LAPORAN

PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI

ACS COMPUTER

Disusun Oleh:
Nama : Taufik Hamzah
NIS/NISN : 16170025 /

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN INFORMATIKA

AL-IHYA BANJARSARI
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
TAHUN 2018
 HALAMAN PENGESAHAN

Laporan Praktik Kerja Industri

Judul : Pengenalan dan Fungsi-fungsi Motherboard

Yang telah dilaksanakan oleh siswa

Nama : Taufik Hamzah
NIS/NISN : 16170025
Program keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Ditulis sebagai syarat kenaikan kelas dan mengikuti Ujian Nasional

Menyetujui,
Pembimbing Sekolah, Pembimbing DU/DI,

......................... Sampurno
NIP.

Kepala Progam Keahlian Pimpinan DU/DI

Teknik Komputer dan Jaringan ACS COMPUTER

Rudi Kustiadi, S.T Sampurno

NIP.

Mengetahui,
Kepala SMK Informatika Al-Ihya,

Asep Hendi Supriatno, M.Pd

NIP. 196502121998021002
 LEMBAR PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Taufik Hamzah
NIS : 16170027
Kelas : XI
Jurusan : Teknik Komputer dan Jaringan
Tempat Prakerin : ACS COMPUTER
Menyatakan bahwa laporan pertanggung jawaban Praktik Kerja Industri
(PRAKERIN) ini di buat sendiri, serta dapat di pertanggung jawabkan. Demikian
pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan dipergunakan sebagaimana
mestinya.

Banjarsari, ..... Juni 2018

Taufik Hamzah
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucap syukur atas rahmat Tuhan Yang Maha Esa, yang
senantiasa melimpahkan berkah, rahmat, taufiq, serta hidayah-Nya sehingga
penulis dapat menyelesaikan laporan Praktik Kerja Industri di ACS
COMPUTER. Laporan ini di buat berdasarkan kegiatan-kegiatan yang
dilaksanakan siswa selama berada di dunia industri. Laporan ini disusun sebagai
pertanggungjawaban siswa selama prakerin dan berfungsi sebagai acuan dalam
ujian yang dilaksanakan setelah siswa melaksanakan praktik di dunia industri.
Pelaksanaan Prakerin dapat berjalan lancar karena adanya dukungan kerja
sama yang baik dari berbagai pihak. Pada kesempatan kali ini penulis
mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Bapak Asep Hendi Supriatno, M.Pd selaku kepala SMK Informatika Al-
Ihya Banjarsari
2. Bapak Rudi Kustiadi, ST. selaku ketua program keahlian Teknik
Komputer dan Jaringan.
3. Bapak Sampurno, selaku Pimpinan ACS COMPUTER
4. Ibu Nina Hayati, S.Pd. selaku guru pembimbing selama pelaksanaan
Praktik Kerja Industri
5. Bapak Sampurno, selaku pembimbing pada ACS COMPUTER
6. Seluruh Staff dan karyawan ACS COMPUTER
7. Dewan guru atas bimbingannya selama penulisan belajar di SMK
Informatika Al-Ihya
8. Seluruh karyawan SMK Informatika Al-Ihya
9. Teman-teman yang membantu hingga terselesainya laporan praktik Kerja
Industri ini.
Penulis menyadari akan kekurangan-kekurangan dalam pembuatan laporan
ini yang harus dibenahi, oleh karena itu penulis mengharapkan masukan kritik dan
saran yang bersifat membangun guna sempurnanya laporan ini di masa
mendatang. Akhir kata penulis mohon maaf atas segala kesalahan dan
kekurangan. Semogga laporan Praktik Kerja Industri i ni dapat bermanfaat bagi
semua pihak.

Banjarsari, ... Juni 2018

Penulis,

Taufik Hamzah
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... ii
LEMBAR PERNYATAAN ............................................................................ iii
KATA PENGANTAR .................................................................................... iv
DAFTAR ISI ...................................................................................................
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................
A. Latar Belakang ....................................................................................
B. Rumusan Masalah ...............................................................................
C. Tujuan Praktik Kerja Industri
D. Manfaat Praktik Kerja Industri
BAB II TINJAUAN UMUM ........................................................................
A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Prakerin
B. Sejarah .................................................................................................
C. Struktur Organisasi ..............................................................................
BAB III PEMBAHASAN MASALAH ........................................................
A. Landasan Teoritis ................................................................................
B. Materi Prakerin ....................................................................................
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR TABEL
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pembelajaran di SMK di rancang dengan pendekatan berbasis pada
kompetensi, pendekatan berbasis pada produksi dan pendekatan berbasis di dunia
kerja. Pembelajaran berbasis pada kompetensi adalah pembelajaran yang
ditekankan untuk membekali kompetensi secara tuntas kepada peserta didik yang
mencakup aspek sikap (attitude), pengetahuan (knowledge)dan keterampilan
(skill). Pembelajaran berbasis produksi adalah pembelajaran yang ditekankan pada
pemerolehan hasil belajar berupa barang jadi atau jasa sesuai dengan standar
dunia industri atau dunia usaha. Sedangkan pembelajaran berbasis di dunia kerja
mengarahkan peserta didik dapt meningkatkan kompetensinya melalui dunia
kerja. Pembelajaran di dunia kerja ini, peserta didik harus melakukan kegiatan
pembelajaran sesuai dengan persyaratan kompetensi yang dibutuhkan oleh dunia
kerja.
Praktik Kerja Industri (Prakerin) adalah suatu model penyelenggaraan
pendidikan yang memadukan secara utuh dan terintegrasi kegiatan belajar siswa
di sekolah dengan proses penguasaan keahlian kejuruan melalui bekerja langsung
di lapangan kerja. Metode tersebut dilaksanakan dalam rangka peningkatan mutu
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk mencapai relevansi antara pendidikan
dengan kebutuhan tenaga kerja.
Setelah melaksanakan kegiatan Prakerin ini diharapkan siswa dapat
meningkatkan keahlian profesionalnya sehingga sesuai dengan tuntutan
kebutuhan tenaga kerja, dan siswa dapat memiliki etos kerja yang meliputi:
kemampuan bekerja, motivasi kerja, inisiatif, kreatif, hasil pekerjaan yang
berkualitas, disiplin waktu, dan kerajinan dalam bekerja.
B. Rumusan Masalah
1. ................................

C. Tujuan Praktik Kerja Industri

Penyelenggaraan Praktik Kerja Industri (Prakerin) bertujuan untuk :
1. Menghasilkan tenaga kerja yaang memiliki keahlian profesional, yaitu tenaga
kerja yang memiliki tingkat pengetahuan,keterampilan dan etos kerja yang
sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.
2. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (link and match) antara
SMK dan Industri.
3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang
berkualitas profesional.
4. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian dari proses pendidikan.
5. Pelaksanaan pendidikan dan pelatihan di sekolah bertujuan untuk membekali
peserta diklat mengembangkan kepribadian, potensi akademik dan dasar-dasar
keahlian yang kuat dan benar melalui pembelajaran program normatif, adaptif,
dan produktif
6. Pendidikan dan pelatihan di dunia usaha/dunia industri bertujan untuk
memberikan pengalaman kerja yang sesungguhnya.

D. Manfaat Praktik Kerja Industri

Kerjasama antara SMK dengan dunia usaha / industri atau instansi
dilaksanakan dalam prinsip saling membantu, saling mengisi, dan saling
melengkapi untuk keuntungan bersama.
Berdasarkan prinsip ini, pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin) akan
memberi nilai tambah atau manfaat bagi pihak-pihak yang bekerjasama, sebagai
berikut:
1. Manfaat Bagi Industri
Penyelenggaraan Prakerin memberi keuntungan nyata bagi dunia industri
antara lain:
 a. Perusahaan dapat mengenal kualitas peserta Prakerin yang belajar dan
bekerja di industri
b. Umumnya peserta Prakerin telah ikut dalam proses produksi secara
aktif sehingga pada pengertian tertentu peserta Prakerin adalah tenaga
kerja yang memberi keuntungan
c. Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta prakerin untuk
kepentingan perusahaan sesuai kompetisi dan kemampuan yang
dimiliki
d. Selama proses pendidikan melalui kerja industri, peserta prakerin lebih
mudah diatur dalam hal disiplin berupa kepatuhan terhadap peraturan
perusahaan. Karena itu, sikap peserta prakerin dapat dibentuk sesuai
dengan ciri khas tertentu industri.
e. Memberi kepuasan bagai dunia usaha/dunia industri karena diakui ikut
serta menentukan hari depan bangsa melalui Praktik Kerja
Industri(Prakerin)
2. Manfaat Bagi Sekolah
a. Tujuan pendidikan untuk memberi keahlian professional bagi peserta
didik lebih terjamin pencapaiannya.
b. Terdapat kesesuaian yang lebih pas antara program pendidikan dengan
kebutuhan lapangan kerja (sesuai dengan prinsip link and match)
c. Memberi kepuasan bagi penyelenggaraan pendidikan sekolah karena
tamatan nya lebih terjamin memperoleh bekal yang bermanfaat, baik
untuk kepentingan tamatan, kepentingan dunia kerja, dan kepentingan
bangsa.
3. Manfaat bagi praktikan / peserta didik
a. Hasil belajar peserta praktik industri akan lebih bermakna, karena
setelah tamat akan betul-betul memiliki keahlian profesional sebagai
bekal untuk meningkatkan taraf hidupnya dan sebagai bekal untuk
pengembangan dirinya secara kelanjutan.
b. Keahlian profesional yang di peroleh dapat mengangkat harga diri dan
rasa percaya diri tamatan, yang selanjutnya akan mendorong mereka
untuk meningatkan keahlian profesionalnya pada tingkat yang lebih
tinggi.
 BAB II
TINJAUAN UMUM

A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Praktik Kerja Industri

.......................................................

B. Sejarah Singkat ACS COMPUTER

ACS Komputer berdiri sejak tahun 2006, Pendiri ACS Komputer adalah Bapak
Tatang dari Karang Kendang yang beranggotakan 3 orang yaitu: Bapak Tatang, Bapak
Sampurno dan Bapak Arin.
Pada tahun 2011 ACS Komputer masing-masing anggota membuka cabang, bapak
Arin di Padaherang, Bapak Sampurno di Banjarsari, Sementara bapak Tatang berhenti
dari keanggotaan dan merintis bisnis baru.
ACS Kompter yang dikelola oleh Bapak Sampurno berdiri sampai sekarang. ACS
KOMPUTER ini berdiri dibidang servis/Reaper/Komputer dan Elektronika. Selain itu
bapak Sampurno berpartisipasi ikut program bimbingan/Prakerin kepada sekolah yang
berbasis komputer dari tahun 2011 sampai sekarang. Bapak Sampurno Bergerak di
Bendera ACS Komputer, Alhamdulillah turut ambil memberi kesempatan
bimbingan/prakerin sekolah SMK jurusan TKJ/RPL diantaranya:
1. SMK SILIWANGI AMS
2. SMK TRI BINTANG
3. SMK TARUNA BANGSA CIAMIS
4. SMK 3 BANJAR
5. SMK PASUNDAN
6. SMK PADAHERANG
7. SMK MUHAMMADIYAH
8. SMK INFORMATIKA AL-IHYA
ACS Komputer memberikan bimbingan kepada peserta prakerin materi diantaranya
sebagai berikut:
1. Merakit Dan Merancang secara detail/Komputer desktop dan pengenalan
beberapa panel-panelnya
2. Installasi Windows 7
3. Install Driver
 4. Install Aplikasi pendukung Windows
5. Edit photo Menggunakan Adobe photoshop
6. Pengenalan Desain Website secara offline menggunakan local host XAMPP
7. Desain Blogspot dan cara-cara Memonetase
8. Pasang jaringan menggunakan kabel LAN dan Share data Printer
Demikian,sekilas sejarah ACS Komputer yang dikelola oleh Bapak Sampurno.
 BAB III
PEMBAHASAN MASALAH

A. Landasan Teoritis
..................................................................

B. Materi Prakerin
1. Pengertian dan Fungsi Bagian-Bagian Motherboard
Motherboard pertama kali dibuat pada tahun 1977, oleh Apple untuk Apple II-
nya. Berbeda dengan sekarang dulu komponen-komponen komputer seperti CPU
dan memori ditempatkan di satu kartu tersendiri, dan dihubungkan dengan kabel-
kabel.
Karena tampilan yang tidak tertata dan sulit untuk menghubungkan satu
komponen PC dengan komponen lainnya, para pengembang produk komputer
membuat satu tempat khusus untuk menampung berbagai periferal komputer.
Terciptalah suatu papan lebar yang berisi beragam slot sebagai tempat
menghubungkan komponen-komponen PC, yang kemudian dinamai motherboard.
Pengertian dari motherboard sendiri yaitu papan sirkuit tempat berbagai
komponen elektronik saling terhubung seperti pada PC atau Macintosh dan biasa
disingkat dengan kata mobo. Pengertian lain dari motherboard atau dengan kata
lain mainboard adalah papan utama berupa pcb yang memiliki chip bios (program
penggerak), jalur-jalur dan konektor sebagai penghubung akses masing-masing
perangkat.
Dalam sistem komputer, peripheral-peripheral akan saling terkoneksi di dalam
motherboard dan dapat meneruskan instruksi melalui jalur-jalur pada board.
Seluruh peripheral yang terkoneksi akan menjadi sebuah sistem komputer yang
utuh. Sementara fungsi motherboard pada umumnya adalah menghubungkan
seluruh komponen penyusun sebuah komputer. Motherboard bisa dikatakan
sebagai tulang punggung (backbone) dari sistem komputer, semua komponen
komputer pasti terhubung dengan motherboard, baik langsung maupun tidak
langsung.

2. Komponen – Komponen Motherboard

a. Soket CPU atau Processor Socket, digunakan untuk menginstal atau
menyisipkan prosesor . Ada dua jenis soket yang kita kenal, yaitu soket
LIF soket dan soket ZIF. LIF singkatan dari Low InsertionForce, yaitu
soket model lama, dan ZIF adalah singkatan dari Zero Insertion Force,
adalah soket prosesor model baru.

Gambar 3.1. Soket CPU

b. North Bridgeletaknya selalu dekat dengan soket prosesor, yaitu merupakan
salah satu komponen penting dari motherboard. North Bridge adalah titik
fokus dari motherboard, dan disebut juga dengan memory controller hub.
North bridge terhubung dengan socket Processor, slot RAM serta slot
AGP.

Gambar 3.2. North bridge

c. South Bridgedan North Bridge adalah dua kutub utama motherboard.
South Bridge terhubung dengan antarmuka IDE primer dan sekunder,
konektor SATA, konektor Floppy Drive, slot PCI dan BIOS.
 Gambar 3.3 South bridge
d. Slot RAM adalah komponen pada motherboard yang digunakan untuk
menyisipkan RAM.

Gambar 3.4 Slot RAM

e. Slot AGP digunakan untuk memasukkan AGP Card. AGP atau singkatan
dari Accelerated Graphics Port, adalah slot untuk kartu grafis yang
ditujukan untuk game 3D. Letaknya selalu di samping slot PCI.

Gambar 3.5 Slot AGP

f. Slot PCI digunakan untuk menyisipkan Add-on Card, seperti kartu LAN ,
Kartu Sound , dan kartu TV tuner .PCI adalah singkatan dari Peripheral
Component Interconnect.
 Gambar 3.6 Slot PCI
g. Complimentary Metal Oxide Semicondutor (CMOS) adalah sebuah baterai
yang memasok power pada sebuah memori kecil pada motherboard yang
berfungsi untuk menyimpan settingan konfigurasi komputer, waktu, dll.
CMOS menjaga agar kita tidak perlu mengkonfigurasi hal-hal tersebut
setiap kali kita menyalakan komputer

Gambar 3.7 Baterai CMOS

h. Primary and Secondary IDE Interfaces juga disebut dengan konektor IDE
atau konektor PATA. IDE adalah kependekan dari Integrated Device
Electronics, yang mendukung untuk perangkat IDE, seperti Hard disk dan
CD dan DVD drive .
 Gambar 3.8 Primary and Secondary IDE
i. Konektor SATA juga disebut sebagai konektor Serial ATA. SATA
kependekan dari Serial Advanced Technology Attachment, yang berguna
untuk menghubungkan perangkat serial ATA.

Gambar 3.9 konektor SATA

j. BIOS adalah singkatan dari Basic Input Output System, yang juga
merupakan salah satu bagian chip penting dari motherboard, untuk
melakukan POST ( Power On Self Test ) .

Gambar 3.10 BIOS.

 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan

B. Saran
 DAFTAR PUSTAKA

www.google.com
ACS Computer/2018
https://www.it-jurnal.com/pengertian-dan-fungsi-bagian-bagian-motherboard/
LAMPIRAN