan peserta didik mem-baca dan
menulis yang beragam
2. Menanya
a. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta
didik serta antara peserta didik dengan guru dan
sumber belajar lainnya
b.Melibatkan peserta didik secara aktif dalam
setiap kegiatan pembel-ajaran
3. Mencoba
a. Memfasilitasi peserta didik mela-kukan kegiatan
praktik, percobaan di laboratorium, studio atau
la-pangan
b. Memfasilitasi pesdik dalam pem-belajaran
kooperatif dan kolabo-rasi
c Memfasilitasi pesdik melalui pem-berian tugas,
diskusi, berfikir, me-nganalisis untuk
memecahkan permasalahan
4. Menalar
a. Membuat rangkuman atau simpul-an dari hasil
percobaan
b. Memberi umpan balik positif kepa-da pesdik
5. Mengomunikasikan
a. Memfasilitasi pesdik membuat laporan baik lisan
atau tulisan secara individu atau kelompok
b. Memfasilitasi pesdik melakukan pameran,
turnamen, festival serta produk yg dihasilkan
 c Memberikan konfirmasi terhadap eksplorasi dan
elaborasi pesdik melalui berbagai sumber
C. Kegiatan 1 Membuat rangkuman atau simpul-an
Penutup pembelajaran
2 Melaksanakan penilaian
3 Memfasilitasi pesdik melakukan refleksi untuk
memperoleh penga-laman belajar yg telah
dilakukan
4 Membuat rencana tindak lanjut
5 Menyampaikan rencana pembel-ajaran pada
pertemuan berikutnya
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal
Lamongan, 16 September 2019
Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN GURU

Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899
Keterangan Skor : 5 : Sangat Baik, 4 : Baik, 3 : Cukup, 2 : Kurang Baik, 1 : Tidak Baik.

Keterangan Pelaksanaan
Saran
No Komponen Indikator Ya
Tidak Kelengkapan
1 2 3 4 5
I Persiapan 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajar- an (RPP)
2 Media alat peraga yang akan digu-nakan dalam
pembelajaran
II Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta didik secara psikhis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
2 Memberi motivasi belajar peserta didik
3 Mengajukan pertanyaan-2 yang mengaitkan
pengetahuan sebelum-nya dgn materi yg akan
diajarkan
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
urutan kegiatan sesuai silabus
B. Kegiatan Inti 1. Mengamati
a. Melibatkan peserta didik mengamati informasi
dengan melihat, membaca, mendengar,
mencermati, menyimak
b.
Membiasakan peserta didik mem-baca dan
menulis yang beragam
2. Menanya
a. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta
didik serta antara peserta didik dengan guru dan
sumber belajar lainnya
b. Melibatkan peserta didik secara aktif dalam
setiap kegiatan pembel-ajaran
3.
Men
a. Memfasilitasi peserta didik mela-kukan kegiatan
cob
praktik, percobaan di laboratorium, studio atau
a
la-pangan
b. Memfasilitasi pesdik dalam pem-belajaran
kooperatif dan kolabo-rasi
c Memfasilitasi pesdik melalui pem-berian tugas,
diskusi, berfikir, me-nganalisis untuk
memecahkan permasalahan
4. Menalar
a. Membuat rangkuman atau simpul-an dari hasil
percobaan
b. Memberi umpan balik positif kepa-da pesdik
5. Mengomunikasikan
a. Memfasilitasi pesdik membuat laporan baik lisan
atau tulisan secara individu atau kelompok
b. Memfasilitasi pesdik melakukan pameran,
turnamen, festival serta produk yg dihasilkan
 c Memberikan konfirmasi terhadap eksplorasi dan
elaborasi pesdik melalui berbagai sumber
C. Kegiatan 1 Membuat rangkuman atau simpul-an
Penutup pembelajaran
2 Melaksanakan penilaian
3 Memfasilitasi pesdik melakukan refleksi untuk
memperoleh penga-laman belajar yg telah
dilakukan
4 Membuat rencana tindak lanjut
5 Menyampaikan rencana pembel-ajaran pada
pertemuan berikutnya
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal
Lamongan, 16 September 2019
Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 INSTRUMEN PENILAIAN KEMAMPUAN PEMBELAJARAN GURU

Nama Lembaga : 0
Alamat Lembaga : 0
Nama Guru : 0
NIP : 0
NUPTK : 0
Pendidikan dan Jurusan : Jurusan :
Mata Pelajaran : 0
Jumlah Jam Per Minngu : Jam Pelajaran
Kelas/Smt : / GANJIL
Pelaksanaan Penilaian : 30 Desember 1899
Keterangan Skor : 5 : Sangat Baik, 4 : Baik, 3 : Cukup, 2 : Kurang Baik, 1 : Tidak Baik.

Keterangan Pelaksanaan
Saran
No Komponen Indikator Ya
Tidak Kelengkapan
1 2 3 4 5
I Persiapan 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajar- an (RPP)
2 Media alat peraga yang akan digu-nakan dalam
pembelajaran
II Kegiatan Pembelajaran
A. Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta didik secara psikhis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
2 Memberi motivasi belajar peserta didik
3 Mengajukan pertanyaan-2 yang mengaitkan
pengetahuan sebelum-nya dgn materi yg akan
diajarkan
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
urutan kegiatan sesuai silabus
B. Kegiatan Inti 1. Mengamati
a. Melibatkan peserta didik mengamati informasi
dengan melihat, membaca, mendengar,
mencermati, menyimak
b.Membiasakan peserta didik mem-baca dan
menulis yang beragam
2. Menanya
a. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta
didik serta antara peserta didik dengan guru dan
sumber belajar lainnya
b.Melibatkan peserta didik secara aktif dalam
setiap kegiatan pembel-ajaran
3. Mencoba
a. Memfasilitasi peserta didik mela-kukan kegiatan
praktik, percobaan di laboratorium, studio atau
la-pangan
b. Memfasilitasi pesdik dalam pem-belajaran
kooperatif dan kolabo-rasi
c Memfasilitasi pesdik melalui pem-berian tugas,
diskusi, berfikir, me-nganalisis untuk
memecahkan permasalahan
4. Menalar
a. Membuat rangkuman atau simpul-an dari hasil
percobaan
b. Memberi umpan balik positif kepa-da pesdik
5. Mengomunikasikan
a. Memfasilitasi pesdik membuat laporan baik lisan
atau tulisan secara individu atau kelompok
b. Memfasilitasi pesdik melakukan pameran,
turnamen, festival serta produk yg dihasilkan
 c Memberikan konfirmasi terhadap eksplorasi dan
elaborasi pesdik melalui berbagai sumber
C. Kegiatan 1 Membuat rangkuman atau simpul-an
Penutup pembelajaran
2 Melaksanakan penilaian
3 Memfasilitasi pesdik melakukan refleksi untuk
memperoleh penga-laman belajar yg telah
dilakukan
4 Membuat rencana tindak lanjut
5 Menyampaikan rencana pembel-ajaran pada
pertemuan berikutnya
Jumlah Skor Perolehan 0
Nilai Akhir 0.00

Ket : 1. Skor Maksimal = Jumlah Indikator x 5

2. Nilai Akhir (N) =
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal
Lamongan, 16 September 2019
Guru yang dinilai, Pengawas, Kepala Madrasah,

0 H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. NIP. 197012151996031002 NIP.

Rekomendasi kepada guru :

 REKOMENDASI HASIL PENILAIAN KINERJA GURU
PADA MADRASAH TSANAWIYAH/MADRASAH ALIYAH
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KAB. LAMONGAN

NAMA GURU : 0
NAMA LEMBAGA : 0
ALAMAT LEMBAGA : 0

I HASIL PENILAIAN
1. Instrumen Penilaian Administrasi : 0.00
2. Instrumen Kemampuan Guru dalam Pembelajaran : 0.00
JUMLAH NILAI (Administrasi dan Kegiatan Pembelajaran) : 0.00

NILAI KINERJA : 0.00

II KATEGORI
1 Nilai 91 s.d. 100 : A (Sangat Profesional)
2 Nilai 76 s.d. 90 : B (Profesional)
3 Nilai 61 s.d. 75 : C (Kurang Profesional)
4 Nilai < 60 : D (Tidak Profesional)

III Guru yang besangkutan termasuk kategori D

IV REKOMENDASI

Berdasarkan hasil penilaian kinerja guru yang telah dilaksanakan

pada tanggal , maka Saudara termasuk guru yang TIDAK
PROFESIONAL sesuai dengan kategori di atas.

Lamongan, 16 September 2019

Pengawas Madrasah, Kepala Madrasah,

H. AINUR ROHMAN, S.Ag. MA 0

NIP. 197012151996031002 NIP.

Mengetahui:
a.n. Kepala Kantor Kemenag Kab. Lamongan
Kasi Pendidikan Madrasah,

NIP.
 LAPORAN
PENILAIAN KINERJA GURU
( PKG )

0
KABUPATEN LAMONGAN

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA

KABUPATEN LAMONGAN
Alamat : Jalan Veteran Nomor 10 Lamongan
 LAPORAN
PENILAIAN KINERJA GURU
( PKG )
0
KABUPATEN LAMONGAN

NAMA : 0
MATA PELAJARAN : 0
KELAS/SEMESTER : / GANJIL

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA

KABUPATEN LAMONGAN
Alamat : Jalan Veteran Nomor 10 Lamongan