Program : PDPM
Minggu Praktikum : 10
Tarikh : 18-04-2017
Terdapat tiga orang pelajar bagi kelas Sains 1 Iltizam, tidak menyiapkan tugasan yang diberi.
Setelah dibuat pemantauan, saya mendapati pelajar tersebut tidak dapat menyelesaikan tugasan
yang diberi kerana malu dan takut untuk bertanya dengan guru kerana terdapat beberapa soalan
yang mereka tidak faham.
3. Kajian Lampau (Literature Reiview) Terhadap Isu (Pengalaman atau Kajian Lepas) :
Tamir (1985) telah menyenaraikan kesan pemberian kerja rumah kepada para pelajar. Antara
faedah yang ditemui dari amalan ini ialah para pelajar dapat menguasai isi pelajaran dengan baik.
Kerja rumah juga memberi peluang kepada para pelajar untuk belajar dari berbagai-bagai sumber.
Dengan cara ini, para pelajar akan memperbaiki kelemahan mereka di bilik darjah.
Bagi mengatasi masalah ini, guru telah melantik beberapa pelajar sebagai guru muda bagi
membimbing pelajar yang lemah. Selain itu, saya perlu memastikan pelajar menyiapkan tugasan
yang diberikan di dalam kelas.
6. Tindakan Susulan :
Guru perlu memberi latihan pengukuhan selepas tamat pengajaran bagi mengenalpasti tahap
kefahaman pelajar.
25-04-2017
Teknik guru muda dapat mencungkil tahap keyakinan diri pelajar. Secara tidak langsung pelajar
yang lemah tidak berasa malu untuk bertanya apabila terdapat kemusykilan. Hal ini kerana guru
muda boleh membimbing mereka.
Saya berasa cukup terharu kerana pelajar yang lemah dapat diatasi dan pelajar yng cemerlang
dapat dicungkil bakat untuk menjadi guru muda kepada rakan mereka.
Rujukan :
Tamir (1985). 'Kajian Dalam Keberkesanan Kerja Rumah'. Kuala Lumpur. Dewan Bahasa dan Pustaka
Sdn. Bhd